總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

手工興趣小組活動總結(jié)篇一

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向,，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力,。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲,。在本興趣班的活動開展過程中,，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我們使用的教程,、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng),，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,，加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。

2,、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄,。計算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀,、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題,、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的方法,，給學(xué)生主動發(fā)展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)踐,，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實(shí)時,，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3,、發(fā)揮小老師的作用,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,，互幫互助,，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

存在的問題與改進(jìn)措施

個性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的,。在興趣小組的活動開展活動中,，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,，學(xué)生的自制力較差,，學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會玩游戲,，造成很不好的影響。其二,，學(xué)生視野不開闊,，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術(shù)功底也欠缺,。

因此，對于今后的興趣小組活動,，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1,、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為,，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退,，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2,、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇二

當(dāng)今社會對人才的需要提出了新的要求,，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來,。興趣小組是相對于第一課堂而言,，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸,，是第一課堂重要的補(bǔ)充,。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道,，全面推進(jìn)素教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格,，個個有特長”的目的。現(xiàn)將我校的體育興趣小組工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期的訓(xùn)練工作,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致周密的安排，從訓(xùn)練的時間,，強(qiáng)度,，以及隊員的恢復(fù)和體制方面的檢測，都要做到周密的布置,，使學(xué)生在有計劃有步驟的狀態(tài)下,，完成訓(xùn)練，另外對學(xué)生的管理做到,，科學(xué)管理,，注重對學(xué)生的思想教育,，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生通過業(yè)余訓(xùn)練提高競技水平,，做到全面的發(fā)展,。

2、鑒于本學(xué)期比賽較多,，在本學(xué)期初就根據(jù)比賽的時間做到相應(yīng)的安排,，做到早計劃、早安排,，使學(xué)生能保持訓(xùn)練的正常開展,，又做到了及時調(diào)整好狀態(tài)，適應(yīng)比賽的需要,，讓學(xué)生在完成任務(wù)的情況下,，使競技水平做到穩(wěn)中有升，完成本學(xué)期學(xué)校交給的體育興趣小組工作任務(wù),。

3,、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容,、學(xué)生情況,、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練,。

4,、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性;加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度,、情感和價值觀。

5,、抓好心理健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

6,、通過田徑訓(xùn)練,，學(xué)生身體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，各項運(yùn)動技能得到有效發(fā)展,，能夠適應(yīng)比賽要求,。

總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的,，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新,，不斷實(shí)驗總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，讓每個學(xué)生都擁有一個健康的身體,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇三

一、工作措施

1,、開展現(xiàn)場報名活動,。為了壯大本組的學(xué)習(xí)隊伍，我組織小學(xué)組長和中學(xué)組長利用課余時間在星期一,、星期二,、星期三中午的1點(diǎn)鐘開始報名，并進(jìn)行相關(guān)的咨詢活動,，讓更多的學(xué)生了解本組的情況,。

2、制定本組的課程表,。本組的課程表貼近實(shí)際,，貼近學(xué)生，貼近生活,，其中囊括了普通話的所有基礎(chǔ)知識,，并由小組長把課程表發(fā)放到組員手中，讓學(xué)生明確上課的時間,、地點(diǎn)及相關(guān)學(xué)習(xí)安排,。

3、實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,。本組設(shè)中學(xué)組組長和小學(xué)組組長,，分別由責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高的學(xué)員擔(dān)任,，由他們協(xié)助輔導(dǎo)教師處理組內(nèi)日常事務(wù),，從而增強(qiáng)組員的凝聚力和向心力。

4,、裝訂朗誦學(xué)習(xí)教材,。為了使學(xué)員能夠全面接觸朗誦方面的知識，讓學(xué)生學(xué)有所依,，學(xué)有所獲,，我把《朗誦語言表演藝術(shù)輔導(dǎo)教程》的基礎(chǔ)部分復(fù)印給學(xué)生，讓學(xué)生人手一本,，從而減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，為學(xué)習(xí)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5,、制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。俗話說：“不以規(guī)矩,、不成方圓”，一個組織沒有一定的組織紀(jì)律制度是無法進(jìn)行有效地規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的,。因此,，我制定了《新河學(xué)校朗誦興趣小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，并組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí),，以此增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,。

6、實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,。每次學(xué)習(xí)之前,，全體學(xué)員必須按時簽到，然后再有小組長點(diǎn)名,。對經(jīng)常遲到,、曠課者，將按照本組的相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

7,、實(shí)行“小先生”教學(xué)制度。在教學(xué)過程中,，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員帶領(lǐng)全體學(xué)員學(xué)習(xí),，由一人帶動多人，最終達(dá)到整體教學(xué)效果的最優(yōu)化,。此外,，在小組內(nèi)推行幫扶制度，鼓勵學(xué)生互幫互學(xué),，以此增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識,。

8、實(shí)行“寓教于樂”的教學(xué)方式,。在進(jìn)行普通話學(xué)習(xí)階段,，由于是基本功訓(xùn)練不免有點(diǎn)枯燥乏味。因此,，在學(xué)習(xí)過程中,，貫穿一些常規(guī)訓(xùn)練，比如,，練聲,，練氣。按照朗誦“先練氣,、再練聲,、再次練音，最后練字”的學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式,，逐步提高學(xué)生得的朗誦能力,。另外，我把做“口腔操”作為一項重要的內(nèi)容納入日常訓(xùn)練,，以此增強(qiáng)學(xué)員口腔肌肉的靈活度,。這些對學(xué)生來說，非常有趣,，學(xué)生覺得朗誦是一門讓人快樂的“口耳之術(shù)”。

9,、加重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。要想把朗誦練得爐火純青，必須下苦功夫,。因此,，在教學(xué)之初，我就告訴學(xué)生：“堅持就是勝利”,。除此之外,，并介紹了學(xué)習(xí)朗誦的有效方法。第一,，多練,。每天早上或在做作業(yè)間隙利用15分鐘的時間拿學(xué)習(xí)材料了讀一下，這樣既緩解了疲勞,，又提高了誦讀能力,。第二，多記,。在誦讀過程中,，要有意的記憶一些特殊的讀法，這樣,，日積月累會逐步提高說普通話的能力,。第三，多查,。平時,，遇到疑難字詞要養(yǎng)成多查字典或詞典以及其它工具書的習(xí)慣。第四,，多聽,。要求多聽每晚七點(diǎn)鐘的新聞聯(lián)播或其它廣播電臺的習(xí)慣。這里的多聽包括聽自己朗讀,，以便及時糾錯,。第五。多模仿。青少年時代,，大部分人的模仿能力都非常強(qiáng),，學(xué)生多模仿電視上著名播音員、主持人的發(fā)音,，有助于促進(jìn)學(xué)生普通話的學(xué)習(xí),。此外，多模仿相聲,、小品,、電影、電視劇等著名演員的臺詞,，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的自信心,。此外，多模仿著名的朗誦藝術(shù)家的朗誦,，有助于提高學(xué)生的朗誦能力,?？傊?，模仿學(xué)習(xí)是每一個學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的人必須經(jīng)歷的階段，因為它是朗誦藝術(shù)從“刻意雕琢到自然形成”的重要過程,。一蹴而就,，是不現(xiàn)實(shí)的,。

10、開展組內(nèi)競賽活動,，提高學(xué)生的團(tuán)隊意識,，增強(qiáng)競爭意識。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的過程中,，于第十七周星期四上午10：30舉行了“春華杯”詩文朗誦比賽,，參賽選36人，經(jīng)過2個多小時的角逐,，最后10名選手獲獎,，比賽水平較前期有較大提高。通過此次比賽,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話興趣和喜愛朗誦藝術(shù)的熱情,。

11、開展測評活動,，發(fā)給紀(jì)念品,，增強(qiáng)學(xué)生參與朗誦活動的積極性和創(chuàng)造性。

在第18—19周,，我利用星期一,、二、三、四中午時間對本組內(nèi)的學(xué)員進(jìn)行朗誦水平測試,，學(xué)員們踴躍參加,，讓學(xué)員感受到了其中的快樂。此外,，當(dāng)每個學(xué)員測完后,，每人發(fā)一個小本子作為紀(jì)念，以此增進(jìn)師生的感情,，提高組內(nèi)凝聚力,，增強(qiáng)學(xué)員熱愛本組的感情。

12,、獎勵優(yōu)秀學(xué)員,，鼓勵后進(jìn)學(xué)員。在開展朗誦比賽過程中,，向榮獲前三名的學(xué)員頒發(fā)獎狀、獎品,，并授予榮譽(yù)證書,。對于成績稍后的學(xué)員，采取精神鼓勵,，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn),。

二、工作成績

1,、學(xué)員人數(shù)較以前,，大幅度增加。報名之初達(dá)到60多人,，實(shí)際參與學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)35人,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的熱情高漲,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊意識,。

3、學(xué)員的組織紀(jì)律觀念顯著增強(qiáng),，很少出現(xiàn)無故不參與學(xué)習(xí)的情況,。

4、學(xué)生的畏難情緒減弱,，能夠挑戰(zhàn)高中階段學(xué)習(xí)的詩文,。

5、課堂氣氛活躍,，所有學(xué)員都參與到學(xué)習(xí)中來,。

6、學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)階段一絲不茍,。

7,、學(xué)員養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、學(xué)員的知識接受能力顯著增強(qiáng),。

9、學(xué)生參加朗誦比賽的熱情高漲,。

10,、增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的自信心和集體榮譽(yù)感。

三,、不足之處

由于朗誦藝術(shù)是要付出很多汗水和時間的,，加上學(xué)生作業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所減弱,，課外練習(xí)時間較少,。因此，很多學(xué)生愿意放棄“興趣”而選擇“作業(yè)”,。這是當(dāng)前面臨的客觀問題,。此外，興趣小組的工作未與學(xué)校各班班規(guī)聯(lián)系起來,，在學(xué)生組織管理方面還存在很多困難,，如學(xué)生隨意缺課，任意放棄學(xué)習(xí),，學(xué)生思想意識淡薄,。這一切九造成了管理上的困難。在授課方面,，教師講解過多,，學(xué)生互動練習(xí)較少，學(xué)生的能力無法得到有效挖掘,。此外,，在自身組織建設(shè)過程中，各項制度還不夠完善,。

三,、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)員的思想政治教育,。

2,、多與班主任聯(lián)系，采取相應(yīng)措施,。

3,、出臺與校紀(jì)校規(guī)相銜接的獎懲措施,。

4、課外多與學(xué)員溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)需求,，及時調(diào)整教學(xué)方法。

5,、加大小組長培養(yǎng)力度,，多指導(dǎo)，多關(guān)心,。

6,、以學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)為突破口，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

7,、鼓勵學(xué)生多模仿練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

8,、應(yīng)以練為主，教師少講,，教師扮演指導(dǎo)者與組織者的角色,。

9、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的“演員“意識和舞臺表演能力,。 10,、 11,、 12、每周開展朗誦作品展示,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和榮譽(yù)感,。著力加強(qiáng)“舞臺上摔打”的教學(xué)工作。

手工興趣小組活動總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,，以及上學(xué)期興趣小組活動存在的不足,，本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。

一,、注重基本功———基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練

在上學(xué)期,，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解,?；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。所以,，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的,，一個字好比一個人,，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置,、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體,，從最基本的獨(dú)體字,、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,，每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙,，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論,，找出還需要注意的地方,，當(dāng)場進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。在練習(xí)中,，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后,，進(jìn)行全班交流,，找出共同的錯誤，并進(jìn)行改進(jìn),。通過這些方法,，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽,、獨(dú)立,、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、注重練習(xí)方式,，以描、臨為突破口

學(xué)書法要從描寫和臨寫入手,，對初學(xué)書法的學(xué)生來說尤其重要,。所以，這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張既有描寫,，又有臨寫的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙,。在描寫中,，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu),，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,。通過對一個漢字的描寫，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫,，既是對例字的重現(xiàn),，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識和深化。通過描,、臨結(jié)合,，學(xué)生就會有目的、有信心地去書寫漢字,。事實(shí)表明,，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步,。

一學(xué)期的活動結(jié)束了,，留給我們回味的不是成績，而是要多花點(diǎn)時間想想我們還存在著哪些不足,，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進(jìn),。

1、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善,。特別是一些平時不認(rèn)真,、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是,，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定,。比如，很多學(xué)生都提出來,，他們來這里學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的,，但是其他同學(xué)都能做家庭作業(yè),，而我們這兩節(jié)課一點(diǎn)也不能做,，太不公平了。學(xué)生的想法當(dāng)然是膚淺的,，但是還是值得我們深思,。

2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面,，學(xué)生也得到了一定地提高,，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙,。不過,，畢竟剛開始,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo),。

手工興趣小組活動總結(jié)篇五

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

一,、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的興趣小組工作計劃,，并盡可能地按計劃開展實(shí)施。外活動時間準(zhǔn)時開展活動,。

二,、取得的成績與經(jīng)驗：：

本學(xué)期依據(jù)興趣小組工作計劃開設(shè)了書法、簡筆畫,、兒童繪畫(鉛筆畫,、彩鉛畫、素描等),。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，采取“集中教育，分散輔導(dǎo)”的方法,，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行書法和鉛筆畫教學(xué),。

1.書法教學(xué)。

由于學(xué)生是初次接觸軟筆書法,，可以說學(xué)生都是從零開始,，針對這一現(xiàn)狀，我們首先讓學(xué)生欣賞一些書法作品,，讓他們感受書法的魅力和博大精深,，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生感覺到書法學(xué)習(xí)樂在其中,，學(xué)會領(lǐng)略書法藝術(shù)之美,。

在學(xué)生書法入門教育之始，我們不急于給學(xué)生范本,，先讓他們進(jìn)行以下幾種訓(xùn)練,。

⑴對毛筆的體驗訓(xùn)練,。教學(xué)生畫一些簡筆畫。首先嚴(yán)格要求執(zhí)筆,，

做到指實(shí)掌虛,，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆,，知道什么是藏鋒,、露鋒、中鋒,、回鋒等,，并漸漸認(rèn)識。通過學(xué)簡筆畫,，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握,。

⑵ 對線條美的體驗訓(xùn)練。具體可出示不同長短,、粗細(xì),、濃淡、枯濕的線條,，或是對不同范帖線條的比較,、分析，讓學(xué)生充分觀察,，再進(jìn)行模仿訓(xùn)練,。

2.兒童繪畫(鉛筆畫、彩鉛畫,、素描等)教學(xué),。

鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學(xué)生都能接受，因此在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具,，學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),，同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué),，引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

在活動中采用欣賞、模仿,、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。注重范畫教學(xué),，示范指導(dǎo)并重，在教學(xué)中多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的

魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。

三、今后的努力方向：

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期的國畫興趣小組活動也得以告終,。也得好好總結(jié)一下,，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的,，我們的國畫興趣小組已是學(xué)校的辦學(xué)特色,。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。

在這個學(xué)期的國畫興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國畫興趣小組的教學(xué)體會：

一,、切實(shí)的教學(xué)計劃

在興趣小組的活動中,有一份切實(shí)的教學(xué)計劃,，可以始學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)國畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國畫工具到如何用筆用墨,，再到構(gòu)圖章法布局,。我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化,，用筆的線條變化;意識到國畫的藝術(shù)魅力,。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,我引入了兒童想象繪畫這個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時,，我在教學(xué)中采用點(diǎn),、線、面的運(yùn)用與兒童畫的童真童趣結(jié)合;又加以欣賞實(shí)物,、模仿畫家作品,、添加、想象,、創(chuàng)造童真的意識,。使用這些教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到了較好的教學(xué)效果,。

三,、長期的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的藝術(shù)之花,。

四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

五,、教學(xué)成果

書畫是我們赤光中心小學(xué)的特色，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書畫協(xié)會舉辦師生書畫展,。今年是第十屆了,，不同的是在展廳里多布置了“十年回顧”，把十年來優(yōu)秀的學(xué)生作品以圖片形式回顧,。展示了十年來學(xué)校特色成果的十年風(fēng)雨,，所走過的路?；匚端哌^的路,，感人、動人,，的確是學(xué)校獨(dú)特的一道風(fēng)景線,。今年的展覽又得到了縣文化局、教育局的高度肯定?？h書畫協(xié)會說：“貴在堅持,，一屆又比一屆好，實(shí)屬難得,?！比缃裣闹亮拢凇暗?3屆‘星星河’全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽”中,，我校榮獲集體一等獎,，三位輔導(dǎo)老師分別獲得一等輔導(dǎo)獎和二等輔導(dǎo)獎;其中國畫34人參加，26獲獎,。此次是很難得的榮譽(yù),。

國畫興趣小組的活動是很有意義的，鼓勵學(xué)生參加各種比賽活動為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。取得榮譽(yù)和成績的同時,，不要沾沾自喜，更應(yīng)該保持不驕不傲的作風(fēng),。在成果面前,，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律,。相信學(xué)校將會有更好的成果,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇七

本學(xué)期的一年級數(shù)學(xué)活動，通過豐富學(xué)生的第二課堂,，以培養(yǎng)剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣為目的,，根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，有效的組織了一學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)習(xí),，下面就此工作作一總結(jié)：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)對剛?cè)雽W(xué)的孩子猶為重要,，大部分的孩子在參加興趣小組后對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，尤其是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上更為主動，表現(xiàn)出了極大的積極性和活躍性,，,。在通過小組安排的各類有趣又充滿知識性的游戲或是學(xué)習(xí)活動中，讓這些剛?cè)雽W(xué)的孩子意識到數(shù)學(xué)原來可以這樣學(xué)有趣!更讓孩子感受到生活中的數(shù)學(xué),，并將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活,。

二,、將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有趣串聯(lián)。

在這次的興趣活動中不但輸入了許多課本上沒有的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)文化,，更將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有趣串聯(lián),。例：講一個數(shù)學(xué)故事，提高孩子的拼音認(rèn)字能力,，也鍛煉孩子的口語表達(dá)能力;用學(xué)過的圖形畫一幅畫,，折一折圖形，又可將數(shù)學(xué)與美術(shù)緊密相連,。

三,、讓孩子高興的實(shí)踐,。

興趣活動不僅有理論知識,，更是注重了孩子的實(shí)踐能力。而在安排中不是單純的讓孩子照本宣科,，通過到生活中去觀察,，自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的問題并解決。例：整理書桌,，給書架上的書分分類等一系列活動安排,。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，讓孩子的生活不在局限于40分鐘的課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的興趣,，更愛學(xué)習(xí)。

手工興趣小組活動總結(jié)篇八

一,、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美,、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g

思維空間及時間在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

三,、注重自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團(tuán)隊精神等,。我在上“用音樂編織故事”這一課時,，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長,，再由組長來組織,、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條,，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,，他們的想像力非常豐富,，創(chuàng)造能力非常強(qiáng),。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜,。通過小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩,。

以上就是我在活動中的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗不足,，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高,，望各級領(lǐng)導(dǎo),、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善,，爭取做得更好,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇九

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

六年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立?

其中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看,、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,，信心十足。

三,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動來自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,。

四、改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運(yùn)動,、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗,。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,、順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力,。

本次活動,，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，懂得了學(xué)以致用,，利用課堂上所學(xué)知識進(jìn)行生活上的運(yùn)用,。每個參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入，把固定的知識變活去掌握去運(yùn)用,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十

一學(xué)期來,，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長,；豐富學(xué)生的課余生活,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動我校校園文化建設(shè),。完成了小組活動的計劃,，也達(dá)到了“通過一年的時間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)制度管理,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況,，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了小組活動的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時守紀(jì)、遵守考勤制度,，因故缺席者,，須提前請假；未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室,；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動的順利開展,。介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計劃,。

按照小組活動的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā),，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施，活動目標(biāo)為：

a組：通過對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法,。

b組,；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，再則教具,、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動開展起來相對順利,，目標(biāo)也容易達(dá)成,。但對于b組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學(xué)生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十一

國際象棋是科學(xué),、文化,、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目,。有助于兒童智力開發(fā),，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn),，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高,。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著,、機(jī)智靈活,、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼,，陶冶高雅情操,。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念,，我們開展國際象棋興趣小組活動,，取得了一定的成績,，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

一,、興趣小組的組建

我校的國際象棋從“零”起步,，因地域原因，學(xué)生從未接觸,，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組,，參加區(qū)級比賽,，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名,，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成,。好在隊員興趣濃厚,，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練,，情緒高漲,。

二、知情統(tǒng)一,，激發(fā)興趣

通過向?qū)W生講述國際象棋來歷,，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說,、寓言故事,，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動興趣,。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,，增長智力,，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼,。

三,、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

雖有參賽任務(wù),，但限于客觀條件,，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,，子力大小的比較，勝負(fù)的判定,，國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步,、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法,。這樣,，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些,，學(xué)生較有成就感,，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高,。

四,、講練結(jié)合，形式多樣

在活動過程中,，我們以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識,，提高棋藝,。以賽代練，以賽促訓(xùn),，我們常以一周為一周期,，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽,，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績,，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和*,。我們組織了全校的國際象棋比賽,，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣,，為國際象棋普及與推廣作宣傳,，打基礎(chǔ)。由陳卓洋,、李棟梁,、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，面對強(qiáng)手,，敢于拼搏,，勇于進(jìn)取,，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團(tuán)體第三名，三名隊員同時分獲男子個人第三,、第八和女子個人第四名的好成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

五,、今后工作方向

國際象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷,，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的,。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生參與面窄，影響小,。我們要兼顧普及與提高,，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣,，得到品德意志的鍛煉,，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,，本人純屬濫竽充數(shù),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn),，難免捉襟見襯,，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)，深感力不從心,，難以兼顧,。

蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的學(xué)校;不借助于國際象棋,，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力,。”希望國際象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占?，社團(tuán)活動開展得有聲有色,，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十二

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會正確,、自主地選擇閱讀材料,，讀好書，讀整本書,，豐富自己的精神世界,，提高文化品位。”讀書,，尤其是讀好書,，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈,、塑造完美人格,、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者,，可嗅得墨香;善讀者,，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量,?！币踩缧陆逃龑?shí)驗的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實(shí)施有效的人文教育,，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了,。

本學(xué)期開展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn),。在開展過程中,，老師針對上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整,。著力讓學(xué)生親近書本,，喜愛書本，閱有所思,，閱有所得,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識,，包括中國豐富的文史知識,，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一,、以興趣為基點(diǎn),，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。按照活動計劃,，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報送,、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性,，為后面活動的開展鋪好路,。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室,、了解圖書分類,、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以一種溫馨的人文氛圍,、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中,，我們也不乏舉辦些活動,，讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究，豐富小組生活,。

二,、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁,，指導(dǎo)閱讀,。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,，他們對書的好壞還不能很好把握,，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別,。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣,，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此,，在活動中,，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。

巧借繪本,，快樂閱讀,。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養(yǎng)的'提高又十分渴望,。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典,，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖，學(xué)會文圖結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵,。

三,、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記,，是每一位閱讀者的必備品,。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記,。通過展示,，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成,。此外,，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得,，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來,，真正做到學(xué)有所思，思有所悟,。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及,，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾,。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,，爭取顧及每位學(xué)生,。同時，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣,。此外,，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑,。相信,，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣,，也為書香校園的形成盡些微力量,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十三

本學(xué)期以來，圍棋興趣小活動組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),，完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、圍棋班基本情況

本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生五十余人,，這些學(xué)生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學(xué)生年齡及圍棋知識參差不齊,，為便于教學(xué)和管理,，我們在教學(xué)中分別設(shè)計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的,。

二,、圍棋教學(xué)情況

下圍棋的好處很多，它獨(dú)特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感,。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，我們認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心備好課,，上好課,。基礎(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義,，基本知識,，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解,，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法，圍棋的劫,、打劫,、眼、做眼,、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué);提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識的前提下,，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練,、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解,、圍棋打譜等,。同時為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,，并督促學(xué)生進(jìn)行消化,。通過教學(xué)，興趣組的學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高,。此外,，在教學(xué)中我們始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師,，同學(xué)間做到互學(xué)互愛,，老師與學(xué)生、學(xué)生家長間建立了較深的感情,。

三,、教學(xué)效果

經(jīng)過本學(xué)期的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識,，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局,，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。

四,、存在的問題及今后的打算

1,、由于課程縮短，教學(xué)計劃設(shè)計欠充分,，略顯蒼促,。

2、個別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好,，上課時間不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3,、一些兒童好動，如果想通過學(xué)習(xí)圍棋.潛移墨化,、靜下心來，這需要一個漫長的過程,。

總之,，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，克服不足,，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成,，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校興趣小組圍棋班教學(xué)的水平,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十四

一學(xué)期的時間又過去了,，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動,。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析

學(xué)生們天真,、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動,。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操,。

二,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使體育課外興趣小組活動時間,、地點(diǎn)、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實(shí)有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

三,、主要經(jīng)驗和體會

1、內(nèi)容多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

2,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

四,、存在的問題及改進(jìn)方法

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十五

一個學(xué)期的排球興趣小組活動工作已經(jīng)結(jié)束,，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及小學(xué)排球的教學(xué)特點(diǎn),，完滿的完成了排球興趣小組的各項工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項素質(zhì)的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力,。

排球的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的,。正是由于球類活動的這一特點(diǎn),。我首先將排球小組按年級分為三個不同層次的小組，這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。

五年級組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊球、下手發(fā)球,。兩人組合練習(xí)等;四年級組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項技術(shù)，墊球,、下手發(fā)球,。三年級組同學(xué)主要掌握熟悉球性，學(xué)習(xí)下手墊固定球,。

在學(xué)習(xí)的過程中我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，比如：指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會,，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。

經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的效果非常好,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動型”思維。

2,、開展的競賽活動,。

為了檢驗學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了排球墊球比多的教學(xué)比賽,。在剛剛學(xué)完基本技能后,，舉行了基本技能競賽和小組內(nèi)部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù),、鍛煉身體的積極性。現(xiàn)在,，各組都以掌握了本組所學(xué)的主要內(nèi)容,。

3、認(rèn)真做好普及,，這項工作還需要廣大班主任的支持,。

4、存在的不足：

(1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。器材、場地不足,，學(xué)生多,，無法保障上課。

(2)排球興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng),。學(xué)校要完善興趣小組的長效制度,。

5、下一步的工作打算：

(1)積極參加各級排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽,、網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍,、自學(xué)等形式提高自己的排球水平,。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的專項身體素質(zhì),。

(3)排球興趣小組的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十六

根據(jù)學(xué)校“運(yùn)用多種形式與家庭和社會相結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)不同類型的比賽,，形成家校互動的課程資源開發(fā)的良好氛圍”的會議要求,，開展了四年級男32人女8人,、三年級22人的中華民間特色棋興趣小組，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們要充分利用興趣小組活動時間,，水平低者參加普及性活動,；水平高、興趣濃,、求知欲旺者,，在不妨礙身心正常發(fā)展的前提下，參加高一層次活動,。盡一切可能來滿足部分學(xué)生的興趣和愛好,，壓濾機(jī)濾布增長他們的棋力，使他們超過自己的伙伴,，“冒尖”出來,，成為其他同學(xué)的榜樣和追趕的目標(biāo)。

在這種方法的激勵下許多學(xué)生都苦練本領(lǐng),；有的見縫插針,，濾布學(xué)習(xí)之余捉對廝殺。因此,，小組學(xué)棋的氛圍會更濃郁,。在進(jìn)行六種棋的比賽中，共有68人次獲得獎勵,，急快的提高了學(xué)生對特色棋的學(xué)習(xí)和規(guī)則的了解,。

通過棋類活動會極大地豐富學(xué)生的課余生活，一位專家同志指出：“棋是文化的一部分,，不僅有娛樂功能,，更是門“開發(fā)人的智慧，鍛煉人的思維,，提高民族智力水平的綜合藝術(shù),，具有很高的社會價值和文化價值?！笨梢?，棋類可以開發(fā)人的智力是眾所周知的。

1、棋類活動具有競技的特點(diǎn),，教學(xué)時，除了正常的講課外,，60％左右的時間是用來同學(xué)之間的比賽,，通過比賽，無形地會增強(qiáng)學(xué)生奮勇爭先,、不斷進(jìn)取的好思想,，學(xué)生的競爭意識逐漸強(qiáng)烈，形成你追我趕的好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時,，通過下棋，使學(xué)生養(yǎng)成勝不驕,、敗不餒的好品質(zhì),，形成良好的耐挫能力和穩(wěn) 定的心理素質(zhì)。

2,、棋類活動又是一項修身養(yǎng)性的運(yùn)動,，在教學(xué)中，我們要注重對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在下棋時,，對學(xué)生各方面都有明確的要求，如棋子的拿法,，下棋時的坐姿,，觀看別人下棋做到“觀棋不語”等等，讓學(xué)生從小懂得遵章守紀(jì),，尊重別人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十七

一,、興趣小組的組建

我校的國際象棋從“零”起步,，因地域原因，學(xué)生從未接觸,，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組,，參加區(qū)級比賽,，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名,，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚,，專心學(xué)習(xí),，自覺訓(xùn)練，情緒高漲,。

二,、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

通過向?qū)W生講述國際象棋來歷,，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事,，增長學(xué)生的見識,，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣,。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力,，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流,，增進(jìn)國與國之間的友誼。

三,、基礎(chǔ)著手,，循序漸進(jìn)

雖有參賽任務(wù)，但限于客觀條件,，我們注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)。本學(xué)期,，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始,，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較,，勝負(fù)的判定,，國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步,、兩步殺王技巧和開局基本原則,，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,，內(nèi)容相對單一,，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感,，基礎(chǔ)較為扎實(shí),，棋藝明顯提高。

四、講練結(jié)合,，形式多樣

在活動過程中,，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識,，提高棋藝。以賽代練,，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期,，進(jìn)行積分循環(huán)賽,，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績,，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽,，雖然參加的同學(xué)不多,，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳,，打基礎(chǔ),。由陳卓洋、李棟梁,、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中,，面對強(qiáng)手，敢于拼搏,，勇于進(jìn)取,，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團(tuán)體第三名，三名隊員同時分獲男子個人第三,、第八和女子個人第四名的好成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

五,、今后工作方向

國際象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷,，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的,。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生參與面窄，影響小,。我們要兼顧普及與提高,，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉,，高雅情操的熏陶,。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯,，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué),，深感力不從心，難以兼顧,。

蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進(jìn)的,，邏輯思維的學(xué)校;不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力,?！毕Ｍ麌H象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占埃鐖F(tuán)活動開展得有聲有色,，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn),。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十八

一學(xué)期結(jié)束了，普賢書法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市"廉潔文化進(jìn)校園"書法比賽一等獎,、吳坤銘獲二等獎,。

現(xiàn)在，我針對本學(xué)期書法興趣小組的工作做以下總結(jié)：

首先,，要學(xué)會選擇字帖,。

歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗,。因此,，要想找經(jīng)過權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯,，不過,，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別,，而且要有一定的文化水平和鑒別能力,，古代字帖里通假字、異體字,、不規(guī)范的繁體字太多,，當(dāng)然最好有老師來指導(dǎo)。如果已經(jīng)有一定的書法基礎(chǔ),，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本,，雙管齊下,，大又裨益。

這里推薦用軟鉛筆2b-5b臨寫,，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病,，寫起來圓暢自如;二者鉛筆用筆細(xì)膩，避免用鋼筆過于追求點(diǎn)畫的精雕細(xì)刻,，用力太大,，而忽視筆畫的輕重之感;三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn),、無束縛之感,。

其次，要樹立學(xué)生信心 細(xì)心 恒心

首先樹立寫好字的信心,，相信自己能寫出一手好字來,，下筆堅決、果斷;其次練字時要用"心"去練,，不能盲目地"抄"帖，仔細(xì)觀察每一筆畫的長短,、粗細(xì),、方向、每一字的結(jié)構(gòu),、每一行字與字的關(guān)系,、每一篇整體的面貌......長期這樣訓(xùn)練，堅持下去,，字定會令人刮目相看--這就需要恒心,。

經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久,，怎么沒有進(jìn)步,，反而好象退步了?這時，不能氣餒,，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志--因為你的眼光不知不覺地起了變化,，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期,，顯然有些看不順眼,。

再者，在學(xué)習(xí)之前必須搞清楚,，什么是"寫"?就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆,、行筆和收筆的運(yùn)筆過程，筆畫應(yīng)該表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些,。筆在紙面上運(yùn)行,，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演,，每一個動作都是精致、細(xì)膩的,。因此,，我們要學(xué)會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化,。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區(qū)別,。漢字書寫，有起有收,、有粗有細(xì),、有快有慢、有重有輕,、有頓有挫,、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了,，書寫也增添了難度,。

一般要把握住"準(zhǔn)"、"挺",、"狠"三個字,。

準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫位置,，如看準(zhǔn)筆畫在格子里的位置,，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等,，寫的時候要下筆準(zhǔn)確,，做到位置準(zhǔn)確、長短適宜,，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練,。

挺，就是將筆畫書寫得挺拔,、剛勁,。橫豎平直，彎弧有力,，不能顫抖軟弱,。

狠，是指下筆果斷,，干凈利落,，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸,，否則,，失之偏頗,，走入極端。

古人云"人寫字,、字寫人",，練字同時也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí),、勤學(xué)苦練才可能成功,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇十九

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則,，積極組織信息興趣小組,。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn),。學(xué)期末,，我還對興趣小組的作品進(jìn)行了展評。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì),。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標(biāo),，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能,，使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動手操作的機(jī)會,，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

這一點(diǎn)也是我個人認(rèn)為最為重要的,。在平時的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù),。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會就來了,，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ),，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力,！

存在的問題與改進(jìn)措施：

在興趣班的活動開展活動中,，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,，有的學(xué)生的自制力較差,，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對待，造成不好的影響,。其二,，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材,，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,，對于今后的興趣班活動,，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理,，約束學(xué)生,，高效應(yīng)用興趣班時間。

2,、與美術(shù)老師配合工作,。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺,，提高美術(shù)功底,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，在條件許可的條件下,，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學(xué)生的表現(xiàn)力,。

手工興趣小組活動總結(jié)篇二十

兒童畫興趣小組從開學(xué)第二周開始正式活動,，訓(xùn)練時間為每周三、周五下午3：30——5：00,，人員從二年級到四年級中選拔而來,，共有18人參加。從隊員的訓(xùn)練出勤記錄來看：二三年級的學(xué)生能每次準(zhǔn)時參加訓(xùn)練活動,，四年級的學(xué)生經(jīng)常會因為一些主學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成而被老師滯留不能按時參加訓(xùn)練,，期中四(1)的3名同學(xué)經(jīng)常有這樣的情況發(fā)生?？傮w來說,，興趣小組的隊員們對每次的訓(xùn)練態(tài)度較好,，到了美術(shù)室后，都能自覺進(jìn)行繪畫臨摹或創(chuàng)作,，沒有打鬧玩耍的現(xiàn)象發(fā)生,。每次訓(xùn)練結(jié)束，同學(xué)們都一起打掃畫室,，動作迅速,，效率較高。學(xué)生能有這樣好的學(xué)習(xí)常規(guī)與各班班主任平時的嚴(yán)格教導(dǎo)是分不開的,。

本學(xué)期,，我們與國畫興趣小組分開，在另一個畫室開展訓(xùn)練活動,，原因有：

1,、兩個興趣小組的隊員人數(shù)增多，在一個畫室訓(xùn)練較擠,，不利于開展繪畫創(chuàng)作,。

2、通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，隊員們都形成了較好的訓(xùn)練常規(guī),，分成兩個班訓(xùn)練有利于幫助小干部培養(yǎng)訓(xùn)練管理能力，更好地提高大家的競爭意識,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期，我主要是對學(xué)生的繪畫能力和美術(shù)素養(yǎng)情況進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng),。我校區(qū)參加興趣班的學(xué)生構(gòu)圖能力教弱,，尤其是在讓學(xué)生畫主題畫的時候，都喜歡臨摹書上的,，部分學(xué)生雖然自己嘗試獨(dú)立創(chuàng)作,，但畫面內(nèi)容較單調(diào),，且構(gòu)圖不飽滿,。在上色方面，學(xué)生的常用涂色工具都是水彩筆或油畫棒,，沒有嘗試過將不同工具結(jié)合使用進(jìn)行表現(xiàn),。面對這樣的情況，我在本學(xué)期特意安排了主題臨摹,，命題創(chuàng)作,，互助修改等訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,，老師每次訓(xùn)練教授的內(nèi)容都能較好的理解接受,，進(jìn)步非常明顯,。

本學(xué)期，我們興趣小組舉辦了兩次繪畫作品展,，均獲得全校師生及廣大家長朋友的高度評價,。我們還多次參加了全國各級各類繪畫比賽，如：“好娃娃”杯書畫作品比賽,、第xx屆全國中小學(xué)美術(shù)書法作品比賽,、絢麗年華全國美術(shù)教育成果展繪畫作品比賽等，其中我校區(qū)共有69人獲獎,，本人也獲得輔導(dǎo)成果一等獎,。

我校區(qū)的學(xué)生雖大多為外來務(wù)工人員的子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕,，但家長在子女的教育和培養(yǎng)方面卻毫不懈怠,，家庭努力克服困難支持孩子培養(yǎng)興趣提高能力。我經(jīng)常教育我?guī)У呐d趣小組的隊員們,，要常懷一顆感恩的心參加學(xué)校免費(fèi)的興趣小組訓(xùn)練活動,，不浪費(fèi)美術(shù)工具材料，認(rèn)真觀察,，大膽想象,，我相信只要我們兒童畫班的學(xué)員們繼續(xù)努力，明年一定會有更喜人的成績向家長,、老師和學(xué)校匯報,。