為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
戶外活動安全方案篇一
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂的心境,。
2,、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作,。
生活用具：毛巾,、衣筐
活動流程：共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地
活動過程：
一、共同布置場地
1,、師：今日教師請你們來當(dāng)小司機(jī),，司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動，熱熱身吧!
2,、師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今日教師想請你們來建這個防護(hù)欄,，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置,。
思考：幼兒已升入大班,，已經(jīng)有本事自我設(shè)想出自我想要的東西，那么教師只需把要求說清楚,，把需要的材料交代好讓幼兒動手做,。
二、交待要求：
師：此刻我們每個人都拿到了車,，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,，在開車時我們應(yīng)當(dāng)堅持必須的距離，以免發(fā)生撞車事故,。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。
三,、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情景,，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則,。
提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息,。
思考:停車場是在固定的一個p的地方,，開始時要讓幼兒清楚，停車場的地方,。
四,、接力車賽
今日我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個接力賽,，在玩的過程中,，可能有危險，那怎樣來避免呢
如:在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾,，不能去撞別的幼兒,，要堅持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后，那個幼兒才能開始跑.
五,、整理玩具
活動目標(biāo)：
1,、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2,、體驗赤足活動的樂趣,。
3、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。
活動準(zhǔn)備：
1,、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木鋪滿地,。
2,、有塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,，垃圾筐四個,，充氣氣球和報紙若干。
3,、幼兒頭戴小丑,，教師扮演小丑媽媽。
4,、音樂磁帶,，錄音機(jī)。
活動過程：
準(zhǔn)備活動：
師：小丑娃娃們,，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!
音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走,、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。
戶外活動安全方案篇三一,、活動資料：踢球
二,、活動目標(biāo)：
1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2.增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性,。
三,、活動準(zhǔn)備：每個幼兒一個毽子。
四,、活動過程：
1.熱身運(yùn)動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運(yùn)動吧,。
2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰的花樣多,，和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩,，拍一拍,，它就跳，滾一滾,，到處跑,，踢一踢，就前進(jìn),。"
4.幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的
幼兒兩人一組,，一人手拿球，用腳踢球,，另一人將皮球接住,。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低,，嘗試讓另一人將皮球接住,，接到后互換主角進(jìn)行游戲。
5.幼兒分成兩組,，兩兩應(yīng)對面站立,，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球,。然后互換主角,。
6.評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性,。
7.進(jìn)行放松活動：
教師和幼兒隨著音樂做放松活動,，互相捶捶背。
【活動目標(biāo)】
1,、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),，錘煉幼兒動作靈敏,、協(xié)調(diào)。
2,、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,。
3,、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。
【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1,、制作小樹一棵,。
2、場地布置如右圖,。
【活動過程】
(一)開始部分,。做預(yù)備運(yùn)動，活出發(fā)體,。
師：小朋友們,，過會我們要玩一個游戲，此刻大家跟著我活動一下身體,，等下才能表示的更好,。
小鳥飛，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運(yùn)動)
小鴨走，走啊走,，搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運(yùn)動)
小象走，走啊走,，甩甩鼻子走啊走,。(俯背運(yùn)動)
小馬跑，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運(yùn)動)
(二)基本部分
1、出示小樹,，引出游戲,。
師：小朋友，你們看看這是什么(小樹)哪個小朋友能告訴教師和小朋友,，樹有什么好處(能乘涼,、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān),。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”,。在我們旁邊,，地上畫了個什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上,，圍成一個大圓圈,。
2、教師交代游戲規(guī)則
師：教師把小樹放在圓的中間,，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了,。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹,。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹,，我們都愛護(hù),。”這時,，扶樹的小朋友能夠隨便叫一個小朋友的名字,，比如：“___，請你來護(hù)樹,。一,、二、三!”說完就松開手,，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹,，兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,，就是之后扶樹,。教師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快,，最注重,。
3、教師提要求
師：(1)扶樹的小朋友叫名字時,，聲音要大聲,，清楚，讓大家都聽得見,。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二、三”后才能松開小樹,。
(3)圈上的小朋友不能推擠,。
4、開始游戲
教師與幼兒一齊游戲,，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多,，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有參與的機(jī)會。
(三)結(jié)束部分
教師對活動情景進(jìn)行評價,。
師：小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰___x,。他反應(yīng)很快,，注重力很集中，跑得也很快,，小樹被他很快的扶住,，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,，也為你們鼓鼓掌,，因為你們也很棒。
活動準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個,、害蟲兩只,、音樂(甩蔥歌)
活動目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性,。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂,。
活動重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕
活動難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)
活動過程：
一,、開始部分
(1)隊列隊形練習(xí)
(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
兩人一組,，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)
四人一組,，還能怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。
二,、基本部分
1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),，其實教師是一個魔術(shù)師，此刻請小朋友學(xué)教師說話,，學(xué)教師做動作看誰學(xué)得快,、做得好。
師：手叉腰,、點(diǎn)點(diǎn)頭,、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈,、再轉(zhuǎn)一個圈,。
甩甩手,、擺一擺、跳一跳,、看誰跳得高,、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈,。雙手放在膝蓋上,、蹲一蹲、在蹲一蹲,，雙腳開立手摸地,。超級魔術(shù)、變變變,，小朋友此刻看看你們都變成什么了?
教師說小小青蛙，你們說呱,。
2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,，你們看看能夠怎樣玩?
總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕,。
三,、游戲《青蛙捕捉害蟲》
剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng),。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲,。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)
四,、整理場地、結(jié)束
放松游戲：我是機(jī)器人
