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讀書日主題活動策劃文案篇一
閱讀是開啟智慧的窗,,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道,。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,,提高素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力,,豐富生活經(jīng)驗,。借由4月23日“世界讀書日”這個契機,我園倡導教師與好書為伴,,帶動家長與幼兒同讀書,,共成長。
【活動主題】
大手拉小手,,牽手共閱讀
【活動目標】
1,、通過師生共讀活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。
2,、通過讀書活動,推動書香校園,、書香班級,、書香家庭的建設(shè),。
【活動時間】
201_年4月23日至201_年6月23日
【活動安排】
一、第一階段:啟動階段
1,、宣傳發(fā)動,,營造氛圍,讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報,,做好環(huán)境布置,。
二、第二階段:活動階段
(一)教師讀書活動:
1,、教師制定個人讀書計劃,,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書、學習方法書,、兒童讀物),,定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,,促進教師間的相互交流與學習,,不斷充實自己。
2,、做好讀書筆記,。要求教師做到四勤——勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著,,每月至少撰寫兩篇教育隨筆,、案例和讀書筆記。
(二)幼兒讀書活動:
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集通知,。班級設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾,。
2.“讀書”活動,。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,。大班段開展閱讀報紙活動,。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動,。班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節(jié)交流活動,。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三,、第三階段:總結(jié)評比階段
1,、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動,。
2,、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀,、好書推薦會),。
四、其他事項:
1,、各主題活動負責人要結(jié)合本園實際,,制定活動方案,積極組織,、協(xié)調(diào)人員,,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報工作。
2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作,。
讀書日主題活動策劃文案篇二
一,、主辦單位:
圖書館
二、活動對象:
全院教職工及學生
三,、活動時間:
四,、活動主題:
“讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”
五,、活動領(lǐng)導小組:
組長:__
副組長:__
組員:__,。
六、指導思想:
為了深入落實學院“貫徹十八大精神,,建設(shè)骨干學院文化為主旋律”的工作方針,,從圖書館的工作職能出發(fā),通過豐富多彩的讀書活動,,讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品,,了解祖國的語言文化,增強民族文化的認同,,提高自身的人文素養(yǎng),,傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣,,讓書香盈滿校園,。
七、活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣,,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣,。
促進師生會讀書、會學習,,逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化,。
八、活動主要內(nèi)容:
1,、讀者簽名活動:
開展以“走進閱讀世界,,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間:
活動地點:雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓
2,、優(yōu)秀讀者評選活動
根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計,,對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,學生前10名)給予一定的獎勵,。
活動時間:暫定20__年5月23日,。
與會人員:部分領(lǐng)導及獲獎?wù)叽?/p>
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制,,移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源,。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,,它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng),、數(shù)字圖書館資源,、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,,系統(tǒng)具有強大的應用服務(wù)能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢,、續(xù)借,、預約、掛失,、到期提醒,、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù),。同時,,可閱讀時事新聞、熱門雜志,、每天報紙,、以及聽書和學術(shù)視頻。
4,、“閱讀無限,、還書免責”活動
學院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,,帶來了歡樂,。由于各種原因,部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,,為了讓滯留的圖書重返圖書館,,方便其他讀者的使用,圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責”活動,。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書,,無論超期多少天,,圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,,回來的不僅僅是圖書,,更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時間:
5、世界讀書日精品圖書專家推薦
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書專家推薦清單,。
6,、“你的眼光,我的選擇”采書活動
開展“你的眼光,,我的選擇”圖書薦選活動,,開展讀者選書,圖書館購書活動,?;顒又凶x者所需要的圖書,圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求,。
活動時間:20__年_月_日—_月_日
7、“最美圖書館”攝影比賽
活動主題:最美圖書館
活動主要內(nèi)容:通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物,、事,真實的反映校園閱讀文化,??梢允浅1蝗撕雎缘膱D書館某個角落,可以是你心中最美的讀者,,可以是辛勤工作的圖書館員,,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。
活動要求:
1,、參賽作品為個人作品,要突出主題,,體現(xiàn)教育意義,,作品表現(xiàn)風格不限。
2,、參賽作品單幅,、組照均可(一組照最多3張),黑白,、彩色不限,,數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿,。
3,、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式:
1,、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到__,。
郵件主題注明(系部,、班級、學號,、姓名)
2,、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部,、班級,、學號、姓名)
評獎:一等獎一名,,二等獎二名,,優(yōu)勝獎三名。
活動時間:
活動地點:暮云校區(qū)圖書館
8,、“書庫尋寶”比賽
活動形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽,。
報名方式:全體師生讀者,以個人為單位,,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,報名截止時間:
讀書日主題活動策劃文案篇三活動目的:
1,、通過讀書活動,,激發(fā)學生的讀書熱情,讓學生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習慣。
2,、通過讀書活動,,豐富學生的課外閱讀量。培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,,大力促進學生知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。
3,、通過讀書活動,推進書香班級,、書香校園建設(shè),,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位,。
活動要求:
1,、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報,、手抄報,、班隊課等多種手段,,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,,努力營造良好的課外閱讀氛圍,。
2,、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,,為班級學生推薦一批好書;要充分利用現(xiàn)有資源,,發(fā)動學生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,,確保讀書活動的順利進行;同時建立班級圖書角,,發(fā)動學生捐書,并管理好圖書角,。
3,、加強對學生的讀書指導,。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學生讀書方法,,讓學生在讀書中增長知識,,明理懂事、陶冶情操,,享受成長,學會做人,、處事,、交往,從而在班級,、年級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。
4,、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合,。
5,、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,,寫讀書筆記,、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,,多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動,,如讀書征文比賽、演講比賽,、知識競賽,、詩歌朗誦、歌詠比賽等,。
6,、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,。
7,、合理安排讀書時間,保證定時,、定量完成讀書任務(wù);平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系,。
活動宣傳口號:
1、我讀書,,我快樂,。
2、書香伴童年,,智慧享一生,。
3、與書本為友,,與大師對話,。
4、與書籍為伍,,與經(jīng)典對話,,與智慧同行。
活動成果展示:
1,、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,。可以是讀后感,,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。
2,、舉行背古詩比賽、講故事比賽,、讀書知識競賽,、演講比賽。
3,、每學期舉辦一次“讀書交流會”,,以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書,、好書,,交流自己在讀書活動中的心得體會。
4,、舉行書簽制作,、報刊剪緝、個人作品集錦,、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動。
5,、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”、“閱讀明星”,、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動,。
讀書日主題活動策劃文案篇四
一、活動主題
__縣圖書館“文化推盛宴,,書香濃__”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動,。
20__年4·23世界讀書日活動主題:閱讀,請到圖書館!
二,、活動內(nèi)容
1,、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動
2、“悅讀越心動”新書,、好書推介活動
3,、“閱讀,請到圖書館!”你選書,、我買單活動
4,、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展
5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展
三,、活動時間及地點
1,、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動
地點:__縣一校,,__鎮(zhèn)六校,__校
時間:4月18,、19日
讀書日主題活動策劃文案篇五
一,、活動主題:我的讀書故事
二、活動對象:全鎮(zhèn)小學1—6年級學生
三,、活動目的:
1,、配合小學課程改革,全面實施素質(zhì)教育,。
2,、激發(fā)學生的讀書熱情,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),,提高學生的綜合素質(zhì),。
3、活躍校園文化,,發(fā)展學生個性,,增長知識,提高廣大師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,。
4,、推動圖書室建設(shè),提高圖書借閱率,。
四,、活動時間:
第一階段:5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
第二階段:5月13日,,虻牛小學選出2名選手,,其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;
五、演講內(nèi)容
圍繞“我的讀書故事”這一主題,,一、二年級以“我的讀書故事”,、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽,。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,,講述自己的讀書故事,、讀書體會等。
六,、活動要求:
1,、參賽作品必須是主體鮮明,積極健康,,要求是原創(chuàng)作品,,尤其是學生的讀書故事,,要結(jié)合實際,寫出真情實感,,表現(xiàn)童真童趣,。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性,,如配樂朗誦,、合理的道具等,。
2,、脫稿演講,,演講時間控制在3—5分鐘。
3,、各班認真重視,,精心組織初賽,確保選送秀的選手參賽,。
4,、各校加強領(lǐng)導,認真組織學生參與此次活動,,積極營造活動的良好氛圍,,確保活動順利進行,。
5,、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。
6,、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學報道,,由領(lǐng)導或輔導員帶隊,注意安全,。
七、獎勵辦法
一等獎兩名,,二等獎五名,,三等獎七名。
八,、評分細則:
比賽采用100分制,,評委現(xiàn)場打分,去掉一個分和一個最低分,,其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位),。
1、演講內(nèi)容:(計45分)
(1),、緊扣主題,、充實生動(20分);
(2)、語言流暢自然,,有感召力(20分);
(3),、演講時間不超過5分鐘(5分)。
2,、語言能力:(計40分)
(1),、普通話流利,發(fā)音標準,,語調(diào)準確,,表達流暢(20分);
(2)、脫稿演講(10分);
(3),、節(jié)奏優(yōu)美,,富有感情,肢體語言使用恰當(10分),。
3,、綜合印象:(計15分)
(1)、上下場致意,、答謝(5分);
(2),、服裝得體,自然大方,,氣質(zhì)佳(5分);
(3),、觀眾反映好(5分)。