總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任新學期工作總結 班主任新學期工作重點篇一

一,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。 重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風,、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理,、長見識,。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)團結、嚴格,、活潑,、奮進的班集體,。

在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調,，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的閃光點,，調動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮,。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務,。我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓,，爭取取得更輝煌的成績,。

班主任新學期工作總結 班主任新學期工作重點篇二

時光荏苒，歲月如梭,，轉眼見這個學期就要結束,，在這學期即將結束,，新學期即將來臨之際，我對自己本學期的班主任工作做一個簡單的總結,，希望將閃光的地方再接再厲,，不足和缺點及時改正，將自己的工作和學習,，在反思中不斷進步和成長!

首先,，我要從平時的點點滴滴中，仔細積累和總結其中的成長與收獲：在平時的常規(guī)教育中,，注重常規(guī),，嚴格把好紀律和衛(wèi)生教育，使學生不遲到,、不早退,，值日衛(wèi)生盡然有序;注重學生安全教育，切實做到了課后一分鐘安全教育,，每日安全教育監(jiān)督,，讓同學們人人心中有安全，處處活動有安全,，而且效果明顯,，比如本學期我班連摔傷和碰傷的同學都沒有出現(xiàn)過;站隊和做操等集體活動的紀律和秩序有所進步，我也在其中積極地探索與提高;在班級參加的多種活動中調動孩子們的積極性,，既鍛煉了孩子們,，也帶來了我在教育教學中的成長

在這短暫而有序的工作中，也不缺少朝氣蓬勃的熱情和充滿靈動閃光點,，在我的青春和我的工作中寫下些許欣慰的成長印記,。

如在常規(guī)教育中，把安全教育做到了切實的地方,，讓同學們在我的言傳身授中,，切實的樹立了這種安全意識，實實在在地懂得了注意安全和自我保護,。從下雪天中,，孩子們不再無秩序地在雪地里瘋跑玩耍，不再用冰一樣堅硬的雪球投擲同學,，從一個學期以來同學們沒有出現(xiàn)一例追逐打鬧打傷摔傷的記錄中,，讓我感到安全教育做到實處的欣慰。

如在經典誦讀中,，我更喜歡抓住這些契機,，豐富同學們的國學知識，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深,，使同學們潛移默化地愛上祖國文化,，潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。在誦讀中受感染，在講故事中受到啟發(fā),，獲得做人的道理,，陶冶高尚的道德情操。

如在各種集體活動中,，我更喜歡抓住時機,，啟發(fā)同學們展示風采，鍛煉同學們的各種才藝,，各種技能,。我認為這樣既鍛煉了同學們的才能，更是適應了素質教育培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才的需要,。在唱紅歌比賽中,，我精心選題，為同學們選了《游擊隊之歌》,，這首歌斗志昂揚,，熱血激情，唱出了保衛(wèi)祖國的豪邁和戰(zhàn)斗的激情,，希望從中感染同學們熱愛祖國的豪情與勇氣,。

如為學生的全面發(fā)展，發(fā)揚學生特長方面,，我更是希望為同學們開放具有更大更包容的環(huán)境,，輔助孩子們發(fā)展特長，多方面發(fā)展,。學習藝術是一種美育,，讓同學們獲得更高雅的審美情操，有更高的審美的追求,，在我的班級,，逐漸逐漸地成長了一部分抽時間學習樂器的同學，在我校民樂團中學習的已經有五位同學,，其中有一位將會參加今年陽泉的春晚,，這些許的成長離不開班集體中潛移默化的影響，更離不開我在教學中相對寬松包容的心態(tài),，今后在為學生發(fā)揚特長方面，我還要努力為同學們開放更加開放的平臺和環(huán)境,。

由于年輕,，由于閱歷與經驗不足，我仍然有時在工作中有所欠缺,，時常會感到自己的稚嫩與欠缺,。

如在應對搗亂學生與問題學生,，常常會覺得有些為難，這樣的學生嚴管不好管,，松管又影響課堂,，甚至影響其他孩子，有時會因為這些孩子停下講授,，專門教育這些孩子,。

比如，搗亂的孩子,，這是他的天性,，就仿佛多動癥，不是叫了家長告訴家長他就不搗亂了,，再比如,，我班有個孩子是癲癇，孩子的爸爸告訴我的,，自從她爸爸告訴我,，她就更加不學習了，上課也不會寫一個字,，最多一節(jié)課寫兩個字,，現(xiàn)在有時上課會轉向后面盯著后面看書的同學干擾他，而且每當這時,，我拉也拉不回來她,，而且，為了這個孩子不學習,，我還家訪過多次,，有時補作業(yè)好不容易寫到了很晚，都沒有人接她,，我又把她送回家,，送回家還沒有人，她晚上整晚都是自己睡覺,，在一個地下室的家里,，父母是個體，離異,，而且爸爸工作有時整夜不歸,。我有時在想，這樣的孩子,，我們管好了,，努力了，回到家里,，就又倒退了,。

再如,，面對各種各樣的家長，我們的內心儲備還不足,，世界應不同而精彩,，但是在這形形色色的不同中，我總覺得我們的心還不夠硬朗,，不夠豐滿,，不足以讓家長們心悅誠服。這中間也存在這我個人的不足,，需要用更專業(yè)的心態(tài)去做和去努力,。針對這樣的問題家長，我采取的措施或是做法是：包容和理解,，和博愛,。

總之，在這短暫和歡快的一個學期中,，我深深地感受到了自己的進步與成長,，在新的一年里，bestwishesfor20__!

班主任新學期工作總結 班主任新學期工作重點篇三

踏上工作崗位的第一年我很幸運地當了班主任,，這一年,，我深刻地體會到要做好班主任工作，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神,，因為班主任工作意味著更多的奉獻,，更多的付出，回報也許很少,，但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多難以忘懷的回憶。根據(jù)這一學年的班主任經歷,，作一簡要的總結,，概括。

一,、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制。

班主任工作非常辛苦,，事務繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導學習有困難的學生,，經過實踐認為,，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導,。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學習委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;小組長的帶頭作用等。我安排班里的每一個孩子輪流擔任值日班長,，讓每一個孩子的管理能力得到鍛煉,。看到他們自覺地承擔起自己的責任,，我也特別開心,。

二、培養(yǎng)學生的興趣,，發(fā)展學生的特長,，為班級爭榮譽。

除了正常的教學事務外,，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,。

三,、后進生的轉化工作不到位

我班里的孩子情況比較特殊，兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重,，好的同學非常好,，差的非常差，由于基礎差的同學比較多,，后進生特別多,。面對這些學生基礎差，學習興趣淡薄，又貪玩難以管教,，我用了很多辦法,。上課時特別關注后進生，安排他們輪流坐在班級前面的位置,，監(jiān)督他們背書作業(yè),，安排優(yōu)等生同桌幫助，建立互助組：以互助小組,、1對1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。

四、獎勵和批評：

獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。都似乎收效甚微，考試還是大大地拖了班級的后腿,。為此,，我給自己做了一個反思，下個學期我將把工作的中心放在后進生的轉化上,，對不同的學生采取不同的方法,，盡最大的努力提高他們的學習成績。我想他們的成績提高了,，其他的行為規(guī)范也一定會有說好轉,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求無愧于心。下個學年,，以及將來的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力探索，積累經驗,，把班主任工作做到位,。

班主任新學期工作總結 班主任新學期工作重點篇四

時間過得好快,，學期又臨近結束，為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，下面把本學期所做的的工作簡單總結如下：

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。初二了,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，如我班王丹,、張逸幾位雙差生,，他們常常會自認為自己已經長大，不再需要許多條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈，如,，上課不專心聽講,，不遵守課堂紀律，甚至逃課,，課后作業(yè)不能及時完成,，星期天經常上網吧。針對這些現(xiàn)象,，作為老班主任老師的我,，總是動之以情，曉之以禮,，適時地在學期初,，召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中,，抓住日常學習生活中點滴,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

其次，針對初二學生的思想復雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，我能及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，及時解決問題，積極會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法，提高學習成績,。此外,，針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、讀書、讀報等活動,，并結合學科的特點及時的讓學生寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,，奮斗目標，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,，例如10月份的義賣活動，全班44為學生都積極參與,，在活動中,，同學們都鍛煉了自己的能力，感覺很開心,。又如,，11月份的運動會，許多學生都積極報名,，并在運動會上奮力拼搏,，為班級爭得榮譽，最終取得了年級總分第三名的好成績,， 好多位學生都拿到了最高5元錢的獎勵,。

再次,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結合,，繼續(xù)實施班值日干部做主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的處理事情的能力,。

最后,，能積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。堅持每天至少一天信息通過校信通發(fā)給家長,，及時的讓學生家長了解、掌握自己孩子在學校的學習情況情況,，達到共同管理教育學生的目的,。

當然也有問題存在：在管理方面，還缺乏更加科學,、民主;學生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握，關心,、愛護學生還不能夠全面到位,， 如， 王丹同學由于自己缺乏自信心,，竟然賴在家,， 不肯來學校讀書了。今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任新學期工作總結 班主任新學期工作重點篇五

班主任工作是一門充滿藝術的工作,。當孩子們需要關心愛護時，你應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，你又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。在過去的一年中,，我用愛去關注學生，用自己的人格魅力去影響學生,，用欣賞的眼光去看待學生,，并尊重學生的個性發(fā)展,。使每一個孩子和自己相比都有了不同程度的進步?，F(xiàn)將本學期的班主任工作進行回顧總結：

一,、以“德育”為切入點,，抓好學生思想道德建設

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。每學期初,，結合班級學生的實際,，繼續(xù)注重學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和文明習慣的培養(yǎng),，利用晨會課、班隊活動課對學生進行以小學生日常行為規(guī)范為中心的的道德教育,，國情教育,，安全教育,，集體主義教育等。不僅要求每個學生都能充公理解小學生日常行為規(guī)范二十條,，并要求他們真正落實到行動上去,。同時開展《尊師愛師》《慶祝國慶》等活動，通過開展豐富多彩的班級活動督促其良好習慣的養(yǎng)成,。本學期,，學生的在思想意識與行為習慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進步,。班級學生能遵守學校規(guī)章制度,，尊敬長輩，對人有禮貌,。同學之間和睦相處,，課堂紀律較好。

二,、注重班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍,。在班上形成良好的監(jiān)督機制。每學期,，我都會慎重地選拔和培養(yǎng)班干,，其間，我大力表揚班干的優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班干個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;并培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,。通過一年多的努力與培養(yǎng)，班級已涌現(xiàn)出一批像邱玉婷,、韋姍姍,、鄧沭陽、粟楚婷,、韋夢琪,、思維等得力的班干，是老師的好助手,，同學們的好榜樣,。比如：班長邱玉婷學習成績一直優(yōu)秀，在師生中威信很高,。我對她非常信任她對班級工作非常負責,，無論是早讀還是在課上，她都會很好的組織班級的成員讀書,、討論,，學習氣氛都很濃，紀律都很好,，很少有人搗亂,。在她的組織帶領下其他每個班委每人負責一項，我經常指導班干部怎樣管理班級,。我對班干部很信任對他們工作也很支持,，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時撤換,。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

三、把各項規(guī)章制度轉化為日常行為習慣,。

本學期,，學校開展的各項工作及要求，主動貫徹落實到班級當中,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,，經常性抓好班級管理中的組織,、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，階段性地堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況或放晚學時進行突擊檢查,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、

教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,。同時,，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如在衛(wèi)生保潔方面,。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,，為了保潔,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，見到有垃圾我會隨手撿起,。同時我也讓學生互相督促，做到人人齊動手,，比一比誰的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。課間操時,，讓學生比一比哪列站得整齊,，動作協(xié)調。排路隊時,，讓學生做到快,、齊、靜,，讓學生互相督促，比一比看誰走得整齊,。教育學生講文明懂禮貌,，我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，這樣,，孩子也會自然地不亂扔垃圾或用禮貌用語來回答我,。這樣對學生的正面教育一定能有益學生的發(fā)展。

四,、注重學生校內外安全的教育

在安全教育方面,，我始終把“安全第一，預防為主”的思想貫穿與日常的班級工作中,，通過開展形式多樣的學習教育活動,，加大了安全的宣傳力度，增強了班級學生的安全觀念,，精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動,。結合學校大隊部的工作，加強對班級路隊的管理,，教育學生嚴格做到“平安上學,，安全回家”，每天由路隊長匯報每天學生放學后的情況及交通安全工作落實情況,。同時,，利用班隊會開展《安全連著你和我》《交通安全知識競賽》等主題活動對學生進行安全教育，強調在校內不能攀高,、爬樹,，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留,、不與陌生人交談,，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性,。增強法制安全意識,。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話,，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。組織學生參加學校組織的防震安全撤離演練活動。通過活動的開展,，學生了解了交通安全常識,，提高了遵守交規(guī)意識。開展此活動以來,，我班交通安全工作到位,，沒有發(fā)生交通安全事故及其他安全事故。

五,、注重潛力生的行為轉化工作,。

“尺有所短,，寸有所長”，后進生也有他的長處,。盡管本班后進生面大,、難度大(如：阮成俊、黃文倩,、廖蜜里,、黃寧凱、羅智賓,、楊佳妮,、張超杰等，他們既學習困難又自制力較差的學生,。)作為班主任,，在對待他們上，更是傾注了更多的愛和心血,。平時經常找他們談心,，和他們溝通。在學習上,，我對他們就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面我都是認真觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,，就給予表揚，倍加愛撫和扶植,，鼓起他們學習的勇氣,，樹立起他們的自信心。并教育全體同學關心幫助他們,。例如：教學中建立“一加一”學習小組,，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生，讓他(她)幫助督促,、檢查,、輔導學習。同時我經常與科任老師聯(lián)系,，交換意見共同商量對策的方法; 并經常性地,、及時性,、主動地利用電話,、校訊通與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。通過家訪,、電話,、寫字條的方式,，互相商討教育對策，協(xié)助家長共同教育,。一個學期的努力，班級學生學習態(tài)度比較端正,，能認真上好每一節(jié)課,，大部分學生能很好地完成好每一次的作業(yè)。個別潛力生在老師和同學的幫助下學習進步較大,，成績有明顯的進步,。

六、在活動中增進班級凝聚力,。

本學期,，結合學校大隊部的工作，開展豐富多彩的班隊活動,。

1,、本學期組織好學生積極參加每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

2,、開展了多種主題隊會,，如《老師，您辛苦了 》,、《安全知識競賽》,、《共同關注你和我》《話談責任》、《慶“國慶”》等,，指導設計班級文化墻,，指導學生撰寫(開學第一課、感謝師恩,、保護野生動物,、愛牙手抄報)征文，指導學生撰寫國旗下的演講稿,，觀看有教育意義的電影,，組織學生秋游，培養(yǎng)學生觀察大自然的能力,。

3,、積極參加奉獻愛心的活動，組織學生參加“中秋月圓,，愛心分享“活動,，班級學生全員參與,，熱情高漲，共捐贈月餅45個,。

4,、組織學生參加安全演練演習活動，參加南寧市小記者的筆試,、面試,。組織參加紅星小學冬季校運會，女子長繩比賽第一名,，

5,、在豐富多彩的主題教育活動中，學生的各方面能力得到了發(fā)展,，班級凝聚力得到了增強,。班級學生參加學校組織的“童心向黨，快樂成長”既“六一”童謠競賽中榮獲一等獎,。獲流動紅旗一等獎,。班級有10多名同學在校內外的各項比賽中分獲國家級、區(qū)級,、市級,、校級獎，其中蘭常溥同學在2011年度世界數(shù)學團體競標賽(wmtc)廣西賽區(qū)選拔賽中獲二等獎,，鄧舒陽同學參加“第二屆中華青少年藝術英才暨國際音樂大賽香港中華文化藝術節(jié)選拔活動”中獲兒童組電子琴二等獎,，并獲得“中華青少年藝術英才”榮譽稱號;(2011年11月)童年七月，所表演的茉莉花在七彩陽光全國青少年才藝展評活動廣西賽區(qū)選拔賽中獲三等獎,。

粟子淳同學參加 南寧市保護野生動物征文比賽中獲二等獎;班級學生參加“全國書法,、”寫字比賽，1人均獲一等獎;班級學生參加《 感謝師恩》《 愛牙手抄報》征文比賽,，7人均獲一等獎,，10人均獲二等獎。班級學生4人參加南寧市青秀區(qū)中小學,、幼兒園藝術器樂類群體項目比賽中獲一等獎;班級學生參加南寧市青秀區(qū)第三屆中小學,、幼兒園運動會，林旖旎獲小學女子組800米比賽獲第一名,，思維獲小學男子組3000米第7名,。羅芫獲小學女子組1500米第二名，獲800米第三名,。陳希獲小學b組滾鐵環(huán)第三名;王勇焯獲小學男子組千秋比賽第5名,，榮獲小學男子組4100米比賽第六名。邱庭鈺參加2011年廣西青少年游泳競標賽資格賽中獲小學女子丙組100米仰泳第6名,。覃起源同學在2011年春季參加“童心看難南寧”作文大賽獲一等獎,。在2011年上半年中國漢語閱讀考級工程中小學生讀寫能力暨現(xiàn)場寫作大賽中獲第五級別二等獎;班級學生積極參加奉獻愛心的活動：組織學生參加“六一”義賣活動,，班級學生全員參與，熱情高漲,，共義賣443.5元,。為農村留守兒童和空巢老人共捐月餅45個。本學期,，六(2)班在全校進行一次排路隊的展示

總之,，回顧過去的班級管理，也有不少的遺撼和不足,，但“金無足赤，人無完人”,，只要我們班主任講究方法,，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式,，曉之以理,，動之以情，循循善誘,，勤于管理,，善于總結自己的經驗，并形成自己的特色,，定能水到渠成,。新的一年，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。