作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班春季健康活動(dòng)教案及反思 中班春季健康保健篇一

培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加,。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,、促進(jìn)身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì),、提高身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能,，真正促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1．練習(xí)平衡,、鉆爬,、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2．能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．拱形門兩個(gè),、平衡木兩條,、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2．一個(gè)大灰狼頭飾。

教學(xué)過程：

一,、游戲：“豬寶寶過橋”

1．豬寶寶們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達(dá)。

2．指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”,。

二、游戲：“豬寶寶運(yùn)西瓜”

1．到了外婆家,。外婆看見豬寶寶們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃，請把西瓜搬回家吧,！

2．討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時(shí),，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）

3．豬寶寶抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1．西瓜運(yùn)完了,，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗,。

2．“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3．組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

教學(xué)結(jié)束：

再次復(fù)習(xí)體育游戲《切西瓜》,。

教學(xué)反思：

活動(dòng)孩子們都十分喜歡,，玩的非常開心，參與性非常積極,。并在活動(dòng)中較好地遵守規(guī)則,，規(guī)則明確化，合作與競賽讓幼兒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。體育活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，但是單調(diào)的導(dǎo)入，會(huì)讓幼兒覺得動(dòng)作的學(xué)習(xí)枯燥乏味,。通過故事情景來吸引幼兒的注意力,，引發(fā)幼兒的興趣，角色的擔(dān)當(dāng)讓幼兒感受游戲的快樂,。成為活動(dòng)的真正主人,，通過游戲化活動(dòng)過程讓幼兒體驗(yàn)了快樂的運(yùn)動(dòng)，快樂的參與,。使幼兒明白身體鍛煉是非?？鞓返氖虑椤＿_(dá)到了較好的效果,。

中班春季健康活動(dòng)教案及反思 中班春季健康保健篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步了解病菌會(huì)傳播疾病,。

2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測故事情節(jié),。

3,、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問題。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。

2,、發(fā)霉的面包,。

活動(dòng)過程

1、老師出示發(fā)霉的面包,，請幼兒說說自己對“病菌”的理解,。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系,？（病菌會(huì)使我們生病,。）

（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的,。）

3、出示幼兒用書或電子書第2-9頁,，告訴幼兒病菌正舉行一個(gè)秘密會(huì)議,，然后講述親子故事《病菌來了》

夏天來了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會(huì)”,，各種病菌紛紛到達(dá)會(huì)場,。

戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎,？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了,。”他一邊說,，一邊播放小男孩拉肚子的錄像,。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因,。）病菌拉拉笑著說：“我最喜歡這個(gè)孩子,，因?yàn)樗詵|西前不洗手，我們就可以躲在他的手上,。當(dāng)他吃東西時(shí),，我們就沾到食物上,，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈,！這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大破壞,，最后讓他肚子痛、拉肚子,。大王,，你看我們的行動(dòng)多成功！”

接著,，坐在一角的病菌卡卡說：“大王,，我們才厲害呢！只要人類沾上我們,，就會(huì)咳嗽,、流鼻涕、嗓子疼,?！笨ㄒ贿呎f，一邊播放女孩生病的錄像,。（請幼兒推測故事的發(fā)展,，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看,，這個(gè)女孩染上感冒了,，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺,，因?yàn)樗r(shí)不戴口罩,，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對著女孩,，我們就像飛彈一樣,，飛到了女孩的身上，讓她生病了,。大王,，你說我們干得怎么樣？”

病菌大王高興地說：“做得好,，還有誰要報(bào)告好消息,？

這時(shí)候，病菌生生開始播放各種不干凈食物的錄像,，說：“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西,，還有些人不會(huì)保存食物，我們就躲在這些食物里,，人類吃了這些食物就生病了,?！?/p>

各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球??？”拉拉、卡卡和生生搶著說出心里的詭計(jì),。（請幼兒推測故事的發(fā)展,，猜猜病菌會(huì)怎么做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子,?！笨弥患胰说恼掌f：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生,。”病菌大王聽了很滿意,，對他們說：“就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧,！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧,！”十支病菌隊(duì)伍一起說：“出發(fā)了,！”小朋友們，病菌來了,！小心?。?/p>

4,、向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什么會(huì)議,？（霸占地球大會(huì)）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣？（拉肚子）

（3）你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉,？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣？（咳嗽,、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡,？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病,？（它會(huì)躲在食物里,，人類吃了這些食物就會(huì)生病）

（7）你會(huì)怎樣抵抗病菌生生,？（自由回答）

（8）病菌有什么計(jì)劃,？（讓更多人拉肚子、生病,，破壞衛(wèi)生）

（9）你認(rèn)為他們的計(jì)劃會(huì)成功嗎,？為什么,？（自由回答）

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王,，表演故事中的對話,，老師可作旁白。

6,、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

（1）能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會(huì)傳播疾病,。

（2）能推測故事情節(jié),。

（3）能比較清楚地回答問題。

7,、活動(dòng)建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后,，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲,。

中班春季健康活動(dòng)教案及反思 中班春季健康保健篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳,，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法,。

2、嘗試用椅子搭高跳,，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì),。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同高度的椅子、桌子若干,、幼兒穿合腳的球鞋,、墊子若干、音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友到老師身邊來,，找個(gè)合適的位置，讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

鳥飛,、蹲站,、膝蓋繞圈、腳腕運(yùn)動(dòng),、輕跳

二,、嘗試從椅子上往下跳

1、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法,。

師：現(xiàn)在我們要用椅子來練習(xí)跳的本領(lǐng),，請你試試看你能怎么跳，帶上你的椅子選擇一個(gè)合適的地方去跳跳吧,。

師：你是怎么跳的,。介紹一下你的好方法。

（個(gè)別幼兒展示）重點(diǎn)講解方法,。

講評(píng)某一幼兒動(dòng)作：她好在什么地方,？她的腳是怎樣的？落地時(shí)聲音怎么樣,？

（雙腳并攏,、輕輕的跳落、腳尖著地,。）

師：有這么多跳的方法,，今天我們就練習(xí)其中的一種，雙腳并攏從高處往下跳,。（老師邊說邊跳,。）好再去合適的地方練習(xí)一下吧。

幼兒一起學(xué)習(xí)正確的方法

再次分散練習(xí)

教師巡回指導(dǎo)正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地,，就練習(xí)一種方法,。

2、鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳,。

幼兒自由練習(xí),。教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù)，糾正不正確的姿勢,，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽練習(xí),。

a、鼓勵(lì)幼兒從高凳子上往下跳,。

師：小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不同的椅子，請你再去試試看,。

這次要求不但腳尖輕輕的著地,，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧,。

指導(dǎo)語：你落地時(shí)真穩(wěn),，象體操運(yùn)動(dòng)員一樣的。

你跳的不錯(cuò)落地時(shí)還要再穩(wěn)一點(diǎn),。

b,、引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。

師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn),？請你想想怎樣可以再增加點(diǎn)高度,？馬上請一個(gè)小朋友去搭，（這么高啊,。真有點(diǎn)的危險(xiǎn)的,。大家想想要怎么保護(hù)他呀？想想看這么高還需要誰的保護(hù),？）

勇敢的孩子們讓我們再去試試吧,。

三、結(jié)束活動(dòng)

放松運(yùn)動(dòng),。剛才我們玩的很累了,，現(xiàn)在我們來做做放松運(yùn)動(dòng)，你覺得剛才那里比較累了來放松一下,，讓我們來動(dòng)動(dòng)手,，動(dòng)動(dòng)腳動(dòng)動(dòng)腰吧。

1,、挑戰(zhàn)高度的感受,。

你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。

2,、談?wù)劚Ｗo(hù)的方法,。

也許你覺得從這么高的地方跳下來很刺激，但是這個(gè)活動(dòng)也有點(diǎn)危險(xiǎn)的,，你要注意保護(hù)自己,，也要保護(hù)別人，今天我們小朋友都很勇敢,，挑戰(zhàn)了不同的難度,，下次如果你還要玩這個(gè)游戲的話，一定要有大人和墊子的保護(hù),。

現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c(diǎn)水,，擦擦汗，休息一下吧,。

中班春季健康活動(dòng)教案及反思 中班春季健康保健篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)幾種常見的禽蛋,。

2．會(huì)給煮熟的蛋剝殼。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．煮熟的雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干,。

2．有各種圖案的畫紙、糨糊,、抹布,。

3．教師和幼兒都洗凈雙手。

教學(xué)過程：

一,、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

教師：請每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,，是什么?

二,、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí)、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的,。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小，穿著花衣服,。雞蛋寶寶個(gè)子中等,，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,，穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服,。

三、幼兒相互討論,，交流剝蛋的方法,。

教師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼,，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉,。

四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,，提醒幼兒要多喝水,。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼,。

效果反饋：

本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接,，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗。

中班春季健康活動(dòng)教案及反思 中班春季健康保健篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書,。

【活動(dòng)過程】

一,、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

1,、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧,，氣候多變）

2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等）

3,、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

4、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。（如請醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）

二、教師講述手足口病的傳播途徑,。

1,、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2,、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。

3,、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的,。

4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？

2、幼兒自由回答,。

3,、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。

【活動(dòng)結(jié)束】

教師帶幼兒到洗手間洗手,。

活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來,，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。