我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇一

乘著一葉扁舟,，我們遨游在書(shū)的海洋里,，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂,。

翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū),，古今的一幕幕掠過(guò)眼前?？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載,，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句中國(guó)人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行,，罄竹難書(shū),，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血,，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩,。

歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事,，也交給我們?cè)S多人生道理,。

翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué),，相反,，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不一樣的感受,。閱讀朱自清的《背影》,，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí),，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài),，讀者為之深深感動(dòng)。再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下,，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》優(yōu)美的詞匯,，細(xì)膩的感情,，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體,，我們沉浸于此,，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返,。

散文,，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)不畏挫折，終將獲勝的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情,。

翻開(kāi)名著,，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事,，讓我們愛(ài)不釋手,。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了鋼鐵精神從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá),，加西莫多善良完美的心靈所感動(dòng),。

在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話:讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù),，等著我們?nèi)ネ诰?書(shū)就像指向標(biāo),，指引我們前進(jìn)的道路書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理,。

讀書(shū),，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找歡樂(lè)的源泉吧!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇二

百年孤獨(dú)是我讀過(guò)的第一本世界名著,，當(dāng)時(shí)我讀初一,，正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生，為了這個(gè)名字,，我從圖書(shū)館借了來(lái),，可是第一句：多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)的槍口中,，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),，一下讓我蒙了，我把它放到一邊,，不愿再看,，直到一個(gè)月后，圖書(shū)館催我還書(shū)了,，硬著頭皮拿起了書(shū),，看了兩頁(yè)，從看到第三頁(yè)后,，我的手再也離不開(kāi)這本書(shū),，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書(shū)，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍,，從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書(shū)了!那一個(gè)月,，我無(wú)法跟人交流，無(wú)法大聲說(shuō)笑,，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影,，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行,，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!

每一次合上書(shū),，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開(kāi)它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來(lái),，壓得我喘不過(guò)氣,，但每一次打開(kāi)它,，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書(shū)才是我的世界,，才是我活下去的理由,。

可能我講了這么多，還算不上談讀后感,，差不多快一年了,，當(dāng)年看完此書(shū)的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問(wèn)我看它的感受,，我只有兩個(gè)字：我怕,。是的,，我怕,，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛(ài)上它而無(wú)法自拔,，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家,，它的文字是被上了魔咒的,，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書(shū),，一邊胸中涌上巨大的悲哀,，而眼睛干澀，一滴淚也出不來(lái),，但那悲哀比流淚更甚!

書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的孤獨(dú),，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處,，他們渴望被人愛(ài),，被人認(rèn)可，被人同化,，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛(ài),，我們最溫柔的部分,，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來(lái)了!

看完書(shū)后,，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過(guò)來(lái),，然后，我馬上去書(shū)店買(mǎi)了一本精裝本放在家珍藏,，作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書(shū)的紀(jì)念,，但從買(mǎi)的那一天起，直到今日,，我沒(méi)有再動(dòng)過(guò)它一下,，只是將它好好地放在書(shū)柜的層,，那是我無(wú)法觸摸，沒(méi)有勇氣再看的禁區(qū)啊,。

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。不深思不知這句名言之意,，只要你仔細(xì)想一想,，便覺(jué)得十分有道理，它道出了讀書(shū)的重要性,。

古詩(shī)中有：“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),。”我們的知識(shí)需要源頭活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本,。堅(jiān)持每天讀書(shū)，對(duì)自己的精神,、心靈可以起到很大的作用,，言談不至于太枯燥無(wú)味了。

我很愛(ài)讀書(shū),，我覺(jué)得讀書(shū)就是一種享受,，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在,。書(shū)是我們的老師,，雖然它一直默默無(wú)聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們,。它給了我們很多知識(shí)和道理,，書(shū)不但是開(kāi)闊視野，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把鑰匙,，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,，而且是我們生活中的知心朋友。

煩惱時(shí),，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,，使人心曠神怡,，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外,。

高興時(shí),，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界,，這里有一些名勝古跡,，有氣勢(shì)雄偉的岳陽(yáng)樓,，名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，聞名天下的桂林山水,。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,，將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的山水之中。

書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師,，它帶我暢游世界,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘,，它能讓我懂得許多人生哲理,。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田,。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，沒(méi)有書(shū)，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰,。讀書(shū),，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫(kù)，豐富了我的生活,，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;讀書(shū),，讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，我親身體會(huì)到：讀書(shū)真好,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇三

通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜,、苦,、辣，同時(shí)也有深深的體會(huì),。

學(xué)習(xí),，它不單單是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我,、提升自我,、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí),，不單單是孝順父母,，以后好找工作等的個(gè)人利益,，,，更是“為中華之崛起而讀書(shū)?！?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí),，也許有人會(huì)犯嘀咕：為什么我比別人勤奮,，而成績(jī)比別人差呢?學(xué)習(xí)，不光要勤奮,，更要有正確的方法,，只有方法對(duì)了頭，成績(jī)才有可能提高,。

學(xué)好英語(yǔ),，要四勤，即：勤聽(tīng),、勤寫(xiě),、勤讀、勤說(shuō),。學(xué)好數(shù)學(xué),，要多做題。學(xué)好語(yǔ)文,，要有語(yǔ)言美,。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”,，四本書(shū),，那么多內(nèi)容，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此,，我們要在平時(shí)多下功夫,。

說(shuō)到底，還是課堂效率最重要,，當(dāng)你把心放在課堂上時(shí),，做起題來(lái)會(huì)得心應(yīng)手。

只要自己不倒下,，就沒(méi)有誰(shuí)能超越你,。

超越自己，永不言敗

書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

只有聯(lián)系生活，才不會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味,。

只有聯(lián)系生活,，才能更好掌握課本上的知識(shí)。

只有聯(lián)系生活,，才能使我們的知識(shí)靈活運(yùn)用,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇四

“可否請(qǐng)你幫我畫(huà)只綿羊?”第一次見(jiàn)面時(shí)他這么問(wèn)。既然如此“我”就幫他畫(huà)了一只綿羊,，可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)“我”的耐心――四只羊中竟無(wú)一只滿意,。就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫(huà)了一個(gè)空箱子,，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色,。這就是“我”認(rèn)識(shí)小王子的經(jīng)過(guò),。

這部書(shū)講述了一個(gè)世界上最傷心的故事，是一則關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言,。

小王子曾經(jīng)去過(guò)一些別的小行星,，見(jiàn)到的全都是些大人，例如：國(guó)王,、酒鬼,、自負(fù)者、商人,、數(shù)學(xué)家等等,。

當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫,，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈,，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短,，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事,，這是我的職責(zé)……”

這個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑，像國(guó)王,、酒鬼,、商人他們一樣。雖然如此,，他卻是他們之中我惟一不會(huì)覺(jué)得荒謬可笑的人,。或許,，那是因?yàn)樗妓鞯氖撬陨硪酝獾氖?。至少，他的工作較有意義,。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí),，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)他熄燈時(shí),，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

是啊，為了別人的事情而努力,，不論在哪個(gè)國(guó)度,，為之所做的事情都會(huì)被看作是最重要的事情。

第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍,，他請(qǐng)求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因?yàn)槲疫€沒(méi)有被馴養(yǎng),?！薄榜Z養(yǎng)是什么意思?”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，你不過(guò)是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬(wàn)的小孩沒(méi)什么不同,，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也一樣,。但是，如果你馴養(yǎng)我,，那么,，我們就會(huì)被彼此需要了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)彼此就是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,?！?/p>

和某人建立關(guān)系，例如成為朋友,，是很美好的事,。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽(yáng)光照耀般充滿光彩,。我就會(huì)辨認(rèn)出那與眾不同的腳步聲,，是獨(dú)一無(wú)二聲音。

每個(gè)人都擁有星星,，但是對(duì)不同的人而言,，他們有著不同的意義。不過(guò)所有的星星都是緘默的,。但,，惟有你所擁有的與他人不同，對(duì)你而言它是最最耀眼的,。

其實(shí)最重要的事情,，是眼睛無(wú)法看見(jiàn)的。它對(duì)每個(gè)人而言都不同,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇五

這是個(gè)法國(guó)故事,，法國(guó)人的小說(shuō)，即使是非常質(zhì)樸,，以鄉(xiāng)村為背景的,，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民，常會(huì)遇到山崩,、冰雹,、迷路、埋在雪里,，種種危險(xiǎn),。一老翁，有一個(gè)美麗的女兒,，翁擇婿條件太苛刻,，大家簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法，有一個(gè)青年,，遇到機(jī)會(huì),，救了老翁的命。他想,，好了,，一定成功了。另一個(gè)比較狡猾的青年,，卻定下計(jì)策,，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命,，從此這老者看見(jiàn)他就一團(tuán)高興,，吻他、擁抱他,、歡迎他,，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個(gè)英雄,。

看看那一個(gè)有恩于自己的,，卻像見(jiàn)了真主似的，很不愉快,，于是把女兒配給那狡猾的青年,，青年在結(jié)婚前，喝醉了酒,，說(shuō)出真心話,，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴,。

也許許多人現(xiàn)在都并不太愛(ài)讀張愛(ài)玲或她那個(gè)年代的作家的文章了,，但我卻獨(dú)愛(ài)她的小說(shuō)。張愛(ài)玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道,，就像她說(shuō)的這個(gè)故事,。

這兩個(gè)青年的做法截然不同,，所以的，老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的,。張愛(ài)玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多,，但是往往我們卻想不到這里，只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了?，F(xiàn)實(shí)生活中,，有些時(shí)候自己有恩于他人，卻受到青眼相待,，而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情。有些人往往不解,，但看到這個(gè)故事,，多少也須得明白一些道理。

看了這篇文章,，不得不讓我感嘆張愛(ài)玲的文章,，觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)她的敘述,，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣,。

可能有一點(diǎn)不夠，但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了,。我覺(jué)得這篇文章真的不錯(cuò),，而且感悟都是自己寫(xiě)的，希望給分!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇六

生而知者之是不存在的,，“天才”也是不存在的,。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí),?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但如果不努力學(xué)習(xí),，也很難取得真正的成就,。

仲永的故事是這樣的：并非書(shū)香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩(shī)，立就”,，并“自為其名”,，且“文理皆有可觀者”，因而揚(yáng)名邑中,。到了十二三歲,，才氣漸減，“令作詩(shī),，不能稱(chēng)前之所聞,。”到了成年，竟“泯然眾人矣”,。

一個(gè)天資聰穎的神童,，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學(xué)習(xí),，使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無(wú)聞的“庸人”!這能叫人不扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”,。像方仲永這樣的天才,，由于后天沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人,，那么,，那些本來(lái)就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí),，豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎?

所以說(shuō)：才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)!“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的,，在歷史上屢見(jiàn)不鮮;而本來(lái)不是“神童”、“天才”,，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力,，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在,。

牛頓不是神童,，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前休息,，常常通宵達(dá)旦工作,，終于取得了令世人矚目的成就……

愛(ài)因斯坦不是神童，中學(xué)成績(jī)并不好,，大學(xué)也是考了兩次才被錄取,，學(xué)習(xí)也并不出眾，后到瑞士一家專(zhuān)利局當(dāng)了7年職員,。在這7年里,，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作,，終于奠定了相對(duì)論的基礎(chǔ),。

愛(ài)迪生不是神童，甚至連初小還未念完但他努力自學(xué),，總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,，刻苦鉆研自己不懂的問(wèn)題。由于他工作時(shí)間比一般人長(zhǎng)得多,，相當(dāng)于延長(zhǎng)了生命,，所以當(dāng)他79歲的時(shí)候,，宣稱(chēng)自己已是135歲的人了。

不僅在科學(xué)上如此,，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此,。不論是誰(shuí)只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就,。作家狄更斯,、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇七

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生,。當(dāng)談到命運(yùn)是什么時(shí),，老先生先通過(guò)生命線、愛(ài)情線,、事業(yè)線等對(duì)年輕人循循善誘,，終于使年輕人明白，命運(yùn)掌握在自己手里,。

歸納段意,，劃分層次：

第一大段——第一自然段：

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn),，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生,。當(dāng)談到命運(yùn)是什么時(shí)，老先生先通過(guò)生命線,、愛(ài)情線,、事業(yè)線等對(duì)年輕人循循善誘，終于使年輕人明白,，命運(yùn)掌握在自己手里,。

第二大段——第二自然段：

總結(jié)歸納中心思想，命運(yùn)是靠自己打造的,。

摘抄優(yōu)美句段：

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn),，慕名尋訪一位備受尊敬的一位老先生。

評(píng)析優(yōu)美句段：

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔,，直入故事,。

仿寫(xiě)優(yōu)美句段：

一個(gè)事不順心的迷茫人跋山涉水來(lái)到一座千年古廟，慕名請(qǐng)教一位遠(yuǎn)近聞名的大師,。

歸納文章中心：

有的人總埋怨命運(yùn)不好,，怨天尤人，或自怨自艾,，全然忘了命運(yùn)的主人就是自己,。一個(gè)人的命運(yùn)靠自己打造，荒廢了歲月,，就相當(dāng)于荒廢了命運(yùn),，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，命運(yùn)才會(huì)精彩。

讀后體會(huì)和感受：

如同故事中所講,，命運(yùn)掌握在自己的手中,。如果你想要改變自己的命運(yùn)，卻無(wú)法改變身邊的事物,，那就改變自己吧!不要等著機(jī)會(huì)的到來(lái),，命運(yùn)是一種奇妙的東西，并非守株待兔就可以等到,，而是靠自己去創(chuàng)造,、去改變。如果一味的借助外力,，沉浸在想象之中,，終究改變不了任何現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇八

百年孤獨(dú)是我讀過(guò)的第一本世界名著,，當(dāng)時(shí)我讀初一,，正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生，為了這個(gè)名字,，我從圖書(shū)館借了來(lái),，可是第一句：多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)的槍口中,，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此),，一下讓我蒙了，我把它放到一邊,，不愿再看,，直到一個(gè)月后，圖書(shū)館催我還書(shū)了,，硬著頭皮拿起了書(shū),，看了兩頁(yè)，從看到第三頁(yè)后,，我的手再也離不開(kāi)這本書(shū),，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書(shū)，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍,，從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書(shū)了!那一個(gè)月,，我無(wú)法跟人交流，無(wú)法大聲說(shuō)笑,，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影,，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行,，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!

每一次合上書(shū),，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開(kāi)它,，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣,，但每一次打開(kāi)它,，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書(shū)才是我的世界,，才是我活下去的理由,。

可能我講了這么多，還算不上談讀后感,，差不多快一年了,，當(dāng)年看完此書(shū)的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問(wèn)我看它的感受,，我只有兩個(gè)字：我怕,。是的，我怕,，我怕那種孤獨(dú),，我怕自己愛(ài)上它而無(wú)法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家,，它的文字是被上了魔咒的,，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書(shū),，一邊胸中涌上巨大的悲哀,，而眼睛干澀,，一滴淚也出不來(lái),，但那悲哀比流淚更甚!

書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的孤獨(dú)，表面上他們是漠不關(guān)心的,，實(shí)際上內(nèi)心深處,，他們渴望被人愛(ài)，被人認(rèn)可,，被人同化,，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛(ài),，我們最溫柔的部分,，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來(lái)了!

看完書(shū)后,，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過(guò)來(lái),，然后，我馬上去書(shū)店買(mǎi)了一本精裝本放在家珍藏,，作為自己對(duì)平生最難以言表的一本書(shū)的紀(jì)念,，但從買(mǎi)的那一天起,，直到今日，我沒(méi)有再動(dòng)過(guò)它一下,，只是將它好好地放在書(shū)柜的最高層,，那是我無(wú)法觸摸，沒(méi)有勇氣再看的禁區(qū)啊,。

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。不深思不知這句名言之意,，只要你仔細(xì)想一想,，便覺(jué)得十分有道理，它道出了讀書(shū)的重要性,。

古詩(shī)中有：“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái),。”我們的知識(shí)需要源頭活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本,。堅(jiān)持每天讀書(shū)，對(duì)自己的精神,、心靈可以起到很大的作用,，言談不至于太枯燥無(wú)味了。

我很愛(ài)讀書(shū),，我覺(jué)得讀書(shū)就是一種享受,，從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游到現(xiàn)在,。書(shū)是我們最好的老師,，雖然它一直默默無(wú)聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們,。它給了我們很多知識(shí)和道理,，書(shū)不但是開(kāi)闊視野，打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把萬(wàn)能鑰匙,，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰,，而且是我們生活中的知心朋友。

煩惱時(shí),，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,，使人心曠神怡,，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外,。

高興時(shí),，我捧著它,，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡,，有氣勢(shì)雄偉的岳陽(yáng)樓,，名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，聞名天下的桂林山水,。讓我盡情流露出自己的愉悅心情,，將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的山水之中。

書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師,，它帶我暢游世界,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘,，它能讓我懂得許多人生哲理,。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田,。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，沒(méi)有書(shū)，我們不可能一步一個(gè)臺(tái)階攀向科學(xué)的高峰,。讀書(shū),，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫(kù)，豐富了我的生活,，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;讀書(shū),，讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，我親身體會(huì)到：讀書(shū)真好,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇九

《傷仲永》講述了：有一個(gè)叫方仲永的小孩,，天資聰明，五歲就能作詩(shī),?？伤隽嗣?，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了,，帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢(qián)。由于方仲永沒(méi)有再學(xué)習(xí),，最后一事無(wú)成,，成為一個(gè)普通的人!

因此這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!一個(gè)人能否成才,，與天資有關(guān),，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，二者之間,，后者更重要,，即后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的,。我相信我們都為這樣的“天才”而感到可悲。

何為天才?愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感,?！薄秱儆馈分匀∵@個(gè)名字就是因?yàn)檫@個(gè)寓言諷刺了方仲永的爸爸，因?yàn)樗麣Я朔街儆赖囊磺小?/p>

這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚,。華羅庚在初中畢業(yè)后,，曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因拿不出學(xué)費(fèi)而中途退學(xué),，故一生只有初中畢業(yè)文憑,。此后，他開(kāi)始頑強(qiáng)自學(xué),，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上,。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。20歲時(shí),，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界,，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。

華羅庚在頑強(qiáng)自學(xué)下,，成為了著名的數(shù)學(xué)家,，這個(gè)例子就告訴了我們后天努力有多么重要，只要我們努力學(xué)習(xí),，沒(méi)有什么做不到的事情!

所以,，我們應(yīng)該接受后天的教育，像華羅庚一樣努力學(xué)習(xí),，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇十

讀了司馬遷的《史記故事》,，我對(duì)我們中華民族的發(fā)展和發(fā)達(dá)有了比較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們炎黃子孫的堅(jiān)毅和智慧崇拜的五體投地,，對(duì)我國(guó)自古以來(lái)朝代的興替有了比較清晰,、深刻的了解，特別是《五帝的故事》,，使我受益匪淺,。

炎帝和黃帝是華夏民族的祖先，他們都生活在遠(yuǎn)古時(shí)代,，那時(shí)既沒(méi)有文字符號(hào)記載他們的故事,，也沒(méi)有安定的生活，人們主要依靠狩獵和采集植物果實(shí)為生,，過(guò)著朝不保夕的生活,。后來(lái)炎帝發(fā)現(xiàn)許多小鳥(niǎo)在地上啄食細(xì)小的植物種子。他就把這些植物種子收集起來(lái)，種在地里,，收獲之后,，煮熟食用，味道香甜可口,，又飽肚子,。于是，炎帝向人們介紹這種谷物,，推廣種植這種谷物的方法,。為了耕種方便，炎帝又根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)了一些農(nóng)具,。從此，這種谷物,，也就是粟子開(kāi)始了大面積種植,，人們能夠獲取較充足的食物。為了感謝炎帝對(duì)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展的貢獻(xiàn),，人們尊稱(chēng)他為神農(nóng)氏,。

神農(nóng)氏嘗遍百草，多次誤食有毒的食物,，幾乎喪命,，幸虧他又找到了解毒的草藥，掙脫了死神的魔掌,。為了不讓人們重蹈覆轍,，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，仍然去嘗試各種植物,。最后,，他嘗到了一種名叫斷腸草的綠葉黃花植物。這種劇毒植物無(wú)藥可救,，神農(nóng)氏不幸去世了,。

炎氏之后，有一段時(shí)期非?；靵y,，各地諸侯乘機(jī)而起。軒轅氏決心消除戰(zhàn)禍,。他修行德政,，安撫百姓，整頓軍旅,，收復(fù)了各地的諸侯。他又在逐鹿擒殺了南方諸侯首領(lǐng)蚩尤，統(tǒng)一了天下,。后來(lái),，人們稱(chēng)他為黃帝。

黃帝執(zhí)政后,，仍然不忘天下的百姓,，只要發(fā)生戰(zhàn)亂，黃帝就去征討,，掃平判亂,，安撫百姓，幫助百姓解決各種困難,。他制定歷法,，讓百姓按季節(jié)播種收獲;劈山開(kāi)道，方便天下人往來(lái),。他成年辛勤地奔波勞碌,，從來(lái)沒(méi)有在哪兒安寧的居住過(guò)。

這就是我們的祖先,，他們的智慧,，他們的創(chuàng)造，他們的無(wú)私奉獻(xiàn),，是我們世世代代的楷模,。我們中華民族之所以能長(zhǎng)盛不衰，正是因?yàn)樗麄冞@種無(wú)私精神的普照,。他們的精神將永世長(zhǎng)存,，我們也為自己是炎黃子孫而感到驕傲。我們還要把他們的精神世代傳承下去,，讓我們的中華民族永遠(yuǎn)發(fā)達(dá),，永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇十一

摯友曾經(jīng)問(wèn)我：“你看那么多書(shū),，似乎把社會(huì)、人生看透了,，會(huì)不會(huì)覺(jué)得一切都沒(méi)有意思了?”笑答不會(huì),。社會(huì)博大，人生無(wú)常,，豈幾本薄書(shū)能鉆透,。恰恰相反，讀書(shū)能發(fā)現(xiàn)許多原來(lái)自己篤誠(chéng)認(rèn)知的觀點(diǎn),，常在真相面前尷尬,、羞慚得無(wú)地自容,，于是笑世界神奇之意外，笑人群差異之巨大,，笑堂皇作偽之丑惡,，笑自負(fù)聰慧之幼稚，有時(shí)竟至于閱讀中情不自禁的笑出聲來(lái),。

人比人得活著,，貨比貨得留著，再幼稚也不能因?yàn)閯e人的高明跳河上吊,。但,，要承認(rèn)自己沒(méi)人家精明。據(jù)說(shuō)國(guó)際銀行家就是人類(lèi)最聰明的人群：耍手腕,，弄權(quán)謀,，說(shuō)理論據(jù)而言之鑿鑿，設(shè)計(jì)騙人而絲絲入扣,，從天下人囊中取利易如反掌,，受騙的人反過(guò)來(lái)還要念他們的救命大恩，誰(shuí)不服,，恐怕大多只落得嘴硬,。

保守估計(jì)，羅斯柴爾德家族的財(cái)富達(dá)50萬(wàn)億美元(號(hào)稱(chēng)世界首富的比爾,。蓋茨身家500億),，他們具有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，善于構(gòu)建利益關(guān)系,，捕捉獲利機(jī)緣,，實(shí)行嚴(yán)密的家族統(tǒng)治和密不透風(fēng)的黑箱操作，輔之細(xì)雨潤(rùn)物般的間諜滲透,，猶如一架超級(jí)精密的賺錢(qián)機(jī)器晝夜運(yùn)轉(zhuǎn),。老羅斯柴爾德的三兒子內(nèi)森最具膽識(shí)，憑借英法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)戰(zhàn)略情報(bào)的收集和快遞系統(tǒng),，僅在股票交易所一拋一收,，便狂賺了20倍的金錢(qián)，超過(guò)拿破侖和威靈頓幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)中所得到的財(cái)富總和,。

政治家與銀行家的聯(lián)合,，更能得心應(yīng)手地將財(cái)富集中輸送到預(yù)先挖好的干渠。1973年5月,，為迅速扭轉(zhuǎn)失去黃金支撐,、各國(guó)紛紛拋售美元的頹勢(shì)，84位銀行家,、跨國(guó)公司巨頭和一些政治家相會(huì)于彼爾德伯格俱樂(lè)部年會(huì),。會(huì)議形成一個(gè)看起來(lái)異想天開(kāi)的計(jì)劃：設(shè)法挑動(dòng)埃及和敘利亞進(jìn)攻以色列,，美國(guó)公開(kāi)支持以色列故意激怒阿拉伯人，導(dǎo)致阿拉伯國(guó)家盛怒之下對(duì)西方實(shí)行石油禁運(yùn),，讓國(guó)際石油價(jià)格上漲400%,，促成世界各國(guó)對(duì)美元的需求激增,，從而抵消拋售美元產(chǎn)生的副作用,，美國(guó)再乘機(jī)大幅度提高利率，宰割中了過(guò)度貸款狠招的拉美及東南亞國(guó)家,，一石幾鳥(niǎo),，重新奪回金融戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。于是,，1973年10月6日,，第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);于是，沙特第一個(gè)與美國(guó)達(dá)成合作,，用石油美元購(gòu)買(mǎi)美國(guó)債券;于是,，在基辛格博士的誘惑、威逼下,，歐佩克的部長(zhǎng)們同意只用美元進(jìn)行石油結(jié)算;于是,，石油貿(mào)易結(jié)算導(dǎo)致了美元需求的暴漲，而人民的血汗儲(chǔ)蓄慘遭洗劫……

美國(guó)第七任總統(tǒng)安德魯,。杰克遜曾在1920xx年面對(duì)銀行家的演講中厲色說(shuō)道：“你們是一群毒蛇,，我打算把你們連根拔掉，以上帝的名義,，一定會(huì)將你們連根拔掉,。”80年過(guò)去,，這群毒蛇仍在吐著舌信,，覬覦著善良無(wú)助又攥著不多鈔票的民眾。

毒蛇離我們并不遙遠(yuǎn),。前不久一個(gè)親戚買(mǎi)房,，叫我去幫忙參謀把關(guān)。到了現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)小區(qū)環(huán)境,、居室戶型、使用功能,、各項(xiàng)費(fèi)用均比較滿意,，但發(fā)現(xiàn)，由于“房源緊張”,，此房是從別人手里讓渡勻得,，須在總價(jià)款近110萬(wàn)元基礎(chǔ)上,，額外支付“慷慨讓渡者”8.7萬(wàn)元。我的第一感覺(jué)是,，這里的房子雖然賣(mài)得好,，但尚不至于達(dá)到“奇貨可居”的程度，很可能有一雙黑手,，企圖“空手套白狼”,。只要房產(chǎn)中介(情報(bào)提供)、售樓處(內(nèi)線),、讓渡者(主謀)三位連成一體,，即可上演一出“熱情讓房、理當(dāng)?shù)美钡暮脩?。?jīng)深入調(diào)查,，真相大白，果然如此,?？帐痔讻](méi)有得逞，買(mǎi)主幸免于“白狼”的角色,，理直氣壯的直接與售樓處簽定了購(gòu)房合同,，省下了8.7萬(wàn)元。

家庭是龐大經(jīng)濟(jì)體的基本單元,，扔錢(qián)容易掙錢(qián)難,，其收入高低和消費(fèi)水平，是經(jīng)濟(jì)體內(nèi)的主要?jiǎng)恿?，?duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式反應(yīng)敏感,，也很容易成為“精明人”、政治家算計(jì)的對(duì)象,。普通百姓不會(huì)甘當(dāng)貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)的炮灰,，卻很難遠(yuǎn)避漫卷的硝煙。很多金融活動(dòng)就在我們身邊發(fā)生,，拒絕誘惑需要理性,，科學(xué)決斷需要智慧。如此說(shuō)來(lái),，學(xué)一些金融方面的知識(shí)還是大有必要的,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)格式篇十二

讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒,。

身感乏累之時(shí),，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻,，疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),，我則喜歡手捧一本好書(shū),，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧,。你也可以投稿

在好書(shū)中行走,，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,，也有激情的舞動(dòng)……

回首讀書(shū)的日子,，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),，山高水遠(yuǎn),，我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感,。每至夜闌人靜,，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè),。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏,，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境,，真摯動(dòng)人的情感,，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子,，我充實(shí),，快樂(lè)，振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,，炫彩,，歌唱!

一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度,，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!而這些能力的獲得,，只能信賴于書(shū)!只有讀書(shū),，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū),，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū),，讀好書(shū)!你也可以投稿

我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),，我置身書(shū)?！安豢勺园巍?。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。”的確如此,，如果沒(méi)有書(shū),，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),，我們將無(wú)從談生活,，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展!