要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

講文明禮儀演講稿篇一

大家好!今天,，我演講的題目是：《講文明、愛(ài)衛(wèi)生,、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者》,。

金風(fēng)送爽，桂子飄香,，我們迎來(lái)了新學(xué)年,、新學(xué)期，我們更迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日,，同學(xué)們,，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員,，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校的形象更美好?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們龍師附小的新面貌?

大家都知道，我們中國(guó)是人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一,，是一個(gè)地大物博,、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德,。從孔融讓梨、到周為中華之崛起而讀書(shū),，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息,、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……,，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái),，我們必須做一名文明的小學(xué)生!

但是,，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?

遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物,，不亂寫(xiě)亂劃;在與同學(xué)的交往中,，能和睦相處，友好合作,。做到得理讓人,，失理道歉，相互尊重,，相互信任,。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,，一聲“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng),、您好,、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊,。

在家里,，孝敬、體貼父母,，尊敬長(zhǎng)輩,。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取,，不發(fā)脾氣,，不頂撞。家里來(lái)了客人,，熱情,、大方、有禮貌地招待,。

在外面,，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。;尊老愛(ài)幼，幫助別人,，時(shí)時(shí)處處為別人著想,，做到“與人為善，心中有他人”,。

在這里,，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們,，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”,。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,，從現(xiàn)在做起、從我做起,、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生,、懂禮貌,、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生,，為構(gòu)建和諧,、文明校園而努力吧!謝謝

講文明禮儀演講稿篇二

同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》,。

談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō),，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為,。

從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養(yǎng),、素質(zhì),，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語(yǔ)調(diào)深沉,，條理分明，言語(yǔ)準(zhǔn)確,、有分寸,，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,，一語(yǔ)破的,，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定,，透出他十足的自信;東張西望,，步履輕浮，臉上似笑非笑,，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼,，它有美丑之分,，雅俗之別。那么,，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠(chéng)和自然,。

一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的,。違心,、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,，只能讓人感到不舒服,，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。

中國(guó)臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“假如/你對(duì)我說(shuō)過(guò)/一句一句/真誠(chéng)的話(huà)/清早起來(lái)/我便會(huì)記得,?！边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故,。一句兩句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話(huà)更讓人難以忘記,。

真誠(chéng)的言語(yǔ),、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美,。白居易筆下的琵琶女,，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”,。這完全符合琵琶女的身份,，人們認(rèn)為她很美，美得自然,。清晨,，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國(guó)旗,，二人護(hù)衛(wèi),，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔,，晨光照在鮮紅的國(guó)旗上,，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美,。剛剛學(xué)步的孩子,，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望,，這不也是一種美嗎?

美是自然的,，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿,。生硬地模仿美的舉止,，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故,，人們不免付之一笑,。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,，可以算是對(duì)美的追求,，本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服,、鞋子甚至音調(diào),、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型,，真的自己消失了,，還哪里談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!

講文明禮儀演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想,，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華,。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的,。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要,。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想,，固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程,，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章,。

在座的各位同學(xué),，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要,。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí),，有一次上臺(tái)自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”,，這句話(huà)給了他很大打擊。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓(xùn)練,，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番,。功夫不負(fù)有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄,?？梢?jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。

同學(xué)們,，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

講文明禮儀演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在日常生活中,，禮儀是無(wú)處不在的,。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張紙屑;隨手關(guān)燈;不踐踏草地;遵守交通規(guī)則;見(jiàn)到老師問(wèn)好,，這些都是文明禮儀的表現(xiàn),。

我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，這樣既尊敬了老師,，我們的心情也會(huì)很愉快,。

我們?cè)诩依镆鹬馗改福改缸尭墒裁淳透墒裁?，父母讓做的事一定要做到?/p>

在生活中要看到紙屑就把它撿起來(lái),，扔進(jìn)垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會(huì)變得很臟,、很亂,。你知道嗎?44萬(wàn)平方米的天安門(mén)有著80萬(wàn)個(gè)口香糖殘?jiān)@與天安門(mén)的神圣形成了鮮明的對(duì)比,。并且如果垃圾多了,，環(huán)衛(wèi)工人們也會(huì)很累。

我們也不能說(shuō)臟話(huà),。不僅我們不能說(shuō),，而且看到別人說(shuō)臟話(huà)，我們要馬上制止,，并且耐心的教導(dǎo)他,，只有這樣我們的生活才處處充滿(mǎn)文明禮儀。

讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的生活成為文明禮儀的世界!

說(shuō)到文明禮儀,，我想到了一件事,。一次，我和幾個(gè)好朋友一起到公園玩,，看到了一位老爺爺在艱難地走著,，他的對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)火紅的年輕人，那個(gè)年輕人似乎連看也不看老爺爺一眼,，就向那邊丟垃圾,，一個(gè)可樂(lè)瓶掉到老爺爺面前,，那位老爺爺看上去好像是盲人，看不見(jiàn)年輕人丟過(guò)來(lái)的東西,，我跑上前去,，急忙叫了一聲：“老爺爺，小心!”將老爺爺帶到一邊,，然后等年輕人走了,，和幾個(gè)伙伴把垃圾撿起來(lái)，再問(wèn)老爺爺去哪,，那位老爺爺說(shuō)：“我要去聽(tīng)二胡戲曲!”正巧我們也要聽(tīng)二胡戲曲,，便說(shuō)：“老爺爺，您腿腳不方便,，我們帶您去吧!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,。一路走，老爺爺直感謝我們,，直夸我們是好學(xué)生,，還問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的，我們自豪地告訴爺爺說(shuō)我們是一完小的,。隨后,，我們就一起去聽(tīng)?wèi)蚯?/p>

你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀,。爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)就是“老吾老，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼,。”以前,，我一直似懂非懂,，直到了這一天，我終于開(kāi)始明白話(huà)里的意思,，就是告訴我們要像尊重自己的長(zhǎng)輩一樣尊重別人的長(zhǎng)輩,，要像愛(ài)護(hù)自己的小輩一樣愛(ài)護(hù)別的小輩。

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦,。文明禮儀不能丟!一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)禮貌的手勢(shì),，都會(huì)變成一個(gè)文明禮儀的音符,，撥動(dòng)人心。同學(xué)們,，好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),，時(shí)時(shí)處處講文明禮儀,。你講禮儀，我講禮儀,，他講禮儀,，做一個(gè)懂禮貌、講文明的小學(xué)生,。我相信,，我們的國(guó)家一定會(huì)變成一個(gè)擁有文明美德的和諧國(guó)家。送給大家一句話(huà)：有“禮”走遍天下,，無(wú)“禮”寸步難行!

講文明禮儀演講稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

“講文明,、懂禮貌，講衛(wèi)生,、重禮儀,。”這是做人的最重要的要求,，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

首先，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),，嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà),、忌語(yǔ)，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰,、明了,，預(yù)期誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中,、語(yǔ)調(diào)平和,，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn)，提倡使用普通話(huà),，不要隨意打斷別人談話(huà),，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。

然后,，我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩,、朋友或同學(xué)，都應(yīng)該有禮貌,，見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好,，見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼,，要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣,。

最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,，是利益的基本要求,。不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴,，若滿(mǎn)臉污垢,，渾身臭味，那必然破壞一個(gè)人的形象,。因此,，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱,、飯前便后要洗手,、勤換衣服、勤洗澡……,。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……,，自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力,。

一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富，都要有高尚的品德,，文明的行為,，別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富,，用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西,，從此，我們一定要做講文明的好孩子,。

講文明禮儀演講稿篇六

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《校園禮儀》。

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們,，你們是否感到春天到了,。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺,、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén),、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一縷疲憊?同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學(xué)們,，我們小學(xué)生要著裝得體,，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,。升旗儀式最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn),，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái),，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿(mǎn)活力,、充滿(mǎn)希望!

我的演講完畢

謝謝大家

講文明禮儀演講稿篇七

大家早上好!

我是七年級(jí)三班的沈想,，今天，我很榮幸地站在這里演講,，我演講的主題是：講文明,、懂禮儀、從我做起,。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人,。因?yàn)椋拿鞫Y儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好,。

我國(guó)是文明古國(guó)，文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),?？鬃釉f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立,?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始,?？梢?jiàn)，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度,。曾子是孔子的弟子,，有一次，他在孔子身邊侍坐,，孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理,，于是，他立刻站起來(lái),，走到席子外面,，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道,，還請(qǐng)老師把這些道理交給我?！痹谶@里,，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱(chēng)為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦,。在這個(gè)故事中,，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量,。

陽(yáng)光明媚的三月,，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成“講文明話(huà)、辦文明事”的好習(xí)慣,。在校園里,，與老師、同學(xué)講話(huà)時(shí),，要注意自己的禮貌用語(yǔ),，遇見(jiàn)老師，要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好”,，下課后,，應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理,，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行,，不追逐打鬧。課間,，不吃零食,，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾,，不說(shuō)臟話(huà),。在我校“文明監(jiān)督崗”的監(jiān)督,、幫助下,，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話(huà),、辦文明事”的好習(xí)慣,。

同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來(lái)。

作為21世紀(jì)的少年,，我們有責(zé)任有義務(wù),，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒,。行動(dòng)起來(lái)吧,，青少年們,，從小事做起，從身邊做起,，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者,、傳播者、實(shí)踐者,，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!相信,，七中的明天將會(huì)更加美好!

謝謝大家!

講文明禮儀演講稿篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

“講文明、懂禮貌,，講衛(wèi)生,、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求,，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先,，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),，嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ),，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰,、明了，預(yù)期誠(chéng)懇,、語(yǔ)速適中,、語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn),，提倡使用普通話(huà),，不要隨意打斷別人談話(huà)，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà),。

然后,，我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩、朋友或同學(xué),，都應(yīng)該有禮貌,，見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好，見(jiàn)了朋友,、同學(xué)要主動(dòng)打招呼,，要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣。

最后,，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是利益的基本要求,。不管長(zhǎng)相有多好,，衣著有多華貴,，若滿(mǎn)臉污垢，渾身臭味,，那必然破壞一個(gè)人的形象。因此,，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到勤洗漱、飯前便后要洗手,、勤換衣服,、勤洗澡……。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,，不隨地吐痰,、不亂扔垃圾……，自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力,。

一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富,，都要有高尚的品德，文明的行為,，別人才會(huì)尊敬你,。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富，用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西,，從此,，我們一定要做講文明的好孩子。

謝謝大家!

講文明禮儀演講稿篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好：

今天，我為大家朗誦的題目是： 《我文明,，我快樂(lè)》,。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，他有著悠久的歷史,，影響著一代又一代新人,。 在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,。

人的生存離不開(kāi)社會(huì),，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì)的主宰,，在這里,，講文明，講禮儀就顯得特別重要,，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它,。

一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意,，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼,，一種溫暖,，一份真誠(chéng)，一份熱情,。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖,，為我們的生活增添一份快樂(lè)，一份祥和,。養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”,，還能早就幸福的人生,，可以說(shuō)，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,，是我們邁向成功的第一步。

養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣,，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍,，使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí),，也贏得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活,。

文明,、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在,，無(wú)時(shí)不有,，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球,，要想成功演繹我的社會(huì)角色,，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌,、知禮儀,。

養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起,，從身邊的小事做起,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，認(rèn)清不講文明,，不講禮貌,，不講禮儀的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因,，并努力加以克服,，我相信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

同學(xué)們,，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答,，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨,，飛向社會(huì)所有人的心中,，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛、更加多目,，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂(lè)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

講文明禮儀演講稿篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開(kāi)放。這支歌的名字叫禮儀,，今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

記得有一次在人民廣場(chǎng)游玩,，我吃完爸爸買(mǎi)的糖葫蘆串,，隨手就把竹簽扔到草地上，爸爸慈愛(ài)的笑臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),，而后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子,，你不是很愛(ài)干凈嗎?土地爺爺也愛(ài)干凈呀，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕?，他不是也很難看了嗎?”沒(méi)等爸爸的話(huà)說(shuō)完,，我臉紅了，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進(jìn)公園的垃圾桶中,，爸爸笑了,，媽媽也笑了。

每當(dāng)回想起這個(gè)小小的場(chǎng)景,，我就十分羞愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo),，老師的苦口婆心,，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是,，當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,，聽(tīng)著某些同學(xué)隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心!難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎?不,，我要大聲宣布：我可以做到,，我們都可以做到!

當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳沽送瑢W(xué)時(shí)，我們要及時(shí)地將他扶起,，并送上謙遜的語(yǔ)言;當(dāng)我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時(shí),，我們要緊走上前，伸出自己節(jié)約用水的雙手;當(dāng)我們看到屋檐下,，正在茫然的望著大雨顯得無(wú)助的同學(xué)時(shí),，我們要送上自己熱情的雨傘;當(dāng)我們坐在公交車(chē)上，看到年邁的老人時(shí),，我們要主動(dòng)站起,，送去自己尊老的表率……同學(xué)們，一個(gè)耐心地等候,，一個(gè)善意的笑臉,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一行一言,，其實(shí),，文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單!

同學(xué)們，我相信,，相信大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起,，從我們每個(gè)人自己做起，從我們身邊的每一件小事做起,，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng),，讓文明激勵(lì)著我們做一個(gè)文明的人!

謝謝大家!

講文明禮儀演講稿篇十一

四月的大地，春暖花開(kāi),。春風(fēng)吹拂著美麗的校園,，校園處處綠草如茵、姹紫嫣紅,。然而在這美好的校園里,，卻時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一幕幕讓人不愉快的畫(huà)面。比如：隨地扔下垃圾,、隨意踐踏草坪,、同學(xué)之間偶爾冒出一兩句臟話(huà)等等。我們多么希望文明的花朵也能開(kāi)遍美麗的校園。

那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué),，行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由,、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén),、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。

他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，只要我們一起努力,，文明就像我們的朋友,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

講文明禮儀演講稿篇十二

曾指出：“不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育,，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、法治教育,?！彼晕覀?cè)趯W(xué)校教育工作中，要切實(shí)加強(qiáng)青少年兒童文明禮儀教育,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,，守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,。是目前學(xué)校教育的重中之重。

如今,，世界發(fā)生了巨大變化,，人類(lèi)社會(huì)是以文明、和平,、發(fā)展為主流的信息社會(huì),，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切,。在交往與合作過(guò)程中,，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng),、素質(zhì)的形象,，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿(mǎn)友愛(ài),、真誠(chéng),、理解,、溫馨的和諧生存環(huán)境,，尋求充滿(mǎn)文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間,。前行的社會(huì)呼喚文明,，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。當(dāng)前,，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè),，正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個(gè)體道德,、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的孩子迎面而來(lái),，孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車(chē),，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎?母親和孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映,，在這里不是有了明顯的答案嗎?而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后,，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度,、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,、不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面,，不和諧的音符,，少些、再少些,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,。是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本道德底線(xiàn),，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,，說(shuō)的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,。清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng),。中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范,，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財(cái)富,。我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨,，尊長(zhǎng)愛(ài)幼被傳為美談;岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié),，才得以校場(chǎng)比武,，騎馬奪天下;“程門(mén)立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”,。這些,，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在,。作為中華民族的傳承人――青少年兒童,，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國(guó)”禮儀之邦“的美稱(chēng)名副其實(shí),，發(fā)揚(yáng)光大,。

一個(gè)注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人,，有用的人,?？鬃釉唬骸芭d于詩(shī)，立于禮,，成于樂(lè),。”孟子也說(shuō)過(guò)：“敬人者,，人恒敬之,，愛(ài)之者，人恒愛(ài)之,?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說(shuō)：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)?！边@些都充分說(shuō)明“禮”是何等重要,。青少年兒童一代是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀,，養(yǎng)成良好教育氛圍至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是一張白紙,，五顏六色印入胸中,，不良環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承,，不過(guò)就整體情況而言,，確實(shí)存在弱化的趨勢(shì)。有些同學(xué)在學(xué)校不會(huì)尊重他人,，不懂得禮讓他人;在社會(huì)上不懂禮貌稱(chēng)呼他人,，甚至滿(mǎn)口粗話(huà);這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”人們的知書(shū)達(dá)禮不是先天而生的,，而是通過(guò)后天的教育和實(shí)踐獲得的,。目前，學(xué)生對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)較薄弱,，要改變這種現(xiàn)象,，要從普及文明禮儀知識(shí)入手。物換星移,，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化,，但歸納起來(lái)無(wú)外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛(ài)幼,、夫妻和睦,、鄰里團(tuán)結(jié);在人際交往中,，表現(xiàn)為謙恭禮讓?zhuān)徑鈱捜荩c人為善;特別是在對(duì)外交往中,，重形象,，講禮儀;在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則,，維護(hù)公德,，同情弱者，扶貧濟(jì)困,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，善待自然。做到以上幾點(diǎn),，祖國(guó)的未來(lái)才能像那生機(jī)勃勃的旭日,，富有朝氣。

讓我們對(duì)祖國(guó)的明天信心百倍!讓文明禮儀永伴你我他!

講文明禮儀演講稿篇十三

親愛(ài)的各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

很高興今天能站這里跟大家一同分享這段快樂(lè)的時(shí)光,，我想引用一首詩(shī)的內(nèi)容，開(kāi)始我的講話(huà)：“有一首歌,，我們天天都在吟唱,，有一首歌，就像花兒四季開(kāi)放,，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。”

是啊,，中華民族素有禮儀之邦,，文明古國(guó)的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中,，也可以馬上判斷出他的修養(yǎng),，素質(zhì)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面,。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,，人類(lèi)進(jìn)步的歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民的文明程度也同樣代表國(guó)家發(fā)展進(jìn)步程度,。文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝,，戰(zhàn)勝不符合社會(huì),、法律、紀(jì)律,、公德的本能欲望,，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái),，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

首先，我要在這里給大家講一個(gè)關(guān)于文明的小故事,。

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，在公共場(chǎng)合大多數(shù)的標(biāo)語(yǔ)用英文書(shū)寫(xiě)，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě),，這是為什么呢?人家回答道：“因?yàn)檫@些不文明行為多數(shù)是中國(guó)大陸游客,。”為此到新加坡視察的一位教授萬(wàn)分感慨：“不文明也是國(guó)恥!”

從這則故事中,，我們不難領(lǐng)會(huì)到文明行為對(duì)個(gè)人成功,，集體發(fā)展，國(guó)家興衰的重大意義,。文明是人類(lèi)進(jìn)取的風(fēng)帆,，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德,，而學(xué)校是播種文明的沃土,，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的具體反映,。

那么,，在我們校園里，文明應(yīng)如何做,，首先要做到禮貌待人,，真誠(chéng)服務(wù)于他人，講文明,，愛(ài)清潔,，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，我們滿(mǎn)懷憧憬,，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,，在這個(gè)過(guò)程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園!

今天,，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，明天，好的習(xí)慣就能造就我們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，一起收獲文明，成就輝煌的明天!

講文明禮儀演講稿篇十四

人們常說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。語(yǔ)言更是教師傳道,、授業(yè)、解惑的重要工具,。沒(méi)有語(yǔ)言,，怎么當(dāng)好兒童的指路明燈。所以說(shuō)教師要提高自己語(yǔ)言修養(yǎng),，掌握語(yǔ)言技能,，為兒童樹(shù)立一個(gè)好榜樣.

教師的語(yǔ)言修養(yǎng)是教師為人師表的重要因素，對(duì)兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)和審美產(chǎn)生極大的影響,。語(yǔ)言的修養(yǎng)注重個(gè)體動(dòng)用語(yǔ)的熟練度,，準(zhǔn)確和流暢度，及在各種語(yǔ)言環(huán)境中的言語(yǔ)行為,，教師語(yǔ)言修養(yǎng)絕非一日之功,，需要教師日積月累逐漸形成的。有人云:言為心聲,。意思是說(shuō)沒(méi)有心靈的高尚,，就不會(huì)有高尚的語(yǔ)言。加強(qiáng)教師自身師表,，師德修養(yǎng)是必修靠自覺(jué)的,。教師只有不斷自覺(jué)規(guī)范自己，修養(yǎng)自己,，提高自己,，美化自己，才能為兒童樹(shù)立良好的榜樣。具體的說(shuō),，教師要提高語(yǔ)言修養(yǎng),，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.教師要懂禮貌

提高教師語(yǔ)言修養(yǎng)，很大程度上取決于思想的修養(yǎng),，在古代孔子說(shuō)有修養(yǎng)的人有5個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn),，就是：溫,、良,、恭、檢,、讓,。而在現(xiàn)代，講文明,、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,，也是人們的道德準(zhǔn)則，人與人相處的規(guī)矩,。禮貌包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是禮貌語(yǔ)言,，二是禮貌舉止。兩者結(jié)合起來(lái)才能給人一種謙遜文明恭敬有禮,，落落大方的好感,，可以從一個(gè)人說(shuō)話(huà)用語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)口氣,，舉止態(tài)度上反映出他的道德修養(yǎng),，思想面貌，文化水平,，社會(huì)身份,，禮貌也映著一個(gè)民族的精神狀態(tài)。

2.教師語(yǔ)言要文明

教師語(yǔ)言要純潔,，文明,，健康，語(yǔ)言文明,。有邏輯性,，用詞恰到好處，兒童的理解能力,、自控能力還不是很強(qiáng),，需要教師用語(yǔ)言引導(dǎo)、提醒,。還要用語(yǔ)文雅,，優(yōu)美，語(yǔ)調(diào)和諧，悅?cè)?，語(yǔ)言要親切,，和藹使人聽(tīng)后產(chǎn)生愉快的心情，樂(lè)于接受教師的教誨,，千萬(wàn)不要帶有低級(jí),，粗俗的污言穢語(yǔ)，做到不說(shuō)無(wú)聊的口頭禪,。尤其是一些方言區(qū)的教師,，有時(shí)生氣起來(lái)就會(huì)土話(huà)講出來(lái)。

3.學(xué)會(huì)尊重兒童

教師說(shuō)話(huà)要尊重兒童的人格,，要使用美好的語(yǔ)言塑造兒童的心靈,，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，讓學(xué)生在融治的氛圍中接受教育,。即使在教育時(shí)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí),，也要心平氣和，采用激勵(lì)的語(yǔ)言,，千萬(wàn)不能用尖酸刻薄的語(yǔ)挖苦兒童,，否則會(huì)對(duì)他以后產(chǎn)生負(fù)面影響。

4.語(yǔ)言要規(guī)范,，生動(dòng)形象

教師的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確,，吐字是否清晰，用詞是否得當(dāng)內(nèi)容是否簡(jiǎn)潔有條理,，語(yǔ)調(diào)是否生動(dòng),，有感染力，都對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展起十分顯著的作用,。嚴(yán)肅,，枯燥，缺乏活力的語(yǔ)言,，往往會(huì)壓抑兒童的求知欲,，而生動(dòng)形象的語(yǔ)言卻能以聲傳情，給兒童一種親切感,。教師的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)注重感情,，生動(dòng)形象，才能吸引兒童的發(fā)展,。如果兒童教師像和尚念經(jīng)一樣毫無(wú)情趣,，只能讓人昏昏欲睡。

語(yǔ)言是一個(gè)人文明程度的表,。教師的語(yǔ)言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素,，教師就要用醇美的語(yǔ)言去觸動(dòng)學(xué)生心弦,，給學(xué)生以美的享受，使其形成純潔,、文明,、健康的心靈世界。

講文明禮儀演講稿篇十五

親愛(ài)的同學(xué),，敬愛(ài)的老師：大家好!今天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》,。

我們中國(guó)是文明禮儀之邦，每當(dāng)你們隨手亂扔垃圾,，說(shuō)臟話(huà)時(shí),，你們想過(guò)嗎?這樣做是不對(duì)的，是可恥的,。這要產(chǎn)是只會(huì)辱侮“文明禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)號(hào),。我們要時(shí)刻牢記：做一個(gè)文明人,，讓校園開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花,。注意自己的一言一行，每一個(gè)舉動(dòng),，每一句話(huà),。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的古國(guó),，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮儀不只只是一個(gè)人的品行,，還關(guān)系到了國(guó)家,，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言,，我們要學(xué)以致用,，有時(shí)一聲你好或您好，會(huì)給人送去一絲快樂(lè),。一句“謝謝!”會(huì)讓人感到幫助他人后的快樂(lè),，有時(shí)一聲“對(duì)不起”會(huì)化解兩個(gè)人之間的沖突，矛盾;一句“不要緊”會(huì)讓一個(gè)忐忑不安的人得到一絲安慰,。同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓“你好”,，“請(qǐng)”,，“對(duì)不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語(yǔ)吧!相信一定會(huì)讓校園變得更文明和諧的,。讓文明之花在校園里縮放吧!

禮貌用語(yǔ)這只是一方面,。下面我就給大家介紹幾個(gè)發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次,，我們一起去洗碗，一遇到老師,，我們便會(huì)停下腳步,，行隊(duì)禮問(wèn)好。當(dāng)老師送來(lái)一陣微笑時(shí),，我們都會(huì)很高興,。相信大家每天都會(huì)遇到老師吧!那你們停下腳步問(wèn)好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家一定要記住噢!

記得還有一次,，我印象非常深刻：我們?nèi)z察衛(wèi)生,，我們都說(shuō)了“老師，檢察衛(wèi)生,?！钡业幕锇闆](méi)說(shuō)，結(jié)果沒(méi)想被老師叫到了辦公室批評(píng)了,。雖然不是我被批評(píng),，但我一直記著，我們一定要尊敬師長(zhǎng),，郭老師也老是不厭其煩的跟我們說(shuō)：“你們檢察時(shí),，懂禮貌點(diǎn),，有老師就說(shuō)聲：“老師我們檢察衛(wèi)生?！毕Ｍ銈兟?tīng)了之后也能做到,，行嗎?應(yīng)該可以吧?

相信同學(xué)們都看到過(guò)孔融讓梨吧!他那么小，就懂得尊敬兄長(zhǎng),，友愛(ài)謙讓的道理,。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種,。在吃飯排隊(duì)時(shí)不要爭(zhēng)搶?zhuān)t讓;在公共場(chǎng)所,，乘公交車(chē)時(shí)要謙讓?zhuān)谄渌胤揭惨t讓,。其實(shí)要謙讓并不難,，只要你能做到。

禮儀啊禮儀!實(shí)在太重要了,，它就好比人的臉,，所以一定要做一個(gè)注重禮儀的人,，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀,，個(gè)人禮儀，在校禮儀等等,。但做起來(lái)并不是很難,，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

我們中國(guó)是禮儀之邦,，所以我們一定要做一個(gè)注重禮儀的文明人。讓我們?cè)谛@,，國(guó)家，民族處處有文明,。我們要說(shuō)文明語(yǔ),，讓我們?cè)谛@和其他每一個(gè)角落都能聽(tīng)到溫馨的普通話(huà)。讓禮儀之花在校園,，世界各地綻放,，并且永遠(yuǎn)燦爛，美麗,，圣潔,。

謝謝大家!我的演講完畢!

講文明禮儀演講稿篇十六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

古人說(shuō),，“不學(xué)禮,，無(wú)以立”。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面,。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有50年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。我們身在社會(huì)中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座,。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解,、受到尊重,。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需,。

火車(chē)跑得快,，全憑車(chē)頭帶。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭,，推而廣之，要在全中國(guó)推廣,、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,。

毫不疑問(wèn),，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好,、寬容,、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀,，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎!