無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
那一天,，廣播里通知每班選出四名同學(xué)，下午最后一節(jié)課一起到學(xué)校旁邊的空地里開展植樹活動,。我們幸運(yùn)地被老師選中了,，高興得一蹦三尺高。
第六節(jié)課后,，老師帶著同學(xué)們來到校門口,，發(fā)給每個班一棵小樹苗，我們上去領(lǐng)了小樹苗,，下面還帶著泥土呢!我心想：可愛的小樹苗啊,，呆會兒我們四個人就要齊心合力讓你投入到大自然媽媽的懷抱里了!開始植樹了，我回頭一看,，竟然看到我們的校長手中也拿著一棵小樹苗,，和我們一起去植樹呢!我暗暗地下了決心：一定要好好地表現(xiàn)一下，讓校長和老師對我刮目相看,。
我們來到植樹的場地，同班的四個人一組,，每組只有一把鋤頭,，老師讓我們四個人輪流挖土。輪到我時,，我拿起鋤頭拼命地挖起來,，可沒想到土太硬了，我使出了吃奶的勁兒才只挖了那么一點(diǎn)點(diǎn),，累死我了!手也疼了!現(xiàn)在我終于知道了農(nóng)民伯伯“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”的辛苦了,，而我，平時太不愛勞動了,，看來以后要多鍛煉才行啊!好在我們班有個“大力士”金佳豪,，趁我們休息時，他不停地?fù)]舞著鋤頭,，地上的坑越來越深了,。最后，大家一鼓作氣,，輪番上陣,，終于挖好了洞，我和王蘇怡輕輕地捧起小樹苗把它埋進(jìn)洞里,。栽好了,，小樹苗筆直地站在了土地上。老師又指導(dǎo)我們把土踩實(shí),，又給它喝飽了水,。我們還在旁邊做上了記號，以后我一定會常常來看看這棵自己親手種的小樹苗的,。
擦了擦額頭的汗,，站起身，我看見校長和老師們也都在使勁地挖土,，太陽底下留下了他們辛勤的影子,。我忽然醒悟過來：“我們不正是一棵棵的小樹苗嗎?校長和老師就是辛勤的園丁，為了培育我們茁壯成長,，他們付出了多少的心血啊!我們一定要向這棵小樹苗一樣茁壯成長,。”
一陣春風(fēng)吹來,，我們感到了絲絲涼意,，四只“小花貓”你看看我，我看看你,，都禁不住哈哈大笑了起來,，笑聲彌漫了整個校園。
開展了史無前例的反