總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一、關(guān)于師德主題教育活動,。

(一)具體做法,。

1、召開動員大會,，營造良好氛圍,。

校園內(nèi)增設(shè)師德版面，師德標(biāo)語和橫幅,，教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎?”,、“分分秒秒做有益的事，每時每刻戒掉無聊的行為,?！薄ⅰ袄淠皇悄愕臋?quán)力,，愛學(xué)生是你的天職”,。結(jié)合實際,，通過櫥窗、宣傳欄,、黑板報,、校訊通等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,，積極營造良好的活動氛圍,。

2、進行專項學(xué)習(xí),。

依據(jù)偃教(20--)73號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每周四下午分教研組進行學(xué)習(xí)，教師全員參與,，有專項活動記錄,，要求學(xué)習(xí)筆記自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每位教師不少于10學(xué)時,，活動結(jié)束，每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會2篇,。

3,、加強典型宣傳。

(1)今年全國模范教師,，--省師德標(biāo)兵張--老師到我校任教導(dǎo)主任,，我校充分利用先進人物的榜樣作用，安排專門時間請張老師進行師德演講,，號召全體教師向張老師學(xué)習(xí),。

(2)積極組織教師聽取偃師師德報告團巡回演講。弘揚真善美,，傳遞正能量,。

4、開展教師集體宣誓活動,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看《--省教育廳關(guān)于印發(fā)〈--教師誓詞〉的通知》,。

(2)建立集體宣誓制度，營造樹師德,、鑄師魂,、正時風(fēng)的良好氛圍。

(3)利用周一升旗儀式,，邀請家長代表蒞臨活動現(xiàn)場,，全體教師進行宣誓。

5,、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,。

11月4日，進行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”，“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”,，11月11日,，進行師德大討論“教師如何踐行社會主義核心價值觀，11月18日,，進行師德大討論“對‘四有’好老師的解讀”,，11月25日，進行師德大討論“我為學(xué)校師德建設(shè)獻一計”,。

6,、開展承諾踐諾活動。

印發(fā)教師師德承諾書,，教師向?qū)W生及家長做出承諾,，并將承諾書發(fā)給學(xué)生家長，接受家長監(jiān)督,。

(二)取得成績,。

1、通過一系列主題活動,，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高,，政治意識、大局意識,、責(zé)任意識有了明顯增強,，一年級董會芳和張培培老師，為使學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天掌握,，所有知識點逐一過關(guān),，完不成的學(xué)生，每天下午放學(xué)后耐心輔導(dǎo),，直至學(xué)會,。

2、通過師德教育活動,，廣大教師的紀(jì)律觀念得到了明顯的增強,。51歲的寇瑞紅老師，帶病堅持上課,，嗓子都啞了,，也沒請過一節(jié)假。

3,、通過師德教育活動,，廣大教師學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時間來學(xué),，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時間時間召開組織教師討論會，全體教師毫無怨言,，也沒有教師無故缺席,。這些師德教育活動，增強了教師間的團結(jié),，激發(fā)了教師積極向上的活力,。

(三)今后打算。

1,、對照規(guī)章制度,，人人找不足，寫出自查報告,。

2,、召開座談會，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)信箱,，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,。

3、印發(fā)調(diào)查問卷,，開展民主評議。

4,、認(rèn)真分析,，撰寫整改報告。

5,、制定考核評估方案,，認(rèn)真進行師德考核。

二,、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升,。

(一)、精心打造業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,。

(1)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進理念,，進行業(yè)務(wù)研討。本期我們學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的課堂要求十條,、山西太谷四種課堂模式,、城關(guān)鎮(zhèn)課改方案,、專家講座(有關(guān)小組建設(shè)的課件100多張幻燈片)、新課標(biāo),，并對教師進行業(yè)務(wù)知識考試,。

(2)為教師提供各種參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋,，讓每個老師和其它學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對子,，遇到問題隨時交流;堅持每周到一實小、三實小聽課,，開闊眼界,，促進自我發(fā)展。

(3)加大教學(xué)流程檢查力度,。除電子教案外,，課前必須寫實用性簡案;課內(nèi)提高課堂實效，講課時間不超30分,，注重導(dǎo)學(xué)案使用及小組合作學(xué)習(xí)的實效性和評價,、保證每課一收獲，知識當(dāng)堂落實,，任務(wù)當(dāng)堂完成,，個個過關(guān);每個教室張貼各學(xué)科的過關(guān)檢查表，每天都有具體的過關(guān)任務(wù);作業(yè)分層布置,、關(guān)注學(xué)困生幫帶,、課外作業(yè)檢查，作為檢查項目,，檢查結(jié)果及時記錄并量化,，記入教師“全方位量化考核”。

(4)加強聽評課,，錘煉課堂,。進行了兩輪校內(nèi)公開課展示，邊講邊評,。第一輪教師大膽放手嘗試讓學(xué)生當(dāng)小老師,，讓學(xué)生主宰課堂，課堂上各個“小老師”當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?第二輪每位教師上電教課,，人人制作課件上公開課,，從未上過電教課的學(xué)生，興奮異常,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高,，。教學(xué)公開課活動的開展,，加快了我校教學(xué)改革的步伐,。

(5)開展業(yè)務(wù)研討,，加強教師間的經(jīng)驗交流。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”,、“知識點如何落實”,、“課外作業(yè)如何檢查”、“學(xué)困生如何幫帶”,、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進行交流,，并探討在教學(xué)過程中、管理過程中的困惑問題,，如：學(xué)困生完不成作業(yè)怎么辦?學(xué)生掌握知識不靈活,，一變題型就不會做怎么辦?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，粗心造成錯題多怎么辦?大家暢所欲言,，互相出主意,，想辦法。

(6)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

(二),、以學(xué)生為主體,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(1)抓好學(xué)校日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,。開學(xué)第一周組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則和規(guī)范,、班規(guī)班約的基本內(nèi)容、基本要求,，做到心中有規(guī)范,，行動有守則;上好每周的班會課，周周有主題,，進行養(yǎng)成教育。

(2)開全開足課程,。特別是體育,、音樂、美術(shù)課,，每周至少抽查一次上課情況,，并做好了記錄;開展活動促上課積極性，如開展小蘋果舞蹈比賽,、隊列比賽,、廣播操比賽、跑步比賽,，書本上歌曲合唱比賽,，少先隊隊禮隊歌比賽,、畫展、小制作展覽等調(diào)動了學(xué)生上這些課的積極性,。

(3)開展了各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動,，如口算比賽，百詞百分賽,，英語單詞聽寫大賽,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識填空比賽，作文比賽等,。

(4)開展“爭星榜”活動,。制定較多榮譽評定辦法，如設(shè)單科狀元,、學(xué)習(xí)之星,，進步之星、德育之星,、名星小組等,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，以榮譽激勵學(xué)生不斷上進,。

(5)開展經(jīng)典誦讀活動，做到三保證：一保證時間,，每天上午7:40--8:00為全校統(tǒng)一誦讀時間,，實現(xiàn)日日誦讀;二保證全員參與。實行興趣培養(yǎng),、氛圍熏陶,、梯度教學(xué)，使不同層次的學(xué)生有不同的伸展和收獲空間;三保證系統(tǒng)性,。不同年級分別誦讀與自己年齡段相適應(yīng)的誦讀內(nèi)容,。

(6)閱讀和練字常抓不懈。每周一,、周三下午第一節(jié)為閱讀課,，學(xué)校開放圖書室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書籍，教師指導(dǎo)閱讀,，使孩子們眼界大開,、興趣盎然。每周,，二,、周四下午第一節(jié)為寫字課，教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練字,，并及時批改,。

(7)家?；有纬珊狭Γ晒φ匍_期中考試后的家長會,。學(xué)生,、家長同臺領(lǐng)獎及學(xué)生進行才藝展示匯報，贏得了家長一致好評,。

(8)開展好陽光體育活動,，把它當(dāng)成課程來上。陽光體育活動采用合操和分組活動相結(jié)合的形式,。大課間統(tǒng)一做完第三套廣播體操“七彩陽光”后,，根據(jù)學(xué)生特長分組大課間活動，使活動多樣化,。

(三),、通過全體教師的不懈努力，取得了明顯成效,。主要表現(xiàn)在三個方面：

1,、教師教學(xué)能力明顯提高。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課,，打破了多年來的零記錄;語文組還搞起了課題,。

2、學(xué)生動起來,、活起來了,。課堂上能說了，氣氛熱烈了,，能唱歌了,、會跳舞了、能寫會畫了,，課間能做操,、跳舞了，生龍活虎起來,。

(四),、今后發(fā)展的方向及設(shè)想。

1,、為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。走出去：加強與二,、三實小聯(lián)系,，多聽課，多參與他們的教研活動;請進來：請一些專家,、能手來學(xué)校指導(dǎo),。

2,、不但關(guān)注教師的教，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué),。課堂讓學(xué)生講,、說、練,、討論,，老師學(xué)會放手。

3,、課堂教學(xué)形式多樣化,。

實現(xiàn)教學(xué)模式多樣化。一方面高年級學(xué)生,，組織一部分學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生備比較簡單的課,，經(jīng)過老師指導(dǎo)，嘗試由小老師上課,，一節(jié)課也可讓幾個小老師每人講一部分知識,，培養(yǎng)更多的小老師;另一方面教師多上電教課，來吸引孩子的眼光,，開闊視野,。

4、多元評價與關(guān)注個性相結(jié)合,。

在學(xué)校原有評價體系的基礎(chǔ)上,，不斷豐富和更新評價項目，從評價主體,、評價內(nèi)容,、評價方法、評價功能等方面再下工夫,。

5,、大閱讀列入課程表并常態(tài)化。

本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時,，把閱讀課列入了課程表,，下步我們將堅持并在讀書效果上再動做文章。

6,、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每個老師自報兩、三本書,，學(xué)校統(tǒng)一購買,，學(xué)生閱讀時間，也是教師閱讀時間，多讀書開闊教師眼界,。

三,、關(guān)于安全工作。

我校從增強師生安全意識,，強化學(xué)校安全管理入手,，通過健全制度，明確責(zé)任,，強化措施,，細抓落實，扎實開展活動,，為師生營造了一個安全,、文明的育人環(huán)境。具體做法如下

(一),、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織機構(gòu)健全，保障有力,。

1,、學(xué)校成立安全、校舍,、消防,、班干部等領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,，責(zé)任到人,。

2、為了增加安全檢查力度,，擴大安全檢查面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部，每天不定時巡視校園,、周邊環(huán)境和學(xué)生在校園活動情況,，及時檢查排除隱患，并認(rèn)真做安全記錄,。

(二),、我校以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為主題開展活動,。

1,、學(xué)期初制定各種安全規(guī)章制度，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，邀請法制副校長,、安全負責(zé)人對學(xué)生進行安全知識教育,，備好安全教案，認(rèn)真上好安全課,。

2、校園張貼《安全警示標(biāo)語》,，制作安全學(xué)習(xí)版面,，發(fā)揮周會、主題班會,、家?；顒印崙?zhàn)演習(xí),、安全知識演講,、心理咨詢、黑板報,、手抄報,、安全征文等，提高廣大學(xué)生和家長的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

3、全面摸底,，對單親(離異家庭)學(xué)生,、有特殊疾病的學(xué)生建立特殊學(xué)生檔案和缺課追蹤檔案。

4,、實行課間教師交接班制,、領(lǐng)導(dǎo)帶班制、靜校制度,、節(jié)假日護校制度,、班干部檢查制。設(shè)定活動區(qū)域,，定人員,、定時間，值勤教師到位,，責(zé)任到人，及時做好學(xué)生的安全管理工作,。

5,、定期認(rèn)真進行校舍、院墻,、廁所,、校內(nèi)活動場所,、消防通道、線路等安全自查自糾,，竭力消除各種隱患,。

6、認(rèn)真做好每個月安全教育活動總結(jié),?？偨Y(jié)成績查找不足，制定整改措施,。

(三),、安全工作成績。

“關(guān)愛生命,，關(guān)注安全,，創(chuàng)建和諧校園”為我校活動主題,，“平安校園我愛它,，人人平安靠大家”是我校教育目的，“天天學(xué)習(xí)安全,、周周展示評比,、月月活動總結(jié)”是我校的口號宗旨?！盎顒佣鄻?，記錄完整，材料齊全”是我校檔案特色,。

(四),、今后打算。

1,、開展的安全活動我校會繼續(xù)堅持下去并且會制度化,，精細化，經(jīng)?；?，完善化。

2,、今后我校會從學(xué)生自身開始做文章,，多組織學(xué)生開展活動。例如國旗下講安全每周堅持輪流進行,，擴大講話人員,，增加安全知識內(nèi)容。

3,、組織學(xué)生經(jīng)常收集安全方面的事例和安全格言進行教育,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇二

教師的一言一行,，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》,，使教師清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,、才能以德育人,，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展。

一,、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠，對學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛不夠細致,，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響,，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強,，對教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進取精神,，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進,、得過且過，滿足于一般性工作,。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人,，不關(guān)心學(xué)生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重,，取長補短的精神風(fēng)貌。

7,、教師隊伍中,，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識不夠,，有些教師過多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán)，有時過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達方式也還有待改進,。

二、產(chǎn)生問題的根源

1,、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒有樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和崇高的理想信念,。

2、忽視對有關(guān)教育的法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對事業(yè)的熱愛,，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗,，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神,。沒有正確樹立好,，把教書育人作為自己人生的追求，把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識,。

三,、今后努力的方向：

1、通過師德師風(fēng)的教育活動,，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮,，讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2,、加強職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界,，了解教育形勢,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

3,、建章立制,，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,，要常抓不懈,，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容,，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

4,、擺正位置，端正態(tài)度,，認(rèn)真工作,，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話,，不做不利團結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己,，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,，自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

四,、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強化師德，鑄造師魂,。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,，制定以下措施：

1,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞、無空白,。

2,、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

3,、師德師風(fēng)督促制度

(1)、學(xué)校建立師德師風(fēng)監(jiān)督,，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督,。

(2),、學(xué)校向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

(3),、執(zhí)行教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的,，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

(4)、增強學(xué)生的自我保護意識,，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護。

4,、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)《教師師德師風(fēng)考核辦法》,，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生,、教師、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇三

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署,，結(jié)合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：

一,、充分組織準(zhǔn)備。

我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動扎實,、有效開展，成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任,、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、動員學(xué)習(xí)扎實,。

學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會,，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性,。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),，每位教師有自查自評材料、有心得體會,，通過學(xué)習(xí)交流,，進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三,、宣傳氛圍濃厚,。

為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄,、展板等,，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

四,、創(chuàng)建交流的平臺,。

為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡,、學(xué)習(xí)資料,、活動方案、信息,、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,，以便教師相互借鑒。

五,、對照剖析深刻、查擺問題實在,。

認(rèn)真組織教師對照自身的實際和工作情況,，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,，查擺師德師風(fēng)上存在的問題,，找出差距，揚之所長,，避之所短,，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材,、做好充分的準(zhǔn)備。

六,、重點突出,、務(wù)求實效。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,，在黨員教師中,，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,，在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育,，重在引導(dǎo)，重在建設(shè),，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證,，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認(rèn)識的提高,，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻,，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹立良好的教師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的自覺性,。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明確努力方向，進行自我教育,、自我改進,、自我提高。堅持以正面教育為主的原則,，相信群眾、依靠群眾,，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),，并且認(rèn)真開展批評與自我批評,，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。

七,、存在于的問題和不足,。

通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效,。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題,，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的,，全體教師都能安心講臺、忠誠教育,，確實可歌可贊,。金無足赤,，人無完人?；厥姿歼^,，存在如下一些問題：

1、個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確,，重視程度不夠,，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2,、個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺,。

3,、個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進,，不喜歡動腦;不喜歡動手,，常規(guī)工作沒有很好完成。

4,、個別教師形象偏離,，著裝不整、教態(tài)不正,，偏離了為人師表的高大形象,。

5、個別教師對學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡單粗暴,，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育,。

6、個別教師工作作風(fēng)松散,，辦事不講原則,，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高,。

7,、個別教師缺乏團結(jié)合作意識，個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合,。

以上這些問題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生、家長,、社會上的形象,，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，作為教師不僅要教好書，更要育好人,，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題,，特提出整改和努力意見如下：

(一)主體方向

1,、健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

4,、加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

(二)個體方向

1、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人,。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2,、為人師表。作為教師,，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此,，要時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4,、關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進步時給予表揚,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生要努力做到動之以情,、曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

5,、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教,。

6,、廉潔從教。身為教師,，要廉潔從教,。對家長、對學(xué)生要一視同仁,，拒絕請客送禮,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇四

為全面貫徹落實市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動實施方案》的活動要求，切實加強我校的教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師的法紀(jì)觀念,，形成以身示范,、以德施教的良好教風(fēng)，為此,，我校認(rèn)真組織并扎扎實實地開展了師德建設(shè)活動,。加強師德建設(shè)，不是一個新話題,，而是老生常談的話題,。多少年來，各級各類學(xué)校都在反復(fù)強調(diào)并年年開展活動,，但我的感覺是雷聲大雨點小,，上級要求得緊一些、嚴(yán)一些,，學(xué)校就開展得深入一些,，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成績,，但各所學(xué)校仍有一些問題存在著,，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉,、為師不正,、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重損害了教師隊伍的群體形象,，抵毀了學(xué)校的聲譽,。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對加強師德建設(shè)工作的高度重視和切實抓好此項工作的力度,。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項工作呢?老話說得好：火車跑得快,，全靠車頭帶。下面我就自己在開展師德建設(shè)工作中通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會以及在開展批評與自我批評活動中所查找的問題揭示出來,，使自己在今后的工作中加以糾正和改進,。

一、清醒地認(rèn)識到了加強師德建設(shè)的重要性和必要性

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容,。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,，才能熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,、為人師表,、為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1、教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛教育,、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心,。只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂,，以苦為趣,，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧,、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動是平凡的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感,。因為教師使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,，所以工作雖苦但應(yīng)樂在其中,。

2、教師要做到愛崗敬業(yè),，還要熱愛學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關(guān)系,，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識,、滿腔熱情和無限期望。因此,，我們說,，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍,、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛,，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?？梢?，樂于把愛奉獻給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)，我們必須熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個性,、愛好和隱私。只有這樣,，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人,。

二,、端正態(tài)度，認(rèn)真查擺,，有則改之,，無則加勉

在開展師德建設(shè)活動中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實質(zhì),，正確理解開展師德建設(shè)活動的意義和目的,，及時召開全校教師動員大會，使全體教師明確此次活動的重要性,，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，牢固樹立熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,，務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻，廉潔從教為人師表,，遵紀(jì)守法誠實守信五種職業(yè)精神,，切實提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書,。通過召開家長會,，向家長發(fā)放師德承諾書和調(diào)查問卷，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷,，了解和掌握教師們在家長和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過座談,，了解和掌握家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議;通過向社會公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話，設(shè)立舉報箱,，便于掌握信息及時糾正和解決問題,。

在查擺過程中，我們本著實事求是,、對事不對人的原則,，通過全體教師自己講問題、擺現(xiàn)象,，大家互相提,、互相評的方法，開展批評與自我批評。在實際工作中,，我覺得自己能夠認(rèn)清形勢,，全面貫徹黨的教育方針，全面落實市教育局的各項工作要求,，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革,，在新課程改革的過程中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗、不足,。在要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時,，我以身作則，親自上網(wǎng)查閱各種資料,，精心備課,，決不因自己開會或辦事而停課。在與學(xué)生上課的過程中既體味了授人以漁的快樂,，又了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，掌握了教學(xué)工作的第一手資料，達到事半功倍的效果,。在學(xué)校安全、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行,、治理亂收費,、亂辦班、亂訂資料等方面,，我能嚴(yán)格遵守上級的有關(guān)規(guī)定,，決不違反原則。

金無足赤,，人無完人,。在實際工作中，我并不是每項工作都做得盡善盡美的,，有時存在懶惰和得過且過心理,。首先在今年的教研年活動中，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和教師一道聽課,、評課,，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜，但總的來說對這項工作的重視還不夠,、認(rèn)識還不足,，有點厭煩心理，不能很好地深入進去,，吃透方案精神,，總覺得自己宏觀調(diào)控就行，不必事必躬親。其實教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線,，是校長工作的第一要務(wù),，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績,，何談學(xué)校的發(fā)展?何談辦人民滿意的教育?其次,，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師,、為學(xué)生服務(wù)的意識,，但一工作起來有時就有急躁情緒，遇事不夠冷靜,。缺乏親和力,，使有的年輕教師懼怕我。另外,，我對每項工作都有布置,、有要求，但檢查,、落實得不夠,，使得個別教師有違反師德的現(xiàn)象：個別教師坐著上課、上課接聽電話,、私自串課等,。這些都是我在今后的工作中需要進一步糾正和改進的方面。一個好校長,，應(yīng)該具有獨特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力,，并用其先進的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體教師培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,，使全校師生在一個和諧,、溫暖的大家庭中享受快樂、享受陽光,，因此,，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長的快樂家園是我今后的奮斗目標(biāo)，我將在這條充滿希望的道路上努力探索,、樂此不疲!

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇五

伴著秋風(fēng)冬雪,，時光的飛逝中不知不覺一學(xué)期就過去了。作為一年級的班主任,，工作中有苦也有甜,。在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，品嘗著有收獲的喜悅,，總結(jié)著工作中的不足與遺憾,。下面我就這學(xué)期我所做的工作總結(jié)如下：

一、 重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、本屆孩子入學(xué)的年齡比較偏小,。在上個學(xué)期，孩子們的習(xí)慣顯示出組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散，自我約束能力差等弱點,。這些表現(xiàn)在他們在課堂上聽課不專心,，在走廊內(nèi)行走不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，隨意說話,，跑跳,，在間操的行走中表現(xiàn)為隨意性強，走路自由散漫,，無精打采或者隨意逗鬧,。因此,，開學(xué)初我對學(xué)生提出了較為細致的要求：從坐著時的手,、腳放的位置,，眼睛看黑板時的方向：到走路時行走的路線,，走路時走的速度,，到間操行進間的擺臂。在細化了這些要求后,，我經(jīng)常給他們做示范,，身體力行，這樣的訓(xùn)練使孩子體會到了規(guī)范的重要,，提高了他們的認(rèn)識,，也為自己的管理帶來了效果。

2,、 孩子的習(xí)慣差還表現(xiàn)為在衛(wèi)生方面的差,。孩子自由，無自理能力,。使得孩子不僅對地上的垃圾不管不理,，而且更有甚者他們個別人在吃完零食后,，隨手就會將垃圾扔在地上。為了提高他們的主人翁的責(zé)任感,，也為了保持班級的衛(wèi)生狀況,。我提醒學(xué)生養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，教給他們打掃衛(wèi)生的方法,，培養(yǎng)他們的集體意識,。有的時候，我示范給他們做,；有的時候我督促他們完成,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們逐漸的會清理衛(wèi)生了,，孩子看到垃圾滿了的時候,，甚至?xí)鲃拥膶⒗謇淼簟W(xué)生的這種衛(wèi)生的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,。個人的衛(wèi)生習(xí)慣也越來越好了,。

3、 現(xiàn)在的孩子多數(shù)都自私自利,，在小事上斤斤計較,，不能寬容的對待同學(xué)間發(fā)生的矛盾，為此,，經(jīng)常有的學(xué)生為一點小事告狀到我這里,。針對學(xué)生的這種現(xiàn)狀，我除了召開相關(guān)的班隊會以外,，我還在學(xué)生發(fā)生矛盾時,，積極表揚那些表現(xiàn)大度的孩子，為孩子樹立寬容的榜樣,。還讓學(xué)生解決問題時,，多找自己身上的不足，讓他們展開自我批評,。逐漸讓他們養(yǎng)成大度,、寬容的品格。

4,、 學(xué)生由幼兒園的小朋友的身份轉(zhuǎn)化為學(xué)生的角色,，有了作業(yè)，他們開始不習(xí)慣,。于是個別的學(xué)生面對家長的詢問,，找許多的借口逃避作業(yè)。面對老師的檢查,，也找了許多的借口,。成了欺家瞞校的孩子,。面對此種情況，想想他們?nèi)绻L此以往就會養(yǎng)成說謊的毛病,。因此,，我與家長常常進行溝通，不留給孩子撒謊的機會,。還在該生的身上尋找優(yōu)點,，及時的進行表揚，使學(xué)生在想到自己是好孩子的時候,，自覺控制自己說謊的毛病,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣。

二,、工作中具體的做法：

對于孩子的教育,，我不僅注意他們的學(xué)習(xí)，更重要的是注意他們的品質(zhì),，使他們在學(xué)到知識的同時,，更多的收獲品德的進步。因此,，在工作中我主要注意一下幾點：

1,、首先要尊重愛護學(xué)生。

尊重就是愛,，沒有尊重就沒有愛,。師生之間雖然有長幼之分，教育者與受教育者之別,，但在人格上都是完全平等的,。作為一個正處于成長的時期的學(xué)生，此時此刻,，他們是多么希望得到別人的尊重,，以便能在良好的人際關(guān)系中成熟起來。因此,，教師在教育學(xué)生時,，應(yīng)多從正面教育入手,。尤其是對后進生,，發(fā)現(xiàn)稍有好的轉(zhuǎn)化，就要采取鞏固措施,，多給以鼓勵和表揚,，使他們的轉(zhuǎn)化得到同學(xué)和教師的承認(rèn)，以后進生的優(yōu)點,、閃光點來鼓勵他們轉(zhuǎn)化的信心,，重新燃起他們進步的火焰,，讓其好的方面慢慢地取代差的不足的方面，真正達到健康發(fā)展的目的,。

2,、其次要信任引導(dǎo)學(xué)生。

教師要取得學(xué)生的信任,，首先自己對學(xué)生要信任,，不但對先進生要信任，對后進生更要信任,，這樣可以增強后進生克服不良習(xí)性的勇氣和力量,。同樣地,，后進生在努力的過程中體驗自我價值的實現(xiàn)與滿足,，從而主動加強師生之間關(guān)系的融洽與和諧。與此同時,，教師在思想上、學(xué)習(xí)上,、身心發(fā)展上給學(xué)生正確引導(dǎo),，誨人不倦地向?qū)W生傳授知識,，推心置腹地與學(xué)生交流思想,，平等地和學(xué)生一起勞動,，無微不至地關(guān)心體貼學(xué)生。

“沒有愛,，就沒有教育”,。西方教育家布貝爾說得好：“當(dāng)教育者贏得了學(xué)生的信任時，學(xué)生對接受教育的反感就會被克服而讓位于一種奇怪情況：他把教育者看著一個可以親近的人”,。教師對他要有信任感,，要以正確地態(tài)度加以引導(dǎo)，和家長共同商量對策,，找他們談心,，關(guān)心他們的冷暖溫飽，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。讓他們認(rèn)識到自己的缺點和不足,，激發(fā)他們對生活的勇氣,，充分克服他們自身存在的心理障礙，從而進行正常的活動和交往,，起到自我教育的目的,。

3、最后,，要嚴(yán)格要求學(xué)生,。

陶得知先生說過：“教育的目的，不僅僅是傳授給學(xué)生知識,，更重要的是育好人,。”這充分說明：作為學(xué)生教育,，教師不但要教好書,，還要會育人。而要做到育人,，教師對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,，是不理所當(dāng)然的。然而嚴(yán)格要求,，并非就是板著面孔要學(xué)生一二三,，而應(yīng)該采取正確的、行之有效的方法去加以引導(dǎo),。在實際教育活動中,，微笑教育就是一種很好的切實可行的方法。也就是說,，教師要求學(xué)生,、面對學(xué)生時經(jīng)常保持微笑，用微笑來代替簡單粗暴的批評,、訓(xùn)斥和體罰,，用微笑來感化學(xué)生的思想，凈化學(xué)生的心靈,，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生,。實踐證明，用微笑教育可使學(xué)生從教師的微笑中得到溫暖,、感到親切,、受到啟示，從而自覺地認(rèn)識自己,，獨立地明辨是非,，形成一個良好的和諧氣氛與師生和睦的教學(xué)環(huán)境,。這樣,，學(xué)生對教師那種天然的戒備心理就很快地被消除，使他們自覺地團結(jié)在你的周圍，完成你提出的各項要求和任務(wù),，同時，集體榮譽感也會在這樣的環(huán)境里很快地形成。

教師在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時,，要給予學(xué)生愛,，但這種愛并不是一味地縱容,、嬌寵遷就,、溺愛，而是正確評價學(xué)生的思想品德,、行為和學(xué)習(xí)。同時教師還要學(xué)會做學(xué)生的知心朋友,，把握好教育的引導(dǎo)點,，抓住關(guān)鍵時刻,，克服師生的對立情緒，避免正面沖突,，留有感情的緩沖帶,，力爭達到用教師愛心換取進步的目的。

古人說過“嚴(yán)是愛,，松是害,?！边@說明，學(xué)生的學(xué)習(xí)成長與教師的要求有相當(dāng)大的關(guān)系,，教師的嚴(yán)格要求直接關(guān)系到學(xué)生品德、智能、體質(zhì),、審美能力等方面的健康發(fā)展,。教師要關(guān)心學(xué)生的前途和進步，采取一些切全學(xué)生實際,、學(xué)生樂于接受的方法去嚴(yán)格要求他們,，而遷就、溺愛,、縱容是絕對沒有好處的,、是不可取的?？傊?，要求學(xué)生既要做到“嚴(yán)、活”,，又要達到“嚴(yán)而不死，活而不亂”的目的,。當(dāng)然,，微笑并不是目的，但可以通過微笑形成一個溫暖的集體和一個和諧環(huán)境,，開創(chuàng)一個團結(jié),、緊張、嚴(yán)肅,、活潑的局面,，使之更有利通過學(xué)習(xí)、勞動,、課外活動和在與學(xué)生交談中對學(xué)生進行集體教育和個別教育,。

4,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

5、建立博客加強對學(xué)生的思想狀態(tài)了解

博客是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給與我們的一個方便快捷的聯(lián)系方式,，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)現(xiàn)代化的信息教育,。也為了自己便于掌握他們的思想狀態(tài)，從入學(xué)開始,，我就建立了班級博客,。在博客中，他們將自己的平日所思所想寫成日志,。每天的批閱日志中,，知道了他們的思想，掌握了他們思想動態(tài),，了解了他們的進步和心理的活動,。從而，在班級中有的放矢的對他們進行了教育,。

6,、平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一個學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面做得更好。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇六

金雞報曉,，預(yù)示著又一個學(xué)年的結(jié)束,，匆匆而過的時光早已讓我們忘卻了歲月留給我們的年輪。因為我們和天真活潑的孩子們在一起,，班主任就是這樣,，朝朝夕夕，總是和孩子共成長,，同進步,。

一、實現(xiàn)自我管理

重點培養(yǎng)班級干部,，分工明確,，各司其職，放手管理,，及時指導(dǎo),，能力提升，管理有效,。具體表現(xiàn)：自習(xí)課安靜,，自主學(xué)習(xí)；課間無喧嘩,，課間準(zhǔn)備及時；走廊站排有序,，專業(yè)教室上課無聲,；中午操場聽音樂站排迅速；升旗儀式排面整齊、態(tài)度嚴(yán)肅,、呼號鏗鏘有力,；上學(xué)、放學(xué)隊伍整齊,，文明有序,，能和老師真誠的打招呼。

二,、管理正能量

1,、理解掌握《社會主義核心價值觀》和《小學(xué)生守則》，人人會背,，并在學(xué)習(xí)生活中落實踐行,。

1、行動力和感召力增強,，緊急疏散演習(xí)全校第一個安全迅速撤離,。

2、安全教育落實到位,，班級無任何傷險事故,，孩子們的自我防范意識增強了。

3,、班級氛圍和諧,，孩子們學(xué)會了寬以待人，嚴(yán)于律己,。能夠正確對待老師的批評并能及時改正,。

4、孩子們的責(zé)任感增強了,，班級室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū),，每天會有人主動去清掃，認(rèn)真徹底,，不怕臟和累,。

5、孩子們學(xué)會了關(guān)愛他人,，尊敬老師,，孝敬父母。同學(xué)生病會有人主動護送至門衛(wèi),，老師講課累了,，會有學(xué)生主動送上一杯水，母親節(jié)也會給母親送去驚喜等,。

6,、注重與科任老師的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同解決,。孩子們都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不偏科，尊重每一位任課教師,，每位教師也喜歡他們,，愿意和他們共同上課。

7,、注重孩子們的身體健康教育,。尤其冬季跑操，教會孩子們?nèi)绾温犚魳酚泄?jié)湊的跑步,，孩子們體會到了跑步的快樂,，體會到了鍛煉的好處，增強了體質(zhì),。每天上下午眼保健操,，認(rèn)真監(jiān)督，動作規(guī)范,。

8,、注重心理健康教育。對于班級中的個性鮮明的孩子,，出現(xiàn)問題,，不急不躁，及時疏導(dǎo),，巧妙處理,，引導(dǎo)其正確的思想，良性發(fā)展,。

9,、關(guān)心學(xué)困生，不歧視,，營造良好的氛圍,，增強其自信心，他們更加開朗陽光了,。

10,、積極認(rèn)真的組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，培養(yǎng)孩子們的自信,，充分展示他們的才能,。本學(xué)期孩子們在書法、繪畫,、表演,、科技各個方面都取得了優(yōu)異的成績,。

11,、制定獎勵制度,，定期表獎，孩子們奮發(fā)向上的勁頭更足了,。

12,、能與家長有效的溝通，溝通講方式,，有藝術(shù),，家長配合默契，效果顯著,。

三,、教學(xué)目標(biāo)明確

1、雖然輕車熟路,，但是從不糊弄,，每節(jié)課都認(rèn)真看教參，理解目標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上課，方法靈活,，講究效率,。

2、注重自身素質(zhì)的提高,，積極參加教研,，認(rèn)真觀摩青年教師和校際交流的優(yōu)質(zhì)課，取長補短,；細心聆聽專家的培訓(xùn),，不斷拓展自己的知識面。本學(xué)期自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)修養(yǎng)得到了進一步的提升,。

3、語文注重朗讀訓(xùn)練,，除了課文的指導(dǎo),，課余也挑選了優(yōu)秀的詩文進行訓(xùn)練，做到了人人會朗讀,，人人愛朗讀,，朗讀水平明顯提高。

4,、注重課前積累,，誦讀古詩文,，感受中華文化的博大精深,，孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的感悟。

5,、加強閱讀理解，每節(jié)課做到了巧妙設(shè)計問題,，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄?，去表達，鼓勵個性表達,，大膽發(fā)言的多了,。

6、加強習(xí)作指導(dǎo),，指導(dǎo)課精心,，講評課用心。成立“彩虹社團”,，激發(fā)孩子們的寫作欲望,。本學(xué)期涌現(xiàn)了課本外的佳作多篇。

7,、注重書寫的指導(dǎo),，課上板書規(guī)范，引領(lǐng)示范,，學(xué)生書寫,，從嚴(yán)要求，力求美觀,。本學(xué)期的鋼筆字整體很規(guī)范,。

8、語文課注重體驗,，課本劇的表演不僅讓孩子們深刻的理解了文本,，同時也培養(yǎng)了藝術(shù)表現(xiàn)力、團結(jié)協(xié)作的能力,。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖,。

9、數(shù)學(xué)課上注重夯實基礎(chǔ),，同時孩子們獨立解決問題的能力,、動手操作的能力也有了明顯提高,。

10、大膽改編例題,，采用有效的手段提高孩子們的專注力,，激發(fā)他們的探究能力。每節(jié)課精講多練,，鼓勵多角度思考,，鼓勵獨到的見解，課上氣氛活躍,，效果顯著。

11,、平時教學(xué)注重了數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系,，引領(lǐng)著學(xué)生靈活學(xué)習(xí)。

12,、課上既注重過程的探究,，也注重結(jié)果的準(zhǔn)確合理，孩子們也學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)語言去表達,。

13,、注重數(shù)字、算式的規(guī)范書寫,，注重過程的清晰完整,，逐步養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣。

14,、努力減輕作業(yè)負擔(dān),，留適量的、有效的,、有層次的作業(yè),，獲得家長的認(rèn)可。

15,、鼓勵閱讀,，充分利用圖書角，給予孩子們充足的閱讀時間,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，開展讀書會交流會，激發(fā)了讀書興趣,。目前,，孩子們讀書涉獵的內(nèi)容非常廣，開闊了眼界,，積累了大量的語匯及信息,。

16,、學(xué)校的各項知識檢測，成績優(yōu)異

四,、成績與不足

本學(xué)期我始終以飽滿的熱情工作著,，兢兢業(yè)業(yè)，恪守師德,，服從大局,，與同事團結(jié)協(xié)作，工作態(tài)度積極向上,，工作有計劃有目標(biāo),，落實有方法有效果，班級管理有突破,，班級氛圍和諧陽光,，充滿正能量。有付出就有回報,，這是我越來越堅信的一句話,，每天都以一種平和的心態(tài)靜靜地期待花開的芬芳，這是班主任教師的幸福和快樂,。在下一個學(xué)年,，我將改掉偶爾的簡單粗暴，讓自己的班級更優(yōu)秀,，讓孩子們更加的健康快樂,！

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇七

我校認(rèn)真貫徹落實《平遠縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》(平教字33號)文件精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，結(jié)合學(xué)校工作實際,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實,、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神,，研究制定了《平遠縣第三小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長和黨支部書記擔(dān)任組長，并對活動的開展進行了周密的安排,，形成了分工負責(zé),、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效運轉(zhuǎn),。

責(zé)任分工：

1,、加強我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督,、考評,，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo),。責(zé)任人：劉安,。

2,、加強教師的政治思想學(xué)習(xí),，教育法,、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育,，師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”,、教師職業(yè)道德“十倡導(dǎo)”、“八不準(zhǔn)”,、“五嚴(yán)禁”以及規(guī)范教師師德師風(fēng),、教學(xué)行為承諾事項，教師師德考評及師德建設(shè)有關(guān)規(guī)章制度的修訂,。責(zé)任人：賴盛海,。

3、教師勞動紀(jì)律考核,，教師文明言行規(guī)范,，治理上課接打電話，教室吸煙行為,，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,。責(zé)任人：賴志勇,。

4、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),，規(guī)范教師教學(xué)行為,，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，引導(dǎo)教師對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教育，因材施教,，積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任人：黃雅芬,。

為使廣大教職工提高認(rèn)識，認(rèn)真對待,，積極參與,，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動之中，學(xué)校召開了師德教育月活動動員大會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達了縣局有關(guān)文件精神,，對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動進行了部署，給每位教職工發(fā)放了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德“十倡導(dǎo)”、“八不準(zhǔn)”,、“五嚴(yán)禁”》,、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、《立高尚師德,，樹教育新風(fēng)》,、《平遠縣第三小學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)規(guī)定，并將這些學(xué)習(xí)資料掛到學(xué)校網(wǎng)站上,，方便教職工查閱,、學(xué)習(xí)。使全校教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，明確活動意義、目標(biāo),、任務(wù),、方法步驟，力爭使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實效,。

二,、扎實開展系列教育活動。

1、加強學(xué)習(xí)教育,，強化教師崇尚高尚師德的意識,。學(xué)校利用每周一下午政治學(xué)習(xí)時間，分別由劉安校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀;由賴盛海副校長為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德“十倡導(dǎo)”,、“八不準(zhǔn)”、“五嚴(yán)禁”》,、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》等專題;由賴志勇副校長組織大家學(xué)習(xí)《立高尚師德,，樹教育新風(fēng)》、《平遠縣第三小學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》;各年級組積極開展多種形式的集體學(xué)習(xí),、小組討論,、交流探討活動;廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好讀書筆記,，撰寫心得體會,、制定整改措施，學(xué)習(xí)活動扎實有效,。

2,、以“修師德 練師能 樹師表 鑄師魂”為主題，開展了“創(chuàng)先師德師風(fēng),，遵守十條禁令”教師承諾簽名活動,。全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令，深刻領(lǐng)會我校規(guī)范教師師德,、教學(xué)行為承諾五項條款的基礎(chǔ)上進行承諾簽名,，并將承諾書張貼到會議室讓大家公開監(jiān)督，以此作為對廣大教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)的鞭策和警示,。

3,、認(rèn)真組織教師進行師德反思和自查自糾活動。教師人人自查自擺,，開展批評與自我批評,，從現(xiàn)在做起，從我做起;領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用,，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，努力把工作做實,、做嚴(yán),、做細。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負責(zé)在掛鉤年級組進行調(diào)查了解,，經(jīng)過綜合整理,，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)整改方案》,，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工,、提出了整改措施,。

4、開展“強師德,、樹形象”大討論,。五、六月份,，學(xué)校開展“強師德,、樹形象”大討論，掀起師德師風(fēng)教育新高潮,。劉安校長引導(dǎo)老師們緊緊圍繞如下六個方面開展大討論：①新時期怎么才能當(dāng)好教師?②“強師德,、樹形象”與依法執(zhí)教、廉潔從教的關(guān)系,。③“強師德,、樹形象”與德育為先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的關(guān)系,。④“強師德、樹形象”與尊重學(xué)生人格,、為人師表的關(guān)系,。⑤談?wù)勛约荷磉叀皬妿煹隆湫蜗蟆焙玫牡湫腿宋?。⑥談?wù)勛约荷磉呌袩o違反師德規(guī)定的現(xiàn)象,。學(xué)校采取“集中—自學(xué)—分組—再集中”的方式確保有效開展學(xué)習(xí)討論活動，即：先在全體教師會上布置大討論題目,、要點和要求;個人自學(xué),，查找資料、查擺問題,，草擬各自心得體會;年級組討論,，理清頭緒，抓住重點,，寫出要點;集中匯總,，將各年級組上交的材料再分類整理，認(rèn)真剖析,，總結(jié)反思,，制定整改方案，落實整改措施,。

5,、開展師德征文活動,。九月份學(xué)校在教師中進行了“立德樹人、立教圓夢”師德征文比賽,，全校教職工人人參與,，從中評選出一等獎4篇、二等獎10篇,，學(xué)校給予表彰;4篇一等獎?wù)魑纳纤涂h教育局參加評選,。

6、開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熁顒印?至10月份結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和黨的群眾路線教育實踐活動,，積極引導(dǎo)全體教職工樹立堅定理想信念,、養(yǎng)成高尚道德情操、掌握扎實學(xué)識,、永懷仁愛之心,。學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在《平遠縣第三小學(xué)》網(wǎng)站上登載有關(guān)通知,、學(xué)習(xí)材料,、心得體會，方便大家查看,、交流,。各年級組精心組織老師圍繞講話精神展開討論，按照重要講話要求,，進一步加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、努力呵護青少年學(xué)生的文化基因，著力將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到各門課程之內(nèi),，滲透到學(xué)生思想認(rèn)識之中,，落實到學(xué)生言行舉止之上。大家圍繞提出的做一名“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)和要求進行深入的討論,，并結(jié)合各自的工作實際,，暢談如何落實習(xí)教師節(jié)講話所提出的好老師的四條標(biāo)準(zhǔn)，在教書育人過程中堅決貫徹提出的要求,，做忠誠于教育事業(yè),、人民滿意的“四有”好老師。

7,、師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合起來,。課堂是每位教師參與師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，為了讓教師在課堂這個舞臺上展示自己的職業(yè)道德素養(yǎng),，學(xué)校通過加強教研活動,、組織教師參加送區(qū)域教研和送教下鄉(xiāng)活動，黃瑩,、劉雪芳,、林利珍三位老師的示范課受到與會老師的一致好評,。

8、師德師風(fēng)建設(shè)與加強學(xué)校內(nèi)部管理,、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合,。針對我校個別教職工勞動紀(jì)律觀念淡漠，事業(yè)心和責(zé)任感不強以及外操場,、校道周邊車輛多給學(xué)校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn),。為此學(xué)校除了對教師進行正確引導(dǎo)的思想工作外，對個別教師進行談心,、警示,，加大了勞動紀(jì)律的檢查力度，加大了對課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué),、體音美課堂教學(xué)的巡視力度,，加大了對學(xué)生課間、上學(xué)進校園,、放學(xué)路隊的巡查力度,。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢良好,，受到家長及社會各界的好評,。

9、營造良好的輿論氛圍,，做好宣傳工作,。為積極創(chuàng)造條件營造開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動氛圍，學(xué)校加強信息反饋,，在精心組織實施、有效開展督促檢查的基礎(chǔ)上,，及時向上級相關(guān)部門報送簡報信息,，反饋有關(guān)活動情況。同時充分發(fā)揮平遠縣第三小學(xué)網(wǎng)站,、平遠教育信息網(wǎng),、《平遠宣傳》、梅州第一范文網(wǎng)域網(wǎng)等媒體的作用,，加大宣傳力度,，進行全方位、立體化的宣傳和跟蹤報道,，為活動的率先起步,，扎實推進，提供了可靠的輿論支撐,?！捌竭h縣第三小學(xué)”網(wǎng)站開辟了《師德建設(shè)》專欄,，下設(shè)“上級文件、“學(xué)習(xí)資料”,、“身邊榜樣”,、“特色活動”、“制度建設(shè)”,、“活動報道”六個小專欄,。到目前為止，已經(jīng)上傳文件通知9份,、學(xué)習(xí)資料5份,、身邊榜樣5個、特色活動資料15份,、制度建設(shè)資料7份,、活動報道26篇，共64份資料,。全年報送資料信息11份;撰寫有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)活動報道22篇,，其中在《平遠教育信息網(wǎng)》登載15篇，在《梅州第一范文網(wǎng)域網(wǎng)》登載15篇,，在《平遠宣傳》登載2篇,。《平遠縣第三小學(xué)——“三個較真”推進黨的群眾路線教育實踐活動》20__年4月28日在《平遠縣教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動簡報(第3期)》刊登,，《縣三小師德師風(fēng)建設(shè)亮點紛呈》獲評“20__年平遠縣教育網(wǎng)站十大好新聞”,，《平遠三小開展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熁顒印帆@評“20__年平遠縣教育網(wǎng)站十大好新聞”，徐振興老師被評為平遠教育信息網(wǎng)站優(yōu)秀通訊員,。

10,、表彰師德先進個人。一年來,，全校教師以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),，自覺加強師德修養(yǎng),，在平凡的工作崗位上默默耕耘，以高尚人格和滿腔真情,，贏得了學(xué)生的愛戴和社會各界的尊重,，為我校教育事業(yè)做出了重要貢獻。為宣傳和弘揚他們的先進事跡,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，經(jīng)學(xué)校黨支部批準(zhǔn)，決定授予徐振興等二十二位老師“師德師風(fēng)先進個人”的榮譽稱號,，予以表彰,。全校教職工紛紛以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進事跡，進一步掀起師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮,，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做讓人民滿意的教師，推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇八

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細,、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇九

教師的一言一行,，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》,，使教師清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教、才能以德育人,，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

一、存在問題

有些教師思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,，對學(xué)生的了解不夠深入，關(guān)愛不夠細致,，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠,。

3、受不良風(fēng)氣的影響,，有的教職工言行不慎,，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作,。

4、有的教師缺乏進取精神,，不注重獲取新知識,、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過,，滿足于一般性工作,。

5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，只教書不育人,，不關(guān)心學(xué)生。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強,，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏相互尊重,，取長補短的精神風(fēng)貌,。

7、教師隊伍中,，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重,，缺乏奉獻精神20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué),，同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán),，有時過寬，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時也有情緒化傾向,。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達方式也還有待改進,。

二、產(chǎn)生問題的根源

1,、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對事業(yè)的熱愛,，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗,，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神,。沒有正確樹立好,，把教書育人作為自己人生的追求，把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識,。

三,、今后努力的方向：

1、通過師德師風(fēng)的教育活動,，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的熱潮，讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

2,、加強職業(yè)道德教育,，學(xué)校要不斷地進行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去,，請進來的辦法,，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗,。

3、建章立制,，進一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起。

4,、擺正位置,，端正態(tài)度，認(rèn)真工作,，團結(jié)同志,，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流,，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

5、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)工作總結(jié)要求教師做到的,，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

四、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強化師德,，鑄造師魂,。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：

1,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞,、無空白,。

2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十

在“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動中,，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’,，從而‘信其道’，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng),，即教師從教的道德作風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己,。對教師來說,，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。在我看來,，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,。

怎樣做一名讓人民滿意的好老師?

1、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，做一個讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生,、保護學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情,，才會“親其師”,，從而“信其道”，進而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，我利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí),、達到自我補充,、自我完善、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺得,，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2,、扎實敬業(yè),，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師,。

教學(xué)以教師為中心,，教師以傳授知識、技能為主要任務(wù),，學(xué)生以掌握知識,、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生,，有時不鼓勵學(xué)生有自己的思想與見解,，有時覺得學(xué)生是“異想天開,、不切實際”。我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進學(xué)生成長的專業(yè)意識,，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代,、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師,。

3、通力合作,，共同教育,，做一個讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚民主,，對每個學(xué)生要公平,，不厚此薄彼，形成生動活潑,、團結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,，我們知道,，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響,，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面,，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié),。正因為這些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對我來說有很大的鼓舞,，當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的,，爭取做一個合格的人民教師,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己,，武裝自己,，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴,，家長放心的好老師,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

一,、作為教師，要為人師表,。

教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認(rèn)真對照師德五不準(zhǔn),，加強自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率，給社會、家長八項承諾,。平時，在公共場所也注重積極維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象,，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督,，并予以制止,。身為一名老教師,，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻自己的一份力量。

二,、在教育學(xué)生時,，我關(guān)愛每一個孩子。

雖然我是一名勞綜老師,，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進素質(zhì)教育，把快樂帶進了我的課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系。

三,、身為一名教師

我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的教師形象，對學(xué)生以愛做為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想,、道德、行為,、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息,，不斷充實了自己,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽的事情,。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去,。

四、在幫教后進生工作中

我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白,，練習(xí)也好，考試也好,，都得靠自己,，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼,，做錯事、走彎路是難免的,。作為老師,，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子良性刺激,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進步,，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

五,、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作

我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。在這個世界上,，只要每個人都負起應(yīng)負的責(zé)任,，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心,，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,，我時刻強化自己努力工作努力做人。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

從__年7月份從教以來,，工作至今已近兩年年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

一,、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

二、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進自己的課堂教學(xué)水平,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

三、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,，在實際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為,。

四、為人師表,、廉潔從教

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》和《配套練習(xí)》進行授課,、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料,，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費,、補課等以教謀私問題,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是學(xué)生的行動標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對于一名教師來說是相當(dāng)重要的,。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí),、研討,、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識,，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本!

二、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,，有人理解,、有人支持，也有人不理解,、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持,。

三,、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡單機械,，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人,、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的.熱愛和忠誠,，就會放任自由。這是一種對自己,、對學(xué)生都相當(dāng)不負責(zé)的表現(xiàn),，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想,，要有目標(biāo),，要有動力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時代背景下,，社會科技,、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭,、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實了,。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當(dāng)困難,。因此,，無論任何一學(xué)科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識淵博,，理念新穎、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

五,、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗的傳授者,，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此,，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,，都要嚴(yán)格要求自己,，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進,，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,，才能幫助,、教育學(xué)生成為社會有用之才!

總之，通過這次活動的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動，我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識,。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學(xué)的實踐工作中，我將更加努力,、更加進娶更加完善自己,，揚長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認(rèn)真,、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護教育形象。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制,，按“誰主管,，誰負責(zé)”和“分級負責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長王金鳳為組長,，教導(dǎo)主任劉子輝,，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”。一年來,，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學(xué)生,，建立平等,、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了進一步提高教師的師德師能建設(shè)，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步,。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠,、先進文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動,。

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實際情況,，以及工作中存在的問題,，進行十查十看：

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策,，重教書輕育人,，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,，看是否有諷刺,、歧視、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為;三查為人師表、廉潔從教情況,，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費,、補課等以教謀私問題;四查遵守社會公德情況,，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象;五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況,，看是否有不負責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明,，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為;看是否有語言不文明,、衣著不得體、言行不檢點行為;六查關(guān)心集體,、尊重同事情況,，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行;七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,，看是否有作風(fēng)不踏實,、紀(jì)律不遵守、有令不行,、有禁不止的行為;八查階段性重點工作,，看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為;十查課堂實效，看是否存在隨意調(diào)課,、遲到,、早退，課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象,。

全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合工作實際,，積極開展“十查十看”活動，從思想和行為上進行反思,，深刻剖析自身,，建立整改方案，落實整改措施,，明確今后的努力方向,。

3、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動

在教師中開展“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí),、比奉獻、比業(yè)績,，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀,、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動,，推進“學(xué)創(chuàng)”活動深入開展,。

比修養(yǎng)，促進言行舉止規(guī)范,。學(xué)校在教師中開展社會公德,、家庭美德和職業(yè)道德教育活動，禁止不符合禮儀規(guī)范的行為,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生;加強日常工作中的語言訓(xùn)練,，在會議、教學(xué)過程中,，嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,，講文明用語。經(jīng)過互學(xué)互比互促,，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,，收到良好成效。

比學(xué)習(xí),，加快綜合素質(zhì)提升,。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制，堅持每周學(xué)習(xí)日制度,，采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，保證每位教師每周學(xué)習(xí)時間不少于5小時，規(guī)定 “三字一畫”每周有練習(xí),，理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,，使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化、學(xué)習(xí)方式多樣化,、素質(zhì)提升制度化,，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

比奉獻，搞好服務(wù)溫暖人心,。倡導(dǎo)教師結(jié)對幫扶困難生,，對困難學(xué)生在經(jīng)濟上幫困助學(xué)，在思想上引導(dǎo)教育,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵,，并定期走訪困難學(xué)生家庭，不斷增強教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任感,。比業(yè)績,，提高教育教學(xué)成效。開學(xué)以來,，學(xué)校舉辦比武課,、導(dǎo)學(xué)案編寫、說課,、優(yōu)秀論文評比,、“弘揚教師精神，爭當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽,，提高教師的基本教學(xué)技能技巧,。針對不同學(xué)科特點，組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動,。通過這些活動,，教師教學(xué)能力水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升,。

爭師德優(yōu)秀，展示教師風(fēng)采,。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手,、教研能手、教改能手及師德模范,、學(xué)生最滿意教師,，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。

創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良,，提升教育質(zhì)量水平,。學(xué)校教務(wù)處、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評課等活動,，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情,，樹立課改為先的觀念，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。德育處圍繞班級管理和小組合作建設(shè)的難點重點,，開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會,，讓黨員想辦法,，拿主意，出實招,，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻策,，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

讓家長滿意,，增強家校溝通配合,。學(xué)校為切實發(fā)揮家長會的作用，決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會,，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系,。要求科任教師掛鉤班級，加強與學(xué)生家長的平時溝通交流,。寒假再開展教師走進家庭活動,，向家長宣傳教育政策，及時了解學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望,，力爭做到教師愛學(xué)校,、愛學(xué)生、愛家長,，家長積極配合學(xué)校教育子女,，把學(xué)校辦成社會、家長,、學(xué)生信賴,、滿意的學(xué)校。

4,、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善,。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實際,，進一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

六、開展“愛生敬業(yè),、為人師表”為主題的系列教育活動

在教師節(jié)來臨之際,，組織中高年級學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽，并進行展出;在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,，努力學(xué)習(xí),。

七、建立考評機制和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性

一是自評,，達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;

二是互評,，互相取長補短,，共同進步，形成合力;

三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;

四是家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。

五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神。

總之,，師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作我們會常抓不放,，會經(jīng)常對照實施方案，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動成果,，分析存在的問題，明確下一步打算,，不斷反饋,，進一步提高我校全體老師的師德水平。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期的工作結(jié)束了,。這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多,，也學(xué)會了很多,。作為他們的老師，孩子們成長的見證者,，我最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@學(xué)期的工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,，而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下得到各方面發(fā)展。現(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進行盤點,。

一,、為人師表，很重要

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。

二,、和諧氛圍,，更重要

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點,。

三、安全工作,，最重要

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全，事事注意安全,。我通過主題班會,、黑板報、手抄報等形式增強學(xué)生的安全意識,，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒,。不喝生水,，不吃零食，不吃陌生人給的東西,。不準(zhǔn)學(xué)生在危險地方逗留,、玩耍，不允許做危險的游戲,，如;互相追打,、奔跑等。結(jié)合學(xué)校的安排,，做好疏散演習(xí)活動,。上海的踩踏事件一出，馬上召開班會,，提高學(xué)生的自我防范能力……

四,、習(xí)慣養(yǎng)成，講實效

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的要求，經(jīng)常利用班會教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例，并實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長出美的萌芽,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

五,、捕捉優(yōu)點,，很有效

金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,，個別學(xué)生,，不求上進，沒有任何優(yōu)點,，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的李同學(xué)每天為班級擺桌椅,，張同學(xué)主動打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來的,，是表揚出來的。

抓住契機,，鼓勵上進,。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心,。

六,、換法溝通，真有效

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系,，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子,，一個是管教孩子的老師,，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,，背著老師的面來指責(zé)老師,，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息,。換一個角度想,，這要是我們，我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個調(diào)皮的男孩,，做題不馬虎的時候太少了,，課上聽講也總是走神。在期末考試還有一周的時候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,，我在班級表揚了他,，還主動和他媽媽溝通了一下，一句批評都沒有,，全是表揚,，而且很誠懇的表揚，并請家長把我的表揚再告訴孩子,，家長很高興,，感謝老師對孩子的關(guān)注，孩子聽了出乎意料的高興,，因為他沒有想到,，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚，就在以后的幾天里,，他上課時都特別的認(rèn)真,，計算能力也有所提高，期末考試兩科都答了99分!看來我們把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的這種方式真有效,。

七,、齊心協(xié)力，成績傲

童年陽光假日小隊“以我童心關(guān)愛孤老愛心義賣”活動受到了市電視臺,、市日報,、晚報、__電視臺的爭相報道;學(xué)生利用身邊的廢棄物,，通過靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個個精美的工藝品———“變廢為寶”;10月16日,，第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕，班級選送兩個節(jié)目————舞蹈《兔氣揚眉》和相聲《遼西話》,，分別取得了第一名和第二名的驕人成績;王__的作文榮登《好孩子畫報》;明星辰被評為市優(yōu)秀少先隊員……

班主任工作是平凡而繁瑣的`,，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動,，并結(jié)合本校實際,，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。

我校以依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題,、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識,、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

堅持“三個代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動是文教局的重要工作舉措,，是新形勢下推進教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進依法執(zhí)教、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,，堅持教育為人民服務(wù),，推進依法行政，從嚴(yán)治教,，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制，按“誰主管,，誰負責(zé)”和“分級負責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長為組長副校長為副組長，工會主席,、團支部書記為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,，為推進各項工作措施的具體實施,，按計劃落實好每一項工作。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”,。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響,，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

為了結(jié)合市縣教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”,，進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。

組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、 “十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的人和事,，鞭策激勵自己,。

五、建立考評機制和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性

一是自評,，達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,，互相取長補短,，共同進步,，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;四是黨政、社會個界及家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神,。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務(wù),、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè),、主動積極,、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員同志身先士卒,、以身垂范;老同志工作積極,、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高;后勤同志服從安排,，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞,。在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移、堅持不懈,，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會更美好,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十七

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求,，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立了學(xué)校形象,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，加強師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律",、"法規(guī)"。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識,，常言道：學(xué)高為師,，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,，是培養(yǎng)合格人才的需要,。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容,。

1,、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育,，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2、通過政治學(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和《第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》,，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀,、人生觀,，樹立正確的價值觀、幸福觀,、苦樂觀,，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。

3,、教師自學(xué)的形式,，要求教師通過讀書,、看報刊、雜志,、收聽,、收看廣播、電視,，觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像,、參加教育局舉辦的先進師德報告會，向先先進人物學(xué)習(xí),，樹立師德形象,。

二、健全制度,、明確責(zé)任

學(xué)校成立了以校長為組長,，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度,。

1,、學(xué)校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

(一)、尊規(guī)守紀(jì),，依法執(zhí)教,。

(二)、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,。 黨支部考核

(三)、尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生,。

(四)、盡職盡責(zé),，教書育人,。 政教處考核

(五)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精,。

(六)、完善自我,，一專多能,。 教務(wù)處考核

(七)、團結(jié)友善,，明禮誠信,。

(八)、注重人格,，為人師表,。 工會考核

(九),、更新觀念，鑄造師魂,。

(十),、開拓進取，不斷創(chuàng)新,。 主管教學(xué)校長考核

2,、學(xué)校對教師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件,，納入績效考核之中,。

(一)、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話,。

(二),、不失人格，愛護名譽,，不逃避職業(yè)義務(wù),。

(三)、不上不負責(zé)任和無準(zhǔn)備的課,。

(四),、不參加亂辦班，亂補課,，不搞有償家教,。

(五)、不體罰和變相體罰學(xué)生,，不侮辱歧視挖苦學(xué)生,，不攆學(xué)生出課堂。

(六),、不遲到,，不早退，遵守請銷假制度,。

(七),、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話,。

(八),、不在走廊,、辦公室大聲喧嘩,。

(九)、不在背后議論他人的是非,，不說不利于團結(jié)的話,。

(十),、注重儀表，穿著適宜,，不穿奇裝異服,。

以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核：

(1)跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分,。

(2)發(fā)揮黨支部,、工會、各職能部門的作用,，評議師德,。

(3)召開家長、學(xué)生座談會評議師德,。

(4)采用學(xué)生評教評學(xué),、教師互評形式。

3,、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,，黨支部負責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長與教師簽訂承諾書，提高責(zé)任意識,，兌現(xiàn)自己的承諾,，通過制定、完善,、落實師德各項規(guī)章制度,，進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處,。

三,、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,，也是教師隊伍建設(shè)的核心,，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高,。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,，學(xué)校制定了日常工作考核細則,，班主任工作考核細則，教學(xué)工作考核細則,。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,，作為年終考核,，評職晉級的重要依據(jù)。

2,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。

(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,，不愛學(xué)習(xí),，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點,，要改變這種現(xiàn)狀,，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計劃中提出：要放下教師的權(quán)威,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，教師的自身形象就是很好的德育教材,，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師,，教育學(xué)生特別有耐心,，教育方法得當(dāng)，處處以身作則,，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生,。

(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,，還要樹立博學(xué)者形象,，我校年輕教師王靜、黃艷,、劉棋,、吳玉瑩等教師平時認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，深受學(xué)生歡迎,。

(3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師、信其道,，師生情感融洽,，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英,、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,，受到學(xué)生的好評,。

(4)不斷總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法,。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展"三個一"活動：每周進行一次師德檢查,，每月進行一次師德總結(jié)，每學(xué)期進行一次師德經(jīng)驗交流,。通過經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識,，提高了教師的道德素質(zhì)，同時也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績,，但是與先進學(xué)校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識還不夠深刻,，教學(xué)活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生,，教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)題篇十八

根據(jù)青山湖區(qū)政府,、區(qū)教體局開展“師德師風(fēng)教育活動”工作的部署，我校已深入開展了師德師風(fēng)教育活動,。開展師德師風(fēng)教育活動,，是教育面向新世紀(jì)，集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想,、組織,、作風(fēng)等方面存在的問題，著眼于保持教師隊伍的先進風(fēng)范,，增強教師的依法治學(xué)和教學(xué)實踐能力,，促進廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè),，是造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措,。本學(xué)年以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實有效,，有力地推動了學(xué)校各項工作的進展,。全體教師增強了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

一,、全體動員，組織學(xué)習(xí)：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，全面動員,、統(tǒng)一思想。

1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動的工作,，召開班子會議和召開了師德教育動員大會,，進行傳達，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，落實工作任務(wù)。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，交流,、討論動員大會的精神，并就“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”階段工作進行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義，大家一致認(rèn)為在全體教師的動員大會之前,，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想，研究存在的問題,、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進行。

3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動動員大會,，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進行全面動員和布置,。會上校長作了“高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實效”的要求,，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實工作，認(rèn)真組織,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強開展師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織,，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動教師手冊》和記錄本，把各階段的時間,、內(nèi)容裝在手冊中,，便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習(xí),。

2.通過教師大會專題研討,、專題調(diào)研等形式，按時完成了師德師風(fēng)教育活動的階段自查工作,。通過認(rèn)真排查和分析,，大家認(rèn)清了在實際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時,，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查,、問卷調(diào)查,、開座談會、個別談心等多種形式,，初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況,，明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會其中精神要點,，使教師的思想普遍有一個明顯的提高,，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維,，大膽創(chuàng)新,，與時俱進，把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來,，通過這次教育活動,，進一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,，促進教師熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團結(jié)協(xié)作,，廉潔從教，為人師表，達到提高素質(zhì),、服務(wù)學(xué)生,、促進工作的根本目的。

4.學(xué)校每周召開一次交流,、匯報學(xué)習(xí)情況,，并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風(fēng)教育活動過程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)情況,，自查并相互交流、相互促進起到了很好的作用,。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新。

1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作安排,，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計劃的基礎(chǔ)上,，要求每個教師根據(jù)實際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時間不少于四十個學(xué)時。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會,、討論問題為主。

2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課,，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得。

二,、自我剖析,，凈化思想：

開展“師德師風(fēng)教育活動工作”以來，我校一直扎實工作,，重視對各項計劃,、措施的落實，來保證教育活動的成效,。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進入“查擺問題”階段，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點抓好落實工作,，務(wù)求實效,。

1.制定實施方案。

根據(jù)上級部署,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,，明確了工作目標(biāo)、實施步驟,、具體要求及需要注意的問題,。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況,，制定自己的實施方案,，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。

2.進行轉(zhuǎn)段動員,。

在認(rèn)真研究,、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員,。校長對前一階段工作作了簡要回顧,，通報了前階段工作自查的情況，著重傳達了中心校會議精神,，并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排,。

3.干部帶頭,、狠抓落實,，聽取教師的民主評議。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評與自我批評,。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,，有實效。

4.發(fā)動群眾,、學(xué)生征求意見,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持走群眾路線，在“查擺問題”階段開始時就設(shè)立“意見箱”等,，召開學(xué)生家長會議,，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見。

5.學(xué)校還要求每個教師通過多種形式征求意見,，并要求每個教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進行嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，非常真誠、坦率地廣泛征求意見,。

6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真按照上級提出的步驟要求進行民主評議，通報征求意見的情況,。教師個人本著“有則改之,、無則加勉”的態(tài)度,，對測評意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報告,。進行評議,，主要提出不足;教師本人對意見和建議進行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動具體要求，民主評議教師,。評議時間基本得到保證,，每人一般不少于二十分鐘。

三,、落實方案,，整改提高：

(一)認(rèn)真反思，及時整改

1.我們通過開展談心活動,、召開座談會,，向?qū)W生、學(xué)生家長,、教師廣泛征求意見,，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析,，認(rèn)真反思,，向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問題的,，還進行了個別面談,。

2.對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個教師都通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對照,，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料,，字?jǐn)?shù)不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)抓好整改,，負責(zé)指導(dǎo)每位教職工個人進行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了學(xué)校備案,。

(二)建章立制,，規(guī)范行為

建章立制，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制,。我校重點建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化,。

2.師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員,，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò),，組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議,，評出了我校十大“師德標(biāo)兵”,。

3.師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告,，由學(xué)校組織鑒定評價,，并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報情況，對不良苗頭要進行及時糾正,，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

4.師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),。

5.師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,，本著對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度,，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切為宗旨,，做到教師育人、管理育人,、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,，用實際行動樹立起人民教師的光輝形象。

6.師德責(zé)任追究制度,。實行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”,，對于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰,、侮辱學(xué)生,、亂定課輔、亂收費,、違法亂紀(jì)等問題,，要立即進行查處,，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分,、處理,。

四、總結(jié)表彰,，樹立典型：

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，進一步明確師德規(guī)范

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中，學(xué)校再次召開了教師大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求教師作為有文化、有知識的代表,，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展，全體教師進一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,，進一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺性和使命感,。

(二)樹立先進典型,，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)

在開展“師德師風(fēng)”教育活動中，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德典型,。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，再次學(xué)?！笆貛煹?，正教風(fēng)，樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報,。通過嚴(yán)格,、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實的工作,、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

(三)建章立制,，確保師德教育深入長遠開展。

師德教育是一個系統(tǒng)工程,。為深入扎實地做好這項工作,，我校重點完善了各項規(guī)章制度。為加強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱,，向?qū)W生,、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會,、個別交流等形式,，發(fā)動學(xué)生評師德、家長評師德,、社會評師德,。通過開展“守師德，正教風(fēng),，樹形象”教育第四階段的工作,，我們深深體會到：只有制度完善，加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),，為社會服務(wù),。

五、積極活動,，成效顯著：

1.通過師德教育活動,，廣大教師的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時間緊,、內(nèi)容多、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會，而且組織生活會一開往往都是幾時間較長,，全體教師毫無怨言,，覺得作為教師是最起碼的了，也沒有教師無故缺席,。這次師德教育活動,，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會，增強了教師團結(jié)向上的活力,。

2. 通過“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”,，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動,，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面,、系統(tǒng)的把握，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高,，政治意識,、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強,，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識,，更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題,，通過“自我剖析,、民主評議”，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識,，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育,、自我教育,、真正提高的良機。教師們表示,，在今后的實際工作中,，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項工作制度的規(guī)定和要求，進一步加強理論學(xué)習(xí),，提高政治水平,，增強師德修養(yǎng)，進一步加大改革力度,，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績,。

4.活動見行動。在這次師德師風(fēng)教育活動中,，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師,，能認(rèn)真地做好教育工作,，樹立了榜樣，為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎(chǔ)，起到了黨員教師的模范帶頭作用,。

六,、實事求是、面對問題：

師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程,，我們認(rèn)為這是一次契機,，同時認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平,，提高學(xué)校教育質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,，對于師風(fēng)師德的樹立,，還存在著一些不可避免的問題：

1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。

2.忙于教學(xué)少對自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。

4.活動的形式還需要生活化,、多樣化,。

總而言之，通過學(xué)校,、教師個人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言,，均是一次深刻的教育,，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂,、誠實正直的師德,、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!