作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇1
主題目標(biāo):
1,、了解元旦的由來(lái)及意義,,清楚元旦的各種慶祝方式。
2,、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3,、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦,,表達(dá)自己的愉悅心情。
主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì):
活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解每年的1月1日就是元旦,,寓意著新一年開(kāi)始的第一天。
2,、明白過(guò)了新年,,大家又長(zhǎng)大了一歲。
3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式,。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,,你們知道一年中,,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng):國(guó)慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,,我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”,。
2、教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么,?(新一年的到來(lái),,是一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn):小朋友們,,你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎,?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始,、第一的意思,;“旦”是早晨、一天的意思,?!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦,。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的,?(放煙花、吃餃子等)
2,、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。
提示:唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,,然后,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?
提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片,,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,,比以前更能干了,,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲,。
2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四,、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。
活動(dòng)二:迎接元旦——新年新氣象
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍,。
2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2,、背景音樂(lè)《新年好》,。
活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,,布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球,,引導(dǎo)幼兒探討,,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái),?
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,,怎樣使我們的教室更漂亮,?
提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,,還垂掉下來(lái)好看的彩帶,。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境,,指指窗戶(hù),,讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),才更顯新年氣氛,。
4,、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,,貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境,。
提示:
1、貼的時(shí)候要注意安全,。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),可以播放《新年好》的音樂(lè)渲染氣氛,。
三,、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,,讓幼兒一一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾衛(wèi)生,,緊接著活動(dòng)結(jié)束,。
四、活動(dòng)延伸:
1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2、如果條件允許的話(huà),,可以利用課余時(shí)間,,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡,。
活動(dòng)三:迎接元旦——精美賀卡
活動(dòng)目標(biāo)
1,、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼,。
2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3,、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。
2,、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):按照自己的想法制作賀卡,,理解朋友之間的友誼,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1,、配班老師扮演小兔,,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),,感受賀卡的美。
2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。
新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,,小兔,,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二,、在教師指導(dǎo)下,,幼兒制作賀卡
1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,,要在賀卡上畫(huà)些什么圖案?
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡,。
提示:教師在示范制作賀卡時(shí),,要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,,示范動(dòng)作要到位,,讓幼兒看清楚。
3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法,。
4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,,分享成功的喜悅,。
提示:
1、幼兒制作賀卡時(shí),,可播放《新年好》的背景音樂(lè),,也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,,并屬上自己的名字,。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí),?為什么?
2,、送賀卡時(shí),,需要跟別人說(shuō)什么?
3,、教師和幼兒一起收拾教室,,結(jié)束活動(dòng)。
提示:收拾教室時(shí),,播放《新年好》的音樂(lè),。
四、延伸活動(dòng):
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,,把圖案粘貼成一張精美賀卡,,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
活動(dòng)四:慶祝元旦——假面舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1,、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),,增添新年的快樂(lè)氣氛。
2,、通過(guò)創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。
3,、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、蠟筆、鼓,、面具,。
2、《新年好》背景音樂(lè),。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)過(guò)程:
一,、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,,向幼兒拜個(gè)早年,。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”,,可好玩了,,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,,怎么辦,?
二、引導(dǎo)幼兒制作面具
1,、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。
2,、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,,開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”,。
三、播放音樂(lè),,幼兒載歌載舞
1,、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),。
3,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,。
四,、活動(dòng)結(jié)束:
恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛,。
五,、延伸活動(dòng):
在美工區(qū),提供豐富的操作材料,,供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛,。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇2
活動(dòng)目的:
1,、了解元旦的由來(lái),感受元旦歡樂(lè)的氣氛,。
2,、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力,。
3,、通過(guò)元旦慶祝活動(dòng),,幼兒參與包餃子游戲,,滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并了解餃子的制作過(guò)程,,以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠,、兒歌。
2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。
3、播放“早安新年”音樂(lè),,準(zhǔn)備包餃子用的食材,。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講解元旦的由來(lái),及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
3,、介紹餃子的由來(lái),,讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
4,、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安,,新年”。
5,、小朋友在老師的指揮下,,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),小朋友分坐在操作臺(tái)的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等,進(jìn)行搓和,、拌餡,。請(qǐng)小朋友依次參觀(guān)。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,,醬油為調(diào)色,,好看、增強(qiáng)食欲)
7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,,搟面杖,切成小面團(tuán),。老師先示范,,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)始前,,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)
8,、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),,班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,,班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),,包不好的給予鼓勵(lì),。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子,?)
總結(jié):
通過(guò)慶“元旦”包餃子活動(dòng),,鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí),,感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。“元旦”,,小朋友們都會(huì)長(zhǎng)一歲,,會(huì)收到很多漂亮的禮物(新衣、新鞋,、玩具,、賀卡或是有趣的繪本等),所以小朋友是非常喜歡這個(gè)節(jié)日的,。我也很喜歡這個(gè)節(jié)日,,新的一年,新的開(kāi)始,,新的希望,。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
2,、繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
3,、學(xué)習(xí)收集,、整理、分析資料,培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)重,、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。
難點(diǎn):感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性,。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一,、導(dǎo)入
同學(xué)們,老師這兒有一首詩(shī),,你知道是描寫(xiě)的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎,?
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,;
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,,總把新桃換舊符。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下,,展示你的答案,!
二、學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗
師:春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,,各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗,,那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí),又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),,同學(xué)們有興趣嗎?
1,、干干凈凈迎新年
春節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要進(jìn)行大掃除,,我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢?
我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢,?它有什么典故呢,?
老師這有幾張圖片,請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察一下,,看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子,?
2、紅紅火火鬧新年
看了剛才的圖片,,你在小院的大門(mén)上都看到什么了,?它好看嗎?那為什么要貼這些東西呢,?原來(lái)它有好多典故的,,下面就聽(tīng)老師來(lái)給大家講一講。
(1倒貼“?!弊?/p>
(2貼門(mén)神
(3動(dòng)手做一做,,你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎,,也讓老人們高興高興。
3,、平平安安守新年
除夕之夜,,你們家都會(huì)做些什么呢,請(qǐng)大家交流交流,,然后,,給大家匯報(bào)匯報(bào),看看大家有相同點(diǎn)嗎,?(暢所欲言
守歲,包餃子,,放爆竹,,看春節(jié)晚會(huì),打牌,,聊天……同學(xué)們,,你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎?
說(shuō)一說(shuō):你放過(guò)爆竹嗎?放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn),都要注意些什么呢,?
4,、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年
過(guò)年時(shí),在大年初一你們都干些什么呢,?拜年時(shí)你得到壓歲錢(qián)了嗎?
關(guān)于拜年和壓歲錢(qián),老師還有兩個(gè)典故呢,,下面聽(tīng)老師講一講。
想一想:你得到了壓歲錢(qián),,,,是怎樣合理地使用壓歲錢(qián)的呢?相互交流,,請(qǐng)各小組派代表來(lái)講一講,。
三、活動(dòng)與探究
1,、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案:
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過(guò)節(jié)方案,。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過(guò)節(jié)方案。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開(kāi)心的過(guò)節(jié)方案,。
2,、設(shè)計(jì)一張賀年卡,寄給你的家人和好朋友,。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)
寒假將至,,無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題,,寒假到了,我們要過(guò)一個(gè)節(jié)日,,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,,他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),,對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來(lái)越少了,,我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的
文化
自豪感,,從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),。活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)新年,、喜歡新年,、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望,。
2,、體會(huì)新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。
3,、知道新年是哪一天,了解新年的意義,。
教學(xué)重,、難點(diǎn)
1、用完整話(huà)表述春節(jié)的故事,。
2,、制作禮物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、有關(guān)新年的圖片ppt,。
2、橡皮泥,、彩紙,、剪刀、膠水若干,。
3,、以往過(guò)新年時(shí)的照片。
活動(dòng)過(guò)程
一,、導(dǎo)入部分,。
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。
(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)窗花,,棚頂上掛滿(mǎn)彩條,,門(mén)上貼上春聯(lián),、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮,,放《過(guò)新年》的音樂(lè)
1,、你看到了什么,跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣,?
2,、想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?
3,、看到這種場(chǎng)景,,聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)?
二,、基本部分,。
1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景,,小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的?
2,、出示ppt課件,,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。
(1春節(jié)的由來(lái),,知道我國(guó)人民善良與純樸,。
(2春節(jié)的習(xí)俗,了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng),。
3,、音樂(lè)游戲,放鞭炮,。
(1播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè),,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)。
(2指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作,。
4,、春節(jié)趣事。
(1教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事,。
(2指導(dǎo)幼兒說(shuō)己照片中的內(nèi)容及趣事
(3引導(dǎo)幼兒用完整話(huà)敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(lè)(團(tuán)圓
5,、迎新年、送禮物,。
新年快到了,,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動(dòng)手做一做,。
(1教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,,讓小朋友們自己選擇,。
(2幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪,。
(3提問(wèn):你想做一件什么樣的禮物,?
(4幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),。
(5展評(píng)作品,,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,,并大膽說(shuō)己的看法,。
三、結(jié)束部分,。
1,、談話(huà):春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,,老師也收不到你們的祝福了,,那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?
2,、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂(lè),,幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.感受老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,,引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望,,激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。
2.學(xué)習(xí)按一定順序,、有詳有略的表達(dá)方法,,感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)
引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述,,感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧,,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)
作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法,。
教學(xué)過(guò)程
一,、童謠導(dǎo)入,揭示課題
1.出示童謠,,自己讀讀:
小孩小孩你別饞,,過(guò)了臘八就是年;
臘八粥,,喝幾天,,哩哩啦啦二十三;
二十三,,糖瓜粘,;二十四,,掃房子;
二十五,,磨豆腐,;二十六,去買(mǎi)肉,;
二十七,,宰只雞;二十八,,把面發(fā),;
二十九,蒸饅頭,;三十晚上熬一宿,;
初一、初二滿(mǎn)街走,。
這首童謠寫(xiě)的是什么內(nèi)容,?
2.揭示課題,齊讀課題,。
二,、整體感知,理清線(xiàn)索
1.認(rèn)真默讀全文,,想想北京的春節(jié)給你留下什么印象?把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái),。
(學(xué)生可能弄不懂的詞語(yǔ):臘月,、初旬、麥芽糖,、江米糖,、空竹、逛天橋,、逛廟會(huì)
指名交流,,根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。
2.用較快的速度默讀課文,,想想北京人過(guò)春節(jié)哪些地方你最感興趣,?
預(yù)設(shè)一:生在練習(xí)紙上完成表格,師引導(dǎo)理清時(shí)間順序,。
預(yù)設(shè)二:在交流中,,學(xué)生貼紙條(黑板條、作記錄,,師引導(dǎo)理清時(shí)間順序,。(根據(jù)學(xué)生情況選擇一種操作策略,。
三、分清詳略,,合作研讀
1.引導(dǎo)找出寫(xiě)得詳細(xì)的部分,。(臘八、除夕,、正月初一,、正月十五
2.四人一小組,自選一個(gè)部分展開(kāi)研究,,研究問(wèn)題如下:
(1詳細(xì)寫(xiě)了什么,,說(shuō)給大家聽(tīng)。
(2哪里寫(xiě)得好,,讀給大家聽(tīng),。
學(xué)生合作學(xué)習(xí),教師巡視了解情況,。
3.交流研討:分為臘八隊(duì),、除夕隊(duì)、正月初一隊(duì),、正月十五隊(duì)展開(kāi)競(jìng)賽,。
(1解決第一個(gè)問(wèn)題。
小組派代表復(fù)述研討的部分,,組員可以補(bǔ)充,。師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序(臘八是用并列的方式寫(xiě)的;除夕是用總分的方式寫(xiě)的,;正月初一是用對(duì)比的方式寫(xiě)的,;正月十五是用總分總的方式寫(xiě)的;反饋評(píng)分,。
(2解決第二個(gè)問(wèn)題,。
生生、師生互動(dòng),,師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語(yǔ)言的特點(diǎn),,必要時(shí)作示范;反饋評(píng)分,。
4.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳略處理的好處,。
四、拓展延伸,,讀中學(xué)寫(xiě)
1.快速瀏覽,,找出描述小孩過(guò)春節(jié)的地方,指名讀。
2.啟發(fā)學(xué)生談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過(guò),,其間可讓學(xué)生采訪(fǎng)在座的老師,。
3.學(xué)生寫(xiě)過(guò)春節(jié)時(shí)有趣的地方(片段,教師巡視,。指名交流,,教師評(píng)價(jià)時(shí)注意學(xué)生是否用上了書(shū)
上的寫(xiě)法,及時(shí)點(diǎn)評(píng),、表?yè)P(yáng),。
五、總結(jié)全文,,布置作業(yè)
1.總結(jié)全文,,復(fù)現(xiàn)童謠。
2.作業(yè):寫(xiě)一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》,,可以學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒?,注意詳略得?dāng)。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),,知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。
2,、感受過(guò)年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ),。
3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,,一起談?wù)摗S纱?,引起有關(guān)“過(guò)年”的話(huà)題,。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí):為什么要過(guò)年,?,。,過(guò)年是怎樣的?等等,。
3,、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō),。
4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣,?知道祖國(guó)很大,,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣,。
5,、在觀(guān)察角擺放有關(guān)物品、布置,,讓幼兒深化認(rèn)識(shí),。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮,。在春節(jié)期間,,我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛,、祭奠祖先,、除舊布新、迎禧接福,、祈求豐年為主要內(nèi)容,。活動(dòng)豐富多彩,,帶有濃郁的民族特色,。
活動(dòng)反思:
通過(guò)這節(jié)課,我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,,還有很多不足,。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好,還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了,,應(yīng)在剛開(kāi)始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的,。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀(guān)察的,,但剛我取出圖片時(shí),孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí),但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí),。但我要在延伸活動(dòng)中,,我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作,。
大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇7
教案目標(biāo):
1,、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
2,、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義。
教案準(zhǔn)備:民間藝術(shù)品,、剪紙,、花炮、“稿”字,、對(duì)聯(lián),。
教案過(guò)程:
1. 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么,。
2. 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義:表示喜慶,,希望在新的一年里生活得更好?
3. 出示剪紙、花炮,、“?!弊帧Vv解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,,如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,,倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來(lái)到,,生活富裕,。
4. 出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷,、含義,,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián),、橫批),。幼兒園大門(mén)對(duì)聯(lián)集錦
5. 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì),、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6. 分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)