心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇一
一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課,、上課,、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作,。
1,、備課。
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,,深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容,,期初制訂好本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,,確定教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、使教學(xué)工作循序漸進(jìn),有條無(wú)紊,,按進(jìn)度,、按要求進(jìn)行教學(xué)工作,。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料,、實(shí)驗(yàn)材料,、演示材料等等。
2,、上課,。
①認(rèn)真組織教學(xué),目標(biāo)明確,。把知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過(guò)程,,并特別注重過(guò)程與方法,,以體現(xiàn)課改精神。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展,。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識(shí)為中心,,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。
②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整,,變“教教材”為“用教材”。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的東西,。
③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng),形式靈活多樣,,運(yùn)用恰到好處,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問(wèn)題,適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要,。
在教學(xué)過(guò)程中,,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程,尊重學(xué)生,,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異,,鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言,使課堂氣氛,、平等,、民主、合作,、融洽,。師生,、生生多向交流,形成互動(dòng),,共同發(fā)展,,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,采用“提出問(wèn)題——猜測(cè)——制訂計(jì)劃——實(shí)驗(yàn),、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式,,使學(xué)生在課堂興趣濃厚,注意力集中,,想象豐富,,思維活躍,心情愉快,,使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
④注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),,引導(dǎo)他們細(xì)致觀察、表述,、思考來(lái)參與學(xué)習(xí),,即重視學(xué)生的知識(shí)形成過(guò)程,又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程,,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。
3,、鞏固應(yīng)用,。重視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活實(shí)際問(wèn)題,。
二,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)理念,,應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真聽課,積極參與課改活動(dòng),。
總之一學(xué)期來(lái),,在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下,,在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),,并取得了一定成效,,但距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,如在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱,,主要原因:
一是教學(xué)時(shí)間不足,,只能老師演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些自然現(xiàn)象模糊不清,,影響教學(xué)效果,。
二是器材不全,不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求,。
三是主觀上沒(méi)有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇二
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的如下:
一,、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,,才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,,我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作,。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討,。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng)。,,很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,,出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,在每一次的活中,,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),,改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,特別是念兒歌,,有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,,做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,,出勤率較高,。
三、家園工作,。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們還通過(guò)多種形式:家訪,、電訪、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等,。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,幼兒在操作活動(dòng)中,,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和,,努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),,多思、多試,,努力把工作做得更好,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇三
中國(guó)古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說(shuō)過(guò)“親其師,信其道”,,此乃中國(guó)教壇上的一句古訓(xùn),。在教育中,孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”,,就像“最美教師”說(shuō)的我們學(xué)校沒(méi)有大樓,,沒(méi)有大師,但不能沒(méi)有大愛(ài),。愛(ài)與責(zé)任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
20xx年11月10日早上,,外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后,,立刻打電話聯(lián)系,,并四處尋訪,幾經(jīng)周折,,最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,,并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。三位老師的責(zé)任心和愛(ài)心,,挽救了一家人的性命,。
最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,我深深的被她們的事跡所震撼,,所感動(dòng),。同樣,作為教師的我,,學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,,感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛(ài),,看見了她們的堅(jiān)持不懈,,看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心,看見了她們那一份堅(jiān)定的信念,。作為一個(gè)人民教師,,打電話給未到校的學(xué)生,這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話,,聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,,聽到隱隱約約,、語(yǔ)無(wú)倫次的聲音,也就掛斷了,。但是三位老師并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后,繼續(xù)尋找,,不求任何回報(bào),。作為老師的我們,,應(yīng)該很清楚,,調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神,,始終堅(jiān)持著這一份信念,。平凡之中見偉大,細(xì)微之處見真情,。她們的努力,,她們的仁愛(ài)更是讓我自慚形穢。今后,,我也要像她們一樣,,做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,會(huì)盡責(zé),,會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,,用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。
繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后,我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺(jué)得,,我們學(xué)校的每個(gè)教師,其實(shí)也都是最美教師,。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?
我們學(xué)校老師一直貫徹校長(zhǎng)提出的“以校為家”的精神,,使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識(shí)。老師每天早上從6點(diǎn)30分到晚上的9點(diǎn)30分長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,,超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,,心力憔悴,有的甚至連生病了,,都不愿把學(xué)生的課落下,,不愿請(qǐng)長(zhǎng)假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時(shí)間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,,更親近,關(guān)系更融洽,,達(dá)到了“和諧校園”的氛圍,。
近日,我辦公室里的一位周老師,,班級(jí)里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,調(diào)了課,。自費(fèi)開車去學(xué)生老家,,找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款,也是不埋怨不抱怨,,因?yàn)檫@是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),。
前段時(shí)間,我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,,也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,看看有沒(méi)有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里,。
以上的例子比比皆是,,在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,,也是我們學(xué)?!叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。
對(duì)于學(xué)生,,我們?cè)缫淹浟俗约簢?yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,,更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容,在經(jīng)過(guò)我們身邊后消失了,。我們放下嚴(yán)肅,,以微笑對(duì)之。一個(gè)微不足道的微笑,,一個(gè)親切的問(wèn)候,,均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛(ài)。
孔子說(shuō)過(guò):“三人行,,必有我?guī)煛?。出了課堂,我和學(xué)生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長(zhǎng)談,,學(xué)生會(huì)對(duì)我非常的信任,談在學(xué)校的學(xué)習(xí),,學(xué)校的生活,,有時(shí)甚至個(gè)人感情的問(wèn)題。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問(wèn)題遇到的迷惑說(shuō)出來(lái)給我聽,。其實(shí),,我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來(lái)越難教,,諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,,用心做最好,用心用行動(dòng)去感化他們,。
記得有次去班里督班,,大家都說(shuō)這個(gè)班的某個(gè)學(xué)生很難管,。起初我很害怕,,怕自己管理不好。剛開始,,是感覺(jué)這學(xué)生很桀驁不馴,,很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,,我告訴他以后有什么問(wèn)題可以到辦公室找我溝通,,不經(jīng)意的一次,他到辦公室找我,,看見我在玩魔方,,他也很感興趣,便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,,我感覺(jué)他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,,就再也沒(méi)有以前那么調(diào)皮了,。
如何讓學(xué)生做一個(gè)“業(yè)精于勤,行成于思”的工程人?
我們堅(jiān)持“引領(lǐng)技術(shù),,成就未來(lái)”的校訓(xùn),。做為一名實(shí)訓(xùn)教師,我們堅(jiān)持理實(shí)一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師,,也切實(shí)的在做。理論講完,,馬上實(shí)踐,。實(shí)踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),,在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識(shí)。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。
我們每個(gè)老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生,。我還堅(jiān)持每個(gè)月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí),,以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,,能有更全面的知識(shí)。就好比只有教師自身有一桶水,,才能保證學(xué)生有一杯水,。
我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,為學(xué)生開設(shè)興趣班,。為學(xué)生提供平臺(tái),。對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn),、理論強(qiáng)化,。以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
前段時(shí)間,,我替某老師上課,。上課之前,有同學(xué)不屑的問(wèn):“老師,,你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后,我親自示范給學(xué)生看,,他才信服,。以后在我的課上就沒(méi)有再那么的調(diào)皮,反而變的更加尊重我了,。我們每個(gè)老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過(guò)各種比賽,從市里的,、省里的,、國(guó)家的各式各類的比賽,從中獲獎(jiǎng)的也不在少數(shù),。因?yàn)槔蠋熃?jīng)歷過(guò)大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,,在地區(qū)上有一定的地位。
在我身邊,,諸如此類的例子不計(jì)其數(shù),。正是本著“學(xué)高為師,德高為范”的精神,,團(tuán)結(jié)一心,,用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任,、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定,。孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“仁者,,愛(ài)人”,,要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,,師生關(guān)系才會(huì)融洽,。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神,,將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去,,讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇四
本人全年任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類集體活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),,每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排,,保持與決策層的高度一致性,。
二、業(yè)務(wù)能力
1,、教學(xué)能力,。作為一名教師,我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境,,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
2,、班主任工作,。教書育人是教師的天職。在班主任工作中,,我每天早來(lái)晚走,、周六周日也難得休息,每接一個(gè)班,,都從整頓班風(fēng)入手,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,,在日常管理上堅(jiān)持“三到位”(課前兩分鐘到位,、課間操到位、自習(xí)課到位),,使班級(jí)工作順利開展,。
任現(xiàn)職以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,本年度擔(dān)任初三(6)班主任,。在今年的中考中,,我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄取,已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報(bào)名,,14名學(xué)生到姜堰中專,,3名到江淮報(bào)名,多名同學(xué)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造,。
3,、教育科研。教師的生命力來(lái)自教育科研,,教師的未來(lái)和未來(lái)的教師,,都將與教育科研聯(lián)系起來(lái)。20_年論文?初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),,20_年2月分段函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)例析?在中學(xué)生語(yǔ)數(shù)外雜志上發(fā)表,,還有兩篇論文在校刊上發(fā)表,。
4,、學(xué)生競(jìng)賽。輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),。
5,、繼續(xù)教育。20_年以來(lái)多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),并獲得證書,。
三,、今后的設(shè)想:
在今后的工作中,我將采取各種方式方法,,尋找有效途徑,,提高教學(xué)效率,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。不管能否晉級(jí),,今后我仍將一如既往,以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,,無(wú)愧于教師的稱號(hào)。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),,雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,,當(dāng)然其中也許難免有些不足,,我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,,并不斷地完善自我,,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇五
作為一名教師,,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。
一、教師,,珍惜兒童對(duì)你的信任,。
孩子們對(duì)老師非常信任。 “教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,,極其脆弱的心靈,,學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,?!逼鋵?shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,,融洽的,,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,,信任的,。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候,,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé),,在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦,,作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進(jìn)步,,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。
二、教學(xué)相長(zhǎng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,,錯(cuò)別字很少,那么這就是個(gè)明顯的征兆:在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想,,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于教師而言,,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),這一點(diǎn),,要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,,并進(jìn)行自我觀察,自我分析,,自我進(jìn)修和自我教育,。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),,并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說(shuō)::“活到老,,學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師,,但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,我堅(jiān)信只要自己肯努力,,學(xué)生就會(huì)給我回報(bào),,我做了,我也得到了。
以好帶差,,以小組牽動(dòng)班級(jí)整體,,發(fā)揮小老師的作用,以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),,以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),,以拓展思維、能力為目標(biāo),,不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,,也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所以期末考試,,學(xué)生的書面書寫干凈整潔,,能夠仔細(xì)的答題,班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好,。
低年級(jí)的小科課較少,,大量的時(shí)間都是我們自己支配的,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,,在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。
大量的輔導(dǎo),必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多,,尤其是低年級(jí),,不批改是根本不行的,低年級(jí)必須面批面改,,自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),在漂亮的字上畫個(gè)圓圈,,在干凈的本子上畫朵小花或者小五星,。班級(jí)38名同學(xué),每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改,、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因?yàn)榉N種原因,學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,,讓我評(píng)價(jià),。在批改輔導(dǎo)中,我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,本著上課多叫幾次,,批改多圈幾次的原則,把更多的機(jī)會(huì)送給他們,只要他們肯努力,,我愿意這樣去做,,不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,,清楚流利地表達(dá),,還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,,讀課文各種不同的表演,,識(shí)字也很有趣,可以加動(dòng)作或者表演,,如:“躲藏”我躲起來(lái),。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力,、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,,這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中,教師注重什么,,學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,,同時(shí)也就收獲什么。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力,。
xx年7月19日至7月29日,,我有幸參加了由xx市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班,此次的培訓(xùn)安排在了xx縣城,,這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新,,一踏入這里頓感神清氣爽,一切壓力都不存在,,在這10天的時(shí)間里,,我靜心學(xué)習(xí),收獲頗多?,F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,受益匪淺,。
學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座,他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí),、及精湛的理論闡述,,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了xx縣城里最具特色的伊禾幼兒園,,觀摩了優(yōu)質(zhì)課,,使我受益匪淺,。張家森校長(zhǎng)的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德,做到平等對(duì)待每一位幼兒,,滿懷敬畏之心尊重幼兒,,幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展,,讓每一位幼兒愉快的,、有尊嚴(yán)的渡過(guò)幼兒園生活。力爭(zhēng)做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”,,做到教育無(wú)痕,。王華老師的講座《<指南>背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動(dòng)中,,不是教幼兒如何去畫,,而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá),、表現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的理解與感悟,,我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺(jué)去欣賞幼兒的作品,學(xué)會(huì)傾聽幼兒“講畫”,,讓幼兒做最優(yōu)秀的自己,。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則,我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念,,把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中,,做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施步驟,、劃分原則,、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo),。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承擔(dān)的角色,,不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者,、引導(dǎo)者,、評(píng)估者。杜xx老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性,,明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣,、發(fā)展能力,。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式,并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料,。
二,、堅(jiān)持“終生學(xué)習(xí)”
學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力,。張校長(zhǎng)在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性,通過(guò)此次的學(xué)習(xí),,才深知自己有許多不足的地方,,作為幼兒人生旅途的啟蒙人,想要給孩子一碗水,,自己必須先有一泉水,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新,,為了適應(yīng)孩子的求知需求,,我要不斷的學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,,更新自己的知識(shí),,只有把自己知識(shí)的海洋裝滿,才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河,。以后,,我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書籍,,在一日工作中做好觀察記錄,,堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記,并進(jìn)行反思,。在感悟中提升,,在工作中發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí),,發(fā)揮主動(dòng)性,,讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。
總之,,經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我懂得了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí),,也認(rèn)識(shí)了很多朋友,,在今后的工作中,我會(huì)不斷努力,,學(xué)以致用,,做一名社會(huì)認(rèn)可,家長(zhǎng)滿意,、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇七
這幾天牽掛著全國(guó)億萬(wàn)民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個(gè)人,那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師,。張老師在汽車沖向?qū)W生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學(xué)生,,自己用鮮血染紅了大地,。
自從得知張麗莉老師的事跡后,我每天都在關(guān)注張老師的狀況,,每次聽到關(guān)于她的報(bào)道,,我都禁不住流下眼淚。幾天來(lái),,她的安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,,也牽動(dòng)著我的心。她的事跡傳遍華夏大地,。她那臨危不懼,、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,,用大愛(ài)譜寫了一曲生命的贊歌,,用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,,是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光榮榜樣,。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格,。敦品勵(lì)學(xué),,弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師,,身正為范”的從師準(zhǔn)則,,體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn),、胸懷廣闊,、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,,對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任,。
我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操,。學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,、學(xué)習(xí)她勤奮向上,,追求卓越的崇高職業(yè)理想,。
“最美女教師”名下無(wú)虛,,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,,用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌,。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),重新回到她的學(xué)生中,。更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們這個(gè)美麗的世界帶來(lái)更多的感動(dòng)。
祝愿張麗莉老師早日康復(fù)!
“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂(lè)樂(lè)此不疲。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛(ài)的事業(yè),。”這段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的,。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師,。
5月8日20時(shí)38分,一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻,。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,,誰(shuí)也沒(méi)有想到,,一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……
“每天下晚自習(xí)之后,學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車,。當(dāng)天晚上,,有3臺(tái)車在門前停成一排?!笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō),,她走出校門時(shí),就看到停在最后面的大客車,,不知道為什么猛然啟動(dòng),,猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面撞過(guò)去,?!爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間,,眼看著就要被擠住,?!眲险f(shuō),,自己尖叫了一聲,嚇懵了,。
“這時(shí),,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學(xué)生,又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,,而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇八
著名教育家杜威說(shuō)幼兒階段:“生活即教育,,游戲即生活,。”游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式,游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展,、情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的作用.但是游戲在教學(xué)過(guò)程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?通過(guò)學(xué)習(xí)皮亞杰理論,,我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止,有時(shí)還可以用老游戲變換新玩法來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的,還要遵循“我的游戲,,我做主”的原則,,讓孩子們充分體會(huì)到游戲的樂(lè)趣。
1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,提高警惕性,我們經(jīng)常玩《丟手絹》和《小兔子乖乖》的游戲.游戲簡(jiǎn)單明了,幼兒喜歡玩而不感覺(jué)膩,,但是有時(shí)為了培養(yǎng)幼兒的跑、跳,、爬,、鉆以及平衡能力,我們經(jīng)常要進(jìn)行一些體育游戲,這些游戲基本上都在戶外完成,,在戶外活動(dòng)空間開闊,幼兒活動(dòng)起來(lái)有時(shí)控制不住自己,幼兒運(yùn)動(dòng)量大,熱量大減導(dǎo)致體力下降.這時(shí)老師需控制幼兒游戲,即適度而止,。
2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,,齊心協(xié)力是幼兒教育的重點(diǎn),。比如在一次美術(shù)游戲中,我讓孩子們分組合作,,用已經(jīng)準(zhǔn)備好的各色顏料,、皺紋紙、彩筆,、蠟光紙,、2開繪畫紙做一幅畫,一組的孩子們每人在紙上做了一幅畫,,畫得很粗糙而且沒(méi)裝飾完,,而二組的孩子們有的用彩筆畫大樹,有的用皺紋紙搓成小果實(shí)粘上,,有的用顏料涂色,,有的用蠟光紙撕成葉子往上粘,最后通過(guò)評(píng)比得出二組的畫既完整漂亮又清晰大方,,而且速度又快,,從而讓孩子們知道了團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的重要性,。
3,、在有些游戲中,剛開始玩時(shí),,幼兒興趣濃厚,,但玩了幾遍下來(lái),他們就感到厭倦了,。這時(shí)老師可考慮把老游戲變換新玩法了。比如說(shuō)玩《拔蘿卜》的游戲吧,。剛開始幼兒們跟著音樂(lè)邊唱邊拔蘿卜,,孩子們玩得很開心,但幾遍過(guò)后,,孩子們就你推我拉地?fù)v亂,。看到這個(gè)情況老師就可以把游戲的難度加深,,花樣變多,。當(dāng)幼兒游戲時(shí),幼兒的興趣來(lái)自于材料,,這樣可以在游戲中多準(zhǔn)備一些蘿卜,、土豆,、花生等材料,(還可以讓孩子自己準(zhǔn)備材料,,在游戲中孩子可以不受現(xiàn)實(shí)的限制和約束,,什么材料都行)讓孩子自由選擇,然后分組進(jìn)行比賽,。讓孩子們更加懂得團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè),,從而在游戲中獲得更多的喜悅感和成就感。
4,、遵循“我的游戲,,我做主”的原則,讓孩子們自主選擇,,快樂(lè)的玩,。我記得,有一次我組織我們班的孩子們玩區(qū)角游戲,,很多個(gè)區(qū)角供孩子們選擇,,但最后有一個(gè)孩子跟我說(shuō):“老師,我可以出去玩游戲了嗎?”當(dāng)時(shí)我一愣,,怎么孩子們明明在玩區(qū)角游戲,,為什么還想自己出去玩游戲呢?到最后我通過(guò)觀察和咨詢才知道在區(qū)角活動(dòng)中,孩子們都是按照老師的要求去玩,,自己沒(méi)有自主權(quán),,所以孩子覺(jué)得很壓抑,沒(méi)有得到游戲的樂(lè)趣,。通過(guò)這件事,,又通過(guò)學(xué)習(xí)了皮亞杰建構(gòu)主義理論,我才深刻明白幼兒園應(yīng)該遵循“我的游戲,,我做主”的原則,,也給孩子們一個(gè)自由的空間。
總之,,皮亞杰強(qiáng)調(diào)兒童游戲是一種積極地,、主動(dòng)地結(jié)構(gòu),是隨著兒童心理的發(fā)展不斷地完善和充分的,,也是比較合理的,。因此,教師要多給兒童提供多種角色與參與游戲的機(jī)會(huì),,并科學(xué)的進(jìn)行引導(dǎo),,這樣才有利于培養(yǎng)兒童的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展和心里的不斷完善。游戲的具體操作還要適合各年齡特點(diǎn),,這樣游戲才能為完成教育目標(biāo)起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇九
通常人們把教師看作是蠟燭,、是人類靈魂的工程師。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì)到人民教師是神圣的是光榮的,。時(shí)間過(guò)的真快呀,。不知不覺(jué)一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中,,我擔(dān)任的是四年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),,在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)也受到佟軍和許梅的鼎立相助,。能積極向同行老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作,。
一、在教學(xué)工作中,。
1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)生進(jìn)入五年級(jí)后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了,,動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了,教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,,這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn),。和四年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí),,同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力,。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,,不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時(shí)先想到他們,。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知,。
2,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,所采用的方式不一定是教師講授。可以采用“小組合作”,,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的,。學(xué)生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三,、甚至達(dá)到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí),。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。
二,、教研教改方面,。
能虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì),。如何抓差生如何抓不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生,。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。
三,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量。
1,、布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性,,有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完,,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”,,“技能題”“能力題”的模式,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
五,、教書育人是我的使命。
在教育崗位上我一定把自己學(xué)到的文化知識(shí)全部教給學(xué)生,。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我覺(jué)得老師的觀念需要更新,,提高自己的道德水平,。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,樹立正確的人生觀,,才可能科學(xué)地,、全面地、深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì),,認(rèn)識(shí)人與人之間的正確關(guān)系,,形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。教師還要學(xué)習(xí)教育理論,,掌握教育規(guī)律,,按教育規(guī)律辦事,才能更好的完成教書育人的職責(zé),,通過(guò)學(xué)習(xí),,教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí),,只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來(lái)認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù),,認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,。只有這樣,,才能真正做到在教書過(guò)程中育人。
教師不是神,,愛(ài)情婚姻,,子女家庭,經(jīng)濟(jì)收入,,名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響教師的情緒,。但教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì),,修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,,愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,,精心育人,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新,。在教師之間,,師生之間,教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重,,互相愛(ài)護(hù),,善于交流,及時(shí)溝通的氛圍,,也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,,直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育教學(xué)和科研水平。作為一名教師,,應(yīng)具備刻苦鉆研,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,,教到老,,學(xué)到老的進(jìn)取精神,,孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),,影視文化,網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,,教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí),。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所,是書籍的王國(guó),。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生,。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條,,但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,,作為教師,必須要堅(jiān)持讀書,。
我們只有不斷的學(xué)習(xí),,不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識(shí),,才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,,做到愛(ài)崗,,敬業(yè),團(tuán)結(jié),,向上,。
我國(guó)著名教育家蔡元培先生指出,道德不是熟記幾句格言就可以了事的,,要重在實(shí)行,。職業(yè)道德規(guī)范,在于形成良好的師德素質(zhì),,提高教師實(shí)踐能力,。教師不僅要通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)分清是非,更重要的是要求身體力行,,用這些認(rèn)知指導(dǎo)自己的行動(dòng),,培養(yǎng)自己的良好的品行。職業(yè)道德規(guī)范的總目標(biāo)是崇高的教師職業(yè)道德理想,,把它作為一面旗幟,,為教師如何作人,如何勝任教書育人的責(zé)任指明了前進(jìn)的方向和奮斗目標(biāo),,并成為教師生活的重要精神支柱,,推動(dòng)和激勵(lì)著教師朝著更高的道德境界奮進(jìn),。
教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),是用靈魂塑造靈魂,、用品格培養(yǎng)品格的工作,,教師職業(yè)道德水平的高低,不僅反映在他本人的工作態(tài)度,、工作成果上,,而且對(duì)學(xué)生的心靈也會(huì)產(chǎn)生巨大且深遠(yuǎn)的影響。樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提,?!敖處煛边@個(gè)職業(yè)的定義決定:社會(huì)賦予了我們神圣的使命和責(zé)任,其實(shí),,把它理解為一種崇高的精神境界也毫不為過(guò),。
從古至今,“職業(yè)道德”一直是人類工作的行為準(zhǔn)則,,在世界飛速發(fā)展的今天,更是得以發(fā)揚(yáng)光大,,并成為成就大事所不可或缺的重要條件,。當(dāng)“職業(yè)道德”深植于我們腦海中的時(shí)候,我們工作起來(lái)就會(huì)積極主動(dòng),,并會(huì)從中得到快樂(lè),。作為一名小學(xué)教師,我們應(yīng)該承受由責(zé)任所帶來(lái)的一切挑戰(zhàn),。我們要平和自己煩躁的心態(tài),,不斷的探索與家長(zhǎng)和孩子相處的藝術(shù)。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,,悉心掌握本班每一位學(xué)生家長(zhǎng)的心理狀態(tài),,說(shuō)話時(shí)站在他們的角度,讓家長(zhǎng)感到,,老師是真誠(chéng)為他們分憂的姐妹和朋友,。我們要以寬容的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,避免用成人的眼光來(lái)衡量他們,。承認(rèn)他們的個(gè)體差異,,允許他們?cè)谠兴缴汐@得自己的收獲和進(jìn)步。不要給他們?cè)斐扇魏蔚男睦韷毫?,使他們真正的喜歡老師,,把老師當(dāng)成自己親密的、值得信賴和依靠的人,。對(duì)學(xué)生們說(shuō):“老師最愛(ài)你們,,愛(ài)你們當(dāng)中的每一個(gè)人,,老師的批評(píng)是希望你們更完美、更進(jìn)步,。你們的收獲就是老師的收獲,,你們的快樂(lè)就是老師的快樂(lè)?!?/p>
中國(guó)古代偉大的思想家,、教育家孔子早就提出“有教無(wú)類”,“因材施教”,,“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞木印钡乃枷?。作為一名小學(xué)教師,我們要以此時(shí)刻鞭策自己,,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。孔子熱愛(ài)教育事業(yè),,敏而好學(xué),,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),重視道德修養(yǎng),,因而具備作為優(yōu)秀教師的品質(zhì)和條件,。他回答子貢提問(wèn)時(shí)說(shuō):“圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也,?!彼趯W(xué)生面前公開作自我評(píng)價(jià)說(shuō):“若圣與仁,則吾豈敢,。抑為學(xué)之不厭,,誨人不倦,則可謂云爾已矣,?!逼鋵?shí)這就是他所主張的作為老師應(yīng)具備的基本條件:學(xué)而不厭,溫故知新,,誨人不倦,,以身作則,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,教學(xué)相長(zhǎng),。
我們要吸取孔子思想中的精華。教師要盡自己的社會(huì)職責(zé),,應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng),,掌握廣博的知識(shí),具有高尚的品德,這是教人的前提條件,。要保持一種“學(xué)如不及,,尤恐失之”的積極精神狀態(tài)?!耙o學(xué)生一杯水,,教師自己就要有一桶水?!边@是人們通常對(duì)教師提出的要求,。教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,,知識(shí)需要不斷更新,,并不是"一桶水"就夠了,應(yīng)該具有源源不斷的"活水",。有的教師滿足于自己已有的學(xué)歷,,放松了業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高的要求,缺乏對(duì)工作精益求精的精神,,沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。有的教師缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想,僅僅把教師工作當(dāng)作一個(gè)職業(yè),,而不是當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)看待,。“職業(yè)”與“事業(yè)”表面上看是一字之差,,而在實(shí)際工作中,把教育當(dāng)作職業(yè)與當(dāng)作事業(yè)的人卻會(huì)有很大的差別,。以教育為職業(yè)者,,基本上還沒(méi)有脫開把教育只是當(dāng)作謀生的手段。這樣的教師中,,也不乏有一些人熱愛(ài)自己的工作,,愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,具有一定的教學(xué)水平,,能夠得到學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
教育是崇高的事業(yè),需要對(duì)學(xué)生有高度責(zé)任心,,對(duì)社會(huì)有高度責(zé)任心的人來(lái)為其服務(wù),。教師以教為業(yè),也要以教為樂(lè),,要樹立“誨人不倦”的精神,。另外教師對(duì)學(xué)生的教育方式不僅有言教,還有身教,。在學(xué)生心目中,,教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度,、情趣,、品行、乃至行為舉止,、音容笑貌,、板書筆跡等。教師身教的示范,,對(duì)學(xué)生有重大的感化作用,,因此身教比言教更為重要。
我們?nèi)嗣窠處熕鶑氖碌穆殬I(yè)是以品德培養(yǎng)品德,、以靈魂塑造靈魂的崇高事業(yè),,這就要求教師一定要首先凈化自己的心靈,應(yīng)當(dāng)有一種健康向上的積極精神,,有一種熱愛(ài)生活的樂(lè)觀情緒,,用光明的形象去鼓舞、感染學(xué)生,,不能用灰色理論,、灰色情調(diào)去影響學(xué)生。為人師表,,要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,首要的是自己先要學(xué)會(huì)做人?!拔凑?,先正己”,這是古代先賢們的訓(xùn)誡,,對(duì)我們今人依然是有教育意義的,。以己之昏昏,要想使人昭昭,,那是不可能的,。教師還要樹立愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生的敬業(yè)精神,。既然選擇了教師職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔地、心甘情愿地把自己的一生交給三尺講臺(tái),。要愛(ài)這個(gè)崗位,,把這項(xiàng)工作當(dāng)作自己的事業(yè),而不僅僅當(dāng)作職業(yè);不是以此為謀生手段,,而是以此作為自己人生的追求,。要對(duì)自己的學(xué)生有滿腔的愛(ài),要象愛(ài)自己的子女一樣去愛(ài)學(xué)生,,不體罰,、變相體罰、侮辱學(xué)生人格,。正如一位老校長(zhǎng)對(duì)他的青年教師所講的:“我們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的人,,回憶自己的學(xué)生時(shí)代,我們都能記起幾位老師,,你喜歡什么樣的老師?你就照那樣的老師去努力,,你就一定能成為一名受學(xué)生歡迎的好教師。偉大的教育家陶行知有一句著名的座右銘:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,。如果缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,教育是無(wú)法成功的,。
振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,今天教師隊(duì)伍的素質(zhì)如何,,在一定程度上決定著我們明天的教育事業(yè)發(fā)展如何,,關(guān)系著我們的國(guó)家、民族的前途如何,。而對(duì)于我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō),,我們的責(zé)任更是無(wú)法取代的,我們必須樹立正確的學(xué)生觀,,教師觀,,價(jià)值觀,,世界觀,,為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生!
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十一
周五下午3點(diǎn)20分我們學(xué)校專門組織了全體教師進(jìn)行了觀看“最美鄉(xiāng)村女教師”節(jié)目,她們的感人事跡深深震撼了我的心靈,,她們這種平凡中見不凡,、普通中見崇高的精神,充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美鄉(xiāng)村教師”可敬,、可親,、可學(xué)、可愛(ài)的良好形象,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我覺(jué)得“最美鄉(xiāng)村教師”的出現(xiàn)不是偶然的,,而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表,,是老師忠于職守,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影,。
鄉(xiāng)村女教師內(nèi)心非常的痛楚,,卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái),自己真的是自愧不如,。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū),,身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,,和她比起來(lái),,我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻,她們的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力,。
作為一名普通的小學(xué)教師,,學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村女教師”的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,,從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起,用心工作,,每個(gè)人都可以成為“最美教師”,。
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò):“生命是沒(méi)有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,,除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的,,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛(ài),。有愛(ài)的工作才是生命的具體化,,那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助,、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待,,正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,,我們是一群幸福的人。我相信,,只要我們努力工作,,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,我們清河區(qū)第一小學(xué)的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職,,只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,,才能建立和諧融洽的師生關(guān)系,使教育活動(dòng)得以在寬松的氛圍中進(jìn)行,,進(jìn)而獲得理想的教育效果,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,是每位教師在日常教學(xué)中努力工作的原動(dòng)力,,也是保證教師工作順利開展的根本條件,。
今后,我要她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?,讓她們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己,。面對(duì)壓力,、困難絕不退縮,、不逃避,,要將其化為工作的動(dòng)力,勇往直前,。在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時(shí),更要時(shí)刻想著孩子們,。要在務(wù)實(shí)求真的工作中,,力求創(chuàng)新,讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,善待身邊的每一個(gè)學(xué)生,,為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十二
本期的工作即將結(jié)束,,我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了?;仡欉@學(xué)年,,忙碌而愉快的工作,讓我成長(zhǎng)了很多,,也取得了一定的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,,尋找不足加以彌補(bǔ),,爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。
一,、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。
二,、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,,我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,,充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動(dòng)中,,我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境,、材料的互動(dòng),,使幼兒得到發(fā)展。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻的認(rèn)識(shí)到,,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不段充實(shí)自己,,解剖自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動(dòng)向,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,做中學(xué),、學(xué)中做,不段積累經(jīng)驗(yàn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,,有所發(fā)展。
四,、家長(zhǎng)工作方面:
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。五,、存在的不足:
1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十三
最近,,中央文明辦,、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央,、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),,共評(píng)選表彰了助人為樂(lè)模范、誠(chéng)實(shí)守信模范,、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物,。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際,又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用,,同時(shí),,還十分具有可操作性,體現(xiàn)了人們常說(shuō)的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè),,得到了全國(guó)各界人士的贊同和認(rèn)可,。通 過(guò)“十一”假期期間我認(rèn)真閱讀了《全國(guó)道德模范事跡簡(jiǎn)介匯編》后,我深深的體會(huì)到:以他們?yōu)榘駱?,從我做起,,從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,,自覺(jué)實(shí)踐社會(huì) 注意榮辱觀,,努力營(yíng)造知榮辱、講義氣,、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚,,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障,。
社 會(huì)風(fēng)氣,、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映,社會(huì)風(fēng)氣,、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng),。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者,,取向也;德者,,德行 也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié);提倡誠(chéng)信,,處處以誠(chéng)待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬,,從來(lái)是有作為的 政治家、思想家們大聲疾呼的事情,也從來(lái)都是全社會(huì)心向往之的目標(biāo)?,F(xiàn)在政府正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì),。在人民群眾心目中,“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德,,從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的,。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì),人們常常津津樂(lè)道的,,不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛,,還十分垂青“夜不閉戶,路不拾遺”的清平,,“路見不平,,拔刀相助”的豪俠,,“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”的義舉,“君子愛(ài)財(cái),,取之有道”的本分……一句話,,道行與德行,是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開的東西,。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,,讓我對(duì)同志和洪戰(zhàn)輝同志有了更深刻的印象。
方永剛是《全國(guó)道德模范事跡》中的“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”,,他是遼寧省朝陽(yáng)市建平縣人,,專業(yè)技術(shù)7級(jí), 海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授,。他熱愛(ài)本職,,兢兢業(yè)業(yè),在軍校教員崗位上忠實(shí)地旅行著自己的職責(zé),。他讀過(guò)《鄧小平文選》等書籍,, 從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀,,黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步,,他的學(xué)習(xí)研究就會(huì)跟著進(jìn)一步、深一層,,不斷推出研究成果,。他連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為a等,多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員,、青年教員成才標(biāo)兵,,榮立三等功一次。xx年11月,被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛,,仍然以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)?。他?jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院,為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國(guó)防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課,,還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù),。方永剛真學(xué)、真信,、真情宣傳,、真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論,用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)精神和高尚師德師風(fēng),。xx年6月20日,,授予方永剛同志忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽(yù)稱號(hào)。
洪戰(zhàn)輝同志是《全國(guó)道德模范事跡》中的“孝老愛(ài)親模范”,,他是原湖南懷化學(xué)院學(xué)生,,現(xiàn)中南大學(xué)學(xué)生。xx年底,,一個(gè)年輕人的名字迅速傳遍了大江南北,。他,從13歲起就支撐著一個(gè)父親患病,、母親出走,、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭,。1994年,,他的父親突發(fā)間歇性精神病,造成妻子受傷骨折,,女兒以外死亡,,家里欠下巨債。年僅13歲的他,,默默地挑起了伺候患病父親,、照顧沒(méi)、年幼弟弟,、撫養(yǎng)撿來(lái)的妹妹的家庭重?fù)?dān),。在懷化念大學(xué)的日子里,他安排妹妹上了小學(xué),,每天不管學(xué)習(xí)多忙,,都堅(jiān)持接送妹妹,輔導(dǎo)妹妹功課,。為了治好父親的病,,洪戰(zhàn)輝吃盡苦頭。xx年以來(lái),已成為公眾人物的洪戰(zhàn)輝又將愛(ài)酒灑向了社會(huì),。為資助貧困學(xué)生,,他在學(xué)校和政府的幫助下建立了教育助學(xué)責(zé)任基金。為推動(dòng)青少年思想教育,,他應(yīng)邀在全國(guó)各地作了150多場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告,,并欣然出任“中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育愛(ài)心大使”。洪戰(zhàn)輝先后獲得感動(dòng)中國(guó)xx年度人物,、中國(guó)十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào),。
學(xué)習(xí)了很多共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,讓我充分領(lǐng)會(huì)了其中的道理,。將“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”的理論相結(jié)合,,努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)是目前我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。今天,在我們的社會(huì)主義社會(huì)中,有許許多多助人為樂(lè)的人,、見義勇為的人,、誠(chéng)實(shí)守信的人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人,、孝老愛(ài)親的人,他們生活在社會(huì)的每一個(gè)角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會(huì)風(fēng)氣的中堅(jiān)力量,。開展全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),正是弘揚(yáng)正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動(dòng),。所以我會(huì)用我誠(chéng)摯的熱情去看,、去學(xué)、去做,,體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德,,發(fā)展進(jìn)步時(shí)代精神,體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,,是我們每一位黨員學(xué)習(xí)的榜樣,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十四
常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”,良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,,才能教育孩子”,。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛(ài),這是對(duì)教師的基本要求,。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心,,那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛(ài)是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職,。因此,,身為教師,就務(wù)必用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈,這樣才不愧為師,。
總之,,本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,在今后的工作中,,我將嚴(yán)格要求自我,,用一顆赤誠(chéng)之心去工作,去奉獻(xiàn),,以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。
開學(xué)初,我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂,,爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng),并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,,教師只有樹立好自身的形象,才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。
透過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),,讓我對(duì)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,,使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性,,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法,、守法,、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,,開展了群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,,我應(yīng)當(dāng)為人師表,,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,正確認(rèn)清和對(duì)待自我應(yīng)履行的職責(zé),。
透過(guò)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,,思維天真,,好動(dòng),好鬧,,工作煩燥之時(shí),,我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來(lái),,這樣的我是不就應(yīng)的,,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,,他們有屬于自我的感覺(jué)和要求,,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài),然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒,,沉下心來(lái),,靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自我,。和優(yōu)秀教師相比,,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,,使自我的教育深受學(xué)生喜愛(ài),,家長(zhǎng)認(rèn)可,,做一個(gè)人民滿意的教師。
透過(guò)學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的學(xué)識(shí),提高自身潛力,,業(yè)務(wù)水平;其次,,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,,要用心去傳授知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),,要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言,,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵(lì)了我教書育人的熱情,,也警示了我工作中的不足,,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,即工作是快樂(lè)的,,奉獻(xiàn)是幸福的!
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十五
物理教研組是一個(gè)小科組,,一學(xué)期以來(lái),作為其中的每一位教師,,雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī),,但我們工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,,任勞任怨的,,當(dāng)然也是默默無(wú)聞的,初中物理教研組工作總結(jié),。,。可以這樣說(shuō),,多年來(lái)我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此,我們并沒(méi)有妄自菲薄,、怨天尤人,,更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,,主要做了如下幾方面的工作:
一、開好第一次科組會(huì):
本學(xué)期伊始,,召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),,使老師們做到心中有數(shù),,明確職責(zé)。
二,、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng):在此次活動(dòng)中,,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),,濃厚了科組的教研氛圍,,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,,20--—20--學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,,工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng),。
三,、積極開展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開展的雙愛(ài)好活動(dòng),物理組開展了校本教研活動(dòng),,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究———物理實(shí)驗(yàn),。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面:
我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè),,從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,耐心解答學(xué)生問(wèn)題,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,,但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,,從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,,特別是實(shí)驗(yàn)課,,每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。
本學(xué)期,,我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重,要面對(duì)今年的中考,,我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,,不斤斤計(jì)較,有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度,,還主動(dòng)向其他科要課上,,以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo),,每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),,而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問(wèn)題,,基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。
本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,“小科組也應(yīng)該有大作為”,,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),,但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步更新教學(xué)方法,,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十六
管理處領(lǐng)導(dǎo)為了豐富職工娛樂(lè)生活和提高工作的主動(dòng)性,,.我抽空閱讀了《快樂(lè)工作》感到受益非淺。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),,人的一生,,除了吃飯睡覺(jué),最主要的活動(dòng)恐怕就是工作了,。工作,,首先是為了滿足人類最基本的需求:工作可以更好的提高自己的生活質(zhì)量;其次,從較高的層面來(lái)說(shuō),,工作還是人們體現(xiàn)自我價(jià)值,,創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的最主要途徑。尤其是在現(xiàn)代的社會(huì)化協(xié)作越來(lái)越成熟的時(shí)期,,每個(gè)人所做出的工作都能比以往任何時(shí)代發(fā)揮更大的作用,,因此,如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財(cái)富和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步就成了現(xiàn)代社會(huì)人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。
本書中有這樣一句話:“在工作中不失去熱度,,你會(huì)生活的更快樂(lè)?!笨梢赃@樣理解這句話,,曾有人做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì),在人的一生中平均工作時(shí)間是9.1小時(shí)/天,,占了三分之一還多;如果你在工作中毫無(wú)熱度,,得過(guò)且過(guò),那除去睡覺(jué)休息的時(shí)間,,我們生活中的大半時(shí)間都將變得索然無(wú)味,。因此,快樂(lè)的工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問(wèn)題,,還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān),。在一定程度上可以這么說(shuō):快樂(lè)工作等于快樂(lè)生活!但在實(shí)際工作中,還是有一部分人怎么也提不起精神和熱度,,只能日復(fù)一日,,年復(fù)一年的被動(dòng)地完成工作,在枯燥重復(fù)的感覺(jué)中消磨時(shí)間,。這是什么原因呢?原因是多方面的,,書中都給我們作了分析,。
首先是定位,寸有所短,,尺有所長(zhǎng),,一個(gè)人應(yīng)該清楚自己的特長(zhǎng)和興趣,且以之作為主要條件來(lái)選擇你的工作,,而隨波逐流或盲目跟
風(fēng)所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣,,又怎能有快樂(lè)呢?“要實(shí)現(xiàn)自己的理想,享受自己在奮斗過(guò)程中的幸福和快樂(lè),,就要選擇正確的道路,。”
其次,,高效的工作也是重要的因素,。如果,拖延的工作作風(fēng)會(huì)給我們帶來(lái)什么,,相信很多人都會(huì)有所體會(huì),,當(dāng)時(shí)間、精力在拖延中一點(diǎn)點(diǎn)的被磨掉,,當(dāng)沒(méi)做完的工作越來(lái)越多,,而限定時(shí)間越來(lái)越近的時(shí)候,那種被山壓迫一般的沉重感不是誰(shuí)都可以談笑應(yīng)對(duì)的,。因此有很多人之所以在工作中慢慢變得煩躁不安,,心情惡劣,就是因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣――拖延,。要在工作中感到快樂(lè),,就要減少“不快樂(lè)”的事,“珍惜時(shí)間,,管理時(shí)間,,學(xué)習(xí)科學(xué)管理時(shí)間的方法和技巧,減少低效率重復(fù)勞動(dòng)”就是我們的工作良藥了,。
再次,,優(yōu)良的人際關(guān)系和有效的學(xué)習(xí)能力也很重要,有句俗話說(shuō)的好“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,,而后者則決定了事業(yè)發(fā)展的前景和深度,如果把工作當(dāng)作人生中長(zhǎng)途旅行的話,,學(xué)習(xí)能力就是這個(gè)漫長(zhǎng)征程中的一個(gè)個(gè)加油驛站,。
最后一點(diǎn)就是協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系了,工作帶動(dòng)生活質(zhì)量,,生活質(zhì)量又反過(guò)來(lái)影響工作狀態(tài),,兩者之間的平衡十分重要。我們既不能一味的瘋狂工作,,做個(gè)加班狂人,,又不能好吃懶做,縱情享樂(lè),。瘋狂工作只是在透支自己的精力,,很容易造成身體變差―加倍工作的惡性循環(huán);而好吃懶做則是種消極的生活狀態(tài),是任何一個(gè)投入生活的人所不恥的,。
如何快樂(lè)的工作,,可以概括為:了解自己,確立方向,,高效工作,,和諧人際,協(xié)調(diào)生活,。如果你還在為工作而煩惱,,就試著改變一下自己吧。即使不能做到如魚得水,,也應(yīng)該向“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的庖丁學(xué)習(xí),。
學(xué)做合格教師心得體會(huì)篇十七
一、班級(jí)概況分析:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,,經(jīng)過(guò)二年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,本班的大部分學(xué)生都喜歡看課外書,講故事,,有較強(qiáng)的表現(xiàn)*,,他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,上課專心聽講,,勤于思考,,作業(yè)按時(shí)完成,字跡端正,,發(fā)言大膽積極,,能多聽,多說(shuō),,多讀,,多寫,多想,,多記,,多練,多用,比如:程馨儀,、陸銳,、蔡佳霖、許佳函,、葛唱等,,但也有一部分學(xué)生上課積極性不高,小動(dòng)作多,,愛(ài)聽就聽,,不愛(ài)聽就做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)興趣不濃,,習(xí)慣不好,。不管怎樣,兒童的可塑性很大,,相信他們能學(xué)好語(yǔ)文,。
二、教材分析
本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識(shí)字”,、“課文”組成,。“識(shí)字”兩個(gè)單元,,每單元4課,,共8課;“課文”6個(gè)單元,每單元4課,,共24課;每單元1個(gè)綜合練習(xí),,共8個(gè)?!白R(shí)字”課有三種形式:詞串識(shí)字(1,、2、5,、6),、形近偏旁的比較(3、4,、7),、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中:第一單元:春光篇(1-4);第二單元:哲理篇(5-8);第三單元:親情篇(9-12);第四單元:勤學(xué)篇(13-16);第五單元:愛(ài)國(guó)篇(17-20);第六單元:科技篇(21-24),。
三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
⑴繼續(xù)掌握正確的勤查字典,,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。
⑵繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心聽講的習(xí)慣。
⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。
⑷培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。
2,、閱讀
⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀課文,。
⑵學(xué)習(xí)默讀課文,,能不出聲,不指讀,,一邊讀一邊想,。
⑶能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思,。
⑷能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意,。
3,、寫話
⑴能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子,。
⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,,寫幾句連貫的話。
⑶學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”,、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng),,能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái)。
⑷學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
4,、識(shí)字寫字
⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀373個(gè)生字,。
⑵掌握本冊(cè)課本安排的13個(gè)常用偏旁部首。
⑶能按筆順正確書寫,、默寫生字283個(gè),。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,。
5,、口語(yǔ)交際
⑴能認(rèn)真聽別人講話,,聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事,。
⑵能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整,、連貫的話,。
四、教學(xué)措施
1,、重視識(shí)字教學(xué),,教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字,、同音字的比較,,加強(qiáng)邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字,。
2,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練,,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,,要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,,要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,,讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn),,為學(xué)生設(shè)置思考的路子,訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,。重視自然段教學(xué),,為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。
3,、聽說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說(shuō)話的機(jī)會(huì),,激發(fā)學(xué)生聽說(shuō)的愿望,保證訓(xùn)練時(shí)間,,堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,,及時(shí)糾正語(yǔ)病,,讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
4,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做到抓兩頭,促中間,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。