總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

在星期一升旗儀式上,，以《維護(hù)自尊,，學(xué)會(huì)自愛(ài)》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),，使學(xué)生了解有關(guān)自尊自愛(ài)的意義。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能,，提升生命的質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩,。

利用好學(xué)校的電子屏幕,，進(jìn)行有關(guān)心理健康的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)的輪番宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康意識(shí)的認(rèn)識(shí),。

各班以“維護(hù)自尊,，學(xué)會(huì)自愛(ài)”為主題出一期黑板報(bào)和手抄報(bào)。經(jīng)過(guò)前期精心的'準(zhǔn)備,、資料的收集,，在老師們和同學(xué)們的共同努力下，各班都能按照要求認(rèn)真的完成黑板報(bào)的制作,，制作出的板報(bào)不僅美觀大方,、創(chuàng)意新穎，而且色彩協(xié)調(diào),、圖文及裝飾布局合理，主題非常鮮明,。在制作的過(guò)程當(dāng)中同學(xué)們也學(xué)到了較豐富心理健康知識(shí),，增強(qiáng)了自我心理保健意識(shí)，同時(shí)增長(zhǎng)了閱歷,，動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力也從中得到了鍛煉。

各班在班隊(duì)會(huì)課上以圍繞“維護(hù)自尊,，學(xué)會(huì)自愛(ài)”為主題,，舉行豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)：或小測(cè)試，或觀看電影,，或游戲團(tuán)輔,，或朗誦詩(shī)歌，或表演小品……每一位同學(xué)通過(guò)各種各樣的形式來(lái)感悟自尊學(xué)會(huì)自愛(ài)來(lái)體驗(yàn)成功,。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),。

各班為單位，由班主任組織開(kāi)展心理游戲“小天使與小主人”,。通過(guò)游戲,，可以學(xué)生除了感受到來(lái)自師長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)，還能感受到來(lái)自同伴的關(guān)注,，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感,，讓學(xué)生在收到的肯定與關(guān)注中體會(huì)到自己存在的價(jià)值,，樹(shù)立自尊心和自信心，相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的理想,，學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力也漸漸地被激發(fā)出來(lái),。

完善健康心理，塑造健康人格,。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了,，正確的心理健康觀念逐步形成,，他們理解了自信的真正意義，用微笑面對(duì)人生,，積極向上的心態(tài)給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,！立志從我做起，從身邊的一言一行做起,，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng),！

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的影響,，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康,、人人參與心理健康教育的良好氛圍,，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,，特制定我校在這次心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)如下,。

在星期一升旗儀式上，以《“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,，懂得要熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害,、危險(xiǎn),，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能,，提升生命的質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩,。

學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室,，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍，了解了有關(guān)熱愛(ài)生命,、善待生命的健康知識(shí),，做好讀書(shū)筆記。

每班創(chuàng)編一期以““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題的黑板報(bào),。

各班以““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題,，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課,，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命,、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的.樂(lè)章,，譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌,。

高年級(jí)舉行了有關(guān)““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽。

完善健康心理,，塑造健康人格,。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了,，正確的心理健康觀念逐步形成,，他們理解了生命的真正意義,，以生命安全為重,。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命,。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活,。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,！立志從我做起,，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

xx月底,，我們開(kāi)始啟動(dòng)5·25心理健康教育月系列活動(dòng),，本屆活動(dòng)的主題是：三進(jìn)三提，心理健康教育全覆蓋,。截至目前,，開(kāi)展了共10項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，主要活動(dòng)總結(jié)如下：

心理咨詢(xún)中心培訓(xùn)并聘請(qǐng)了21名學(xué)生“心理小講師”,，小講師們利用晚自習(xí)等課余時(shí)間,，走進(jìn)學(xué)生班級(jí)，先后組織同學(xué)們開(kāi)展了81場(chǎng)心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng),，覆蓋所有教學(xué)分院,。活動(dòng)形式多樣,，有團(tuán)體心理游戲,、有趣味心理健康知識(shí)講座、有心理影視賞析等,，通過(guò)面對(duì)面交流,、心連心互動(dòng)，提升了學(xué)生的心理健康素質(zhì),，學(xué)會(huì)了科學(xué)應(yīng)對(duì)和處理壓力的具體方法,。

心理咨詢(xún)中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心,、自管會(huì)等單位共同開(kāi)展了全校范圍的身心健康體檢,，定期走進(jìn)學(xué)生公益，為在校生進(jìn)行身體健康檢查,、心理健康狀況篩查,，提升了學(xué)生對(duì)自己身心狀況的重視度和認(rèn)知度，更加了解自己的身心狀況,。

xx月xx日,，心理咨詢(xún)中心和校心理部參加了凱里市世界自閉癥兒童日城市徒步活動(dòng)，在市區(qū)國(guó)貿(mào)廣場(chǎng)向凱里市民宣傳自閉癥知識(shí),。同時(shí)通過(guò)公眾號(hào),、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進(jìn)行自閉癥知識(shí)宣傳,，讓更多的同學(xué)了解自閉癥兒童這個(gè)特殊群體,。

5月xx日，心理咨詢(xún)中心馬老師應(yīng)邀參加由黔東南州教育局,、共青團(tuán)州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動(dòng)”,，為施秉二中的初三學(xué)生開(kāi)展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考。

本學(xué)期心理咨詢(xún)中心邀請(qǐng)我校心理學(xué)教師開(kāi)展了3場(chǎng)心理健康講座,，每場(chǎng)活動(dòng)參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到150人以上,。講座主題及講師如下：

xx月xx日，邀請(qǐng)付老師舉辦“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”主題講座,。

5月xx日,，邀請(qǐng)羅老師舉辦“你說(shuō)快樂(lè)，我說(shuō)幸?！敝黝}講座,。

5月xx日，邀請(qǐng)李教授舉辦“女生心理健康教育”主題講座,。

本屆5·25首次將目光轉(zhuǎn)向畢業(yè)生群體,，開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)畢業(yè)生活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)生快樂(lè)離校,。

一是在全校范圍內(nèi)開(kāi)展在校生送祝?；顒?dòng)，提升畢業(yè)生的幸福感;

二是邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生談心得體會(huì),，協(xié)助畢業(yè)生正確應(yīng)對(duì)目前的就業(yè)壓力;

三是出版畢業(yè)季雜志,，作為畢業(yè)生的青春紀(jì)念冊(cè)，提醒畢業(yè)生青春美好,，砥礪前行,，勇敢迎接未來(lái)。

以《大學(xué)生心理健康教育》課程為依托,，邀請(qǐng)學(xué)生班級(jí)到心理咨詢(xún)中心進(jìn)行了團(tuán)體沙盤(pán)游戲體驗(yàn),、心理健康桌面游戲和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深入了解心理咨詢(xún)中心的各項(xiàng)工作內(nèi)容,。本學(xué)期截至目前有8個(gè)20xx級(jí)班級(jí)主動(dòng)到咨詢(xún)中心參觀,，參觀體驗(yàn)人數(shù)約有400人。

成功舉辦了第xx屆心理健康手抄報(bào)大賽,，邀請(qǐng)各分院心理委員參與手抄報(bào)評(píng)選,，讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解,。本屆手抄報(bào)大賽共收到來(lái)自13個(gè)教學(xué)分院的300多份手抄報(bào),，經(jīng)過(guò)四輪評(píng)選,，最終評(píng)出26名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

為了鞏固我校的.三級(jí)心理健康教育工作機(jī)制,，激勵(lì)心理委員和心理部成員以更加積極和主動(dòng)的心態(tài)為我校的心理健康工作貢獻(xiàn)自己的力量。我們對(duì)在本屆5·25活動(dòng)中表現(xiàn)突出的心理委員,、心理部成員進(jìn)行評(píng)選,，通過(guò)個(gè)人提交總結(jié)，同行評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等多種方式最終評(píng)選出10名班級(jí)優(yōu)秀心理委員,，15名心理部先進(jìn)個(gè)人,，分別授予他們“陽(yáng)光之星”、“陽(yáng)光使者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

20xx年,，我們步入了新時(shí)代。新時(shí)代,，要有新夢(mèng)想,，要實(shí)現(xiàn)“心健康”。最后,，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門(mén)對(duì)我們工作的大力支持和幫助,，希望我們今后仍舊精誠(chéng)合作，讓我校的心理健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī)!

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

“陽(yáng)光心態(tài),，健康成長(zhǎng)”

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng),、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成,。為師生搭建起提升心理素質(zhì),，提高心理承受能力的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展,。

（一）宣傳普及心理健康知識(shí),，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確面對(duì)解決生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作；

（二）面向全體學(xué)生,，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理,，促進(jìn)心智成熟,；

（三）面向畢業(yè)班學(xué)生，開(kāi)展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài),，滿(mǎn)懷信心迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，提升自我規(guī)劃能力,。

20xx年5月

（一）啟動(dòng)xx中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng)

5月9日 周一許佳慧老師國(guó)旗下講話(huà)，啟動(dòng)xx中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng),，引導(dǎo)師生重視自身心理健康,，學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法,，塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容：20xx年五月為我校心理健康教育活動(dòng)宣傳月,，本次活動(dòng)我校主題為“陽(yáng)光心態(tài),，健康成長(zhǎng)”，屆時(shí)我校德育處將組織心理健康教育主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì),、黑板報(bào)比賽,、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng),、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài),、提升和諧校園氛圍的形成。請(qǐng)各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),，要充分發(fā)揮共青團(tuán),、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面存在的'實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性,。

（二）開(kāi)展多方位的宣傳活動(dòng)

（1）“陽(yáng)光心理,，健康成長(zhǎng)”黑板報(bào)活動(dòng)

5月30日之前，各班圍繞“心理健康”主題,，突出“陽(yáng)光心理,、健康成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月30日進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)6個(gè),，三等獎(jiǎng)9個(gè)。學(xué)生通過(guò)黑板報(bào)了解到很多心理知識(shí),，也從中學(xué)會(huì)了心理調(diào)試的辦法,。

（2）“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”廣播活動(dòng)

5月30號(hào)之前,，以“陽(yáng)光心理,，健康成長(zhǎng)”為中心的廣播活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普遍的心理教育,。

（3）“陽(yáng)光心理,，健康成長(zhǎng)”電子屏目宣傳

5月20-30日，每天一句激勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)和名言幫助學(xué)生走出心理的迷茫,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,。

（三）開(kāi)展豐富的心理講座活動(dòng)

5月19日，應(yīng)黃泥山小學(xué)的熱情歡迎,，心理健康教育專(zhuān)家陳湘萍老師來(lái)我校進(jìn)行心理講座,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”的主題活動(dòng),。

5月26日星期四下午3點(diǎn)整在我校階梯教室召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面,、趣味十足的心理健康教育講座。本次講座以“做一個(gè)自信的小學(xué)生”為主題,，主要圍繞陶冶情操,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)上進(jìn)心等方面進(jìn)行講解,，這樣的機(jī)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。本次活動(dòng)旨在幫助三年級(jí)的學(xué)生更好的樹(shù)立自信心,，適應(yīng)三年級(jí)的從低年級(jí)向中年級(jí)的過(guò)渡學(xué)習(xí),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率,，從而真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。本次講座的主講王根生老師，擅長(zhǎng)兒童認(rèn)知發(fā)展方向,，王老師善于觀察學(xué)生,，打開(kāi)學(xué)生心房，經(jīng)過(guò)王老師細(xì)致生動(dòng)的講解,，同學(xué)們都獲益良多,。整場(chǎng)講座在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。講座后同學(xué)們紛紛表示會(huì)做一個(gè)自信的好學(xué)生,，保持樂(lè)觀積極的心態(tài),，做到好好學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒,，每天保持微笑這的狀態(tài)面對(duì)任何事情,。

（四）開(kāi)展“心靈手巧——書(shū)簽制作”活動(dòng)

5月16日-18日，學(xué)校里舉行了“陽(yáng)光心態(tài),，健康成長(zhǎng)”五年級(jí)學(xué)生書(shū)簽制作比賽,。兩百多名學(xué)生，用稚嫩的畫(huà)筆留下了他們對(duì)于陽(yáng)光心態(tài)的以及閱讀的理解,，一張張精美的書(shū)簽在他們的手中出現(xiàn),，一句句有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)、健康成長(zhǎng)”的名言警句,、詩(shī)詞歌賦,、勵(lì)志語(yǔ)錄赫然呈現(xiàn)。

（五）開(kāi)展“我分享,，我快樂(lè)”繪本圖書(shū)漂流活動(dòng)

5月23日—5月27日,，我們利用繪本圖書(shū)的基本特點(diǎn),，通過(guò)繪本圖書(shū)漂流活動(dòng)，從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)新思維出發(fā),，讓孩子仔仔細(xì)細(xì)地去看那些圖畫(huà),，引導(dǎo)孩子在看圖中讀懂故事、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),、感悟內(nèi)涵,，促進(jìn)師生共讀、伙伴共讀,、親子共讀,，，讓學(xué)生在讀書(shū)分享中健康成長(zhǎng),?！段业陌职纸鼓帷贰ⅰ讹L(fēng)中的樹(shù)葉》,、《我爸爸》,、《生氣湯》、《蚯蚓的故事》,、《西西》等文質(zhì)兼美,、人文性濃厚的繪本圖書(shū)給學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)都帶來(lái)了思想的啟迪和感悟,。

（六）開(kāi)展“每班一節(jié)心理課”活動(dòng)

4月~5月，我校各班進(jìn)行了“每班一節(jié)心理課”活動(dòng),。經(jīng)過(guò)各班主任的積極籌備,，心理課得到有序開(kāi)展。本次活動(dòng)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍,創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

我校5月以“陽(yáng)光心態(tài),，健康成長(zhǎng)”為主題的心理活動(dòng)主題月,，時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)效果顯著,。宣傳普及了心理健康知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營(yíng)造校園的心理教育氛圍,，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì),。每次活動(dòng)在校園網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道，圖文并茂,，產(chǎn)生了一定的影響,。

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣教

2,、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題

3,、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題給予回答,，積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題

4,、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料

（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)

（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：t1和t4教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的`黑板報(bào)

2,、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存

（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員,、宣傳小組、攝影委員

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙,、水筆等的費(fèi)用

(六)注意事項(xiàng)：

1,、板報(bào)要緊扣主題

2、注意分工,，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分

3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、各小班心理委員寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)，若需要道具可以去心理咨詢(xún)中心借用

2,、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開(kāi)展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員,、圖文資料負(fù)責(zé)者

（六）注意事項(xiàng)：

1、各小班開(kāi)展心理活動(dòng)要注意安全

2,、若使用道具,，要妥善使用并及時(shí)歸還

3、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書(shū),、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：t1和t4教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本

2、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員

（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買(mǎi)心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用

（七）注意事項(xiàng)：

1,、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā),，選擇大家都喜歡的

2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開(kāi)展講座

2,、師生互動(dòng)，解決同學(xué)們的情感困惑

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師,、班委全體成員

（六）注意事項(xiàng)：

1,、注意講座的秩序和氣氛

2、攝影委員和寫(xiě)作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

xx學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)”的通知》精神,，按照學(xué)校工作的總體要求和動(dòng)科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃,，以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機(jī),，通過(guò)組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),，廣泛宣傳了心理健康知識(shí),，使動(dòng)科學(xué)院師生受益匪淺。

xx學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識(shí)宣傳活動(dòng),。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì),、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊,、自愛(ài)、自律,、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力等,。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作,，對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)有現(xiàn)場(chǎng)心理知識(shí)宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪,、院系間心理辯論賽,、班級(jí)心理健康主題班會(huì)及辯論賽等活動(dòng),、心理征文活動(dòng),、心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展等板塊,。參與范圍廣,、參與面大是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)。

心理講座與培訓(xùn)分兩部分,。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒老師于11月1日為xx級(jí)新生帶來(lái)精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座,；二是由我院高莉老師為我院的班級(jí)心理委員進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn),；豐富我院大學(xué)生的'心理健康知識(shí)。

心理宣傳展板是表達(dá)生活,、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中產(chǎn)生的心理問(wèn)題,、心理困惑,、心理感悟等的宣傳形式,。本次心理漫畫(huà)展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題,，詮釋心理健康知識(shí)的深刻內(nèi)涵,，生動(dòng)形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識(shí),，引導(dǎo)大學(xué)生真誠(chéng)友善地對(duì)待他人和自己，積極向上地對(duì)待生活,。

為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流,，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，動(dòng)科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會(huì)全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，并且收到了良好的效果,。增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解和相互信任,，培養(yǎng)了同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力,。

我院聯(lián)合園藝園林學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”,，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊（園藝園林學(xué)院）、大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利（xx學(xué)院）”,，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍,，為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。活動(dòng)將培養(yǎng)同學(xué)們成為勤思,、善辯,、熱愛(ài)生活的大學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的精神面貌,。

動(dòng)科學(xué)院通過(guò)心理咨詢(xún)師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》,、《當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)》等幾部影片，組織學(xué)生觀看,。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康,，普及心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷,，放下心理負(fù)擔(dān),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

為了更好地了解同學(xué)們的心理健康狀況,，動(dòng)科學(xué)院分年級(jí)分班級(jí)組織學(xué)生于11月16日、17日開(kāi)展班級(jí)心理主題班會(huì)和辯論賽,。以幫助大家正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，普及心理健康知識(shí),，樹(shù)立正確的心理健康觀念,，同時(shí)也使心理健康知識(shí)更加深入人心，取得了良好的效果,。

為了培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學(xué)生心理健康作文大賽,。有50名選手參加了本次大賽,。選手們圍繞“誰(shuí)的青春不迷茫”“我的幸福觀”“我的大學(xué)我做主”,，把自己對(duì)于題目的理解和想法,，通過(guò)“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達(dá)了自己的心聲,。

按照學(xué)生處要求,，以輔導(dǎo)員每周走訪學(xué)生宿舍為契機(jī)，開(kāi)展女生宿舍心理訪談,，積極了解我院女生在學(xué)習(xí),、生活等方面心理問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo),、解決和反饋,。輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍是輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)重要職責(zé)和要求，是輔導(dǎo)員貼近學(xué)生,、了解學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要方式和渠道，對(duì)于增進(jìn)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流和理解,，提高學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性具有非常重要的意義,。

在整個(gè)大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)心理講座,、心理素質(zhì)拓展,、聯(lián)合院系心理健康教育活動(dòng),、心理展板宣傳,、心理健康主題班會(huì)和班級(jí)辯論賽、心理征文大賽,、結(jié)合宿舍走訪進(jìn)行女生心理訪談等一系列的這些活動(dòng)都能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，同時(shí)同學(xué)們?cè)谒鸭?、整理有關(guān)心理方面的知識(shí)和信息時(shí)，實(shí)際上也進(jìn)行了一次自我心靈的探索活動(dòng),，使其潛能得以挖掘,，心態(tài)更加積極。另外,，兩院聯(lián)合辦活動(dòng)的方式,，增加了參與學(xué)生的興趣,，兩院心理教育經(jīng)驗(yàn)互通有無(wú),，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,。