人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

觀看名師課堂感想篇一

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀,，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的`欲望；尊重學(xué)生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，以寬容、保護(hù),、積極的態(tài)度對待學(xué)生,；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（１）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證；

（２）有較高的管理藝術(shù),，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理,；（2）是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

能否成為一個好教師,，在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,，我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會,，自知體會不夠全面,，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己,！

觀看名師課堂感想篇二

今天,，有幸聽到吉林市中小學(xué)教師的師德演講，使我受益匪淺,，也非常有利于我今后的工作,。在學(xué)習(xí)中，我對學(xué)生教育有了更多的體會與感受,。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮,。”,。因此,，作為老師的我，不管什么時(shí)候,，我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺,！我認(rèn)為，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治人，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。因此，我和大家交流一下我的幾點(diǎn)想法：

第二,，作為教師的`我們,，要有積極的工作熱情，每天都能以飽滿的熱情投入到工作中，用我的熱情,、真情感染身邊的每一個人,。

第三，我覺得教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子,，理解孩子以人為本,。

第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。

每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊,！俗話說：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。”老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。

不要笑我太平凡,，也不要說我太清貧,，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶,。老師們,，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命,，讓我們共同努力,，為了同一個目標(biāo),，勇敢地向前航行吧！

觀看名師課堂感想篇三

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,，深受感動,。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，在深深的欽佩的同時(shí),，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例,。從他們的事跡中,，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè)

作為一名教師,，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè),，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展,、進(jìn)步的推動者,，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù),。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè),，并在日常工作中以實(shí)際行動表達(dá)出來,。

二、熱愛學(xué)生

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生,，他們是個性不同的人,，作為教師，只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的朋友,，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生,，才能在工作中處處為學(xué)生找想,，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé),。

三,、認(rèn)真工作

忠于職守，認(rèn)真工作,，是每個人應(yīng)盡的本分,。作為教師，更要有“德高為師,，身正為范”的信念,，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,，才會成就不平凡的業(yè)績,。古人云：一屋不掃，何以平天下,？從認(rèn)真做好每一件小事開始,，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的`成就一名人民教師的光榮,。

四,、無私奉獻(xiàn)

壁立千仞，無欲則剛,。無私,，方可無畏。在工作中,，沒有私心雜念,，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。奉獻(xiàn)自己的青春,，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯,，讓孩子們茁壯成長,，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡,，深感欽佩,，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是,，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行,！

觀看名師課堂感想篇四

我們都知道,，教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后,，我更是感受深刻,，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要,，黃瑩老師年紀(jì)不大,，但她的敬業(yè)精神讓我感動,。良好的師德對于我們更是重要。為此,，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會和大家共享一下：

首先,，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀,，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的.新教育觀,；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，以寬容、保護(hù),、積極的態(tài)度對待學(xué)生,；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué),。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

其次,，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,；

（2）有較高的管理藝術(shù),，管理包括兩方面：

（1）是班級的整體管理；

（2）是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

最后,，教師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神,，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會,，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷完善自己,！

觀看名師課堂感想篇五

我們都知道，教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的,。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻,，深知作為一名教師,，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大,，但她的敬業(yè)精神讓我感動,。良好的師德對于我們更是重要。為此,，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會和大家共享一下：

首先,，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的.社會屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能,；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容,、保護(hù),、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的,。

其次,，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證；

(２)有較高的管理藝術(shù),，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理,；（2）是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

最后,，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神,，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界,。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會，自知體會不夠全面,，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷完善自己！

觀看名師課堂感想篇六

我非常有幸聆聽了來自優(yōu)秀教師的數(shù)學(xué)課,。教師們新的理念,、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路,、靈活的教法,、親切的語言給我留下了深刻的印象。以下幾點(diǎn)是我的感觸：

一,、課堂教學(xué)扎實(shí)有效,。

上課教師不僅挖透教材，而且從多角度地理解教材,，駕馭教材,，充分關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。

二,、課堂教學(xué)的舍得

課堂四十分鐘，怎樣才能真正的提高這四十分鐘的教育,，要做到舍得,。

我們的教學(xué)，依然很功利,，我們追求高效,，已經(jīng)努力地在全面盯著學(xué)生的知識、能力、甚至情感,，但很多時(shí)候,，這些目標(biāo)都是虛的。我們看似很民主的課堂,，很開放的思維,，都不過是在老師的掌控之中，如果稍有偏離,，我們會迫不及待的拉回來,。學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人了嗎？

數(shù)學(xué)課堂要上出數(shù)學(xué)味,，不是僅僅用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言和形式多樣的練習(xí)就可以實(shí)現(xiàn)的,，需要我們對數(shù)學(xué)有更精深的研究，更胸有成竹的解讀,，給學(xué)生一個真正自由寬松的課堂環(huán)境，讓學(xué)生暢所欲言,。

三,、課堂生活化。

每一位教師都善于溝通數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系,，設(shè)計(jì)出貼近學(xué)生生活實(shí)際的數(shù)學(xué)情境,，讓孩子們在生活場景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真切地體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊,，較好地落實(shí)了新課改強(qiáng)調(diào)的教師要讓學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué),，由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)的要求。如：老師在《平均數(shù)》這一課中,，教師圍繞重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)了他的三位學(xué)生與他的投籃比賽，創(chuàng)設(shè)一個吸引學(xué)生的活動情境,，以學(xué)生喜歡的問題引發(fā)學(xué)生對認(rèn)知沖突,，使學(xué)生產(chǎn)生對平均數(shù)的需求。營造了學(xué)習(xí)的氛圍,。同時(shí)張老師在教學(xué)中充分體現(xiàn)以人為本,，為學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)提供足夠的時(shí)間。張教師教學(xué)語言幽風(fēng)趣,，和諧可親,，與整個班的孩子打成一遍，課堂氣氛活躍，激起每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，讓每一孩子爭先恐后,、不由自主地想回答問題。課堂體現(xiàn)師生平等,，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣學(xué)生生活實(shí)際的情境,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

總之,，聽了老師的課,，確實(shí)收獲不少，作為一名教師我要學(xué)會反思,，學(xué)人之長,，補(bǔ)已之短，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中,，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色,、有效益是我當(dāng)前要做的事。