總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班九月份工作總結(jié),班級情況,班級情況篇1

? ? ? 為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在園及在家的情況,；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們召開了大班家長會,，在家長會上，到場的家長為38人,，有兩人請假,，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。

為了能順利的開好這次家長會,，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,，向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，同時(shí)還就家長在過去兩年來對我們工作的理解,、關(guān)心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議,。這次家長會開了接近一個(gè)半小時(shí),，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長的理解與信任,，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步，孩子的個(gè)性特征,，具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn),，都詳細(xì)的向家長做了說明，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待,。

還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題,，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操,；有意識地教育孩子認(rèn)真,，將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作,？怎樣整理床鋪,、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致,，現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，對孩子的照顧往往是2對1,、3對1甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例,，教家長正確的方法來引導(dǎo)孩子，使家園教育一致,。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,，使家長了解孩子的生活情況。

我們還利用家長會可以與全班家長進(jìn)行溝通,，提倡家園互動(dòng),，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長進(jìn)行具體的介紹,。的是讓家長對我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩,。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級生動(dòng)有趣的活動(dòng),，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持,。為同時(shí)積極爭取家長資源,，邀請他們加入豐富的主題活動(dòng)中來。如在主題活動(dòng)《民族村》中,，表揚(yáng)班里好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關(guān)的民族服飾,、樂器、手工飾品等,，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動(dòng),，得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開展,，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長會后對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的”,。

還請家長多關(guān)注我們的《家園園地》,，知道那里有對孩子近段進(jìn)步的.表揚(yáng)，也有對教育孩子提出的建議,，更有和孩子共同做的事情,，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地里,，與大家共享,，共同開發(fā)家長資源的,。會議結(jié)束時(shí)，許多家長都留下來主動(dòng)和老師交流,，了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己,，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答,。同時(shí),，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。

利用雙休日組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。我們開展了“親子資源,，節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng),，目的是讓家長融進(jìn)我們的活動(dòng)中，讓家長來說一說平時(shí)是怎樣來教育孩子節(jié)約的,，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來,，以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師,，有利于我們家園教育的一致,。在我們的家園互動(dòng)下，我們的這次“親子資源,，節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開展的順順利利,，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng),，充分利用家長這塊教育資源,，把家長的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來,，開闊了我們教師和孩子的眼界,，擴(kuò)大了教育資源，使我們的工作做的更好,，也能使每一個(gè)孩子健康快樂的成長,。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次,，許多家長參與了此次活動(dòng),，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進(jìn)行“親子資源,，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲,，大家的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，得了“親子資源,，節(jié)約行動(dòng)”問答游戲一等獎(jiǎng),，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活是多姿多彩的,。

越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注,，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋，而工作的的繁忙讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍,。此時(shí)他們想到的是教師,，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,，改變自己的工作方式,，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重,、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的,。

幼兒園大班九月份工作總結(jié),班級情況,班級情況篇2

? ? ? ?九月對于我們教育工作者來說像更像春天,，新的輪回從這里開始。新的年級,，新的教材,，新的氣象，新的思路,，我們國泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天,。

首先，反思以往教學(xué)工作中的問題,，找癥結(jié),，開處方。學(xué)期初制定各項(xiàng)

工作計(jì)劃

其次，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

1。巡回聽課,。

這是我們學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作,。每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個(gè)月下來我們聽了語文,、數(shù)學(xué),、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí),。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么,，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題,，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討,，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率,。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量,，就得多學(xué)習(xí)、多研討,，才會有收獲,、有提高?！?/p>

2,。抓學(xué)生作業(yè)。

我校學(xué)生所處社會環(huán)境,，家庭環(huán)境較為復(fù)雜,。多數(shù)老師反應(yīng)，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整,，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成,，學(xué)習(xí)效果大打折扣,。這個(gè)問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，還是要從自身找問題,，想辦法。張校長親自過問每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成情況,，與學(xué)困生進(jìn)行溝通,，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實(shí)檢查,。經(jīng)過一個(gè)月的關(guān)注,，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時(shí)間,、契機(jī),，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計(jì),。學(xué)生,，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上,。

3,。錘煉教師基本功。

教師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習(xí),，我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí),。9月，結(jié)合第十三屆推普周活動(dòng),，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻,，揚(yáng)推普之精神?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽,。此次比賽旨在增強(qiáng)教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平,，提升教師綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

比賽以書寫規(guī)范,、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,、運(yùn)筆流暢、版面整潔為評判依據(jù),。比賽中,，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地?fù)]灑著，個(gè)個(gè)神情專注，一筆一劃地寫著,，有的還不時(shí)端詳一下整體效果,。不一會兒，一條條規(guī)范流暢,、富有個(gè)性的普通話宣傳標(biāo)語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢,，行云流水,；有的剛健挺拔，遒勁有力,；有的規(guī)范入體,，獨(dú)具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目,。

賽后,，查找不規(guī)范字的互動(dòng)激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認(rèn)真的查找有誤的筆畫,，商榷著怎樣書寫更規(guī)范,。

此次比賽，展示了國泰教師扎實(shí)的基本功,，折射出了教師踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,，增強(qiáng)了教師規(guī)范書寫的意識?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬懫?，從一點(diǎn)一滴做起，教學(xué)基本功定會有更大的提高,，學(xué)生的書寫也會有新的變化,。

4。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

9月18,、19日，全國名師教學(xué)研討會在石家莊舉辦,。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會,。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞,、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座,。雖然只有短短的兩天的時(shí)間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向,。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息,，帶給我們很多思考?；匦：?，我們利用教研活動(dòng)日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會上的講話進(jìn)行學(xué)習(xí),、研討,。對語文教學(xué)我們有了更深刻的認(rèn)識。

幼兒園大班九月份工作總結(jié),班級情況,班級情況篇1

? ? ?本月忙碌而又充實(shí),，細(xì)細(xì)回顧有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本月的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

　　一,、班級工作

1、家長工作

新學(xué)期的開始,，我們能讓新老生安定情緒,。剛接手新班，為了盡快熟悉孩子,，

通過家訪電訪,，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受我們老師的關(guān)愛和親切,，拉近與孩子的家長間的距離,，我們針對有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒,，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流,。并在開學(xué)第二周召開了班級新學(xué)期家長會，讓家長了解班級的教學(xué)計(jì)劃及班級工作,，由于我們做好了工作,，孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體,。同時(shí)也得到了家長們對我的認(rèn)可,。

2、教育教學(xué)

在教學(xué)工作中,，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施各種教學(xué)教養(yǎng)活動(dòng),，按時(shí)備課,、準(zhǔn)備教學(xué)用具,，采用各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒提供輕松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到"寓教于樂",，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步,。

本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動(dòng),。讓幼兒獲得了以下的知識經(jīng)驗(yàn)：(1)初步理解健康的主要含義及重要性,，懂得健康與快樂的關(guān)系，知道怎么做才能使自己又健康又快樂,。

(2)運(yùn)用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用,，并學(xué)會保護(hù)它們的方法,。

(3)學(xué)習(xí)不同類型的文學(xué)作品。

(4)學(xué)習(xí)和同伴交往的技巧,，能主動(dòng)關(guān)心他人,，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3,、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫,，扎實(shí),、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，形成良好的行為規(guī)范,，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓,，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕,。吃飯時(shí)不掉飯粒、不挑食,，飯后知道收拾自己的餐具,，午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)結(jié)合班級特色，布置了線描海底動(dòng)物盤子畫,，搭配自然物貝殼的吊飾,。

(2)結(jié)合主題及季節(jié)特點(diǎn),，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。

(3)主題墻的活動(dòng)展示,。

(4)區(qū)域的規(guī)劃及劃分,。

　　二,、存在問題及改進(jìn)措施

1,、在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

2,、班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合,，爭取下個(gè)月讓家長更放心,、滿意。

　　三,、下月努力的方向

1,、迎接機(jī)構(gòu)檢查。

2,、班級環(huán)境及幼兒園環(huán)境的布置,。

3、主題活動(dòng)的深入開展,。

4,、吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng)。

5,、家長助教工作的開展,。