人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

如何讓班級更好建議書篇一

為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,我班開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,，學(xué)風(fēng)是一個班級的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個班學(xué)生的精神面貌.良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,能使同學(xué)們自強,自律,自尊,自愛,。為營造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新學(xué)期開始之際,我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

一,、 樹立正確的人生理想和遠大的成才目標(biāo).樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,做一個有理想的人,有作為的人,與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才.

二,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間觀念,自控能力,公德意識,團隊精神和集體觀念.刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實.熟練的掌握專業(yè)知識和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),形成終身學(xué)習(xí)的理念.樹立正確的學(xué)生觀,成才觀,增強學(xué)習(xí)動力,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)陌嗉墝W(xué)習(xí)氛圍.

三,、同學(xué)們要樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊.樹立“考風(fēng)考紀(jì)，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭!”及“誠信光榮,，作弊可恥”的信條,。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用,。

四,、開展晨讀、讀書月等活動,，使廣大同學(xué)能走出宿舍,，走向圖書館，走向教室,。

五,、全體同學(xué)要以各種等級和證書考試為突破點，特別是以英語,、計算機、等級考試和專業(yè)證書考試為突破點,，進行全方位的學(xué)習(xí)!

六,、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，勤奮學(xué)習(xí),，專心聽講，勤做筆記,，認真作業(yè);在此基礎(chǔ)上,，獨立思考和鉆研，著重培養(yǎng)比較研究,、邏輯分析的能力,，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果。

同學(xué)們,，面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇,，我們應(yīng)該信心百倍，豪情萬丈,，從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起,，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎(chǔ)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實現(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級和我們學(xué)院的將來而努力奮斗吧!

倡議人：x

時間：x年x月x日

如何讓班級更好建議書篇二

尊敬的同學(xué)們：

你們好!我是我們班其中的一員,。

我非常喜歡咱們這個班級,，每個同學(xué)都非常活潑,、可愛,，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦!陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明,，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上,，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒!每次孫老師表揚你,，說你是第一名,、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點,，上英語課時你不太專心!大家都在認真聽講,，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話,，這點希望你可以改正,。

李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛,，也很大方,，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點歉意也沒有還十分開心,，希望你能改正,。所以，我給你們提了一些建議：

一,、上課請專心聽,，少說話。

二,、請勿說粗口話,，大家要做文明的學(xué)生。

三,、請勿捉弄女同學(xué),，這樣會讓人討厭,。

希望你們能接受我的建議!

如何讓班級更好建議書篇三

給班級的建議：

1、 學(xué)習(xí)成績

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下,，我班形成了一種“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助,，共同進步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué),。我班四級和計算機二級通過率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

2、 體育鍛煉

我們班級雖然大三了,，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,，還有積極參加冬季校運動會,，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動，加強身體素質(zhì),。

3、 宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

如何讓班級更好建議書篇四

敬愛的劉教師：

感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認真負責(zé)的好教師，您自己也有一個家庭,，一個可愛懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長,，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情,，可我們不知道,，教師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門,，注視著同學(xué)們的一舉一動,，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過,，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

教師您很好,，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭,，同學(xué)與同學(xué)之間,，教師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅定的目光,，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象,。可轉(zhuǎn)眼一年已過去,，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了，教師也變了,。我們都在找原因,，都想回到從前。

當(dāng)然,，這有我們的過錯,，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心,，我們失去了熱情,?？上胂虢處煟鷮ξ覀兊倪^分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進的步伐,。你的出發(fā)點是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

教師您也是很有經(jīng)驗的教師,，您很清楚,，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,，所以,，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最后三排區(qū),，這里大都是一些您認為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險的事嗎?您可能是這樣想的,，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),，所以,，所有成績好的編排在一起，而剩下來的,，就自己發(fā)展,。教師，事實卻不是這樣,，這樣不會有一個號結(jié)果;不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會更好,，只能是成為書呆子，成績直線下降,。因為您劃分了自己認為的.危險區(qū),，致使整個班風(fēng)下降!然后教師愈

來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差,，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!

但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開始,，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以,，請教師您一是要果斷迅速進步調(diào)整,，讓我們重整班風(fēng)。首先，我們希望您在班上多開展活動,，班會等。我知道,，您認為本班成績太差,，不要浪費精力在這些娛樂上?？山處熌绬?

比學(xué)習(xí),，比榮譽更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞,，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，教師您千萬別認為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵我們這樣做,。這樣極其錯誤的,。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯，會好到哪去呢?多開展一些班會活動,，不僅僅是促進了師生關(guān)系也增進了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升,，何樂而不為呢?教師您也很辛苦，很操心,，不妨在班會課上,，放下身段，與同學(xué)共樂,，享受歡樂,。教師您越快開展活動，我們這個班的希望越多!也不用太頻繁,，一周一次即可,。在這當(dāng)中，你一定會收獲驚喜,，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯?再是關(guān)于體力勞動的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活,。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法,，我們都是很反感的,。優(yōu)生兩個詞語,，在教師眼中，應(yīng)該什么都不算,，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好,。所以，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷,，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動,。

我們所有同學(xué)都會共同努力,，加上教師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭!

6班

敬上

如何讓班級更好建議書篇五

尊敬的李老師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒有打破,。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時間中,，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊,，只有我們幾個球員,，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊,。班委在這種班級性的活動中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意,。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言,，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,，想辦法融入這個社會,，想辦法學(xué)習(xí)一點技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。 班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情,，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委,，而是班級里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。 建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了,，我們可以組織同學(xué),，外出春游，野餐,，聚會等等,，在班里，也常常舉辦一些活動,。只要每個同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進互助,，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松,，這就要靠班主任,，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康,、萬事如意,。

如何讓班級更好建議書篇六

給班級管理的一些建議：

1民主選班干部，培養(yǎng)班干部

班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用,，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務(wù)。

本學(xué)期有幸當(dāng)了四年級一班的班主任,，接手以后,，第一件做的事情就是對學(xué)生進行了自主選舉班干部，通過演講競選,、民主推舉,，同學(xué)們推舉出來了值得他們最信賴的、最有本事的班干部,。雖然在學(xué)期的開始,，我會忙于指導(dǎo)班干部，但在培養(yǎng)好班干部后,，我會在班級管理的工作中變得很輕松,，因為，通過班干部的幫忙與監(jiān)督,，我對班級管理更得心應(yīng)手了,。 2營造良好班風(fēng)，增強班集體的凝聚力

班風(fēng),，是需要所有同學(xué)共同創(chuàng)造的,。只要同學(xué)們都有一顆為集體做貢獻的心就可以營造一個良好的班風(fēng)!良好班風(fēng)的形成不是自發(fā)的，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結(jié)果,。因此,，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風(fēng)是進行正常的學(xué)習(xí)的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級管理中，我會扎實有效地對學(xué)生制定共同的座右銘,，使每個學(xué)生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力,，保證整個班級的良好班風(fēng)班貌。

3尊重每一個學(xué)生,，維護學(xué)生的自尊心,，喚起學(xué)生的自信心

首先要樹立師生平等的意識。教師要平等,、友好地對待每個學(xué)生,，消除師生間的尊卑、貴賤之別,。從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、信任感，促進師生關(guān)系融洽,、和諧地發(fā)展,。同時又要尊重學(xué)生的個體差異。 學(xué)生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,，每個人在各方面的能力也是不完全相同的。我們教師不能不通用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求地去看待他們,。

如何讓班級更好建議書篇七

班主任工作,，千頭萬緒，歸根到底就是做好學(xué)生的德育工作,，調(diào)動一切積極因素,，使學(xué)生健康成長。在大力倡導(dǎo)課程改革和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的今天,，遵循和適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，突出創(chuàng)新精神和時代精神，德育工作是小學(xué)教育的首要工作,，是教育工作者義不容辭的責(zé)任,。為了提高班級德育工作的實效性，應(yīng)從以下幾個方面來實施;

一 ,、明確德育工作的內(nèi)涵

要堅持正確的指導(dǎo)思想,，樹立正確的教育觀、要明確德育工作的內(nèi)涵,，適應(yīng)教育改革的新形式,、新變化，適應(yīng)素質(zhì)教育,，明確學(xué)校德育工作的緊迫性和重要性,。“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，有社會主義覺悟的、有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”,、“老師作為‘人類靈魂的工程師’,，不僅要教好書，更重要的是育好人,，各個方面都要為人師表,。”揭示了教師對發(fā)展德育事業(yè)所起的主導(dǎo)性作用,。為人師表,，教書育人。

二,、營造良好的班級氛圍

建設(shè)一個團結(jié)友愛,、平等互助、奮發(fā)向上的班級體,，是小學(xué)班主任工作的出發(fā)點和歸宿點,。教師不僅從理論上對學(xué)生進行教育，而更重要的是要從實踐中對學(xué)生進行教育,，讓他們從小事做起,。教師要引導(dǎo)學(xué)生共同搞好班級文化建設(shè)，譬如,，指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)舉辦精心設(shè)計而又內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地,、優(yōu)秀的作文展覽、作業(yè)展覽;教室內(nèi)粘貼名言警句,、班訓(xùn),、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂紀(jì)律》等,，從字句間陶冶學(xué)生的思想情操;還開展學(xué)生栽花植樹，愛護花草樹木,，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地;開展社會實踐活動,，于互動中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶,，提高思想道德素養(yǎng),。

三、實施策略

(一),、重源固本,，狠抓規(guī)范。對于剛從進小學(xué)的學(xué)生,，其學(xué)習(xí)生活往往有一個調(diào)整的心理變化過程,。因此從入學(xué)的第一天開始，就可組織參觀校史館,，進行革命傳統(tǒng)教育,，用校友中的先進人物典型事例來激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo);組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使他們從進校的第一天就開始用小學(xué)生的規(guī)范來嚴格指導(dǎo)自己的今后行動,，認清“誠、恒”的涵意,，以此作為自己終身的行為準(zhǔn)則,。

(二)、立規(guī)訂矩,，狠抓落實,。班級德育工作的實施，要讓學(xué)生落實在行動上,，因此一定要讓學(xué)生有努力的目標(biāo)和行之有效的行為準(zhǔn)則，從一開始,，就訂好班級建設(shè)的目標(biāo),、班風(fēng)班規(guī)，建立好班級管理的網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生從一早到校一直到放學(xué)回家,，在一整天的時間里都能嚴格按照規(guī)矩辦事，使他們每天走好“小步”,，每天有收獲,，積小進步為大進步，進而實現(xiàn)自己的目標(biāo),，如果在行動上有失誤,，再通過班級管理來進行調(diào)整。

(三),、形式多樣,，循序漸進。班級德育工作的實施,，不是一句空洞的口號,，它必須通過多種生動活潑,、行之有效、讓學(xué)生能做得到的活動來實施,。例如,，配合學(xué)校的德育中心活動及班級工作計劃的安排，開展班級師生見面會,、班級值勤管理,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、弘揚“長征”精神等,，做到寓教于樂,，潛移默化，每次活動,，都使德育工作上一個臺階,，使學(xué)生認清作為跨世紀(jì)接班人，任重而道遠,，從小事做起,，從我做起。

(四),、抓好常規(guī),，多渠道評估。

常規(guī)管理抓實了,，有利于良好的,，學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，而良好的學(xué)習(xí)氛圍,，又能促進常規(guī)管理健康的發(fā)展,。在常規(guī)管理中，一是要實,，把每一項具體要求,，量化到人，每周小結(jié)評比,，讓每個同學(xué)能把常規(guī)要求對照落實為自己自覺的行為,，并在自己的周記本上談?wù)勛约旱男牡皿w會，及對班級常規(guī)管理的建議和改進方法,。二是要嚴,。首先要嚴格要求班委，凡是要學(xué)生做到的,，班委一定要做好表率,，每一至兩周召開一次班委會，讓班干部進行批評和自我批評,，并對班級德育工作中的不足和常規(guī)表現(xiàn)不佳的同學(xué)“解剖麻雀”,，提出整改措施,。三是一視同仁。班干部寬,，對學(xué)生嚴,，不利于班委督促同學(xué)，同學(xué)監(jiān)督班委的嚴格的常規(guī)管理,。

(五),、身教重于言教。學(xué)生的優(yōu)秀品德,，要靠教師的高尚德行來熏陶;學(xué)生的堅定信念,，要靠老師的崇高理想來啟迪。教師要教育學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),，除了理論上的說服,，更重要的是以榜樣的力量去影響學(xué)生?！吧斫套顬橘F,，行知不可分”，為人師表是“無聲的教員”,。在教育活動中,，無聲的教，往往勝于有聲的教,。教師的言傳身教,、從我做起、從小做起,，甚至老師的每一個細小行為,、文明習(xí)慣，都會對學(xué)生的世界觀和道德品質(zhì)起到潛移默化的影響,。蘇聯(lián)的教育家加里寧說：“教師的世界觀，他的品行,，他的生活,，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生。所以,，他一個教師也必須好好檢點自己,，他應(yīng)該覺察到，他的一舉一動都處在最嚴格的監(jiān)督之下,，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監(jiān)督,。孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地之間再沒有什么東西,，能比孩子的眼睛更加精細,、更加敏捷,，對于人生心理上各種微妙變化能更富于敏感的了，在沒有任何像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最微妙事物,?！边@點是應(yīng)該記住。作為一名教師,，要教育好學(xué)生,，自己的先進思想、高尚品德,、優(yōu)美情操去感染學(xué)生,，一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在心靈的底片上留下印象。老師的表率作用,，好比絲絲春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”,。作為施教者,，享有崇高道德威信，在學(xué)生心目中,，我是“德行的指導(dǎo)者”,，“行為、價值判斷規(guī)范的榜樣”,。足見榜樣的力量之無窮,。

(六)、尊重?zé)釔蹖W(xué)生,。有哲人言：愛自己孩子的是人,，愛別人孩子的是神。摯愛是師德之魂,，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生，教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情,。教師的愛要撒在學(xué)生中,，更應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,、一般生的促進,、對特殊生的關(guān)懷、對潛能生的偏愛。學(xué)生一句句親切的問候,，會感到欣慰,，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時，我為之一震,，驟生自豪之感,，識到自身價值所在。如果教師善于運用恰當(dāng)?shù)姆绞?，真心表達對學(xué)生的尊重,、信任、支持,、關(guān)心和愛護,，就能對學(xué)生起到情感的激勵作用。多用激發(fā),、勉勵的詞語與學(xué)生談心,，不僅能滿足學(xué)生被注意、被尊重的心理需要,，還能增強其奮發(fā)向上的斗志,。

(七)、加強與家庭的聯(lián)系,?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛薄楸苊狻?+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn),，教師要加強與家庭的聯(lián)系,，通過家訪活動，讓學(xué)校德育走入家庭,。只有家長督促,，教師檢查，才促進了學(xué)生自治,、自理能力的提高,。同時充分發(fā)揮家長的特長，讓學(xué)生在不同的家庭,，學(xué)會交往,、學(xué)會合作、開闊視野,、鍛煉能力,。

(八),、改變評價方法,，評價富于激勵。教師對學(xué)生的評價要科學(xué),、公正,、客觀,。由教師對學(xué)生的單獨評議轉(zhuǎn)向?qū)W生自評、互評,、家長評議相結(jié)合,。把學(xué)生平時的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績,、特長愛好,、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)全方位評價，以激勵學(xué)生“修其心,、凈其魂,、規(guī)其行”，引導(dǎo)學(xué)生逐步達到個人的追求與社會發(fā)展的同頻共振,。當(dāng)然,，我這里講激勵、表揚,，不是說不要批評,，適當(dāng)?shù)呐u是不可或缺的;但批評要講究方式，要因人而異,，要讓學(xué)生樂于接受并能自覺地加以改正,。值得一提的是，對待學(xué)生要一視同仁,，公平激勵,，特別是要善待后進生，對后進生更要加以鼓勵,，因為他們比一般的學(xué)生要敏感,，有時一個會意的眼神，一個恬靜的微笑,，一句溫馨的話語,，都可打開學(xué)生的心扉，激勵他們積極向上,，走向成功,。

德育，一個充滿溫馨,、和諧,、人性化、積極向上的話題,，無處不凸現(xiàn),。

如何讓班級更好建議書篇八

親愛的同學(xué)們：

大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴,，好書能成為我們的良師摯友,，讀書則會成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收獲真知,，豐富精神,，完善人格，成為一個個愛讀書的好學(xué)生,。

同學(xué)們,，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人,，讀書還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書,，他會變得無知;一個民族不讀書,，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人,，一個民族素質(zhì)高低的象征,。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”,，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動,。希望通過讀書活動,，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力,。每位同學(xué)在家長的幫助下,，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書,、得到過幫助的書,，種類不限，注明推薦理由,，帶到班里,，暫時由班級保管，期限為三個月,。在保管期內(nèi),，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,，由老師攜學(xué)生管理員負責(zé)圖書借出及還回的登記。這個學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前,，將圖書歸還給每個學(xué)生。

2,、每天擠出10分鐘以上的時間,，認真讀書，持之以恒,。

3,、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類,、益智類,、歷史類、作文類,、名人故事類書籍,。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學(xué)素養(yǎng),。

4,、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果,，如新書發(fā)布會,、讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽,、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”,、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書,，在自己的小書上畫畫,、寫寫，創(chuàng)編故事,，講述生活,。同學(xué)們，讀書好,，讀好書,，好讀書。讓我們捧起書,，與書為友,，以書為師，與經(jīng)典著作為友;讓我們點燃讀書的激情,，在書海中揚帆成長!

如何讓班級更好建議書篇九

給班級的建議：

1,、 學(xué)習(xí)成績

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證,。在班委的帶動下,，我班形成了一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助，共同進步,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué),。我班四級和計算機二級通過率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

2,、 體育鍛煉

我們班級雖然大三了,，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,，比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,，還有積極參加冬季校運動會，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,，加強身體素質(zhì),。

3、 宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

如何讓班級更好建議書篇十

一、活動背景及目的

在踏入大學(xué)第二個學(xué)期后,，同學(xué)們對大學(xué)豐富的生活更加期待,。在春天到來之際,，我們?yōu)榱烁惺艽笞匀坏拿篮茫私獯笞匀磺叭ヌご?。只為進一步創(chuàng)造機會讓同學(xué)們彼此之間更加了解,，加深彼此的友誼，提高班級凝聚力,，團結(jié)班級,。另外，借此次春游我們到黃家灣去實際體驗一下生活,，提高自身的素養(yǎng)，了解襄陽的深厚歷史文化底蘊,，培養(yǎng)熱愛祖國之情,。

二、活動主題：

團結(jié)互助,，增進友誼

三,、活動目的與意義：

四月天，春意盎然,，點點新綠點綴著大地,，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動,，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時,，促進本班同學(xué)間的交流，陶冶我們的情操,。春游,，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識,，開拓同學(xué)們的視野,，增長知識，感受生活,，同時也豐富同學(xué)們的課余生活,，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

四,、活動對象：

工商管理學(xué)科全體同學(xué)(企業(yè)管理,、會計學(xué)、旅游管理)

五,、活動時間：

20x年4月24日星期五(暫定)

六,、活動地點：

植物園(暫定)

七、地點優(yōu)勢,、劣勢：

(1)優(yōu)勢：植物園,，長沙植物園又叫湖南省森林植物園,位居湖南省會城市—長沙城區(qū),，于1985年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬湖南省林業(yè)廳,，為科研事業(yè)單位,。該園現(xiàn)有職工179人，其中科技人員占60%,，高級職稱30人,。全園占地面積140公頃，森林覆蓋率90%以上,。我園現(xiàn)有職工179人,，其中科技人員占60%，高級職稱30人,。建園以來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，通過全園職工的艱苦創(chuàng)業(yè),，我園逐步建成集科研生產(chǎn),、科普教育、生態(tài)旅游,、體育休閑于一體,，突出動植物特色,，強調(diào)參與個性,，崇尚自然享受美的綜合性植物園和森林公園?！皥@因景而聞名,，景因園而生輝”,，以此概括湖南省森林植物園恰到好處。在這里,，人們可以盡享人工創(chuàng)造的大自然美景,。

(2)劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘左右,，包車費用較貴,，來回接送大概需380元。(待定)

乘車方式：班級集體包車,。(經(jīng)過廣泛采納同學(xué)意愿,，決定采取包車方式。一是統(tǒng)一包車節(jié)省時間,，若各自乘車同學(xué)相互間必定造成時間差,，二是包車便于集體活動，也有安全保障,。)

如何讓班級更好建議書篇十一

尊敬的李老師：

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來形容,，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒有打破,。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時間中,，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中,，我們的沒有啦啦隊,，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來,，過來當(dāng)一下啦啦隊,。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意,。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的,，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會，想辦法融入這個社會,，想辦法學(xué)習(xí)一點技能,，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了,。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的,，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做,，班委做事情,，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉,，班級的主題不是班委,，而是班級里的所有成員。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,，到夏天了,，我們可以組織同學(xué)，外出春游,，野餐,，聚會等等，在班里,，也常常舉辦一些活動,。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益,，我們班不得不進步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹,。在班級管理中不能過緊也不能太松,，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利,、身體健康、萬事如意,。

如何讓班級更好建議書篇十二

最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點建議：

1,、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2,、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠等游戲,。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律,，強化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當(dāng),，請批評指正,。

__x

20__年__月__日

如何讓班級更好建議書篇十三

尊敬的校長：

您好!

我是xx班的一位同學(xué)，我想跟班級的衛(wèi)生提建議,。每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進教室時,，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們是否知道,，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢?還不是平時我們用完紙巾,，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上,。這樣做不但會被老師處罰,，還會給老師留下不好的印象。

為了使班級集體整潔、干凈,。使同學(xué)們在一個舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí),。我給大家提出以下幾條建議：

1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們?nèi)舆M垃圾筒,，再出去活動或看書,。

2、看見同學(xué)亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲,。

3、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作,。

我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔,，讓老師贊不絕口,。

建議人：

如何讓班級更好建議書篇十四

親愛的同學(xué)們:

學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾,。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一,、 不把早餐,、零食帶進教室;

二、 課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂;

三,、 課前主動將講臺、黑板整理干凈;

四,、 自覺維護教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;

五,、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;

六,、 杜絕“課桌文化”，愛護公共財物;

七,、 課后主動把垃圾帶走,。

“展開綠色行動,，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去,，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中,，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識,，做文明大學(xué)生!

如何讓班級更好建議書篇十五

班級管理20條建議：

1. 將以我對學(xué)生的尊重換取學(xué)生對我的敬重,。

2. 學(xué)生思想、行為上的偏差,，如同傾瀉的洪水,，堵塞之法只會使其更加泛濫，只有正確疏導(dǎo),，才能糾正偏差,，除了耐心教育還是耐心教育。

3. 學(xué)生是愿意接受老師正確的批評的,，所不能接受的往往是老師批評的方式,。

4. 在班級工作中，不要老陰著臉,，人為地制造緊張氣氛,，不要吝嗇你的“小凳子”，你坐,，讓學(xué)生也坐,。

5. 粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學(xué)生，訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學(xué)生,，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學(xué)生,。

6. 每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人,。不要歧視任何一名學(xué)生,。

7. 教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進步的人,。

8. 對學(xué)生的寬容(不是無原則的遷就),，加上恰到好處的點撥,，就能贏得學(xué)生雙倍的尊重,。

9. 我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點,。中一句優(yōu)美的話,，生活中一點好的表現(xiàn)，也許相對于學(xué)生的過失,、缺點顯得微不足道,，然而，每一次真誠的表揚，都會給他們一份自尊和自信,。

10. .對于犯錯誤的學(xué)生,，要講究寬容，論事不論人,。態(tài)度上客觀,，保護學(xué)生的自尊;時間上寬容，讓學(xué)生有改正錯誤的機會和時間;處理上寬容,，促成學(xué)生的自省,。

11. 把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待、教育,、關(guān)心;把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友一樣交流,、溝通、分享成功的快樂,。

12. 班主任應(yīng)該努力成為學(xué)會做“精神關(guān)懷者”,。我們從事的是以心育心、以德育德,、以人格育人格的精神勞動,。所以，不僅要關(guān)心學(xué)生的成績,，更要關(guān)心他們的情感,、情緒。

13. 當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴厲批評,，只能激起學(xué)生對老師的更加對立和反抗,，要慎用批評，不要急于下結(jié)論,，更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得,。

14. 從嚴治班固然是好，但若僅僅計較事事弄個清楚明白,，反而有損教育本意,。從這個意義上講，班級管理有時也需要點糊涂的藝術(shù),。

15. 有承諾就要有兌現(xiàn),，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查,。班級管理要有誠信,。

16. 教師臉上的微笑是最直接的，平時多接觸學(xué)生,，多與學(xué)生交流,，將會換取學(xué)生的信任,、愛戴。

17. 不要希求學(xué)生一下子就會改正缺點錯誤,，要給他們坡度,，一步一步地讓他們上來。

18. 對于班主任來說,，一屆學(xué)生管理工作的失敗,，可以總結(jié)再來，爭取下一次工作的成功,。但對于被“實驗”的孩子來說,，可沒有再來的機會了。因此,，我們必須謹之又謹,，切不可誤人子弟。

19. 隨意的批評會失去作用;不得體的批評易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵的批評最受學(xué)生歡迎,。

20. 好的成績源于好的學(xué)風(fēng),，好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng)，好的班風(fēng)源于正氣抬頭,，正氣抬頭源于有一個得力的班干伍,。

如何讓班級更好建議書篇十六

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任,，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級,，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。 倡議如下：

1.切勿將早餐,、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!

如何讓班級更好建議書篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有三年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校;晚上,，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別,。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園,，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木,。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,，是同學(xué)們的樂園,，更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處,。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見,。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述,。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面??想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭,。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課,，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了,。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是,，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時,，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山,。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約,，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想,，的確如此,，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜,，的確很可悲,。

學(xué)校走廊上、操場里,、小徑旁,、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團,。有些紙上甚至沒有寫過一個字,，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個完好的本子,，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后,，一個完好的本子自然就所剩無幾了,，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象,。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識,。

2,、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒印Ｊ占瘜W(xué)校的白色污染物,，集中起來,，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍。

4,、針對吃飯浪費的現(xiàn)象,，不可操之過急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會更明顯,。

5、在學(xué)校通過廣播,、雜志,、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺,、聽覺的強大攻勢下,，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

謝謝!

如何讓班級更好建議書篇十八

給班級的建議：

1.可以組織班級同學(xué)外出游玩,，聚餐等

2.學(xué)霸帶學(xué)渣

3.積極參加學(xué)校或者是學(xué)院組織的相關(guān)活動,，比如說除了學(xué)院和學(xué)校的獎金,，，班級也可以給報名參加的同學(xué)發(fā)一定的獎金等

4.多組織體育活動,，加強身體素質(zhì)

5.多組織校外集體活動,。

6.加強班委和同學(xué)的交流溝通，促進團結(jié)

7.建設(shè)好宿舍衛(wèi)生,。以宿舍為單位競爭

8.搞好學(xué)風(fēng),，以宿舍相互競爭

9、班委和同學(xué)加強交流,，共同管理班集體,。