總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

一個班主任的管理理念是很要緊的,，沒有思想也就不能管理整個班級,。但光靠班主任一個人管還是起步到任何作用的，故在班級中我始終滲透優(yōu)秀的管理思想,，組建了一支班級管理隊伍,。在接受班級的第一時間，我率先進行了電話家訪,，把以前有否擔(dān)任干部的情況從家長口中得到信息,，因為有些學(xué)生很有想法的，讓他們自己說有的會隱瞞事實,，不想當?shù)?。再在學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上，讓他們積極參與班級管理,，盡管是臨時班委,，但相對還是選擇了一些有能力的人擔(dān)任了干部，通過期中之后的轉(zhuǎn)正考核,，沒有一個干部是被學(xué)生否定的,，這很要緊,，實際上為參與正常的班級管理打下了扎實之基礎(chǔ)。

管理首先定要設(shè)立各項制度,，制度建立之后一定要積極進行實施,，千萬不要讓制度形同虛設(shè)。凡是形同虛設(shè)的制度建議還是沒有制度的好,。我在制度的設(shè)定上,，盡量讓學(xué)生們?nèi)珕T參與制定，而不是了老師強加給他們的“一言堂”,，只有是他們自己制定的制度,，實施起來就不會是那么的艱難了。在平時,，我把學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)與違反制度的表現(xiàn)進行了電子記載,，幾乎每天都有記載。等記載到一定程度之后,，我就試著找學(xué)生談話,，讓他們知道自己哪里好與哪里不好，繼而指明改進方向,。尤其在對班級四項競賽還是寢室兩項競賽,，本班從第一周的全校最差，至期末的列入最優(yōu)秀的行列,，這應(yīng)該說是積極貫徹制度的產(chǎn)物,。因為你的任何一次違規(guī)將與你的評優(yōu)評先進等考核直接掛上鉤的，尤其是表現(xiàn)很差的學(xué)生,，設(shè)若不改正,，是要列入考核不合格之行列的，嚴格之態(tài)度應(yīng)是執(zhí)行制度的重要保證,。

普高學(xué)生的學(xué)習(xí)重點就是抓好學(xué)習(xí)成績,。對于本屆高一學(xué)生來講，由于高二的重心是學(xué)考,，高三的重心是選考與高考,。故沒有必要在高一時率先分班。因為一來學(xué)生在第一學(xué)期時已經(jīng)很不穩(wěn)定,，從一開始的班級組合到運動會,，后又是藝術(shù)節(jié)，讓他們無法安心于提升成績,，第二學(xué)期的工作重心是針對物理化學(xué)與歷史三門學(xué)科的學(xué)考,，故高一就是打基礎(chǔ)，盡力考好這三門學(xué)考科目（只有一次機會），再在開設(shè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,，為高二合理分班打下扎實之基礎(chǔ),。高一要做的的就是“全面開花”，為了有時間參與學(xué)習(xí)提升,，高一（9）班在第一學(xué)期已經(jīng)硬的在擠時間了,，他們深知魯迅的“時間是有的，前提是你愿不原意想擠,，這正像海綿里的水”這句至理名言,，他們每天早上6：20分全部到班級集中進行20分鐘的自我提升，你想每天20分鐘,，100天是20xx分鐘,，這樣長期累積，這個數(shù)量應(yīng)該是很龐大的,。班級中建立了“培優(yōu)補弱”規(guī)劃管理處,，沒門學(xué)科把期中前10名與期末后十門進行了結(jié)對提升，效果顯著,。

由于高一（9）班已經(jīng)步入正軌,，學(xué)生嚴格按照制度執(zhí)行，在平時的日常生活中彬彬有禮,，聽從各任課老師的教導(dǎo),，尊敬老師，友愛同學(xué),，故杜絕了任何校園不安全的隱患,，保證了學(xué)生把主要心思花在學(xué)習(xí)之中。時下,，手機問題尤為嚴峻,，據(jù)了解,，好多安全問題似乎與手機脫不了干系,。為了有效禁止本班學(xué)生私帶手機，一方面我能與家長取得一致意見,，杜絕學(xué)生手機上網(wǎng)（在家里也要嚴格控制）,，凡是學(xué)生違禁帶了手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我會嚴格查處,。本班有一位同學(xué)由于剛開學(xué)不懂規(guī)矩,，被查到處于學(xué)校的警告處分，以儆效尤,，班級的風(fēng)氣才得以好轉(zhuǎn),。

本學(xué)期，學(xué)校的活動較多,，主要涉及“理想立志主題班會”,、運動會,、藝術(shù)節(jié)等。由于事先已經(jīng)任命了各類干部,，我把相關(guān)的工作交給了專門負責(zé)此類活動的各類對口干部,，讓她們積極動員學(xué)生參與各項活動。經(jīng)過同學(xué)們的努力,。本班在開門紅競賽,、黑板報比賽、主題班會課堂,、運動會（南生）,、藝術(shù)節(jié)等活動中均取得了預(yù)期的成績，這一切作為班主任的我只是起到了一個適當指導(dǎo)的作用,，所有的程序都是學(xué)生們自己制定自己實施的,。可謂“授之以漁”出成效,。

總之,，這一學(xué)期是忙碌的一個學(xué)期，也是打基礎(chǔ)的一個學(xué)期,，在我的管理之下,，學(xué)生們的日常生活正常化,，已經(jīng)在朝著一個健康的方向在走,。當然，在自覺性上個別學(xué)生顯得還是不夠些,，這需要我在今后的工作中繼續(xù)開動腦筋,，盡力爭取“后進生”奮起直追，往著好的方向去發(fā)展了,。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

今年我第二年擔(dān)任九年級(1)班和(4)班的班主任,。《禮記》中有學(xué)然后知不足,，教然后知困,。通過第二輪的教學(xué)，我對這一名言有了更深刻的理解,。下面是我對這一學(xué)期的工作總結(jié),。

今年6月份，我送走了我任教的第一屆畢業(yè)生,，這屆學(xué)生是我從七年級一直教到九年級的,，三年的相處我們有了深厚的感情和高度的默契。而現(xiàn)在九年級的學(xué)生，他們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等諸方面的能力都不如剛畢業(yè)的學(xué)生，針對這種情況我們指導(dǎo)小組的三個老師采取了以下措施,。

學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。得力的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開展工作,，起模范帶頭作用,，對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮重要作用。在班級管理中,，及時發(fā)現(xiàn),、教育和培養(yǎng)好班干部，是管好班級的重要一步,。經(jīng)過假期中的幾次自學(xué)考試和開學(xué)初期同學(xué)們勞動的表現(xiàn),，最后我們選出了責(zé)任心和組織能力較強，在同學(xué)中威望較高的王晨和劉伊然為班長,。這樣以他們?yōu)槭椎陌辔瘯彤a(chǎn)生了,。

我們對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我們經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級管理工作。

除了教室,，宿舍是學(xué)生在學(xué)校的第二場所了,，所以說宿舍的管理也是尤其重要的。因此宿舍長需要有組織和管理能力的學(xué)生來擔(dān)任,。在一次和學(xué)生談話時劉碩自薦可以擔(dān)任宿舍長,，通過我對他的了解，知道在七八年級時他是一個紀律上都管不住自己的人,，我曾猶豫過他能行嗎,？我又想這樣或許是幫助他改掉毛病的一個辦法所以我就任命了他。指導(dǎo)小組的其他兩位老師也贊成我的決定,。經(jīng)過一個時期的實踐證明我們的決定是正確的,。他不僅改掉了毛病，還將宿舍管理的井井有條,，同時他的成績直線上升,。

1、通過和他們一段時間的相處,，我感覺他們的心理年齡要比實際年齡小,，說話和辦事不像是即將初中畢業(yè)的學(xué)生，好像是小學(xué)生,。他們會因為雞毛蒜皮的事來跟老師告狀,，為多擦一節(jié)課黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角餅而鳴不平。（班主任工作 www.）他們不能自我調(diào)節(jié),，不會互相溝通,，這些可能跟是獨生子女有關(guān)。這時我們就會在班會上給他們講與人相處的方法,。告訴學(xué)生我們九（1）班是一個大家庭,，你們都是一份子，我們要向兄弟姐妹一樣互相關(guān)心,、互相照顧,，互相體諒。

2,、由于剛剛升入九年級有些同學(xué)還沒有投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，時間利用率不是很高。因此我主講了《珍惜時間》的主題班會,。

我們的學(xué)校雖然不大,，但是各種活動卻十分精彩，學(xué)生的積極性都很高,，我也就因勢利導(dǎo),，給他們創(chuàng)造環(huán)境,，展示自己。

運動會上,，我積極組織學(xué)生報名,，認真組織比賽，并及時囑咐每一個參賽的學(xué)生做好賽前的準備活動,。運動會上我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏膬?yōu)秀成績,。賽后我認真總結(jié)了這次運動會的得失，教育學(xué)生要勝不驕,，敗不餒,。并利用周末的時間制作運動會的課件，以主題班會的形式對學(xué)生進行德育教育,。這之后我們班的凝聚力明顯比開學(xué)是強得多了,，我們越來越像一家人了。

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我們引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標,，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法,。

2,、鼓勵競爭,，強大自我,。沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，讀了王金戰(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難》之后,，我就學(xué)習(xí)他的方法引導(dǎo)學(xué)生在班會上說出將要超越的對手，來激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。還將王金戰(zhàn)老師的個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷讀個他們聽。這樣學(xué)生會提高了學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效的提升了學(xué)習(xí)效率，從而改掉了學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會會學(xué),。學(xué)生還普遍存在不會學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，自以為是,，懶得動筆。簡單題一看我會做不寫了,，難題不會做,，老師講過之后會了就不反思，更別說整理了,。我就用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當時機,，將王金戰(zhàn)老師的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和聽課的效率等讀給他們聽,，滲透學(xué)法指導(dǎo)

4、防止偏科,，全面發(fā)展,。我們時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。我們還和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開小灶,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

我們年級人人都是班主任,，是一個互幫互助,、團結(jié)、有責(zé)任心和進取心的大集體,。遵守教育部門的各項法律法規(guī),，堅決執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度并且能按時出色地完成學(xué)校所交代的各項任務(wù)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。

在教育工作中我們級實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計二次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,，對于,，那些雙差生，我們級里規(guī)定好時間去家訪,，對那些優(yōu)秀生隨機去家訪,，去了解他們家里的情況，回來后,，結(jié)合優(yōu)等生和雙差生的區(qū)別在級組里討論,，并找出兩者的區(qū)別，在區(qū)別中給雙差生們制定好相應(yīng)措施,，爭取得到雙差生的家長支持,，幫助那些雙差生，逐步向單差生,，最后向一個合格生逐步改變,。其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。培養(yǎng)好班干部和督察大隊成員,，無論班中的大事還是小事，都能帶領(lǐng)學(xué)生去管理,，去執(zhí)行,，去遵守。如負責(zé)人開門最后一個離開教室的人鎖門,、自習(xí)能自覺,、保潔區(qū)能保持清潔、課間記律不追打吵鬧等等,。教育學(xué)生尊重別人的勞動成果,，同時也要愛惜自己的勞動成果。

我們級組實行集中備課和批改作業(yè),，遇到問題及時討論,、及時解決。在承擔(dān)了學(xué)校公開課后,，我們級組的教師,，實行集中討論，分頭準備,，集體聽課,，找出問題，解決問題,。出色地完成了學(xué)校所交給的任務(wù),。在平時的教學(xué)中,，學(xué)生遇到不懂的問題或作業(yè)做錯時，我們老師都能給與耐心地講解和輔導(dǎo),。讓他們從不懂到懂,，從模糊到明白。讓學(xué)生們不再害怕老師,，更愿意接近老師,。學(xué)生紀律有了很大幅度的提高,，學(xué)生們更加的團結(jié),。從而使到我們級的各科成績都有所提高。在這個學(xué)期我們級里還接受了學(xué)校的另一個任務(wù)就是帶好一組實習(xí)教師,。我們級里的教師們都能自愿地積極配合學(xué)校,，做好這份工作。能給與這幫教壇新星的最大幫助,。幫助他們了解學(xué)生,，幫助他們分析教材、教法,，協(xié)助他們備好課,、上好課、評好課,。讓他們能在更輕松地環(huán)境中,，上好他們的每一節(jié)課。我們級組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、實習(xí)老師,、學(xué)生和家長的一致好評。

在學(xué)校所下發(fā)的工作中,，我們都是事先商量,，找出最佳的方案，合理安排,。再到各班落實任務(wù),，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)能明白所要遵守的各項事項。比如,，學(xué)校要求我們做好預(yù)防甲流h1n1流感病毒工作,。實行“零報告、日報告”制度,，并要求我們每天放學(xué)都要對教室和公共場所進行徹底的消毒,。接到學(xué)校的通知后，我們級組馬上召開了級組會議,，討論如何去宣傳,、去預(yù)防,，會議得出了這樣的一個原則“要學(xué)生懂得去預(yù)防甲流，必須自己先懂得如何去預(yù)防”,。所以我們回家后都在找相關(guān)甲流資料等第二天回來再開會整合,，做到以最快的時間，向?qū)W生們宣傳甲型h1n1流感是一種“可防,、可控,、可治、并不可怕”的一種病毒,。并要求學(xué)生們“提高個人衛(wèi)生意識,，爭強體質(zhì)，抵御病毒入侵”同時利用校訊通向同學(xué)和家長們宣傳甲流預(yù)防知識,。放學(xué)后,，我們班主任帶領(lǐng)學(xué)生做好消毒工作。每天都能準時負責(zé)的上報甲流晨檢報表,，對缺課的學(xué)生能及時跟他們的家長取得聯(lián)系,，了解到情況并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。在這一學(xué)期里,，我們級沒有出現(xiàn)過一例甲流病人,。再比如，學(xué)校要舉行文明班評比好動,。我們級組開會并制定了我們年級組的實施方案,。首先要求每班利用周會課、隊會課的時間,，學(xué)習(xí)文明班評比細則,，選出本班的督察大隊，檢查本班的同學(xué),，并督促本班的同學(xué)要遵守評比細則,。在這學(xué)期里我們年級都能做到期期都有文明班。

這個學(xué)期我們級雖然取得了一定的成績,，但是我們總是相信“一分耕耘,，一分收獲”、“學(xué)無止境”,、“進步無止境”,，我們級會接受各方的挑戰(zhàn)，愿意接受學(xué)校所交給的各項任務(wù),，我們不怕困難,，我們相信團結(jié)一定能克服困難。因為我們是一個很強大、很團結(jié)的大集體,。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

回想這幾年當班主任,，心里覺得很慚愧，因為我是教數(shù)學(xué)的,，每周每班只有4節(jié)課,、5節(jié)課，跟學(xué)生接觸的少,，很多時候,，很多事情和情況，我的搭檔（同班的語文老師）都比我清楚,。而且她們也都會主動處理,。下面是我針對當班主任過程中出現(xiàn)的問題邊反思邊實踐的過一些想法：

因為我?guī)У氖且荒昙墸荒昙壍男∨笥褎側(cè)雽W(xué),，對什么都感到好奇,，陌生而又新鮮，所以剛?cè)雽W(xué)時適當?shù)匾笏麄兪裁磿r候做什么,、該怎么做，這是最有效的,。比如剛?cè)雽W(xué)時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀,，可是剛?cè)雽W(xué)那幾天沒什么可讀的，那時我就請了會背古詩,、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀,，讓他們有個印象，早上到校就是要讀書的,，這樣,，剛?cè)雽W(xué)的孩子認定早上來就是要趕快早讀的。當然在執(zhí)行的過程中需要不斷的監(jiān)督,，矯正的,。

另外，對一年級小朋友來說,，做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責(zé)的工作的,。可以說剛?cè)雽W(xué)時很少有人會拿掃把的,，要讓他們會掃,、會做，首先要教他們用掃把畚斗,，這過程中,，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督，慢慢地才可能把習(xí)慣養(yǎng)成,。

班主任工作肯定離不開任課老師的支持,，就象前面我講的，我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件,，但在工作中也常會有不同的做法,，拿早讀說，剛開學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀,、帶讀,，可后來語文可以讀的內(nèi)容多了，語文老師她就另外要求學(xué)生該怎么早讀,，而且效果也很好,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學(xué)生遵守,。如果我再要求學(xué)生按照我的要求去早讀,，那么，孩子一定會不知所措的,。

一個班級就象一個家庭,，每個同學(xué)都是這個家庭的成員，老師和同學(xué)都應(yīng)該多包容一點,，那些調(diào)皮的孩子,，是很令人生氣，但他們同樣或許更應(yīng)該得到老師的關(guān)愛,，贊賞,、同學(xué)的友愛。讓每個孩子的心都有所歸屬,。

一年級的小朋友也是很講道理的,，比如能夠及時訂正作業(yè)的，輔差課時可以自由活動,；集會,、做操遵守紀律，動作快,、靜,、齊的，體育課可以增加活動內(nèi)容,；不用繼續(xù)練習(xí)集隊等,。復(fù)習(xí)階段把音體美的課改語數(shù)英的課進行復(fù)習(xí)，就象工人加班,，農(nóng)民搶收一樣,。理解張馳有度等等。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

大學(xué)班主任工作總結(jié)

本班一共39位同學(xué)，其中一位（金王燕）在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,，故共有38位同學(xué),。

在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多,，總結(jié)如下：

一,、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。

本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,，本班是第四屆,。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下,，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。

二、與學(xué)生的溝通也越來越少,，了解也越來越少,。

由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進行面對面的交談與溝通,，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對部分學(xué)生進行了談話,，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。

三,、學(xué)生自覺性較好,，但仍有個別學(xué)生不自重。

相較于前幾屆學(xué)生,，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾緦脤W(xué)生比較聽話,。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,，置班主任的勸說于不顧，我行我素。

四,、學(xué)習(xí)成績較好,。

本班的學(xué)習(xí)成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象,，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé),。

五,、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋,，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標,。這一點也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。

將近年末，總結(jié)如上,。

也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝,，祝大家新年快樂。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的,。在平時，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期進步最大的就是你了,！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小綠葉子，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。

低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的,？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,？考考他會查字典了嗎；告訴他這幾天進步了,！告訴他星期天做的手抄報很漂亮,，也跟他說昨天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到的效果會很好。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如攝影,、繪畫比賽、跳繩比賽,，五星評比等,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生,。

1、預(yù)見性不強,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。以后做任何事都必須不僅要心細,，更要勤思考,，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題,。

2,、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛進入二年級的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

xx年3月31日,，我來到了xx市xx中學(xué)報到，開始了為期一個月的教育實習(xí),。實習(xí)學(xué)校派給我的指導(dǎo)老師是xx老師——八（5）班班主任兼英語老師,，同時也是七（1）班的英語老師。

唐老師原打算讓我擔(dān)任八（5）班班主任兼英語老師,。所以,，實習(xí)第一周，我主要了解的是八（5）班的情況,。后來,，七（1）班班主任張xx老師和唐老師商量了，于是,，我就到了七（1）班,，成為了七（1）班的班主任。實習(xí)前兩周,，七（1）班和八（5）班我是同時兼顧，因為學(xué)校和指導(dǎo)老師都沒有明確說明我的班主任工作,。但隨著教學(xué)工作的開展,，我的班主任工作也明確了,。我把精力主要放在了七（1）班，偶爾也到八（5）班看看,，了解他們的情況,。

從我有教師夢開始，我就一直在思考有一天我若是某個班的班主任,，我該怎么當好這個班主任,。為期一個月的教育實習(xí)已接近尾聲，我在圓教師夢的路上實踐著,、探索著,、成長著。以下是我的班主任工作總結(jié),。

1.至少提前10分鐘到教室

實習(xí)期間,，我做到了每天提前至少10分鐘到教室，不管是早上,、下午還是晚上,。

xx中學(xué)每天都有晨讀（7：25）、早讀和晚讀（18：50）,。晨讀和早讀之間還有早操活動,。通常情況下，早上老師都是在早操前來到學(xué)校上班,，下午和晚上班主任沒課的話一般都不會到教室,。而我?guī)缀趺刻煊写蟛糠值臅r間在教學(xué)樓，和學(xué)生一起,。每天早上和晚上我都會到七（1）班和八（5）班看看,，偶爾也會到其他班級了解一下情況。下午,，我也會到教室看看學(xué)生,，和學(xué)生聊聊天。

實習(xí)后期,，教學(xué)工作量較大,，每天都要備課，修改教案,，批改作業(yè)等,，忙得休息時間逐漸減少。每天最糾結(jié)的事就是廣播響了,，要起床了,。不止一次地，我想和其他班主任一樣,，早操前才出現(xiàn)在學(xué)生面前,?？勺詈笪疫€是咬咬牙，堅持下來了,。

2.與學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等

實習(xí)期間，我和學(xué)生融洽相處,，師生關(guān)系民主平等,。我在三個班做過比較正式的自我介紹，也偶爾到其他班和學(xué)生聊天,，了解情況,。其中，我說得最多的一句話就是“i want to make friendswith you. you can tell me everything.”學(xué)生加我,，邀請我進入他們的班群,，空間曾禁止老師訪問的學(xué)生也對我開放了。課余時間,，學(xué)生會主動到辦公室找我聊天,。體育課，學(xué)生會邀請我和他們一起上,。

在處理班務(wù)上,，我尊重學(xué)生的意見，如換座位問題,。有些學(xué)生不敢跟其他老師反應(yīng)的問題也會跟我說,，因為他們知道其他老師會狠狠地批評他們，而我不會,，如早戀,。

3.熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，鼓勵學(xué)生,，相信學(xué)生

我熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生,，也相信每一位學(xué)生,。不管他們成績好壞，我都一視同仁,，平等對待,。

七（1）班有一位特殊學(xué)生，頭是斜的,，很多同學(xué)都欺負她,。還有一位男生，同學(xué)們都嫌棄他，因為他一個星期都不洗一次澡,，也不學(xué)習(xí),。了解情況后，在平時我都會多加注意,，抓住每一個可以鼓勵他們的機會。

八（5）班有四位男生,，學(xué)校老師都放棄他們了,，原班主任經(jīng)過一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了。有三位男生曾被家長帶回家在家教育了,。目前只有一位學(xué)生回到了學(xué)校正常上課,，另一位雖然沒被家長帶回家教育，但卻是被學(xué)校老師最早放棄,。其實,，第一天實習(xí)我就發(fā)現(xiàn)了這四位學(xué)生的情況。那時心里很不是滋味,。于是我希望能用自己的言行來影響他們,。一有機會就和他們聊天，一方面是為了了解他們的想法,，從而找到問題的根源,，另一方面是為了鼓勵他們，引導(dǎo)他們,。

實習(xí)將近結(jié)束時,，我可以感覺得到他們的變化，至少他們尊重我了,，平時也會聽我的話了,。其他學(xué)生也懂事了很多，這從他們給我的留言,，給我的信中就可以感覺得到,。

雖然我沒有徹底地改變他們，但是我知道我的言行已經(jīng)對他們產(chǎn)生了一定的影響,。一顆真誠的心,，一句真心的話，學(xué)生都會感受得到,。我本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度,，時時刻刻盡心盡職地?zé)釔壑@群可愛的學(xué)生，關(guān)心著這群純真的學(xué)生,。

4.上好班會課

班會課是一個和學(xué)生交流的好機會,，但是有些班主任卻沒有好好利用，真的很可惜。雖然我只有一次機會,，但我抓住并好好利用了,。上好一節(jié)班會真的很不容易。xx中學(xué)只有七年級開設(shè)了班會課,。實習(xí)期間,，我只有一次機會上班會課。為了上好這一節(jié)班會課,，我整整用了一周時間來準備,。據(jù)了解，以往班會課都沒有主題,，每次都是講安全,、講紀律、講清潔衛(wèi)生,，沒什么特別,，某些班主任也表示班會課沒什么好講的，都是老生常談,，自己都講得煩了,。于是，我決定給學(xué)生上一節(jié)主題班會課,。為了選好題,，我在網(wǎng)上不斷地查詢資料，向其他老師學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)班會課,，同時還征求學(xué)生的各種意見,，最后根據(jù)學(xué)生的實際情況確定了班會的主題——為什么而學(xué)習(xí)。出乎意料地,，主題班會開展得很順利,，效果也很好。

以上就是我在實習(xí)期間的班主任工作中體會最深的幾點,。我知道我的班主任工作還有許多不足之處,，如較少去學(xué)生宿舍走動，管理不夠嚴等,。

班主任工作任重道遠,。班主任的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在為期一個月的實習(xí)里,，我為學(xué)生做得太少了,，感到很愧疚?！皶r間都去哪兒了,，我才剛剛開始就要走了,。”面對學(xué)生的挽留,，我不知所措,。可是,，“人在江湖,，身不由己”，我還是離開他們了,。通過一個月的實習(xí),，我深深地認識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者，更是一個班級的教育者,。

班主任工作總結(jié)幼兒園 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

時間是一只永遠飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。下面,，就我本學(xué)期大大（1）班的班主任工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1,、保教配合默契,，共同促進幼兒發(fā)展。工作中,，帶動教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,，我們采取了有效的措施,。一年來，我班形成幼兒了良好的班風(fēng)班貌,，期末測查中,，幼兒身高，體重全達標,。其次,，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情況，個體差異，制訂了切實可行的計劃,，充分把握幼兒的實際情況,，因材施教，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

記得剛開學(xué)那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班上的小朋友有不舒服的現(xiàn)象,，我們及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上，我們真是很放心,！”

大大班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長,，而這也是我們

老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“五十多個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時,，面對50多個孩子,，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我最棒”,、“我的畫最美”,、“我的字最好”的宣傳天地,。培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

二、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)學(xué)期我班班務(wù)更加注重大大班幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的

衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。在本學(xué)期參加幼兒園所舉辦的 “園運會”,、“親子活動”和“6月1日的游園活動”,，我班小朋友在活動比賽中均獲得較好成績。

總而言之,，回顧這個學(xué)期的班主任工作,，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長,，看到一個個孩子活潑可愛,、天真無邪的笑臉，一切煩惱勞累都煙消云散,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。