總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇1

夏天去了,，冬天來了，安托山下終于可以見到枯黃的葉子了,，鏡中又見白發(fā)徒增了幾許,。歲月無情，心中有思,，到了給過去做總結(jié)的時(shí)候了,。在班主任這個(gè)平凡而又重要的崗位上，半年來我在深圳紅嶺做了些什么,，我能對(duì)自己滿意嗎,？

記得暑假最初接到馬敢飛校長的電話時(shí)，我曾怯怯地向他表達(dá)了不要當(dāng)班主任的意愿,。我怕我做不了,，我不愿意跑到深圳丟臉。但是命運(yùn)非我能安排,，最終我當(dāng)了高一20班這個(gè)普通班的班主任,。在先是失望繼而期望的心態(tài)下我平生第一次當(dāng)了高中班主任。是班主任自然就要去按照班主任游戲規(guī)則去做,，開學(xué)初，在毫無經(jīng)驗(yàn)可循的情況下,，草擬就了一份計(jì)劃?，F(xiàn)在是總結(jié)?？偨Y(jié)不比計(jì)劃,，畢竟是做過的，有的寫,。首先談?wù)勊龉ぷ鳌?/p>

既然當(dāng)班主任無可回避,，那么必須積極面對(duì)。這是我一貫的處事態(tài)度。多少年來,，因著一顆不甘人下的心,，我都能將別人交給我的事情當(dāng)成一份責(zé)任，并盡心盡力做好,，讓自己滿意,，爭(zhēng)取讓人家滿意。然而,，班主任工作絕對(duì)不是件容易做的事,，要讓別人滿意，談何容易,。特別是自己,，更難滿意。但是當(dāng)我踏進(jìn)深圳這方土地的時(shí)候,，我已經(jīng)對(duì)可能的麻煩都作了充分的考慮了,。我到深圳希望自己的價(jià)值能在此得到更大的顯現(xiàn)。班主任工作雖陌生,，但正好可以拿來做學(xué)問,。一邊做一邊學(xué)，我已經(jīng)很習(xí)慣了,。在做中學(xué),，這很適合我。我會(huì)因此感到充實(shí),。如果做得好,，說不定還能獲得超越。我就是抱定這樣的態(tài)度來做班主任工作的,。有了這樣的態(tài)度,，我就不怕苦，不怕出現(xiàn)困難,。每次困難出現(xiàn),，我甚至感到快樂，因?yàn)槲铱梢越柚щy來研究問題,，提高自己,，并在解決困難提高自己的過程中收獲喜悅。

我是一只已經(jīng)處在不惑之年的笨鳥,，想飛卻不想飛得多高,。但該做的班主任工作我想我應(yīng)該做好，不讓學(xué)校煩惱,，不讓學(xué)生糟糕,。可是我沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來說,，深圳學(xué)生個(gè)個(gè)是一張白紙,。我還不了解學(xué)校，不知道紅嶺的做事準(zhǔn)則,。我不能在黑夜里摸索,，我得起早，還要睡遲,。從八月十八日?qǐng)?bào)到那天一直到學(xué)期結(jié)束,，我從來就都是心系工作，不敢懈怠,。周一到周五我哪一天都陪著學(xué)生進(jìn)出,，早上督查衛(wèi)生，中午防止遲到,，晚上看晚修備課,。早操從未離場(chǎng)，衛(wèi)生一日數(shù)巡,。每個(gè)雙休日,，我把自己關(guān)在紅嶺辦公室，思考以前的工作,，處理眼下的工作,，準(zhǔn)備下周的班會(huì)課件等等。我享受著辦公室的安靜,，在靜靜的工作時(shí),，我會(huì)看看新聞，八卦一下,，收獲著知識(shí),，收獲著充實(shí)。我喜歡一周一次的雙休日,，我哪里都不想去,，有了這兩天，我能讓我的工作走在前頭,。

班主任工作不能僅僅落實(shí)在口頭布置和要求上,，眼睛要細(xì)看，嘴巴要細(xì)說,，心思要細(xì)密。平時(shí)我勤跑班級(jí)細(xì)看,，所以能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題：地上掉紙屑啦,，學(xué)生戴首飾啦，學(xué)生在班級(jí)吃東西啦……細(xì)看還要看講臺(tái)，看書柜,，看儲(chǔ)藏室……

學(xué)生思想工作要細(xì)說,，說原因，說現(xiàn)象,，說辦法……還要說過去,，說將來，說家里,，說社會(huì),。不厭其煩地細(xì)說，動(dòng)之以情,，曉之以理,。

班級(jí)動(dòng)態(tài)要細(xì)細(xì)分析，反思過去,，策劃未來,。學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)的具體要求我要熟記，意圖我要明了,，進(jìn)程我要跟上,。哪個(gè)學(xué)生出現(xiàn)不好的苗頭我會(huì)立即找他談話，未雨綢繆,，防范未然,。作業(yè)沒交，及時(shí)了解原因,；活動(dòng)課未到位,，馬上追查去向，批評(píng)教育,。絕不姑息壞習(xí)慣壞做法,。

冬天施肥，春天播種,。什么時(shí)候做什么事,，講的是時(shí)機(jī)。教育學(xué)生要相機(jī)而行,，錯(cuò)過時(shí)機(jī),，事半功倍。班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，防患于未然,，早發(fā)現(xiàn)早糾正。

期中考試前兩周,，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生沉迷于打籃球上,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。我分別找他們談話，幫他們分析打籃球引發(fā)的系列麻煩,，要求他們控制好自己,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡量不要影響作學(xué)習(xí),。這次的教育很及時(shí),，很有效。那些男生將精力投入到學(xué)習(xí)上了,。

期中考試后,，一段時(shí)間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)成績好的學(xué)生變得有點(diǎn)自私，他們感覺有望到重點(diǎn)班了,，更加注重學(xué)習(xí),，但卻對(duì)集體表現(xiàn)得不夠關(guān)心，值勤效果不好,。對(duì)此,，我利用班會(huì)動(dòng)情地對(duì)他們說：是的，兩個(gè)月后,，我們班51名同學(xué)將各奔東西,，但是不管走到哪個(gè)班級(jí)，我們還是同學(xué),。為了能夠給同學(xué)留下好的印象,，我希望大家更加珍惜友情，珍惜這最后兩個(gè)月的相處,。彼此互相幫助,，特別是一些成績好的學(xué)生，更應(yīng)該為大家多做貢獻(xiàn),，盡好自己的職責(zé),，爭(zhēng)取為班級(jí)為同學(xué)多做好事，同時(shí)也是為自己創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我的這些話打動(dòng)了學(xué)生,，后來他們很明顯表現(xiàn)得更好了。

十一月的第四周,，鑒于前三周班級(jí)在學(xué)校的表現(xiàn)較好,，我發(fā)起號(hào)召，動(dòng)員全班同學(xué)一鼓作氣,，自律律他,，拿下十一月的“衛(wèi)生示范班”和“文明示范班”稱號(hào)。受到鼓舞的學(xué)生果然在接下來的一周規(guī)范做事,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo),，向“普通班不普通”這個(gè)大目標(biāo)又靠近了一步,。

我們班年輕教師多,，客觀地說,，這對(duì)班級(jí)的紀(jì)律是個(gè)考驗(yàn)。為了能讓班級(jí)靜下來,，我必須嚴(yán)格再嚴(yán)格,，裝起白臉來。一段時(shí)間孩子們有些怕我,，跟我產(chǎn)生了距離,，我覺得這是個(gè)問題，一個(gè)班主任不能讓學(xué)生陰沉下去,，應(yīng)該活潑開朗,，應(yīng)該陽光健康，應(yīng)該畏懼班主任,，也應(yīng)該敬重班主任,。為了讓孩子們靠近我，我經(jīng)常到孩子們中間去關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的宿舍生活,。我還專門開了一次班會(huì)，討論班主任工作的嚴(yán)厲程度和管理范疇,，因?yàn)槭孪任乙呀?jīng)找了不少學(xué)生作私下溝通,，這次班會(huì)大家認(rèn)可了我的管理。十二月一日,，借著承辦“泰戈?duì)栁膶W(xué)大觀園”的機(jī)會(huì),，我和同學(xué)們一起討論方案，一起布置園地,，一起拉票,，從而進(jìn)一步增進(jìn)了師生情誼。

凡此種種,，不一而足,。機(jī)會(huì)很多，只要你真心投入,，一定會(huì)有很多發(fā)現(xiàn),。當(dāng)然，要想抓住育人有效時(shí)機(jī),，班主任還應(yīng)不斷反思,。因?yàn)椴环此迹憔筒恢缹W(xué)生最需要什么教育,。

我覺得我的班主任工作有一點(diǎn)看上去有些趣味,，藝術(shù)性,、可行性較好。我將它稱之為“具有語文味”,。具體做法小結(jié)如下,。

1。用入班誓言凝聚學(xué)生,。入學(xué)不久,，我編寫了入班誓言，組織學(xué)生在班會(huì)上大聲宣誓,，喚醒和增強(qiáng)他們的集體意識(shí),，強(qiáng)化他們的歸屬感、責(zé)任感,。

2,。創(chuàng)作《紅嶺一日校紀(jì)歌》約束學(xué)生。我創(chuàng)作《紅嶺一日校紀(jì)歌》,，組織學(xué)生吟誦,，用詩歌的音樂性、趣味性感染學(xué)生,，讓學(xué)生愉快接受紀(jì)律,，遵守紀(jì)律。

3,。制作早讀課件引領(lǐng)學(xué)生,。高一學(xué)生不喜歡大聲晨讀，我想辦法將大聲晨讀的意義用詩歌的形式做成課件,，幫助學(xué)生提高對(duì)大聲晨讀意義的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,。撰寫班級(jí)管理文章教導(dǎo)學(xué)生,。今年十月二十六日是星期五，我們學(xué)生在考完試后匆匆草草打掃班級(jí)后走了,。留下的教室很亂,，慘不忍睹。后來我實(shí)在看不過,，就自己擺弄好教室,。事后，我特別寫了一篇題為《十分鐘的事》文章,，并在課堂上組織學(xué)生上了這篇文章,，還讓大家討論為什么十分鐘就可以做好的事卻偏偏無人做？這節(jié)課形式內(nèi)容讓學(xué)生受到很大感染。這以后的周末大掃除,，再未發(fā)生類似問題,。

5。寫周記了解學(xué)生,。我很注意研究學(xué)生,，很在乎學(xué)生的反應(yīng)。班主任工作需要學(xué)生的支持,，需要對(duì)癥下藥,，需要尊重學(xué)生。布置主題,，讓學(xué)生寫周記，以此來掌握學(xué)情,，制訂方案,。十二月十四日，我就讓學(xué)生寫一篇學(xué)期末迎考規(guī)劃,，目的就是提醒學(xué)生早作準(zhǔn)備,，盡快投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也想了解他們的學(xué)習(xí)打算,，以便于向各科教師反饋,。

6。引入語文課堂機(jī)制上班會(huì),，規(guī)范學(xué)生,。我很重視一周一次的班會(huì)課，我總是靜心準(zhǔn)備班會(huì),，力求班會(huì)高效,。我講上語文課的模式引入到班會(huì)課上。班會(huì)課有起立問候,，有下課致禮,，有導(dǎo)入，有總結(jié),，課堂結(jié)構(gòu)完整,。在上課過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)問題引發(fā)學(xué)生討論,，我會(huì)播放視頻資料營造氣氛,，我會(huì)布置任務(wù)讓學(xué)生達(dá)成。因?yàn)楹芡度?，我們班班?huì)課周周被表揚(yáng),。

我是語文教師，我做這些“具有語文味”的班主任工作自然貼切,，我覺得效果很好,。

普通班學(xué)生在行為習(xí)慣教育上要遠(yuǎn)大于重點(diǎn)班,，要想把我們班51名學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成，實(shí)在費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。首先是讓他們知道制度,，這種制度別指望讓他們自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去識(shí)記,，他們根本就反感制度,。往往是在我的反復(fù)訓(xùn)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)下才會(huì)形成印象——很深的印象。然而印象不會(huì)自動(dòng)跑到學(xué)生腦里,，這就需要我們不斷刺激,。其次，反復(fù)進(jìn)行個(gè)別談話,。學(xué)生犯了錯(cuò)——一般都會(huì)犯很多次,，班主任要找他談話，犯一次談一次,，在反復(fù)談話中逐漸糾正,。班主任不能操之過急，要知道這些孩子的壞習(xí)慣不是一天一月養(yǎng)成的,，譬如隨地扔紙屑,，孩子多少年養(yǎng)成的壞習(xí)慣豈能說改就改了。班主任要允許學(xué)生慢慢改掉,。在慢慢改的過程中,，班主任要加強(qiáng)監(jiān)督，盡可能地防范學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò),，促進(jìn)學(xué)生改過,。

值得一提的是，在反復(fù)抓,、抓反復(fù)的教育進(jìn)程中,，班主任往往都會(huì)心力憔悴，有時(shí)沮喪,，有時(shí)傷心,，有時(shí)生氣。他要忍受來自不同學(xué)生的不同折磨,，學(xué)生可能不理解你,，可能怨恨你。但我想,，只要我們堅(jiān)定育人的奉獻(xiàn)態(tài)度,，注意將思想教育工作做細(xì)，是可以贏得學(xué)生的最終理解、支持,、配合,，進(jìn)而獲得學(xué)生的進(jìn)步。

工作中難免遇到不順心的學(xué)生,、不順心的事,，總有學(xué)生違反紀(jì)律，總有學(xué)生不聽教導(dǎo),，總有讓人不滿意的地方,，怎么辦，傷心過,，痛苦過,，激動(dòng)過，最后統(tǒng)統(tǒng)忍受了,，將心情沉靜下去,，將志氣壓抑下去，莫聽莫看莫上心,，暫時(shí)忘卻，暫時(shí)饒了自己,，暫時(shí)麻醉自己,。唯有如此，才能繼續(xù)前行,。期中考試前,，我根本沒想到普通班的普通程度，我不揣深淺,，意氣風(fēng)發(fā),，誓要與重點(diǎn)班試比高。我披星戴月,，夙興夜寐,，兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)指望期中考試考取矚目成績,。但是期中考試結(jié)果出來后,，我大失所望，看著很多科目的成績我萬念俱灰,。那一段時(shí)間,，誰都知道我不高興，孩子們受我影響也臉色憂郁,。我開始揣摩學(xué)校這樣分班的用意,，我感到失望。如果我在內(nèi)地，學(xué)校不會(huì)叫我?guī)胀ò?。我感到失落,。我曾?jīng)在家長會(huì)上所說的那些擲地有聲的豪言壯語仿佛就在耳畔，我感到從未有過的羞辱,。

痛定思痛,，怨天尤人終究解決不了問題。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,，我不拿我們班跟重點(diǎn)班比了,。我重新研究期中考試成績，我發(fā)現(xiàn)我們班九科總分均分是第十八名,，文綜總分均分是第十六名,，理綜總分均分是第二十名，在普通班排名還不是很差,。再分析,，我班51名學(xué)生中有21個(gè)借讀生，全年級(jí)最多,。能有這么個(gè)成績也還正常,，而更何況我們班尚有語文、政治,、歷史三門課均分普通班第一,。這樣想想，心情漸漸平靜了下來,。

在對(duì)學(xué)生的教育過程中,，總有學(xué)生讓我心情郁悶，怎么辦,？生氣時(shí),，想想如果他們是我的兒女，我不就可以原諒他們嗎,？于是,，振作精神，勇敢面對(duì)嘍,。

我就是這樣不斷給自己暗示,、鼓勵(lì)、打氣,，爭(zhēng)取讓自己心情平和地做工作,，我堅(jiān)持下來了。不過,，我承認(rèn),，我過得不開心,。有時(shí)候，我覺得深圳的孩子不如內(nèi)地的孩子單純,、善良,，容易教化。

其次,，說說已獲成績,。

在本學(xué)期首次特色班級(jí)認(rèn)定中被認(rèn)定為“最會(huì)自主管理班級(jí)”，9至11月,、12月份連續(xù)四個(gè)月榮獲“衛(wèi)生示范班”稱號(hào),，9月、11月,、12月三度榮獲“文明示范班”稱號(hào),。高一（20）班積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并獲首屆創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)“隊(duì)伍編排創(chuàng)意獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，在第20屆校園戲劇節(jié)上,，我班周嘉琦,、曾智,、陳戈倫,、余奕臻四位同學(xué)表演的戲劇《家訪》獲戲劇節(jié)“卓越劇目獎(jiǎng)”,，排高一年級(jí)第一名，班級(jí)獲“文化建設(shè)示范班”,、諾貝爾獎(jiǎng)泰戈?duì)栁膶W(xué)大觀園“最炫獎(jiǎng)”稱號(hào),。在第20屆藝術(shù)節(jié)上，合唱獲得二等獎(jiǎng),，張珺同學(xué)獲得“器樂”比賽三等獎(jiǎng)。傅**,、張**,、張**、楊**四名同學(xué)的文章被收入《生命是一次奇遇》書里,。第十六周班級(jí)作為榮譽(yù)升旗手在國旗下演講,、出旗。

再次,，講講存在問題,。

第一，文化課成績拖腿現(xiàn)象嚴(yán)重,。27名女生,，稍微偏文科，她們中不少人理化生數(shù)學(xué)拖腿,，男生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，自覺性很不好,，理想模糊，不能吃苦,。有數(shù)名學(xué)生全年級(jí)倒數(shù)五十名內(nèi),，如李天博、黃澤禹,、余沐莛,、張珺、陳競(jìng)等（全是借讀生）,，他們拖了班級(jí)的后腿,，影響了平均分。他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)吃力,，作業(yè)不能很好完成。

第二,，部分學(xué)生散漫自由的習(xí)慣還未轉(zhuǎn)變。雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合教育,，但是成效不大,。如蔣思遙、黃婉婷,、蘇達(dá)明,，集體意識(shí)不是很強(qiáng)，特別是蔣思遙屢屢違紀(jì),，缺少禮教,。

第三，藝術(shù)和體育人才相對(duì)較少,，在活躍班級(jí)良好氣氛上正能量不夠,。

第四，班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,，不是很盡力,，工作主動(dòng)性不夠，自主管理尚需進(jìn)一步夯實(shí),。

第五,，對(duì)叛逆期孩子的教育缺乏應(yīng)有的力度，嚴(yán)重影響了自己的工作信心,。

最后,，想想改進(jìn)措施。

第一,，順應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，創(chuàng)新教育舉措,，努力開好班會(huì)。擬請(qǐng)家長來班級(jí)現(xiàn)身說法,，可讓家長寫信教育學(xué)生,。爭(zhēng)取最大程度地觸動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生,。

第二,，選擇構(gòu)建精干的班干部，加強(qiáng)培訓(xùn),，將自主管理進(jìn)一步貫徹下去,，發(fā)揮班干部的橋梁紐帶作用。

第三,，建設(shè)班級(jí)小組，落實(shí)各人職責(zé),，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,。

第四，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，增進(jìn)集體凝聚力。

第五,，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解,，增強(qiáng)工作信心,，學(xué)習(xí)管理方法，促進(jìn)班集體和諧建設(shè),。

班主任工作充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇,。半年來借著紅嶺這方圣土，我默默耕耘,，不斷反思,，寫下了一些文章并投入實(shí)踐，一點(diǎn)一點(diǎn)地收獲進(jìn)步,。班主任工作迫使我更進(jìn)一步深層次地研究學(xué)生,，使我有機(jī)會(huì)豐富我的職業(yè)生涯,。雖然因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)有時(shí)我很痛苦，但痛苦卻快樂著,。如果我能堅(jiān)持下去,，我想我會(huì)做出一些新的成績出來的。在此,，感謝學(xué)校,，特別感謝德育處郭樹英主任、許虹老師,、汪明全副主任,、李蘇娜等老師的不斷鼓勵(lì)與肯定，他們的鼓勵(lì)與肯定在我看來非常公平,，非常自然,，非常真摯。他們讓我相信深圳是個(gè)公平的地方,，只要付出就有回報(bào),。當(dāng)然，我這樣的人已經(jīng)不在乎回報(bào),，但是我還是承認(rèn)他們的鼓勵(lì)與肯定讓我很暖和,，這也許是我愿意積極配合、全力付出的原因之一吧,。我也要感謝級(jí)主任王洪峰老師,，和他搭檔是我的幸運(yùn)。他也一直給予我鼓勵(lì)與肯定,，這讓我不能不盡心盡力,，唯有如此才能回報(bào)他一二。我還要感謝身邊那些高手行家,，他們無私的傳授使我增加了見識(shí),，受到了啟發(fā)，更得到了激勵(lì),。在這樣的一個(gè)大家庭中,，任何一個(gè)人都能獲得進(jìn)步、滿足,。

“天空中沒有翅膀的痕跡,，但我已飛過?！币粋€(gè)人到底做了什么,，是對(duì)還是錯(cuò)，是贏還是輸,，是成功還是失敗,，是成績還是問題,，他自己最清楚。我是一只已經(jīng)處在不惑之年的笨鳥,，我已飛過,，不指望飛得有多高。如果還把我放在天空中,，那么我必須繼續(xù)飛,，飛，飛,！

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇2

本學(xué)期,，我班主要開展了下述工作。

承包制采取個(gè)人自愿和同學(xué)推薦相結(jié)合的原則,。班級(jí)的事情進(jìn)行量化,，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。此項(xiàng)措施的出臺(tái),，有力地改進(jìn)了班級(jí)的風(fēng)貌,。衛(wèi)生、課間進(jìn)餐,、休息、出操等方面都步入了正規(guī),。

為了應(yīng)對(duì)班級(jí)的各種緊急事件,，譬如老師不在現(xiàn)場(chǎng)，如何自理,？發(fā)生沖突如何解決,？我組織學(xué)生通過民主選舉,，選出了大家最信任的5名同學(xué),，3男2女,。這是我處理班事的第3道防線，第一道為自查,，第二道他查，第四道為班主任查,。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

我目前在班級(jí)任命了十名綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生作為助手，每天負(fù)責(zé)應(yīng)背課文,、詞匯的默寫批改。任命12名學(xué)生作為正副組長,，每天負(fù)責(zé)應(yīng)背課文的背誦抽查,。應(yīng)該說,，這些學(xué)生很盡職,，對(duì)學(xué)生基本功的夯實(shí)起到了不可磨滅的的作用。

將班會(huì)作為總結(jié)過去,，開啟未來的一種方式,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該規(guī)避什么，追求什么,。班會(huì)上,，我設(shè)立了“成功論壇”、“激濁揚(yáng)清”這兩個(gè)固定欄目,。成功論壇的設(shè)置是收到中央電臺(tái)“贏在中國”欄目的啟迪，讓成功的學(xué)生脫穎而出,，說說他們的經(jīng)歷和體驗(yàn),，和別人一起分享成功，本身就是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。思想的不斷碰撞,，對(duì)學(xué)生如何做人提供了很多有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的啟示。激濁揚(yáng)清,，是為了讓學(xué)生鞏固成功的體驗(yàn)，大膽地審視自我,，使自己理性而不失激情地生活讓自己的學(xué)習(xí)忙而不盲。

信息的采集是掌控,、引導(dǎo),、規(guī)范班級(jí)發(fā)展的前提,，我鼓勵(lì)學(xué)生廣開言路,，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我除了安排一些學(xué)生充當(dāng)諫官的角色,，還告訴學(xué)生我的個(gè)人博客、電子郵箱,、手機(jī),、QQ號(hào),，使學(xué)生能自由地選擇和我聯(lián)系的方式?？陀^地說，此舉對(duì)協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系,，協(xié)調(diào)師生關(guān)系都起到很好的促進(jìn)作用,。我也因此收到很多學(xué)生的來信，給我安慰,，給我力量,。尤其值得一提的是部分家長也是通過網(wǎng)絡(luò)和我聯(lián)系的,，他們給了我很多褒獎(jiǎng)和建議。對(duì)任課老師的意見,，我會(huì)高度重視，及時(shí)反饋給學(xué)生,，并拿出解決方案。

對(duì)當(dāng)日發(fā)現(xiàn)的問題,，我力求不過夜。及時(shí)找學(xué)生談話，和家長溝通,，使問題盡可能地消失在萌芽狀態(tài),。特別是寫說明書——向家長通報(bào)——向?qū)W生陳述——向相關(guān)老師賠禮的辦事程序,，對(duì)學(xué)生責(zé)任的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到一定的作用。

通過師生的努力,，取得了一些成績,。薛青青的作文《為瘦而煩》發(fā)表在《中學(xué)生閱讀》雜志上；黃景宜的《星星點(diǎn)燈》一文在廈門市“亮燈工程征文比賽”中獲得三等獎(jiǎng)并在《海峽教育報(bào)》上發(fā)表,；黃景宜的漫畫《雙重矮子》在廈門市中學(xué)生心理漫畫大賽中獲得三等獎(jiǎng),；李漢彬的3篇作文在《廈門文學(xué)》雜志第1期上推出,；徐飛的作文將在下學(xué)期的校報(bào)上以專欄形式推出,。學(xué)生的寫作興趣,、識(shí)見有所提高。閱讀朝高品味、多樣化方向發(fā)展,。

競(jìng)賽成績：運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二,；足球比賽第二；“長征知識(shí)競(jìng)賽”第一,；英語奧林匹克競(jìng)賽李漢斌奪得初中組第一。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇3

初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期,。我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中，主要做了以下幾方面的工作：

班主任熱愛學(xué)生并非對(duì)學(xué)生姑息遷就,，只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求不會(huì)有真正的教育,，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)班級(jí)嚴(yán)格管理,。本學(xué)期中,，我除了堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)外,，還結(jié)合本班特點(diǎn),，組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度，要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生“四自、四有”意識(shí),，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)思想，本學(xué)期工作重點(diǎn)是：加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力,；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)核心,；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。全體學(xué)生監(jiān)督，每個(gè)晨會(huì)師生一起作小結(jié),，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部,，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù),，只進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)：一是加強(qiáng)班干部思想教育，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事,，樹立為班級(jí)服務(wù)的思想,；二是定期召開班干部會(huì)議，鼓勵(lì)班干部對(duì)班級(jí)管理提出自己的看法,；三是加強(qiáng)個(gè)別談心,，定期找班干部進(jìn)行交流,。

班干部的管理能力得到很大提高，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù),，協(xié)助班主任做了許多工作。在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，我們著眼于逐步加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，開展豐富多采的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑,。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校政教處、體衛(wèi)藝處和團(tuán)委組織的活動(dòng)外,，還和八年級(jí)其他各班一起開展班隊(duì)活動(dòng)，如：爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),，小制作比賽，球賽等,，給學(xué)生提供一個(gè)能表現(xiàn)自我才能的舞臺(tái),，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力,、思維能力。

表揚(yáng)能給人以信心和力量,，使學(xué)生有成就感。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，形成一個(gè)良好的班風(fēng),；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時(shí)進(jìn)行批評(píng),，也進(jìn)行小評(píng)論,，激勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣,。由于學(xué)生生理,、心理不成熟,，自控能力、心理承受能力差,，對(duì)自己的缺點(diǎn)有改正的良好愿望,，卻無改正的行動(dòng),。所以批評(píng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意方法。我在批評(píng)學(xué)生時(shí),，盡量與表揚(yáng)同時(shí)進(jìn)行,，一般是“先涂肥皂再刮胡子”，抑或“打一下摸一下”,，從不為了解一時(shí)之氣而毫無節(jié)制地將學(xué)生批評(píng)得一無是處,。學(xué)生某方面不行不代表他全部不行,。如平時(shí)較頑皮的學(xué)生,，往往文體方面有專長或組織能力較強(qiáng),，在班級(jí)中有較強(qiáng)的號(hào)召力,。批評(píng)時(shí)充分指出學(xué)生的錯(cuò)誤所在，分析所犯錯(cuò)誤的原因,，給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法,。批評(píng)學(xué)生時(shí)我也盡量做到證據(jù)確鑿，因?yàn)楝F(xiàn)在有些學(xué)生常常是得理不讓人的,，有時(shí)甚至不講理,。批評(píng)學(xué)生還要注意時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)生情緒等,，要給自己和學(xué)生都留有余地,，即使學(xué)生確實(shí)錯(cuò)了，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突,。

班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇4

1、全班“三好學(xué)生”達(dá)到3人,，完成目標(biāo),。

2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,，基本實(shí)現(xiàn),。優(yōu)秀生增加了1人，學(xué)困生減少了1人,，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

3、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競(jìng)賽,，劉雯進(jìn)入全國比賽決賽,。杜佳玉和牛煜獲得美術(shù)作品比賽二等獎(jiǎng)。全校大合唱獲二等獎(jiǎng),，我班獲得“班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)”,。

4、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比獲學(xué)校第一名,。評(píng)上了“文明班”,。

5、通過各種教育活動(dòng),，強(qiáng)化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高了學(xué)生自我管理能力。

1,、組織學(xué)生進(jìn)行了安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動(dòng),；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細(xì)則》,。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。嚴(yán)格實(shí)施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度，學(xué)習(xí)加分制,，并積極籌集810元錢,，對(duì)學(xué)生的每次講評(píng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性,。制定《值日生安排》,、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行,。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),，豐富學(xué)生業(yè)余生活，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長、學(xué)生之間的相互理解,，架起了一座理解的橋梁,。

2、充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用,，他們成為同學(xué),。們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對(duì)團(tuán)員,、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步,。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，壯大了我班的團(tuán)員實(shí)力,。

3,、抓好行為規(guī)范教育。利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),。

4,、重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期開展了感恩教育活動(dòng),，通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,。

5,、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進(jìn)一步形成教育的合力，定期召開家長會(huì),。做好家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生的思想工作。使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前行。

6,、對(duì)問題學(xué)生,，做到不講過頭話，少批評(píng),、多鼓勵(lì),，少指責(zé)，多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，,。

7,、充分利用法律知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播,、政治課,、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,。

8、對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查,。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，多檢查多督促,。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除,。

9,、通過學(xué)生自我教育、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識(shí),，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話,，去游戲廳。經(jīng)教育,，已有所好轉(zhuǎn),。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇5

自從踏上三只講臺(tái)，我就有了教育生涯的很多個(gè)難忘的第一次：第一次跟學(xué)生見面,，心里七上八下,，聲音都有些顫抖；第一次給學(xué)生正式上課,，要講的內(nèi)容,，雖然自己覺得準(zhǔn)備得非常充分，可真的站在講臺(tái)上講時(shí)卻講得前言不搭后語,，根本沒有邏輯可言,；第一次期末考試，我比學(xué)生還緊張,，晚上緊張的睡不著覺……這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任一年級(jí)（6）班班主任,，我又有了教育生涯的另一個(gè)第一次——第一次擔(dān)任班主任工作。對(duì)這方面我沒有經(jīng)驗(yàn),，我內(nèi)心的焦慮可想而知,，擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)心自己做不好,，可靜下心來一想，不去嘗試,，永遠(yuǎn)不知道自己能不能行,；不去嘗試，永遠(yuǎn)沒有經(jīng)驗(yàn)可談,。再說這也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),。因?yàn)槭堑谝淮危晕姨貏e用心,，所以我對(duì)四個(gè)月的班主任工作感受特別深,。我的感受如下：

知道自己要帶一年級(jí)了，就向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，同事們一致表示,，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，習(xí)慣重于一切,。因此從開學(xué)第一天起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課、回答問題,、注意安全,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求,，卻還是有學(xué)生違反紀(jì)律。慢慢的體會(huì)到不能用教高年級(jí)的方法來對(duì)待一年級(jí)的孩子,，一年級(jí)的學(xué)生受年齡的限制,，很多要求需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練,。對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，做錯(cuò)的同學(xué)，及時(shí)給指出來,，讓其他同學(xué)也認(rèn)識(shí)到這樣做不對(duì),，盡量讓學(xué)生不再犯。班主任這樣多說多做,，學(xué)生慢慢的就會(huì)少出錯(cuò),。

說一件小事，剛開學(xué)的時(shí)候,，要求學(xué)生把書包上書皮,。我要求了，而且大多數(shù)學(xué)生也這樣做了,，我認(rèn)為就行了,，沒有挨個(gè)檢查,。四個(gè)月下來，包書皮的孩子的書基本完整,，不包書皮的孩子書的最后幾頁都沒有了,，不好用。

學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，該放手時(shí)就放手,。給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，他們會(huì)做的比我們想象的好,。

一直都很苦惱學(xué)生的隊(duì)列站的不好,，一遍一遍的強(qiáng)調(diào)卻沒有作用。入校三個(gè)月后的一次升旗儀式,，學(xué)生突然把隊(duì)列站整齊了,，很是驚喜。再一次證明學(xué)生成長需要時(shí)間,。

孩子的教育不只是老師的事,。家長比教師的作用更重要。現(xiàn)在的社會(huì)大環(huán)境對(duì)老師的限制很多,。更需要教師與家長多多合作,。教師與家長對(duì)孩子的教育問題認(rèn)識(shí)一致，取得的教育效果比較好,。

班主任工作無疑是瑣碎的,，班主任工作無疑也是很辛苦的。但在這種瑣碎與辛苦的背后卻是對(duì)我的一種很好的鍛煉,。這四個(gè)月的班主任工作,，我遇到了許多以前沒有遇到過的事，在解決這些事情的過程中,，我學(xué)到了很多知識(shí),。我覺得自己成長了很多。在班主任工作的的道路上,，我一定還會(huì)遇到更多的人和事,，但相信只要我用心，只要我努力,，我會(huì)做的越來越好,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇6

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)期中主要做了以下幾點(diǎn)：

實(shí)踐證明,，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活,，有利于全面了解學(xué)生的'思想面貌、智力狀況,、健康狀況,、生活經(jīng)歷,、個(gè)性特征,、興趣愛好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌,、特點(diǎn)及基本傾向,，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃,。

同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài),，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。當(dāng)然，班主任的管理決不是“巡警和看守式”的,，而是與學(xué)生情感交流,、對(duì)學(xué)生循循善誘的過程,。孩子們希望班主任和他們打成一片,，參與他們的各種活動(dòng),，希望得到教師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn),。我抓住這一契機(jī),，深入學(xué)生，對(duì)他們充滿熱情,，他們便對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)同,，“親其師，信其道”,，教育也便成功了一半,。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”,。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。我們學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣,，我既不批評(píng)，也不言語,，而是躬身——撿起印有泥跡的廢紙,，送到教室后面的垃圾桶。

從此后,，教室地面開始清潔起來,。在以后學(xué)校衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，我們班也多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。正所謂“話說百遍,，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì),，做到手勤。比如,，清除衛(wèi)生死角時(shí),，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了,，隨手關(guān)上一扇門窗,；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字,；體育比賽中,，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水,；學(xué)生發(fā)燒了,，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看,，取的了一定得效果,。

1、充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作,，指出需要家長配合的地方,。本學(xué)期，我班共發(fā)出8封《致家長的一封信》,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、健身計(jì)劃的實(shí)施、衛(wèi)生的保持,、安全防范,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,、家庭教育調(diào)查等多個(gè)方面向家長作出了總結(jié)和提出了要求。根據(jù)家長反饋的情況,，大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實(shí),，取得了良好的收效。

2,、開家長會(huì)或請(qǐng)個(gè)別家長到校,。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué)期我班召開了兩次家長會(huì),，會(huì)前,，我做了很充分的準(zhǔn)備。會(huì)上,，與家長探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,、如何幫助孩子改正一些常見的缺點(diǎn)等問題。會(huì)后,，很多家長也集思廣益,，提出了很多建設(shè)性的意見和建議。

3,、及時(shí)通電話與家長聯(lián)系,。電話聯(lián)系比較迅捷，也比較能抓住問題的關(guān)鍵,。針對(duì)班級(jí)一些特殊的同學(xué),，與家長經(jīng)常保持電話聯(lián)系，彼此交流家校情況,。針對(duì)個(gè)別事件：如同學(xué)未請(qǐng)假也未到校的情況,；連續(xù)幾天作業(yè)不能及時(shí)上交的情況；近日學(xué)生思想行為,，身體狀況異常等情況,，都會(huì)及時(shí)與家長電話聯(lián)系，反映情況,。有些家長也習(xí)慣主動(dòng)打電話給老師,，反映孩子的情況。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息與家長取得聯(lián)系,。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時(shí)通知,、通告,，學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等,，都可以通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)布,，讓每個(gè)家長對(duì)自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問題，都及時(shí)掌握,，以便采取相對(duì)應(yīng)的措施,。

5、通過班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái)與家長進(jìn)行交流,。這個(gè)平臺(tái)最近有很多家長都能積極參與互動(dòng),。到班級(jí)博客瀏覽、留言,、發(fā)博文,、傳照片，利用此平臺(tái)加強(qiáng)與老師的交流,，感受班級(jí)文化的建設(shè),，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。

孟子說：“心之官則思,，思則得之,，不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循,，但教育對(duì)象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況，進(jìn)行全方位的立體思維,，做到左思右想,、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,，提高班級(jí)工作的有效率和成功率,。我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇7

回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,，讓我感到高興的是班級(jí)在許多方面朝著良好的方向發(fā)展，也如預(yù)期計(jì)劃那樣取得了一定的成績,，反觀學(xué)期初的班主任工作計(jì)劃，我們?cè)谶@六個(gè)方面把工作做好了：

1,、為學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力源,，促使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

4,、敦促尖子的補(bǔ)足短樁科目

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

6,、堅(jiān)持體育活動(dòng)以保障學(xué)生的體質(zhì)

這些方面取得成效有多個(gè)原因,，主要在是各科任老師的合力結(jié)果,，譬如任教化學(xué)的教導(dǎo)處主任張曉陽，任教生物的級(jí)組長張子勝在平常的教學(xué)中對(duì)這個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，物理老師以其個(gè)人魅力,、個(gè)人號(hào)召力把班級(jí)的學(xué)科學(xué)習(xí)給帶動(dòng)起來，大家以從不同的切入點(diǎn)給他滋養(yǎng),，促進(jìn)這群學(xué)生成長,。另外在每周的班會(huì)課上，我沒有放松對(duì)學(xué)生的教育,，每周都有一個(gè)主題,，如非常之時(shí)成就非凡之才主題班會(huì)，通過它,，同學(xué)們知道高三學(xué)年高考成功只是其結(jié)果之一,，更重要的是通過這一年的磨礪，莘莘學(xué)子將收獲一生受用的寶貴品質(zhì)：優(yōu)秀的的思維能力,、解決問題的綜合能力,、直面困難與逆境的勇氣、舍我其誰的霸氣,！我給大家指出,，師兄陳陽同學(xué)的高三之所以快樂的，那是因?yàn)樗馨盐兆∽约旱膶W(xué)習(xí)節(jié)奏,，他具體的做法值得我們仿效：1,。制定時(shí)間表、走出自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏———?jiǎng)谝萁Y(jié)合2,、做好計(jì)劃,、帶著計(jì)劃進(jìn)行的晚修就不會(huì)亂。針對(duì)我班數(shù)學(xué)先天不足的情況我們進(jìn)行了對(duì)此的方法指導(dǎo),，圍繞這個(gè)主題的班會(huì)召開了三次談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,、要變被動(dòng)學(xué)習(xí)模式為主動(dòng)學(xué)習(xí)模式、經(jīng)受挫折的考驗(yàn),，其他主題包括《我們向往的大學(xué)》,、《對(duì)話香港理工大學(xué)的莞中校友魏詩航》《戀愛婚姻離婚后的子女撫養(yǎng)》等等。

班主任工作紛繁復(fù)雜,，值得提及的是聯(lián)考后的學(xué)生分層會(huì)議,，讓我較好地了解各層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

從20xx年7月最后一天開始的高三學(xué)習(xí)生活,，班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的，大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好，周振偉,、黃澤霖,、盧宗孝、杜嘉偉等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用,，他們嚴(yán)格要求自己,，上進(jìn)心強(qiáng)，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)踏實(shí),、勤奮,，他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)良,，同時(shí),，班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況,，這些行為給班級(jí)的管理帶來了較大的沖擊,，給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負(fù)面的影響,，而這些異常行為集中到4個(gè)同學(xué)上,，包括體育特長生張坤,，體弱多病的謝曉霖,，沾上網(wǎng)癮的梁超婷,，這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，作風(fēng)散漫,，經(jīng)常遲到,，另外還有患有多動(dòng)癥的黃譯同學(xué)，黃譯是宿舍晚歸晚出,、班級(jí)里遲到的最多的同學(xué),，這與他的比較特殊的思維方式也有關(guān)系，他認(rèn)為這是他的節(jié)奏,，所以數(shù)學(xué),、英語作業(yè)總比集體慢一拍。下一階段我們將努力解決這些問題,，以便促使班級(jí)下一階段的更好地發(fā)展,。

最后感謝各位對(duì)12班付出的心血、精神,、與寶貴的時(shí)間,，謝謝了！

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇8

本學(xué)期即將結(jié)束,，我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，我將實(shí)事求是的談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。這半學(xué)期和同學(xué)們的相處,，讓我成長了許多，感慨了許多,，也慢慢向優(yōu)秀教師靠攏,。我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,，仔仔細(xì)細(xì)記錄同學(xué)們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一下則是我的學(xué)期總結(jié),。

上半學(xué)期總結(jié)如下：

1.班級(jí)基本情況分析：這是我接手11市場(chǎng)營銷一班的第一個(gè)學(xué)期,，班級(jí)學(xué)生肩負(fù)著中澳學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的兩重任務(wù)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較好,，對(duì)于成績較為落后的同學(xué),，專門制定了學(xué)習(xí)方案，同學(xué)們互幫互助,，我相信這是一個(gè)很好的開始,。

2.堅(jiān)持做好班主任的日常工作，一天多次下班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí),，眼操,，廣播操，早中晚三次教室衛(wèi)生的打掃,，寢室衛(wèi)生定期抽查,。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂，課間的活動(dòng)狀況和思想變化,，以便提前發(fā)現(xiàn)問題,。完成一學(xué)期一次的文明崗任務(wù)，前期做好人員的非配,，值周期間做好監(jiān)督工作,。

3.積極組織學(xué)生參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

在八月份剛剛結(jié)束的軍訓(xùn),，在我們班同學(xué)與教官的積極努力下,，取得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)、思想?yún)R報(bào)專題軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝獎(jiǎng),，我班的陳柯宇,、何佳銳、俞昊天,、樂添,、徐冰琳、錢勵(lì),、諸鍇,、鮑寧寧、崔意子櫻榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀成員。

九月份一開學(xué),，大家來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)新的大家庭進(jìn)行了布置。在同學(xué)們共同努力與設(shè)計(jì)下,，榮獲了班級(jí)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。板報(bào)也是我們班級(jí)的一大特色，多次榮獲一等獎(jiǎng),。在TAFE部舉辦的詞匯大賽中也獲得了第三名的好成績,。同時(shí)在老師同學(xué)們的共同努力下，經(jīng)過多次討論,，選定了以彰顯個(gè)性,，放飛心靈為主題的11市場(chǎng)營銷1班的班歌、班服,、班徽等,，班舞正在火熱的編排中。

十月份的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班級(jí)承辦了FAS網(wǎng)球發(fā)球大賽,，在同學(xué)與老師們精心策劃下，網(wǎng)球發(fā)球大賽取得了圓滿的成功,。借此契機(jī),，我們還策劃、設(shè)計(jì),、制作了印有班級(jí)LOGO的嘉年華紀(jì)念物（MAKR杯,、鼠標(biāo)墊、手機(jī)鏈,、鑰匙扣,、胸牌），深受老師,、家長,、同學(xué)的贊揚(yáng)。我班同學(xué)還獲得了總體分101的好成績,。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,，男子、女子4*400,、男子4*100以及引體向上和跳長繩等多項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目都名列前茅,，充分展現(xiàn)了班級(jí)凝聚力；而個(gè)人項(xiàng)目也不甘示弱,，比如鮑寧寧同學(xué)在我校第一屆馬拉松5000米中一舉奪魁,，充分展現(xiàn)了堅(jiān)韌的耐力和不服輸?shù)木?，為班?zhēng)光！十月中旬,，我們班級(jí)兩名同學(xué)赴美做交換生學(xué)習(xí),，回校后的游學(xué)報(bào)告更是鼓舞了同學(xué)們走出國門放眼世界的士氣，這為我們中澳合作學(xué)習(xí)開創(chuàng)了個(gè)良好的開端,。

十一月份迎來的則是期中考試，印象最深的則是早自修在通往班級(jí)的走廊上便能聽到朗朗英語聲,。同學(xué)們埋頭苦讀,，老師們也和同學(xué)們一起加油，營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在期中考試中,，我班取得了中優(yōu)成績，基本上每個(gè)同學(xué)都能通過澳方的英語考試,，接下來的日子我們會(huì)再接再厲,，取得更優(yōu)秀的成績。期中考以后迎來的則是我班第一次值周,，在這短短的五天里,，同學(xué)們盡心盡責(zé)，早晚站崗準(zhǔn)時(shí),、有禮貌,，包干場(chǎng)地打掃的干干凈凈，得到了衛(wèi)生部老師的好評(píng),。在周六,，學(xué)校開了家長會(huì)，我班的十多位同學(xué)積極爭(zhēng)做校園志愿者,，雖是初試牛刀但志愿者們臉上的微笑與積極的服務(wù)態(tài)度得到了眾多家長與校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

4.建設(shè)班級(jí)文化，開展主題班會(huì)活動(dòng),。班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感就是在一次又一次的集體活動(dòng)中建立起來的,。因此，作為班主任的我和班委一起,，共同策劃了多次主題班隊(duì)活動(dòng),。比如最近一次的文明禮儀班會(huì)，同學(xué)們又是朗誦又是小品,，開展的有聲有色,。同時(shí)，我們班還在為20xx元旦晚會(huì)出謀劃策,；課余時(shí)間,，每一個(gè)11市場(chǎng)營銷一班的成員分享了自己兒時(shí)的照片,，重溫了兒時(shí)的游戲，懷念了屬于我們大家的童年,。這些活動(dòng)現(xiàn)在依然歷歷在目,，為學(xué)生的高中生活留下了美好的回憶。

5.管理創(chuàng)新,。雖然我接手這個(gè)班級(jí)才半學(xué)期,，但在這半年的班級(jí)管理中，我也在不斷地摸索適合這班學(xué)生的管理方法,。班級(jí)每位同學(xué)的生日,，都會(huì)組織全班同學(xué)一起唱生日歌，讓他許愿,，并送上一份我精心準(zhǔn)備的禮物,；每周都會(huì)以周記的方式，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的真正想法,；還創(chuàng)建了班級(jí)群,、班級(jí)博客，為全班同學(xué)的交流創(chuàng)立了一個(gè)平臺(tái),。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇9

這學(xué)期我擔(dān)任三（2）班的班主任,，在班主任工作中，我深深感受到了當(dāng)班主任的辛酸和幸福,，從中明白到對(duì)學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識(shí)教育的表層,，更重要的是對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)。現(xiàn)對(duì)自己本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體榮譽(yù)教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操,、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。出操快靜齊基本能做到。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。ト縑逵節(jié)：男接力賽第二女接力賽第一名，其他項(xiàng)目均拿前三名,。集體總分全年級(jí)第一名,。去北京參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)的五名孩子三名金獎(jiǎng)，一名銀獎(jiǎng),，一名銅獎(jiǎng),。

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差（如新轉(zhuǎn)入的張剛,、陳霖）,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，彭培豪,、張榆新,、羅錦昊,、鐘思成等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，各科成績進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。以前有五個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。特別是張剛,、陳霖,，因此，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

安全工作常抓不懈,，不但在班會(huì)強(qiáng)調(diào),，每周的晨會(huì)還提醒，做到天天講,，時(shí)時(shí)注意,。教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲；出校門時(shí),，要慢行通過校門,；在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍,；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水,，不能變質(zhì)的食品。而且每天都有兩個(gè)安全紀(jì)律班長管理那些追逐打鬧的同學(xué),。班級(jí)中沒有安全事故發(fā)生,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的自我約束力不強(qiáng)（如余弘毅、吳浩楠等）和自我管理能力差（某些班干部）等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇10

高三是學(xué)生中學(xué)階段的終點(diǎn),，同時(shí)又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅,，但也是一次收獲,。一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏,、樹立自信，整個(gè)過程感覺真有些五味雜陳——摸索的過程似乎一直是那么艱難,，但是在感嘆艱辛的同時(shí),，自己的收獲更多。現(xiàn)將自己的收獲總結(jié)如下：

高三一開始,，我就帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)地學(xué)情分析,，明確本班的奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)，確立高三意識(shí),，做到人人自知,，人人有方向，奠定高三一年的發(fā)展方向和基本路線,。

在制定目標(biāo)的同時(shí),，還讓學(xué)生明確，為了完成目標(biāo),，我們必須擁有什么樣的班級(jí)氛圍,，而且這種氛圍不容破壞。我們必須建立的師生關(guān)系,、生生關(guān)系,、家校關(guān)系是什么樣的。這些都為本學(xué)年班級(jí)發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ),。同時(shí),，我注重從以下三個(gè)方面來營造班級(jí)良好氛圍。

第一,、抓時(shí)間,。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力，時(shí)間是生命線,。就我班學(xué)生而言,，抓住了時(shí)間,，也就抓好的紀(jì)律。因?yàn)槟壳鞍鄡?nèi)沒有不學(xué)之人,，沒有學(xué)不會(huì)之人,，沒有不想學(xué)不愿學(xué)之人。于是抓好時(shí)間便抓住了整個(gè)癥結(jié),。我要求學(xué)生早上7：00必須到校,，全班學(xué)生能達(dá)成共識(shí)，執(zhí)行到位,。

第二,、抓班委。經(jīng)過高二一年的培養(yǎng),，我班成功地培養(yǎng)了幾個(gè)有能力,、有威望的班干。進(jìn)入高三后,，張娟,，丁娟，占敏,、羅掌等學(xué)生干部不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，工作更加主動(dòng)積極。品學(xué)兼優(yōu)的他們能夠在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面起到帶頭作用,，成為班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”,。

第三、抓學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵在于一個(gè)字：“問”,。本學(xué)年在高二的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)指導(dǎo),，第一表現(xiàn)就是學(xué)生“問”的積極性極高,。一開學(xué)我首先給學(xué)生明確：高三，不問問題你死定了,！不問,，無題可問，是學(xué)習(xí)的膚淺,，是思考的不深入,。有題不敢問，是心理的不自信,，是心理上的消極,。在這一思想的指導(dǎo)下，學(xué)生們問問題的人數(shù)激增，六門學(xué)科,，每下課,，教師都要被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，無形中營造了濃郁的學(xué)風(fēng),。

1 高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦,。所以非常有必要對(duì)高三學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育,。

12月模擬考試后，由于試卷難度的差異,，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多,，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望,。我及時(shí)以主題班會(huì)的形式,，開展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài),，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志,，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階,。同學(xué)們堅(jiān)持住了,，果然在全市的第一次聯(lián)考中打了個(gè)漂亮的翻身仗。比如我班學(xué)生曾花,，該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，刻苦努力，隨著高考的臨近,，狀態(tài)逐漸不平穩(wěn),，在一次模擬考試中，只考了405分,，一下子她便失去了學(xué)習(xí)的信心,，我及時(shí)找她，與她暢談人生的得與失,，告訴她高考前三個(gè)月,，只要堅(jiān)持下去，成績一定會(huì)有所飛躍,，果不其然,，她及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，重新調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變學(xué)習(xí)方法,，最終在高考時(shí)考入了廣西工學(xué)院,。

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)幼兒園篇11

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我主要做了以下工作：

經(jīng)過高二一學(xué)年的互相磨合,，我和本班級(jí)學(xué)生之間的互動(dòng)已經(jīng)基本上了軌道,。這學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情比較高,，各項(xiàng)常規(guī)工作也做得比以前更好,，更加自覺。比如,，一天三次的衛(wèi)生工作,，不再需要我每天督促，非常自覺,；黑板也擦得很干凈,，每天值日生都用水擦一遍。

我們班學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱,，進(jìn)入高三后怎樣使本班的學(xué)生樹立起自信心和遠(yuǎn)大理想,，是班主任工作的主要內(nèi)容之一。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)積極性不高的情況,，我除了平時(shí)班會(huì)課上的思想教育外，還讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，互相幫助,，利用本專業(yè)課的授課時(shí)間，及時(shí)給學(xué)生充電,，抓基礎(chǔ),，樹遠(yuǎn)大理想，并深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生及時(shí)排憂解難,，并找一些有鼓動(dòng)性的文章在班上念，使學(xué)生樹立起自信心,，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，通過全班同學(xué)的努力，班上的很大一部份同學(xué)樹立了理想,，有了積極求知的積極性,，使得班上養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)。

良好班風(fēng)的形成，離不開班委的帶頭作用,，本學(xué)期為了使班上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有大的改變,，我利用班會(huì)時(shí)間，把班委本周表現(xiàn)作小結(jié),，使每個(gè)班委都能嚴(yán)格要求自己,，在班會(huì)前，我先把班委召集起來,，先把他們本周的工作表現(xiàn)及困難作自我講評(píng),，提出要解決的問題和困難，及時(shí)解決班委中存在的問題,，同時(shí)作好班委的后盾,。然后再在全班進(jìn)行講評(píng)和小結(jié)，使得每個(gè)班委都能起到模范帶頭作用,，當(dāng)然在工作中我首先要求每個(gè)班委都要把自己的學(xué)習(xí)抓好，只有這樣才能說話有力,，管理有據(jù),。

任課教師是整個(gè)班集體積極向上的動(dòng)力，依靠任課教師的力量,，把班上工作做好一直是我?guī)Ш冒辔ぷ鞯淖谥?，我?jīng)常與任課教師交流班上有特色學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，主動(dòng)爭(zhēng)取任課教師對(duì)我工作的支持,，了解各科課堂學(xué)生的表現(xiàn),，并能聽取這些教師意見，以改進(jìn)班上的工作,，及時(shí)掌握班上的學(xué)習(xí)情況,。

對(duì)人的管理是一個(gè)復(fù)雜的工作，因此,，在平時(shí)的工作中,，除了政教處組織的學(xué)習(xí)外，我也找到一些有關(guān)班主任工作的書,，從中學(xué)習(xí)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，也為處理班上出現(xiàn)的問題多一些方法,。

及時(shí)掌握部分學(xué)生在校外及家里的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，調(diào)整思想教育的方法,，和家長一起做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)一些學(xué)生敏感的問題，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作,。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我不斷地向更有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)也向書本學(xué)習(xí),，努力做好班上的工作,，當(dāng)然工作中也有做不到位的地方，如學(xué)生的思想工作總是做不太好,，早上到校時(shí)間太晚,，總有個(gè)別學(xué)生摒棄不了遲到的壞習(xí)慣，還有課間的眼保健操總是不能保證,。因此,，在下一個(gè)學(xué)期的工作中，還需更為加強(qiáng)常規(guī)管理,，制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰懲制度,，以規(guī)范學(xué)生的日常行為。