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班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇一
一,、杜國(guó)棟主任傳達(dá)學(xué)校德育工作要點(diǎn)。
二,、請(qǐng)李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說(shuō)明,。
這次班主任補(bǔ)助有了初步提高，提升幅度比較大,，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視和對(duì)老師們辛勤工作的認(rèn)可,，我覺(jué)得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。
確確實(shí)實(shí),，我們班主任工作頭緒多，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行,，任務(wù)重,，標(biāo)準(zhǔn)高，時(shí)限緊,，這就需要老師們不但要梳理好工作,，做到頭腦清醒，思路清晰,。我給老師們提幾點(diǎn)建議：
一,、分清工作層次，著力抓好三項(xiàng)工作,。
1,、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為,，最后使之自動(dòng)化,，因?yàn)橐?jiàn)效慢，反復(fù)性強(qiáng),，所以需要付出足夠的愛(ài)心,、熱心、耐心和信心,，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū),，是每個(gè)到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時(shí)候一天要打掃三四次,，戶老師毫無(wú)怨言,，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來(lái)和孩子一起用抹布擦地,，看到老師的境界之高,。我對(duì)衛(wèi)生要求就是做到：做到三個(gè)一，看一眼,，教一句,，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范,，還有開學(xué)第一天,，一年級(jí)班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績(jī),。路隊(duì)管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等),，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過(guò)每一天》，安全課要常常上(電腦),，安全演練要自覺(jué)搞,，例如靠右行)。
2,、重點(diǎn)工作要抓實(shí),，不見(jiàn)成效不罷休。
例如大課間抓好秩序教育,。我們欣喜的看到,，班主任老師都能跟隊(duì)送隊(duì)，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚(yáng),。安靜是秩序命脈,，課堂上作要求，每周一訓(xùn)練,，各環(huán)節(jié)做強(qiáng)調(diào),，行進(jìn)看秩序，入場(chǎng)看步伐,。
科技博覽會(huì)：展品要有科技含金量,，班主任做好要求，家長(zhǎng)輔助指導(dǎo),，根據(jù)各班交易量,，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書,。根據(jù)各班交易情況評(píng)選博覽會(huì)交流優(yōu)秀班級(jí),。
慶六一活動(dòng)：(早作準(zhǔn)備，編排服裝道具,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。去年一年級(jí)李鵬老師組織，幾個(gè)年輕班主任排練的現(xiàn)代舞,，就參加了美育現(xiàn)場(chǎng)的匯演)
3,、特色工作重創(chuàng)新，亮點(diǎn)工作靠堅(jiān)持,。
特色工作并不是,，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具,，一是我們的工作要?jiǎng)?chuàng)新方法,，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施,，要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的做法,。張軍老師(邀請(qǐng)家長(zhǎng)給本班做了一次小型的軍訓(xùn)，兩次法制安全講座，張老師班級(jí)博客的瀏覽量高達(dá)13102人次,，如果都能做到如此,，僅用這種方式，全校60多個(gè)班,，兩年就會(huì)有10萬(wàn)人次通過(guò)網(wǎng)站了解我們的學(xué)校,，)徐秀玲老師(多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。
郭連俊班里沒(méi)有大掃除,，每周一學(xué)生都會(huì)自覺(jué)打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除,，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時(shí)候,，郭老師沒(méi)有忘，她的管理亮點(diǎn)就是“堅(jiān)持”,。
二,、調(diào)整心態(tài)，放下包袱,，過(guò)一種寧?kù)o單純快樂(lè)的教育生活
我們也懂得教育是慢的藝術(shù),，工作的高點(diǎn)定位、高壓密集,，高效快捷的節(jié)奏和壓力,，你能慢的下來(lái)嗎?我想，如果這一些情緒成為痛苦的話,，解決這樣問(wèn)題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案,。佛陀說(shuō)“開悟是痛苦的終結(jié)”。
開悟的精髓就是“放下”,，“放下便是自在”,。
“放下”就是不要抱怨。抱怨的根源來(lái)自于你能力不及的事情,，抱怨就會(huì)怨聲載道,，怨天尤人，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上,，你就會(huì)難以承受,，不堪重負(fù)，所以與你無(wú)關(guān)的事情盡量不要抱怨,，造成你自己覺(jué)得前途渺茫,，危機(jī)四伏。當(dāng)然,，累本身是個(gè)體力問(wèn)題,，也是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，有的人，事情還沒(méi)做就瞻前顧后,，“杞人憂天”,，我們總不能因?yàn)槁凡缓檬茴嶔ぃ拖仍伊俗约旱能囎?，不合?二是份內(nèi)的事更不能抱怨,，抱怨就是推諉塞責(zé)，一個(gè)人的職責(zé)代表了這個(gè)人的存在和不可或缺,，失去職責(zé),，也就失去與之相符合的價(jià)值。就如同孩子哭了抱給他娘一樣,，如果他娘也抱怨有個(gè)愛(ài)哭的孩子,，這世道就沒(méi)法過(guò)了，世間也就缺失責(zé)任,、溫情和人性,。魏書生舉過(guò)一個(gè)例子：抱怨自己的學(xué)生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人，嫌棄學(xué)生就是砸了自己的飯碗,。反過(guò)來(lái)說(shuō),，愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)孩子的一切，包括過(guò)失,、缺點(diǎn)和不足,，就像愛(ài)自己的孩子。
“放下”就是去除消極和對(duì)立情緒,。老子有言：“為無(wú)為,，事無(wú)事，味無(wú)味,。大小多少,，報(bào)怨以德。圖難于其易,，為大于細(xì),，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì),。就是要我們做事不要摻雜個(gè)人主觀主義思想,，不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為，同事之間,，個(gè)人和集體之間和睦相處和諧發(fā)展,，求大同存小異，按照分工和職責(zé)做事用自然賦予我們的客觀規(guī)律去做事,，處理難事的時(shí)候一定要從簡(jiǎn)易簡(jiǎn)單的方面入手,，處理大的事情一定要從細(xì)微的地方做起,，那么就會(huì)大事化小，小事化了,。由此,，我想到了，能唱著歌打掃衛(wèi)生的于蕊老師,，還有大雪天和學(xué)生一起掃學(xué)的張圣群,、劉貞、姜永梅,、孫一花,，當(dāng)然我記得還有很多很多。
我們不是圣人,，但卻做著圣人的工作,。我們可以學(xué)著做圣人能做的事，不驕不躁,，不氣不餒，潛心工作,?！胺畔隆保皇窍麡O,，更不是不作為,，而是放下包袱，排除雜亂的思想和意識(shí)干擾,，輕車上路,，全身心的投入到工作。
三,、多學(xué)習(xí),，“八小時(shí)內(nèi)謀生存，八小時(shí)外求發(fā)展”,。
多看書,，向書本學(xué)管理，多詢問(wèn),，向老班主任學(xué)管理,，多借鑒，向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)管理,。
話說(shuō)回來(lái),，俗話說(shuō)的好：“一夜思量千條路，醒來(lái)依舊賣豆腐”,，方法再多,，如果沒(méi)有愛(ài)心,，責(zé)任心和主人翁意識(shí)，一切都是空,。希望,，新學(xué)期，能有新氣象,，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途,，更多是你手底下80個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇二
各位老師：
大家好!
今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言,，我很受啟發(fā)。思考出智慧,，實(shí)踐出真知,，盼大家互相借鑒，共同進(jìn)步,。今天,，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重,，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié),，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程,，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用,。
有些人開玩笑說(shuō)，在中國(guó)最小的主任是班主任,，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括,，那就是“小主任，大作用”,。今天，借此機(jī)會(huì),，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考,。
一,、責(zé)任重于泰山
看到這六個(gè)字，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起,。我們可以思考一下,，教書育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認(rèn)為,，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問(wèn)題。因此,，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書育人,，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上,。班主任是全班學(xué)生的主心骨,，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰,，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長(zhǎng)過(guò)程,。我們?cè)谧拿總€(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的老師,，可愛(ài)的班主任,。那么，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢?其實(shí),，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責(zé)任感。
二,、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分,，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé),，下為學(xué)生服務(wù),。班主任的形象就是學(xué)校的形象?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄?shí)處,，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任,，其工作是學(xué)校工作的一部分,，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任,，把班級(jí)工作做好,。
三,、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講,，物質(zhì)決定意識(shí),，態(tài)度是意識(shí)性的東西，態(tài)度決定一切,，似乎有些唯心,。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識(shí),。有些人的態(tài)度是積極的,，其表現(xiàn)是在擺正班主任位置的情況下，會(huì)很快的融入學(xué)生,，深入學(xué)生的心靈深處,，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的教育引導(dǎo)方式,，很快使班級(jí)面貌煥然一新，充滿生氣,。有些人的態(tài)度是消極的,，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng),，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生,，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的。學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn),，有些甚至連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng),。
四,、關(guān)鍵在于行動(dòng)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，思想問(wèn)題解決了,，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復(fù)雜,，十分繁忙,，十分辛苦，若對(duì)其進(jìn)行分類,，我想既有常規(guī)性的工作,，又有突發(fā)性的事情，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意,，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度,，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生,，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋,，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生,，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到,，班主任一直在關(guān)注自己。
總之,，學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作,，尤其是班主任工作，因此,，希望我們的班主任,，以學(xué)校工作的大局為重，以“育人”為目標(biāo),，細(xì)心扎實(shí)的深入學(xué)生,，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，使自己管理的班級(jí)表現(xiàn)出“積極向上，嚴(yán)肅活潑,，充滿朝氣”的良好班風(fēng),。讓我們共同努力，做好學(xué)校的學(xué)生管理工作,，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階!最后,，我代表學(xué)校對(duì)辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝!大家辛苦了!!!
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇三
各位班主任：
新學(xué)期,、新夢(mèng)想,、新行動(dòng)、新進(jìn)步,。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,，培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生,。教育路上桃李芬香,，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中,，班主任不僅是傳道授業(yè)者,，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕,、踏石留印,，善始善終,、善作善成，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛,、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn),。
新任班主任有：彭燕、劉睿,、胡敬華和林維洋等四位老師,。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理,，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.(具體工作見(jiàn)學(xué)校工作計(jì)劃)。
一,、對(duì)班主任的工作要求：
1,、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé),。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教,，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。
2,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置,、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料,、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,，建立良好的班風(fēng),。
3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作,。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì),。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班,、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對(duì)性,，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄,。班會(huì)課，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì),。主題鮮明,，內(nèi)容豐富，寓意深刻,，給了學(xué)生終生難忘的教育,，取得了很好的育人實(shí)效
4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實(shí)際,，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),，確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi),，不亂訂資料,。
6、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。
7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。
8,、做好家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。
9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序(集會(huì)、出操,、活動(dòng)),，遵紀(jì)守法。
二,、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：
1,、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為,。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育,。灌輸環(huán)保意識(shí)，必須持之以恒,。
2,、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,，不要“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。
3、愛(ài)國(guó)情懷,。當(dāng)今世界,，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來(lái)武裝，對(duì)手乘虛而入,，玩得風(fēng)起云涌,。昆山之語(yǔ)“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么開心怎么辦;老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀,，不來(lái)?那不是傻子么，yes go!人家豈能放過(guò)咱們,。國(guó)之不存,，家安能存焉?國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。是至理名言,。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，為國(guó)家作出貢獻(xiàn),，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。
4,、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功,。我們不能數(shù)典忘祖,，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教,。己所不欲,，勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助,。
5,、心中無(wú)差生的觀念。教師通過(guò)眼神,、笑貌,、聲音,、語(yǔ)言撫慰學(xué)生，使學(xué)生自信,、自尊、自愛(ài),、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果,。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生，不論他們什么樣子,，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二,，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛(ài)最驕傲的孩子,。
希望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情,，換一種心態(tài),，也許奇跡就會(huì)發(fā)生。
三,、談?wù)劯邢肱c希望
1,、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花,，只送真心敬意,，綠色健康祝福。純潔師生情誼,。讓家長(zhǎng)們知道,，水圍小學(xué)校風(fēng)純正，師德高尚,，從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花,。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了,?！皞鬟f正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺(jué)得：“我們的堅(jiān)守很值得!”
2,、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境,，多改變自我,。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),、新的發(fā)現(xiàn),、新的能力,。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的,。是學(xué)生越來(lái)越難教,，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前,，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,，常常是我們自己方法少,。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。
從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),，我面對(duì)現(xiàn)實(shí),，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。
可見(jiàn),，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境,，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,，改變一毫。
1956年9月,，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說(shuō)：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界,，要那么完全公道是不可能的，現(xiàn)在不可能,，永遠(yuǎn)不可能,。”
心-通透---有雜念-------明白取舍,，快樂(lè)----非沒(méi)痛苦---放棄抱怨;水清—非沒(méi)雜質(zhì)---懂沉淀,。
要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過(guò)分苛求,、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒,、能夠向別人傾訴煩惱,。班主任積極樂(lè)觀，笑對(duì)人生,，便容易使學(xué)生受到感染,，容易使學(xué)生性格開朗樂(lè)觀。
3,、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì),。
遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好,。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,，很可能會(huì)造成更大的沖突,，以至兩敗俱傷。
還有些老師,，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番，而缺少嚴(yán)厲的批評(píng)。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事,，而且處理起來(lái),，盤根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)久，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的,。該剛的時(shí)候要?jiǎng)偅撊岬臅r(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì)，稍作退讓。
4,、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后,，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái),，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀,。
5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善。
6,、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道，沖動(dòng)總是以愚蠢開始,，以后悔結(jié)束,。
做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行,。這樣就不好,。
班級(jí)和人生維系得這么緊密,，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力,。
班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著,，互相鼓舞著，照顧著,。一起長(zhǎng)大了,，成熟了，便離開了這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)。
管理得好,，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,，多做了事,，集體增強(qiáng)了實(shí)力，超越別的國(guó)家,、超越別的集體才會(huì)成為可能,。
大家一起來(lái)想辦法,，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松，干得快樂(lè),，干得效果更好一些,。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師,，大家好!
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié),，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志,，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用,。
有些人開玩笑說(shuō),，在中國(guó)最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括,，那就是“小主任,，大作用”。今天,，借此機(jī)會(huì),，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考,。
一,、責(zé)任重于泰山
看到這六個(gè)字，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起,。我們可以思考一下,，教書育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問(wèn)題,。因此,，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書育人,，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上,。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(zhǎng),，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰,，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。我們?cè)谧拿總€(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，都有心中可愛(ài)的老師,，可愛(ài)的班主任。那么,，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢?其實(shí),，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責(zé)任感。
二,、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分,，是學(xué)生管理的核心,，上為學(xué)校負(fù)責(zé),，下為學(xué)生服務(wù),。班主任的形象就是學(xué)校的形象,?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄?shí)處,，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位,，任何一個(gè)班主任,，其工作是學(xué)校工作的一部分,，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局,，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好,。
三,、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識(shí),，態(tài)度是意識(shí)性的東西,，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心,。但我們要清楚,，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是積極的,，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下,，會(huì)很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生,，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級(jí)面貌煥然一新,，充滿生氣,。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任,，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng),，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn),，有些甚至連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理,。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。
四,、關(guān)鍵在于行動(dòng),。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想問(wèn)題解決了,，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng),。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙,，十分辛苦,，若對(duì)其進(jìn)行分類，我想既有常規(guī)性的工作,，又有突發(fā)性的事情,，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度,，學(xué)校的文件等,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生,，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋,，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生,，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到,，班主任一直在關(guān)注自己。
根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)班集體,，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。
培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》,。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力,。
2. 搞好班級(jí)的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤,，遲到的、早到的,，還沒(méi)到校的等等都查一下,，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生,，教室內(nèi)外,、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問(wèn)題,、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù),。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙,，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢問(wèn)班長(zhǎng),，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣,，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員,，哪一組值日認(rèn)真,，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解,，及時(shí)化解,，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生,，要善于做好這些學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題,，班主任自己也感到累,。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣,，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶遥辉诎嗉?jí)和學(xué)校周圍逗留,，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷バ傸c(diǎn)購(gòu)物。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好,，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家,，等學(xué)生走的差不多了才離開,。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄,、安全檢查記錄、安全教育教案,、安全教育記錄,、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好,，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案,，記好安全教育記錄,，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上,，這些工作都要在平時(shí)做,。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄,，開班會(huì)時(shí),，可以有班干部記錄。
3 臨時(shí)安排的工作,。學(xué)校臨時(shí)安排的工作,，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng),，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除,，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一 個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分,。等等,。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的,，例如班務(wù)計(jì)劃,、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫,，還有出現(xiàn)的打架,，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的,，學(xué)校不扣除量化積分,，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外,，還將扣除量化積分,，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決,，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處,。
4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生,、室內(nèi)文化布臵工作
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分,，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要,，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要,。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要,。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí),，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查,，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果,，大家可能發(fā)現(xiàn),，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇五
尊敬的各位老師,、同學(xué)們：
今天,，我們?cè)谶@里隆重組織營(yíng)口市第三高級(jí)中學(xué)16周年校慶暨首屆班主任節(jié)，共同回顧三高中20xx年來(lái)的歷史進(jìn)程,，共同拉開為期兩周的校園文化活動(dòng)大幕,，共同營(yíng)造尊重、理解,、感恩,、熱愛(ài)班主任的良好氛圍。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，對(duì)辛勤耕耘的全校教師，特別是可親可敬的全體班主任老師,，表示親切的慰問(wèn);對(duì)三高中全體校友,，對(duì)曾在三高中工作過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)、教師,，表示由衷的敬意;對(duì)關(guān)心,、幫助、支持三高中發(fā)展的社會(huì)各界,，表示衷心的感謝,。
每個(gè)學(xué)校都有屬于自己的起點(diǎn)。每當(dāng)生日臨近,，我們總要一起回顧那段艱難的時(shí)光、如歌的歲月,，從中汲取推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的精神力量,。20xx年，市委,、市政府為適應(yīng)高校擴(kuò)招的新形勢(shì),，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的，對(duì)普通高中教育的需求,，決定在建工技校原址成立營(yíng)口市第三高級(jí)中學(xué),，并列入當(dāng)年市委、市政府為全市人民重點(diǎn)辦好的實(shí)事工程,。20xx年4月18日,，營(yíng)口市第三高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子正式進(jìn)駐原建工技校校園,。從此，三高中擁有了屬于自己的歷史篇章,，在一片面積不足今天一半的校園里,，在泥濘的操場(chǎng)上，在狹小,、荒涼,、破舊的教學(xué)樓里，一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴,，頂著全社會(huì)疑慮的目光，開始了艱苦的建校歷程,，點(diǎn)燃了一段段激情燃燒的歲月,。
回首過(guò)去，三高中人仍清楚的記得,，20xx年,，新建第一座教學(xué)樓時(shí)的興奮，20xx年,，第一屆高考創(chuàng)造輝煌時(shí)的自豪,，20xx年，塑膠操場(chǎng)建成后的喜悅;難以忘記,，一對(duì)對(duì)新老教師在共同成長(zhǎng)的路上流下的辛勤汗水,，一屆屆班主任，不離不棄,，堅(jiān)守到萬(wàn)家燈火閃亮?xí)r的心酸,。就這樣，三高人一屆屆續(xù)寫輝煌,，默默的幫助一個(gè)個(gè)社會(huì)普通家庭的孩子完成他們的大學(xué)夢(mèng)想,。風(fēng)雨十六載，三高中共有300多名畢業(yè)生考入華中科技大學(xué),、中南大學(xué),、四川大學(xué)、大連理工大學(xué)等一本院校,，3000余名學(xué)生考入二本以上院校,，共有8000余名畢業(yè)生從這里走向世界各地，走到國(guó)家機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位,，走在學(xué)術(shù)前沿，在科研領(lǐng)域初露崢嶸,，走進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代洪流,。建校以來(lái)，全校共有100多名教師在國(guó)家省市各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，40余人榮獲省市骨干教師稱號(hào),。學(xué)校曾先后榮獲“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“遼寧省職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”,、“營(yíng)口市文明單位”等稱號(hào),，為近年來(lái)營(yíng)口市普通高中優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。
老師們,、同學(xué)們，回首過(guò)去的20xx年,，有太多的名字值得我們深深銘記,，有太多的故事需要我們細(xì)細(xì)品讀，其中最令人難忘,，最讓我感動(dòng)的,，就是三高中一屆屆班主任在平凡的工作崗位，表現(xiàn)出的不平凡的精神氣質(zhì),。就在十幾天前的高三學(xué)生大會(huì)上,，我用三句歌詞概括了三高中班主任老師的工作寫照。第一句,，星星點(diǎn)燈,，照亮了我的家門。班主任多年如一日,，迎著晨光,，走出家門，伴著星光,，離開校園,，為的就是一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)孩子,，茁壯成長(zhǎng),。第二句，想說(shuō)愛(ài)你,，并不是很容易的事。我曾經(jīng)是三高中首屆班主任,，我深深的知道,，每一位班主任多么熱愛(ài)自己的學(xué)生，但為了孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，為了維護(hù)班級(jí)的整體利益,，不得不拿起批評(píng)的武器,。在我的中學(xué)時(shí)代，風(fēng)靡全球的日本動(dòng)畫片《聰明的一休》中有這樣一段場(chǎng)景,，老方丈讓一休出去修行,，一休吃了很多苦，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚回到寺廟,，拼命敲打廟門,，想進(jìn)去休息，可是沒(méi)人理睬他,。他在風(fēng)雨中睡著了,，夢(mèng)見(jiàn)老方丈變成了魔鬼。哪知道此時(shí)的老方丈就在廟門另一面的大雨中,，含淚哭泣?為把一休培養(yǎng)成全日本最好的和尚,，方丈不得不這樣。第三句,，我的胸懷在藍(lán)天,，深情藏沃土。每一位班主任都希望自己的學(xué)生展開翅膀,，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天,，而自己甘愿化作一個(gè)欣賞者、守望者,、助力者,，將大愛(ài)默默的埋在心間。為了紀(jì)念和表彰班主任在學(xué)校發(fā)展中做出的突出貢獻(xiàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，從建校十六周年校慶開始，舉辦班主任節(jié)系列活動(dòng),，并將其作為三高中文化的重要組成部分,，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造尊重、理解,、感恩,、熱愛(ài)班主任的良好氛圍，面向全社會(huì)宣傳三高中班主任的感人事跡,。
老師們,、同學(xué)們，十六年薪火相傳,，所有發(fā)生在三高中師生之間的故事,，最終都將內(nèi)化為一種精神，內(nèi)化于一屆又一屆三高人的心靈里，流淌在每一個(gè)三高人的血脈中,，弘揚(yáng)于一個(gè)個(gè)三高人的行動(dòng)中,，歷經(jīng)十六年風(fēng)雨而生生不息。
老師們,、同學(xué)們,，我們正身處一個(gè)輝煌的時(shí)代。4月1日,，馬云正式宣布,，要將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于購(gòu)物領(lǐng)域，再過(guò)5年,，我們坐在家中,，可能看到自己站在商場(chǎng)里穿上自己選中衣服的真實(shí)景象，這是真實(shí)世界與虛擬世界交互; 4月9日,，美國(guó)太空探索技術(shù)公司成功在海上平臺(tái)完成火箭回收,，重復(fù)使用，人類距離太空旅行又近了一步,，再過(guò)二十年,、三十年，我們中的某些人可能有幸完成星際旅行;4月10日f(shuō)acebook公司在世界gpu大會(huì)上展示了能夠模擬人類大腦運(yùn)作方式的神經(jīng)網(wǎng),，人工智能正向我們走來(lái),。
身處這樣偉大的時(shí)代，我們要思考,，三高中應(yīng)該如何適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展,，應(yīng)該樹立怎樣的精神追求?在建校16周年前夕，學(xué)校確立了質(zhì)量立校,、多彩發(fā)展的辦學(xué)思路,，正在努力凝聚全體師生的智慧和力量，把三高中辦成一所繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷改革創(chuàng)新的學(xué)校;一所執(zhí)著追求教育教學(xué)質(zhì)量,，努力為學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的學(xué)校;一所向遠(yuǎn)方看,，往高處走的學(xué)校;一所讓家長(zhǎng)滿意,、被社會(huì)贊譽(yù)，不負(fù)時(shí)代重托的學(xué)校,。三高中要在營(yíng)口市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量崛起的進(jìn)程中承擔(dān)自己責(zé)任,，要在即將到來(lái)的高考改革中先行先試，豎起一面旗幟,。
站在新的起點(diǎn)上,，我對(duì)全校師生提出三點(diǎn)期望,。一是要樹立志向高遠(yuǎn),、敢為人先的爭(zhēng)先精神,。在我的中學(xué)時(shí)代，始終難以忘記,，1988年漢城奧運(yùn)會(huì)的一幕,，在百年決賽上，加拿大運(yùn)動(dòng)員本.約翰遜第一個(gè)沖過(guò)了重點(diǎn),，大屏幕上的9秒79震驚了所有人,。世界不相信這是人類的記錄。賽后證明約翰遜服用了興奮劑,。20幾年過(guò)去,，9秒79早已不再是傳奇。賈森.加特林,、泰森.蓋伊,、阿薩法.鮑威爾全都超越了9秒79，除了科技的進(jìn)步,、力量的增強(qiáng),，更重要的是，在他們的前面有一個(gè)更加偉大的身影,，尤塞恩.博爾特,。同學(xué)們，是競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)田徑,，是競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)競(jìng)技體育,，是競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步、不斷超越,。希望三高中的每一個(gè)班級(jí),、每一名學(xué)生都要樹立明確的人生目標(biāo)，將人生目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)階段目標(biāo),，通過(guò)不斷競(jìng)爭(zhēng),、不斷超越，完成一個(gè)又一個(gè)階段目標(biāo),，讓我們的學(xué)業(yè),，讓我們的人生更有價(jià)值。二是樹立匡時(shí)濟(jì)世,、奮斗不止的自強(qiáng)精神,。20xx年3月，最令我感到振奮的是,，半個(gè)亞洲共同幫助中國(guó)足球完成了自我救贖,，最令我感動(dòng)的是，美國(guó)ncaa大學(xué)生籃球聯(lián)賽一次又一次的上演逆境求生。所有這一切都在告訴我們,，唯有自助才能天助,，唯有自強(qiáng)才能自尊。三高中的學(xué)子多數(shù)來(lái)自社會(huì)普通家庭,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不高,，我們要在學(xué)業(yè)中贏得尊嚴(yán)，要在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中贏得尊重,，必須投入的比別人更多一點(diǎn),，對(duì)自己比別人更狠一點(diǎn)，我們要相信,，別人努力能夠做到的事,，我們加倍努力，一定可以完成,。三是要樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、榮辱與共的協(xié)作精神。人類的祖先很可能是一群笨重的猴子,，當(dāng)東非大草原的森林開始退卻的時(shí)候,，是協(xié)作讓他們走出了草原，將那些靈活,、強(qiáng)悍的猴子永遠(yuǎn)的留在了樹上,。從此，團(tuán)結(jié)協(xié)作成為推動(dòng)人類成長(zhǎng)進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
凱恩斯說(shuō)過(guò),，經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀念千條萬(wàn)條，如果有什么顛簸不破的真理的話,，那就是協(xié)作產(chǎn)生效能,。我們要深刻認(rèn)識(shí)協(xié)作精神對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重大意義，把學(xué)會(huì)合作作為成長(zhǎng)為一個(gè)現(xiàn)代人的起點(diǎn),。同學(xué)們,，我們?cè)谌松蠲赖哪耆A里，遇到幾十個(gè)同學(xué),，一同生活在同一間教室里,，每天在一起的時(shí)間，比家人還要長(zhǎng),。這是多么難能可貴的機(jī)遇和緣分?我們要熱愛(ài)這個(gè)集體,，就像熱愛(ài)我們身體的一部分，將集體榮譽(yù)視為生命中最重要的組成部分,。馬納多納曾是足球世界里最偉大的運(yùn)動(dòng)員,，即使他有那么多的劣跡,，但阿根廷人還是瘋狂的熱愛(ài)他，不僅因?yàn)樗麨榘⒏⑷伺趸亓舜罅ι癖?，更因?yàn)槊慨?dāng)聽到祖國(guó)的召喚,，馬拉多納都義無(wú)反顧的回到國(guó)家隊(duì)，為自己的國(guó)家拼盡全力,。本次校慶活動(dòng),，學(xué)校安排了豐富多彩的集體活動(dòng)，就是要培養(yǎng)和弘揚(yáng)集體主義精神,。我們要在活動(dòng)中捍衛(wèi)集體榮譽(yù)，也要在日常學(xué)習(xí),、生活中保證集體的尊嚴(yán),。學(xué)校明確規(guī)定，凡是在校慶期間,，課堂和自習(xí)紀(jì)律不好的班級(jí),，取消一切比賽成績(jī)。
老師們,、同學(xué)們,，沒(méi)有夢(mèng)想、何必遠(yuǎn)方?沒(méi)有努力的夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng),。在三高中發(fā)展新的征程里，讓我們共同努力,，為了你的夢(mèng)想,，為了三高中的夢(mèng)想，不畏艱險(xiǎn),，咬定青山不放松,，一同譜寫學(xué)校發(fā)展的新篇章。
讓我們共同祝愿三高中的明天更美好!共同祝愿全校老師,、同學(xué)度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,。
下面，我宣布,，營(yíng)口市第三高級(jí)中學(xué)16周年校慶暨首屆班主任節(jié)開幕,。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇六
老師們，同志們：
大家好!
在這烈日炎炎的假期里,，為了進(jìn)一步做好學(xué)生的教育和管理工作,，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的未來(lái)和發(fā)展，我們齊聚一堂,，共同交流研討學(xué)生教育,、班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,，這既是學(xué)校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要,。在此,，我向大家道一聲：辛苦了!
老師們，我們大家都知道,，教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量,，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的最基層、最重要的方面,，它直接作用并影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,，學(xué)校非常重視班級(jí)管理工作,，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)校都反復(fù)斟酌，慎之又慎,。在進(jìn)修和榮譽(yù)方面,，學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對(duì)班主任老師的重視,，對(duì)班主任工作的充分肯定,。
許多年來(lái)，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線,，既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù),，又肩負(fù)著繁雜的班級(jí)管理工作，從早到晚,，歷盡寒暑,，勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)得失,，傾情奉獻(xiàn)，為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，在工作過(guò)程中，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn),，摸索出一些實(shí)實(shí)在在而又行之有效的科學(xué)的做法,。因此說(shuō)，我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅(jiān)力量,，也是學(xué)校的一筆財(cái)富,。在此,，我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
今天到會(huì)的各位班主任老師,，是從各個(gè)年級(jí)中選拔推薦出來(lái)的優(yōu)秀班主任,，是骨干中的骨干，精英中的精英,。既有從事班主任工作二十多年的老同志,，也有近年來(lái)新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻(xiàn),，也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,。為了表示對(duì)同志們的工作的肯定、支持,、表彰和鼓勵(lì),，學(xué)校安排了這次活動(dòng)。這既是為大家提供一次休息和放松的機(jī)會(huì),，也是為大家提供一次進(jìn)行切磋和交流的機(jī)會(huì)。所以,，希望大家通過(guò)這次活動(dòng),，放松一下緊張的神經(jīng)，充分地調(diào)整和休息,，同時(shí),，在活動(dòng)中，進(jìn)行自由的交流和切磋,，以達(dá)到相互促進(jìn),、共同提高的目的。
由于最近學(xué)校各項(xiàng)工作比較多,，這次活動(dòng)安排得時(shí)間比較緊,。盡管時(shí)間短，但也希望大家能玩得開心,，談得舒暢,，既得到休整，又能夠提高,。預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿,、順利、輕松,、愉快!謝謝大家!
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇七
各位班主任：
一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣,，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí);一個(gè)先進(jìn)的班級(jí),，就會(huì)有幾十名好學(xué)生,，就能讓幾十個(gè)家庭放心。
作為一名班主任,，要想在工作中創(chuàng)出成績(jī),，不僅要明確自己的工作職責(zé)，知道應(yīng)該怎么做,，還要知道不該怎么做,，即做到"有所為，更要有所不為".我認(rèn)為,，當(dāng)好班主任應(yīng)有"十忌".
一忌盛怒失態(tài)
一 個(gè)人可以發(fā)怒,，但在發(fā)怒時(shí)仍然注重自己的克制和冷靜而不失態(tài)，這是一個(gè)人的鍛煉和修養(yǎng),。班級(jí)里發(fā)生了任何事情,，我們都不應(yīng)該驚慌失措，而應(yīng)當(dāng)冷靜下來(lái),，分 析原因,。暴跳如雷、出口不遜,，只能說(shuō)明你修養(yǎng)不濟(jì),，能力低下。盛怒之下,，不能把握自己,，往往會(huì)做出傻事蠢事，貽笑大方,。優(yōu)秀的班主任在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是為人 謙和,、端莊持重的，即使因任何事情發(fā)怒也要盡量做到冷靜而不失態(tài),。
二忌不當(dāng)懲罰
有人說(shuō)"沒(méi)有懲罰的教育不是完整的教育",這話有一定的道理,。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰是必要和必須的，但前提是必須恰當(dāng)和為學(xué)生所承受,。時(shí)下,，有個(gè)別 教師對(duì)學(xué)生采取體罰或變相體罰的做法，尤其是語(yǔ)言暴力,，是非常錯(cuò)誤的,。教育是一門科學(xué)，科學(xué)要尊重規(guī)律;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)是文明的象征;體罰或變相體 罰是野蠻的行為,，是違背師德、觸犯法律的行為,。體罰或變相體罰不是教育,，更代替不了教育,。
三忌言行不一
中小學(xué)生向師性和模仿性非常強(qiáng)，教師必須隨時(shí)注意到自身言行的示范性,。班主任應(yīng)言行一致,，表里如一。班主任為使班集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，既要"曉之以理",又要" 約之以法".這個(gè)"法"就是指紀(jì)律制度,。但班里制定了紀(jì)律制度，往往流于形式,，不能認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，班主任說(shuō)過(guò)的話不算數(shù)。如此長(zhǎng)此以往,，便會(huì)失去班主任老 師在學(xué)生中說(shuō)話的威信,。我們的班主任應(yīng)當(dāng)用言行一致的人格本色去感染自己的學(xué)生，教育自己的學(xué)生,。班主任的神圣職責(zé)就是要通過(guò)自己的優(yōu)秀人格本色和艱苦的 育人勞動(dòng)為學(xué)生鋪墊下堅(jiān)實(shí)優(yōu)良的人格基礎(chǔ),，為他們成為跨世紀(jì)人才開辟道路。
四忌工作盲目
班 主任在班級(jí)管理中要有明確的思路和階段班級(jí)管理重點(diǎn)難點(diǎn),，在學(xué)校的宏觀指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作,。如果沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，不著眼于建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集 體,，而采用"手工作坊"式的管理方式，就會(huì)造成班級(jí)管理的盲目,。這樣,，不光班主任自己盲目，全班學(xué)生也沒(méi)明確的努力方向,，整個(gè)班級(jí)就像一只無(wú)頭之雁,，無(wú)舵 之舟。
五忌關(guān)系庸俗
這里包含著與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,。有的班主任平時(shí)和學(xué)生稱兄道弟,、打打鬧鬧。他們認(rèn)為這種不分彼此才是"師生平等",、"打成一片".其實(shí)這不是一種健康的 情趣,，是既不雅觀也不文明的行為。這種教師拋棄了自身的主導(dǎo)作用,，很難去完成"傳道,、授業(yè)、解惑"的基本任務(wù),，全面提高學(xué)生素質(zhì)就更是"難于上青天了". 與家長(zhǎng)的關(guān)系同樣如此,，作為一名優(yōu)秀的班主任,，應(yīng)做到不管家長(zhǎng)的貧賤貴富、關(guān)系親疏都要一視同仁,。切忌與家長(zhǎng)關(guān)系過(guò)于密切,，而把這種關(guān)系帶到班級(jí)管理中 來(lái)。
六忌偏袒不公
學(xué)生不反感班主任的嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲,，但卻非常反感班主任的不公,，厚此薄彼。但事實(shí)上很多班主任確實(shí)有偏心,。譬如,，同樣的錯(cuò)誤在優(yōu)等生身上發(fā)生，他會(huì)一語(yǔ)帶過(guò),， 或一笑置之,，而在學(xué)困生身上發(fā)生，他則要強(qiáng)調(diào)幾句,，或大做文章,。這種偏心對(duì)優(yōu)等生可能是要照顧面子，而對(duì)學(xué)困生則是為了懲前毖后,。其實(shí),，這種偏袒往往會(huì)使 優(yōu)等生放縱自己，也會(huì)使學(xué)困生產(chǎn)生自卑心理或逆反心理,。
七忌指責(zé)家長(zhǎng)
班 主任應(yīng)經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，形成和諧統(tǒng)一的學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),。作為班主任，既要經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，又不能把教育責(zé)任過(guò)多地推給家長(zhǎng),，更不能在學(xué) 生犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)成績(jī)低時(shí)，遷怒于家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)撒氣,，說(shuō)些不中聽的話。有些家長(zhǎng)不愿到學(xué)校來(lái),，就是怕老師橫加指責(zé),。指責(zé)家長(zhǎng)，會(huì)造成家長(zhǎng)與老師,、與學(xué)校的 關(guān)系對(duì)立,，對(duì)學(xué)生的教育是有百害而無(wú)一利的。
八忌諷刺挖苦
班主任應(yīng)永遠(yuǎn)滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生。善意的批評(píng),，學(xué)生易于接受,，愿意改正;而諷刺挖苦、冷言冷語(yǔ)只能打擊學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心,。俗話說(shuō)"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒".尤其是那些學(xué)困生,，僅有的一點(diǎn)自信心,、自尊心如果被你的冷言冷語(yǔ)吹跑，那后果是不堪設(shè)想的,。
九忌獨(dú)斷專行
有的班主任工作方法簡(jiǎn)單,，處事過(guò)于武斷。現(xiàn)在的學(xué)生已不同于"嚴(yán)師加棍棒"的教育時(shí)代,。班主任在班級(jí)管理中,，不注意了解學(xué)生，不講求民主,。要求學(xué)生像批量生產(chǎn)的"標(biāo)準(zhǔn)件"一樣,，同一規(guī)格，并采用高溫高壓的辦法,。這樣,，既不符合實(shí)際，也不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。
十忌知識(shí)貧乏
班主任的魅力應(yīng)是來(lái)自多方面的,，但主要的不是漂亮的外表，而是淵博的知識(shí),、不俗的談吐和人格魅力,。班主任除了對(duì)本學(xué)科知識(shí)要熟練掌握之外，還應(yīng)涉獵一些其分 學(xué)科的知識(shí),，掌握一些音樂(lè)、美術(shù),、體育方面的技能,。如果你知識(shí)貧乏、語(yǔ)言干癟,、才藝平平,，學(xué)生便不會(huì)敬佩你，更不用說(shuō)崇拜了,。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師，大家好!
占用下班時(shí)間一個(gè)小時(shí)左右，召開一個(gè)班主任會(huì)議,，這個(gè)會(huì)議非常有必要開,，先請(qǐng)班主任匯報(bào)各班組隊(duì)情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計(jì)劃,。下面我講幾點(diǎn)：
一,、充分認(rèn)識(shí)組建6支隊(duì)伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問(wèn)題,。這六支隊(duì)伍的組建,，既是文化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措,，更是活躍班級(jí)氣氛,、增加班級(jí)凝聚力的舉措。大家想一想,，一個(gè)學(xué)校,，如果沒(méi)有了文化，沒(méi)有了活動(dòng),，是什么情形呢?一灘死水,，死氣沉沉。哪個(gè)班的活動(dòng)搞得好,，哪個(gè)班就有生機(jī),，哪個(gè)班就有活力。例子就不用舉了,，大家也都能看到,。行政會(huì)既然定了，校長(zhǎng)辦公到再次進(jìn)行了研究,，說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作的重視,。
二、克服畏難情緒,，加緊訓(xùn)練,，這是當(dāng)前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《弟子規(guī)》誦讀隊(duì),、動(dòng)感舞隊(duì)和健美操隊(duì)的訓(xùn)練,，包括教職工健美操隊(duì)，以及各班的健美操隊(duì),，遇到?jīng)_突,，其它工作無(wú)條件服從于這幾支隊(duì)伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊(duì)在訓(xùn)練時(shí),，任何人不能請(qǐng)假,。合唱團(tuán),，必須加上校歌，否則叫做忘本,，這是我們的靈魂與核心,，也是我們的精神。各班的健美操隊(duì),，自己抽時(shí)間訓(xùn)練,，統(tǒng)籌安排，有什么困難自己克服,，要全身心投入到訓(xùn)練中,，確保取得好的成績(jī)。
三,、加強(qiáng)督查檢查,，本來(lái)計(jì)劃實(shí)行日匯報(bào)制度，但今天看了看情況,，大家的畏難情緒沒(méi)有了,，也就不用每天開，但要檢查,。我不相信,，組織不好這六支隊(duì)伍，組織不好教職工的健美操隊(duì),，組織不好各班的健美操隊(duì),。只要用心，只要你是站在愛(ài)學(xué)生的角度,，就不會(huì)講困難的,，就不會(huì)講條件的。所有的訓(xùn)練,，列入班級(jí)考核中,，列入班主任考核中，列入全校的考核中,。各班班主任在訓(xùn)練時(shí),，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會(huì)計(jì)一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神。最近,，我感覺(jué)三年級(jí)的兩個(gè)班風(fēng)氣很正,，學(xué)習(xí)氣氛也濃。現(xiàn)在的班主任,，不是誰(shuí)也可以當(dāng)?shù)模皇呛?jiǎn)單的事務(wù)型班主任,，而是有活力的,、能帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)走向健康、向上、成功的班主任,。
如何當(dāng)好一個(gè)班主任,，講幾點(diǎn)：
第一、班主任工作很累,，這一學(xué)期開學(xué)以來(lái)更累,，當(dāng)然成績(jī)也是有目共睹的，班級(jí)紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平,，大家功不可沒(méi),。
第二、班主任不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，也不是誰(shuí)不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)?。以后用班主任，不要去征求意?jiàn),，定了誰(shuí)就是誰(shuí),，我們認(rèn)為誰(shuí)合適就用誰(shuí)，包括值班,。
第三,、當(dāng)班主任要有愛(ài)心，最近,，我一直在講態(tài)度問(wèn)題,，態(tài)度，關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度,，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺(jué)到溫馨、溫暖和文明,。
第四,、當(dāng)班主任要心胸寬廣。我們考慮問(wèn)題,，制定措施,，必須站在全局的立場(chǎng)上，必須站在育人情懷上,，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄,、小家子氣。執(zhí)行力的問(wèn)題,，講得太多了,，昨天在大會(huì)上安排的下班前要交幾支隊(duì)伍組建的名單，為什么有的同志不交呢?我講過(guò),，我們?cè)谛姓?huì)上或者校長(zhǎng)辦公會(huì)上定的事項(xiàng),，決定之前會(huì)讓你充分發(fā)言,，定了的誰(shuí)也不要在下面講反面的語(yǔ)言了。
第五是關(guān)于班主任的考核,，就是要拉開檔次,，不管你是誰(shuí)當(dāng)?shù)陌嘀魅危己嗣媲耙宦善降?，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的,，要帶頭做好工作。所有的班主任要對(duì)照考核細(xì)則,，自己給自己打一下分,，看看自己的哪些工作沒(méi)有完成，不要給你發(fā)班主任費(fèi)的時(shí)候,，你一下子適應(yīng)不了,。工作不想做，做不好,，還想打高分,，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法,。班主任手冊(cè)的填寫,，這么簡(jiǎn)單的工作也做不了。還有跑操,，不能跑的,，或者有事的，一定要履行手續(xù),，否則扣了分,，就有點(diǎn)不舒服了。 第六是關(guān)于文明縣城的創(chuàng)建,。最近,，全縣上下都在創(chuàng)建全國(guó)文明縣城，我們責(zé)無(wú)旁貸,，一定要在文明校園,、文化校園的建設(shè)上再加把勁，要給同學(xué)們講,，要做文明人,，最近還有一個(gè)工作重點(diǎn)，就是同學(xué)們的文明用語(yǔ),?！兜茏右?guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)，一定要重視起來(lái),。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇九
尊敬的李局長(zhǎng),、尊敬的教育局各位領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位校長(zhǎng)書記、尊敬的各位班主任老師：
大家下午好!
很榮幸代表學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言,。首先我要表示真誠(chéng)的感謝之情。
感謝李局長(zhǎng)和教育局為我們各位班主任搭建這樣一個(gè)平臺(tái),，創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。讓我們班主任在這里釋放激情、展示風(fēng)采,，讓我們?cè)谶@里相互交流,、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。這無(wú)疑充分體現(xiàn)了以李局長(zhǎng)為首的教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班主任的關(guān)心與愛(ài)惜和對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)注與支持,。當(dāng)然，我想舉行這樣的活動(dòng),，教育局領(lǐng)導(dǎo)是要讓所有的教育工作者都能更深切地體察到班主任工作的辛勞,，這既是對(duì)班主任工作的肯定，象征著一種榮譽(yù)和地位,，也包含著對(duì)班主任的期待,。這必將對(duì)班主任及所有教師起到積極的、強(qiáng)有力的激勵(lì),、鼓舞和鞭策作用,。
感謝愛(ài)斌校長(zhǎng)以及萬(wàn)柏林五中的領(lǐng)導(dǎo)和老師。為了承辦這次活動(dòng),，他們付出了辛勤的心血和汗水,。臨近放假,，各校工作都異常繁忙,，而為了保證這次活動(dòng)的成功舉行，萬(wàn)五的領(lǐng)導(dǎo)和老師犧牲了好多的休息時(shí)間,，不厭其煩的多次逐一與各校聯(lián)系,，落實(shí)有關(guān)事宜,。他們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精神很讓我們感動(dòng)，也非常值得我們學(xué)習(xí),。
感謝所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。是你們的大力支持，才使我們各位班主任的工作能夠順利開展,、有序進(jìn)行,，才使我們班主任老師在教育個(gè)大舞臺(tái)上大顯神通、展示才能,。
感謝我們所有的班主任,。班主任是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和優(yōu)秀代表,，支撐著學(xué)校的穩(wěn)步前行和健康發(fā)展，班主任既是學(xué)校先進(jìn)教育理念的忠實(shí)踐行者,，又是師生精神文化家園的執(zhí)著創(chuàng)造者,，既是學(xué)校的功臣，也是學(xué)校的驕傲,。每一所學(xué)校,、每一個(gè)班級(jí)、每一位學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，無(wú)不傾注著每一位班主任的心血和汗水,，無(wú)不浸潤(rùn)著每一位班主任的殷殷關(guān)愛(ài)和濃濃真情。你們用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量……一位哲人說(shuō)過(guò)：“寫在紙上的愛(ài),，一個(gè)早晨可以讀完;說(shuō)在嘴上的愛(ài),，一轉(zhuǎn)眼就能忘記;而唯有母親和班主任的愛(ài)是寫在大地和天空，會(huì)永遠(yuǎn)藏在心底的,?！卑嘀魅嗡麘?yīng)該是最值得我們尊重和敬佩的老師。謝謝你們!
我從事教育工作三十多年,，當(dāng)班主任二十年,，心中也有一些認(rèn)識(shí)，愿借此機(jī)會(huì)與大家分享,。
班主任的素質(zhì)高低,、形象如何直接關(guān)系到各項(xiàng)工作的成敗。形象是感召力,，形象是凝聚力,，形象是戰(zhàn)斗力。班主任要擔(dān)負(fù)起教育人,、引導(dǎo)人的重任,，必須身正、德正,、言正,、行正。塑造良好形象,，這是新形勢(shì)下對(duì)每一名班主任的基本要求,，也是做一名優(yōu)秀班主任的關(guān)鍵所在。班主任要時(shí)刻牢記自己的特殊身份，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求,，做到自立,、自省、自警,、自勵(lì),，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界,、高尚的道德情操和人格魅力教育,、感染學(xué)生。
我建議班主任老師做到以下幾個(gè)方面：
一,、做一位學(xué)習(xí)型班主任
莊子《逍遙游》中說(shuō)：“水之積也不厚，則負(fù)大舟也無(wú)力;風(fēng)之積也不厚,，則負(fù)大翼也無(wú)力”,。人的知識(shí)愈廣，人的本身也才能愈臻完善,。讀書是教育者的根,。根不朽，教育的干就茁壯,，教育的枝葉就繁茂,。讀書，反哺著教書育人,，催化著教育教學(xué),，它讓教師與教育在浮躁與激蕩中，始終保持文化人的良知和文化的高貴,。在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久,，將最終決定教師在教育這條路上能夠走得多遠(yuǎn)。
一是學(xué)習(xí)教育理論,，豐富自己的理論素養(yǎng),，借鑒別人經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作;二是向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn),、工作藝術(shù)和育人方法,，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干,。
二,、做一位思想型班主任
法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)，我思故我在,。另一位法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾也說(shuō)過(guò)人是會(huì)思想的蘆葦,。思想形成人的偉大。
對(duì)于教師而言,，思想貧困比經(jīng)濟(jì)貧困,、知識(shí)貧困更可怕,。只有教師有思想，學(xué)生才會(huì)有靈魂,。教師,，在學(xué)生面前應(yīng)該是站著的思想!
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)!教師的思想是一種重要的軟實(shí)力,，一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛(ài)的教師，一個(gè)有思想的教師一定是有魅力的教師,，一個(gè)有思想的教師一定是有精神感召力的教師,，一個(gè)有思想的教師一定是教學(xué)優(yōu)質(zhì)的教師，一個(gè)有思想的教師一定是有教育理想和信念的教師,，也只有他們才能領(lǐng)略到教育的快樂(lè),、幸福，才能彰顯教育的文化力,、感召力,、思想力!
我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事,。教育是一種智慧,，教育要以心育人，以個(gè)性影響個(gè)性,，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格。每位班主任都應(yīng)先認(rèn)識(shí)自己,，然后積極地接納自己,，才會(huì)設(shè)計(jì)自己，成就自己,。
三,、做一位寬容性班主任
“泰山不讓土壤，故能成其大,，河海不擇細(xì)流,，故能成其深?！睂捜莸男膽B(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積淀,，接納新事物，并且在班級(jí)管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步,。我們經(jīng)常會(huì)恨那些不服管教的學(xué)生,，討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)差的學(xué)生，疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生,，冷眼相視給班級(jí)抹黑的學(xué)生,，再想想，班級(jí)里除了這些學(xué)生,，還有幾個(gè)人?在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學(xué)生在享受著80%的贊美和成功,，80%的學(xué)生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功,，80%的學(xué)生并未在一次又一次成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)喜悅,，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望，因?yàn)樗麄冊(cè)谝淮斡忠淮蔚倪x擇中體驗(yàn)自卑,，感受失敗,，獨(dú)自憂傷。反過(guò)來(lái)想想,，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠(chéng),，那些成績(jī)差學(xué)生的勤勞，那些品行不好學(xué)生的形成背景,，找到他們的優(yōu)點(diǎn)，你就有了寬容的理由,。當(dāng)然,，這種寬容不僅對(duì)學(xué)生、對(duì)同事,、對(duì)家人,、對(duì)朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽(yáng)光,。
四,、做一位創(chuàng)新型班主任
多讀書、常寫作能讓我們加深經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積淀,，接納新事物,，并且在班級(jí)管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。
全國(guó)著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業(yè)生,，一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò),，一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò)，做了教師,，所有的知識(shí)都是后天學(xué)的,，她說(shuō)她第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著學(xué)生,，下了個(gè)小小的決心,，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái)，決不能誤人子弟,。(班主任演講稿 )當(dāng)天回到家里面,，寫的第一篇教育教學(xué)日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點(diǎn),。85年,，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,，她讀報(bào)讀書的筆記,、日記摞起來(lái)，比她的身高1.65米還高,。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作,，我們現(xiàn)在條件很好，可以寫在日記上,，可以寫在自己的電腦中,，可以發(fā)到網(wǎng)站上，不斷堅(jiān)持了,，你就會(huì)成為一名研究型班主任,，一位有智慧有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新型的班主任。
五,、做一位活動(dòng)型班主任
生命在于運(yùn)動(dòng),，班級(jí)在于活動(dòng)，因此班主任要重視主題班會(huì)活動(dòng),，其組織形式要由過(guò)去班主任在臺(tái)上講,，學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題，學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過(guò)去班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為進(jìn)步提高系列教育;類型要由過(guò)去演講朗誦,、唱唱跳跳單一形式發(fā)展成為記者招待會(huì),、新聞發(fā)布會(huì)、辯論會(huì)等形式,。
時(shí)代賦予學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望,，班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性興趣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。
六,、做一位伯樂(lè)型班主任
班主任不要對(duì)班級(jí)大小事情大包大攬,，而應(yīng)該充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的管理功能,，而要做到這一點(diǎn),，班主任不僅要具有發(fā)現(xiàn)千里馬的慧眼,，更需要具有培養(yǎng)千里馬的方法，成為伯樂(lè)型班主任,。
七,、做一位朋友型班主任
朋友型班主任要做好四個(gè)字的準(zhǔn)備：“情”，要理解,、關(guān)心,、教育、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生;“清”,，對(duì)學(xué)生,、家庭、社會(huì)要清楚,，對(duì)任何事情的發(fā)生原因,、過(guò)程及結(jié)果要弄清楚，要尊重學(xué)生的人格和自尊心;“靜”,，要靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，深思熟慮，通過(guò)分析研究,，采取對(duì)策;“精”,，在教育過(guò)程中要進(jìn)行精心盡心的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造最佳教育環(huán)境,，教育時(shí)機(jī)及心理狀態(tài),。上述四個(gè)字，集中起來(lái)就是一個(gè)字——親,，這是新時(shí)期學(xué)生歡迎的良師益友。
學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境,，要把工作做到極致，把做優(yōu)秀班主任,、做名師,、做教育專家作為自己的奮斗目標(biāo)和職業(yè)追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上,，在今后的工作實(shí)踐中牢牢記?。喊嘀魅问紫仁且晃缓美蠋煟浯伟嘀魅螒?yīng)是一位思想者,，一位管理者,，一位服務(wù)者。更要記住培養(yǎng)和諧的人,，激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新熱情將是新世紀(jì)我們教育事業(yè)的靈魂,。這是中華民族偉復(fù)興的關(guān)鍵,。
每一位班主任很平凡，但我們的事業(yè)卻很崇高;做一位班主任很辛苦,，但辛苦中我們會(huì)體味到更多的快樂(lè),。因?yàn)椋恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)精彩的世界,，在這個(gè)世界里,，你可以盡情地?fù)]灑你的才智，無(wú)限地延續(xù)你的生命,。
選取一首《追夢(mèng)》的歌中的歌詞送給各位班主任：
追夢(mèng)的人 華麗傷痛
天空的空才是真的永恒
心有多真 幾分虔誠(chéng)
心中愿望便會(huì)收獲幾分
沒(méi)有疑問(wèn) 一路去沖
一切終點(diǎn)總為證
笑看人生 淡定傷痛
海闊天空 夢(mèng)終成真
最后,，祝我們這次活動(dòng)取得圓滿成功!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任工作順利,、身體健康,、合家幸福!
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,，大家好!
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，班主任是班級(jí)的組織者、管理者,，是學(xué)校德育工作的骨干力量,，學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，學(xué)生會(huì)關(guān)心她,，愛(ài)護(hù)她，為她吃苦,，為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后,，會(huì)留戀她，想念她,，回憶她,，永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋,，通過(guò)它,，學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船,，乘著它,，學(xué)生越過(guò)江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸,。班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著,。班集體像一個(gè)社會(huì)，社會(huì)上有什么,，一個(gè)班集體就可能有什么,。班級(jí)和人生維系的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要,。
一個(gè)班主任有什么樣的觀念,，常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外,，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任,，就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng),、自尊,、自愛(ài)，嚴(yán)于律己的,，應(yīng)當(dāng)是正直,、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的,，應(yīng)當(dāng)是勤奮,、認(rèn)真、細(xì)致的,，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的,、含蓄的，不是易暴易怒的,，喜哀無(wú)常的,。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜,，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任,，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好,。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)班集體,，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》,。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂,，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級(jí)的日常管理工作
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤,，遲到的,、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下,，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況,。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外,、清潔區(qū)花壇親自走一遍,，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù),。下來(lái)我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活,。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題,。例如詢問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣,，誰(shuí)表現(xiàn)不好,，誰(shuí)有進(jìn)步;問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真,，哪一組值日還存在問(wèn)題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等,。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解,，避免打架事件的發(fā)生,。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題,，班主任自己也感到累,。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng),。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶?，不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng),。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離校回家,。大門口送學(xué)生,，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家,，等學(xué)生走的差不多了才離開,。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄,、安全教育教案,、安全教育記錄、班務(wù)記錄,、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好,，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具,，寫好安全教案,，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄,，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上,，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成,，比如班會(huì)記錄,，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄,。
3 臨時(shí)安排的工作
學(xué)校臨時(shí)安排的工作,，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分,。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng),，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀,，給班級(jí)加分,。等等,。還有減分情況,，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的,，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況,，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫,，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,，問(wèn)題不嚴(yán)重的,，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的,，除了給學(xué)生處分以外,，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大,。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班,，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
4,、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分,，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要,，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要,。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要,。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí),，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到預(yù)期的效果,，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣,。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇十一
尊敬的各位班主任,、各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今年我們?cè)谶@里舉行啟動(dòng)儀式，一起迎來(lái)了學(xué)校的第十二屆班主任節(jié),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表學(xué)生對(duì)全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展付出的辛勞!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!并請(qǐng)代我向你們的家人致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
班主任,、任課老師,、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體，班主任是這個(gè)集體的核心,。班主任是班級(jí)工作的組織者,，是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。班主任是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量提高的中堅(jiān)力量,，是班級(jí)德育實(shí)施的主力軍，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁,，是學(xué)校發(fā)展的脊梁,。
我們的班主任，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望,，肩負(fù)著學(xué)生的期盼，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),。在我們學(xué)校要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易，每天,，當(dāng)清晨許多人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)吃過(guò)晚飯人們?cè)谏⒉叫蓍e的時(shí)候，我們的班主任可能還在學(xué)校跟學(xué)生談心,。為什么我們的班主任有這樣的奉獻(xiàn)與執(zhí)著,，因?yàn)樗麄儾粌H有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，更有較高的師德風(fēng)范,、人文素養(yǎng)和人格魁力;因?yàn)樗麄儾粌H有博大的胸懷和寬廣的眼界,，更有對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。我們的班主任,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)就就像父母關(guān)愛(ài)自己的兒女;我們的班主任,，在學(xué)生的心中就是父母、就是朋友,。因?yàn)閺氖掳嘀魅喂ぷ?，我們的老師們將學(xué)校當(dāng)成了自己的家，卻時(shí)常忽略了自己的家,、自己的子女,、父母和愛(ài)人。在此，請(qǐng)讓我代表116名教職員工,、代表1342名學(xué)生和他們的家長(zhǎng),，深深地道一聲：“班主任老師，你們辛苦了!”
班主任節(jié)是班主任的節(jié)日,，也是我們?nèi)w老師的節(jié)日。在場(chǎng)的老師,，有的曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任,、有的擔(dān)任著副班主任，也有的會(huì)是我們未來(lái)的班主任,，同樣感謝大家對(duì)學(xué)生的全心付出和對(duì)學(xué)校的敬業(yè)奉獻(xiàn),，在此，也讓我真誠(chéng)地道一聲：“老師們,，你們辛苦了!”
同學(xué)們,，心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界,。當(dāng)你成為學(xué)校中一員的那天開始,，無(wú)論上班下班、無(wú)論課上課下,、無(wú)論周末還是假期,，我們的班主任、任課老師都時(shí)刻在關(guān)心,、記掛著你們,，你們成長(zhǎng)的每一步都有老師們的辛勤付出。也許你跟老師曾經(jīng)有過(guò)小誤會(huì),、小摩擦,，但這些絲毫不能阻隔師生間的情誼。同學(xué)們,，希望你們學(xué)會(huì)感恩,，感謝在你成長(zhǎng)中對(duì)你無(wú)私關(guān)懷的班主任老師和你的每一位任課老師;希望你們學(xué)會(huì)憶想，當(dāng)你們離開學(xué)校以后,，不管幾年,、十幾年、甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,，還能回想起班主任,、老師們與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我希望,，今天的班主任節(jié)啟動(dòng)儀式,，拉開了我們?nèi)Ｗ饚煇?ài)生活動(dòng)的序幕，希望同學(xué)們更加尊重班主任、尊重老師,，更加感恩班主任,、感恩老師，也希望老師們更加關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,、關(guān)注他們成長(zhǎng)的每一步,。
最后，祝全體班主任,、全體老師身體健康,，家庭幸福，工作順利!祝同學(xué)們強(qiáng)健體魄,、努力學(xué)習(xí),、勇創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝大家!
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇十二
同學(xué)們，老師們：
大家上午好!
在這個(gè)百花競(jìng)放,，色彩爛漫的季節(jié),，我們迎來(lái)了我校第二屆班主任節(jié)。從今而后,，約20天的時(shí)間里,，我們將以濃墨重彩來(lái)描繪這個(gè)美麗的節(jié)日，學(xué)校所有的櫥窗將展現(xiàn)38位班主任近一年的風(fēng)采,，學(xué)校的廣播站要每天播放班主任與學(xué)生之間動(dòng)人的故事,，電子屏，展板,，這些能重放班主任美麗瞬間的平臺(tái),，我們要讓它們各盡其職，做到物其用,。
同學(xué)們,，老師們，三中的美麗,，確切地講是三中所有教師辛勤耕耘的結(jié)果,，更是那些早來(lái)晚歸，勤進(jìn)班,，常守班,，不斷與學(xué)生做交流的班主任們不記報(bào)酬勞作的結(jié)果。因此,，在今天班主任節(jié)啟動(dòng)儀式上,，我代表校委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、請(qǐng)你們體諒班主任和老師的辛苦,，每天給他們一個(gè)甜美的笑,，哪怕是一些微笑,。
2、請(qǐng)你們尊重班主任和老師的勞動(dòng),，上課坐姿端正,，認(rèn)真聽講，不爬著,，不趔著,，不交頭接耳，不酣酣地睡覺(jué),。
3,、請(qǐng)你們尊重班主任和老師的付出，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拖拉拉,，讓老師逼迫催交,。
4,、請(qǐng)你們不負(fù)班主任和老師的期盼，按時(shí)作息,，不說(shuō)話,，不吃零食，不串鋪,，更不竄宿舍,。
5、請(qǐng)你們感恩班主任和老師的教誨,，言語(yǔ)文明,，舉止文明，穿著文明,，落落大方,，女生要做淑女，男生要做紳士,。
我的倡議完畢,，謝謝大家!
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇十三
同志們：
國(guó)慶前夕，我們?cè)谶@里召開班主任工作會(huì)議,，總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的班主任工作,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)管理優(yōu)秀的班級(jí)。剛才,，三位班主任還介紹了各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì),，談的很真誠(chéng)，聽后很受啟發(fā),。
啟發(fā)一：組織召開班主任工作會(huì)議的目的無(wú)非有兩個(gè)：一是上下溝通,，掌握信息,。通過(guò)聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問(wèn)題(如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時(shí)間的沖突,、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等),，通過(guò)學(xué)校與班主任的交流，讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù);二是左右溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過(guò)聽取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流，有利于幫助廣大班主任開闊思路,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。今天的會(huì)議達(dá)到了這兩個(gè)目的,，是有效的,，今后要堅(jiān)持一月一次的例會(huì)制度。
啟發(fā)二：從大家的交流中,，能清晰地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的,，都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn)，普遍體現(xiàn)了以下四個(gè)亮點(diǎn)：
1,、班干部的培養(yǎng)與職責(zé)履行;
2,、主動(dòng)向老班主任請(qǐng)教，同行間相互探討交流;
3,、正視碰到的問(wèn)題,，不推諉、不抱怨,、不上交,，而是動(dòng)腦反思，靈活方法,，有效解決;
4,、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī)，抓早,，抓嚴(yán),，抓龍頭(典型后進(jìn)生)，以點(diǎn)帶面,，且反復(fù)抓,，抓反復(fù)!
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家上午好! 在全校喜慶第二個(gè)班主任節(jié)的時(shí)刻,，我們隆重集會(huì),，首先讓我代表全校同仁及全體同學(xué)向你們致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候。同志們,，你們辛苦了!作為班主任,，你們比普通教師更多一份責(zé)任,，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣,。同志們?yōu)榱藢W(xué)校整體工作,，為了**高中的美好未來(lái)，勇挑重?fù)?dān),，吃苦在前,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失,，務(wù)實(shí)進(jìn)取,，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，成績(jī)斐然,。在此，我向全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步付出的心血和汗水,，感謝為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)作出的努力與奉獻(xiàn)!
回顧將過(guò)去的20xx年,，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?jī)。學(xué)校各項(xiàng)管理工作尤其德育工作開展得扎實(shí)有序,，教學(xué)秩序穩(wěn)定,，學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高,，校園育人環(huán)境得以優(yōu)化,，全校形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面,。全國(guó)普通高考再創(chuàng)輝煌,，高一、高二歷次聯(lián)考,、統(tǒng)考位居所在考區(qū)前列,，(本年度還有哪些榮譽(yù)，可列舉)向全縣的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些成績(jī)的取得主要是我們?cè)谧陌嘀魅蝹兣εc奮斗的結(jié)果,，功勞屬于你們，光榮屬于你們!
成績(jī)屬于過(guò)去,，我們不能躺在功勞簿上過(guò)日子?，F(xiàn)在，我校正朝著打造中原名校努力辦好人民滿意的教育的總體辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),，逐步推行學(xué)校管理的精細(xì)化,、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),，不斷提升我校辦學(xué)水平和品位,。這要求我們的工作必須再上新臺(tái)階,。大家知道，學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí),，而班級(jí)作為學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu)中最基層的一個(gè)組織,，也是最為關(guān)鍵的，班主任是學(xué)校管理的核心力量,，是實(shí)施教育的重要力量,，是德育工作的最前沿保障。一支觀念新,、能力強(qiáng),、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,，是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)有力保證，是實(shí)現(xiàn)我們辦學(xué)目標(biāo)的根本所在,。因此,，歷來(lái)重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，作為我校教育與管理的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題,。首先是尊重班主任的勞動(dòng)與付出，提高班主任的津貼與待遇,，評(píng)先晉級(jí),、入編提拔班主任優(yōu)先，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作的重視與認(rèn)可,。其次,，選聘班主任嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)年之始,，學(xué)校多方考核,，遴選教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，管理能力強(qiáng),，富有責(zé)任心的老師做班主任,。第三，重視班主任的培訓(xùn)與專業(yè)成長(zhǎng),，利用假期對(duì)全體班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每學(xué)月定期召開班主任協(xié)調(diào)會(huì)，舉辦班主任論壇,，邀請(qǐng)專家舉辦講座,，選派人員外出取經(jīng)，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng),，提升管理水平,。第四,，設(shè)立班主任節(jié)，開展感恩班主任一系列活動(dòng),，營(yíng)造全校尊重班主任的濃厚氛圍,。
同志們，班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面提升我校辦學(xué)品位過(guò)程中,，具有特殊的地位和作用,。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用。班主任的教育觀念,、工作方式,、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,，決定了一個(gè)班級(jí)的素質(zhì)與水平,。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校,。為此,，我對(duì)各位班主任提出以下幾點(diǎn)希望與要求：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自身人格魅力感召學(xué)生,。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù),。具有高尚情操,、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響,。所謂學(xué)高為師，身正為范,，就是講榜樣的作用,。班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來(lái)施加影響力，而要通過(guò)自己的行為舉止,，身體力行地做好垂范,，事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣。所以,，我認(rèn)為班主任的品德遠(yuǎn)比他的業(yè)務(wù)重要得多,，提高思想道德水平、加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求,。
二,、不斷學(xué)習(xí),，豐富自己，提升魅力,。
教師的天職是傳道,、授業(yè)、解惑,，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解,，學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你,。在班級(jí)管理過(guò)程中,，班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高,，綜合素質(zhì)越強(qiáng),，在學(xué)生中威信就越高。班主任知識(shí)淵博,、興趣廣泛,、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到聽君一席話,，勝讀十年書,。因此，班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在日常工作中,，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，相互培訓(xùn);從實(shí)踐中學(xué),，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué),。從而拓寬自己的視野,，豐富自己的知識(shí)。班主任只有不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，做知識(shí)的富有者,，成為學(xué)習(xí)型教師;才能為自己增添魅力，在班級(jí)的管理中,，贏得學(xué)生信任與尊敬,。
三、充滿愛(ài)心,，學(xué)會(huì)尊重欣賞學(xué)生,。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長(zhǎng)為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅(jiān)強(qiáng),，溫和而嚴(yán)格,，熱愛(ài)美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，我們要轉(zhuǎn)變理念，傾注情感,，服務(wù)學(xué)生,，以愛(ài)作為教育的出發(fā)點(diǎn)。做到對(duì)待全體學(xué)生一視同仁,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，以欣賞的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn);要發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，讓學(xué)生覺(jué)得你可親可敬,。學(xué)生只有在感受到了老師愛(ài)的溫暖,、無(wú)私、純真后,，才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界，才會(huì)樂(lè)于接受老師的教育,，正所謂親其師,，才能信其道。當(dāng)然,，愛(ài)并不是毫無(wú)原則,，降格以求，是嚴(yán)慈相濟(jì),，既嚴(yán)格要求,，又關(guān)心愛(ài)護(hù)。
四,、講究教育藝術(shù) 提高管理效能
班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn),，在教育學(xué)生、感化學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，形象感人的語(yǔ)言,、人格風(fēng)范的感化,、教育情感的熏染都離不開藝術(shù)二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸崆皯?yīng)做足功課,，善于發(fā)現(xiàn)并對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題做到心中有數(shù),，根據(jù)一把鑰匙開一把鎖的原理制定方案，選擇最好的方法,、時(shí)機(jī),、時(shí)間、地點(diǎn)解決問(wèn)題,。要善于認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生,、研究學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處,。針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的教育引導(dǎo)方式，要注意教育手段的技巧化,、教育方式的藝術(shù)化,，像春風(fēng)化雨一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作,，潛移默化收效果,。 各位班主任，我們從事的工作是平凡的,，但把簡(jiǎn)單的事做好,，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，你就不平凡,。希望每一位同志牢記的一句話：教師要時(shí)刻銘記教書育人的使命,，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石,，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
總之,，希望各位班主任能以此屆班主任節(jié)為新起點(diǎn),，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，不負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,，不負(fù)學(xué)校對(duì)我們的重托，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,，為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力,，為實(shí)現(xiàn)打造中原名校的目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
班主任會(huì)上副校長(zhǎng)講話內(nèi)容 副校長(zhǎng)在班主任會(huì)上的講話篇十五
尊敬的各位班主任,、老師,、同學(xué)們：
大家好!
在秋高氣爽,，天高云淡的季節(jié)里，我們迎來(lái)了安達(dá)七中第一屆班主任節(jié),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對(duì)全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來(lái)為安達(dá)七中的發(fā)展付出的辛勤汗水!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持!請(qǐng)代我向你們的家人致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
班主任,、科任老師,、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體，班主任是這個(gè)集體的核心,。班主任是班級(jí)工作的組織者,，班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、心理,、行為、習(xí)慣,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、健康的引路人,，是班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物,，是學(xué)校德育工作的主力軍，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁,，是學(xué)校發(fā)展的脊梁,。
我們的班主任，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望,，肩負(fù)著學(xué)生的希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，肩負(fù)著國(guó)家的重托,。在教學(xué)工作者中，沒(méi)有誰(shuí)能替代得了班主任的工作,，替代得了班主任對(duì)學(xué)生的影響,。人類靈魂的工程師，是人們贊譽(yù)教師的一種比喻,，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任,。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界,，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任,。在學(xué)校,，無(wú)論上班下班,、無(wú)論課上課下,、無(wú)論周末還是假期，時(shí)刻都在關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的,，時(shí)刻都在幫助學(xué)生進(jìn)步的,，是我們的班主任。一個(gè)人離開學(xué)校幾十年后,，最能回憶,、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任,。
是的,，當(dāng)清晨許多人沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)中秋月圓舉家團(tuán)聚的時(shí)候,，我們的班主任還在學(xué)校陪伴著學(xué)生;當(dāng)吃過(guò)晚飯人們?cè)谏⒉叫蓍e的時(shí)候,，我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心;當(dāng)周末放假人們到郊外放松的時(shí)候，我們的班主任卻在學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生,。我們的班主任,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)就就像父母;我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母,。我們的班主任,，將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。時(shí)常忽略的卻是自己的子女,、父母和愛(ài)人,。你們忘我勞動(dòng)，用真善美為學(xué)生撥開迷霧,。用智慧,、理念、思想,，為學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。班主任雖然是級(jí)別很小的主任,，但在主任中,，一定是最能吃苦、最肯付出,、最不計(jì)回報(bào),、最能塑造人、最偉大的主任,。正因?yàn)槿绱?，差不多所有教育家都?dāng)過(guò)班主任,。當(dāng)不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師,。
在安達(dá)七中要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易,，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學(xué),、心理學(xué),、管理學(xué)等專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范,、人文素養(yǎng)和人格魁力,，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解,。班主任就是學(xué)校的頂梁柱,。我希望，通過(guò)一年一度的班主任節(jié),，展示班主任風(fēng)采,，營(yíng)造尊重班主任，尊敬班主任,，理解班主任,，感恩班主任的氛圍。為此,，學(xué)校特為班主任及家屬準(zhǔn)備了一份禮物,，這份禮物承載了家長(zhǎng)、學(xué)生的感恩之心,，承載著安達(dá)七中對(duì)班主任的殷切期望,，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝!感謝班主任的辛勤付出!感謝家屬一直以來(lái)的理解支持!
最后，祝全體班主任身體健康,，家庭幸福,，工作順利!
謝謝大家!
