無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇一

通過(guò)以前和現(xiàn)在的考試我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先要做好充分的準(zhǔn)備,。“平時(shí)不燒香臨時(shí)抱佛腳”,。有些同學(xué)就像這句話里說(shuō)的一樣平時(shí)不好好學(xué)習(xí)直到考試時(shí)才感到緊張,。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)或老師學(xué)的學(xué)好、學(xué)不好都沒(méi)關(guān)系,。他們想錯(cuò)了學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備,。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的只要任何一環(huán)出了問(wèn)題就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣你必須把地基打牢才能建房子,。沒(méi)有打好地基即使你的房子再漂亮也只會(huì)是危房,。小學(xué)階段的課程不難但是它都是基礎(chǔ)知識(shí)所以我們必須掌握任一科目中的所有知識(shí)。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有章法這兒復(fù)習(xí)一點(diǎn)那兒復(fù)習(xí)一點(diǎn)結(jié)果弄得連最重要的部分都沒(méi)有復(fù)習(xí)到造成了考試的失敗,。還是老師有經(jīng)驗(yàn)她早就料到會(huì)有這種情況所以抽空給我們制作了一份語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)上面詳細(xì)地總結(jié)出了書本中的精華,。我們只要看一看它就相當(dāng)于看遍了整本書。但是總有一天我們需要自己做這樣的總結(jié),。那時(shí)我們就要學(xué)會(huì)將書本中重復(fù)的部分去掉保留精華并將它作為資料來(lái)復(fù)習(xí)這是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的,。

其次在考試時(shí)我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)忘了個(gè)一干二凈豈不壞事很多同學(xué)都反映一進(jìn)入考場(chǎng)就感覺十分緊張直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí)你可以多做幾次深呼讓自己的心情平靜下來(lái)或者多去想一些愉快的事這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

作弊在學(xué)生中是極為常見的有些學(xué)生的成績(jī)比較差再加上父母對(duì)孩子的成績(jī)看得太重使他們企圖用作弊來(lái)?yè)Q取好成績(jī)。我曾經(jīng)看過(guò)一本書上面詳細(xì)地描述了一個(gè)小學(xué)生考試作弊的經(jīng)過(guò)“在考試時(shí)趁老師不注意我悄悄從文具盒里拿出了一張小卡片上面寫有詩(shī)句,、作者等需要掌握的要點(diǎn)我把它塞到草稿紙里抄下了幾行,?！边@一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑但是這部分知識(shí)你并沒(méi)有真正掌握,。最關(guān)鍵的是你給你的品德摸黑了,。總有一天你會(huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題腦子里一片空白之時(shí)你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔。

千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分?jǐn)?shù)了考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)很重要如果考不好就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法求知的路還很長(zhǎng)我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試,。面對(duì)所有的考試這一次的成敗算得了什么所以假如考得不理想沒(méi)有必要那么喪氣,。其實(shí)沒(méi)有考好對(duì)于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f(wàn)分之一的結(jié)果中這一次成功也算不了什么。

把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧,。只要做到準(zhǔn)備充分,、心態(tài)良好就一定能獲得一個(gè)滿意的收獲。至于考試成績(jī)是否理想我認(rèn)為判定的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)那就是每次考試后能不能問(wèn)心無(wú)愧地我盡力了,。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇二

有些事非得一而再再而三地發(fā)生,，我才能弄明白是怎么回事，對(duì)此我常常覺得不可思議,。

在與我合作的一家零售公司中,，擔(dān)任部門主管的朱莉·安科(julie anko)面臨著被解雇的危險(xiǎn)。但令人抓狂的是：她的業(yè)績(jī)是最出色的,。在過(guò)去一年里,，她對(duì)品牌的貢獻(xiàn)超過(guò)了任何一位前任五年間的業(yè)績(jī)總和。

問(wèn)題在于,，跟她一起工作壓力實(shí)在太大了,。她的努力程度簡(jiǎn)直要超出了人類的極限，還希望別人也這樣做,，如果人家沒(méi)有像她那樣拼命苦干,，她就會(huì)大發(fā)雷霆。

而且她還爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、劃地自重;與她的品牌關(guān)聯(lián)甚遠(yuǎn)的決定她也統(tǒng)統(tǒng)要拍板,，甚至她的同僚在技術(shù)上有權(quán)做出決定時(shí)也是如此。她不善于傾聽或授權(quán),，也不會(huì)幫助別人樹立對(duì)自己或團(tuán)隊(duì)的信心,。

雖然她加班加點(diǎn)地工作,，但事情還是搞得一團(tuán)糟。

不過(guò),，這一切都不是她險(xiǎn)遭解雇的真正原因,。真正的原因是，她不認(rèn)為自己有什么問(wèn)題,。

公司請(qǐng)我跟她合作,，我采取的第一個(gè)步驟，就是同所有曾與她共事的人談一談,，了解一下情況,，并把他們對(duì)她的看法講給她聽。

當(dāng)我告訴她同事們的反饋時(shí),，她的回答令我大吃一驚,。“我沒(méi)想到會(huì)有這么糟,，”她說(shuō),，“但我一點(diǎn)也不意外,?！蔽覇?wèn)她為什么,。

“我在原來(lái)那家公司就收到過(guò)這種反饋，”她說(shuō),，“我就是因?yàn)檫@個(gè)才離職的,。”

我們大可以嘲笑朱莉的愚蠢,，笑她不愿正視自己的失敗,，結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò)。但這種笑聲肯定是神經(jīng)質(zhì)的,。因?yàn)槲覀冊(cè)S多人——也包括我在內(nèi)都在做著同樣的事,。

有些事非得一而再再而三地發(fā)生，我才能弄明白是怎么回事,，對(duì)此我常常覺得不可思議,。我相信，我們大多數(shù)人的智慧都會(huì)隨著年齡而增長(zhǎng),。但盡管如此,，我們卻總是莫名其妙地重蹈覆轍。

這其中的原因很簡(jiǎn)單：我們很少會(huì)抽出時(shí)間,，停下來(lái)喘口氣,，想一想哪些方法奏效，哪些沒(méi)用,。我們要做的事情太多了,，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行反思,。

如果一個(gè)人能把這件事做好，那么其他的一切問(wèn)題就迎刃而解了,。人們就是這樣活到老,，學(xué)到老的。公司也是通過(guò)這種方式成為學(xué)習(xí)型組織的,。做到這一點(diǎn)需要你樹立信心,、保持開放的心態(tài)并卸下武裝，但并不需要付出太多的時(shí)間,。

只要幾分鐘就夠了,，實(shí)際上，5分鐘左右就可以,。每天下班之前短暫地休息一會(huì)兒，想一想哪些行為有益,，哪些無(wú)益,。

以下是我的建議：

每天在離開辦公室之前，給自己留出幾分鐘的時(shí)間,，回想一下當(dāng)天發(fā)生的事情,。

你可以看著日歷，想想實(shí)際發(fā)生的事——你參加的會(huì)議,，完成的工作,，和別人談話的內(nèi)容，與你打過(guò)交道的人,，甚至你在工作期間的幾次休息,，再將它們與你計(jì)劃中希望發(fā)生的事做個(gè)比較。

然后,，向自己提出三組問(wèn)題：

這一天是怎么過(guò)的?我取得了哪些成功?克服了哪些困難?

關(guān)于我自己和其他人,，我今天學(xué)到了哪些知識(shí)?明天我有哪些不同的或相同的計(jì)劃?

我和誰(shuí)打過(guò)交道?是我需要提拔的人?需要感謝的人?有問(wèn)題要問(wèn)他的人?還是有反饋需要與之分享的人?

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇三

我從1997年參加工作，歷經(jīng)6所學(xué)校,，其中在____二中工作年限最久,，已達(dá)7年，長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。這次教育活動(dòng)規(guī)模大,、范圍廣、層次深,，是一次自我加壓,、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇。通過(guò)前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),，我逐漸把握了“深入解放思想,、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束、自我提高,，本人覺得獲益匪淺,。自我剖析如下：

1、重教書,，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,。作為數(shù)學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步,。平時(shí)與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了,，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少,。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人,，這是不可分割的兩個(gè)方面，細(xì)細(xì)想來(lái),，這種做法讓我心有不安,。

2、小成即滿,。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比,，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺得一切都很好,，安于現(xiàn)狀,，進(jìn)取力度不大，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了,，那就晚了,，你思想不解放了，沒(méi)有了進(jìn)取心,，你會(huì)被時(shí)代所淘汰,。時(shí)代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流，這個(gè)潮流實(shí)際上就是客觀規(guī)律,，逆流而行,，太危險(xiǎn)。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教 育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4,、在如何做好課堂落實(shí)自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：(1)要明確自身的職責(zé),，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我，尋找,、搜集和利用資源,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等;(2)要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源;(3)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);及時(shí)反饋,，建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學(xué)生思考的方向;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義;強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、在“在對(duì)待自我,，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程,，分為教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段,。而恰恰在這方面,，我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度,，反思的內(nèi)容不夠深入,。

以后的改進(jìn)方面：

(一)在幫助學(xué)生方面

1、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我,，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。

2,、幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用資源。

3,、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式,。

4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值,。

5,、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍。

6,、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。

(二)本人自身方面：

1,、在教育教學(xué)過(guò)程中，我除了面對(duì)學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級(jí),、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。不僅要教好自己的學(xué)科,，還要主動(dòng)關(guān)心積 極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,、相互促進(jìn),。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)互助,，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是 勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

4,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒(méi)有察覺或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題。

歡迎廣大師生,、家長(zhǎng)再提意見,，批評(píng)指正,。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇四

一,、幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容的處理

1.章前圖的處理——應(yīng)圍繞章前言，作為課堂教育內(nèi)容的好素材,，不可隨意放棄;同時(shí)自然引入本章話題。例如,，第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》是著名的珠穆朗瑪峰頂峰雄姿和盛產(chǎn)葡萄的吐魯番盆地,。在學(xué)生欣賞照片，感受我國(guó)地大物博,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，受到人文熏陶，關(guān)注西部風(fēng)土人情的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生把注意力關(guān)注到兩地的氣溫和海拔高度這兩個(gè)因素上來(lái),。因?yàn)闅鉁赜辛闵稀⒘阆?海拔有高于海平面的高度和低于海平面的高度,。為了準(zhǔn)確的刻畫這些量,，就要引進(jìn)新的數(shù)。這就是本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。

2.節(jié)前圖,、節(jié)前言的處理——節(jié)前圖其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)等方方面面,，有利于開闊學(xué)生視野,，促進(jìn)學(xué)生人文精神和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成，同時(shí)也為本節(jié)教學(xué)提供了實(shí)際背景,，是課堂教學(xué)中情境導(dǎo)入的最佳素材,，應(yīng)充分發(fā)揮它的作用，教師沒(méi)有必要再另找情境導(dǎo)入題材,。例如,，第四章第一節(jié)《用字母表示數(shù)》節(jié)前圖、節(jié)前言,，用唱兒歌的形式引入,，“一只青蛙二張嘴，二只眼睛四條腿,，撲通一聲跳下水;……”讓學(xué)生在愉快的吟唱中接受用字母表示數(shù),，并體驗(yàn)用字母表示數(shù)所帶來(lái)的簡(jiǎn)捷明了。又如第三節(jié)《求代數(shù)式的值》節(jié)前圖,、節(jié)前言,，從計(jì)算時(shí)差開始，利用學(xué)生對(duì)我國(guó)申奧成功的自豪感,，引出求代數(shù)式的值,，過(guò)渡自然生動(dòng)，滲透了對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育，體現(xiàn)出課本內(nèi)在的教育價(jià)值,。

3.作業(yè)題的處理——我們知道學(xué)習(xí)是終生要做的事,，那就應(yīng)成為生活中最快樂(lè)的事。故要尊重《課標(biāo)》的建議,，明確作業(yè)題的要求,，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功，不能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,?；谶@樣的理念，我是“重視a組題,，關(guān)注b組題,，用好c組題”。同時(shí)把完成作業(yè)題的時(shí)間放到課外,，但不減課堂容量,，而是在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生更多的合作,、交流,、評(píng)價(jià)等活動(dòng)的時(shí)間，以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和思維品質(zhì),。

二,、必須達(dá)到的目標(biāo)

1.突出問(wèn)題解決的意義、過(guò)程,、方法,，讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程——這是指的是波利亞的解決問(wèn)題模式，更廣泛地用在解決實(shí)際問(wèn)題,、數(shù)學(xué)問(wèn)題中去,，形成一種解決問(wèn)題的主要手段之一，或者說(shuō)當(dāng)有問(wèn)題需要解決時(shí),，學(xué)生會(huì)用這種方式去解決,。

2.適度體現(xiàn)建構(gòu)主義和活動(dòng)(觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、嘗試、推理,、交流,、反思等)教學(xué)的思想。

(1)構(gòu)建“問(wèn)題情境——數(shù)學(xué)活動(dòng)——抽象概括(建立模型)——鞏固,、應(yīng)用和拓展”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)改變“注入式”。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流相結(jié)合的課堂學(xué)習(xí)方式。

三,、必須重視的幾個(gè)問(wèn)題

1.概念教學(xué)——概念的形成與鞏固兩個(gè)方面,。

2.學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)：獲得成功,，增進(jìn)自信;相互評(píng)價(jià)：學(xué)會(huì)欣賞,、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。

3.興趣的激發(fā)——閱讀材料導(dǎo)學(xué),、雙語(yǔ)嘗試,、計(jì)算機(jī)輔學(xué)等。

4.教材中的教育素材——體現(xiàn)現(xiàn)代氣息,，如水資源,、保護(hù)動(dòng)物、人口,、環(huán)境,、納米技術(shù)等。

5.合作學(xué)習(xí)——在“合作學(xué)習(xí)”中,，我們不僅僅只評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生合作的過(guò)程;不僅僅評(píng)價(jià)對(duì)每個(gè)學(xué)生的參與情況，更應(yīng)關(guān)注小組的整體情況;不僅僅評(píng)價(jià)發(fā)言學(xué)生的答案是否正確,，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn),、傾聽同學(xué)的發(fā)言的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度;不僅僅評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更應(yīng)關(guān)注他們?cè)诤献髦兴憩F(xiàn)出的合作精神,、投入程度,、情感與態(tài)度。另外,，教師在設(shè)計(jì)“合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),，應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際、學(xué)生實(shí)際等因素,，確保有效,。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇五

我們都知道，備課是上好課的關(guān)鍵,，備課無(wú)效,，教學(xué)必然無(wú)效，備課之重要不言而喻,。何為“有效備課”?必須弄清楚與備課相關(guān)的要素,，要素許多,，但我覺得這三個(gè)方面必不可少：學(xué)習(xí)者,、學(xué)科內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),、教學(xué)目標(biāo)及其教學(xué)方法。所謂“有效備課”理所當(dāng)然要備好這三個(gè)方面,。

一,、備學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)工作的落腳點(diǎn),，是備課活動(dòng)的最終服務(wù)對(duì)象,。幾千年前的孔夫子提出的因材施教，應(yīng)該是備學(xué)生最早的注腳吧,。今天,，“為學(xué)生的需要和發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)”既是一種理念，更是一種教學(xué)行為,。它要求教師在備課時(shí)目中要有學(xué)生,，要充分了解學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生,、欣賞學(xué)生。

了解學(xué)生,，首先要考慮學(xué)生的年齡特征,，熟悉他們身心發(fā)展特點(diǎn)。其次,，要了解每一個(gè)學(xué)生,，掌握他們的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。許多時(shí)候決定學(xué)生成績(jī)好壞的不是老師的水平高下,，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的熱情,。這就要求今天的教師不僅要考慮“我應(yīng)該講什么”,，更要考慮“我應(yīng)該如何讓他有熱情”了。身邊這樣的例子很多,，同樣帶的平行班,，有些老師帶的班級(jí)成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，究其原因,，倒不見得是水平高多少,，更多的是學(xué)生喜歡這個(gè)老師，從而喜歡這個(gè)老師教的課,，是這個(gè)老師激發(fā)了他求知的熱情,，我們知道情感的力量有時(shí)候大于知識(shí)的魅力。在今天,，“學(xué)高”之人只能是成為好老師的一個(gè)重要條件,。許多時(shí)候,，了解、欣賞學(xué)生的老師才是一個(gè)完全的老師,。

二,、備教材

備學(xué)生還只是備課的第一步，學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教材是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)資源,，教參是教師最重要的教學(xué)參考資源，要備好課,，當(dāng)然得備好教材以及相關(guān)教學(xué)參考書,。這在以前作為一個(gè)老教師來(lái)說(shuō)可能不是問(wèn)題，憑著他們多年的經(jīng)驗(yàn),，這些可能早已了然于胸,。可是今天的老師不再有這樣幸運(yùn)的事了,。那么怎樣備教材,、教參呢?首先必須與教材進(jìn)行對(duì)話，與教參進(jìn)行互動(dòng),，備課不是教材內(nèi)容到教案的簡(jiǎn)單的“塊移動(dòng)”,。深備教材，就是要了解教材的編排特點(diǎn),，吃透教材的編排意圖,，把握教材內(nèi)容的主旨，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和要害點(diǎn),，這樣我們的教學(xué)會(huì)更全面更生動(dòng)。

三,、備方法

確立了明確的“教學(xué)目標(biāo)”之后,，教師需要大致確定用何種“教學(xué)方法”來(lái)實(shí)現(xiàn)這些預(yù)定的目標(biāo)。有效的備課不僅要考慮具體的教學(xué)方法使用,，更要考慮方法組合模式的靈活運(yùn)用,，即包括教學(xué)方法、組織形式及課堂管理因素的組合,。應(yīng)該使之形成一個(gè)連貫的整體,，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)?？傊?，新課程背景下的備課，對(duì)我們廣大教師提出了更高的要求,，我們只有不斷學(xué)習(xí)新理念,，研究教材,，研究學(xué)生，把握可行的教學(xué)策略,，適應(yīng)學(xué)生各方面的需求,，才能在教學(xué)中做到融會(huì)貫通，更好地實(shí)施有效教學(xué),。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇六

“君不見黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪,?！卑殡S著這句開場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試,。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

考試是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測(cè),，我們不必那么悲傷或興奮,，你要知道，大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你,，你唯一的選擇就是現(xiàn)在,，抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間，為今后努力拼搏,，我相信美好的未來(lái)一定在等著我們,。

從這次考試中，我吸取了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。知識(shí)點(diǎn),、公式的不扎實(shí)，細(xì)心與認(rèn)真度也成為了考試的弱點(diǎn),，而我并沒(méi)有灰心喪氣,，勇敢地站起來(lái),，我相信成功屬于我,，快樂(lè)屬于我。

我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間,，而不是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),。就是在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，要有效率地去學(xué),，讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分每一秒不白白浪費(fèi),。我相信我會(huì)做一條征服世界的快樂(lè)航輪。

期中考試反思300字初三篇四時(shí)間如流水般淌過(guò),，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,，成績(jī)也已經(jīng)公布了,。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了,。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù),。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查,。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,，為此，我想出了幾個(gè)辦法,。1.解答題時(shí),，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,，然后按照步驟一步步做下來(lái),，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題,，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,，拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分,。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的,。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是,，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難,。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起,，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題,，實(shí)在不能馬上寫出來(lái)的話,，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題,，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題,。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查,，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò),。

在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好,。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇七

1、要求

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么，知道每周,、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過(guò)高或過(guò)低,。太低了,，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

其次,，計(jì)劃的安排應(yīng)合理,、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi),。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),，也不是說(shuō)打球,、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi),。如六、日的時(shí)間,，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,，而中午,、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了,。很多事不能不做,，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí),。

2,、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己的能力,。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了,。

3,、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,，既是初中時(shí)代的最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是,，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,，是很難完全套用的,。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法,，才是最有用的,。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃,。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任,。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法,。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,，今天的努力,，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍,。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖,。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄,。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇八

尊敬的級(jí)長(zhǎng)__老師,、班主任__老師：

您們好!

我在深深的愧疚和不安中度過(guò)了漫長(zhǎng)的三天,，回想起自己進(jìn)入高中階段以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯(cuò)并不是偶然的,，是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己，自控能力差的必然結(jié)果,。在這里我要對(duì)關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)校老師,、爸爸和媽媽說(shuō)一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了,，我辜負(fù)了您們?yōu)榱宋页砷L(zhǎng)所付出的辛勞和情感,。

自開學(xué)以來(lái)學(xué)校就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說(shuō)“做人做事要認(rèn)真，無(wú)論任何時(shí)候都要按規(guī)定辦,，不然麻煩事會(huì)不斷的纏著你”,，可我卻并沒(méi)有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上,，總是放任自己,，我行我素，時(shí)不時(shí)做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認(rèn)真整理被子,、熄火后講話,、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)等等,，mp3,，智能手機(jī)是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過(guò)我,，但是我卻一意孤行,，堅(jiān)持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌,，更不應(yīng)該的是,，在受到老師批評(píng)教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話,，這就是錯(cuò)上加錯(cuò),，這些嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué),，給班級(jí)抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序,，所以學(xué)校和老師對(duì)我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我誠(chéng)懇的接受,。

通過(guò)這三天的深刻反省,，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好,，成績(jī)跟不上去的原因,，自己紀(jì)律散漫、心思不正,，目標(biāo)不明,，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去,，我失去的東西將會(huì)越來(lái)越多,，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春,。

當(dāng)我寫這份檢討,，老師和爸爸媽媽反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我感到很愧對(duì)您們,，我不求您們的原諒，我要把它當(dāng)成一個(gè)警鐘,，時(shí)刻敲響在腦際,，監(jiān)督我成長(zhǎng)中的每一步,，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力,，為此我保證：今后一定嚴(yán)格要求自己,，遵守校規(guī)校紀(jì)，聽老師的話,，類似的錯(cuò)誤不重犯,，不把這次的犯錯(cuò)當(dāng)成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習(xí)生活,，不遲到,，不早退,，上課認(rèn)真聽講,，課后按時(shí)、按質(zhì),、按量完成作業(yè),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī);維護(hù)班級(jí)形象，不給班級(jí)抹黑,，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù);努力爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀學(xué)生,。

檢討雖然是誠(chéng)意的，但也只是停留紙上,，行動(dòng)才是最主要的,，我懇請(qǐng)老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴(yán)格的'監(jiān)督,，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您們對(duì)我的關(guān)懷和愛護(hù),，絕對(duì)不辜負(fù)你們的辛勞和期望。

檢討人：______

20____年____月____日

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇九

尊敬的老師：

今天的__課上(寫課程名),，我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性,，就不自覺地__(寫罪名)，在此過(guò)程中,，__(寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下,，尤其是__期間(可寫什么大檢查,、百日活動(dòng)之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)__,，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)__這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì),。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名,，如“百日安全大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),，,，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì),。

我的這一行為,，對(duì)不起__，對(duì)不起__,，……(寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名,，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到,，但切忌一定要從高到低寫),。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

世上是沒(méi)有后悔藥的,，事已至此，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在學(xué)校內(nèi)在__n內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

檢討人

日期

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇十

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了,。我真心的感受到在過(guò)去的一年中,，在黨的幫助下,，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng),，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解,，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面,，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn),。

作為一名體育教師,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)方面,，以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī),。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺，養(yǎng)成良好自覺鍛煉的習(xí)慣,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無(wú)傷害事故,。

三,、自我存在的問(wèn)題：

1、政策理論水評(píng)不夠高,，理論學(xué)習(xí)不夠,，政策水平不高。

2,、先模意識(shí)不強(qiáng),。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高,，只求過(guò)得去,，不求過(guò)得硬,，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神,，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度,。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足,，缺乏亮點(diǎn),。

四、整改措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí),，工作中多開動(dòng)腦筋,。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，多讀書,，多學(xué)習(xí)，多思考,。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧,，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤奮、扎實(shí),、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù),。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3,、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，作為一名教師，要為“師生成功,，學(xué)校發(fā)展,、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí),。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù),，多么的忙，都要靜下心來(lái),，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),、來(lái)提高,。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4,、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié),。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,，要做到不怕臟,，不怕累、不怕苦,。在校園里看到學(xué)生的不良行為,，要及時(shí)地去糾正他們,。

5、樹立創(chuàng)新精神,。作為一名共產(chǎn)黨員,，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本,，要堅(jiān)持黨性,，加大事業(yè)觀念,，自律觀念,，要做到經(jīng)常自查、自省,、自警,、自勵(lì)。

6,、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠,。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們,，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向,。

7,、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多,，集體學(xué)習(xí)較少,。在今后的活動(dòng)中,，我要落實(shí)黨委的精神,，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇十一

孩子天生就是學(xué)習(xí)的料啊，他們多愛上學(xué)!學(xué)老師的工作不要那么復(fù)雜,，唯一可做,、唯一要做的就是千方百計(jì)地讓孩子這天生愛學(xué)習(xí)的勁兒原汁原味地保留下來(lái)并永久永久地持續(xù)下去!難道不是嗎?甜蜜的愛情需要情趣,，幸福的生活需要情趣，否則人們會(huì)感覺乏味,，那為什么孩子的學(xué)習(xí)就可以不需要情趣呢?我又想：我能夠給他們有情有趣的感覺嗎?我能讓剛?cè)雽W(xué)的孩子感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)嗎?反思與實(shí)踐同行,，以下是我悟出的些許頭緒，權(quán)當(dāng)自勉之用,。

一,、讓有趣的說(shuō)法進(jìn)入課堂

一年級(jí)孩子進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)之門的第一張通行證就是漢語(yǔ)拼音，對(duì)待這一學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的工具性知識(shí),，我們不能輕之亦不可重之,，就像蘇教版教材編委、特級(jí)教師高林生所說(shuō)：老師要像媽媽教嬰兒說(shuō)話那樣一遍又一遍說(shuō)就行了,，不談發(fā)音技巧,，不說(shuō)發(fā)音部位，耐心反復(fù)操練就是唯一的好辦法,，而“反反復(fù)復(fù)”就免不了單調(diào)乏味,，為此我試著動(dòng)腦筋給語(yǔ)文課堂上的聽、說(shuō),、讀,、寫各環(huán)節(jié)進(jìn)行了一次有趣的“大包裝”，如激勵(lì)他們認(rèn)認(rèn)真真讀,，我會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)的嘴巴金嘴巴?”孩子們總是起勁到邊呼應(yīng)邊高舉小手：“我的嘴巴金嘴巴!”如果確實(shí)讀對(duì)了,，我會(huì)豎起大拇指大張旗鼓地表?yè)P(yáng)：“你的嘴巴金嘴巴!”又當(dāng)我要求他們用心聽老師或者同學(xué)講話時(shí)，我會(huì)神秘地問(wèn)：“誰(shuí)的耳朵金耳朵?”如果他們真的仔細(xì)聽了,，我會(huì)摸摸他們的小耳朵,，貼著他的耳朵說(shuō)：“你的耳朵金耳朵!”瞧著被表?yè)P(yáng)孩子的那得意勁兒，我深知此法靈,，百用百靈!當(dāng)我在黑板上示范書寫后要求學(xué)生也來(lái)寫一寫或者指出書上某處是,，我會(huì)充滿期待地問(wèn)：“誰(shuí)的手指金手指?”孩子們舉起小手告訴我：“我的手指金手指!”隨即他們會(huì)很專心地完成我的“指令”，對(duì)待出色者或進(jìn)步者我會(huì)伸出手和他們握握手,，說(shuō)：“大手握小手,，一起朝前走!你的手指金手指!”可愛的孩子在興奮之余卻忘記了哪只手是右手，看到他們左手換到右手,，右手換到左手的激動(dòng)樣,，我明白這是“趣味說(shuō)法”外加表?yè)P(yáng)激勵(lì)起的作用,。

一年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的起步階段，我要讓他們體會(huì)到依靠伙伴,、團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè),，每次開始同桌合作學(xué)習(xí)前，我會(huì)說(shuō)：“黃金搭檔黑白配!”聽到我這么說(shuō),，他們立刻拉起了同桌的手說(shuō)的說(shuō)，讀的讀,，特別是能干一點(diǎn)的孩子會(huì)像小老師一樣幫助那些不夠用心的同桌,，如果同桌倆都能很好地完成我下達(dá)的“命令”，全班同學(xué)會(huì)大聲表?yè)P(yáng)他倆：“黃金搭檔黑白配!”把這些深受孩子喜歡的廣告詞或食品詞移植到我和孩子的語(yǔ)文課堂里來(lái),，嗨,，還真有用!先不說(shuō)學(xué)習(xí)效果有多大幅度的提高，最起碼孩子們高興了,，快樂(lè)了,，愿意上語(yǔ)文課了，而不至于討厭,、害怕語(yǔ)文課,。

教師外花壇里種有一排小松樹。一天,，我在強(qiáng)調(diào)坐姿的時(shí)候,，忽然來(lái)了靈感，順口說(shuō)到：“同學(xué)們,，你們看那小松樹多直啊,，它們?cè)诳次覀儗懽帜兀绻覀冏貌恢?，小松樹?huì)笑話我們的,，咱們和小松樹比一比，好嗎?”打那以后,，看到孩子們趴在桌子上寫字時(shí),，只要我說(shuō)一聲：“小松樹!”孩子們就會(huì)邊坐正邊回答：“來(lái)啦!”

……

隨著時(shí)間的推移，還會(huì)有什么樣的趣味說(shuō)法進(jìn)入到我和孩子們的課堂呢?我想我會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更好的說(shuō)法來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣的,，我要他們愛上我的語(yǔ)文課!

二,、孩子的天真永駐課堂

和這群可愛的一年級(jí)孩子相處了半個(gè)學(xué)期，我覺得我對(duì)“天真”一詞有了新的理解——“天真”就是“天生就是真的”!沒(méi)有掩飾,，沒(méi)有克制,，發(fā)乎情，出乎性,。我認(rèn)為對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),，善待孩子的天真才是教育孩子的開始,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，孩子由于天真出現(xiàn)的課堂小插曲常常讓我在心里忍不住偷笑,，然后努力從心中抽出一絲寬容和欣賞去處理這些小插曲,。

一次，教孩子們學(xué)習(xí)《認(rèn)一認(rèn)3》中“絲,、麻,、毛、皮”的“絲”時(shí),，為了讓他們記住這個(gè)字的字形,，我想把它的形狀與孩子們都曾養(yǎng)過(guò)的蠶寶寶聯(lián)系起來(lái)，我說(shuō)：“小朋友們,，你們都喜歡養(yǎng)蠶寶寶,，那你們見過(guò)蠶兒吐的絲嗎?”“見過(guò)!”“這個(gè)‘絲’呀，就像蠶兒吐出的那一根根柔柔的,、彎彎的,，細(xì)細(xì)的蠶絲?！闭f(shuō)著我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身到黑板前把絲的樣子給畫出來(lái),，這時(shí)坐在最前排的一個(gè)小男孩站了起來(lái)，一把抓住我戴的絲巾,，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的向全班同學(xué)宣告：“絲在這,，柔柔的，滑滑的,，彎彎的!”當(dāng)全班的孩子詫異地瞪大眼睛看著他著異常舉動(dòng)是,，他的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向我，我站在那,，保持著被他“拽”住的姿態(tài),，在那一刻，我的大腦好像被什么一下子激活了——不能批評(píng),，不能生氣!于是我沖著孩子傻傻地笑了,，他這才回過(guò)神來(lái)，隨即松開了手,，一屁股坐到板凳上,，不好意思地朝我傻笑。接下來(lái),，笑聲像從地底下鉆出來(lái)似的,，全般五十多個(gè)孩子個(gè)個(gè)愉悅地燦爛地笑了起來(lái)，趁熱打鐵，我大聲地說(shuō)道：“對(duì),，老師的絲巾就是一根根蠶絲織成的,，現(xiàn)在老師就把‘絲’字給畫出來(lái)，好嗎?”我轉(zhuǎn)身走向黑板,，認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)字的形象給畫了出來(lái),，孩子們個(gè)個(gè)高高興興到聽我講解著，從他們的表情中我猜想他們肯定是為有這樣友善的老師而感到興奮,。此時(shí),，我方想起自己戴的絲巾確實(shí)是彎彎的，柔柔的,，蓬松地耷在胸前,，難怪那個(gè)孩子會(huì)突發(fā)奇想。真沒(méi)想到自己的身上竟然赫然彰顯著現(xiàn)成的教育資源,，而促使這一資源得到使用的竟然是孩子的天真外加我善待天真的“智慧”。我想,，對(duì)于這個(gè)“絲”字,，孩子們是不會(huì)忘記的。

試想,，我們經(jīng)常把我們成年人自己偶爾的天真當(dāng)成一種珍貴的東西,，那么在孩子身上的天真就更加珍貴了，作為老師就更要善待學(xué)生的天真,，它也許會(huì)出現(xiàn)在你的課堂,，也許會(huì)出現(xiàn)在課外，但只要我們小心翼翼到拾取并珍視這一個(gè)個(gè)天真的小插曲,，就一定能贏得孩子的心,，抓住了學(xué)生的心，還愁教不好他們嗎?

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇十二

半年來(lái),，在連隊(duì)黨支部的關(guān)懷下,，在戰(zhàn)友同志們的支持和幫助下，自己注重政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)世界觀的改造,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作取得了一定的成績(jī)，基本上圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定政治信念，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加部里組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，樹立正確的人生觀、世界觀,，時(shí)刻保持清醒頭腦,，提高政治鑒別力，確保在政治上合格,，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨,、忠誠(chéng)于人民軍隊(duì)。不斷加強(qiáng)世界觀的改造,，做到了在任何情況下都能聽黨的話,，跟黨走，政治堅(jiān)定,，旗幟鮮明,。在業(yè)務(wù)上能夠按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本職工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。注重向書本學(xué)習(xí),、向同事們請(qǐng)教，在工作中學(xué)習(xí),。堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉,，努力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力入手，提高思維的敏銳性,。

在平時(shí),，注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念，從嚴(yán)自我要求,。能夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，自身要求比較嚴(yán)格，始終堅(jiān)持以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù),，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來(lái)促進(jìn)個(gè)人行為素質(zhì)的養(yǎng)成和提高,。堅(jiān)持從小事做起，從我做起,，持之以恒地把強(qiáng)制性地規(guī)定,、被動(dòng)式的服從，變?yōu)樽杂X的行為,，堅(jiān)決避免和克服工作中的拖拉疲沓,、浮躁松跨和差錯(cuò)誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請(qǐng)示，完成任務(wù)有匯報(bào),，踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印。提高自控能力,，嚴(yán)守保密規(guī)定,，時(shí)刻警惕，杜絕發(fā)生失泄密的現(xiàn)象,，適時(shí)糾正不嚴(yán)謹(jǐn),、不正規(guī)、不規(guī)范的個(gè)人行為偏差,，促進(jìn)行為素質(zhì)的不斷提高,。具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平,。利用一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)完善自己，努力使自己成為工作的明白人,。隨著形勢(shì)的發(fā)展,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己,。自己深深感到，學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)干到老學(xué)到老的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，只有不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢(shì)變化,，勇于面對(duì)問(wèn)題,，勇于探索，才能使自己適應(yīng)工作需要不落伍,。通過(guò)讀書學(xué)習(xí),，觀看錄像輔導(dǎo)，座談交流體會(huì),，加深對(duì)以開展“黨員先進(jìn)性教育”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),。

工作方面：加強(qiáng)責(zé)任心，完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。獨(dú)立完成了野戰(zhàn)指揮網(wǎng)軟件系統(tǒng)的安裝與調(diào)試,，并學(xué)習(xí)掌握了綜合信息網(wǎng)的安全保密知識(shí)，為下一步綜合信息網(wǎng)的開通打下基礎(chǔ),。

組織紀(jì)律方面：自律意識(shí)強(qiáng),，爭(zhēng)做合格軍人。認(rèn)真落實(shí)《條例》、《條令》和部里規(guī)章制度,。在集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí),，做到以集體利益為重。在與地方人員交往中嚴(yán)格遵守軍隊(duì)紀(jì)律,，維護(hù)軍人形象,。在團(tuán)結(jié)同志中，講民主,，重團(tuán)結(jié),。與別人發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí),，不背后私下議論他人,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，敞開思想,，暢所欲言地與對(duì)方談心交心,，從中達(dá)到更好地團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友。

回顧一年來(lái)的工作,，雖然取得了一定成績(jī),，但是也仍然存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)積極性不夠,，滿足于現(xiàn)有的理論水平,，缺乏向理論探索的意識(shí)，事業(yè)心,、責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng),。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，習(xí)慣于已有的經(jīng)驗(yàn),、熟悉的套路辦事,，工作一般化，只求過(guò)得去,，不求過(guò)得硬,，由于工作頭緒多、任務(wù)重,，個(gè)人工作的壓力大,，往往存在顧此失彼的現(xiàn)象。

下一步工作打算：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì);注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，從嚴(yán)要求自己，始終堅(jiān)持工作的高標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)良好的工作作風(fēng),，努力培養(yǎng)時(shí)間觀念和快,、準(zhǔn),、細(xì)、嚴(yán),、實(shí)的工作作風(fēng);實(shí)事求是,、扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

月考后的自我反思作文100字 月考反思900篇十三

初中生活是這么的緊張,，雖然我還是剛剛從小學(xué)過(guò)渡到初中的一個(gè)乳臭未干的小孩子,，但是在初中這幾個(gè)月，我應(yīng)經(jīng)深深的體會(huì)到了來(lái)自幾方面的壓力了,。

一是從老師那里來(lái)的壓力,，二是從家長(zhǎng)那里來(lái)的壓力，三是從同學(xué)那里來(lái)的壓力,。

在初中都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,，教師，食堂,，圖書館,，教師，食堂,，圖書館……每天都重復(fù)這著三件事,，這種規(guī)律仿佛是無(wú)法打破的，是無(wú)法超越的,，老師天天說(shuō)：“好好學(xué)習(xí),，天天向上!”這是同學(xué)們聽的都不想聽的話了，但是還是要不情愿的應(yīng)老師一句：“嗯!”

至于家長(zhǎng)那里,，就更不用說(shuō)了,，家長(zhǎng)那里的壓力是最大的,，每次回家，也都重復(fù)著三件事睡覺,，吃飯,，做作業(yè)，睡覺,，吃飯，做作業(yè)……而家長(zhǎng)自己則是每天坐在牌桌上指手畫腳，而他們還曾想過(guò)我們的感受?好不容易放一次假,，但是時(shí)間基本上被排滿了，上午補(bǔ)語(yǔ)文,，下午補(bǔ)數(shù)學(xué),，晚上補(bǔ)英語(yǔ)，就這樣,，我們就只剩下吃飯和睡覺的時(shí)間了,。

而同學(xué)那里則是每天對(duì)你“相敬如賓”但是你一旦名落孫山之后,，他們便會(huì)排斥你，恨不得把你趕出這個(gè)學(xué)校,，當(dāng)考試考砸了的時(shí)候,，他們便會(huì)投來(lái)鄙視的目光，心里暗暗的想著：哈哈,，他這么差,，以后我就不用被老師罵了，一定是他,。而當(dāng)自己考差了的時(shí)候,，心里便會(huì)想，這次我竟然是倒數(shù)第一,，他絕對(duì)抄襲別人的,，要不然我才不會(huì)得倒數(shù)第一哩!就這樣把自己身上的過(guò)錯(cuò)推的一干二凈。

初中生活就像是一個(gè)調(diào)味瓶,，如果不小心打翻了這本就不平衡的調(diào)味瓶,，你便會(huì)嘗到這其中的辛酸了!