總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇一
馬卡連柯認為"制度越明確,，就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎,。"因此在體育教學中,，教師應根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施,，并有步驟,、有重點地把課堂常規(guī)的內容與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩,。如：按指定地點準時集合上課,，不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時，必須按規(guī)定排好隊等,。這樣就使學生明確了行為是非的界限,，逐步形成遵守紀律、團結同學,、熱愛集體等良好思想,。
二、針對學生年齡特點,，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結
小學教學中對學生應以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的,，為此,，教師在教學中要善于發(fā)現表現好的學生并及時表揚,，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象,，教師應以幫助,、愛護為出發(fā)點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式,，幫助學生找出原因,，提出改進的方法，使學生樂于接受,，心服口服,。在實際工作中應注意做到下面幾點：1、對優(yōu)生不要偏愛,，有缺點便要指出;2,、對表現不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚;3,、對學生的批評要適當,，不侮辱人格、諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;4,、教育中要"允許"學生反復犯錯誤，教育要有耐心,。
三,、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透
在小學體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練,，可以鍛煉刻苦耐勞,、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神,。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,，并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透,，就能使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時,，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網;將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準,，并創(chuàng)設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲——《爆破敢死隊》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍,、愛國教育意義,，這既可培養(yǎng)學生如解放軍叔叔般英勇頑強,、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內容的單調乏味,，使學生身心得到協(xié)調發(fā)展,。
四、利用課的組織和教法措施實施德育滲透
教師在實施課的組織和教法措施時,，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中,，就能既利于提高課的教學質量，又能增強思想教育的效果,，如：進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識,，使其及時評定課內各方面情況;進行隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行,，進而培養(yǎng)學生團結友愛,、協(xié)作進取的精神;對某些教材在準備,、放松活動或練習時要求學生相互保護,、幫助，能促進學生之間熱心幫助,、互相關心的互助精神,，也培養(yǎng)了他們的責任心。
五,、把思想品德教育滲透列體育課的全過程
體育課是多因素,、多層次、多變化的復雜教學過程,，要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果,，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中，使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展,。
1,、隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性,。
2、主教材如：山羊——分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學,，來幫助膽怯的學生克服心理障礙,，使其更勇敢、更果斷,，增強學習的進取心和自信心;同時可以通過表揚練習中互相保護,、幫助的同學，培養(yǎng)學生的互相關心,、團結友愛精神;此外,，還可從中滲透安全知識教育,。
3、分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習,，培養(yǎng)學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣,。
4、教學比賽：通過如"比比哪組完成動作好的人數多"或小組接力比賽等競賽,，培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識,，并可由此來激發(fā)學習興趣、提高學習成績,。
5,、課的小結：通過教師肯定學生成績、表揚好人好事,、提出本節(jié)課的不足和努力方向等,，培養(yǎng)學生學習先進和自我評價的習慣。
6,、收放器材：通過啟發(fā)學生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇二
本年度，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化、制度化,、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平。本年度我們主要做了以下幾項工作：
一,、突出重點,，抓好主題教育活動
1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：
(1)引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流,。
(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流,。
(3)以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現目標的能力,。
(4)充分利用班會平臺。結合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計,、組織、開展,、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結,。結合成功教育,，利用每日點評、周記,、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。
通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質的增強,、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學習的三年，成熟的三年,。
2,、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情
為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。
3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動,。
組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感,。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。
二、強化措施,，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。
與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調自立,，在自愛的基礎上突出自強，認識自己,，了解自己,，適當評價，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內比凝聚力，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理,，向班風要質量,，向學風要質量。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型,，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經驗,。
為了科學、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率,，調動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學化落到實處。
三,、積極努力,，完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：
1,、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展了多項活動,。
2,、本年度，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。
四,、注重實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度,，我們以“梯隊建設,，學習研討，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”,、“班主任工作基礎”,、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等),，介紹班主任工作理論和經驗。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力、協(xié)調能力,。二是要求他們不斷總結經驗,，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經驗,、獲得的體會及時地總結成文，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。
五、努力建立學校、社會,、家庭三維一體的教育模式
1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經驗，介紹教子有方的典型做法,。
2,、教育離不開家長，家長需要教育?，F代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。
3,、建立信息交流平臺,，為家長提供現代德育的信息和策略。
六,、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書,，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設,。
七、與時俱進,，實施德育科研的普及化
本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。
八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。
1、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育,。
本年度，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。
2、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識,。
利用櫥窗、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。
3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質量。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。
此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告,。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇三
德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人,、管理育人、服務育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施,。xx中學在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點,，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本學期的各項工作?，F將我校德育工作情況總結如下：
一、深化教育改革,，拓寬德育教育渠道
1,、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
班主任工作是“以心育心,、以德育德,、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人,，通過對班級的組織活動進行管理育人,，而且要為學生的全面發(fā)展進行服務育人。班主任對學生影響的全面性,、深刻性和復雜性,，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點：
(1)不斷加強對班主任的校本培訓,。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓,，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人,、教書育人,、服務育人的自覺性,。
(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上,，鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法,，并力求使之更公正、更客觀,、更科學,。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標,，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu),，努力造就一支高素質的班主任隊伍。
(3)強化年級和班級的管理及監(jiān)督機制,。年級組長進一步加強了年級全局觀念,，協(xié)助德育處抓好年級德育工作，并及時通報年級德育工作狀況,。全體班主任明確并履行崗位職責,，不斷加強了對班級學生的教育管理，引導學生規(guī)范行為,，勤奮學習,，班主任在“勤、精,、實”上下功夫,，真正做到明實情、出實招,、求實效,。
各班要于開學初調整充實了班(團、隊)干部隊伍,，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理,、切實可行的班級工作計劃，期末做好班級工作總結;班主任深入到學生中,，談心咨詢,，真正做好后進生轉化工作，培養(yǎng)了良好班風;認真上好班會課,，認真組織有特色,、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作，做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次,，并做好記錄;認真抓好八項評比工作,、學生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀律安全教育,、法制教育,、心理健康教育等全面工作,，有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體。
(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設,，提升教職工德育理念,。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習,，確立和弘揚“忠誠事業(yè),，關愛學生,，追求卓越,，崇尚榮譽”教師精神，倡導“學為人師,，行為示范”的高尚風范,，樹立新的形象。
抓管理,，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用,，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者,，發(fā)揮一切德育職能人員的作用,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地,，發(fā)揮各學科教學的德育作用,。抓規(guī)范，重關愛：認真學習教育法規(guī),，增強遵紀守法,、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平,。堅持言傳與身教相結合,、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心,、愛護學生,，構建平等、民主,、和諧的師生關系,。
(5)加強德育處與各處室、團委,、年級組的工作協(xié)調和配合,，增強了德育教育活力,。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力,。德育處配合學校團委,，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng)，成立了學?！扒嗄曛驹刚摺狈請F體,。作為新團員的“必修課”，在為學校,、社區(qū)服務中提升積極分子素質,，也培養(yǎng)他們的服務意識。
(6)進一步加強德育處處室工作人員管理,。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習,，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責,，讓每一個人各盡其能,、各司其職，充分調動其積極性與主動性,，團結協(xié)作共同做好處室各項工作,。德育處一班人，經常加班加點,，及時處理學生問題,，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調解工作,，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎,。
經過本學期的努力，我校德育工作取得了一定的成果,，學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學額鞏固率為100%,，真正實踐了“平安校園”精神，學生的行為有了較大的改善,，班級,、宿舍文化建設取得了一定成果，校風,、學風有了較大的改善,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇四
本學期，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神,，堅持立德樹人,，深化“兩綱”實施，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路,，積極開展愛國主義,、集體主義教育、安全教育,、法制教育,、行為習慣養(yǎng)成教育等，通過豐富多彩,、形式多樣,、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，取得了較好的效果?，F將本學期工作小結如下：
一,、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育,。
1,、努力提高了學生的思想素質
本學期，結合學生思想實際,，多渠道、多角度地對學生進行德育教育,，通過開展升旗儀式,、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育,、人生觀教育,，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高,。
2,、加強了學生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,。通過“安全文明崗”的執(zhí)勤及學生的“十大窗口”行規(guī)評比,，及時了解各班學生的情況，進行細化,、量化,，每周公布各班的得分情況，做到公正,、公開,、公平，有的放矢地對學生加強教育,。切實有效的措施使學生逐漸養(yǎng)成了勤學,、守紀、團結互助、尊敬師長,、愛護公物,、舉止文明、講究衛(wèi)生的良好習慣,。
3,、注重后進生的轉化工作
對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主,，批評為輔的方式,，加強了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時了解學生的在校表現,。并在黨支部的指導下,，采取黨員教師“一幫一”結對子，對后進生進行共同幫助,，提高他們的認識,、端正他們的思想、改正他們的錯誤,、促使他們增強了守紀的自覺性,。
二、進一步強化班主任工作,，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用,。
1、本學期修訂了凱慧中學“十大窗口”評比細則,，要求班主任帶領本班學生做細致,、全面的學習;在不斷的對照、找差距的實踐中,，為各班級管理奠定了基礎,。
2、加強了對班主任工作的考核和評估,，貫徹落實量化管理制度,，使班級管理和班主任考評有機結合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據,。這些做法,，有力地調動了班主任工作的積極性，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用,。
三,、開展形式多樣的活動，豐富學生課余生活,，全方位育人,。
1,、營造校園文化氛圍，落實社會主義核心價值觀,。校園是師生共同學習,、生活的場所，學校政教處發(fā)動有書法特長的學生,、教師,、家長為“文化走廊”建設提供作品。經過征集,、評選,、裝裱，現在已經把部分作品懸掛于教學樓走廊,，這樣做既營造了校園文化氛圍,，又展示才能，增強了學生自信心,，體現了德育教育的多元化和實效性,。
2、辦好一年一度的校園文化藝術節(jié),，為學生搭建展示才藝的舞臺,。今年的校園文化藝術節(jié)以“心有榜樣”為主題，廣泛動員,，學生們積極參與,，同時也得到了部分家長的大力支持。藝術節(jié)主要由“藝術作品展示”和“文藝匯演節(jié)目預演”組成,。入選的優(yōu)秀作品展示在學校的宣傳櫥窗。文藝匯演節(jié)目預演包括：演講,、相聲小品,、唱響紅歌、校園歌手,、舞蹈,、器樂等。本次藝術節(jié)各項活動組織緊湊,，運作效率高,。在不影響正常教學秩序的前提下，各項活動都安排了固定的時間,。所有節(jié)目由各中隊精心策劃,，大隊委員們認真組織，利用中午時間在校多功能廳按照專場順序對節(jié)目進行海選和審核,。入選的節(jié)目由藝術輔導員進行修改和加工,，最終成為文藝匯演節(jié)目。
本次文藝匯演由29個學生節(jié)目、2個教師節(jié)目組成,。整場演出高潮迭起,，節(jié)目類型豐富，包括詩朗誦,、相聲,、合唱、獨唱,、舞蹈等,，全面展示了我校學生精神面貌，受到老師和家長們的好評,。校園文化藝術節(jié)活動的開展,，豐富了學生的校園生活，陶冶了學生的情操,，搭設了學生展現自我的舞臺,，提高了學生綜合素質。
3,、本學期,，根據學期初的工作計劃，各班還開展了以“勤奮,、精進”為主題的班會,，以此促進學生不斷進行學習反思、改進學習方法,、樹立學習目標,，效果良好。在20__年12月31日,，各班還召開了“辭舊迎新”的主題班會，學生們共話新年打算，互致新年祝福,，班會現場其樂融融,。
4、20__學年獎學金的統(tǒng)計和發(fā)放工作,學生獎學金的設置，是為了鼓勵凱慧學子在學業(yè)上勇攀高峰，精益求精,。獎學金統(tǒng)計工作要求非常高：項目分得很細，有7—8項;學生的獲獎種類繁多,，有學科類的,，有特長類的且獎金不一;涉及的學生數量不少，經過認真審核,、計算,、電腦輸入,、復核,，初一,、初二、初三年級16個班級的獎學金總額為24200元(初一7190元,、初二8250元,、初三8760元)。各個班級的獎學金數量基本反映了班級的學習發(fā)展情況,。
四,、重視健康、法制安全等教育,，開展各項主題活動
學校一直十分重視法制安全教育,，本學期開學以來利用升旗儀式、專題黑板報,、主題隊會,、消防逃生演練等形式對學生潛移默化教育;學校還邀請區(qū)公安局的專職警員來校做講座，不斷提高學生的法制安全意識,。
對于教育教學過程中的偶發(fā)事件,，學校政教處、年級組,、班主任合力做出及時,、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序,。同時,，學校充分利用開學典禮、升旗儀式,、國旗下講話,、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,，大力宣傳校園精神文明,，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習,，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,，推動了學校的校風、學風,、班風建設,，提升學生思想道德素質,。
五、加強聯(lián)系,，促進雙向交流,。
加強學校與家庭聯(lián)系。定期召開家長委員會,，介紹學校發(fā)展規(guī)劃,、開展的相關主題活動，真誠聽取家委會成員意見;分年級召開家長會,，指導家長的家庭教育;完善班主任家訪制度,，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的家長,，做到經常聯(lián)系,，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況,，讓家長了解學生在校的學習,、生活、思想狀況,。
加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人,、學會學習、學會創(chuàng)新,、學會生活”的根本保證,。我校在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序,。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下,，學校德育工作將面臨許多新的情況,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好,，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇五
本學期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》,，圍繞學校的中心工作,，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義,、集體主義教育，安全教育,，法制教育,，行為習慣養(yǎng)成教育等,，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,。由于重視了德育工作,，學校教育教學工作取得了較大成效。現將本學期工作小結如下：
一,、加強領導,，建立學校德育管理機制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育的重要部分,。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系,，實行校長,、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線,；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線,；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣,，從學校領導到教師,，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制,，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一,，直接與教師的評優(yōu)、晉升,、津貼掛鉤,。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育,，班子成員形成了“團結、奮斗,、創(chuàng)新,、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓,，勇于改革,，精心策劃，真抓實干,，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學生素質明顯提高,。
二、貫徹要求,，狠抓班主任隊伍建設,。
一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設,，調整班主任,，真正形成學校德育工作的核心力量。同時,，組織班主任舉行德育工作研討會,，選派班主任參加省級班主任網絡培訓。通過各類學習,，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導,，要求班主任熱愛身邊的每一個學生,，特別關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生,，拿火熱的愛心關愛學生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三,、狠抓落實,，加強行為習慣養(yǎng)成教育。
本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育,，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤,，及時了解各班學生的情況,，對衛(wèi)生,、考勤,、車管、禮儀服飾等常規(guī)內容,，尤其是“兩操”的質量,，進行細化,、量化，每周公布各班的得分情況,，做到公正,、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育,。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件,，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時,、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序,。同時,，學校充分利用開學典禮、升旗儀式,、國旗下講話,、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,，大力宣傳校園精神文明,，并針對不同年級，分層次地召開學生大會,，開展教育活動,。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,，推動了學校的校風,、學風、班風建設,，提升學生思想道德素質,。
四、開展活動,，提升學生思想道德素質,。
我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的文明禮儀月,，學校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動,，特別是“文明禮儀”主題班會的召開，讓學生愛校護校,，用文明妝點校園的信念得以增強,。結合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽,，活動充分抒發(fā)了當代中學生的愛國情懷,，展現了他們青春的風采，愛國熱情得到進一步升華,。10月份學校還組織學生積極籌備,、參加第25屆校田徑運動會，本次運動會專門設置了三個集體比賽項目：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍,，通過這些集體競技活動,，以促進團結，強化競爭意識,，發(fā)揚團隊精神,。同時，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操比賽中,，我校初一年級學生組成的方隊充分展現了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯,，最終取得了良好的成績。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐,，通過參觀游覽湯山,，增長了學生的見聞和見識。12月是我校法制教育月,，學校通過晨會講話,、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳,，并邀請了法制副校長石翠平到學校,，以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現象，并引導學生進行深入的思考,，以提高學生的法律意識,。
五、加強聯(lián)系,，促進雙向交流,。
加強學校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學校,，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育,，期中考試后召開家長會,，介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解,，特別是后進生的父母,，做到經常聯(lián)系，互相溝通,，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習,、生活,、思想狀況。
拓寬學校與社會聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長的基礎上,，擴大隊伍,，建設新的德育基地，利用各種社會資源,，開展警校共建,、社區(qū)共建等活動，促進學校教育的社會化,，使學校教育更加貼近社會,，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設,。同時借助公檢法的力量,，維護校園周邊環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境,。本學期,，學校還與社區(qū)主動協(xié)調，密切配合,，依托教育平臺,，切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作,，并做到城鎮(zhèn)學生人人參保,。
加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習,、學會創(chuàng)新,、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動,，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定,，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許,。但我們的工作還需進一步探索,，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇六
一,、主要工作回顧：
1、進行入學教育,，確立班訓,，提出目標，并實行班干部競選演講,，組建了一支由六位常務班委,、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍,。
2,、召開班干部會議，明確各位的職責,，并每人手發(fā)一本工作記錄本,，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現,；紀律委員記錄每日儀容著裝情況,，每日早讀、課間操,、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查,；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況……，總之一句話,，管理不能架空,，要讓學生可操作。
3,、正式上課第一天,，狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為，一切要求按時按質按量完成,。如有不好現象,，立即找學生談話，講清道理,，并要求其在班級表態(tài),，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學生引以為戒并重視起來,。
4,、此后一個月內重點仍是抓紀律和學習常規(guī),，并與學生個別談心。
5,、注重班級文化建設,，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用,，也美化了班容,，給人煥然一新的感覺。
6,、盡量開好每一次班會,，運用各種活潑的形式，讓學生敢于說話,，大聲說話,，大方說話，不知不覺中讓學生心理健康,，開朗快樂輕松,，喜歡上班級這個大集體。與此同時,，讓學生有親身而為的成功體驗，思想在行動當中不斷進步成熟,。
7,、落實學校的各項工作，如運動會,、各類比賽,、評語等。
二,、工作成績與經驗：
1,、注重與學生進行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學生啟示的機會,。班會課整體熏陶,，周記本上單獨交流，語文課上借美文滲透人生觀,、價值觀及審美觀的教育,，課余時間隨機聊天。
2,、工作方法講究高效,，要居高臨下，游刃有余,，能給學生真正的心靈的觸動,，從而盡量追求一種自我管理,、自我約束、自我省察的境界,。
3,、務實不務虛。
三,、工作不足：
1,、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現狀很失望,，采取放任態(tài)度,，所以與他們的交流較困難。
2,、班級大型的活動還是舉行得少了些,，班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
四,、今后工作設想：
1,、重點抓學風，注意分層次教育,；
2,、一顆紅心，兩種準備,，抓好學生分流工作,，為其找出路，為中考減輕負擔,。
五,、對校德育工作建議：
希望注重校園文化建設及美育教育。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇七
本學期,，我組緊緊圍繞縣,、學校、教科室的目標與任務,，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,，以“學為中心”為載體，深入開展“有效課堂,、活力課堂”的研究,，促進德育組教師的教學水平和能力再上新臺階。具體做法如下：
一,、以“有效課堂”為主題,，開展扎實有效的教學技能培訓和課堂教學研究。
我們立足課堂教學這一主陣地,，開展形式多樣的教學研究,，通過教學研究,，優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂,、活力課堂”,。在第五周，全組老師為陳__老師打磨《促進國民經濟又好又快》這一課,。陳__老師也非常投入,、認真。在本校,、職專進行了多次磨課,，最后在__的展示獲得了市教研員周__老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周,，我們又開展了教學評價研究,，陳__老師為組員做了《多元評價學生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學評價開展了有益的探討,。
二,、積極開展“學為中心”研討，全組成員共同參與研究,，逐步推廣“學為中心”活動,。
在期初，教研組積極組織全體老師學習縣,、校有關“學為中心”的文件精神,，統(tǒng)一思想認識，端正教育觀念,，轉變教育思路，把“學為中心”落實具體教學行動上：如第十三周,，林明貴老師,、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》,。林老師親切理性,、注重生成教學，張老師擅長啟發(fā),、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象,。第19周縣文化課調研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學基本功,。這節(jié)《構思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng),，獨辟蹊徑，開闊了學生的視野,，受到與會領導,、老師一致好評,。
三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動,。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,，提高教師備課、說課,、上課的有效性,。
四、開展形式多樣的教學觀摩和研討活動,，鼓勵教師參加教學技能,、教學設計、案例評選,、論文評比活動,，促進教師專業(yè)水平的提高。
(1)充分發(fā)揮名師,、骨干教師的輻射作用,，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領,、骨干帶頭,，帶動我組整體教學水平向更高層次的提升。
(2)積極學習先進教育教學理念,。參加市里在文成的市德育理事活動,，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學教研水平的提高,。
(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫,，全面提升論文的數量和質量。
本學期教師的論文數量,、質量有了明顯的提高,，陳__老師的《中職德育課教學生活化的實踐》在__省教育教學論文評比中獲二等獎;教學設計《促進國民經濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮__老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃__老師的論文《發(fā)揮學生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學創(chuàng)意評價主題研討活動設計》獲縣三等獎;《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎;《中職政治課教學,，催開人文教育的絢麗花朵》獲__市職成教論文(案例)評選三等獎;學生論文《“光盤行動”從我做起》獲__市二等獎,、縣一等獎。
(4)開展”以學定教“為核心的課題研究活動,，提高課題結題質量,，更新教師教學觀念，提供教師的教學能力,。
通過全組老師的共同努力,，教研組課題《學為中心模式下小組合作的開展》順利結題，
五、加強校本培訓過程管理,，完善培訓制度,，做到每次活動有計劃、有主題,、有過程材料,、有記錄總結，嚴格教研組考勤和請假制度,。
總之,，本學期以來，由于全組老師不懈努力,，教研組的整體教學水平在一次次的反思與實踐相結合后逐漸得到了提高,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇八
本學期，我擔任了八年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級出現問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。
二,、培養(yǎng)學生良好的品格
我一直認為，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1,、愛就是了解,。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。
2、愛就是關懷,。
入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
3、愛就是尊重,。
尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因。
4,、愛就是責任,。
教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇九
學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育,、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，201x年，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：
一,、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設,。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。
二,、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求,，組織了征文比賽,。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。
2,、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作,，簽定有關責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現象,。
(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學生受到良好的教育,。
3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。
4、文明禮貌教育
本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。
5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。
三,、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量,，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網絡。
四,、加強德育隊伍建設
1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向,、動力,、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現將本學期個人工作總結報告如下：
一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質,。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。
二,、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。
1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。
4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性,、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等,。
2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。
3,、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。
4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想,。
四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢,。工作總結
1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍,。
3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十一
本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立校”的辦學理念和堅持“構建人人講團結的*校園,，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,，建設人人愛健體的陽光校園,，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學目標的引領下,，以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F簡要總結如下：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設,，強化育人意識,。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”,。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法，堅持正面教育,，有機滲透德育,。結合本學期學校工作重點,，進一步抓好德育隊伍建設,，保證德育工作順利開展,，開展好學校的德育沙龍活動,，定期開展學校德育工作調研。
本學期繼續(xù)實行德育處——-年級組——-班主任三級常規(guī)管理的制度,，在原有的年級組長,、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況,，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性,；堅持每周一次的班主任例會制度,，將布置工作與理論學習,、班主任工作方法指導相結合,，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作與時俱進,；建立了班主任電子檔案袋制度,，記錄班主任工作中的得與失,，作為其工作考核,、評優(yōu),、晉升職稱的依據,，同時記錄其成長的軌跡,，幫助其不斷完善,，不斷進步,；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動,；重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀,、學習,。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力,，形成工作合力,。
1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，德育處具體抓,，實行德育處——-年級組——-班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2.加強教師職業(yè)道德建設,。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設,，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質,。每周一下午組織教職員工學習時事政治,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),，樹立正確的教育觀,、價值觀,、人生觀,，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生,。
3.加強班主任工作的管理和指導,。學校通過了培訓,、經驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,，進一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任,、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級,、先進班集體,、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，建設了一套較為科學,、規(guī)范的德育工作制度。
（二）注重創(chuàng)新,，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生,。
1.以活動為載體,，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,，使學生在國旗下,，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華,；充分利用廣播,、櫥窗,、板報、閉路電視,、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義,、集體主義教育,，宣傳國內外大事,。
2.大力開展安全教育,。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育,，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽,。
3.充分利用各種重要節(jié)日,、紀念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學雷鋒，樹新風”,、“紅色之旅”,、“迎奧運,，做陽光少年”、“點擊心靈,，愛心奉獻”,、“起航”,、“情系災區(qū)”等主題教育活動,。
4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,，從我做起，從身邊的小事做起,。
5.積極開展陽光健體活動,，引導學生學會健體,，增強健康意識,，打造人人會健體的陽光校園,。
（三）狠抓基礎,，強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效。
1,、狠抓養(yǎng)成教育,。學期初,，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,，結合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》,，開展（①監(jiān)督②自查③自律④自愛）教育,，狠抓“建設文明校園,，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動,。
2,、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日,、優(yōu)秀學生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操等情況進行量化考核,，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。
3,、發(fā)揮德育陣地作用,。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理,，內容的選擇,、組織,、采編都發(fā)揮學生的主體作用,，成為學生了解天下大事,、校園新聞及進行愛國主義、心理健康,、法制安全教育的重要途徑。
4,、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行,，講話稿由德育處審閱并收集存檔,，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己,。
5,、組織學生向災區(qū)獻愛心活動,。全校師生捐款金額達33378.6元,，體現了全校師生的一片真情。
（四）,、以法制教育為突破口,，加強對學生的行為規(guī)范教育,。
開學初,，德育處制定了法制教育計劃,，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《憲法》,、《刑法》,、《治安管理處罰條例》,、《未成年人保》,、《義務教育法》,、《交通法規(guī)》為主要內容,，開展了形式多樣的法制教育活動。
1,、期初,，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,，使學生了解了基本的交通安全知識,，提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識,。
2,、政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育,，并多次開展法律知識教育講座,，而且?guī)ьI部分班級學生到港區(qū)*大隊參觀交通事故圖片展,，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,，增強了學生的法制意識,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十二
本學期,，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。
二、培養(yǎng)學生良好的品格
我一直認為,，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我經常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1,、愛就是了解,。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。
2,、愛就是關懷,。
入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
3、愛就是尊重,。
尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因。
4,、愛就是責任,。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十三
本年度，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化,、制度化、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平,。本年度我們主要做了以下幾項工作：
一、突出重點,，抓好主題教育活動
1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：
(1)引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目，在閱讀,、討論的基礎上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流,。
(2)組織輔導講座,。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流,。
(3)以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現目標的能力,。
(4)充分利用班會平臺。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設計、組織,、開展,、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。
(5)提倡自我總結,。結合成功教育，利用每日點評,、周記,、期中小結等活動，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質的增強、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學習的三年,，成熟的三年。
2,、抓住契機,，激發(fā)學生愛國熱情
為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。
3,、開展“走近幸福”的社會實踐活動,。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感,。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動,。
組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪,、一刷,、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責任感,。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。
二、強化措施,，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。
與此同時，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調自立，在自愛的基礎上突出自強,，認識自己,，了解自己，適當評價,，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài),。
本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設，內比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理，向班風要質量,，向學風要質量,。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型,，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經驗。
為了科學,、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率，調動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操,、午間休息,、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現象，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。
三,、積極努力，完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
1、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動,。
2、本年度,，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善,?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
四,、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度，我們以“梯隊建設,，學習研討,，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次,、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”、“班主任工作基礎”,、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情,，打造幸福——我的班主任工作幸福觀》,、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等),，介紹班主任工作理論和經驗,。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力,、協(xié)調能力,。二是要求他們不斷總結經驗，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經驗,、獲得的體會及時地總結成文，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。
五、努力建立學校,、社會,、家庭三維一體的教育模式
1、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經驗,，介紹教子有方的典型做法,。
2、教育離不開家長,，家長需要教育?，F代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。
3,、建立信息交流平臺，為家長提供現代德育的信息和策略,。
六,、設計活動，營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設。
七,、與時俱進,，實施德育科研的普及化
本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導，要求每位教師,，挑選教育,、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。
八,、統(tǒng)籌安排，提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的,，精心組織，保證實施,。
1,、抓好組織工作，加強對學生的黨史教育,。
本年度,，在學校黨委的幫助下，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。
2,、抓好宣傳工作，增強學生的愛校意識,。
利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等,。
3、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質量,。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議、學生干部會議,、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體，使評比結果更符合工作實績,。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。
此外,，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關于校園安全,、防搶防盜,、交通安全、消防安全等專題法制報告,。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練，組織學生觀看電影《珍愛生命》等,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十四
本年度,，在學校黨委的領導下，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化,、制度化、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平,。
本年度我們主要做了以下幾項工作一、
1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目,，在閱讀、討論的基礎上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流。
(2)組織輔導講座,。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流,。
(3)以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現目標的能力。
(4)充分利用班會平臺,。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設計,、組織、開展,、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結,。結合成功教育,，利用每日點評、周記,、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。
通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質的增強、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學習的三年,，成熟的三年。
2,、抓住契機,，激發(fā)學生愛國熱情
黨的xx大提出構建和諧社會，為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。
3,、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感,。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動。
組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪,、一刷、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責任感。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。
隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。
與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調自立,，在自愛的基礎上突出自強，認識自己,，了解自己,，適當評價，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設，內比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理,，向班風要質量,，向學風要質量。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型,，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經驗,。
為了科學,、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率,，調動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現象，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作
(1)在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動,。
(2)本年度，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設了多媒體、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。
本年度，我們以“梯隊建設,，學習研討,，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次,、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情,，打造幸福——我的班主任工作幸福觀》,、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等),，介紹班主任工作理論和經驗,。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調能力,。二是要求他們不斷總結經驗，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經驗,、獲得的體會及時地總結成文，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。
(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經驗，介紹教子有方的典型做法,。
(2)教育離不開家長,，家長需要教育。現代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊,、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。
(3)建立信息交流平臺,，為家長提供現代德育的信息和策略。
為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、 “讀健康書,，做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設。
本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的,，精心組織,，保證實施。
1,、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育。
本年度,，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。
2,、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識,。
利用櫥窗、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。
3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質量。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。
此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十五
本學期,，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風
一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級出現問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。
二、培養(yǎng)學生良好的品格
我一直認為,，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。(班主任工作計劃 )由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。 三,、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解,。
初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。
2、愛就是關懷,。
入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
3、愛就是尊重,。
尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因。
4,、愛就是責任,。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活
和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。
教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十六
學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，20xx年，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一,、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。
二,、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識,。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據學校有關要求，組織了征文比賽,。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情。
2,、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育,。
(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作,，簽定有關責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育。
3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。
4,、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。
5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量,，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡,。
四,、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強德育力量,。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十七
化學是一門以實驗為基礎的自然學科,。中學化學教學的目的，是使學生在具備科學文化素質和能力素質的同時,，還要提高他們的思想品德素質和對人類的責任感。因此,，教學過程中,，要在傳授化學知識的同時，還應該適時恰當地對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育,。
一,、德育在化學課堂教學中的滲透
1、愛國主義教育
我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一,，有著悠久的歷史和燦爛的文化,，對人類作出過巨大的貢獻。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術,、商代青銅的制造,、春秋晚期的冶鐵和煉鋼,、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的,?；瘜W教材中的緒言部分，介紹新中國成立后,，在中國共產黨領導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就,，通過建國前后鮮明對比，使學生更多了解祖國,，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識,，堅定學生的社會主義信念，進而產生深厚的愛國之情,，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習,、報效祖國的思想。在講金屬通性時,，介紹早在三千多年前的商代,，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時,，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始,，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術于十五世紀傳入西歐,，歐洲人稱之為“china”(中國),。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。 在講蛋白質時,，簡介我國于1965年成功的合成了結晶牛胰島素,，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時,，提到碘遇淀粉變藍色這一性質,，可結合方志敏烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字,，包上一份重要文件,，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅,，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內容后,，安全地把這份重要文件轉到中央機關。
二,、德育在實驗教學的滲透
化學是一門以實驗為基礎的學科,，科學實驗是認識的源泉，是直觀教學的最有效的方法。
1,、 通過教師演示實驗,，使學生觀察到正確、清晰的實驗現象,，指導學生準確記錄實驗現象,，然后把實驗現象作為引導學生思維的“導游者”，深入分析,、推理,，得出結論。在講氧氣的性質時,，先在課堂上演示物質與氧氣反應的實驗,，讓學生通過觀察、思考,、歸納氧氣的物理性質,、化學性質，使學生獲得豐富的感性認識,，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點,。 此外，在學生實驗時,，要求學生遵守操作規(guī)程,，注意節(jié)約藥品、愛護儀器,、保持衛(wèi)生,，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育，通過實驗后對部分物質的回收和利用,，滲透商品經濟觀念教育,。
三、德育在課外活動中的滲透
通過開展豐富多彩的課外活動,，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍,，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶,。如,，組織學生參觀風箏博物館，到附近的化纖廠,、造紙廠,、棉紡廠,、釀酒廠等參觀學習,，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗，組織化學知識競賽和化學晚會等,，培養(yǎng)學生愛祖國,、愛科學,、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域,、土壤的污染進行調查并研究,，對學生進行環(huán)境保護教育。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十八
本學期德育處在趙濤征主任帶領下,，結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現就德育工作情況總結如下：
一、狠抓學生常規(guī)管理,，加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格執(zhí)行《運城中學學生行為獎懲條例》,，以班級量化考核為具體抓手,，每月一個工作中心，每天一個檢查重點,，逐步強化,。并且通過檢查、監(jiān)督,、通報,、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程,。
我們制定了班級量化管理細則,，對學生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認真學習貫徹落實,，同時德育處對值日工作進行改革,，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,，實行崗位負責制,。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明,，發(fā)現問題及時向班主任反饋,，從而過細過實地抓好過程管理，切實發(fā)揮德育值日組管理職能,。學校常規(guī)管理呈現出一派喜人的態(tài)勢,，校園整潔有序，無一衛(wèi)生死角,，兩操整齊劃一,，深受社會好評。
二,、禮儀教育多想點子,，成效顯著
我校持續(xù)開展禮儀教育，逐漸收到成效,。在我校積極開展禮儀教育以來,，全校師生員工綜合素質不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現,。4月初一中兄弟學校來我校參觀,，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。
(1) 注重宣傳和落實,。
為了更好貫徹禮儀教育,，德育處帶領全校師生群策群力，想盡心思,，通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間,。真正做到：入目，到處可見禮儀提示;入耳,，到處聽到禮儀教育的聲音;入心,，禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上,。
德育處不但通過電子熒屏標語,、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,，而且還派專人細化禮儀教育知識,，整理相關文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過班談,、板報等形式加強宣傳,、教育、規(guī)范和落實,。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,，通過這些工作讓全體學生“知禮”,，了解禮儀內涵，學會遵守相關禮儀規(guī)范,。
(2)頒布《xx中學禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組,。
德育處暨《xx中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后,，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經確定,，下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作,，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。
三,、高度重視各類德育實踐活動,，影響深遠
(1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈，注重實效,。
開學以來,，xx省xx中學在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動?；顒又懈靼嘀驹刚吲麙鞐l幅,，深入校園，義務拾檢校園垃圾,，制止邊走邊吃,、隨手亂扔食品袋等行為，向同學們宣傳環(huán)保理念,，倡議大家從自身做起,，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學生一起,，共同組織,，共同參與，既收到宣傳教育的效果,，又鍛煉了學生能力,，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動圓滿結束后,，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名,，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學深入本地著名旅游景點景區(qū)宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動成效顯著,，影響深遠,。《xx日報》,、《新聞網》,，經濟臺,、新聞頻道、xx科教“都市”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道,。
(2)畢業(yè)典禮活動,，場面感人，激人奮進,。
德育處本學期初,，就開始研究部署20xx界學生畢業(yè)典禮工作，為了該活動舉辦成功,，德育處全體同志群策群力,，經常加班加點反復研究相關程序和細節(jié)。5月3日,，201x屆學生畢業(yè)典禮在學校運動場隆重舉行,，效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,，充分發(fā)揮典禮,、儀式的教育功能，重在進一步強化學生對自我、對校、對家,、對社會的責任意識，形成積極向上的情感態(tài)度,，為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油,。
(3)后進生幫扶活動持續(xù)有效,，引起震撼。
我們高度重視后進生幫扶活動,，通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足,，健康成長。
5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會,。會上高二,、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況，并推薦了高二年級任x,、段x,、侯x、孫x,、陳x等五位同學,，初二年級薛x、張x,、李x等三位同學作了典型發(fā)言,。這些同學袒露心跡,，話變化、談感受,。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼,。會后德育處結合幫扶工作開展情況，制定了《行為考核條例的補充說明》,。明確規(guī)定,，被幫扶同學只要獎勵分達到15分，并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,，減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創(chuàng)造發(fā)展的機會,，增加改變自我,、成就自我的希望,。望大家積極努力，團結向上,，把握機會,，創(chuàng)造未來。
四,、弘揚師德,，樹立典型，加強班主任隊伍建設
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示,，生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情,，使大家學有方向，趕有目標,，形成你追我趕的良好工作局面。
在工作中,，我們還利用德育工作渠道,，積極努力，多方聯(lián)系為學生成材,，教師成名拓展渠道,。
此外還注重加強班主任培訓,，提高班主任素質。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會,，交流會,，定期召開班主任工作總結會，使一批工作敬業(yè),，富有創(chuàng)意的班主任受到學校公開表揚,，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎,。針對文科班特點,，我們還召開了文科班主任工作研討會議，所有文科班主任積極總結經驗,、分析現狀,、發(fā)現問題、共商策略,。
這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,，班級管理措施實，熱情高,，方法活,，…………等老師，班級管理有聲有色,，班風正學風濃,，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強,，養(yǎng)成教育好,，在管理積分中排在前列。
五,、抓好校園衛(wèi)生工作,，創(chuàng)造美好校園環(huán)境
三月以來，氣候漸暖,。為創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強了對各年級組,、辦公室,、教室、寢室,、公共場所衛(wèi)生檢查工作,。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時驗收,，并與班級量化考核結果相掛鉤,，并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍,。并對相關班級給予相應加分獎勵。
四月下旬,，在x主任的帶領下,，德育處組織對高一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選,。經過細致檢查,、嚴格評比，最終評選出6個樣板教室;高二年級439班,、430班,、443班、442班,、高一年級454班,、473班，以上這些班級地板干凈,，沒有衛(wèi)生死角,，教室文化豐富多彩,、新穎獨特，物品擺放整齊,，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊,，希望其他班級向以上樣板教室學習。
此外,，和李xx老師不辭辛苦,，順利完成了基礎年級學生的體檢工作，并為學生建立了規(guī)范的體檢檔案,。
高考前夕,，為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康,、安全有序的工作和生活環(huán)境,，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績,，德育處高度重視衛(wèi)生工作,。一是思想上高度重視，成立了“愛衛(wèi)會”領導小組,。二是制定制定衛(wèi)生檢查細則,。針對這次高考考點要求，我們進一步制定了相關衛(wèi)生檢查細則,，同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作,。三是做好保潔公司協(xié)調工作,。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學校餐飲,、環(huán)境,、考場、公寓,、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進行檢查,，并登記、反饋,，發(fā)現問題限時整改,。我們還六大衛(wèi)生重點包干到人，一人承包,，全面負責,。同時還做到了衛(wèi)生管理公開透明、全員參與,，歡迎社會監(jiān)督,。
六、抓好學生安全工作,，確保萬無一失
七,、存在的問題和今后的努力方向
總之，本學期我校德育工作成效顯著,。許多活動受到媒體的關注和宣傳,，也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀,，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價,。5月中旬一中教育同仁來我校交流學習，他們高度評價了我校德育管理工作,，充分肯定了我校禮儀教育活動,。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加。
當然,，本學期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1,、 校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持,。
2、 德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,，應多采用請進來,，走出去的辦法，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇十九
本年度，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作,，在學生思想教育工作的科學化、制度化,、立體化上走出了新路,，切實提高了*中學生的思想道德水平。
本年度我們主要做了以下幾項工作：
一,、突出重點,，抓好主題教育活動
1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：
(1)引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流,。
(2)組織輔導講座,。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流,。
(3)以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現目標的能力,。
(4)充分利用班會平臺,。結合主題教育，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設計,、組織、開展,、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程。
(5)提倡自我總結。結合成功教育,，利用每日點評,、周記、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。
通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,，也意味著體質的增強,、心理的健康。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年,，付出的三年，學習的三年,，成熟的三年,。
2、抓住契機,，激發(fā)學生愛國熱情
為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。
3,、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志,。幸福不僅僅是得到和索取，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,，精心組織青年志愿者活動，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感,。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動。
組織全體同學“為校園美容”，讓同學們在“一跪,、一刷,、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責任感,。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。
二,、強化措施,，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化，搞好校風建設,，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。
與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調自立,，在自愛的基礎上突出自強，認識自己,，了解自己,，適當評價，準確定位，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。
本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內比凝聚力,，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理,，向班風要質量，向學風要質量,。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經驗,。
為了科學、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率,，調動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學化落到實處。
三,、積極努力,，完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
1,、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動。
2,、本年度,，在學校領導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善,。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。
四,、注重實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度,，我們以“梯隊建設,，學習研討，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”,、“班主任工作基礎”,、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等),，介紹班主任工作理論和經驗。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力、協(xié)調能力,。二是要求他們不斷總結經驗,，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經驗,、獲得的體會及時地總結成文,，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣,。
五,、努力建立學校、社會,、家庭三維一體的教育模式
1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經驗，介紹教子有方的典型做法,。
2,、教育離不開家長，家長需要教育?，F代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。
3,、建立信息交流平臺,，為家長提供現代德育的信息和策略,。
六、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設,。
七,、與時俱進，實施德育科研的普及化
本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。
八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。
1、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育,。
本年度，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。
2、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識,。
利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等,。
3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質量。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。
此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇二十
時間似水,，歲月在平凡中悄悄而去,，一個學期的工作在緊張忙碌中結束,。本學期,，初三年級組全體教師團結協(xié)作,，順利完成了學校交給的各項工作，現總結如下,，不妥之處,，請批評指正,。
一,、充分發(fā)揮全體教師的作用，努力做到教書育人,，管理育人,，營造全員德育，全程德育的良好氛圍。
學期初,，結合初三年級的特點,，我們確立了：人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動。
1,、嚴格執(zhí)行貫徹落實《__市中學生守則》,、《__市中學生日常行為規(guī)范》，從學生的發(fā)型,、著裝抓起,，從學生的坐、立,、行,、走抓起,，引導學生注重自身的外在形象，進而內化為自覺行動,，全面提高綜合素質,。
1)年級進行定期檢查與抽查，確保每一位學生具有良好的形象,，為調動學生的進取性,，我們把常規(guī)檢查結果及時反饋給班主任、班長,，這樣使得每一位學生都能夠自覺約束自我,，一學期中，初三年級校服著裝,、發(fā)型,、自行車擺放、衛(wèi)生,、財產等各項工作有條不紊,，良好的風氣為學習的順利完成奠定了基礎。
2)班主任與任課教師之間的密切配合構成了一股強有力的教育力量,，為本屆初三各項工作的順利開展供給了保證,。
本學期，為充分發(fā)揮任課教師的作用,，我們主要做了以下二項工作：
第一,，定期與任課教師座談，便于年級掌握第一手材料，對癥下藥,。
第二,，實行班主任與任課教師“會診”制，即定期對班級的情景,，存在的問題進行研討,、溝通，統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一思想,，提高教育效果。
2,、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹立正確的教育觀，承擔起時代賦予的重托,。
思想教育的主渠道在課堂,，僅有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中,，生活中思想教育的資料,，才能真正落實教書育人的雙重職責。為此年級定期開展學生座談會,，就教師的師表形象,，課堂教學等進行問卷，使教師們能夠自覺規(guī)范自我的行為,，真正做到學高為師,，身正為范。
3,、加強班主任隊伍建設,，提高班主任工作水平，用現代教育思想,，教育觀念武裝班主任,。
班級是學校的基本組成，僅有一個個班級秩序的穩(wěn)定,，才能有年級學校的秩序的井然,，班主任是班級工作的組織者，領導者,，班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效,，為此，年級根據實際情景,，采用以會代訓的形式進行培訓學習,，在3位班主任的努力下,，在8位任課教師的支持下，我們平穩(wěn)的把本屆學生送出西屯中學,。
二,、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時機,，開展貼合年級學生特點,，身心發(fā)展需要的教育活動。
1,、織學生參加周一的規(guī)范化升旗儀式,，在雄壯的國歌聲中，提升學生的愛國主義情感,。
2,、發(fā)揮共青團組織的作用，引導學生構成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀。
借發(fā)展團員這一契機,，規(guī)范初三學生的言行舉止,，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生,。
3、豐富學生課余生活,，提高學生審美本事,，為學生的今后發(fā)展奠基。
總之,，一學期以來,，在全體任課教師的支持理解幫忙下，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學任務,。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇二十一
(一),、發(fā)揮教書育人、管理育人,、服務育人德育網絡功能,，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。
1,、加強德育骨干隊伍建設,，特別重視對新班主任的培訓。
學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組,，并充分發(fā)揮指導作用,。在學校德育工作中，教導處、團委學生會,、年級組長,、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍,。其中年級組長,、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮年級組長,、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手,，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,。因此,，年級組長、班主任自身素質的提高,，是提高學校德育整體效果的重要保障,。
注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長和班主任隊伍建設,。每學期堅持開好四種會即每周一次主題班會;每月一次年級級長,、班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用幫,、扶,、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度,，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求人人都做德育工作者,，充分發(fā)揮了共青團,、學生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢,，加強了學科的德育滲透工作,。
2、進一步建立和健全了德育工作制度,。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度、創(chuàng)先進班集體評比制度,、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大,。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，學生違規(guī)違紀處理程序，以使德育工作經?；?、制度化，并且進一步利用校園網絡管理,，收到了良好的效果,。
3、全方位,、多渠道育人,，強化養(yǎng)成教育。
(1)管理育人
本學期,，學校在原有的年級,、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善,、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化,。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實班級常規(guī)量化考核，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。班級常規(guī)量化考核是根據《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分自行車,、早讀,、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范,、課間操,、眼保健操,、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查,，并將檢查結果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實班級常規(guī)考核，學生們從上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣,。
學生在接受管理的同時,，也參與學校管理，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識,。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比,，讓學生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我。
(2)教書育人
課堂上教師嚴格要求,，積極引導,，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質,、競爭意識和合作精神,。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容,，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生,，教師采取各種方法,，從思想、學習,、情感甚至生活上給予關心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己,，使不同層次的學生都得到發(fā)展。
(3)活動育人
班級教育活動是學校德育工作的重心,，是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實班級常規(guī)量化考核為主要內容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成;以學生為主體，召開主題班會,、辦班報,、出黑板報,，學生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會,，三愛文化藝術節(jié)：①文娛活動,，②班內設計,，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報競賽,，⑥讀千古美文，做少年君子知識競賽，各班振奮精神,，競相展示風采,，增強了班集體的凝聚力,，促進了良好班風的形成,。
我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以中華美德,、成人與成才等為主題的系列教育活動;積極組織學生參加各種社會實踐活動,，培養(yǎng)了學生的社會活動能力;邀請關工委領導、法院同志來校作各類法制報告;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇二十二
本年度,，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作，在學生思想教育工作的科學化,、制度化,、立體化上走出了新路，切實提高了*中學生的思想道德水平,。
本年度我們主要做了以下幾項工作：
一、突出重點,，抓好主題教育活動
1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標，組織了以下活動：
（1）引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目，在閱讀,、討論的基礎上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流,。
（2）組織輔導講座,。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流,。
（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現目標的能力,。
（4）充分利用班會平臺。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動,，抓住“設計、組織,、開展,、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。
（5）提倡自我總結,。結合成功教育，利用每日點評,、周記,、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。
通過各項活動的開展，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質的增強、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學習的三年,，成熟的三年。
2,、抓住契機,，激發(fā)學生愛國熱情
為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。
3,、開展“走近幸福”的社會實踐活動,。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感。
（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。
組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感,。
（2）堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。
二,、強化措施,，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急,。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。
與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調自立,，在自愛的基礎上突出自強,，認識自己，了解自己,，適當評價,，準確定位，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。
本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設，內比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細而嚴格的管理,，向班風要質量,，向學風要質量。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型,，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經驗,。
為了科學,、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率,，調動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學化落到實處。
三,、積極努力,，完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：
1,、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動。
2,、本年度,，在學校領導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善,。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。
四、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度,，我們以“梯隊建設，學習研討,，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次,、多形式的學習研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設，培養(yǎng)班主任的現代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應具備的素質”,、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學習專刊（《有心有情,，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》,、《用我的個性作出教育的個性》等）,，介紹班主任工作理論和經驗。此外,，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力、協(xié)調能力,。二是要求他們不斷總結經驗,，把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經驗,、獲得的體會及時地總結成文,，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣,。
五,、努力建立學校、社會,、家庭三維一體的教育模式
1,、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經驗，介紹教子有方的典型做法,。
2,、教育離不開家長，家長需要教育?，F代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。
3,、建立信息交流平臺,，為家長提供現代德育的信息和策略。
六、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽,，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設,。
七,、與時俱進，實施德育科研的普及化
本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。
八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施。
1,、抓好組織工作,，加強對學生的黨史教育。
本年度,，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。
2,、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識。
利用櫥窗、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。
3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質量。
本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。
此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇二十三
我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求，堅持以人為本,，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F將工作總結如下：
一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。
1.加強德育領導力量
（1）.學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責,，又統(tǒng)一協(xié)調。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動,。
（2）.加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度,，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人,，服務育人，管理育人的意識,，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高,，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境,。
（3）.抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認真上課,，及時總結,。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實,、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2.健全制度,，完備計劃,，使學校德育工作有章可循
（1）.制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學化。
（2）.每學期開學前,，學校德育工作領導小組合教育形勢,，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃,。開學后,，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,，學校把相應的德育工作層層落實,，責任到人。
3.開展特色活動,，激發(fā)競爭意識
針對農村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定,，形成良性的競爭意識,，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課,，向學生進行愛國主義、愛校意識,、紀律意識的教育,。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,，開展各種活動,，豐富學生的課余生活，寓教于樂,。表彰先進,，弘揚正氣。對德教工作中涌現出來的先進班級,、社團和先進個人,，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣,，趕有目標,。
4.強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證,。添置設備,，安排專人負責工作，畫廊,、墻報的宣傳工作責任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,，充分突出學校的教育功能,；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話,，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好,。
二、強化行為規(guī)范管理,，改變學生精神面貌
1.加強對學生的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學初，抓好學生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學,、晚自習后的騎車情況,，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理,，生管組加強住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進行檢查,，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段,、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2.充分利用升旗儀式,、班會課,、德育課、禮儀課,，對學生進行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品行的教育,。通過國旗旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,、文明禮貌,，做時代新人。
3.落實科學發(fā)展觀,，確實加強青少年思想道德建設,。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點,，著手加強團干部,、學生會各班的能力建設，增強理論學習水平和管理能力,，通過學習黨團知識,，增強團員、青年的意識教育,，塑造團員,、青年的高尚品質，培育團員,、青年的民族精神,，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展,，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。
4.強安全教育、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告,、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全,、交通安全,、宿舍安全、運動安全,、人際關系安全,、飲食安全、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關主題班會,，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學,、拒絕毒品。
初中德育工作總結 初中德育工作總結匯報篇二十四
xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科xx年12月22日xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科一,，開展教育思想大討論的情況9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中央9號文件為重點,，以討論工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式：
1,、9月初,，教委統(tǒng)一組織各中，初中校級領導進行討論,。
2,、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,，討論意見：在充分討論的基礎上，教委對討論意見進行歸納,，總結：
優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1,、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;
2、優(yōu)良的工作契機已初步形成,，全地區(qū)各界已經紛紛行動起來,，一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成;
3、德育資源比較豐富,，有著我國現代知名企業(yè)石化,，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理,，風土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范,。
學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構不健全,，管理有待加強落實對策："三加強,，五確保"
1、加強培訓,，確保教師隊伍和家長觀念的更新,，確保心理健康教育的開展;
2、加強教育管理和科研,，確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應社會發(fā)展趨勢,，努力形成全社會關心，支持未成年人的社會氛圍;
3,、加強投入,，確保德育網絡的建設，確保教育機制的落實,。
一年來貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見已經采取的措施,，取得了哪些方面的效果，出臺了工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見,，并對每一項工作進行了任務分解,，責任到人，落實到位,，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領導高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責,，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,。
