為進一步加強我院大學生心理健康教育工作,，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的心理保健意識，形成正確的心理健康觀念,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學生健全的心理素質,，特此開展“5.25”大學生心理健康教育服務月活動,。下面是小編整理的2023學生心理健康教育工作實施方案精選5篇，希望能對大家有所幫助,。

2023學生心理健康教育工作實施方案 1

為進一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性,，培育學生健全人格，全面提升心理素質,，根據《中共x省委高校工委關于舉辦x高校20xx年大學生心理健康節(jié)的通知》(文號)文件要求,，經學院研究，決定舉辦第x屆學生心理健康教育月活動?，F將有關事項通知如下：

一,、活動主題

悅人、悅己,、悅成長

二,、活動組織

1、主辦單位：學生工作處

2,、承辦單位：電氣工程系,、電子信息工程系、化學工程系,、基礎部,、機械與數控系、車輛與交通系,、經濟管理系,、特殊教育系、風尚攝影班

三,、活動時間

20xx年5月17日—6月16日

四,、活動內容

1、建立學生德育教育工作室及四級預警系統(tǒng)

活動時間：5月17日—5月30日

活動要求：系部學管主任或學生科長或有德育經驗的輔導員,、班主任為核心成員,，每系抽調1—2位成員組成團隊，建立德育工作室,，同時健全宿舍,、班級、系部,、學院四級預警系統(tǒng),。

2、開展優(yōu)秀心理輔導電影賞析活動

活動時間：5月17日—5月27日

活動要求：各系部以班級為單位組織學生觀看心理電影或宣傳片,，并要求學生寫出觀后感,。

3、學生心理健康調查

活動時間：5月17日—5月31日

活動地點：微機房

活動要求：按照各系人數,，分批分次到學院電腦機房進行心理健康量表測試,，根據普查結果篩選出心理危機高危個體,，與心理健康教育工作聯絡員及輔導員、班主任一起對這些學生做好危機的預防與轉化工作,，建立學生心理健康檔案,。見《x技術學院學生心理測評辦法》

4、組織開展心理健康教育主題班會

活動時間：5月23日—6月8日

活動要求：各班以“團結互助,，給力心靈,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會，引發(fā)學生思考如何將調適心理,，樹立遠大的理想,，幫助學生正確適應學校生活，適應環(huán)境,。各系,、各班級可以根據本學院的實際情況，創(chuàng)新活動內容和形式,，并不斷總結經驗,，及時反饋交流，推廣新的做法,?；顒咏Y束后將主題班會的教案及活動照片發(fā)至學工處郵箱。

5,、心理健康教育與咨詢中心開放日活動

活動時間：5月25日—5月26日

活動要求：組織學生對我院心理健康教育與咨詢中心的設施和提供的服務進行現場體驗和參觀,。具體要求另行通知。

6,、各系部團隊沙盤游戲制作體驗活動

活動時間：6月16日之前

活動要求：每個系部至少帶領學生團隊做一個流程(每個流程不少于兩次)沙盤游戲制作體驗活動,。將每個作品拍照留影，寫上相應的名字,，作品名,，并以系部負責的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團隊對作品進行一定的`描述(即：沙盤的名字,、故事寫出來)后整理成檔,、留存。

五,、有關要求

1、高度重視,，加強領導,。各系部要高度重視，系部主要負責人為第一責任人,，明確任務,，細化措施,，抓好落實，認真結合本單位實際制定切實可行的活動方案,。同時加大宣傳力度,，及時將活動開展情況報送心理咨詢中心，通過網站進行宣傳,。

2,、精心策劃，打造品牌,。各系部開展活動要寓教于樂,，注重實效，突出活動的教育意義,。要注重品牌活動的創(chuàng)建,，積極打造校園文化活動精品，不斷賦予新的內涵,，充分發(fā)揮教育功能,。

3、及時總結,，鞏固效果,。各系部在活動中要及時總結經驗，不斷提高做好學生心理健康教育工作的實效性和針對性,，增強新形勢下學生工作水平,。各系部于6月16日前，將心理健康教育月活動總結(含活動照片)發(fā)至學工處郵箱,。

2023學生心理健康教育工作實施方案 2

一,、活動目的：

為貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》、《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神,，營造良好的關愛心理健康氛圍,，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識,，掌握必要地心理調適,，形成正確的心理健康觀念。增強學生正確認識自我,、承受挫折,、適應環(huán)境的'能力，提高學生心理健康水平,，以良好的心態(tài)快樂學習,、生活。根據學校德育,，制定本活動方案,。

二,、活動主題：

“快樂心靈、健康生活”

三,、活動時間：

20XX年11月7日—11月30日

四,、活動對象：

全體師生、家長

五,、活動內容：

(一)心理健康教育宣傳月啟動儀式

1,、時間：20XX年11月7日

2、地點：升旗廣場

3,、內容：(宣布活動內容)

4,、主講：X

5、參加對象：全體師生

(二)心理健康教育專題講座

1,、時間：20XX年11月10日(午自休)

2,、地點：一層多媒體電教室

3、主題：“陽光女孩”專題講座

4,、主講：X老師

5,、參加對象：初一年女生

(三)心理健康教育主題活動課、游戲課

1,、時間：20XX年11月8日班隊課

2,、地點：各班教室

3、主題：“健康心理,、快樂校運”

4,、負責人：各班主任

5、參加對象：各班學生

(四)心理健康教育主題

1,、時間：20XX年11月14日(星期一)前完成并評比

2,、地點：各班黑板

3、主題：“健康心理,、快樂校運”

4,、負責人：各班主任

(五)心理健康(電子手抄報)比賽

1、征集時間：20XX年11月7日—11月23日

2,、參加對象：全體學生

3,、比賽主題：“感悟幸福、分享快樂”

4,、評選事項：紙張規(guī)格A3或8開;每班推薦3—5幅作品送政教處參評;設一,、二、三等獎若干名,。

5,、負責人：政教處

(六)快樂心靈、健康生活感悟征集

1、征集時間：20XX年11月7日—11月25日

2,、參加對象：全體教職工、學生,、學生家長

3,、活動事項：各班主任要發(fā)動學生、家長撰寫感悟,，并篩選一些具有哲理性的感悟(每班學生,、家長感悟不少于15份)，開設班級心理感悟論壇,，同時用電子版本報送政教處;政教處進行匯編,。

4、負責人：政教處,，電子郵箱：X

六,、活動要求

1、各年級,、班級,、相關老師要重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義和作用,，除做好平時學科滲透,、心理輔導、心理咨詢外,，重點結合本月活動方案積極開展活動,。

2、各年級,，班級開展教育活動時,，要盡量達到“針對性、目的性,、廣泛性,、社會性”的要求，可以圍繞主題,，自行開展豐富多彩的活動,。

3、活動結束后,，要做好各類講稿,、主題班會設計、主題板報等材料,、照片的收集,、整理、歸檔，并寫好本活動月小結,，同時提出對本次活動的意見和建議,。

2023學生心理健康教育工作實施方案 3

班會目的：

1、以“克服浮躁”為主題,，堅持正面教育為主,，進行學生心理健康教育。

2,、使同學們克服浮躁,、堅持平和的心態(tài)、踏實學習,。

班會過程：

一,、導入課題

提出問題：你認為，在你的一生中最重要的是什么

(健康,、金錢,、事業(yè)、感情,、親情,、友情、美貌,、道德品質等)

(學生發(fā)言后教師總結如下)：

教師：同學們,，此刻人們對健康的要求越來越重視，健康對每個人來說都十分重要,。我們在關注身體健康的同時,，更應當關注心理健康。

聯系學習,，我們更應當有個怎樣健康的心理呢

二,、班長主持

1、提問如何解釋浮躁,，為何會存在浮躁心理,，怎樣克服，讓同學們自由發(fā)表看法,。

2,、班長總結(見補充材料)

三、全班同學團體學習諸葛亮的.《誡子書》片段,。

《誡子書》片段

諸葛亮

夫君子之行：靜以修身,，儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠,。夫學須靜也,，才須學也,。非學無以廣才，非志無以成學,。怠慢則不能勵精,，險躁則不能冶性。年與時馳,，意與歲去,，遂成枯落，多不接世,，悲守窮廬，將復何及

四,、全班同學積極參與討論,。

注意事項：

(1)兩個值周班干部想辦法組織同學上講臺發(fā)表自我對上述話題的看法，談各自的親身體會,。方法和形式能夠多種多樣,，或推薦同學，或指定每組兩個同學等等,。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學們的發(fā)言),，簡要寫出此次班會的總結(成功經驗、失敗教訓等等),，構成文字材料,。

五、班主任對此次班會課做總結,，指出亮點和不足之處,。

班會總結：

這次班會的主題極具針對性，意義重大,。因為是同學自發(fā)組織協(xié)調,，

班會氣氛和諧，很多同學都能主動起來發(fā)表自我的看法見解,，大部分同學能夠認真地聽并且進取思考,。

這次班會讓同學們受到了很好的心理教育，同學們心態(tài)平和,，進取,，找到了克服浮躁的方法：

(1)明確目標，加強學習,，勤于思考,。

(2)堅持一顆平常心和正確的進取心。來自

人貴有自知之明,，非寧靜無以致遠,?？朔≡辏羞@種心宇澄清的境界,。在成績,、榮譽和位置面前，要始終能夠正確認識自我,。要化急躁為急迫,，在學習、工作和生活中堅持緊迫感,，增強進取心,，努力搞好學習。

第4篇：學生心理健康教育實施方案

心理健康教育是隨著社會的進步,，科學技術的飛速發(fā)展而當代社會對學校教育提出的新要求,，也是學校教育的一種新的發(fā)展，它的內容已日益滲透到人們的生活態(tài)度,、生活觀點,、以及實際的生活中，因此,，作為一名教師,，關注學生的成長，就必須兼顧他們的身體,、心理兩方面的健康,。《中共中央,、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：實施素質教育必須加強學生的心理健康教育,，心理品質，促進學生整體素質提高,，確保學生健康發(fā)展,。

一、心理健康教育的目標：

心理健康教育的宗旨是解決學生心理問題,，維護學生心理健康,、增強學生心理素質，提高學生的心理素質,，其具體目標為：

(一)培養(yǎng)學生學會做人,，使學生形成自尊、自愛,、自信,、自立、自律,、自覺遵守社會公德,，促進學生優(yōu)良品德的形成,。

(二)、培養(yǎng)學生學會學習,，樹立敬學,、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度,，促進學生學業(yè)的成功,。

(三)、培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造,，鼓勵學生創(chuàng)新,，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能,，促進學生個性特征的發(fā)展,。

(四)、培養(yǎng)成學生學會生活,，增強學生人格協(xié)調能力，生活適應能力,，社會交往能力和競爭能力,，促進學生生存能力的發(fā)展。

二,、心理健康教育的原則：

平等性教師要使自己處于與學生平等的地位,，自覺地意識到師生雙方在人格上享有同等地位，并且使學生意識和體驗到師生雙方在人格上享有同等地位,。尊重性在教育過程中,，一定要尊重學生，尊重學生的言行,，尊重學生的人格,，尊重學生的內心世界。鼓勵性鼓勵學生積極參與,，敞開心扉,，敢于暴露自己的觀點，老師不要輕易地評價,。參與性學生與教師共同參與到心理行為訓練中,，完成訓練任務。學生自始至終是教育過程的主體,，教師要讓每個學生有平等參與活動的機會,。

三、心理健康教育的內容：

中學生心理健康教育要根據中學生生理,、心理發(fā)展的特點,，運用有關心理教育方法和手段,，培養(yǎng)成學生良好的心理素質，促進學生身心發(fā)展和素質全面提高的教育,，其教育內容方要有以下幾個方面：

1,、學習心理健康教育。學習是學生的天職,，因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，讓學生掌握學習方法和策略,，學會微笑面對學習前進道路上的“攔路虎”樹立積極樂觀的學習心態(tài),。

2、情感和意志的心理健康教育,。中學時期是人格塑造的重要時期,，根據中學生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的`輔導,，讓學生學會控制自己的情緒,，做情感的主人，學會正確處理理智與沖動,，個人和社會,，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點,。

3,、人際關系心理教育。在當今社會中,，我們每個人都處在多維的,、錯宗復雜的人際關系網之中，可以說協(xié)調,、處理人際關系是中學生經常遇到,，不可回避的事情，因此,，要培養(yǎng)學生能夠正確認識,、評價和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,，養(yǎng)成寬宏大度,，自我克制;尊重他人、樂于助人的良好品質,。

4,、個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來,，讓學生形成正確的世界觀和人生觀,、價值觀,。

2023學生心理健康教育工作實施方案 5

為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識,，增強大學生的心理保健意識,，形成正確的心理健康觀念，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學生健全的心理素質，進一步推動我院師生的心理健康水平,，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境,，特此開展“5.25”大學生心理健康教育服務月活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一,、活動主題：

心靈撫觸 快樂成長

二、活動時間：

20xx年5月2日——5月31日

三,、組織機構

主辦單位：學工處心理健康教育中心

承辦單位：教育學院

四,、活動內容：

本次活動內容主要有：心理健康主題班會大賽、心理健康知識宣傳活動,、趣味心理游戲大賽,、心理素質拓展活動、書簽制作大賽,、開心笑臉展活動、校園心理情景劇大賽,、“5.25”大型心理廣場活動等,。

五、宣傳形式：

宣傳欄,、宣傳板,、橫幅、海報,、院廣播站,、學院網頁、微信,、微博等,。

六、活動安排：

(一)心理健康主題班會大賽

1.時間：20xx年5月12日---5月20日

2.參加人員：輔導員,、全院各班學生,、各班心理委員及16級各班朋輩輔導員

3.地點：各班自行擬定

4.班會主題：“心靈撫觸 快樂成長”

5.具體活動安排見第一屆心理健康主題班會大賽通知。

(二)心理健康知識宣傳活動

1.活動時間：20xx年5月18日---5月29日

2.主辦單位：學工處 心理健康教育中心

3.活動主題“心靈撫觸 快樂成長”

4.活動形式：宣傳+展覽

5.活動地點：教學樓大廳內,、超市前宣傳欄

(三)趣味心理游戲大賽

1.時間：20xx年5月15日—16日

2.地點：操場

3.活動項目：心理知識接力賽

4.參加方式：以專業(yè)為單位報名參加,，以院系為單位匯總之后于5月10日前提交至明德樓601,。

5.具體活動規(guī)則見附件2心理知識接力活動規(guī)則

(四)心理素質拓展活動

1.活動時間： 20xx年5月18日---5月22日

2.活動地點：我校操場

3.活動項目：可根據目的選擇相應的活動

4.活動流程：各班的朋輩輔導員或心理委員帶領班級同學根據實際情況選擇時間、地點來開展,。

具體可選活動見附件3大學生心理素質拓展訓練方案

(五)書簽制作大賽

1.活動目的：通過書簽設計大賽傳播心理健康理念,，為學生提供發(fā)現、思考,、創(chuàng)新的.思維方式,，進一步激發(fā)同學們對生活興趣的體驗，關注自我心靈的健康,。

2.活動主題：書簽要以“心靈撫觸 快樂成長”為主題,，有強烈的視覺沖擊力和感染力，內容積極向上,。

3.作品規(guī)格：長130mm×寬40mm,，正反兩面，并加上“心理健康教育中心”,，請將參賽者的院系,、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳,。

4.作品以院系為單位于5月18日前交于心理健康教育中心(明德樓601),，獲獎作品將集中展出，并評選出一,、二,、三等獎，優(yōu)秀獎若干,。

(六)開心笑臉展活動

1.活動目的：使大學生們更加的關愛自己,，用愉悅的心情和開心的笑臉迎接挑戰(zhàn)，保持綠色心情,。

2.活動方式：面向全校學生征集那些呈現個人燦爛笑容的照片(電子版),，由各班心理委員收集之后，于5月16日前發(fā)送到新聯心語QQ郵箱,。

3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長”

4.活動時間:5月初開始征集照片,，5月25日將集中展出。

(七)校園心理情景劇大賽

1.活動目的： 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突,，幫助同學們感悟生活,，學習心理調適方法，主動關注自我的心理健康,，不斷提高自身的心理健康水平,，傳遞在校大學生正能量。

2.活動時間：5月10日--6月6日

3.活動地點：學術報告廳

4.活動主題：觀心理情景劇 悟人生大道理

5.具體活動事宜見第一屆校園心理情景劇大賽活動通知

(八)“5.25”大型心理廣場活動

1.活動時間：20xx年5月25日

2.活動地點：餐廳前面

3.活動主題：“心靈撫觸 快樂成長”

4.活動內容：

(1)現場心理咨詢預約：由心理咨詢師在活動現場對來訪同學進行答疑解惑和咨詢預約

(2)掃二維碼送禮品活動：活動現場掃二維碼關注我校心理健康教育中心微信的同學，可獲得舉辦方提供的精美禮品一份,。

(3)心理圖片展活動

(4)開心笑臉展

(5)“許愿墻”活動：參與者將自己想要實現的愿望,、心愿寫下，來傳達對自己,、家人,、未來的一種良好祝愿。

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