總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
保育員個(gè)人年度總結(jié) 幼兒園保育員個(gè)人年度總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)。
二,、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行____流感病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。
四,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康生長(zhǎng)。
五,、不足之處
在本學(xué)期的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)，真令人難忘,。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們有的是平行班過(guò)來(lái)的,，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的，也有的是剛剛走出家庭,，從未接受過(guò)任何正規(guī)的學(xué)前教育的,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。
回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我付出的是汗水,，但我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一,、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。
二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
(一)、健康領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。
2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫 衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,。
3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解不要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。
5、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ),。
2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三),、社會(huì)領(lǐng)域
1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。
3,、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。
7、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,，景觀(guān),，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。
2,、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息,。
3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi)、排序,、測(cè)量等方法,。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品及音樂(lè)作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面,。常識(shí)使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。
3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。
時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了。我今年擔(dān)任了大班(3)班的保育工作,。在這一學(xué)期里有快樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。在這學(xué)期,，我對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求,，我覺(jué)得這就是要求我們不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員,。因此我能認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新《綱要》,，不斷深化教育改革，貫徹素質(zhì)教育,，以“一切為了孩子”為宗旨,，認(rèn)真做好保育員工作，全心全意為幼兒服務(wù),。
在工作中,，我以我們班的保育保健和教育為中心，努力做到和配班老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，讓幼兒學(xué)習(xí),、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美,、舒適溫馨的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長(zhǎng),。另外,，我能像老師一樣熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，為人師表,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事，努力做好本職工作,，有高度的責(zé)任感,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象,。
二,、熱愛(ài)孩子、認(rèn)真工作,，經(jīng)常反思,。
我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,、才會(huì)不斷進(jìn)取、才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,，孩子們健康了，我們也才會(huì)塊樂(lè),。在平時(shí)我工作認(rèn)真仔細(xì),，每天微笑耐心接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒，嚴(yán)格做好消毒工作,。堅(jiān)持按時(shí)對(duì)午睡室,、活動(dòng)室的紫外線(xiàn)燈消毒以及活動(dòng)器具,、積木、毛巾用“84”稀液消毒;還做到每天早晨上班開(kāi)窗通風(fēng),，每天按時(shí)配好消毒水,，消毒好桌子，收拾好餐具,。
上班不串崗,、不閑聊，不做與工作無(wú)關(guān)的事,，下班前檢查水龍頭、電燈,、門(mén)窗的關(guān)閉,，注意節(jié)約用電。在活動(dòng)中,，我還能認(rèn)真配合老師,，照顧幼兒的衣著。能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)后注意提醒幼兒喝水等,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
我還能配合保健醫(yī)生注意觀(guān)察幼兒的身體狀況,，照顧體弱兒,。老師去學(xué)習(xí)時(shí)，能認(rèn)真看好午睡,，關(guān)心孩子的冷暖,，為他們蓋好被子，穿衣服,，折疊好被子,。其次在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,、毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,、不玩水,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水預(yù)防感冒,，做一個(gè)又活潑,、又健康的孩子,。另外我還常常反思自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)不斷進(jìn)步,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去。對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。我想：只要自己多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中會(huì)不斷進(jìn)步,，不斷的成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期順利的結(jié)束了,，我對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)還是非常滿(mǎn)意的,，首先是什么錯(cuò)誤都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，這就很不錯(cuò)了,，然后我的工作能力也是得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們的一直認(rèn)可,。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我也是自己的各方面的工作能力有了更加清楚的認(rèn)識(shí),，這樣我在以后的工作當(dāng)中,，我就知道了自己應(yīng)該如何做到揚(yáng)長(zhǎng)避短了，一下就是我對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)：
一,、學(xué)無(wú)止境,，提升自身
作為一個(gè)保育員，首先我要做到的一點(diǎn)就是工作細(xì)致,，不粗心,。然后我再要努力的去鞏固自己的工作能力，但是最為直接的方法就是去參加學(xué)校的培訓(xùn),，幼兒園這點(diǎn)我還是很喜歡的,，為了讓想學(xué)習(xí)的教職員工工作能力得到增強(qiáng)，給我們辦了一次培訓(xùn),，這次培訓(xùn),，是直接的打消了在工作中任何的困惑，我的任何提問(wèn),，都得到了指導(dǎo)老師的解答,，自身工作能力得到了很大的提升,，特別的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了，剛?cè)雸@的我,，在跟幼兒的相處上,，全然是師生關(guān)系，他們對(duì)我是有距離感的,，但是這個(gè)學(xué)期是沒(méi)有的,，這就是進(jìn)步。
二,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，絕不偷工減料
幼兒園是什么，是爸爸媽媽們信任我們,，才把孩子交給我們的,，我這個(gè)學(xué)期在工作中，做到了絕對(duì)公平公正的,，也做到了盡職盡責(zé)，從來(lái)都不會(huì)有任何偷懶的行為,，在我的幫助下,，幼兒們學(xué)習(xí)了太多的生活技能了，比如會(huì)自己主動(dòng)的刷牙了,，因?yàn)樗麄兿胱约旱难例X白白的,。睡覺(jué)起床知道自己脫 衣服穿衣服了，但是冬天的衣服多,，他們就有點(diǎn)搞不定了,。
然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問(wèn)題了，我每天都是最早到幼兒園的一個(gè)人,，把教室內(nèi)的垃圾打掃好,，亂丟亂扔的玩具歸納好，歪七倒八的桌椅擺放整齊,，然后在對(duì)合適的地方進(jìn)行消毒,、擦拭，保證教室內(nèi)的環(huán)境是適合幼兒們學(xué)習(xí)的,。在他們還沒(méi)上課之前,，還會(huì)將窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)，營(yíng)造舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、交流工作，更好的完成工作
作為保育員,，我不會(huì)忘了自己還有兩個(gè)同事的,，每個(gè)班都是有一個(gè)保育員一個(gè)配班老師,，一個(gè)班主任的，我的工作其實(shí)他們是可以幫助我很多的,，我只有對(duì)每個(gè)孩子的性格,，個(gè)人情況都了解，才能說(shuō)自己能做好自己的工作,。所以我一直都保持著跟他們兩個(gè)人的聯(lián)系,，所以本學(xué)期班上的保育工作才能得到一致好評(píng)。這份功勞是離不開(kāi)他們二位的,。
今后我在工作當(dāng)中,，我也不會(huì)自滿(mǎn)，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取成為更好的自己,。做一個(gè)讓所有家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的保育員。
保育員個(gè)人年度總結(jié) 幼兒園保育員個(gè)人年度總結(jié)篇五時(shí)間荏苒,，不知不覺(jué)中一班35名活潑,、可愛(ài)、天真,、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下，孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。
一、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，樹(shù)立正確的教育觀(guān),。
首先，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件,，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭,，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其次,，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，樹(shù)立正確的教育觀(guān),，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動(dòng),。
二,、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
在“全面加特色”的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo)，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。
(一)根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開(kāi)展主題，讓幼兒各方面能力有所提高,。
本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：逛商店,、花花傘、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動(dòng),，通過(guò)主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),，更愛(ài)發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問(wèn)題,。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個(gè)點(diǎn),，組織幼兒展開(kāi)討論,，大膽想象,，將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái),，并且展示在前面上，充分與幼兒互動(dòng),。
在主題教學(xué)中,，教師從變成了參與者和觀(guān)察者。對(duì)此,，我們平時(shí)仔細(xì)觀(guān)察幼兒,，從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,，使活動(dòng)得到延續(xù),。在主題“花花傘”的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀(guān)察傘的外形到開(kāi)始觀(guān)察傘的結(jié)構(gòu),，于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作傘的材料,，通過(guò)觀(guān)察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過(guò)程非常投入。在這之中,，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開(kāi)始是用紙畫(huà)平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,，打開(kāi)和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,，將吸管剪開(kāi)做成傘骨,，經(jīng)過(guò)一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開(kāi)的傘,。在這探索的過(guò)程中,，孩子們積極的投入，不斷實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用自我的智慧解決問(wèn)題,，這是孩子們最可貴的地方。
(二)關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅,。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中，誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,，最后它們找到老師來(lái)幫助解決,，而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商，并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,，那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來(lái)當(dāng),，下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來(lái)積極,、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功,，事情做成，增進(jìn)友誼,。
(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。
首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置,。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了,，一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi),，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書(shū)法作品帶到了教室里,，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。
其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良,。
好的心理環(huán)境，寬松,、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們給予充分的肯定,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不是意味的批評(píng),、指責(zé),，而是和幼兒一起分析問(wèn)題，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,，取得成功。甜甜是一個(gè)很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞，上課不肯回答問(wèn)題,。對(duì)于她我們一直沒(méi)有放棄,，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳,，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,，漸漸的她開(kāi)始自信了，吃飯快了,，上課有時(shí)也會(huì)回答問(wèn)題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任,，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,，使他們?cè)诼倪M(jìn)步,。
三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),，促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄，以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育,，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素,。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量的增大,，使幼兒生病率降低,，每天的出勤率達(dá)90%以上，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食,、不愛(ài)睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習(xí)慣,?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了,，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助，2,、3月份天氣較冷,，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問(wèn)題，我們開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。
四,、以家長(zhǎng)參與管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作,。
家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀(guān)念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理,，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動(dòng)，如六一,、親子活動(dòng)中,，我們通過(guò)“家長(zhǎng)信”的形式，采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案,，征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn),，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿(mǎn)地開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動(dòng)”
五,、“六一科技節(jié)”等活動(dòng),，并取得了較好的效果。
回顧這學(xué)期來(lái),，我們有成績(jī)也有存在的不足,，特別是在更新教育觀(guān)念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展,，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到100%,，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家,，老師愛(ài)我,，我愛(ài)她，老師夸我好寶寶,，我說(shuō)老師像媽媽,。
