作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇1

活動設(shè)計背景

有些孩子在課堂上不太愛說話

活動目標

為了加深孩子對春節(jié)的了解,，發(fā)展孩子的口才和表達能力

教學重點,、難點

孩子能表達清楚自己心里的話

活動準備

收集一些春節(jié)的圖片

活動過程

一、激起孩子談話的興趣

1,、孩子們你們喜歡過年嗎,？

2、每一年的春節(jié)都是怎么過的呀,？都做些什么,？

讓每個孩子都有機會說一說自己的春節(jié)是怎么過的，都有些什么好玩的事情,。

二,、拿出收集的過春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節(jié)和他們過得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個民族由于風俗習慣不同春節(jié)的過法也不同,。

三,、然后讓孩子展開想像說一說想過一個什么樣的特別的春節(jié)。

四、祝福孩子過一個溫馨快樂的春節(jié)

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇2

［活動目標］

1,、體驗過年的喜慶與熱鬧,，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2,、訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學習畫圓形,、方形,、半圓形。

［活動準備］準備實物方糕,、湯圓,、餃子、饅頭,。

［活動過程］

1,、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題,。

2,、談話；體驗過新年的熱鬧,。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子,、蒸饅頭。

3,、觀察實物范例,，教師范畫。

（1）提問：饅頭,、方糕,、餃子、湯圓分別是什么形狀,？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫,。

（3）示范畫方形、半圓形,、長方形及圓形,。

4、幼兒做畫,，教師指導觀察,。

指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了,，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！

重點與難點：注意線條應(yīng)接好口；糕點就畫在盤子里,。

5,、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞,、評價,。

［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲,。

［活動評價］幼兒比較感興趣,，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力,。

活動2：禮品袋（涂色）

［活動目標］

1,、 感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2,、 復習認識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

［活動準備］教具禮品袋,；白紙、油畫棒若干,。

［活動過程］

1,、 參觀禮品袋商店，引導幼兒觀察,。

提問 ：商店里有什么,？禮品袋上有什么顏色？

2,、幼兒示范涂禮品袋,，師生共同評價。

（1）請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋,。

（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況,，師生共同評價。

3,、幼兒涂色,，教師指導。

（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿,。

（2）鼓勵能力強的幼兒,，先畫禮品袋在涂色。

［活動延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇。

［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯,，效果好,。

活動3：花窗簾（紙團印畫）

［活動目標］

1、 感受花紋疏密排列的美,。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習慣,。

3、學習用紙團蘸顏色作畫,。

［活動準備］廢報紙,，顏料，紙簍,。

［活動過程］

1,、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞,。

提問：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計出來的嗎？

2,、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上,。

（2）每人準備三個紙團,，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時,，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。

（3）印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列,。

（4）印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾,。

3、幼兒操作,，教師觀察指導,。

指導語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎,？

指導重點：

（1）每個紙團只蘸一種顏色,，顏料不宜太多。

（2）注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生,。

4、展出幼兒作品,，逐件欣賞評價。

［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布,。

［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式,，但有點手忙腳亂。

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇3

活動目標：

1,、引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂,。

2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力,。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，嘗試用多種表達情感,。

活動準備：

1、把教室布置成過年的氣氛,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、熱烈的氛圍,。

2,、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）,、表演材料,。

3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫,。

4,、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢,、鑼鼓等表演材料,。

活動重點和難點：

有條理地清楚地表達

活動過程：

（一）開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題,。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的,。

傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導幼兒了解中國北方,、南方過年的一些習俗趣事,。

（二）進行部分

1,、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：

（1）、自己和家里人是如何過的,？如：全家人吃年夜飯的情景等,。

（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心,？如：爸爸,、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年,，和小朋友一起放鞭炮等,。

評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。

2,、設(shè)置場景玩表演游戲：拜年,。

（1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的,？怎樣拜年的？

結(jié)束部分：

咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室,?；顒幼匀唤Y(jié)束、表揚大膽講述的幼兒

教后記：通過本節(jié)課的學習,，幼兒的口語表達能力有所提高,、有條理的表達過年、

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇4

活動目標：

1,、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。

2,、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事,，與同伴一起分享快樂,。

活動準備：

經(jīng)驗準備：

幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：

零食若干，《新年好》的音樂,，VCD動畫影碟

活動重點：

愿意大膽地說說講講

活動難點：

能與其他班級的朋友老是一起活動

活動過程

一,、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間,、師生之間相互拜年,。

二、新年好

1,、前些日子,，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀？

2,、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年,，我們好朋友又見面了,，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂,、學習進步,、身體健康、快樂成長（一人一句）

三,、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢,？

想一想,，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的,？你是怎么說祝福的話的？

2,、同伴間互相拜年,，或找老師拜年，手握手,，說說祝福的話,。（新年音樂）

四、聊新年

1,、你們是怎樣過新年的,？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心,？（放煙火,，放鞭炮，串門拜年,，拿紅包……）

2,、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂,。

五,、和小一班的朋友、老師一起相互拜年,；給廚房,、老師拜年,。

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇5

活動目標：

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗多種作畫方式的樂趣,；

2、知道放煙花的安全事項,，提高安全意識,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備：

彈珠,、顏料,、小筐、畫紙等

活動過程：

一,、談話,，引出主題

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心,，因為煙花非常漂亮,，又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了）,，那么放煙花時應(yīng)注意是什么呢,？

幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育,。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天，我們就一起來放一次安全煙花,，好嗎,？

二、介紹工具,，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時什么,？它可以用來做什么？

今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看。

三,、老師示范,，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進行同樣操作。

你們看,，像不像放出的煙花,？是否很美麗？

四,、幼兒動手操作

你們也來試試好嗎,？

鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫,。

五,、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品,。

活動反思：

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,，運用圓形的彈珠，晃動小筐,，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動,，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫,。

此次教學活動,，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的興趣，也調(diào)動了他們的學習積極性,；而且,，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信,，體驗了作品成功的快樂,。另外，通過活動,，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識,。

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇6

一,、活動目標

1、幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風俗習慣,。

2,、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節(jié),，體驗節(jié)日的快樂

3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。

二,、過程

活動一：了解春節(jié)

1、最近,，教師和小朋友為什么常會收到賀年卡,。

2、你知道哪些春節(jié)的風俗,？

3,、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣的事兒,。

4,、今年你想怎樣過春節(jié)。

活動二：共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過一個有意義的春節(jié),，請家長座談,，討論以下問題：

1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的,？有哪些好經(jīng)驗,？

2、今年如何帶孩子過春節(jié),？

3,、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動？

活動三：準備過春節(jié)

1,、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動計劃,，并為計劃的實施作準備。

2,、在準備過程中,，幫助幼兒進一步了解春節(jié)的風俗、禮儀,。

活動四：喜慶春節(jié)

1,、鼓勵幼兒積極投入到春節(jié)的各項活動中去。

2,、引導幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗節(jié)日的快樂。

3,、鼓勵幼兒在家長的幫助下,，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影,、繪畫等記錄自己或周圍人的活動,。

4、在適當?shù)臅r候,，通過打電話,、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年,，了解“春節(jié)計劃”的實施情況,，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時間,。

活動五：展示春節(jié)

1,、引導幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組,，畫畫的為一組等,。

2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法,、步驟及分工,。

3、鼓勵幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動室,，營造喜慶氣氛,。

活動六：話說春節(jié)

1、引導幼兒有條理,、有重點地介紹自己過春節(jié)的情況,。

2、建議幼兒傾聽同伴的介紹,，吸取有用的信息,。

3,、啟發(fā)幼兒討論：誰的春節(jié)過得有趣,？為什么？明年你想怎樣過春節(jié),？

4,、向幼兒贈送教師制作的禮物。

幼兒園大班春節(jié)教學教案及反思及反思篇7

活動目標：

1,、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié),，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗,。

2,、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3,、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準備：幼兒用書

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)"過年"的話題,。

2,、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的,？等等,。

3、教師講有關(guān)過年的故事,、傳說,。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風俗都有些什么不同,？為什么會這樣,？知道祖國很大，各地的風俗各有不同,，很有趣,。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置,，讓幼兒深化認識

6、評價,、結(jié)束課,。