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教師年度述職報篇一

非常感謝大家在百忙之中來到這里審閱我的述職報告。本人是江都市中學數(shù)學教師,。20xx年8月被評定為中學二級教師,，聘任期已滿四年,，符合申報中學一級教師的條件,，以下是我的述職報告：

我于1999年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學教育專業(yè),，20xx年畢業(yè)于揚州大學數(shù)學教育專業(yè),，20xx年8月調入江都市中學工作至今,，擔任初中教學工作,、班主任工作,。幾年來兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,取得一定的成績。

我能夠積極參加政治學習,，關心時事,，貫徹落實黨的“三個代表”重要思想，深入學習黨中央的各種文件,，堅持黨的路線,、方針、政策,，思想上始終與黨保持一致,。始終相信“干一行,，愛一行,；愛一行,，專一行”,。認真學習“八榮八恥”,，做好各種筆記并寫出心得體會；并把其精神實質落實在自己的日常教學工作中,，不怕苦,，不怕累，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學工作,。

近幾年我擔任了畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,。針對即將面對升學的實際，尋找各種方法促進全班學生共同進步,。保質保量的參加教研活動,。決不錯過任何公開課，通過聽課,、評課的活動,，不斷進步。虛心向老教師學習,。和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會。

擔任班主任工作期間,，積極協(xié)助任課老師的工作,，貫徹落實國家教育方針，竭盡全力,，真心奉獻,，以民主的作風，真誠的胸襟,，高尚的師德,，團結廣大同學，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作,，積極圍繞工作中心,、以加強文化成績的學習，增強綜合素質為重點,、兼顧學生的課外文化生活,。開展談心式思想交流、組織娛樂生活,、保證了課外生活的有效運轉,。

針對我們畢業(yè)班，學習時間緊,，任務重的實際,，做為班主任，我經常利用課后時間了解學生學習情況，了解學生學習興趣,，積極開展豐富多彩的社團活動,，走進社區(qū)，走進我們身邊的歷史名勝,，拓展學生的視野,，利用班會組織部分學生一起探討揚州歷史、民俗,、利用多媒體教室向學生展示江都市的社會和經濟的發(fā)展,，激發(fā)了他們自豪感和學習學習熱情。

今天是個新舊知識不斷更替交換的時代,，因此在平時的工作中我不敢有絲毫的懈怠,，不斷加強理論學習，探索新的教學方法,。用先進的理念武裝自己,。在不斷的自我總結中，我先后有教學論文《試談語言藝術與數(shù)學教育》獲江蘇省教育學會論文評比三等獎,、《感受數(shù)學美,，愉快學數(shù)學》獲江蘇省教育學會論文評比優(yōu)秀獎，《注重教學方法,，演繹靈動課堂》獲江都市教育學會論文評比三等獎,、《新課程下數(shù)學作業(yè)的設計與評價》獲得江都市數(shù)學學會論文評比三等獎，參加鎮(zhèn)組織的教學比賽獲得二等獎,，輔導學生參加數(shù)學競賽獲得省二等獎,，20xx年度考核為優(yōu)秀，被推薦為20xx年度江都市優(yōu)秀教育工作者,20xx學校先進個人.工作至今,，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn),。

作為一名黨員，我始終像呵護我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè),，我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民教師,。我將以此為契機，更加努力的工作,、更加自信地面對講臺下那一張張充滿對知識的渴望的可愛眼神，進一步提高與完善自己,，不斷成熟與進步,，爭取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩,。

教師年度述職報篇二

一年以來,，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責,。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結三大點：

一,、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平,。

“學高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇,。“逆水行舟不進則退”,?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f,，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質,，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。在農村中學工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭;由教師到教導主任，由教導主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說,，一個教師應該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步,，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平,，先后完成了專科函授和校長培訓,。

工作之余,，學電腦,、鉆教研,，先后承擔、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇,。其中，xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術》的論文;xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》,、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質量服務》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,，我與同行相處融洽。大家團結一心,，大力推進校本教研,，研究農村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準,、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來,，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產黨員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液,。有行為仿，有德為尚,，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二,、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀人才,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,，而狹義地說，實際目標就是教好書,，育好人,，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此,，我近三十年的教育生涯是的注解和補充,。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力,，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應有的職責,，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調動學生的積極性,，我經常鼓勵他們,，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識,，經常與他們談談心,。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變,，成績也進步了,。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學,。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦,、多提問題,。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛,，對工作的熱愛,，才能教好書，管好學校,，管好班級。近幾十年來,，我一直擔任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛,，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學生,。我們的社會正處在轉型期,，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,，班主任的工作作風,、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。

我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生,，我們有許多困惑：他們個性差異大,，自主性強，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣,，身體發(fā)育快，成熟早……要想當好班主任,，我們必須深入地去了解他們,，了解他們最需要什么。

教師年度述職報篇三

本人任現(xiàn)職以來一直從事高中政治教學工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：

一,、政治思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人，為人師表,，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前,，旗幟鮮明,，立場堅定;多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。由于本人政治思想素質過硬，得到了領導和組織的信任,，x年7月,，我光榮地加入了中國共產黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產黨員,。

二,、業(yè)務能力

(一)教學能力

1、勤勉教學,，成績突出,。

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,，到校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學研究,，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性,、研究性的教學方法,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，盡管有些學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長,。

在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”,，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求,，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去,，并取得較好的成績。

在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術，教學語言生動,，學生學得輕松,，我也教得自然。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。

教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所任教班級學生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學校的前茅,。我還積極參加各種教學競賽活動,，xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學競賽一等獎。

2,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平，把握歷史學科最新的改革趨勢,，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學，研究的專題有：歷史教學三步教學法,、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及"自主探究,，合作學習”歷史教學研究課題。主動承擔校級公開課教學,，xx年所上的《新航路的開辟》得到同行好評,，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動,，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績,。其中、xx年指導學生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎,，xx年指導夏競參加征文大賽獲得二等獎,，xx年指導學生金葉子參加湖南省一年一度中小學作文競賽，獲征文一等獎,，我本人因輔導學生成績優(yōu)異,，被評為優(yōu)秀指導老師。

述職人：

20xx年xx月xx日

教師年度述職報篇四

短暫的一個學期,，卻又是經受歷練積累教育教學經驗的一個學期,，此時回眸，細數(shù)所有過往的點滴,，銘記成長尋找不足,，希望裨益于來年的工作。

德為重,，行為先,。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”,，樹人必先樹德,，正己莫過端行。在日常的教育教學中,，自己不忘前人箴言,，也時刻以此自勵，以此作為自己師德修養(yǎng)的標桿和方向,。具體而言,，尊重學生人格，與他們平等溝通,，對待學生一視同仁,，盡量多地提供給學生發(fā)展自我的可能,，賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功,，這是永遠在路上的修行,，這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作，來年當加倍自勉,。

二.關于教育教學能力b

本學期承擔兩個班的歷史教學工作,，盡管不是和自己專業(yè)對應的學科也不是自己理想中的學科，自己并未因此松懈,，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧,。畢竟教學之道小異而大同，熟悉了教學常規(guī),，把握了課堂管理的技巧無論對于那門課而言應當是具有普適性的,。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛煉,，我更加熟悉了教學流程,，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一些小小的體悟,。和四個月前相比,，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升,。當然,，要學習的還很多，要完善的能力還有許多,。過往成煙,，只有經驗是寶貴的積淀；砥礪前行,，總會在持續(xù)努力中看到自己更大的改變。

“早起的鳥兒有蟲吃”,。的確,，唯有勤奮才能言及收獲和成長?？记谑且环N督促,，而出勤是一種態(tài)度。本學期,，自視態(tài)度端正,，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄,。勤能補拙,，我自有些自知之明,，一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續(xù),。

剛剛在教學上摸清路子,，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設想和期待,。這學期,，我在做兩件事，一為提起學生對學科的興趣,，二是培養(yǎng)學生學習的良好習慣與正確方法,。到現(xiàn)在為止，如果說有收獲,，那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏,，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳,。所以,，有些收獲但遺憾也并存。下學期,，本學期關注的兩個點還要繼續(xù)關注,，更要關注效率，關注學生實實在在的收獲,。提升及格率,，別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。

今年到此結束,，本學期暫且休止,。銳氣不減，昂揚依舊,，相信“來年春色倍還人”,！

教師年度述職報篇五

尊敬的學校領導：

您好!

驀然回首，執(zhí)教已經一年,。這一年,，我擔任六年級的數(shù)學教學老師兼班主任。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職,。

一,、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評,。能認真學習馬列主義,、堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。

二,、加強學習,，提高業(yè)務水平

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20__年9月又參加了__的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作,，而且在工作中能做到得心應手、應付自如,，成為我校數(shù)學科教學骨干之一,，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三,、勤奮工作,，奪取雙豐收

我自參加教育工作以來,，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務,。當班主任時,，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。

記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑,，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們,，經常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，一個月下來自己所帶的班班風正,、學風濃,，良好的班風形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來,，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。

在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上。在教學中,，我潛心研究教材教法,，虛心學習，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

四,、揚長避短，更上一層樓

回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把的給我悄悄的放講臺上,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”,，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

此致

敬禮!

教師年度述職報篇六

本學期,，本人擔任初x xx班的英語教學工作,，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作,。一個學期來,，主要做了以下的工作：

1、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育,，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況,，鼓勵他們的學習,。

2、貫徹學校班風,、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材，又備學生,，針對學生分析,、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法,。譬如：(1)班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數(shù)量,，但因班級的調整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生,。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大,，尤其偏向男生。因此,，講得太深,，就照顧不到整體。初三英語教師述職報告初三英語教師述職報告,。我在備課時就比較注意這種情況,，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。另外,，為使教學生動,，不沉悶，我還自己準備了大量的教具,，或是請學生共同準備,，使其達到了間接的預習效果。

上課：每天都保持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入,，不讓其分心,，讓學生多動手，多動口、,，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得,，學有所樂。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點放在遣詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，個別無心向學的學生,，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高,，成績也有較大的進步,。

考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平,。每次的考試,，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結,，及時查漏補缺,，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法,，爭取更大的進步,。

在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學,。

1,、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力,，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力,。此外,，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片,，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌,。

2、說：充分利用早讀,，按課程進度及課堂的需要,，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上,，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣;課后,，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練,。

3,、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目,，即教授閱讀技巧,。平時每周以每個話題為內容發(fā)一份試題，作為專門訓練,。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練,。

4、寫：作文教學主要傳授寫作方法,，要求學生應寫真情實感的東西,，強調字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記,，以此夯實自己正確拼寫單詞,，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功,，從而提高其綜合運用知識的能力,。

1、把握教學進度,，合理安排時間,，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度,，順利完成了本期的教學任務,。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進學生英語等各科的學習,。

2、認真輔導,、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動,，并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中,，有1,、2、3名〈共6名學生〉分別獲得一,、二,、三等獎;在英語演講比賽中，4名學生參賽,，分別獲第1、2〈一等獎〉,、3〈二等獎〉,、7〈三等獎〉名。)

3,、為加強自身的業(yè)務水平,，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式,，為更好地進行素質教育夯實基礎,，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等,。

所教的班級中,，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學,，書寫相當潦草,，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差,，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,，使他們改變學習態(tài)度,，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以,，以后的教學中要加強這方面的訓練,，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里,，一對一的幫助學習困難的學生,，讓他們輕松學，學出信心,。

教師年度述職報篇七

伴隨著上半年的督導和下半年的基督教活動的圓滿結束,，一年又在一個忙碌和豐收中畫了一個漂亮的句號。20xx年的的冬天,，我記得特別的冷,，似乎預示著后面的一個學年將要厚積薄發(fā)。而事實上,，在20xx年里,，我們也真的在顧老師的帶領下，攀越了又一個高峰,，順利地完成了教育局下達的兩項大任務,。我們又都勤勤懇懇地做好了自己的本職工作，使自己能跟上整個學校前進的步伐,。

顧老師常說,，好的幼兒園從哪些方面體現(xiàn)？就是看孩子的發(fā)展,，孩子好就是幼兒園好,，一好百好，說明幼兒園的各項工作,，包括教學,、保育、學校管理都是有效的,，這樣,，我們的工作也是值得肯定的。所以,，我們應該在日常工作中,，都要從孩子的角度去思考問題，去解決問題,，從孩子中來,，到為孩子去做每一件事情,。而當你看到孩子吃得好，睡得好,，運動地好了之后,，就會覺得，自己的付出是有回報的,。我印象很深刻的一件事情就是最近天開始冷了,，顧老師從一開始就和我們交代了天冷要保護孩子的小肚子，一定不能讓孩子的肚子露在外面,。這對于我在的小班而言,，難度其實是很大的，孩子小,，不會自己塞衣服,，必須要三個老師時刻注意著，并且協(xié)調好各自的工作內容甚至是站位,，做到能在最快的時間里給每一個孩子都塞好衣服,。在運動的時候，我們保育員就更要觀察孩子的衣服是不是在運動過程中又露出來了,，有露出來了馬上再整理一下,，這樣一來，無疑加大了我們的工作量,，也考量著我們的愛心和責任心,，必須堅持每一天這樣做,，才真的是為孩子好了,。

下半年，馬老師接管了我們的后勤工作,，馬老師工作能力非常強,，她很快的熟悉了我們的工作要求，也對我們的工作抓在時時刻刻中,。由于下半年我們實行了中大班的兩班一保,，人員上沒有一班一保充足了，但是我們的工作要求也還是很高的,，小班還是實行一班一保,，在孩子的保育上好多細節(jié)方面也更加改進了。小班組還新進了一位同事,，是我負責代教的,，我也積極把一些工作上的技巧一起和她探討交流，使她能更快地融入這個集體當中來,。自己也積極參加了本學年的歌項后勤活動,，應知應會測試,、搭雪花片比賽、技能操作等,。在第二學期的工作中,，我更換了原來的搭班，和侯玲老師和李佳老師搭班,，帶領29個小班寶寶,，從一開始的安撫小班寶寶剛入園的情緒到慢慢地引導孩子各項生活習慣，都有很大的進步,，相信,，她們會在我們的呵護下健康成長。今年苗苗班還是葉很多特殊孩子的,，比如雙胞胎寶寶大寶二寶,，他們習慣了一對兄弟天天在一起了，有時候把他們分開他們就會有很大的情緒,，要哭鬧很久,，每次都要耐心地陪著他們一起玩，才慢慢地開始獨立一日生活,。比如這學期我班有兩位有高燒驚厥史的寶寶,，我們也和家長溝通過，只要發(fā)現(xiàn)他們有發(fā)燙跡象要馬上通知家長把孩子帶走去,，我們也就在一日活動中更加關注著兩個孩子,。

今年小班的新入園家訪工作我也幾乎全程參加了，這除了有助于了解每個孩子的性格生活習慣之外,，也拉近了我和家長之間的距離,。我也積極參加了一次班級的串門子活動。

每一次的總結都是一次新的機會,，總結過去,，展望未來，有則改之無則加勉,，使自己在這個平凡的崗位上每天帶著笑臉和孩子們一起成長,，積累自己的工作經驗。

教師年度述職報篇八

尊敬的領導：

回首20__年,，那是淚水,、汗水和笑容交織在一起的七彩生活，班主任個人述職報告,。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來說,，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我這一年來自身業(yè)務水平的不斷提高,，班主任工作的有序開展,。

一,、提高思想覺悟 更新教學觀念

忠誠教育事業(yè)。在思想上我積極進取,，為人師表,。堅持執(zhí)行教育方針，全面推薦素質教育,。努力提高思想覺悟,，不斷完善自我。在學習新課程標準的基礎上,，更新教學觀念,。遵守勞動紀律，團結學校同事,，關心愛護學生,。愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。

二、堅持終身學習 提高業(yè)務水平

在過去的一年里,，本人在教育教學工作中,，確立“以學生為本”，“高度尊重學生”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。另外,，讀書使我擴大了知識面,，更豐富了自己的綜合知識。利用一年時間我廣泛涉獵了《第56號教師的奇跡》《構筑理想課堂》,、《成功無捷徑》《圖畫書閱讀與經典》等書籍,，并自購了一套親近母語閱讀教程和一系列兒童文學作品及繪本，通過這些著作的閱讀,，極大地豐富了自己的講課語言,，深受孩子們的喜歡?？傊?，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理,，“不經歷風雨怎么見彩虹”,，有付出就會有收獲。

三,、加強班級管理 培養(yǎng)全面人才

班主任工作中首要的就是德育,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解學生，尊重學生，關心學生,。一年級孩子們孩子們不會做值日,，我就每天留下來，教他們干活,，手把手,，一次次地教，一次次地示范,。暑假里的“大家訪”活動,，讓我切實地了解每一個孩子的家庭情況，對他們的認識也更深了,。而本人撰寫的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎,。

四、積極開展活動,，豐富孩子業(yè)余生活

用豐富多彩的活動和具有較強針對性的社會實踐來充實孩子們的生活,。上學期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早,，我特地組織了采茶活動;尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室,，走近大自然去感受油菜花的生機勃勃;開展繪本書院活動，讓孩子們增強閱讀興趣,，指導的學生在縣征文比賽中獲得二等獎;本學期又組織水果拼盤比賽,，讓孩子感受秋天的豐收，體驗創(chuàng)造的樂趣;在安全教育上我們始終提高警惕,，__少年宮歡樂流動課堂來我校開展了有關食品安全,、交通安全等游戲，孩子們在玩中明白安全知識,，在快樂的活動中感受到來安全的重要性,。

述職人：___

_年_月_日

教師年度述職報篇九

尊敬的__：

您好!

臨近年末，回首__,，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步,。下面我將這一學期的工作匯報如下：

一,、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。思想積極向上，要求進步,，這學期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領導已經有了更深刻的體會,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務素質方面

為了適應農村小學英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學英語教師培訓,，15天的培訓時間內我認真學習,，領會其精神實質，學習先進的教學理念,、教學方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，把我的所學所感積習的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務水平,。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學,。經驗告訴我,，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學,，就會使學生失去對英語學習的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學好,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗,，提高自己的科研水平,。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假,，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新的一年里，我應更加勤奮,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向

1、加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng);

2,、對差生多些關心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步;

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力;

4,、在教學上狠下功夫,，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質,，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

教師年度述職報篇十

“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,，去留無意，漫觀天外云卷云舒,?！痹跁峡吹竭@句話，覺得今天我應該把它作為述職報告的開頭,，為的是提醒自己能以一種平和而真誠的心態(tài)去面對大家,，客觀的匯報自己這一年的表現(xiàn)。

曾有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實,，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務,，并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里,，時時用此激勵自己,，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足,。

其實，在剛來到××小學的時候，我就被大家忘我的敬業(yè)精神深深地感動著,，也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的自豪。這一年來,，我跨越了學前班和一年級的教學工作,，主要擔任美術和音樂兩門學科。說實話,，美術不是我的強項,，為了更好地開展工作，我自費買來了好多本美術基本功訓練書籍,，并利用業(yè)余時間進行練習簡筆畫,、美術字,、水粉畫、折紙,、剪紙等美術技能,。訂閱了《幼教博覽》、《上海幼教》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》、《早期教育》,、《河南幼教》等雜志,，只要有空就進行閱讀，吸取別人的先進經驗,，把理論知識充分運用到教學實踐中去,。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點,，采用靈活多變的教學方法來激趣課堂,，我執(zhí)教的優(yōu)質課《會唱歌的水果》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索,，發(fā)現(xiàn)問題,。通過操作，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒輕松獲得知識,，并在活動中體驗快樂。本次活動在全市幼兒教師優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎,。

孩子來自于不同的家庭,，由于遺傳、家庭環(huán)境等因素的不同,，形成了不同的性格特征,，作為老師要善于觀察每個孩子，走進孩子的內心世界,，與他們交流談心,，才會收到好的教育效果。

我們的目標是要關注每一個孩子,，讓他們都在不同程度上得到最大限度的發(fā)展,。大一班有個男孩子叫常天，特別調皮,，父母也無暇管他,，上課坐不住，說實話想表揚他就找不到機會,，終于有一天,，我上美術課的時候發(fā)現(xiàn)他裝飾花瓶的時候堅持了五六分鐘都沒動,，裝飾的花紋也挺有個性，我借此機會拿著他的作品讓大家欣賞并大力表揚了一番,，沒想到,，這一表揚還真的讓他改變不小，第二天,，我來到學校,，遠遠地就看到常天在彎著腰撿廢紙，我高興極了,，要知道,，他可是最愛撕紙滿地亂扔的孩子,，我又一次表揚了他,，現(xiàn)在他各方面都進步多了。

有的孩子性格內向,、膽小,，教師要多給與他們表現(xiàn)自己的機會，讓他們在一次次的鍛煉中增強自信,，說起我們班的韓晨雨小朋友,，是個非常乖的女孩兒，從來不給老師惹事,，但是,，在她身上看不到孩子們應有的那種天真和活潑，膽子還特別小,，記得有一天,，她奶奶送她來上學的時候，她哭成了淚人,，一問才知道她是因為天氣不好,，害怕下雨，下雨是自然現(xiàn)象,，一般的孩子都喜歡下雨,，喜歡在雨中玩水，她怎么會如此害怕下雨呢?不行,，我得想辦法改變她,，第一次聊天后，效果還不太明顯,，于是,，我又了解到她的外公外婆在農村也是靠種地為生，就結合下雨會給外公外婆帶來的好處,，來進行了第二次談話,，這一次,，效果好多了，她臨走還對我說,，老師：“我不怕下雨了”,，為了鞏固教育效果，我又尋找合適的時機與她進行了第三次聊天,，這一次,，我把動物和人的關系結合起來，自編故事,，從風,、云、雨,、雪談到春,、夏、秋,、冬等自然現(xiàn)象,，這次的談話讓她徹底不害怕下雨了，前幾天,，下雨的時候,，她自己打著傘還特意跑到辦公室，告訴我說：“老師,，告訴你個好消息,，下雨了，我把雨傘放在你屋里吧?”看到她開心的表情,，我明白,，我的教育成功了。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育,，家園共處是我們做好家長工作的保證,，我深深地感受到“誤會是由不言不語開始的”。對孩子的教育是家園共育,，如果得不到家長的支持將會事倍功半,。因此，我力求做到家長對我的信任和對我們工作的支持,，對于每一個孩子的進步和存在的問題,，我都及時與家長溝通，探討解決問題的方法,，解除家長的疑問和困惑,，另外，我還自己動手設計了家園聯(lián)系專欄,，通過這個窗口及時向家長宣傳一些幼兒教育知識和一些保健安全常識,，以此來提高家長自身的素質,，我們還及時把一周所學的各科內容都展示在欄目中，使家長能夠及時督促孩子學習鞏固知識的掌握,，從而成為我們教育孩子的好幫手,。

我個性很直，喜歡有什么說什么,，因此可能有說錯話的時候,，在這里我想說：其實我沒有惡意。另外,，我覺得自己的寫作水平還不行,，需要更進一步的努力，多讀書,，讀好書,，來豐富自身的理論知識，拓寬自己的寫作思路,，做到樂學,、善思,。

我覺得只有求真務實的人才能得到真正的收獲,，我堅信：路遙知馬力，日久見人心,。我會真誠地對待每一個人,，努力的做好每一件事，希望和大家能快快樂樂的生活在黃水路小學這個和諧,、溫馨的“大家庭”里!

教師年度述職報篇十一

寒來暑往,，光陰似箭，轉眼間我在高峽這片熱土已默默耕耘了約五個年頭,。本年度,，我擔任高二兩個班英語教學工作，兼任高二(1)班班主任和學校英語教研組組長,。

加強基本功訓練,，不斷改進和提高教學水平。向備課,、教研要質量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活,、預期目標學以致用,。

虛心向其他教師學習,，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點,、難點,，注意調動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改,，堅持教書與育人相結合,，注重教學實效”的教學風格。

針對學生基礎薄弱,、缺乏英語學習興趣和學科差異的實際情況,，狠抓基礎，通過學唱英文歌,、英語單詞競賽,、趣味游戲等活動激發(fā)廣大學生的學習熱情。同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,。

在全面落實“備教批輔考”諸環(huán)節(jié)的同時,，不斷充電，積極參加科組和省市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短使自我能力得到不斷的提升,。

主導英語組常規(guī)教研教學工作,，組織全體英語教師開展集體備課和公開課比武活動，促進本組教師校驗教學水平的不斷提高,。同時,，積極響應我校首屆高峽秋韻文體科技節(jié)活動，先后開展了高中生英語朗誦比賽和初中生生活英語手抄報評比活動,，取得了不俗成績,，豐富了廣大學生的生活，有效地促進了學生的英語學習興趣,。

今年接手一個各方面都較落后的班,，我努力營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家,，人人都愛她,，時時都想著她;與她共榮辱，同憂患,。為此,，我從下面幾個方面著手。

首先、身為班主任的我放下了師道尊嚴的臭架子,。身教言傳,，自己能做的，努力去做,。走進教室,，我會彎彎腰，動動手,，擦一擦,，拖一拖;學生會看在眼中，自然會潛移默化,。這樣我讓學生真正感到在這個班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,。這樣我逐漸走進了學生的心,。

其次、做個標準的天平,。平等地對等每個學生,，關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，這是我工作中至關重要的一環(huán)。一個班級中,，每一位學生,，不管優(yōu)劣，我都會從生活學習,，思想意識等各方面地去關注。

最后,、充分利用班會課,。利用每周五的班會課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進行思想引導,。

同學犯了錯,，主動跑來向我認錯，我會表揚他,，因為他已知道并勇于承認,。知錯能改，善莫大焉,。同學們互幫互學,，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我?guī)О嗟睦硐搿Ｔ谝淮握{查中,，有位學生這樣寫道："我以我班為榮,，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好,，但輪到我值日時我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的!我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣,，由全年級最差變?yōu)樽詈谩?我好感動!也令我對未來充滿期望。

陽光總在風雨后--成績簡述：

輔導學生參加全國高中生英語能力競賽多人獲得國家級,、省級獎項;論文“中學英語教學中的文化滲透”獲工區(qū)一等獎;評為優(yōu)秀教工團員;在教委組織的高中英語優(yōu)質課競賽中榮獲二等獎;所帶班級的06屆高考英語取得了歷史最好成績;在剛剛結束的文體科技節(jié)中,，我所帶班級的五名學生榮獲英語朗誦比賽一、二等獎...

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去,，未來屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師年度述職報篇十二

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產黨的領導,，熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè),，堅持四項基本原則,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策,，履行公民義務,。尊敬師長、團結友善;愛護學生,、關懷備至,。一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動，認真摘抄筆記,，從中提高了對共產黨的認識,、拓寬政治知識面,，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習,，用一名共產黨員的標準來要求自己,，以身作責，嚴以律己,，身先士卒,。

二、教教育教學方面

20xx—20xx年度,，學校安排我接手四,、五年級大專的教學工作。在新的教學任務面前,，我能結合我校較為完善的校園網(wǎng)絡和計算機專業(yè)課新教材的特點,，嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點,。同時結合學生的年齡特征,，著力培養(yǎng)學生專業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力,。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡,、硬件維護、圖形處理,、網(wǎng)頁與多媒體技術等的基本知識與操作技能,，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習,、分工合作的能力,。

在教學的管理方面，認真鉆研教材,、教法,，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案,，做到有備而上,，向40分鐘要質量，遇到不好解決的問題或有疑難問題時,，積極主動地向有經驗的老師請教解決的方法。向指導師傅,、教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法,，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進,。在教學過程中,，老師努力調動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作,，滲透基礎知識,。從學生喜聞樂見的信息處理任務出發(fā)，引導學生由易到難完成任務,。在完成任務的過程中,，適時地講解學生需要了解、掌握的概念,、思想和方法,。

在業(yè)務成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練,，努力提高自身的業(yè)務水平,。在20xx年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看,。在20xx—20xx學年度下學期中,，在學校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在20xx年末,，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術基礎》課本的修訂工作,。

學生作業(yè)的設計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè)),。在書面作業(yè)方面,，嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來,。由于計算機類的學科,，專業(yè)基礎理論比較抽象，難以理解,。而應用技術又是操作性強的學科,，要想很好地學好它們，就得花大量的時間去上機來練習實際操作,，因此,，在計算機學科的教學中，上機操作也是教學當中的一個重要環(huán)節(jié),。通過上機操作,，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能,。因為學生的理解層次不同,，所以，教師要把上機指導作為學生上機操作的主要內容來抓,，要通俗易懂,、循序漸進,。老師要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作,，老師及時輔導,，讓他能順利完成。爭取做到授完一課,，學生理解一課,、掌握一課、吸收一課,。

三,、這兩學年來，大部分學生都能按要求掌握知識點,，擔是也存在著以下的不足,。

1、部分學生底子差,，基礎操作不熟練,。在上機輔導時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務,，存在夾生飯現(xiàn)象,。為了避免這種現(xiàn)象，我經常利用辦公室的計算機給學生補課,，提供上機操作機會,。

2、課時量少,，每班一周只有兩課時,，學生遺忘快，內容銜接不連貫,。建議利用晚間或其他時間為學生提供上機操作機會,，開放計算機機房。

3,、《網(wǎng)絡基礎》課的教學中,，實踐與實驗課少，許多學生反映,，對局域網(wǎng)的組建,、管理和維護接觸少，造成理論與實踐脫鉤,。爭取在以后的教學環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境,。

4、全校學生接觸計算機還是比較少,，下一學期希望能為學生多提供機會,。

這一學期已成為過去，展望下一個學期,，希望能揚長避短,，好好的利用我校教學環(huán)境，優(yōu)化資源,，合理分配取得更大成績,。

教師年度述職報篇十三

各位領導，各位同事：

大家好!

一,、班主任工作中,，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想,、道德,、紀律和心理素質等方面的教育。

(一)加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。

我所擔任的班級有學生__名，后來_年級班級合并,，人數(shù)便上升至__人,。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端,，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,，提高學生的思想品德素質,。有的學生學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展了一系列的主題班會,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成,。

(二)在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識。

在班級管理中,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質,，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去，充分認識自我,，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

(三)在班級學生轉化工作中

首先,，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。平常我善于抓住學生在學習,、勞動等各種班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,，都會給予他們表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離,。為了使這個距離縮短,，我先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的時間,，對他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步,。其次，讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外學生打架,。我當時很生氣，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

二、在教學方面,，為了有效地提高教學質量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

(一)認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么,，用學生的眼光來看世界,，上課時想方設法一讓學生投入，不讓其分心,，在教學中注重營造寬松的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)本班學生的實際情況,，針對學生的心理特點和年齡特征,，從語文學科的特點出發(fā)，我堅持學生為本的教育思想,，設計和進行語文教學。在學習活動中,，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,，轉變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話,，心靈交流,，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,，調動學生學習的主動性,，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學生體驗語文學習過程的愉悅,，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人,。在教學中設計不同層次的問題,，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣,，激活每位學生的學習語文的潛能,，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產生了興趣,，愿意學習語文,，會學語文了。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

(二)注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力,。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學習上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

(三)優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法。我時常借助網(wǎng)絡,，制作課件,，運用多媒體進行教學。課堂上,，想方設法讓學生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,，訓練為實，讓學生自讀,、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習,。在學習過程中，強調學生本身積極參與,、吸收,，成為教學活動中的主人。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

教師年度述職報篇十四

【個人簡介】

做一名教師是我兒時最樸實的夢想,，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求,。受我舅公、舅舅,、姨夫等人的影響,，1996年我毅然決然地報考了師范學校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學校錄取,。1999年師范畢業(yè)后,，我回到了生我養(yǎng)我的農村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學教師,，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝,，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟,，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。

為了能讓學生學到更多的知識,，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油,。20xx年7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑，目前我正在自學報考安徽師范大學的漢語言文學教育(本科)專業(yè),。

【工作情況】

20xx年3月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里,，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著包括語文,、數(shù)學在內的所有學科的教學,，應該說積累了一定的教學經驗，也形成了具有一定特色的教學風格,，同時也取得了一定的教學成績?，F(xiàn)將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下：

一、 樹師德,，鑄師魂,，做一名道德高尚的教師,。

何謂“師德”?準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德,，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質,。從實踐的角度看,，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師,，會對其學生產生一輩子的影響,。何謂“師魂”?“師魂”就是師愛，是教師對學生無私的愛,，是師德的核心,。

1、 樹師德,。

(1)思想覺悟不斷提高,。

作為一名堅守在教學第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，深入學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的教師風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明,，立場堅定，體現(xiàn)出共產黨員的高度責任感和使命感,，發(fā)揮出共產黨員的先鋒模范作用,。任現(xiàn)職以來,，我一直堅持出全勤，工作積極主動,，勇挑重擔,，顧全大局,，服從安排,。

(2)人格魅力不斷完善。

法國文學家羅曼·羅蘭說過,，“要播灑陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光”。 因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學生,，教師必先完善自己的人格魅力,。教師人格中的自我、責任心,、態(tài)度,、愛心、道德等,，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用,。教師人格完美，對學生的心靈就有感召作用,。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產生出來,，任何規(guī)章制度，任何人為的機關,，無論設想得如何巧妙,，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實如此,，凡是成功的教師無不以人格之光燭照學生的心靈，潛移默化地影響著學生的人格,。那些把關心留給社會,，把熱心留給學校，把忠心留給教育,，把愛心留給學生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎?

2、 鑄師魂,。

(1) 大愛無私,。

“是什么力量把一個人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子?”是愛。愛是陽光,，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金,。

師愛要面向全體學生,。我在教育教學工作中堅持給予學生平等的關愛，科學的看待,，客觀的評價,，并有針對性的進行因材施教，取得了令人可喜的效果,，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩,，也讓每一個學生釋放出最無窮的能量。

師愛要堅持嚴慈相濟,。我在教育教學工作中對于學生們在學習,、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎之詞,，鼓勵學生再接再厲,，不斷進取;而對于學生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行,，我堅持批評說教相結合,，使其在認識錯誤的基礎上端正態(tài)度、積極改進,。

(2) 責任是金,。

教師對于學生的愛不是產生于血緣關系的親情，而是產生于責任,。做為教師應該首先有對于國家,、民族振興的責任，有對于人民樸素的感情;要真切的明白,，自己的工作,，自己的一言一行，關乎國家的未來,、民族的復興,，關乎無數(shù)個家庭的希望，關乎無數(shù)個孩子的幸福,。顧炎武說：“天下興亡,，匹夫有責?！焙螞r我們是人民教師,，從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”,，更加應該“鐵肩擔道義”。

二,、 教好書,，育好人，做一名技能嫻熟的教師,。

教書育人是我國當代教師職業(yè)道德的首要原則,。教書就是指教師以傳授多方面科學文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能,，培養(yǎng)他們高尚的思想品德,，形成他們健康的個性的品質和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中,，既要教授學生學習知識,，又要培養(yǎng)學生成才成人，要把兩者有機地結合在起來,，更好地實現(xiàn)教育目的,。

1、 教人求真,。

怎樣教好書?我堅持課前,、課中、課后三管齊下,，使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生,。

(1)以課前充分準備為基礎，不但包括每節(jié)課前的備教材,，備學生,，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經驗的借鑒,。

(2)更為重要的是,，在每個不可完全預設，不可重復的課堂上,，教師需根據(jù)自身特點與善,，學科內容與教學目標，學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,，而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。

(3)充分利用課后時間,，教師及時總結反思每節(jié)課上師生互動的過程與結果,，這是教師積累職業(yè)經驗，求得專業(yè)發(fā)展的關鍵所在,，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑,。

2,、 學做真人。

(1)樹立全面的育人意識,。育什么樣的學生?我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度、科學的人生觀與價值觀,。只有堅持這樣的教育目的和價值取向,，才能培養(yǎng)出多方面適應社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人,。作為一個教師應有這樣的育人意識,。

(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。

我認為要做到一這點,，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識,。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質;鉆研教育規(guī)律,，科學實教;精通業(yè)務,，傳授透徹;聯(lián)系實際，提高教研能力;靈活施教,，善于啟導;以身作則,，為人師表等等。

【工作成績】

1,、 教學成績：

(1)20xx-20xx學年度四年級語文期末統(tǒng)考成績全鄉(xiāng)第一,。

(2)20xx-20xx學年度五年級語文期末統(tǒng)考成績全鄉(xiāng)第一。

(3)20xx-20xx學年度五年級數(shù)學期末統(tǒng)考成績全鄉(xiāng)第二,。

(4)20xx-20xx學年度三年級語文期末統(tǒng)考成績全鄉(xiāng)第二,。

2、 論文獲獎：

(1)20xx年數(shù)學論文《小學數(shù)學也要重視說話訓練》獲縣三等獎,。

(2)20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎,。

(3)20xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

3、 輔導學生：

(1)20xx年輔導方紹峰同學獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎,。

(2)20xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

4,、 其他榮譽：

(1)20xx年被評為“祁紅學校優(yōu)秀班主任”。

(2)20xx年在黃山市教師素質能力考試中獲得優(yōu)秀等級,。

(3)20xx年被評為“祁紅學校教學能手”,。

(4)20xx年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”。

(5)20xx年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產黨員”,。

【工作展望】

在這些年工作的期間,，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處,，所以,，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才,，在“基礎教育”的這方沃土上,，甘為學生作堅實的基石。

述職人：

20xx年xx月xx日

教師年度述職報篇十五

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,，小學語文教師述職報告,。回顧一年的教育教學工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質的教育。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質,。學生零錢多，喜歡買零食,，吃喝,；學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中,，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性,。實施素質教育首要問是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,，調動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么,，誰更值得稱贊,？基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,，述職報告《小學語文教師述職報告》。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質,，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

1）要抓得準,，做得細,，要有恒心，要樂于幫助,。準是指在做學生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事,；受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律,；家庭教育不良,。為此要仔細分析，找準病癥,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素,，克服消極因素,，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡,。任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。對轉化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶,，進行個別輔導,，來幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習,。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步,。

（2）讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

教師年度述職報篇十六

一年的教師生涯，已使我情系三尺講臺,，心系每個學生,。對事業(yè)的追求，對學生的摯愛,，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動力。年輕人的激情與豪邁和不甘落后的個性,，也促使我不斷成長和進步?，F(xiàn)將本期思想及工作情況梳理如下：

我認真學習黨的教育方針政策，嚴格以一名共產黨人的標準來要求自己,，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，想為學校所想,，急為學校所急,，做學校所需。

我以自己的辛勤,、執(zhí)著表達著對教育與育人的鐘愛,。本學年，我擔任了一四班語文,、思品與生活學科的教學及班主任工作,，四年級環(huán)保課的教學，德育智囊團,，招生項目組,，教學科學研究成果整理編輯等工作。

(一)教學工作

初為人師,，面對的是陌生的教材,，忽然覺得肩上的擔子很重，但在面臨的挑戰(zhàn)面前,，我沒有退縮,，而是加強各種知識的學習,，用自己的刻苦努力，積極進取,。本學年共聽課100余節(jié),，認真專研書寫每一節(jié)課的教案，教學反思,，制定復習計劃并編制復習題5套,。通過在鹽小集團反復修改試講《小書架》、《雪地里的小畫家》,、《快樂的小公雞》等課文,，教學水平得到提高。執(zhí)教了?？蒲信c教學結合的研究課《看圖寫話》,。執(zhí)教了區(qū)級展示課《雨鈴鐺》，并獲得好評,。我深知我肩負的是人梯,，造就的是靈魂。課堂的傳授,，課后的反饋,，點滴細小的筆墨，寫的是奉獻,，品位的是無私,。

(二)班主任工作

我制定班級常規(guī)，努力幫助學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，我相信學生的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學生的積極性,。每周有計劃地開展班會活動。鼓勵學生全面發(fā)展,，不斷提高自身綜合素質,，鼓勵學生多參加體育、文娛,、主持,、藝術類活動的培訓、競賽,，一些學生還在該方面取得不俗成績,。在對班級的管理中我更愿意和學生平等相處，在一種溫和寬松的氛圍中求得班級整體的進步與發(fā)展,。

(三)教育研究

讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，科學使人深刻，倫理學使人莊重,，邏輯修辭之學使人善辨,。我平時比注意閱讀、積累,、練筆,。我積極參加年級組小課題《貼圖寫話激發(fā)低段學生寫作興趣》的研究，參加校大課題《教學反思促進研究型教師的成長》的研究,。撰寫的論文《關注特殊教育,，追求教育公平》發(fā)表于省級期刊《時代教育》，《讓西部旅游城市唱響禮儀教育之歌——小學生禮儀教育現(xiàn)狀與分析》獲中國教育實踐與研究論壇征文一等獎,，并發(fā)表于《現(xiàn)代教育》,。課題《提高低段學生課后學習效率的指導研究》訪談案例研究收錄于《教師這樣做研究》?！?lt;雨鈴鐺>教學設計》發(fā)表于《起航》(《錦江教研訓》新教師培訓?？?。

(四)學校其它工作

我積極參加學?；顒?，如整理資料、寫簡報,、主持稿、總結,，如全校每周周常規(guī)的制訂,、考核、反饋,，如和樂教育演講,，如招生宣傳、接待,、資料收集,，只要是我力所能及的工作，我都非常樂意地完成,，不辜負大家對我的信任,，為學校建設添磚加瓦。

(五)培訓及相關工作

敬業(yè)的奉獻精神是教書育人的前提,，而精湛的業(yè)務素質,，和較高的管理水平，更是教書育人不可少的條件,。

我參加學?！半r燕起飛”活動,，錦江區(qū)“師徒結隊”活動，在師傅們的指導進行有針對性的學習,，記錄收集整理教育教學資料若干,。

我參加錦江區(qū)新教師崗前培訓及入職培訓，均圓滿結業(yè)并被評為優(yōu)秀學員,。在為期一年的培訓期間我擔任新苗班班長,，盡全力為大家服務，協(xié)助班主任安排好日常培訓工作,。策劃,、組織、主持新苗班畢業(yè)典禮《晴空萬里》,。同時擔任《起航》主編,。

若無那粒粒沙石，涓涓細流,，何來山的崔嵬磅礴,，浩瀚博大?若無那株株綠樹，顆顆芳草,，何來林海的遼闊無邊,，莽原的廣袤無垠?教師肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感，我愿做那沙石,、那綠樹,，忘記昨日成績，憧憬明日夢想,，務實今日工作,，為教育使命、教育理想而努力!

教師年度述職報篇十七

尊敬的領導：

時間過的好快啊,，在abc幼兒園工作也快一年了,。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長,。從最初的參加幼兒園培訓,、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開展日常教學工作,、外出學習,、做好家園互動活動(電訪、開家長會,、開展“圣誕party”活動,、春季親子運動會)……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的,！而事實也給了我們很有力的證明,。

回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友,，喜歡老師,，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學,、保育工作,。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應,，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢,？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好,、不良習慣,，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中,，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情,，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里,，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識,，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上,，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的,。有的會對別的小朋友說,，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高,。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握,！在涂色的時候,，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了,。我就想了一個辦法,，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育,。例如:涂西紅柿時,，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸,，媽媽,。寶寶,。調動孩子們的積極性,，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知,。

四,、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對面交流的機會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習,、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育。

五,、在日常工作中,，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。

六,、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力,，關心和愛護每一位孩子,，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務上要更加努力進取,，提高自身的業(yè)務水平,，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

教師年度述職報篇十八

時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

對省,、市、校里的各項政治和業(yè)務活動,，校升旗儀式和各種會議,，積極參加,。工作勤勤懇懇，踏踏實實,。積極做好各項工作,，積極要求進步。團結同志,，協(xié)調同事們之間的關系,，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不潦草從事,。包括新課和所有的習題課，都寫教案,，都認真作題研究教法,。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想,、新的教學方法,。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全,，全部為打印的教案,。

教學成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出,，普通班成績較好,。

及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法,。教學中關心學生,，尊重學生，愛護學生,，和學生關系密切融洽,，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合,。注重培養(yǎng)學生的學習方法,、學習能力，注重基礎知識的形成和培養(yǎng),、深化,，先打好基礎，再擴展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術,，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步,。注重素質教育,，尤其是落實還學生為學習的主體。

繼續(xù)探索討論式教學法,。今年,，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學法”，并形成了一種模式,。積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法，訓練學生的學習能力,，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性,。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現(xiàn),。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上,，在省骨干教師培訓班上，我還進行了經驗介紹,。

作為一名高級教師,，作為市中心組成員，我起到了應有的作用,。積極進行教育科研,，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》,、省教育出版社的《基礎訓練》,、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編,。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,，作為示范課，進行了研討,。

作為一名高級教師,，我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是劉曉華和榮林,，我及時對他們進行了指導,，使他們快速成長，本學期二人都開出來較高質量的公開課,。

教研組工作方面,。今學期，學校實行了綜合課備課制,，打破了教研組結構,。但是我們不斷聽取領導的意見，積極及時落實,。工作中重點依靠三位備課組長,、和部分骨干教師來帶動全組的工作,，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的,，集體凝聚力增強,。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面,，研究課活動課方面,，多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學,、研究性學習,、討論式教學法等，可以說是獨一無二的,。我們的聽課活動也是很突出的,。

教師年度述職報篇十九

各位領導，老師,，同學：

大家好,！首先感謝上級領導給我這次述職機會，同時,，也感謝各位老師,、同學的出席，誠請大家批評指正,。

自去年暑假開學至今,，我在工作中主要做了三件事情：

一,、一直擔任初三兩個班的數(shù)學老師；

二,、在上學期，協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作,；

三,、本學期開始的,，協(xié)助劉副校長開展我校教導方面的工作,。

對待教學工作,，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟,，愧對良心,。為此,，精研教材，深思教法,，不斷學習,，努力提升業(yè)務素質；認真?zhèn)湔n,，專心上課，不斷積累,，努力增多實踐經驗；虛心請教，勤以補拙,，不斷創(chuàng)新,，努力提高教學成績。

對于學校的管理工作，我是剛起步，沒有經驗,，是仰仗各位領導的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的,。

上學期,，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作,。每天早晨記錄各班出勤情況的，每周五..各班出勤,、衛(wèi)生,、紀律等方面的數(shù)據(jù),，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績,，按量化管理實施辦法進行評比,，將結果公示并上交閆副校長。

本學期伊始,，服從校委安排,，轉而協(xié)助劉副校長開展工作。日常的...的的,，是協(xié)助劉校長進行教師量化管理,，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收.與..，教師活動資料的收.,，記錄和存檔,。

面對各位領導、老師和同學,，我在此表示,，在今后的工作中，我將再接再厲,，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務實的工作作風,，繼續(xù)團結在以郄校長為核心的校委周圍，為大家服好務,，并請大家隨時監(jiān)督、批評與指正,。

述職人：石京良

20xx年六月九日

教師年度述職報篇二十

光陰荏苒,，白駒過隙，轉瞬間,，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人特就xx學年的工作述職如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

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教師年度述職報篇二十一

尊敬的領導：

本學年度,，在各位領導和老師的關心支持和幫助下,，順利完成學校、系部布置的各項任務,。教育教學方面,，主要擔任__級電商對口班《財政與稅務基礎》課程教學工作;行政工作方面，擔任系部副主任工作,，主要負責實訓室管理及大賽管理工作,。下面我把本學年度的工作總結如下：

一、實訓室管理工作

1,、規(guī)范實訓室,、機房管理工作。設置專崗管理,，明確崗位職責,，加強安全意識教育，盡力做好實訓室,、機房日常設備維護工作,，保證日常教學需要;通過定期和不定期檢查來監(jiān)督設備使用情況,、實訓室管理情況和固定資產變動情況，輔助固定資產分管領導做好實訓室固定資產管理工作,。

2,、班班通設備常規(guī)管理,。對班班通采取規(guī)范化管理，與班主任簽訂使用、保管協(xié)議,，負責聯(lián)系實訓處對班班通進行日常管理,、維護和報修,，提高報銷的時效性,，保證各班級正常教學。

3,、做好實訓室設備,、實訓耗材申報與采購工作。負責協(xié)調實訓設備,、實訓耗材購供貨與安裝調試工作,，配合實訓處、財務處做好采購項目驗收,、報銷,、固定資產入賬等手續(xù)。

3,、實訓室設備日常維護和保養(yǎng),。為了提高電動叉車等設備的使用效率和使用壽命，在實訓處積極推動下,，通過招標,，由專業(yè)公司進行一年四次定期設備維護，根據(jù)協(xié)議,，落實定期維護和保養(yǎng),，對叉車進行年審，消除安全隱患,，保證實訓教學,。

4、逐步落實質量提升工程建設項目秋學期,、春學期度建設進度,。通過項目的實施，根據(jù)財政資金和學校自己安排計劃,，申報兩個專業(yè)實訓基地設備,、耗材，在物流服務與管理專業(yè)實訓設備老化,，電子商務專業(yè)實訓室缺乏的情況下,，保證實訓課程的教學和大賽集訓及賽點工作正常進行。

二,、技能大賽管理工作

1,、技能競賽月暨校賽，訓練,、競賽,。技能競賽月暨校賽訓練、集訓與專業(yè)社團活動相銜接,，“技能競賽月“活動分為專業(yè)社團活動階段和專業(yè)社團考核(含市賽選拔)階段,。專業(yè)社團開設現(xiàn)代物流綜合作業(yè)、物流運輸作業(yè),、物流叉車技能,、物流單證、電子商務運營和網(wǎng)店運營等六個項目,，參加專業(yè)社團學生以我部物流服務與管理專業(yè),、電子商務專業(yè)為主，參與學生合計__人,，參與率近__%,。“技能競賽月”豐富了學生課外活動,，各專業(yè)學生專業(yè)技能得到系統(tǒng)培養(yǎng)和提高,，同時，為大賽集訓做好人才儲備,。

2,、技能競賽。根據(jù)實訓處及系部的工作安排,，通過各項目組組長和輔導老師的共同努力,，做好市賽、省賽競賽規(guī)程的制定,，做好市賽,、省賽賽點工作。做好各級大賽集訓計劃,，加強過程監(jiān)督;根據(jù)技能競賽的需要,，申報、采購所需耗材;通過召開每個競賽周期的教練組會議及大賽選手會議,，提高各項目組的安全意識;通過各大賽賽項指導教師的付出,，取得較好成績。

三、教學工作

教學工作方面,，深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課。針對對口班專業(yè)課備課和高職班專業(yè)課的各自特點,，認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，不斷歸納總結,努力提高教育教學水平,。

四、工作中存在問題和不足

在順利完成學校,、系部布置的各項任務的同時,，還存在很多不足。在管理經驗上缺乏,，管理手段單一,，有待進一步完善和提高;與同事溝通不夠，造成工作效率不高;工作中還存在著諸如前瞻性不夠,，細節(jié)管理等問題;同時,，在教育教學方面，作為青年教師,，還存在著理論水平不高,，教學手段缺乏?？傊?，不足之處請各位領導及老師批評指正，我一定再接再厲,，努力工作,，力爭做一名合格的教師，在工作中不斷提高自己,。

述職人：___

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教師年度述職報篇二十二

此時此刻,，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成,，每一點滴的進步,，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶,。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值,，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想?yún)R報,，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督,，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

“我們吃進去的草,，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過,。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些,?！笔堑?，廣大的中小學教師，尤其是小學教師,，擔負著特殊的使命,。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,，低年級的教師更是這樣,，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情,。我們常年在忙忙碌碌中生活,，不論八小時內外，下了班還在工作,，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,，實在辛苦!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛,，我要祝福我的同仁們和我自己,，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你,。我們付出一個微笑,，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛,。我常常為此而感動,。今年元旦，我收到了幾十張賀卡,，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師,，您的樣子確實有些像爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔,。我們真誠的希望您可以留下來,，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時時回味，時時感動,。

我們在學生身上的付出,，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!!!

我追求真正的素質教育,，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的,、輕松的、活潑的,、個性是張揚的,、人格是健全的......

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動,。

首先,，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重,、合作,。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命。其次,，我切實轉變教學觀念,。在我的課堂，會有游戲,、表演,、辯論、操作,、講故事等數(shù)學活動,，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式,，我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的,，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。

正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴,。

其三,，我改變評價方式。

我采用了多種形式鼓勵學生學習,。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”,，每月評“進步之星”,，每學期評“學習之星”,。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”,，敢于競爭的評“小紅旗”,，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學生,。我開通了網(wǎng)上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習,，可以在我的博客上提問與留言,。

迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感,。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園、每日一題,、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習,，我會及時的回復每一位學生的疑問,。

在我的博客上，正形成一個圈子,，這個圈子里有穆可輝老師,，我是受他影響才開博客的，我倆經?；ゲ炔┛?，互相留言，互相學習,。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后,，總是在意猶未盡,、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師,，我一直在向他學習,，學習教學經驗與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師,，最近我與他交流了一些教育教學的心得,，學習了他的好方法，他給我傳了課件,，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝,。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,，真的愧不敢當,。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們,。

其四,，我改革了作業(yè)布置方式。今年,，我沒有訂學習資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的,。每題都是我精選的,，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。