工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理,，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng),，共同發(fā)展,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況,，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí),，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮,，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來(lái)不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，也有不足之處，一份耕耘,，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學(xué),，善思，實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深,。

一,、基本情況分析：

本班學(xué)生34人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活,，求知欲強(qiáng),，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè),，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問題,，未能大膽發(fā)表自己的見解,。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交,，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,，成績(jī)不理想。

針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整,，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)作出總結(jié)。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

在上學(xué)期期末考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓,。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，容易失分的知識(shí),，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力,。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此,，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀畫思寫問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解”的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,，歸納小結(jié)“分段,、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情,、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，關(guān)心時(shí)事,，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材,，多練筆,，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考,，多總結(jié),。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題,，走出學(xué)校，深入家庭,，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究,，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn),，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花,。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認(rèn)真書寫,，按時(shí)完成作業(yè),，專心聽講，大膽發(fā)言,，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有九名，提高他們的成績(jī),，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

(四)拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),。

1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、原創(chuàng)得意句段的展示。

4,、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論,、演講、出手抄報(bào)等等,。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,。

三、存在問題與不足

1,、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位,。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

四、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

懷著激動(dòng)的心境,，我翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐,，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎,，周瑜的心胸狹窄,，每一個(gè)人物都具有不一樣的性格,，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味,，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要資料是以智和勇來(lái)依次展開的,，可是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城,，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù),。

可是在故事中也有'智不劃謀,，勇不當(dāng)敵,，文不拿筆,，武不動(dòng)槍'的,。像漢室劉禪,，整日飲酒作樂，不理朝政,，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,，最終竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀,。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前,，只能拼死征戰(zhàn)。呂布,，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其,，禍居上，福臨下,，入陣必中計(jì),，死無(wú)不目。

再談?wù)剣?guó)家,，魏,，以往煊赫一時(shí);蜀,，以往功成不居;吳,，以往名震江東,。這么來(lái)看,，從國(guó)家就能夠反映出國(guó)君的性格。曹操,，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán),，稱霸江東。

如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙,，司馬懿就更是用兵如神?？墒莾蓚€(gè)人都有自我致命的弱點(diǎn)：曹操多疑,，司馬懿太過陰險(xiǎn),。再說蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮,。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣,，無(wú)不讓后人嘆為觀止,。還有像鳳雛龐統(tǒng),、姜維,、徐蔗等等一些人物，可是我認(rèn)為都不如孔明,。吳，一個(gè)

占據(jù)三江六郡的國(guó)度,，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了,，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣,。經(jīng)過一番刻苦的努力，最終當(dāng)上了水軍大都督,，總統(tǒng)水兵?？墒撬^于嫉妒，死正中年時(shí),。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功,。

每個(gè)人都有自我的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí),，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功必須會(huì)不遠(yuǎn)的,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人任教初三級(jí)四個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初三歷史課的老師,，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。雖然本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，但我還是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了比較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使大部分學(xué)生在最后的會(huì)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

新學(xué)期開始,，我校就如火如荼的開展了“高效課堂教學(xué)模式”,，六,、七年級(jí)是我校“高效課堂實(shí)驗(yàn)班”這要求我要改變多年來(lái)輕車熟路的教學(xué)方式,、教學(xué)行為,。這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)、一次考驗(yàn),，如何把新教材教好，提高運(yùn)用新課程的能力和水平,，我決定以高昂的熱情,，虛心的態(tài)度,，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐中反復(fù)摸索,，在反思中進(jìn)步”的原則，花了心思,，下了苦功，有了收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

學(xué)校開學(xué)初就對(duì)全體任課教師進(jìn)行了高效課堂理論學(xué)習(xí)。高效課堂主要是轉(zhuǎn)變教學(xué)理念“生主體,，師主導(dǎo)”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)、積極性,，讓學(xué)生全面的參與課堂學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取班級(jí)全面豐收,。高效課堂教學(xué)先給學(xué)生分組，我們班5—6人一組,，共四組，每個(gè)小組設(shè)一名組長(zhǎng),，其余為組員,。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組提出問題,、研討問題,、整理答案、小組匯報(bào),。小組成員也可以積極的提出問題，幫助組內(nèi)成員解決問題,，協(xié)助組長(zhǎng),，解決小組問題。小組一盤棋,，每個(gè)小組成員獲得的分值計(jì)入總分，也算平時(shí)成績(jī),，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高漲?；卮饐栴}時(shí)爭(zhēng)先恐后,。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高了

2. 培養(yǎng)自主質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法,。“學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)?！睘檫_(dá)到自主質(zhì)疑的要求，我逐步要求學(xué)生養(yǎng)成了書不讀熟不開講,、每一次我都在講新課的時(shí)候要求六,、七年級(jí)的學(xué)生自學(xué)生字詞、圈點(diǎn)批注等習(xí)慣,，提出疑難問題。每學(xué)一課前,，學(xué)生須把預(yù)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個(gè)典型問題上交,，我再把全班一百多個(gè)問題歸為幾類，挑出有價(jià)值的問題課堂討論,，要求學(xué)生以文本為依據(jù)，各抒己見,，集思廣益,，解決問題。比如學(xué)《囚歌》一課,，學(xué)習(xí)提出了“為什么葉挺是國(guó)民黨的高官卻被蔣介石逮捕?為什么“連這活棺材一起燒掉”還能獲得永生?”等問題,。問題源自學(xué)生而非老師的一己之見，依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論,，答案源自大家討論而非教參的千人一面,，這種探討式的課堂結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，進(jìn)而學(xué)生全面深入的思考課文、理解課文,。

3.在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里,、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐的形式,，如：課內(nèi)外找錯(cuò)別字、病句交流與展示,，月球知識(shí)擂臺(tái)賽，討論會(huì)《風(fēng)箏》,，朗誦比賽《理想》、《天上的街市》,、《靜夜》，演課本劇《皇帝的新裝》,、《媽媽的嘮叨》舉辦手抄報(bào)展覽,，學(xué)生在這一過程中收獲很多，如在《釣魚的啟示》一文中我在與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)課文中的一處錯(cuò)誤,，文中將“魚竿”的魚字寫成“漁”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)之后非常興奮,，“老師，我們頭一次從課文中找到錯(cuò)別字”;“老師,，咱們給出版社打電話告訴他們趕緊改過來(lái)”,。

4. 重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì),。如在教室里開設(shè)《語(yǔ)文園地》,、《優(yōu)秀作業(yè)展》、等欄目,，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、作文,，課外書找到的資料，如講到《化石吟》用1課時(shí),，要求學(xué)生在書上、報(bào)刊上,、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料,。

5.老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍,，學(xué)生只要有疑問,，隨時(shí)可以提出，只要有想法,，隨時(shí)可以發(fā)表，師生平等對(duì)話,，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校,、家庭、自然,、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,，如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事,、國(guó)家大事、國(guó)際新聞等,，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實(shí),、不斷更新的長(zhǎng)流活水，在期末考試中我們班古玉波結(jié)合時(shí)事寫的作文“與小月月并肩而行”寫出了一個(gè)中學(xué)生可貴的愛你心,，也能感受她強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

以上是我本學(xué)期教學(xué)過程的一個(gè)小結(jié),，當(dāng)然還存在像讀書交流會(huì)開展過少、作文寫作缺乏指導(dǎo)等問題,，以備今后改進(jìn)。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

作為一名語(yǔ)文老師,，我得時(shí)刻讓自己處于最完美的狀態(tài)去讓孩子們學(xué)到更多的東西，臨近暑假了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有值得表?yè)P(yáng)和值得反思的,。下面是我的關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。

一,、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績(jī)登記,。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎(jiǎng)品以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

通過教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

二、存在不足與今后打算：

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時(shí)常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來(lái)，工作有得有失,，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到最好,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

期末測(cè)試已結(jié)束，又一個(gè)學(xué)期在忙碌中過去了,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,，想起我和32個(gè)孩子之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有幾絲憂愁，也有許多的快樂,。

工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅,，有的同學(xué)進(jìn)步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多,，卻成績(jī)起伏不定，反反復(fù)復(fù),，感覺有些無(wú)奈,。進(jìn)步較大的學(xué)生如：孟晴,、黃金芝,、顏士俊、孔智豪,、劉欣月,。成績(jī)反復(fù)不定的學(xué)生有：孟玉鑫、劉雨晴,、岳明宇、劉曉凡,、賈澤涵,。

在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：

第一：注重了學(xué)生的口算和筆算能力的培養(yǎng)。

計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，也是在測(cè)試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分,，那么對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說也大大減少了失分。我的做法是設(shè)立口算本,，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測(cè)試平均每周10道,，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題,，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步,，在單元測(cè)試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法,。(這次考試中算式對(duì)的，得數(shù)錯(cuò)的沒有給分,，算錯(cuò)的很吃虧，所以正確計(jì)算很重要,。)

第二：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、分析題意的習(xí)慣,。

其實(shí)大部分學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并不難，但是做題時(shí)想要不出錯(cuò)卻是很難,，而出錯(cuò)的原因很多時(shí)候是因?yàn)閷忣}習(xí)慣不好。一道題往往只看前半部分,，看起來(lái)簡(jiǎn)單、熟悉,，不看問題求什么,，動(dòng)筆就做,，結(jié)果做非所問;還有的是不細(xì)細(xì)分析題意，對(duì)于所給條件沒有有理清關(guān)系,，不去動(dòng)腦去想清楚就做，還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉,。這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石,。我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法，像分析語(yǔ)文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件,，進(jìn)行了一段時(shí)間，看出學(xué)生做題效果比較好,。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短,，好多學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，還需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

第三：堅(jiān)持給學(xué)困生做輔導(dǎo),。

有人說：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的老師是沒有能力的老師，說明他的課堂沒有吸引力,?！蔽页姓J(rèn)，我的確沒有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí),。但是，這不代表我沒有追求高效的課堂,，相反，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的教學(xué)方式,。

應(yīng)該說每個(gè)老師都極力追求高效的課堂，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生,，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生,，還會(huì)制造機(jī)會(huì)，讓他們閃光,，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受,，所以輔導(dǎo)也是必不可少的,，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ),，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來(lái)的機(jī)會(huì),，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì),。

以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，但是從教學(xué)效率上講,，還有很多不足，還要進(jìn)行反思,、學(xué)習(xí)和總結(jié),。

在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：

1,、仔細(xì)分析教材，用心備課,，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力,，驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

4,、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，建立輔導(dǎo)本,，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo)，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教,，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問老師,、問同學(xué),。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分,，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性,、形象性、靈活性都比較強(qiáng),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神起著至關(guān)重要的作用。那么,，如何在手工課上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢?我做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、收集各種材料，做好課前準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件,。沒有材料，或材料準(zhǔn)備不充分,，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候,，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外,，還要多去考慮制作材料的問題,，如學(xué)生需要帶哪些工具與材料,，尋找這些材料有無(wú)困難等等。平時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料,、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料,、積累材料。例如,，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料,，如塑料瓶、衛(wèi)生筷,、廢紙杯、花布頭,、舊手套、舊襪子等,，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料,，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品,。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課,，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型,、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中,。這樣，孩子們就會(huì)用心去聽,、去想了,。學(xué)生主動(dòng)參與了，動(dòng)手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng),。

三、精講多練,，保證動(dòng)手時(shí)間要在有限的40分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金,，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作,。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大,，充分集中學(xué)生的注意力。

四,、鼓勵(lì)求新，拓寬想像空間

在手工制作教學(xué)中,，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來(lái)拓展學(xué)生想像的空間,，讓他們展開想像的翅膀,。例如,，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型,，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn),，同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像,、求新求異,，運(yùn)用自己帶的材料,，制作出造型各異的建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間,、造型上的空間和功能上的空間，學(xué)生就能制作出造型各異,、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味,。

五,、延伸課堂,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

在課堂有限的時(shí)間里，學(xué)生動(dòng)手制作往往無(wú)法盡興,，我們可以利用延伸課堂的方法來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間,，用課上學(xué)到的知識(shí)技能課外制作其他作品來(lái)美化生活，這樣可以天天看到,，既可欣賞，又增添了手工制作的實(shí)用性,，使學(xué)生有了自信，這對(duì)學(xué)生無(wú)疑是一種促進(jìn),。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間這一年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過了,?；厥走@走過的一年,，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十,、百,、千工程中拜園長(zhǎng)李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我,，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,。”

一,、陶冶情操,、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn),。有句成語(yǔ)是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年青教師,，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見,、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己,，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興。

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無(wú)意注意為主,，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外,。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范,、正確,、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。

在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查，及“一二_九”青年比武活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了,。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我會(huì)做的更好的,。

在空余時(shí)間,，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,。

三,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十

對(duì)學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定我們還沒有具體操作的可能，還需要第二學(xué)期學(xué)習(xí)情況而定,，這學(xué)期只能作小結(jié)評(píng)價(jià)，待模塊完全結(jié)束才作學(xué)分認(rèn)定,。因此我們只能談一談教學(xué)做法與體會(huì)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，把握好教學(xué)目標(biāo),。

我們積極參加國(guó)家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)組織的新課程培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽教育專家的輔導(dǎo)報(bào)告,，從報(bào)告中我們領(lǐng)悟到《通用技術(shù)》課的重要性，增強(qiáng)教學(xué)信心,。我們組織老師集體備課，認(rèn)真體會(huì)與理解教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在思想上做好充分的準(zhǔn)備,，迎接新的教學(xué)任務(wù),。

二,、改造教學(xué)用的實(shí)驗(yàn)室

因?yàn)椤锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程，還沒有專門的實(shí)驗(yàn)室,，加上根本沒有空閑的教室裝備《通用技術(shù)》實(shí)驗(yàn)室,，那這個(gè)問題我們是怎樣解決的?我們采取一室多用的辦法，將過去家電課教室,，改為一室多用，又能上理論課,，也能上實(shí)驗(yàn)課。具體體現(xiàn)在哪里呢?因?yàn)樯稀锻ㄓ眉夹g(shù)》課,，要讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，而這些實(shí)驗(yàn)過程中,，學(xué)生要使用小刀,、剪刀,、錘、鉗敲打，生怕將課桌面打花,、刮壞，為了解決這個(gè)難題,，我們想了一個(gè)辦法，利用兩公分的夾板做墊對(duì)桌面,。如上理論課時(shí)，我們還可以將夾板卸下來(lái),，恢復(fù)原來(lái)的桌面，這不是一舉兩得和一室多用的辦法嗎!

三,、落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)所有的教材與工具

這個(gè)準(zhǔn)備是完成教學(xué)目的的保證，缺少這一項(xiàng)是不可能完成教學(xué)最終的任務(wù),。我們?yōu)榱苏嬲寣W(xué)生參與實(shí)驗(yàn)及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)，我們想方設(shè)法提供實(shí)驗(yàn)用的材料與工具,。為了教好這新課程我們與幾家紙箱廠家都沒有回音,，最后找到海南知飛紙箱制品有限公司,，說明我們的用途(教學(xué)用)。他們的董事長(zhǎng)很支持與我們定下協(xié)議,，每年都向我們供應(yīng)紙板支持現(xiàn)代教育,。實(shí)驗(yàn)所用的工具我們親自去購(gòu)買,，做到每位學(xué)生都有實(shí)驗(yàn)用的材料與工具。

四,、自制教具渲染教學(xué)色彩

《通用技術(shù)》新課程要上得好，上得生動(dòng),、精彩，要求我們的教師對(duì)教材必須深刻理解,，能根據(jù)教材內(nèi)容的理念選用教具與學(xué)具或親手制作教具,，這是一個(gè)非常重要的教學(xué)手段。因?yàn)檫@是教學(xué)中的精髓,，它能幫助教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生對(duì)這門課程的興趣,，通過教師的范例可以更好的幫助學(xué)生開拓設(shè)計(jì)思維大門，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新,、設(shè)計(jì)制作的信心、激活學(xué)生對(duì)技術(shù)的情感,，使他們投身本課程的學(xué)習(xí)。五,、教學(xué)反思

經(jīng)這半年來(lái)的教學(xué)證明,，這門課程總的來(lái)講是很好的課程,，學(xué)生反饋很好，學(xué)生認(rèn)為,，這門課程，能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,、擴(kuò)展他們的思維空間。我們老師因?yàn)閷W(xué)生反饋得到極大鼓舞,，更加增強(qiáng)上好這門課程的信心,。但這美中不足的是,，老師本身的專業(yè)水平有限,，知識(shí)面不廣，專業(yè)培訓(xùn)太少,，參考資料也很少，教學(xué)無(wú)法發(fā)揮,，因此我們希望多些組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班,，再增加教學(xué)需要的有關(guān)部門資料，填補(bǔ)美中不足,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一年的總結(jié)工作，看著他們這學(xué)期來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一年的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),。

例如：我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝,、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無(wú)話不說的好朋友,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一年的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力,。

這一年的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)和六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累,。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教育教學(xué)工作總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因,，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕,。本學(xué)期,，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點(diǎn),、個(gè)性及興趣等特征,，在《綱要》,、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中手工活動(dòng)如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個(gè)問題來(lái)開展教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面,，而且提倡從生活,、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容,，并用自己獨(dú)特的方式把對(duì)美的體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來(lái),。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會(huì)大膽地,、無(wú)拘無(wú)束地用一定的方式去表達(dá)出來(lái)”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動(dòng)質(zhì)量的提高,，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間,，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動(dòng)作，還使幼兒的想象力,、思維力,、創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)文章《手工活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》,，在學(xué)習(xí)中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),，它有許多的形式,，如：撕紙,、折紙、剪紙,、染紙、泥工,、點(diǎn)畫、吹畫等,。手工材料五花八門，一張紙,、一塊布、一個(gè)盒子,、一片樹葉,，都可以信手拈來(lái)，隨意制作,。

與大家一起分享，手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段,。主要從以下幾方面著手：1,、了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，提高幼兒對(duì)手工的興趣。2,、喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望,，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料,、手工游戲與繪畫相結(jié)合等3,、豐富幼兒的感知,，提供創(chuàng)造的源泉。4,、注重激勵(lì)，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心,。

最后，我們開展了一課三研活動(dòng),。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例，分享,、甄選后，進(jìn)行集體備課,，研討氛圍濃烈,。于是我們選擇了大班美術(shù)活動(dòng)中的手工活動(dòng)《紙筒小猴》,，由錢雪驊老師執(zhí)教,。活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙,，利用廢舊紙筒、毛根等材料,，一切以孩子為主，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主,，進(jìn)行教學(xué)，取得了良好效果,，受到了聽課老師的好評(píng)。當(dāng)然活動(dòng)結(jié)束后,，我們可以把一些成品及材料投入到班級(jí)的美工區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞,，并進(jìn)行再創(chuàng)作等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,。

當(dāng)然,，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟,，今后我們將繼續(xù)深入、扎實(shí)地將教研活動(dòng)開展下去,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十四

現(xiàn)在對(duì)于全國(guó)人民來(lái)說，最大的愿望就是疫情能夠早日結(jié)束,。而對(duì)于我們教師來(lái)說比以往任何時(shí)候都更想念“三尺講臺(tái)”，但疫情非常時(shí)期,，為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的指示,，我們繼續(xù)在線上進(jìn)行授課。由于學(xué)生需要對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行沉淀,，我這幾天沒有進(jìn)行直播上課，也沒有公眾號(hào)更新,，又逢新教材發(fā)放,，學(xué)生能夠線下學(xué)習(xí),，這恰好給了我總結(jié)和反思的時(shí)間。

要上好每節(jié)直播課,，備課是關(guān)鍵。大家都知道備課分為備教材和備學(xué)生,，所以課前我要根據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn)選擇適宜的方式,，有針對(duì)性的對(duì)已有素材進(jìn)行課件制作，要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),、上課的教學(xué)流程、師生互動(dòng)的設(shè)置以及作業(yè)的布置都要做到心中有數(shù),，還要做好上一次作業(yè)的反饋準(zhǔn)備，提前讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),。

除此之外，我還要以微信的形式通知學(xué)生家長(zhǎng),，了解大部分學(xué)生的在家學(xué)習(xí)狀態(tài)。從剛開始直播的生疏和學(xué)生人數(shù)不全,，到最后所有的學(xué)生一個(gè)不差的進(jìn)入直播上課，我的行動(dòng)和堅(jiān)持逐漸讓學(xué)生成為習(xí)慣,，家長(zhǎng)朋友們也紛紛給予高度支持,，并表示一定會(huì)配合老師攜手共抓,。

線上授課，已經(jīng)進(jìn)行了三周有余,，從剛開始的摸不著頭腦到現(xiàn)在的熟練操作,，真是下了一番功夫的,。雖不能面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)，但是我根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，運(yùn)用多種方式相結(jié)合,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)批改作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上課,、及時(shí)提交作業(yè)的好習(xí)慣，最大限度地保證每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),。

作為一名班主任，在做好線上直播授課的同時(shí),，我還經(jīng)常向?qū)W生推送醫(yī)護(hù)工作者和志愿者們的臨危不懼，甘于奉獻(xiàn),，舍己救人,，大愛無(wú)疆的精神，讓人肅然起敬,，他們是我們的英雄,，是我們的榜樣!我要求大家做好自我防護(hù)的同時(shí),，一定要少出門，勤洗手,，堅(jiān)持體育鍛煉,，多做力所能及的家務(wù)活兒，并堅(jiān)持閱讀和練字,。

戰(zhàn)“疫”，你我同行,。讓我們每個(gè)人的力量集中起來(lái)，擰成一股繩,，共同對(duì)抗這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，用自己的實(shí)際行動(dòng),，為戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量!

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十五

時(shí)光荏苒,，時(shí)間已經(jīng)指向了20xx年，回顧本學(xué)期工作,，有喜有憂，有苦有淚,，也有果，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念

1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,，以學(xué)論教,。

2、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，積極認(rèn)真地聽課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷提高教學(xué)水平

3、注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。

二,、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

1、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，自如地掌握知識(shí)的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

(3)精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣,，

2、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí);雖然平時(shí)備課,、作業(yè)、準(zhǔn)備上課及特長(zhǎng)課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,。

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師,，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩,、新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為"科學(xué)的好奇心",擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí),、技能和情感,，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出,，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),，學(xué)生們共同提高的前提下,，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢,、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能,，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三,、積極參加各種科技比賽活動(dòng)

科技活動(dòng)是展示孩子課外科技技能的最好平臺(tái)，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)比賽,。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機(jī)械模型集體二等獎(jiǎng),。在成都市第二xx屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有二十多人次,。

經(jīng)過一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高,。學(xué)生在期末考試測(cè)試中有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然面對(duì)未來(lái),，自己還有很多的總做要做,，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動(dòng)手能力以及怎樣提高對(duì)科學(xué)課外知識(shí)這方面感興趣的同學(xué)的水平,。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本年度本人在春期擔(dān)任班物理課教學(xué);秋期擔(dān)任班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員,。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

一貫擁護(hù)黨的路線、方針,、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，努力學(xué)x思想,，認(rèn)真學(xué)理論,。熱愛教師職業(yè),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，實(shí)事求是，任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào),。

二,、業(yè)務(wù)能力方面

1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)黨的精神和重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2,、研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位,，教育的目標(biāo),、價(jià)值全要通過課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施,。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效益,。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題,。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知識(shí)傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程,，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,、探索精神方向來(lái)。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。

4,、強(qiáng)化教研科活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù),。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等,。

三、履行職責(zé)方面

1,、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo),，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí),，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量,、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),，不能以教案教學(xué),，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案,。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo),，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作,，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

3,、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作,。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù),。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jī)有一全面的提高,。

4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步,。

四、取得成績(jī)方面

指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試,，取得了較好的成績(jī);組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績(jī),。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一份耕耘，一份收獲,。我們根據(jù)教委的指示精神,，結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo),，成立了科學(xué)活動(dòng)小組，開展了系列的科學(xué)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中,，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),，提高教師的教育教學(xué)水平。現(xiàn)將4月份工作總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持園本教研立足本園、以人為本,、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思,，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教,，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平,，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感,。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展,，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng),，使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思,、學(xué)習(xí),、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中,，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。

學(xué)期初,，各個(gè)班級(jí)成立了科學(xué)活動(dòng)小組，形成了每月一次教師沙龍的學(xué)習(xí)研討制度，每次活動(dòng)前都對(duì)討論的內(nèi)容進(jìn)行整理,。其次,、為了充實(shí)教師的科學(xué)知識(shí),，我們邀請(qǐng)xx區(qū)科學(xué)活動(dòng)小組的骨干教師,，來(lái)我園與教師們一起研討科學(xué)“做中學(xué)”活動(dòng)，她們介紹了許多教育經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教師如何分析和評(píng)價(jià)科學(xué)活動(dòng)中的教育目標(biāo)，我們的教師受益匪淺,，讓教師獲得了全新的知識(shí)理念。各個(gè)班級(jí)教師結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,，制定了學(xué)期科學(xué)教育活動(dòng)的專題計(jì)劃，學(xué)期教育計(jì)劃,，學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃，在日常月,、周計(jì)劃中做到有目的實(shí)施教育計(jì)劃，以專題研討為切入點(diǎn),。近幾個(gè)月我們使用“多元整合”新教材，教師們圍繞新的教育內(nèi)容,，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究新教材的教育目標(biāo),。新教材改變了以往的教育內(nèi)容，剛開始教師們的反響比較大,，不知怎么確立教育目標(biāo)，如何選擇最佳的教育方法,，問題擺在每個(gè)教師的面前,。我們根據(jù)教師的提出的問題，要求教師每月把教學(xué)工作中的難點(diǎn)和不懂的地方,，把問題帶到教師沙龍活動(dòng)中集體研討，組織教師大家互相交流,，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題,。要求教師結(jié)合新教材的教育內(nèi)容,，以科學(xué)活動(dòng)為主題，開展新教材的研討課,，教師根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，查閱學(xué)習(xí)資料,，組織教師集體進(jìn)行說課、議課活動(dòng)確定教育目標(biāo),、方式方法、與教師認(rèn)真分析存在的問題,，指導(dǎo)教師們更好地開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)。

2,、有效發(fā)揮教師研究共同體的作用,，在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究的過程中,，幼兒不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的問題，這些問題都需要運(yùn)用集體智慧才能解決,。在開展“做中學(xué)” 科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，教師們選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究?jī)r(jià)值的教育體裁,。如：小班設(shè)計(jì)“吹泡泡”、“會(huì)退顏色的紙”,、中班：“學(xué)做莎拉,、橙汁飲料”,、“會(huì)變的顏色”,、“神奇的管道”、“有趣的分離”,，大班設(shè)計(jì)“有趣的風(fēng)、水”,、“認(rèn)識(shí)彈性的物品”等這些教育內(nèi)容都非常具有挑戰(zhàn)性的課題,。教師們確定教育內(nèi)容后,，圍繞“做中學(xué)”的教育方法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景、提供幼兒參與活動(dòng)的空間,、材料等,，在“做中學(xué)“的活動(dòng)中讓幼兒能夠提出問題,、進(jìn)行猜想和假設(shè)，用分組活動(dòng)方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證并記錄信息,，進(jìn)行師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗(yàn)證信息結(jié)果,。

3,、教師通過研討,、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中,，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性,。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想,。我園骨干教師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師傳授和演示教育技能，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己,，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開展的豐富多彩,，教學(xué)工作非常突出,，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用。組織教師開展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng),，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況，幼兒通過一系列的科學(xué)教育活動(dòng),，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問題的能力在不斷提高 ,，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過記錄表的教育形式 提升幼兒的科學(xué)概念,，增強(qiáng)幼兒的探究能力。這個(gè)月來(lái),，教師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師在教學(xué)工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問,、虛心向老師教師學(xué)習(xí),，她們?cè)诮虒W(xué)能力上進(jìn)步很快。

我們?cè)诖蟀嗪椭幸话嚅_設(shè)了托福幼兒英語(yǔ)的教育內(nèi)容,，聘請(qǐng)了英語(yǔ)專業(yè)的教師，她們?cè)诎嗉?jí)創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，定期派送教師參加職教中心的培訓(xùn)，我們還邀請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)的專職教師來(lái)我園觀摩教師的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，共同研討英語(yǔ)教材教法，年輕教師通過教材培訓(xùn)和專家教師的指導(dǎo),，她們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果,。近幾月來(lái)孩子們喜歡英語(yǔ)教學(xué)形式,、教育內(nèi)容,，幼兒掌握了日常生活英語(yǔ)和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話與教師的工作分不開的，園本培訓(xùn)活動(dòng)開啟了英語(yǔ)教學(xué)特色的一扇大門,，有利益我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng),。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下， 語(yǔ)文組全體老師的共同幫助下,，我對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)有了一些感悟，有了一些體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于鼓勵(lì),、喚醒、鼓舞,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí),。如何激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式,，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,，我再為之進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,，感受到成功的喜悅。同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、以其形式新穎,、氣氛熱烈,，可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng),。

在活動(dòng)中，我注意到,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng),、依賴,、害羞的心理，誰(shuí)都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過程中,，學(xué)生都主動(dòng),、緊張地思考,、學(xué)習(xí)。如此一課始終,，學(xué)生或問或答，或思或記,，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng),，學(xué)習(xí)效果較好。

2,、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí),，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。

在課堂上，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí),，有的自責(zé),，有的懊喪,，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心,，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，果然,，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考,，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作,，終于有了出色表現(xiàn),。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí),，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,。

二、營(yíng)造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍,。

我國(guó)自古以來(lái)就講究師道尊嚴(yán),、一日為師,，終身為父,。老師說一不二，學(xué)生對(duì)老師唯言是從,，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,，因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化,。如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1,、 創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性,，將師生活動(dòng)建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問,，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高,。

2、 倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng),。

堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段,，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

3,、 教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望,。

另外，我更注意情感的作用,，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們,，虛心向他們學(xué)習(xí),，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,，使自己的教學(xué)漸入佳境。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí),、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī),、更出色的表現(xiàn),。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)反思 初中物理期末教學(xué)工作總結(jié)篇十九

整個(gè)四月份我的工作主要是負(fù)責(zé)好一對(duì)一學(xué)生和晚托班期中考試。現(xiàn)將相學(xué)生的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一,、一對(duì)一學(xué)生方面

期中考試前夕，我主要帶的學(xué)生有6個(gè)英語(yǔ)和1個(gè)語(yǔ)文,。前期的備考工作相對(duì)較扎實(shí),，部分學(xué)生考前也有一定的重視度，工作開展還較順利?，F(xiàn)將各學(xué)員的狀況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行大致匯報(bào)：

楊佳(2年級(jí)語(yǔ)文)，該生期中考試成績(jī)80,。5(班級(jí)評(píng)均分91分),。由于該生基礎(chǔ)十分薄弱,，字跡潦草,，作文不肯動(dòng)筆，在輔導(dǎo)時(shí)難度較大,。在接手時(shí)初步了解到她父母對(duì)她語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期望，就是希望在考試中達(dá)到80分以上,。在經(jīng)歷了大小幾次考試后,，該學(xué)生在分?jǐn)?shù)上有了一定的改觀，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

沈煜(4年級(jí)英語(yǔ))，該生期中考試成績(jī)93,，在全班排第三名左右,。該生上學(xué)期期末考試成績(jī)79,，自去年寒假進(jìn)入倍思特輔導(dǎo)，在經(jīng)歷寒假和____年上半年的學(xué)習(xí)后,，該生從書寫、語(yǔ)法,、作業(yè)等方面改掉了以往不認(rèn)真的習(xí)氣,，進(jìn)步較大,。但期末要維持該水平，還需要后期老師和學(xué)生在輔導(dǎo)方式上進(jìn)一步改進(jìn),，后期會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)一步突破。

許燁穎和壽燕程(初三英語(yǔ)),，這兩個(gè)學(xué)生4月中旬進(jìn)行了杭州市江干區(qū)第二次模擬考試，考后學(xué)生將試卷拍下來(lái)看了一下,，總體感覺還較樂觀,。這兩個(gè)學(xué)生在校老師進(jìn)行了試卷講評(píng),。由于學(xué)生的英語(yǔ)試卷還未下發(fā)，根據(jù)學(xué)生答題情況做了估算,，壽燕程同學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該在102分以上,，許燁穎同學(xué)應(yīng)該在93分以上。

蔡楨瑋(6年級(jí)英語(yǔ)),，該生期中考試形式較特殊，主要以學(xué)校舉辦的“江南杯”學(xué)習(xí)競(jìng)賽為載體,，四門學(xué)科加起來(lái)總分為100,，其中英語(yǔ)和科學(xué)分別20分,，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文分別30分，該生英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?4分(順利通過考核),，數(shù)學(xué)為21分，其他學(xué)科暫不詳,。由于該生基礎(chǔ)較好,，性格活潑開朗,，愿意跟著老師的節(jié)奏走，在輔導(dǎo)中相對(duì)較省心,。

吳哲鵬(4年級(jí)英語(yǔ))，該生期中考試成績(jī)86,，未超越我接手后的單元測(cè)試的最佳記錄92分,。主要失誤點(diǎn)在于聽力學(xué)生走神了,，扣了6分，這塊失分較嚴(yán)重,。聽力這一塊在輔導(dǎo)時(shí)較難把握，這就進(jìn)一步要求老師在輔導(dǎo)時(shí)要夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，筆試分?jǐn)?shù)不能有5分以上的失誤,。由于這學(xué)期每次單元測(cè)試還不錯(cuò),，我還是有信心讓這個(gè)學(xué)生提升到90幾分的。

陳紀(jì)斌(3年級(jí)英語(yǔ)),，該生在未來(lái)一周內(nèi)才進(jìn)行期中考試,，這學(xué)期該生在學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，在前期我們進(jìn)行了大量的考前訓(xùn)練,，臨近期中考前的最后一次測(cè)試分?jǐn)?shù)為91，在全班40多名學(xué)生中排名前五,，算是我一直比較放心的一個(gè)學(xué)生,。只要該生在學(xué)習(xí)中認(rèn)真答題,，克服馬虎的毛病，問題應(yīng)該不大,。

以上是我4月份所有一對(duì)一學(xué)生的考試動(dòng)態(tài),，帶的不好的一定會(huì)認(rèn)真努力,，扎實(shí)研究原因，爭(zhēng)取在期末有更多的突破,。

二,、晚托學(xué)生方面

晚托學(xué)生中有兩個(gè)學(xué)生比較棘手,，一個(gè)是陳鑫陽(yáng)同學(xué)，另一個(gè)是楊佳同學(xué),。陳鑫陽(yáng)同學(xué)自這幾個(gè)月進(jìn)入晚托班后,，有些缺點(diǎn)確實(shí)難以改正，比如在班級(jí)內(nèi)坐不住,，上躥下跳,，大聲喧嘩,，打擾其他學(xué)生,，學(xué)習(xí)不用心，作業(yè)馬虎了事,。進(jìn)行大班化管理確實(shí)有難度，單獨(dú)抽出來(lái)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)又不合適,，因?yàn)楫吘箞?bào)的是晚托,，不是一對(duì)一，久而久之還會(huì)縱容該生不好的習(xí)氣,。楊佳同學(xué)最近幾次作業(yè)有做得晚的跡象,，該生主要問題在于靜不下心來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè),，最近由于換成是石老師帶她一對(duì)一，有些輔導(dǎo)模式?jīng)]有契合太好,，在作業(yè)中我也不好過多插手。

晚托班這一學(xué)期期中考試有李豪樂同學(xué)取得了語(yǔ)文第一,、數(shù)學(xué)第五的成績(jī),，繼續(xù)保持了自己突出的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),。這樣的學(xué)生按照以往的模式，還是采用蓋章獎(jiǎng)勵(lì)方式,。這學(xué)期覺得學(xué)生慢慢對(duì)蓋章獎(jiǎng)勵(lì)失去了積極性,，希望公司在完善倍思特學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方面有更多的創(chuàng)意,。