人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
愛護(hù)公物的倡議書篇一
你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈,、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木&&這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。
在此,，特如下倡議：
1,、愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈,。
2,、開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當(dāng)武器; 潔白墻上不留足跡。
3,、午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細(xì)心呵護(hù),。
4、教室里的座椅,、電視,、講臺、多媒體等設(shè)施我們要愛護(hù),，每天都要清洗,。
親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞,，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
愛護(hù)公物的倡議書篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市,、營造美好家園》 目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒,。讓我們充分發(fā)揮聰明才智,，積極行動起來，共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi),，支持創(chuàng)衛(wèi),，參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動,。
“城市是我家,，美化靠大家”，因此,，我們要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率,。在學(xué)校,，要愛護(hù)公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會,，管好自己的手,，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾,，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,，不講粗話臟話，不隨地吐痰;積極參加社會公益活動,。
同學(xué)們,，我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，開展“美我城市,，潔我家園”的行動,。要深入社區(qū)、街頭,、樓道,，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物,。要提高衛(wèi)生意識,，倡導(dǎo)衛(wèi)生、健康的生活方式,，從我做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣。
同學(xué)們,，讓我們愛護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水,，呵護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護(hù)，傳播環(huán)保理念,，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者,、環(huán)保的倡導(dǎo)者，把徐州建設(shè)得天更藍(lán),、水更清,、城更靚。
謝謝大家!
愛護(hù)公物的倡議書篇三
尊敬的市民朋友們：
自20__年9月投入運(yùn)營以來,，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個,，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個,。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前,，公共自行車已成為__市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染,。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如,，隨意打砸鎖樁,、管理箱、查詢機(jī),、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等,。對此,，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：
一,、遵德守法,，以身作則。從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,，不損壞,、不破壞，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。
二、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施,，告別不文明陋習(xí),，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督,，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止,，以實(shí)際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者,。
尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。
城市是我家,，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!
倡議人：
年月日
愛護(hù)公物的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在,，我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時,，毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家!誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美,、氛圍溫馨友愛的家園呢?可是,，最近一段時間，我們痛心的發(fā)現(xiàn),，校園里有很多垃圾,，在操場,，在草叢，在樓道,，在教室……還有,，教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,，更加讓人痛心的是,，很多同學(xué)對此熟視無睹，漠然視之!為此,，學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1,、在校園，無論是白天,，還是晚自習(xí),，堅決不亂扔垃圾，堅持把垃圾送到垃圾桶,。因?yàn)?，你扔掉的不是垃圾，而是公?
2,、主動撿起垃圾,，這是舉手之勞。因?yàn)?，你撿起的不是垃圾,，而是素質(zhì)!
3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,，這不是多管閑事,，而是在幫助別人改正錯誤，也是在提升自己的正義感!
4,、像愛護(hù)家里的物品一樣愛護(hù)學(xué)校公物!
5,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不欺凌別人,，不說臟話,，不搬弄是非。因?yàn)?，你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好,，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難!
同學(xué)們,，“眼不容塵,，心不存穢”，__中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,，為了她的美麗與和諧,，讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,，積極參與，立即行動起來吧!
__中心學(xué)校團(tuán)委
二〇__年十一月二十二日
愛護(hù)公物的倡議書篇五
親愛的同學(xué)們：
干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它,、愛護(hù)它,、保護(hù)它,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識,，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
(一)不在墻壁,、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻,、亂畫,，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球,、打球,。
(二)關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃,，不準(zhǔn)用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門,。
(三)節(jié)約用電,，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水,，水龍頭用完后立即關(guān)好,。
(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處,，不亂拿別班衛(wèi)生工具,，借用的工具用完要及時送還。
(五)愛護(hù)好圖書,、畫報,、雜志等，不在書報上亂寫亂畫,，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下,，要愛護(hù)黑板報的字畫。
(六)愛護(hù)好音,、體,、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時,，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。
(七)愛護(hù)草坪,、花壇和樹木，要做到不踩,、不攀,、不折、不摘,。
(八)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,，不亂畫、亂刻,，不爬墻欄,、不攀登建筑設(shè)施。
(九)要愛護(hù)宿舍財產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈,、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生,。
(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。
愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正愛護(hù)公物的文明中學(xué)生,。
倡議人：_
_年x月x日
愛護(hù)公物的倡議書篇六
全市廣大干部職工,、人民群眾：
第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩,，花團(tuán)錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù)，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評,，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時代市民的文明風(fēng)采。
為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施,，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境,，提升了城市品位和檔次。但是,，“一會一節(jié)”剛剛閉幕,，一些公園亮化、街頭綠地,、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象,。
公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩,，作為一個公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施,。我們倡議：
一,、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護(hù)自己的私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時勸阻和舉報,。
二、愛護(hù)公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,，愛護(hù)公園的噴泉、健身器材等設(shè)施,。
三,、愛護(hù)市政道路設(shè)施。不占道施工,、占道經(jīng)營;不擅自硬化,、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品,。
四,、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械,，確保安全使用,。
公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象,。“天下大事,，必行于細(xì)”,。讓我們從小事做起，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做愛護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,，建設(shè)得更加靚麗,、更加文明、更加和諧,。是我們大家的,，讓我們用心呵護(hù)!
城鄉(xiāng)清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
精神文明建設(shè)委員會辦公室
年月日
愛護(hù)公物的倡議書篇七
我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木,。
二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫,，移動桌椅要輕拿輕放,。
四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。
五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。
六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電,。
七、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。
八、愛惜自己的校服,，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名,。
親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物,，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為,。
愛護(hù)公物的倡議書篇八
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,，美麗和諧靠大家,。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：
一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意攀折花木。
二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑,、果皮,、果殼 等雜物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅,。
五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡,。
六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。
七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電燈、電扇,。
八,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇,、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電,。
九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。
十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。
為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地?fù)焓袄圩o(hù)公物,。與此同時,，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。 請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,，并報給政教處,，給予嚴(yán)肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施,、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納,，給所在班級加分，并通報表揚(yáng),。
愛護(hù)公物的倡議書篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,，人人有責(zé)》,。
同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，我們高高興興地來到學(xué)校,，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角,，看到這一切,，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
在上周升旗儀式上,，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境,，經(jīng)過一周的觀察后,，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,，學(xué)校里的課桌椅,，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重,，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時，不是用手推門,，而是用腳踢門,。我們的操場是越來越美麗,，可是有些人不去愛護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵,，踩踏草坪,。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上,，又留下了一個個可恥的腳印,。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物,，從我做起,，挪動桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物,，小事做起,，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮;愛護(hù)公物,，從身邊做起,，擰緊水龍頭，撿起紙屑,。
同學(xué)們,，請愛護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，不損壞學(xué)校的門窗玻璃,、圖書器材，花草樹木,，不在課桌椅,、黑板、墻壁上亂涂亂畫,，讓我們行動起來,，爭做一個愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)! 謝謝大家!
愛護(hù)公物的倡議書篇十
致全旗市民：
忽必烈廣場、金連川濕地公園,、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化,、風(fēng)土人情的窗口,，也是全旗市民休閑、娛樂,、健身的場所,，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：
一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人,，愛護(hù)公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。
二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。
愛護(hù)公物的倡議書篇十一
尊敬的市民朋友們：
公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。
近年來,，在市委、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級改造,，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。
然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：公廁潔具,、路燈,、健身器材、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象,。
公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護(hù),，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：
一、遵紀(jì)守德,，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施,，不損壞、不破壞,，愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。
二、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督,，以實(shí)際行動踐行文明，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。
尊敬的市民朋友,，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。
請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家!
xx市住房和規(guī)劃建設(shè)管理局
二〇xx年八月十五日
愛護(hù)公物的倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們：
教室是我們接受教育,、積累知識、培育情操,、塑造人格的地方,，是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。
為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：
一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。
二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的'良好風(fēng)尚。
三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。
四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動上來,。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，遵守美德,，愛護(hù)公物，做一個文明,、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生。
南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會
20__年__月__日
愛護(hù)公物的倡議書篇十三
尊敬的th嘉園業(yè)主：
20__年7月_日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時,，清理出一個裝滿沙子的易拉罐，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時,，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響。
管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營造一個整潔,、舒適、溫馨的生活環(huán)境,。
管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園,。
24小時服務(wù)電話：
感謝廣大業(yè)主的支持與配合!
th物業(yè)管理部
20__年07月_日
愛護(hù)公物的倡議書篇十四
教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護(hù)校舍和公物,，不在黑板,、墻壁、課桌,、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按時歸還,，損壞東西要賠償”,。目前，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生,，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了極大的浪費(fèi),，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序,。此風(fēng)氣斷不可長，為此,，我們向全體學(xué)生倡議：
一,、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施，愛惜花草樹木,，不得攀折樹木,、花草，不得損壞門窗,、玻璃,、桌椅、燈管,、電器物料等公物,。
二、保持校園,、教室,、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板,、墻壁,、課桌椅、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。
三,、注意節(jié)約,，離開時要隨手關(guān)燈、關(guān)水,、關(guān)窗,、鎖門，杜絕浪費(fèi),，保護(hù)財產(chǎn)安全,。
四、守時守信,，新借公物要按時歸還,。公物使用正確、合理,，誰丟失,，誰損壞，誰負(fù)責(zé),。
五,、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞公物行為做斗爭,。
此致
敬禮
倡議人：_
_年x月x日
愛護(hù)公物的倡議書篇十五
各位同學(xué),，大家好：
破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。
三,、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容,，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四,、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。
細(xì)節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩,。
倡議人：_x
時間：__年_月_日
愛護(hù)公物的倡議書篇十六
同學(xué)們：今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園,。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，看著我們高大的啟新樓和教學(xué)樓,，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!但是,，當(dāng)你們出于一時的不快,，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時的惡作劇,，用利器劃破桌面時,，你們是否曾想過，如果每位同學(xué)都去做一下,，那么將有上千張課桌被損壞,，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊,，為什么在做任何事情的時候總是自我主義,，只想到了自己呢?
學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。
這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個
國家的精神,。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時,、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,，只要同學(xué)們平時加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí),，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操,，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣,，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此,，我要向大家發(fā)出倡議;
愛護(hù)公物,，從我做起，挪動桌椅,，小心翼翼;
愛護(hù)公物,，從我做起，開門開窗,，輕手輕腳;
愛護(hù)公物,，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;
愛護(hù)公物,，從小事做起,，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
愛護(hù)公物，從小事做起,，不要讓扶手護(hù)欄身首異處
愛護(hù)公物,，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;
愛護(hù)公物,，從身邊做起,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;
愛護(hù)公物,，從身邊做起，拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生;
我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。
讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗藏書中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧,。
愛護(hù)公物的倡議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?
那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學(xué)習(xí)時,，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌,。
然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的.垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動場也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。
在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1,、愛護(hù)我們的運(yùn)動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動鞋進(jìn)入場地,，不翻躍圍欄,。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。
3,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。
4、清除白色污染,，隨手拾撿紙屑,。
5、不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾,。
6、勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。
7、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
8、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境,。
倡議人：
年月日
愛護(hù)公物的倡議書篇十八
同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象,。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：
一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。
二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑,、果皮,、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。
四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅,。
五、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡,。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。
七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電燈,、電扇。
八,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇,、飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電。
九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。
為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù),，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物,。與此同時，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處,，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施,、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納,，給所在班級加分,，并通報表揚(yáng)。
倡議人：_x
時間：__年_月_日
愛護(hù)公物的倡議書篇十九
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。
打破期待，回到現(xiàn)實(shí),，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上,，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。
陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電,，反對破壞公物,，浪費(fèi)水電。
教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要?dú)w還失主或交公,。”這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木,。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,，及時整理抽屜,。
五,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放,，擺放整齊。
七,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電,。
八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。
十,、愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。
同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!
倡議人：___
時間：____年__月__日
愛護(hù)公物的倡議書篇二十
親愛的同學(xué)們：
教室是我們接受教育,、積累知識、培育情操,、塑造人格的地方,，是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象,。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。
為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：
一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。
四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動上來,。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，遵守美德,，愛護(hù)公物，做一個文明,、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生。
此致
敬禮
倡議人：
xx年x月x日
愛護(hù)公物的倡議書篇二十一
老師們,、同學(xué)們：大家早上好!
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：
愛護(hù)我們的校園,、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為小學(xué)生來講,，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己,，做一個好學(xué)生,、好公民。
愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想,，一個同學(xué)不愛護(hù)公物,，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物,，那么我們的校園將不成其為校園,，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,，良好習(xí)慣的形成,，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益,，成功是好習(xí)慣的積累,。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的,。所以,，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,。
同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難,。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事,。請讓我們從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!
我的講話完了,，謝謝大家!
