時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

化學備課組個人工作計劃三篇文章 化學備課組下學期工作計劃篇一

堅持以人為本的工作思路,，以解決學校化學常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機,，以集體備課研究為突破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力,。

二、教學工作重點

（一）化學課堂改革

為探索提高教育質量的途徑,，進一步提高我?；瘜W教學質量，本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習題課,。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱,、鉆研教材,、鉆研教法、教研學生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。

1、展示學習目標,，明確學習任務,，使學生明確學習方向。

2,、根據(jù)學習任務學生認真,、自主學習、合作探究,；教師加強巡視,、給予必要的指導。

3,、學生展示學習成果,，在此過程中注意引導學生展示思維過程,，教師進行必要的點評。

4,、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況。習題課采用如下的基本模式,。

5,、將試題分類，確立學習目標,，明確學習任務,，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習,。

6,、結合學習目標，針對集中問題,，找準切入點,，小組進行合作探究，教師進行重點點撥,。

7,、總結解題方法，交流討論成果,，注重引導學生展示思維過程,，教師加強對學情的把握。

8,、目標檢測,，利用所學知識作答，自查掌握情況,，提升學生應用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

（二）做好教學常規(guī)

在抓好其他教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標,、教材,、學情，形成初稿,。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,，形成教學復稿。

3,、參與集體備課,，進行詳細的研討、補充,、改進和完善,，形成集體備課稿。

4,、針對實際教學進行反思,、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時,，要更多的.關注教學后記,。在以前的教學反思的基礎上進行改進，主要內容包括：自我評價,、課堂生成,、同伴點評、思考感悟等,。

三,、對學生課前、課中,、課后的教學常規(guī)要求

（一）課前要求做好預習,。學生根據(jù)教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容,，獨立學習,，獨立思考，主動參與,。通過預習,，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的,，課上應重點掌握的,。

（二）課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性,，形成良好的學習習慣和自主學習的能力,。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習,。合作學習過程要求：

1,、遵守課堂紀律。

2,、積極思考,，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學習成果。

3,、小組內分工明確,，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務,，組內成員熱情互助,、主動交流、互學有效,。

4,、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

（三）課后做到

1,、在規(guī)定時間內認真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記,。

參照課本,、筆記本獨立解決習題中存在問題,。

2、自主復習,、查漏補缺,，對重要知識點進行復習、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,。

3,、將具有代表性的習題，整理錯題本,。

四,、工作計劃和措施

1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動,，落實好備課組活動,。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動,，教研組老師全員參與,，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格,，全面提高化學教育教學質量,。

2,、組織好優(yōu)質課、公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好相關的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4、組織好對新教師的教學活動的指導工作,，做好相關的評價,。

5、以各級部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結,。

7,、組織全體教師對教學工作獻計獻策。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓,。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結,，做好教學反思工作,。

10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

化學備課組個人工作計劃三篇文章 化學備課組下學期工作計劃篇二

一,、指導思想

在學校、年級組的領導下,，高一化學備課組將認真執(zhí)行學校各項教育教學規(guī)章制度,，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點,，實現(xiàn)學生,、教師的共同發(fā)展。

二,、主要工作

1.完成一冊教材第五,、六、七章,，二冊教材第八章的教學,。

2.進一步全面落實新課程理念，教學中注意落實知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等教育目標，改善課堂結構,，堅持“以學生為主體,、教師為主導、思維培養(yǎng)為核心”的教學思想,，努力提高教學效益,，充分重視對學生的學法指導，使學生學會學習,、學會思考,、學會歸納。

3.備課組建設

（1）加強備課組內研討,，認真進行每周2次的備課組活動,，做到定時間、定地點,、定內容、定中心發(fā)言人,。探討有效教學方法,、集體備課、資源共享,，并且注意收集本學科新的教學信息,，備課組長及時記錄組內老師參加備課活動的情況。

（2）加強對青年教師的培養(yǎng),，了解并監(jiān)督組內青年教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況，切實抓好“六認真,、四個必”,，使青年教師能更好成長。

（3）開展好組內公開課的觀課、評課,、議課,，促進組內教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動,，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越,。

4.樹立全局觀念，合理控制作業(yè)量,。

例題的選擇和習題的配備根據(jù)每個班的實際情況精選精留,，做到“大統(tǒng)一、小靈活”,。要充分重視教學個噢成的反思,，認真進行考試質量和作業(yè)情況的分析，及時查找問題并及時解決,，而不是靠超負荷的作業(yè)量來提高考試成績,。

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化學備課組個人工作計劃三篇文章 化學備課組下學期工作計劃篇三

一、工作指導思想

認真學習,、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神,，結合學校實際，體現(xiàn)銳意進取,，求真務實,，爭創(chuàng)教育理念，為學生提供優(yōu)質的教育服務,。

在化學教學中,，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學生積極主動地學習,，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程,。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣,，學習經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。

二,、工作要點

1,、問渠哪得清如許,，為有源頭活水來，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習信息技術的應用,，學習有關課改精神，了解教研信息,，使善學才能善研,，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，指導日常的教學工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標,，確保教學的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主,。做到目的,、進度、內容,、重點,、難點、基本例題,、基本作業(yè)的統(tǒng)一,，提高集體備課的質量。

4,、教師要加強相互聽課,、評課。上課前認真?zhèn)湔n,，設計教案，相互切磋,。聽課后人證評議,，就教學設計、教學方法,、教學手段的使用,、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課,、評優(yōu)課等,，組織教師外出聽課，以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作,，做好實驗室儀器借用,、破損、賠償,、開放等臺帳資料,，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足,、做好初三化學實驗,，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題,、動手實驗的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。利用課余時間積極撰寫教育,、教學論文。

7,、認真組織好初中化學的競賽活動,。

8、統(tǒng)一,、完善化學作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時有針對性,。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作,，努力提高教學質量,，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科,。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果,，爭取較好教學質量。本組學科成績目標：優(yōu)秀率不低于校定目標,；低分率不高于校定目標,；,。

三、教研組活動計劃

1,、學期初制定教研組工作計劃,，期終進行教研組工作總結,。

2,、正常開展教研組活動、備課組活動,、課題活動,，并作好記錄,。

3、每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課,。

4,、組織好學生進行化學競賽。

5,、認真組織出好每一次的階段性測試卷,，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析,、研究對策。