光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇一

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。加強幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究，潛心研討,，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階,。

1,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作,，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日活動各個環(huán)節(jié),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

4、樹立“以科研興園”的教育理念,，加強園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展,。

5,、本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)教育活動的開展，切實提高教師的教育教學(xué)能力,。

6,、開展迎“十一”，慶國慶活動,。

7,、做好幼小銜接工作。

（一）加強師資隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實,，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn),。針對我園實際情況,，有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,。

2,、對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,，充分發(fā)揮教研活動的作用,。

3、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價值觀,、情感、態(tài)度為主旨的.要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點,、亮點，多思考,、找不足,，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式,、討論式,、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動地參與到活動中,。

1,、根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務(wù)計劃,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?/p>

2、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽課，隨堂評析,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,，適時適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座、家長會,、家訪、家長園地,、家園聯(lián)系手冊,、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開展家園運動會、親子游戲活動,、家教咨詢等活動,，促進(jìn)家園共育。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進(jìn)家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

九月份

1,、召開全體教職工開學(xué)工作會議,。

2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,。

3,、制定幼兒園工作計劃。

4,、制定各班主題教學(xué)計劃,。

5、上好教研課,。

6,、幼兒園安全檢查。

十月份：

1,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作,。

2、加強廣播操的訓(xùn)練,。

3,、常規(guī)工作檢查。

4,、“十一國慶”節(jié)日教育活動,。

5、認(rèn)真上好教研課,。

6,、教學(xué)工作檢查。

十一月份：

1,、堅持做好衛(wèi)生消毒工作,。

2,、認(rèn)真上好教研課。

十二月份：

1,、上好教研課,。

一月份

1、結(jié)合冬季特征,，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

2、開展教研活動,。

5,、組織教師參加基本功競賽。（演講,、簡筆畫）

6,、檢查教學(xué)成果，正確評價幼兒,。

7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況，教職工考核,。

8,、清點財產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

9、安排寒假工作,。

10,、教師撰寫教育論文，完成各類總結(jié),。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇二

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果,。

2,、在隊伍建設(shè)方面，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功,。本學(xué)期將加強研修,，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間,，提高活動實效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點,。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結(jié),、就事論事不會提升,，影響了展示的效果和成果的推廣。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究,。

1,、參與聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點,，探索教學(xué)活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為,。

2,、結(jié)合項目研究加強園本研修。

在教育教學(xué)過程中,，進(jìn)行“研修”,，通過研究來解決教育教學(xué)中的實際問題，通過研究來學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,，加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā),，來研究教法,，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思,，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀、匯報等方式,，加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo),，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。

2,、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3,、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容,。

(三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識,。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。

主要解決以下幾個問題：

1,、樹立目標(biāo)意識,，促使教學(xué)的有效實施(目標(biāo)設(shè)計的有效性)

2、提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

3,、精心設(shè)計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)

具體措施：

1,、更新觀念，理解研究內(nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流,，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀,，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基,，增強內(nèi)功,。

2、小組研討,，確定研究專題,。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論,，確定本組的研究專題,。

*每位教研組長負(fù)責(zé)一個特色小組的活動;

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo),。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強實踐中的交流與研討;

3,、積累經(jīng)驗,，形成個人特色。

每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,，并注重在日常研究與實踐,。

4、加強反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

(四)以教研為載體,，加強教師隊伍的梯次建設(shè)。

1,、學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長的管理能力。

深入教學(xué)實踐,，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力;

在聯(lián)片教研活動中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動設(shè)計與組織能力。

2,、搭建平臺,，提升教研組長的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長的`優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能,，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗,。

3、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師,，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動,，吸取有益經(jīng)驗,。

我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。三,、各月工作安排

2月份：1、做好迎新生工作,。2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練3,、早操的編排和訓(xùn)練,。4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。5,、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育,。6制定教科研工作計劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始)

3月份：1,、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)?2?,、幼兒體操比賽?(暫定)3,、區(qū)教師七項技能比賽4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)6、建立兩操,、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗)

4月份：

1、繼續(xù)開展公開課2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作3,、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況。4,、常規(guī)工作?抽查及考核5,、“親子運動會”

5月份：1、學(xué)期匯報課(家長開放日)2,、研討：如何寫好幼兒評語,。3、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備4,、學(xué)期考核

6月份：

1、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比,。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇三

經(jīng)過這幾年緊張而又熱烈的研討，我們音樂教研組老師通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,、上研討課等一系列活動，在各方面都得到了不同層次的提高,，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,，多數(shù)音樂教研組成員在歌唱教學(xué)這方面都能有效組織，形成了自己的一套教學(xué)模式，逐漸確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,。本學(xué)期我教研組將在韻律舞蹈的教學(xué)方面展開研討,，深入挖掘該領(lǐng)域的其它教學(xué)活動，不斷提升教師各方面的教學(xué)能力,。研討的側(cè)重點放在師幼互動上,，包括教學(xué)活動中教師的有效回應(yīng)和評價等，研討時選擇工作3—10的老師進(jìn)行磨課,，并在研討中形成詳細(xì)的教研活動文字稿,。

1、將教研活動繼續(xù)深入：以大班年級組為例開展教研活動,，并展開探討,；在學(xué)期末各教研組成員寫一篇音樂方面的教學(xué)心得或反思。

2,、鼓勵各組員堅持《綱要》的.學(xué)習(xí)與探討,，虛心學(xué)習(xí)，積極請教,，積累形式豐富的音樂教研材料,。各年級組老師收集優(yōu)秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜,、打擊樂圖譜等)

3,、各教研組助理發(fā)揮特長，做好集體備課工作并組織教師進(jìn)行每月一次彈唱練習(xí),。將音樂滲透到一日生活中去,，為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式,，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界,。

二三月份：

1、音樂教研組交流會,，介紹本學(xué)期教研內(nèi)容和方向,，學(xué)習(xí)文章《在幼兒園音樂欣賞教學(xué)中如何促進(jìn)師幼互動》、《讓幼兒喜歡韻律活動》等,。

2,、各組員發(fā)揮特長，協(xié)助年級組長編排律動,、早操,。

3、各教研組成員收集優(yōu)秀的音樂案例,、圖譜(歌唱圖譜,、打擊樂圖譜等)

4,、以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動，同時進(jìn)行相關(guān)的音樂理論學(xué)習(xí)和探討交流工作,。

5,、根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進(jìn)行表格的登記

四月份：

1,、各音樂教研組根據(jù)本學(xué)期教研內(nèi)容收集相關(guān)資料,，積累經(jīng)驗，月底進(jìn)行交流,、匯報活動,。

2、相互聽課,，汲取她人之長,，善于積累平時一些優(yōu)秀的教材和課堂教學(xué)活動，以拍照,、攝像等方式進(jìn)行收集,。

3、鼓勵老師在韻律欣賞這方面把好尺度,，在年級組集體備課活動中,，各教研組助理組織教師進(jìn)行欣賞舞蹈方面的練習(xí)。

4,、大班教研組成員準(zhǔn)備研討活動。

5,、根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況,，各年級組自制教玩具并進(jìn)行表格的登記。

五月份：

1,、以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動,。

2、大班年級組開展音樂研討活動(選材,、制作圖譜,、設(shè)計教學(xué)案例等)

3、根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況,，各年級組自制教玩具并進(jìn)行表格的登記,。

六月份：

1、大班教研組成員收集整理研討資料,。

2,、整理教研組活動資料(圖譜、優(yōu)秀案例等)

3,、召開教研組會議,，與教研助理進(jìn)行簡短的學(xué)期末匯報和小結(jié),，商訂下學(xué)期音樂組教研計劃。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇四

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

上一年,，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年,，我園師資情況比較緊張,，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學(xué)過程,，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展以小區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動,；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。

1,、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生,，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn),；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉,；強化教育教學(xué)常規(guī)管理,；提高教師的育人能力和水平。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師,；打造志趣高雅，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂群,，在團(tuán)隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實,。

4,、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園,。

1、加強師德教育,。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的`是保教并重，這就要求教師富有愛心,、耐心和細(xì)心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

（1）對教師進(jìn)行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍,。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻(xiàn),、求實,、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認(rèn)真,、快,、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強專業(yè)培訓(xùn),。

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長檢查,。

（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量,。

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流,、研討,。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5,、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè),，做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

7,、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作,。

（1）廣泛開展教研活動,。積極推進(jìn)教科研工作,，以教促研,，以研促教。

（2）教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高,，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

1,、召開開學(xué)初家長會。

2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃,。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇五

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動,，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時俱進(jìn),。

2、加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論,。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效,。

１,、隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的,、切實有效的`探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽課,、評課活動,，共同合作研究。定期開展全園性的研討,、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際,，認(rèn)真開展好各項教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4,、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。

（四）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1,、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場地,，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格,。本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用植樹節(jié),、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

4,、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,，形式多樣,，圖文并茂，從學(xué)習(xí),，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。

（五）積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等,。

4,，學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開學(xué)前班幼兒家長會,。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇六

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí),，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

（一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí),。

3、結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實踐的互動中,，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際,，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進(jìn)一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電,、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1,、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2,、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5,、加強班級“六必”的管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8,、組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健,。

（1）早操時間：小班：8：00分,，中班：8：00分，大班：8：00分,。

（2）要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動,。

（3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球,、快速30米跑項目，小班抓好單足立,，單,、雙跳項目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的'理念,。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄,。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、在省課題組的指導(dǎo)下,，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

每月工作安排：

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2,、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。

3,、開展幼兒午間操活動（2：40—2：50）,。

4、做好新老生的入園接待工作,，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,，使教學(xué)工作盡快展開。

5、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,。

6、加強幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識。

三月

1,、區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：40—11：20）,。

2、幼兒早操比賽,。

3,、組織召開家長會。

4,、組織中,、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。

5,、以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進(jìn)步,，開展以游戲為主的教學(xué)活動,。

6、加強教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇七

教研是教育工作的先導(dǎo),，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以園本教研為基點,，堅持把教師引向“樹立教育信念，認(rèn)識教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目標(biāo),，不斷更新教育觀念,，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，全面提升保教工作質(zhì)量,。

在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ),，以“規(guī)范,、引領(lǐng)、創(chuàng)新,、高效”為教研工作目標(biāo),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1,、參加理論學(xué)習(xí),，提高整體水平。

為教師提供理論支持,，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓(xùn)活動,，定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會《指南》精神,，以同伴互助,、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習(xí)方式,，讓教師站在新時期為幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度上,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多的學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識,，不斷充實自己。

2,、開展各種活動,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”,。本學(xué)期還是以美術(shù)活動為主,，著重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言,，共同討論,，并通過借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段,，從中尋求最佳教育途徑,，提高教師的課堂駕馭能力。

（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動,。利用,、結(jié)合本班的教育目標(biāo)、主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動,。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加,，充分透過科學(xué)教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動中遇到的疑難問題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高,。

3,、善于觀察，不斷反思,。

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的'教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒,，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并通過幼兒個案觀察記錄,，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。

4,、重視家園共育,，密切家園聯(lián)系。

通過展示班級周工作計劃,，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,。

三月份：

1、制定園,、年段教研工作計劃,。

2、各年段對早操部分環(huán)節(jié)進(jìn)行更改,。

3,、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動內(nèi)容。

4,、安海鎮(zhèn)“上悅城”杯,，美術(shù)、書法,、手工、泥工現(xiàn)場比賽。

5,、參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽,。

6、各班布置主題墻飾,，更改區(qū)標(biāo),。

7、安排“每師一課”具體時間表,，確定園本教研內(nèi)容,。

四月份：

1、參加實施《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動,。

2,、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。

3,、選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽,。

4、培訓(xùn)：《健康領(lǐng)域組織與實施》,、《表演游戲的組織與實施》,。

5、中班段美術(shù)觀摩研討,。

五月份：

1,、大班開展幼小銜接活動。

2,、班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動,。

3、開展學(xué)前教育宣傳月系列活動,。

4,、組織教師一筆一畫比賽。

六月份：

1,、參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動,。

2、開展新教師匯報課展示活動,。

七月份：

做好本學(xué)期教研總結(jié),。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇八

20xx年期待中向我們走來，新的學(xué)期帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),，樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課題研究,，力求教育教學(xué)工作實效性,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認(rèn)識和理解：

1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2.家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點,。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,，為此本學(xué)期將加強教師禮儀培訓(xùn)。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂、家長滿意,、社會贊譽,。

1.強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),。

2.主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究,，凸顯園本教研特色。

3.立足園本培訓(xùn),，扎實開展課題研究,。

五、工作措施：

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會的支持,、理解與配合,。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、區(qū)域活動,、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2.重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開家長會,，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷,、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2.豐富幼兒戶外活動，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣，能積極參與,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

1.在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少,。四要即：師幼關(guān)系要融洽;活動氣氛要活躍;教育目標(biāo)要明確;教育方法要靈活。四多即：多啟發(fā),、多討論,、多肯定,、多表揚。四少即：少灌輸,、少講授,、少否定、少批評,。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,。要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,。要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補充，要加強游戲活動的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思,。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計,、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵,。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇九

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2、要求教師多閱讀和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶,，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研研究有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動,，每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章,，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上,，以讀書交流,、主題研討、專題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習(xí),。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定,，另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解,，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量,、有效果,。

一個優(yōu)秀的.幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者,。為了切實提高教師的實際教研活動,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教研實踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析研究和解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，要深刻反思自己的教育行為,，按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。

為了健全一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中堅力量,。本學(xué)期,，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建平臺,，并鼓勵教師主動申請上研討課,、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭,，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干,，形成各具個人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍。

3、深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園使用的教材是xx省教研室主編的的學(xué)習(xí)與理解,。

4,、科學(xué)地做好入園教育，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,、家庭狀況,，做好資料積累,。

5、幫助教師制定好各科目的教育計劃,，選編教材,，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時間滲透科研知識,，落實教研主題。

二月份：

1,、制定落實各特色教育的計劃,，初步開展特色教育。

2,、幼教科研知識講座,。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定,、研究方案的設(shè)計等,。（要求級組教研活動學(xué)習(xí)）

3、了解各特色教育的開展情況,；檢查常規(guī)工作的情況,。

4、為各特色班提供交流機會一次,。

三月份：

1,、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。

（1）生活常規(guī),，如：起床,、盥洗、入廁,、進(jìn)餐,、睡眠等。

（2）活動常規(guī),，如：游戲,、上課、勞動,、散步等,。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求,。

2,、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課并提出改進(jìn)意見,。

3、為特色班提供交流機會一次,。

四月份：

1,、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動,，向全園公開,。

2,、外出參觀，請專家講座,，提高認(rèn)識,。

3、為特色班提供交流機會一次,。

五月份：

1,、各班做好教育、教學(xué)工作落實情況匯報前的準(zhǔn)備工作,。

2,、各級（班）開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動,。（重點展示特色教育階段性成果,，全園開放日形式面向社會、面向家長）,。

3,、組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作。

4,、為特色班提供交流機會一次,。

六月份：

1、教師參加業(yè)務(wù)考核,。

2,、各教研組總結(jié)：對本級教研內(nèi)容作出評價（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題,，下期努力方向）

3,、對教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié)。

4,、整理資料,、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇十

本學(xué)期我們大班教研組的教師隊伍沒有任何變動,仍是七個班級,，14人參加教研活動,。經(jīng)過上一學(xué)期我們對幼兒自理能力有針對性的培養(yǎng)，孩子們通過學(xué)習(xí)在自理能力方面都有了不同程度的進(jìn)步,，大部分幼兒可以正確的區(qū)分左右,，并可以糾正出現(xiàn)錯誤的幼兒，挑食的現(xiàn)象也有所改善,，衛(wèi)生習(xí)慣保持良好,，可以主動洗手、并能夠主動幫教師整理衛(wèi)生,，做一些力所能及的工作,，對于時鐘的認(rèn)識也有不同程度的提高,，有個別幼兒都可以正確說出鐘表上的時間。成績有,，問題同時也是存在的：比如對牙齒和身體各器官如何進(jìn)行保護(hù),、個別幼兒有不愛吃的菜扔到地上的現(xiàn)象、物品整理擺放沒有順序,、不會自己系鞋帶等等,，這些現(xiàn)象還是存在的，針對這一系列的問題特制訂本學(xué)期教研計劃如下：

1,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，切實加強理論學(xué)習(xí)，改變教育觀念,，提高教師書寫教育隨筆的能力,。

2、通過觀察幼兒對自理能力目標(biāo)的完成情況,，對園內(nèi)制定的'自理能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗證,、刪減或添加。

3,、與家庭形成合力,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

4,、探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點的教育方法,，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

1,、每次教研活動定時,、定點，活動前有計劃,，活動中有記錄,，活動后有反思。

2,、調(diào)查,、分析家長的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，做好資料的積累分析,、研究工作,。

3、開展競賽活動,、游戲活動及教育教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)幼兒的實際水平因材施教，強調(diào)個別教育,，分類指導(dǎo)。

4,、提倡資源共享,、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗,。

20xx新學(xué)期幼兒園大班教研組計劃相關(guān)文章：

5、加強家園聯(lián)系,，鞏固幼兒生活自理能力成果,。

(1)對于幼兒在園的表現(xiàn)及時與家長進(jìn)行溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長工作落到實處,。要使少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動,，做一些力所能及的事情,。

(2)利用家長會及各種渠道向家長介紹近期的工作重點是以幼小銜接為主，我們的一切培養(yǎng)目標(biāo)都是為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)為目的,，使家長接受我們的自理能力培養(yǎng)計劃,。另外活動過程可以形成照片，在家長會上請家長觀看,，這樣更有利于家長了解我們的工作,，也可及時對幼兒進(jìn)行有針對性的鞏固練習(xí)，持之以恒,，孩子們的自理能力自然能夠收獲實效,。

6、每月上交優(yōu)秀的教育隨筆或教案,，供大家交流,。

3月份

1、公布教研計劃,，對計劃內(nèi)容安排進(jìn)行討論,。

2、對教研活動提出具體的要求,。

3,、了解各班幼兒自理能力的實際水平，討論培養(yǎng)目標(biāo),，并進(jìn)行添加或刪減,。

4、布置下周工作重點,。

5,、利用結(jié)束前五分鐘討論親子運動會項目,。

4月份

1、針對3月份布置的周工作重點進(jìn)行發(fā)言,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出解決方案，實施到實際工作中后記錄結(jié)果,。

2,、討論如何指導(dǎo)幼兒系鞋帶、解鞋帶,。

3,、學(xué)習(xí)《藍(lán)天幼兒養(yǎng)成教育手冊》中的文章。

4,、指導(dǎo)幼兒整理床鋪,，并學(xué)會掃床。

5,、討論如何糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣,。

1、討論自理能力比賽項目和規(guī)則,。

5月份

1,、如何指導(dǎo)幼兒洗頭、洗澡,。

2,、討論如何指導(dǎo)幼兒整理書包，教師進(jìn)行經(jīng)驗交流,。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會掃地。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)文章,。

5、利用結(jié)束前五分鐘討論拍球比賽的項目,，并制定詳細(xì)的規(guī)則,。

6月份

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會自己剪指甲,，洗澡后自己擦身,。

2、收集資料,，相互溝通,、學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教研總結(jié),，寫教研心得,。

4、利用結(jié)束前五分鐘,，計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動，組織幼兒到小學(xué)參觀,、學(xué)習(xí)。

1,、通過教研活動,，使全體幼兒在原有自理能力的基礎(chǔ)上都能得到提高，家長也能從根本上改變陳舊觀念,，不要總以幼兒為中心,，事事替孩子包辦代替，使孩子能得到真正的提高,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,，并能養(yǎng)成主動幫助別人的好習(xí)慣。

2,、教師的寫作水平都有所提高,，收集優(yōu)秀教案和隨筆若干，不要求語言的華麗,，寫出真實感受就可以,。

幼兒園新學(xué)期教研計劃及內(nèi)容篇十一

依據(jù)上學(xué)期自評工作結(jié)果，我園確定了本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想,，如下：

緊緊圍繞兩委提出的工作要求,，以貫徹落實《綱要》為核心，以“陽光教育”為切入,，完善教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新工作思路，緊密圍繞區(qū)學(xué)前教研室工作計劃,、園務(wù)工作計劃,、保教工作計劃，以美工,、軍園共育戶外活動開展為突破口,，積極組織園本教研活動，不斷提高園本教研活動質(zhì)量,。

1,、作好教學(xué)工作指導(dǎo)與服務(wù)工作，為教師研究提供條件，幫助教師克服研究中的各種困難,，使教師不斷獲得成功,。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,、領(lǐng)會《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，深刻理解《快樂與發(fā)展》的深刻內(nèi)涵，做好幼兒主動學(xué)習(xí)的研究,。

3,、做好“在繪畫活動中，培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究”課題的研究,。（另附研究計劃）

4,、加強對教育目標(biāo)的學(xué)習(xí)

在本學(xué)期，我們將利用一個學(xué)期的'時間組織大中小班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、《快樂與發(fā)展》課程分年齡段的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo),、幼兒特點、表現(xiàn)及教師指導(dǎo)策略等,，并對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,。

5、通過觀摩,、研討,、案例分析、評比等多種形式的教研活動,，為教師提供相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)的平臺。

6,、作好經(jīng)驗的收集與整理工作,。

表格略