范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇一

誰愿意自己家的周圍垃圾遍地?誰愿意走到哪里蒼蠅橫飛?誰愿意吃飯時臭氣四溢?誰愿意自己的門前雜亂無章?誰不想坐在干凈整潔的院子里,，聽著美妙的音樂,，吃著美味的飯菜,，享受著美好的田園時光?為了讓我們的家園更加美麗，讓我們齊心協(xié)力做到：

一,、不亂扔垃圾,，不亂丟紙屑果皮，把垃圾,、紙屑,、果皮統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾車或垃圾箱里。

二,、打掃衛(wèi)生,，使家里和門前整潔，院里院外雜物堆放有序,。

三,、保持良好的生活習(xí)慣，隨時維護(hù)好村容村貌,，不破壞公私財物,，不在村里別處亂堆亂放。

為了鼓勵和支持廣大群眾搞好清潔衛(wèi)生,，村兩委將于本月15日對全村群眾家庭衛(wèi)生狀況進(jìn)行集中評比,，每組評出衛(wèi)生模范戶3戶，每戶獎勵價值50元的物品,。村大棚種植戶也將進(jìn)行衛(wèi)生評比,，對及時清理菜秧并將棚前打掃干凈的種植戶評出前3名,，獎勵每戶50元的物品。獲獎戶命名為“衛(wèi)生模范光榮戶”,，授“衛(wèi)生模范光榮”牌,，獎品在授牌時當(dāng)場發(fā)放。同時,，對不顧集體衛(wèi)生,，亂扔亂倒垃圾、門前臟亂差的戶將評出后3名進(jìn)行點名批評,，批評名單在村務(wù)公開欄上張榜公布,。

評比活動每月進(jìn)行一次，直到年底,。希望通過此次集中整治,，我們能夠擁有一個干凈美好的家園!

：

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?

在這個菁菁校園中,，有我們青春的腳步,，雖匆匆，卻踏實;有我們年輕的收獲,，雖微小,，卻充實;有我們放飛的夢想，雖遙遠(yuǎn),，卻真實,。我們生活在這個集體家園里，教室,、校園,，便是我們學(xué)習(xí)的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí),。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直接影響因素,。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要廣大師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真,。

為此,，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、爭做文明學(xué)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

2、人人都是環(huán)保天使,，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止,，看見廢紙等主動撿起，扔進(jìn)垃圾箱,。用我們的實際行動影響周圍的人,，不斷美化我們的校園環(huán)境。

3,、勤儉節(jié)約,，珍惜校園里的水、電等各種資源,，做到隨手關(guān)閉電燈,、電源，節(jié)約每一度電,。當(dāng)我們看見水龍頭在“流淚”,，我們要把它擰緊，節(jié)約每一滴水,。

4,、愛護(hù)教室公物，黑板上不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。愛護(hù)課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩桌椅,，挪動桌椅時小心翼翼,。不涂抹門窗，不攀墻爬壁,。像珍惜自己的身體一樣,，愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清潔設(shè)施。

5. 支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

同學(xué)們!為了保護(hù)我們共同生活的校園,，讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感，多彎一下腰,，多伸一次手,，您彎腰不僅是拾起一個垃圾，更提高了您的形象,。從我做起,、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,，共同創(chuàng)造美,、保護(hù)美、享受美,，共同營造一個美麗的校園吧!

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，節(jié)約水電》,。

一說起愛護(hù)公物,，大家可能會非常熟悉，因為類似“愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥?！薄皭圩o(hù)公物,，人人有責(zé)?！边@樣的口號同學(xué)們經(jīng)常聽到,。但在現(xiàn)實生活中，細(xì)心觀察的你會發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，但也有一些人,，不但不愛護(hù)公物，反而還故意去破壞公物,，比如有的人喜歡在課桌上,、廁所墻壁上、圍墻上亂寫亂畫,、留下腳印;學(xué)校種花草樹木是為了美化校園,，有一些人為貪好玩，走近路,，肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時,，不是用手輕輕的推門,，而是大力的開門關(guān)門。這些行為不論是有意還是無意,，都對公物造成了損壞,，還會增加學(xué)校對公物的維修費用。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多,，不知大家是否做過,，是否看見過，心里又是怎樣想的呢?

愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，更是一種最直接的愛校行為，其實愛護(hù)公物做起來很簡單,，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用,。

在日常學(xué)習(xí)生活中，浪費資源等不良行為屢見不鮮,，就拿節(jié)約用電來說,，我經(jīng)常在報紙和電視上看到某地區(qū)近幾個月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。缺電給居民的生活帶來很多不便,。同學(xué)們我們要做一個節(jié)約用電的小公民,，節(jié)約用電是可以從身邊做起，從一點一滴做起,，請大家思考一下,，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣，那么一個月下來,，可以節(jié)約多少度電啊?英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是：“節(jié)約便士,，英鎊自來，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,。

節(jié)水也是至關(guān)重要的,，號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的豐田公司,，在成本管理上從一點一滴做起,。決不允許在白天長時間打開水龍頭。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水,，由此可見節(jié)約用水是多么的重要,。

中央電視臺少兒頻道著名主持人鞠萍，經(jīng)常用洗菜的水澆花,，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈,，節(jié)約用水,。

美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造,，為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物,。希望大家能做到以下幾點：

一,、從我做起，挪動桌椅,，小心翼翼,，開門開窗，輕手輕腳,，花草樹木,，切勿攀折。

二,、不要在新建的教室里亂涂亂畫,。

三、隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,，撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四,、愛護(hù)教室里,、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。

五,、愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴!

希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，互相提醒,，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生,。同學(xué)們,，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護(hù)公物,，節(jié)約水電從我做起,，從小事做起,，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇三

同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板,、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象,。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家，美麗和諧靠大家,。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑、果皮,、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅,。

五、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電燈,、電扇。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇,、飲水機的電源,，節(jié)約每一度電。

九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù),，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物。與此同時,，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處,，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施,、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納,，給所在班級加分,，并通報表揚。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇四

一說起愛護(hù)公物,，也許有人會認(rèn)為這是老生常談,，但現(xiàn)實生活中細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝,。

你有沒有想過,，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木&&這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,。

在此，特如下倡議：

1,、愛護(hù)公物從我做起,，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈。

2,、開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當(dāng)武器; 潔白墻上不留足跡,。

3、午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細(xì)心呵護(hù),。

4,、教室里的座椅、電視,、講臺,、多媒體等設(shè)施我們要愛護(hù)，每天都要清洗,。

親愛的同學(xué)們,，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇五

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學(xué)習(xí)時,，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而,，走在校園里,，瓜子殼、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地,，不翻躍圍欄,。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇六

教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護(hù)校舍和公物,，不在黑板,、墻壁、課桌,、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償”,。目前,，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了極大的浪費，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序,。此風(fēng)氣斷不可長,，為此,，我們向全體學(xué)生倡議：

一,、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施，愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管,、電器物料等公物,。

二,、保持校園,、教室,、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板,、墻壁,、課桌椅、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫,。

三,、注意節(jié)約，離開時要隨手關(guān)燈,、關(guān)水,、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費，保護(hù)財產(chǎn)安全,。

四、守時守信,，新借公物要按時歸還,。公物使用正確、合理,，誰丟失，誰損壞,，誰負(fù)責(zé),。

五,、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞公物行為做斗爭,。

此致

敬禮

倡議人：_

_年x月x日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇七

親愛的同學(xué)們：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o(hù)公物做起來也很簡單,，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)公物,，從我做起。愛護(hù)校園的一草一木,。愛護(hù)教室的課桌椅,、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備,。愛護(hù)體育設(shè)施和用品,，正確使用衛(wèi)生勞動工具。

二,、愛護(hù)公物,，從小事做起。注意節(jié)約,，及時關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費，保護(hù)校園財產(chǎn)安全,。

三,、愛護(hù)公物，從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔,，管住自己的嘴管住自己的手和腿,。不損壞公共場所任何設(shè)施。

四,、愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來,，全體動員,，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為。讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。

倡議人：___

時間：____年__月__日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇八

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們接受教育,、積累知識、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點保護(hù)的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴(yán)重,，同學(xué)們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。

為了弘揚高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會特發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實落實到行動上來,。

五、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花圃草坪，不攀折花木,。

六,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

七,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

八,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，

九,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。 十一,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施,，不隨意攀爬登高;愛護(hù)消防設(shè)施，不損壞,。 十二,、愛護(hù)樓道及走廊上的扶手，不敲擊,、不攀爬,，愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

十三、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室,、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣,。

十四、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門,、并檢查門窗是否鎖好,。 同學(xué)們，讓我們從點滴做起,，遵守美德，愛護(hù)公物,，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣,，做一個文明、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑,、果皮、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅,。

五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇、飲水機的電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

為此，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù),，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物。與此同時,，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,，并報給政教處，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納，給所在班級加分,，并通報表揚,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十

教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護(hù)校舍和公物,，不在黑板,、墻壁、課桌,、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償”,。目前,，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了極大的浪費，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序,。此風(fēng)氣斷不可長,，為此，我們向全體學(xué)生倡議：

一,、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施,，愛惜花草樹木，不得攀折樹木,、花草,，不得損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管,、電器物料等公物。

二,、保持校園,、教室、宿舍整體優(yōu)美,，不在黑板,、墻壁、課桌椅,、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫,。

三、注意節(jié)約,，離開時要隨手關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費，保護(hù)財產(chǎn)安全,。

四,、守時守信，新借公物要按時歸還,。公物使用正確,、合理，誰丟失,，誰損壞,，誰負(fù)責(zé)。

五,、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

二：

同學(xué)們：

我們東文化小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校,。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁,，干凈的地面,，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事啊!

打破期待,，回到現(xiàn)實，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞。

同學(xué)們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況,，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。

五,、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。

八、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十一

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜它、愛護(hù)它,、保護(hù)它,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

(一)不在墻壁,、門窗、玻璃和桌凳上亂涂,、亂刻,、亂畫，不在門廳走廊,、樓道及室內(nèi)踢球,、打球。

(二)關(guān)門窗時要小心,，以防打碎玻璃,，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖,，做到人走關(guān)窗鎖門,。

(三)節(jié)約用電，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,，水龍頭用完后立即關(guān)好。

(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處,，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還,。

(五)愛護(hù)好圖書,、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫,，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下,，要愛護(hù)黑板報的字畫。

(六)愛護(hù)好音,、體,、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，愛護(hù)實驗儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

(七)愛護(hù)草坪、花壇和樹木,，要做到不踩,、不攀、不折,、不摘,。

(八)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫,、亂刻,，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施,。

(九)要愛護(hù)宿舍財產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇,，搞好宿舍衛(wèi)生,。

(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛護(hù)公物，人人有責(zé),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正愛護(hù)公物的文明小學(xué)生,。

倡議人：___

時間：____年__月__日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十二

尊敬的家長、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀!作為__市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：

1,、實施“愛護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2、實施“文明出行,，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車,、主動讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3、實施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。

4,、實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達(dá)到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。尊敬的家長先生,、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

簽名：

日期：年 月 日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十三

各位同學(xué),，大家好：

破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實落實到生活中來,。

細(xì)節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來,，為我們美好的校園增光添彩。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十四

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學(xué)生朋友們：

近年來，隨著團(tuán)場建設(shè)步伐的加快,，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈,、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身

做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、實施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三、實施“保護(hù)環(huán)境,、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地

田埂,，不攀折樹木,、花草，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游玩,，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

五,、實施“文明用語,，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng),，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

六、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。

親愛的居民們,、孩子家長,、學(xué)生朋友們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好,，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣

20xx年3月

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十五

同學(xué)們：

隨著城市建設(shè)的加快,，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人,，新興的休閑娛樂場所綠樹成蔭,，花草茂盛，公共設(shè)施齊備,，讓人賞心悅目,，盡享城市品味生活。家鄉(xiāng)的一草一木,、一地一景,，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶，我們理應(yīng)倍加珍惜,、愛護(hù),、保護(hù)。隨意破壞公共設(shè)施,、損毀花草樹木,、浪費水電為現(xiàn)代文明社會所不容。愛護(hù)公物,、花草樹木,、節(jié)約資源是對青少年健康成長的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養(yǎng),，用文明行動帶動全社會,，珍愛美好的生活環(huán)境，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護(hù)者，公共設(shè)施的維護(hù)者,。為此,，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,、節(jié)約資源,、共享生態(tài)家園”的倡議：

一、愛護(hù)花草樹木,、不任意踐踏草坪綠地,、不攀爬樹木、不折損樹枝,、不采摘花朵,。

二、愛護(hù)生活環(huán)境,，不隨意在公共場所扔紙屑,、果皮等垃圾，勸導(dǎo)他人不亂扔,、亂丟,，并主動拾起地上的紙屑、果皮等垃圾,。

三,、愛護(hù)公共場所、道路旁的柵欄,、護(hù)欄,，不在柵欄、護(hù)欄上亂寫,、亂劃,、亂刻，不隨意粘貼物品,，不敲打強推損毀,。

四、愛護(hù)公共場所的座椅,、公交站牌,、雕塑、涼亭等設(shè)施,，不踩,、不拖、不敲打,、不挪動,。

五,、愛護(hù)路燈，不以路燈作靶標(biāo)用彈弓彈射,，不攀爬電桿,。

六、愛護(hù)公共健身器材,，不亂拆,、亂刻,、亂砸,。

七、愛護(hù)公共衛(wèi)生資源,，節(jié)約用水,、用電，水龍頭不亂擰亂拽,，電源開關(guān)不亂拆卸,，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物,。

八,、愛護(hù)建筑物墻體，不亂涂亂抹,、不踢踩墻面,、不在墻上拍球而留下任何污跡。

九,、遵守交通規(guī)則,，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設(shè)施,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。同學(xué)們：讓我們莊重承諾,，以熱愛家鄉(xiāng),、熱愛校園、熱愛生活環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施,、破壞家園建設(shè)為恥。大家要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)公共設(shè)施,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財物,。城市讓生活更美好，生活讓社會更文明,。讓我們立即行動起來,，從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動成為一道亮麗風(fēng)景,，促使我們的家園更加和諧美麗,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十六

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙,。與書為友,，與書為伴，好書能成為我們的良師益友,，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神,，完善人格,。

尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空,，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺,，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游!

同學(xué)們,，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。一個人不讀書,，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后,。

從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”;學(xué)會“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅,，不墜青云之志,。”我們感悟“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”,，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動,，為建設(shè)班級圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書,、被感動的書,、得到過幫助的書，種類不限,，注明推薦理由,，帶到班級，暫為班級保管并登記,。在保管期內(nèi),，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,，否則全額賠償),，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個學(xué)期期末之前,，將圖書歸還給每位同學(xué),。

2、

3,、 每天擠出半個小時以上的時間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類、益智類,、歷史類,、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4、 班級圖書角是大家共同建立的,，我們大家要愛護(hù)每本書,，嚴(yán)格遵守借書手續(xù)。

為了讓大家更方便,、更快捷,、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：1,、管理員對本班所有的圖書進(jìn)行登記 ,，并保管好同學(xué)們的每一本書;

2、嚴(yán)格登記借出的每本書,，包括圖書書名,、借出日期,、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3,、管理員要做好書刊的清點,、清理工作;

4、班級捐書時登記捐書目錄,，包括書名,、出版社、價格,、以及所有者,。

借閱規(guī)則;1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記,， 由管理員填寫班級圖書借閱登記表,，借書時要檢查原書，若有污損,、缺頁等情況應(yīng)及時報告給管理員并做好記載;

2,、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的事，如撕頁,、亂涂亂畫,、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進(jìn)行賠償;

3,、借書時間為一個月，若一個月還沒看完,，需到管理員處續(xù)借;如到時間不還,，一個星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;

4、還書時要到管理員處登記,，并簽字,，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人：_

_年x月x日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十七

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20__年7月_日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時，清理出一個裝滿沙子的易拉罐,，正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時，污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響,。

管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營造一個整潔、舒適,、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施,，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園。

24小時服務(wù)電話：

感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

th物業(yè)管理部

20__年07月_日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十八

尊敬的市民朋友們：

自20__年9月投入運營以來,，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個,，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個,。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前,，公共自行車已成為__市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染,。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如,，隨意打砸鎖樁、管理箱,、查詢機,、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等,。對此，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一,、遵德守法，以身作則,。從自身做起,，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,，不損壞,、不破壞，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施,，告別不文明陋習(xí),，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督,，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止,，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者,。

尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運行,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。

城市是我家,，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!

倡議人：

年月日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十九

親愛的同學(xué)們：

在我們美麗的校園內(nèi),，有極個別的同學(xué)貪吃零食,，亂扔垃圾，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào),。

為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不在操場上玩火，不得穿皮鞋進(jìn)入操場,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不走泥巴路，不攀折花木,。

八,、住宿生愛惜床鋪、門窗,、衣柜等公物,，人走門關(guān)。損壞公物主動賠償,，不做損公肥私,、損人利己的事情。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇二十

我們學(xué)校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境,。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫,，移動桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。

五,、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電。

七,、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、愛惜自己的校服,，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，做到愛護(hù)公物,，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為,。