在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇一

生存智慧

討論

總結

1、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室,。逃生中要避免火、煙之危害,，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3,、在逃離過程中要及時關閉后面的門,，組織危險的追趕。

4,、如果被關閉在屋里了,，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通,。

演習小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,，為了加深孩子的印象應該進行演習，從而幫助孩子識記安全知識,。

(二)馬路上的安全意識

導入:孩子們我們每天放學過馬路的時候老師心里總是很擔心,，我嘴里最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊,。

馬路上應該怎么做

討論

總結 1,、過馬路左右看，不在路上跑和玩

2,、紅燈停,，綠燈行，看見黃燈等一等,。

3,、在馬路上行走，要靠右邊,。過馬路要走人行道,。

4、放學路上不打鬧，挨近隊伍快點走,。

5,、仔細避開接孩子的車子,。小心碰了!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇二

教育背景：

每個學生都生活在幸福、溫暖的家庭里,、受到父母和家人的關心、愛護,、似乎并不存在什么危險。但是,、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待,、否則、很容易發(fā)生危險,、釀成事故,，我們不得不提高警惕,，引以為戒。因此,，我們就來更深入的了解火災,，并學會必要的自護和自救方法,，從而更好地保護自己,。 活動對象： 一年級

活動目的：

1.教給學生一些在常見的多發(fā)性災難中必要的逃生常識。

2.訓練他們在災難中的逃生技巧,。

活動過程：

(一)火災中看我逃生

故事啟迪

1994年12月9日 ,，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地,。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進市第八小學。他推了推自己教室三二班的門,，教室的門此時卻緊緊地鎖著??教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝,，結果不能參加匯報演出時,，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中,，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小

的心靈從此再也無法忘記——除他之外,，全班42名同學,，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學正在醫(yī)院搶救,。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災中,，和吳磊的同學們一起遇難的共有288名中小學生，還有37名教師和干部,。 同學們生命只有一次,，在火災襲來我們該怎么辦呢?

生存智慧

小組總結：

1、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室,。逃生中要避免火、煙之危害,，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用,。

3、在逃離過程中要及時關閉后面的門,，組織危險的追趕,。

4、如果被關閉在屋里了,，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離,。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

(二)馬路上的安全意識

導入:孩子們我們每天放學過馬路的時候老師心里總是很擔心,，我嘴里最常說的話是“跟緊點,，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。

討論馬路上應該怎么做?

總結： 1,、過馬路左右看,，不在路上跑和玩

2、紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈等一等。

3,、在馬路上行走,，要靠右邊。過馬路要走人行道,。

4,、放學路上不打鬧，挨近隊伍快點走,。

5,、仔細避開接孩子的車子,。小心碰了!

教學反思：

加強防火自護、自救安全教育,，培養(yǎng)學生保護能力是十分重要的,，它關系到每個學生的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安,。因此,，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。結合本學期安全教育主題活動,，圍繞防火逃生,，我設計了此課。

逃生演習,，通過"體驗,、評價、表演,、自主,、合作、探究"等學練方式,，讓學生能根據(jù)不同的情況選擇正確的逃生方法,，活動中學生了解了逃生和自救的方法，并認識到了生命的寶貴,。同時本課也旨在本著讓幼兒把消防安全知識帶到家庭,，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響整個社會”的安全教育目的,。孩子在思想上增強了消防安全意識，在實踐中掌握了一定的防火知識和逃生方法,。

值得總結的是這節(jié)課我以“以人為本”為指導思想,，用情景激發(fā)興趣,，用興趣促進參與,。從總體上看，我認為本節(jié)課達到了主題活動的預期目標,，充分利用了各種生活資源,，挖掘教材，發(fā)展教材,，根據(jù)本園的實際情況,，創(chuàng)造性地使用多媒體，使學生在積極參與，合作探究,，互相幫助下,，學會了自我保護的能力，學會了消防自救的本領,，提高了安全自救的意識。在教法上注重幼兒的主體性,，讓孩子在活動中真正成為課堂上"快樂的小主人",。在實踐中促進了孩子的發(fā)展，課堂活而有序,、活而有效,，教師起著組織者、引導者,、合作者等作用,。 當然，在這節(jié)課上還存在著許多的不足點,，今后我應深入的加強研究課程標準,，改進教學方法，完善教學措施,，在材料的整合中,，可以適當取舍，選擇與生活中最密切相連的,、最實用的逃生方法,，在語言上能更精細些，我想效果會更好些,。使學生真正做到得益于課內(nèi),，收益于課外，使學生真正學會自救,、應激的本領,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇三

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

前幾天,，普安連續(xù)幾晚都下起了大雨,，更在星期五的晚上下起了冰雹，在這雷雨多發(fā)的季節(jié),，你們知道哪些有關防雷電的知識呢?今天,，一周小提示就帶給大家兩個小故事，讓同學們學學小動物們放雷電的方法吧!

屋門關不住的雷電危險

一個夏天的傍晚,，小豬嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲,，忽然天色漸漸地暗下來，媽媽說：“看上去快要下雨了，我們趕緊把門和窗戶關起來吧!”這時,，忽然下起了大雨,，天空中還有一道道的閃電和轟隆隆的打雷聲音，可把嘟嘟嚇壞了,，媽媽忙安慰他：“不要害怕,，媽媽已經(jīng)把門窗關好啦，暴雨不會進來了,?！编洁竭@才放下心來，但看見媽媽并沒有停下來,，而是接著把家里電視和電腦等家用電器的電源插頭拔下來,，嘟嘟又好奇地問媽媽說：“媽媽，你不是已經(jīng)關好門窗了么,，閃電再也進不來了呀,，為什么還要拔插頭呢?”媽媽笑著說：“傻孩子，還有一些雷電的危險是屋門關不住的呀,，拔掉電器的電源,，不打電話，這樣才能不把外面的閃電帶到家中來,，這樣才更安全啊!”嘟嘟高興地說：“哦,，媽媽，我懂了,，我要把這些防止雷電的方法告訴給其他小朋友,，這樣，我們就都不怕雷電啦!”小朋友,，你記住了么?

1,、 預防雷擊有辦法

一天，放學后,，小狗旺旺和小貓咪咪背著書包蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上,，這時候，天陰沉沉的快要下雨了,，小狗旺旺對咪咪說：“咪咪,，好像要下雨了，你帶傘了么?”咪咪說：

“呀,，我忘記帶了,，怎么辦呀?”旺旺說：“你真粗心，夏天會經(jīng)常下雨的,，我們一定要帶傘出門,，現(xiàn)在我們快點走吧,，希望可以在下雨之前回到家?！?這時他們加快了回家的腳步,，可是走著走著，就下起了大雨,，還有轟鳴鳴的雷聲和閃電呢,，這下可把咪咪嚇壞了，他急著說：“旺旺,，雨下得太大了,，這里沒有地方躲雨，只有那邊有一棵大樹我們?nèi)ザ阋欢阌臧?”旺旺急忙拉住咪咪說：“不行不行,，打雷的時候，我們千萬不能躲在大樹底下,，這樣更容易被雷電劈中的,，別擔心我有辦法，我們這時候可以蹲下來,，膝蓋向前彎,，用兩只手抱著膝蓋，這樣雷電就打不到我們了!”他們就這樣蹲下來,，果然,，他們沒有被雷電擊中。后來,，旺旺還告訴咪咪：“當雷電發(fā)生時我們在戶外,，還可以躲在有金屬頂?shù)能囎永锘蛘呖梢苑览椎奈葑永铩,！边溥湔f：“恩,，我知道怎么預防雷擊了，旺旺你真有辦法!”

3,、鐵棍可以救他么?

小老鼠們很想問問媽媽,，電是什么樣兒的，是神仙還是妖怪?可是媽媽有急事正要出門呢,。

一看媽媽要出門,，鼠老大特別高興，他想：“哼,，等媽媽不在的時候,，我非得把那個很兇的電拽出來!”

鼠老大看見鼠媽媽走遠了，就趴在小洞洞前大聲吼道：“電,，我要把你拽出來!我才不怕你呢!”

鼠老大的手剛伸進去,，就覺得身體一陣發(fā)麻，難受死了，它想叫“救命”,，可它什么話也說不出來,。

鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上，就去拿了一根鐵棍子去撥鼠老二,，突然身子發(fā)麻,，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她,，可是這是也發(fā)不出聲音了,。

鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見鼠老二為了救鼠老大被粘住了,，就想起了媽媽的話,，心里想：“我不能讓電粘上!我得救我的兩個哥哥!”鼠老三突然靈機一動，就拿了一根木棍子去撥鼠老二,，嘿,，果然有用,，鼠老二和鼠老大分開了。

安全小知識

關于雷電安全知識 一、室內(nèi)防雷

1,、立即關閉電視,、電腦,，注意千萬不要使用電視機的室外天線,，因為雷電一旦擊中電視的天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內(nèi)，威脅電器和人生安全,。

2,、盡可能的關閉各類家用電器,，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵,，造成火災或人員觸電傷亡。

3,、不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立,。盡量不要使用電話、手機,，以防雷電波沿通信信號線入侵,，造成危險,。

4,、關好門窗。打雷時,，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動比較頻繁,，對鋼筋水泥框架結構的建筑物來說，一般關閉門窗可以預防側擊雷和球雷的侵入,。

5、不要在室外參加體育活動，如賽跑,、打球、游泳等,。

6、不宜使用花灑沖涼,。這主要是因為萬一建筑物被雷直擊時,，巨大的雷電流將沿著建筑物的外墻、供水管道流入地下,，雷電流有可能沿著水流導致淋浴者遭雷擊傷亡,。同時也不要去觸摸水管、煤氣管道等金屬管道,。

二,、室外防雷

1、最好就近進入避雷裝置良好的建筑物內(nèi),，這是最安全的,。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚,，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊,。

2、要遠離高煙囪,、鐵塔,、電線桿等物體，否則是很危險的,。

3,、打雷下雨時，注意不要打金屬骨架雨傘,，或者扛舉長形物體;不要騎摩托車或者自行車,。可以躲進有金屬車身的汽車內(nèi),，一旦汽車被雷擊中,，金屬會將電流導入地下。

4,、不要驚慌,，不要奔跑，最好雙腳并攏,，雙手抱膝就地蹲下,，越低越好。

5,、不宜躲在大樹底下,。強大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴散時，會在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓,，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓,。

6、不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物,。

關于用電安全知識 1,、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路,，著火。

2,、在戶外玩耍時,，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩,。

3,、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物,，以免發(fā)生危險。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，在救助觸電者時，首先要切斷電源,。在切斷電源之前,，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電,。

5,、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套,，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開觸電者身上的電線,。

6、小學生因為人小,，無法對觸電實施救護,，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話,，讓醫(yī)生來救護,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇四

前些天，在全體家長和學生一起參加的“感恩”主題班會上,，一對母女相擁落淚的場景,，讓在場的每一個人無不為此動容，很多家長和學生都潸然淚下了,。這到底是怎么一回事呢?且聽我慢慢道來,。

開學不久的一天，班上一個女孩告訴我：同宿舍的小華同學昨晚哭了好久好久,，好像是和媽媽吵架了,。我想，還不是小女孩和媽媽鬧別扭,，使使小性子,，過兩天就沒事了,。不過，既然我知道了,，還是去了解下,，到底是怎么回事。小華只是告訴我：因為晚上看小說到很晚,，結果讓母親把書給沒收了，星期一也就不能還給同學了,，所以,，就和媽媽吵起來了。我勸她,，讓她和母親好好溝通就行了,。小華告訴我，和母親很難溝通,。我就和她媽媽打個電話,，勸她把書還給小華，畢竟看書也沒什么不好,。和小華媽媽剛一聊開,，她媽媽就說了一大堆小華的不是，我聽著,，聽著,，越來越感覺異樣，哪有媽媽會這樣評價自己的女兒啊?不過我還是告訴她,，小華在學校里表現(xiàn)挺好的,，我還讓她當班長呢!小華媽媽卻不以為然，很直爽地和我講了她們家的故事,。

不聽則已,，一聽嚇一跳。小華的家庭還真復雜,，父母是再婚家庭,，母親前面有個兒子，父親是初婚,，父母結婚后沒有生養(yǎng),，所以，小華是在三個月大的時候,，父母花了300元從外地民工那里抱來的,。也不知怎么的，小華6歲的時候知道了這事,，就和父母大吵大鬧,，說要找親生父母,，弄得父母直到現(xiàn)在還記憶猶新。加上父母年歲大了,，雖然辛辛苦苦干活,，但是生活條件還是很差，一家人從不添置衣服,，穿的全是親戚朋友的舊衣服,，飯桌上也很少能見葷菜。小華也能體諒父母,，平時也會幫父母做點家務和農(nóng)活,，只是和媽媽一起的時候，常常為了點小事,， 弄得不歡而散,。

從她媽媽的話中，我不難體會到她對女兒的偏見,，她對女兒犯的任何小錯,，都會耿耿于懷，沒有真正把小華當女兒看待,，母女之間有著很深的隔膜,，生活上的艱苦反倒不是主要的問題。原來在這個勤快直爽的女孩背后還有這樣的辛酸故事,，我一定要為小華做點什么,，讓她和所有正常家庭的孩子一樣都健康成長。

我從小華那里慢慢了解她的家庭,、和父母的相處情況,，說著說著，小華哭了,，我抱著她,，讓她在我懷里哭了一場。擦干了淚水,，我和她談了很多,，讓她知道人的一生會有很多無奈，很多事實也是無法改變的,，遇到困難只有想辦法,，用積極的心態(tài)，從容去面對,，才能渡過難關,。告訴她，其他人遇到的困難;告訴她,，親生父母一定有自己的難處,，不要去怨恨他們,，況且怨恨也沒有用;告訴她，雖然現(xiàn)在的父母還有很多地方做得不夠,，但畢竟父母從三個月把她養(yǎng)到現(xiàn)在,，吃奶、洗尿布等等,，養(yǎng)育了她20xx年,，為她做了太多太多的事情，非常不容易,。所以,，我讓她回想她能記得的2、3件父母關心愛護她的事例,。我們談了兩個多小時，小華也慢慢找回了些許似乎已經(jīng)遺忘的母愛,。臨走的時候,，對我說：老師我懂你的意思。

打鐵還需乘熱,，我去了一次小華的家,，從小華父母的臉上已經(jīng)看到了歲月和常年勞累的痕跡，從他們非常簡單的家庭陳設,，體會到了他們生活的艱辛,，也體會到了艱辛的生活給他們心理帶來的影響，體會他們撫養(yǎng)一個孩子的不容易,，更難想象,，小華這樣陽光的女孩是從這樣的家庭走出來的。一方面,，我向小華父母列舉了小華在學校里獲得的各種獎勵和良好表現(xiàn),。同時，也和小華父母說明,，為了孩子的正常成長,，要為孩子提供必要的生活費用，希望父母想辦法解決,。另一方面,，也經(jīng)常督促小華，克服盲目攀比的思想,，多體諒父母的艱辛,，理解父母的難處，平時生活盡量節(jié)約,，多為父母分憂,，千萬不能向父母提不切實際的過高要求;特別是當媽媽生氣的時候,，盡量多聽，少發(fā)脾氣,，避免母女關系的惡化,。

回到學校后，我和學校領導匯報了這個情況,，學校把小華列入特困生范圍,，并且減免了她的保險費用，還準備把她列為勤工儉學對象,，盡量減輕她父母的經(jīng)濟負擔,。平時我也會留意小華的日常生活，天冷了,，我看到小華的手比較毛糙,，我買了護膚品給她。

和小華母親多次的電話聯(lián)系中,，她媽媽說,，小華現(xiàn)在也偶爾吃起了零食，甚至還聽到了小華媽媽對孩子的冷嘲熱諷,，我心里是非常的苦澀,。只能勸導小華媽媽，不要對自己小孩子的過錯太生氣,，會傷身體的;平時適當讓孩子看看小說,、電視，讓孩子也能一定的有娛樂的時間;遇到事情最好多和孩子用商量的口氣說話,，畢竟孩子大了,，又知道自己的身世;還要多看看到小孩子的優(yōu)點，我還故意引導小華媽媽提到了女兒的一些優(yōu)點,。這時,，我就趁勢對她大家贊賞：“你培養(yǎng)了一個很好的女兒呢，你的女兒也很懂事,，比任何鄰居家的孩子都能干,，這都是你做媽媽的功勞，你現(xiàn)在培養(yǎng)她很辛苦,，女兒以后長大一定會孝順你的,，到時候你也可以享享福了?！蔽业囊环?，讓小華媽媽就答應不再隨便克扣小華的生活費了。

人心都是肉長的，真情一定能換來真情的,。每周回家之前,，我總要叮囑小華，回家和媽媽熱

絡點,，多和媽媽說說話,，多幫媽媽做點家務，不要和媽媽頂嘴,，不要亂花錢,。還把雜志上看到的一些如何處理母女關系的文章，給小華看,，讓她明白遇到這樣問題的孩子不僅僅是她一個人,，了解別人是怎么來改善家長和孩子之間的關系。經(jīng)過一段時間,，小華和媽媽之間的關系也漸漸緩和起來了。有時星期一回學校,，小華告訴我,，父母知道她回家,，特意買了好吃的菜,。所以，正逢召開“感恩”主題班會之機,，我特意讓小華把平時生活中,，母親善待她的點滴,，寫成自己的成長小故事,，在班會上朗讀，讓她母親也知道女兒是感激她的恩情,，知道女兒也會報答她養(yǎng)育之恩,。班會上，小華含淚說著自己的故事,，母女倆都已經(jīng)熱淚盈眶,，于是就出現(xiàn)了開頭母女相擁的感人一幕。

分析反思：

1,、感恩教育,，引導學生體驗親情。要引導學生,，學會感激父母的恩情,，從細微之處發(fā)現(xiàn)父母的關愛，更要體諒父母的難處,，對父母要少抱怨,、多理解。我們雖然無法選擇自己的父母,，但我們可以掌握自己的命運,，通過學到的知識和技能改變生活。

2,、傾注關愛,，使得學生重獲溫暖,。要和學生做真正的朋友,，讓學生感覺到你是真誠的，是可以依靠和信任的,，讓你分擔他的苦惱與憂傷,。同時，努力使班級充滿家的溫暖,，對這樣的學生,，老師更要噓寒問暖，關懷備至,。在班級內(nèi),，也可以開展不同形式的活動，讓學生感知大家庭的溫暖。比如在學生生日時,，組織班委可以送上一句祝福,，讓每個學生在不花錢的同時，感受到生日的愉快和集體的關愛,，從而能夠安心學習,。

3、交流心得,，指導家長改變觀念,。試著轉變家長的教育觀念，使他們掌握與孩子進行交流,、溝通的必要的技巧和方法,，多向家長匯報其子女在學校的積極表現(xiàn)和獲得的獎勵，使家長感受子女的價值與成就,，以此激發(fā)家長對孩子的重視,，引導家長給予孩子更多的關懷。

4,、提供幫助,，解決家庭實際困難。對這樣的特殊家庭要有強烈的同情心和認同感,，,，多站在家長的角度，體諒家長的難處,，又要盡可能地保障孩子的權益,，學校也要盡一切可能幫助他們，為他們解決實際困難,。

相信在學校老師同學和家庭共同的關愛下,，所有的“小華”都能和其他正常家庭的孩子一樣，享受親情的溫暖,，擁有一份美好的未來,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇五

小芳是一個很馬虎的孩子，經(jīng)常是本來不該答錯的題卻答錯了,，本來不該看錯的題卻看錯了,，本來不該寫錯的字卻寫錯了。為此沒少挨老師,、家長的批評,。有時心里也在提醒自己，千萬別再馬虎了,，但到時候不該錯的還是錯了,。小芳真是苦惱極了,。

[分析]

馬虎是有原因的。(1)注意力不集中,，如有的同學平時學習總是無法集中注意力,，漫不經(jīng)心，丟三落四,，長此下去,，就會形成惡性循環(huán)，形成馬虎的毛病,。如果做任何事情都集中注意力,，不斷提醒自己，就不會出錯,。(2)注意力極易轉移,，即注意的穩(wěn)定性差，常常還在做一件事的時候,，就想著其他的事情,，因而常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。(3)馬虎的產(chǎn)生還與家庭教育方式有關,。小時候,，家長如果不注重孩子獨立性的培養(yǎng)，而是自己親自動手為其準備好一切,，那么孩子由于很少有機會對自己的事情負責,，什么也不用考慮，馬虎的行為習慣就容易形成,。

[方法]

1.養(yǎng)成認真檢查的習慣,。教師可用提示：“做完之后，自己認真檢查,。養(yǎng)成檢查的好習慣,。”這樣使學生形成一做完題就能自覺檢查的習慣,。另外,，也要引導小學生自己提醒自己檢查。告訴他們：自己要督促自己檢查,，自己能幫助自己的孩子是好孩子,，老師喜歡做事認真的好孩子,。

2.使用厭惡療法,。對馬虎很嚴重的孩子，可以手腕上套橡皮筋,，每馬虎一次,，自己拉幾次橡皮筋,，會有疼痛感。幾次之后,，一做作業(yè)就會想到不認真就要手腕疼,，這樣逐漸改掉壞毛病。同時,，也可在認真做作業(yè)后,，給自己獎賞，如做自己喜歡的事,。

3.告訴小學生,，馬虎是壞毛病，但并不可怕,，只要有決心改,，按老師說的去做，一定能改掉,。

4.學會自我暗示,。讓小學生學會當自己每犯一次馬虎的錯誤時，就把馬虎的原因用筆記下來,，平時多看幾遍,，或是警告自己，并在心里默念：“別人都不馬虎,，為什么我馬虎呢?一個馬虎的人是成就不了大事業(yè)的,。馬虎并不是我的專利，它控制不了我,，我一定能戰(zhàn)勝它,。”

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!我是三(6)中隊的張挺,。感謝老師和同學的鼓勵，使我有機會站到這里,。今天,，我演講的題目是《我感恩 我行動》。

記得那天,，我早早寫完作業(yè),，一抬頭看見正在備課的媽媽不停地轉動脖子，有時還停下筆拍打肩膀,。我想,，一定是媽媽的頸椎病又犯了。平時,，我口渴了,，是媽媽,，把水端到

我面前;我生病了，是媽媽,，急忙帶我去醫(yī)院;我難過了,，是媽媽，給我愛的鼓勵......可現(xiàn)在媽媽累了,，我該...為她做些什么呢?

媽媽的愛像溫暖的陽光照耀我,，讓我快樂成長。小小的我怎么回報她呢?從那以后,，我就經(jīng)常為媽媽捶背,，我要讓她做一個健康美麗的好老師!

同學們，感恩無處不在,，回報不論大小,。一張賀卡，一個擁抱,，一杯熱茶,，一次捶背......都會讓父母感到幸福。

同學們,，讓我們行動起來吧!從感恩父母開始,，感恩老師，感恩學校,，感恩大自然......只要常懷感恩之心,，我們的生活就會更加美好!

我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇七

本學期自開學以來,，在全體教師的辛勤教育下,，絕大多數(shù)同學 都能珍惜 寶貴的學習 時間，抓住機遇,，珍惜 青春,，鉆研知識，追求進步,，呈現(xiàn)出良好的校風和班風,，整體情況良好，受到上級部門及廣大群眾的一致好評,。但是,，學生受各種不良風氣的影響，在校園 中還存在各種不和-諧的因素,，這種現(xiàn)象日益突出,。主要表現(xiàn)有：

1、打架斗毆現(xiàn)象仍舊嚴重存在,。引起打架斗毆的原因是多方面的,，有的是爭強好勝,，有的以大欺小,，以強凌弱,，有個別同學發(fā)展到仗勢欺人，動輒對同學拳腳相加,，并以武力威脅,，敲詐弱勢同學，欺負弱小同學,。

2,、敲詐勒索又有所抬頭，有的已經(jīng)發(fā)展成犯罪,，有同年級同學敲詐的,，，有高年級敲詐低年級的,，更有甚者個別同學內(nèi)外勾結,，威脅敲詐甚至搶劫本校同學。這樣的案件性質(zhì)惡劣,，影響極壞,，已經(jīng)初觸犯了法律，被公安機關立案偵查,。

3,、抽煙，亂花錢的現(xiàn)象沒有完全杜絕,。盡管校規(guī)校紀明令禁止,，實際上有禁不止。有些吸煙上隱的同學甚至在下課十分鐘的時間躲在廁所內(nèi)吸煙,，過吧煙癮,，在同學中造成了惡劣影響，有的同學不珍惜父母的勞動成果,，花錢如流水,，大擺生日宴會，從沒考慮過這錢該不該花,，沒能養(yǎng)成良好的生活 習慣,。

4、法律意識,，集體觀念淡薄,，小團體意識，幫派意識嚴重,。有些同學不聽家長勸告,，不聽教師教誨,，做事不計后果，距離健康成長的路子越來越遠,。還有些同學不珍惜班級 ,、集體榮譽、個人形象,，私下里結交一些不思進娶不求上進的狐朋狗友,，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問,，不講原則,，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟,，女生結拜姐妹,，發(fā)展成黑-社-會性質(zhì)的小團體，成為社會的渣滓,。

5,、個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果,，有的上課睡覺,，有的頂撞教師，有的不完成教師布置的作業(yè)任務,，更有甚者存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，叫別人替做作業(yè)的現(xiàn)象。

6,、有的同學閱讀不健康的書籍,，整天沉迷在網(wǎng)絡小說、武俠小說,、言情小說中虛幻的世界里,，意亂情迷，無心學習,，難以自拔,，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學沉迷網(wǎng)吧,，無法擺脫,，如癡如醉，因此而荒廢學業(yè),，給家庭和學校帶來不必要的麻煩,。

7、校園里不文明的現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。早,、午飯間,，班內(nèi)靜不下來，課間追逐打亂,，亂喊亂叫,，亂竄班級。語言不文明,，口出臟話,，行為不文明,，隨手亂扔垃圾,，遲到進教室，進辦公室不喊報告,，有的學生叫老師的名字,，給同學起外號，還有的同學儀容儀表不符合學校要求,，留長發(fā),，染黃發(fā)，燙發(fā),，穿奇裝異服,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇八

感恩即對別人的好意懷著謝意，對別人所給的幫助表示感激,。感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài),，會使人的身心更好地適應社會、適應自然,。那么如何在小學道德教育中培養(yǎng)學生健康的感恩心態(tài)呢?

一,、感謝父母養(yǎng)育之恩

在家庭里父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的,。做子女不僅接受來自父母之愛,，

更應該懂得愛的反饋和回報。只有學會分享,，生成健康的品性,，在學校里、社會上,，才能更好地與人相處和合作,。因為當今的社會不僅是競爭的社會，更是合作的社會,。感恩是人性善之反映,。讓學生從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界,，進而關心整個人類,。具體從三方面入手：

1、父母以身作則,。父親與母親既各自承擔家庭的責任和義務,，又共同分享家庭的利益。心中有他人,，“在乎”家中每一個人,，尊重他人的權益，關愛他人的需求,。如常說“行”“謝謝”“對不起”

2,、培養(yǎng)家庭責任感。根據(jù)孩子的年齡,，指導孩子承擔一定數(shù)量的家務勞動,。參與社區(qū)服務，感受為他人服務的快樂,，體驗父母的辛勞,，更加珍惜家庭生活的幸福。

3,、生活處處實踐“分享,。分享不是口號，而應體現(xiàn)在家庭生活的每一個細節(jié)之中,。不隨

地亂拋紙屑,，因為整潔的環(huán)境屬于大家;夜深人靜不要把電視聲音開得太響，因為安靜的晚屬于大家??

二,、感謝老師,、同學教育、幫助之恩現(xiàn)在的學生從某種方面來說,，越來越不懂事,，以前的學生秋游時總能把所帶的食物與大家分享，總能給老師讓座位,，而今的學生一上車就搶靠窗戶的座位,，根本不顧其他同學及老師，更有的同學當老師為他買水或食物后,，他連聲謝謝都不說,，認為是應該的。在一次問卷調(diào)查中,，85%以上的學生認為,，他們也能感知友善，也知道別人對他們的關愛與掛念，但往往總自私地認為,，家人朋友愛他們是理所當然的,。從某種程度上說，這也是教育的悲哀,。如何培養(yǎng)學生感恩心態(tài),，形成健康品格呢?

1、著力培養(yǎng)小學生感恩意識,。小學生的感恩教育,，不要好高鶩遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板,，對老師有禮貌,，尊重老師，樂于助人,，關心理解父母,，為父母分憂等不起眼的實在小事做起,，著力培養(yǎng)小學生的感恩意識,。

2、以“感恩作業(yè)”提高小學生的道德素質(zhì),。為加強學

生的思想教育,，把德育具體量化為生活中一件件感動人心的細節(jié)小事，布置感恩作業(yè),，如“今天你最感激誰” “今天你是否惹人生氣”等,，通過這種感恩反省作業(yè)提高學生的道德素質(zhì)。

三,、感謝社會關愛之恩

學會感恩,，不只是一種人際關系，也是一種社會關系,，更是一種社會道德規(guī)范內(nèi)化過程,。

1、堅持正面引導,，確認社會兩重性,。在小學生中實施感恩教育目的在于使我們的學生健康地、系統(tǒng)地,、較快地社會化,。所謂社會化，即讓學生通過習得社會文化,，積累社會經(jīng)驗接受社會規(guī)范,，發(fā)展成為一個適應社會變革并推進社會發(fā)展的社會成員。小學生處于認知社會的啟蒙階段，在各方面都不成熟,，對當前各種社會現(xiàn)象的認識,，往往帶有片面性和局限性。因此,，我們在介紹“社會”的時候,，既要讓學生看到社會是一個相融的、平等的,、開放的

“大家庭”,，必須唱響“主旋律”，堅持正面引導,，讓他們看到正義和真善美;同時,，也要讓他們認識到社會是一個復雜的、多變的,、多元的“萬花筒”,，防止教育過分理想化。在現(xiàn)實生活中,，我們常常自認為怎么樣才是最好的,，但往往會事與愿違，使我們不能平靜,。要讓生必須相信：目前我們所擁有的,，不論順境、逆境,，都是對我們最好的安排,。若能如此，我們才能在順境中感恩,，在逆境中依舊心存喜樂,。

2、確立現(xiàn)代意識,，增強社會相融性,。我們希望學生成為一個現(xiàn)代的人，而現(xiàn)代人就必須不斷確立現(xiàn)代意識,，不斷提高與社會的相融能力,。在現(xiàn)代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每一個人都有自己的職責,、自己的價值,，每個人有意無意都在為他人付出。當我們感謝他人的嘉言善行時,，第一個反應常常是今后自己應該怎樣做,，怎樣做得更好,。也許，這只是一種非常單純的回報心理,，然而于整個社會,，則是非常有意義的良性循環(huán)。

3,、積極引導學生參與社會實踐,。社會實踐是學校擴大教育渠道，豐富教育內(nèi)容,，實現(xiàn)學校德育一體化的重要途徑,。來到社會上，走近大自然,，有利于提高學生的整體素質(zhì),。平時，盡可能提供更多時間和機會,，讓學生參與社會實踐,，凝聚起他們與周圍世界的關系。諸如“尋找身邊知恩圖報的人”,、“講述古今中外感恩故事”,、“為地震地區(qū)捐款活動”等等，學生通過一次次社會實踐,，接觸現(xiàn)實,，拓寬視野，實現(xiàn)德育一體化,。古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”,。學會感恩,，感謝父母親給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴,，生活真好;學會感恩,，感謝你身旁的每一個人，無論是幫助過你關心過你指點過你,，還是怨恨過你傷害過你的人,，畢竟都為你豐厚的人生畫冊描繪過精彩的一筆。心存感恩,，學會感恩,，永遠是小學道教育的重要話題。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇九

法就在我們身邊,，只要人人懂法守法,，我們的社會定會是和諧的!”要進行法制教育,，必須從小抓起，讓法律真正融入到孩子們的日常生活中,。小學的學生又有自身的獨特性：年齡多集中在7-12歲,，這一階段是一個人“三觀”形成的關鍵時期。目前,，由于小學生自身辨別能力差,、心理不成熟、法律意識不健全,，造成現(xiàn)在未成年人兒童的犯罪率逐年上升,，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，所以對兒童實時進行法制教育就顯得尤為重要,。學校是未成年人學習的首要來源,，家長是學生第一任老師，社會是孩子成長的大陣地,。加強學校法制教育,、改善家庭教育方式，凈化社會壞境是預防未成年人犯罪,，培養(yǎng)孩子健康陽光心態(tài)的重要舉措理發(fā)生偏差,，導致犯罪行為的發(fā)生。同時,，從社會角度來說,，隨著經(jīng)濟水平的不斷提高,，諸如網(wǎng)絡,、毒品等的負面影響都會成為學校法制教育的強大壁壘。 小興自打接觸網(wǎng)絡游戲cs后,，就著了迷,，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆,。苦于家里管得嚴,，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧,，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網(wǎng)吧,，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用,。后來到期末,，小興拿不回成績單,，父親起疑找到學校,，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學,，學校也沒

有和家長溝通!而就在小興父親深受打擊的時候,，又傳來另一個“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢,，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢,，結果被法庭判處三年有期徒刑,，緩行執(zhí)行。

網(wǎng)絡改變?nèi)藗兩?，網(wǎng)絡游戲提供全新體驗,。但玩網(wǎng)絡游戲的青少年學生一定要注意節(jié)制,，不要沉迷成癮,。因為不僅影響學習,、生活,，造成健康危害，還容易因游戲“缺錢”走向犯罪。

三名未成年人只因對一少女看不順眼,，便決定“教訓”對方,，對其進行毆打、辱罵,。日前,，三名施暴者分別被判處不同刑期,。

今年2月中旬的一天凌晨，黃某,、陶某和羅某一起來到網(wǎng)吧上網(wǎng),，看見同在網(wǎng)吧上網(wǎng)的同齡人小芳(化名)極“不順眼”，三人便將其挾持到河濱公園內(nèi)進行毆打,、辱罵,，并強行讓小芳脫光衣服坐在啤酒瓶上，其間,，羅某還搶走了小芳身上的70余元現(xiàn)金,。由于被公園管理人員發(fā)現(xiàn)，三人才扔下小芳倉皇而逃,。

幾天后,，黃某等三人被南明警方抓獲。法院作對三人作出有罪的判決,。

愛沖動是一種性格缺陷,，青少年學生更是由于心理不穩(wěn)定容易沖動，有時釀成大錯,。沉痛的教訓告訴我們：青少年學生,、學校、家庭都要重視加強道德,、心理素質(zhì)修養(yǎng),，不使性子,，遇事冷靜，才能更健康成長,。 女學生孫平是個自尊心很強的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外,，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂,。同班的男生楊立卻經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個外號,，孫平非常氣惱,。一天中午放學后,，孫平背著書包準備回家，剛出校門,，突然被一群小學生團團圍住,。他們拍著手，跳著腳,，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號,。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼,。從此,，孫平對楊立懷恨在心,，開始伺機尋找報復楊立的機會。 這天中午,，孫平約楊立到村里的小樹林里玩,，楊立爽快地答應了。他們一起來到小樹林的深處,，剛才還有說有笑的孫平,，臉突然往下一沉指著楊說：“你知道我為什么叫你到這里來嗎?”楊立還沒反應過來是怎么回事，就被早有準備的孫平抱住,。隨后,，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去,。楊立在慘叫中跪倒在地,，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問：“你為什么要殺我,，??你竟敢殺人,，你要殺死我??”孫平咬牙切齒的說：“我今天就是要來教訓你的，讓你再給我起外號??”,。說著更用力的朝楊立的身上刺下去,。經(jīng)過一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血,。結束了他短短的一生,。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個坑,，一邊挖還一邊說：“讓你給我起外號,，讓你給我起外號!??”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進坑里,。將楊立掩埋后,，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了,。

少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年,。 這是一個不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實地發(fā)生了,。身體的殘疾本已不幸,，更不幸的是心靈的殘疾：不懂法不依法維權釀造兩個家庭的悲劇!青少年應當學法、守法,，在法律的規(guī)則內(nèi)處理相互的關系,，懂得依法保護自己和他人的合法權益。同時還要時時處處遵守文明規(guī)則,，做一個有道德,、講文明的好公民 上述案例典型地體現(xiàn)了青少年違法犯罪心理特點：愛慕虛榮,、尋求刺激、焦慮逆反,、抗挫折能力差,。造成小學生心理問題多的原因是多方面的，主要有以下幾點：

1,、家庭因素：家庭教育主要存在的問題是家長教育觀點陳舊,，對孩子期望值過高，孩子壓力過重,，導致青少年學生產(chǎn)生心理障礙;忽視非智力因素,，勞動教育觀點尤其差：父母雙方教育方式不一致，以壓力為主,，忽視了青少年心理健康教育,，甚者歧視打罵孩子;父母離異，孩子得不到溫暖,，精神受壓抑,，時常被孤獨和恐懼所困擾等。很明顯,，有相當多的家長把孩子視為自已的私有財產(chǎn)和附屬物，教育方式專制,，對孩子要求過高,，控制過嚴，忽視了孩子的生理心理發(fā)育,，扼殺了孩子個性差異,，嚴重影響了孩子心理健康發(fā)展。

2,、學校因素：學校教育存在的問題是教育思想貫徹的片面化,，使得學校教育出現(xiàn)重知識灌輸，輕能力訓練,，重智力和分數(shù),，輕情感意志培養(yǎng)的現(xiàn)象，一直沒有把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)作為一項必不可少的教育內(nèi)容來給予足夠的重視,。結果,，相當數(shù)量的學生雖然考分很高，但在心理素質(zhì)方面卻不合格,，表現(xiàn)為心胸狹窄意志薄弱,，挫折耐受力、自制能力,、自理能力以及勞動觀念等都很缺乏,，心理障礙和心理疾病日益突出,。而部分學生則因分數(shù)不高而受到老師的忽視甚至歧視，造成自卑,、焦慮的心理,，甚至表現(xiàn)為厭學、逃學等“破罐破摔”的行為,，據(jù)中學心理衛(wèi)生狀況調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有14%的初中生和19%的高中生存在較嚴重的心理衛(wèi)生問題。

3,、社會因素：社會上改革開放的滾滾浪潮中也泛起一些沉渣,，一些不良的現(xiàn)象正無孔不入地侵蝕青少年一代，如影視文化中出現(xiàn)的一些不宜青少年入目的鏡頭,，“地攤文化”,，娛樂業(yè)中的舞廳、酒巴,、游戲房等一些不適合青少年活動的場所吸引了許多意志薄弱,，自控力較差的學生;一些不法商人唯利是圖的做法使黃、賭,、毒的危害侵蝕了青少年,，使他們成為違法犯罪的“后備軍”。因此,，如何加強執(zhí)法力度,，增強青少年心理健康和防御能力，維護和保障青少年利益,，也是一個重要的問題,。

對于一些文化素質(zhì)較低，教育子女缺少方法的家長,，可通過開設“家長學?！保瑢议L進行家庭教育的輔導,，使家長能更好地發(fā)揮家庭教育的作用,。

對殘缺家庭的孩子和殘疾孩子，學校和社會更應關心其成長,。在殘缺尤其是離異家庭中,，由于多種不利因素，往往會嚴重影響子女的非智力因素的發(fā)展,。在無休止地爭吵及令人煩惱窒息的環(huán)境中生活的青少年,，心理上會產(chǎn)生嚴重的挫折感，個性發(fā)育會扭曲和變態(tài),，從而導致性格孤僻,、粗野,、憂郁、倔強??而內(nèi)心又蘊含著羞恥感和自卑感,。那些被思想道德水平低下的繼父或繼母虐待甚至蹂躪的子女,，其悲傷和痛苦之狀況更甚。而殘疾的孩子則有更多的心理創(chuàng)傷和自卑感,。學校要通過正確的途徑,，給這些孩子以關心，教育幫助他們提高認識,，鼓勵他們自強,、自愛、必要時可通過法律手段保護孩子健康成長,。教育這些特殊孩子,，必須遵循揚長補短原則，教育他們增強生活的信心和勇氣,，懂得自尊,、自強、自立,，重視對他們意志和毅力的磨練,。

越軌青少年的家庭教育,溺愛、嬌寵,、專制,、庇護等家庭教育的失常，往往是子女走上越軌犯罪道路的根源,。因此，家長要認真糾正教育中的失誤,，同時,，又要防止走向另一個極端--實行專制，或把孩子推向社會,，這同樣也是失誤和不負責任的表現(xiàn),。對失足青少年，老師必須伸出挽救的雙手,，動之以情,，曉之以理，做到耐心,、誠懇,、仁至義盡，才能使他們嚴重挫折的心靈轉化,、復蘇,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十

祖國我愛你

歷史告訴我們中華民族幾千年來所走過的辛酸歷程,，提醒著我們祖國960萬平方公里的土地上蘊藏著巨大的能量。歷史要我們?nèi)崞阶鎳砩系睦劾蹅?，又為我們展現(xiàn)了施展才華的舞臺,，歷史警示著我們：

祖國需要奉獻。

眾所周知,，今天我國南方遭遇了50年來最嚴重的暴風雪,，這場災難，讓我們更加理解了,，“眾志成城”著個詞的含義與份量,。從國家領導人到平民百姓無一不在抗災一線和后方為冰雪災害憂心，在南方遭受冰雪寒冷之時,，我們的心中卻是融融的暖意,。

有一種敬業(yè)叫犧牲，在這場抗擊冰雪戰(zhàn)斗中,，已經(jīng)有6位電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上,，烈士們用最樸實的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國計民生。

有一種感恩叫紀念,，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救援的孕婦已經(jīng)給還未出生的孩子取名叫“眾生”,。

有個孩子叫“眾生”，有一群孩子叫“眾生”,，在“眾生”們的身上乃至左右前后,，凝聚者“我們是一家人，我們是相親相愛的一家人”的愛的光芒,，凝聚著國家領導人對老百姓的關愛,，凝聚著全中國人的情懷。

看吧!多少人已經(jīng)把熱愛化做力量：

戰(zhàn)士奉獻的是他們的血肉和靈魂;

工人奉獻的是他們的拼搏與汗水;

改革家們奉獻的是他們的開拓和智慧!

如果每一個人都懷著感恩之心,，投入到祖國的建設中去,，神州大地就會奏出時代的最強者。

今天,，在黨中央的英明領導下,，我國的經(jīng)濟蒸蒸日上，從此跨入到小康社會,，從浦東開發(fā)到“東方之珠”的回歸,，從小浪底到長江黃河的高峽平湖，一次又一次顯示了中華民族的神奇力量,，想著想著我不禁大聲疾呼：

祖國啊!我愛你!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十一

感恩父母

春天帶著泥土的氣息,，開啟了四季的新一個輪回，樹兒發(fā)出了新芽，花兒含苞欲放,，歲月啊,，它唯一帶不走的是親情。親情是人類永恒的話題,?？梢哉f世間每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在用親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無不對親情眷戀,，世間的每一個人無不渴望天空般高遠,、大海般深邃的親情。古往今來,，親情曾被多少詩人謳歌,，曾被多少人惦念。親情到底有多高多厚,，誰也說不清道不明,。 父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛,。烏鴉有反哺之情,，羔羊有跪乳之義，何況是萬物之靈的人呢?父母的養(yǎng)育之恩,，我們怎能忘懷!父母給予的關切和愛護,，我們怎能不銘記在心!對于父母，我們怎能不深深地感恩和孝敬呢?

古人說：“百善孝為先”,，孝敬父母既是為人的基本要求,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。親情是大音希聲,，親情是大愛無言,，就讓感動如同春雨，滋潤心靈,，長出一顆更堅強,，更善良的心靈之樹。把花朵獻給親人,，給他們以希望;把果實獻給親人，給他們以驕傲;把樹根獻給親人,，給他們以安心;把綠蔭獻給親人,，給他們以安慰。用善良的心去行動,，去感染更多人,，去愛需要愛的人，我們的親人一定會在背后露出甜蜜的笑容。因為他們用自己的愛讓我們懂得了回饋,，學會了感恩,。

記憶中的那些事，令人難以忘懷,。每逢星期日下午,，我就戀戀不舍的離開家，媽媽把我送到車站,，我極不情愿地上了車,，眼淚就像斷了線的珠子，不聽話的掉了下來,。坐到車位上,，我不忍回頭看窗外向我招手的媽媽，我怕我會讓媽媽看到我難舍家鄉(xiāng)情的樣子,，但是,，內(nèi)心的那種心情，誰又能體會到呢?車緩緩地向前駛,，我再也忍不住內(nèi)心的情緒,，向車后看去，媽媽仍然站在那里,，看到我,，她笑了……父母遙望的目光，真誠的祝福就像路邊的小樹,，在夏日炎炎時為我遮陽,，在秋雨連綿時為我擋雨。

記得父母時常教導我們說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多,，我們過的橋比你們走的路還長,。”我們卻仍是那般年少輕狂,，不以為然,。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀,，讓我們懷著感恩的心接受這一切,，那我們該怎么做呢?努力學習，用感恩的心對待同學,，朋友,，老師，父母,，以及世間的一切一切,，讓我們用優(yōu)異的成績來回報父母,，給自己的人生劃上一個圓滿的句號。

俗話說;“樹欲靜而風不止,，子欲養(yǎng)而親不待,。”為了不讓親情在熙熙攘攘的生活中變的脆弱,，不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨,，請及時為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!

親情是偉大的，讓我們感受親情,，在親情中感受生活,，讓感恩之心伴隨你的一生，那么你一定會迎來更精彩的人生!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十二

教育對于種子是陽光,，對于樹林是水,，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.

能讓人該過自新.要是盜賊、人犯,，從小接受過法制教育,，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,，法制教育是不可忽視的,。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人,，就像‘沒有規(guī)矩,，不成方圓’，它教會我們遵守守則,，小學生要遵守《小學是守則》,，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律,、法規(guī),，正是“國有國法，家有家規(guī)”,。它教會我們不要迷戀電子游戲機,，不吸煙，不喝酒,，不打人和小偷小摸,。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體,，打人和小偷小摸是不良行為,。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等

我們班經(jīng)常開展班隊活動,，我印象最深的一次隊會的題目是：‘告別依賴，學會獨立’，在這次班會,，講了一個人,，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書,，連個碗也不會洗,。一天，他找了個算命的幫他爸爸算命,，得知爸爸能活到70歲時,，當場大哭，旁人不解,，后來他邊哭邊說,，他爸爸大他30歲，他爸爸死后,，他才40歲,，那誰來養(yǎng)他?這雖然只是一個故事，剛開始你也會感到可笑,，可經(jīng)過反思,，你還笑得出來嗎?都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了?

所以,，我們要認真學好法制教育,，做個有文化、講文明的國之棟梁,。

法制教育——迫在眉睫

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,，引起了國家的高度重視。前不久,，學校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》,，故事內(nèi)容曲折，感人至深,，發(fā)人深省,。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事,，漸漸地就染上了賭的惡習,，最后為了還賭債，竟失手殺人,，最終受到了法律的制裁,。

看了這部影劇，我的心久久不能平靜,，是啊,，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人,，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮,，航天載人飛船剛剛飛入太空,，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲,，學習成績很不錯,，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近,，逼他吃海洛因,，結果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了,，犯癮時,，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾,。錢始終會用完,，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子,，所以每次都給他,。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢,，他只好一直欠著毒販的錢,，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心,，你如果愿意,，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈拭妻I車就和兄弟們一起搶它一把,，這樣就不用他還錢,，還給他海洛因，被逼無奈,，他趁四周無人,，和毒販們進行搶劫，沒料當場就給警察逮住了,，抓進了少教所,，受到了法律的懲罰。

一件件血淋淋的事實顯示,，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題,。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會,，每星期上一節(jié)法律課,，增強廣大學生的法律意識;組織學習出一些專題手抄報,，寫有獎征文，開展主題班會;學校廣播也向大家介紹法律知識;老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄,。

總而言之,，國有國法，家有家規(guī),，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界,，更不用說在世界上建立自己的威信,。無論是一個單位，還是一個人,，都要以法為重,。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人,，法制教育要從娃娃抓起,，小學、中學都要進行法制教育,。因此,，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識,，做一個知法,、懂法、守法的好學生,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十三

安全問題不可麻痹大意,，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命,。為了讓大家都能在安全中度過,，我在此跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一,、注意活動安全

同學們生活在幸福,、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關心,校園受到老師愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是家庭和校園生活、學習活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。

l.防磕碰,。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大,，又放置了許多家具等生活用品,，所以不應在居室中追逐、打鬧,，做劇烈的運動和游戲,，防止磕碰受傷。

2.防滑,、防摔,。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷;有些居室鋪上地磚,滑倒受傷很危險,上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒,后腦碰撞在地磚上,而致死;特別是學校上下樓道,、走廊都是堅硬的水泥或磚石,，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷,，發(fā)生安全事故,。

3.防墜落。住樓房,，特別是住在樓房高層的,，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險,。特別在清掃教室衛(wèi)生時,，同學們不能在教學樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃。

4.防火災,。居室和教室內(nèi)的易燃品很多,，例如木制家具、被褥窗簾,、課桌,、書籍等等，因此要注意防火,。不要在室內(nèi)玩火,，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。例舉大衢望潮賓館去年下半年火災事故,。使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等)時，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。有關煤氣中毒事件時有發(fā)生,。

5.防意外傷害,。錐、刀、剪等鋒利,、尖銳的工具,，圖釘、大頭針等文具,，用后應妥善存放起來,，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害,。

二,、注意飲食安全

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病,，危害健康,，“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：

1.養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣,。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西,。會沾染病菌,、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,，才能減少“病從口入”的可能,。

2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌,、病毒,、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲劑等,，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒,。

3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì),，味道就會變酸,、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會造成食物中毒,。

4.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料,。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格,，食用,、飲用會危害健康,。

5.不喝生水。水是否干凈,，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,，喝開水最安全,。

三、注意交通安全

衣,、食,、住、行是人們生活中最基本的內(nèi)容,，其中的“行”,，要涉及交通問題。同學們平日里上學,、放學,，節(jié)假日出、旅游,，除了步行以外,，還要騎自行車、乘公共汽車,，交通安全問題是我們必須重視的,，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全,。

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候,，人多車輛多,，必須十分注意交通安全。

1.在道路上行走,，要走人行道;沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2.集體外出時,，最好有組織,、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐,、打鬧,、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望,、邊走邊看書報或做其他事情,。

3.走在大街上，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加,，應特別注意安全,。穿越馬路時，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,，應先看左邊，再看右邊,，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的車已經(jīng)到達，千萬不能貿(mào)然行事,，以免發(fā)生意外。

4,、不要乘坐拖拉機,，殘疾車，特別是殘疾車,，車身不穩(wěn),，超載時容易翻車。 從保證交通安全出發(fā),，《中華人民共和國道路交通安全法》明文規(guī)定,，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡,，準備騎車時,，則必須認真地學一學有關騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領,。要在非機動車車道內(nèi)順序行駛,，嚴禁駛入機動車道。騎車至路口時,，應主動地讓機動車先行,。騎車轉變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐,、曲折競駛,、扶身并行，更不準一手扶把,，一手撐物騎車,。

四、注意社會生活安全

小學生雖然年齡尚小,，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會,。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象,，小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生,。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理,。同時也要樹立自我防范意識,，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力,，使自己在遇到異常情況時,，能夠冷靜、機智,、勇敢地去應付,。

1.獨自在家，要鎖好院門,、防盜門等,。

2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門,，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份,，如果是陌生人，不應開門,。

3.不邀請不熟悉的人到家中做客,，以防給壞人可乘之機。

4.外出或在公共場所,，同學們遇到的社會情況會比較復雜,，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識,。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告,。

(1)匪警電話的號碼是110,。這個號碼應當牢記,，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

(2)撥打110電話,，要簡明,、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間,、當事人,、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理,。

(3)打報警電話是事關社會治安管理的大事,，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學們,，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命,，希望大家處處留意，事事小心,，無論何時何地,，都應對安全問題保持高度警惕。

自我保護方面,，最主要的是三個方面：??第一個方面是人身安全：遇到侵害,，學會報警：110、120,、122,、119??(一)匪(刑)警報案電話:110 ??1. 報案范圍:各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。2. 報案的正確方法: ?①撥通110號碼,。?②電話通了以后,將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍,。③主要說明案發(fā)的時間、地點,、當事人和人數(shù)等;作案者(或受害人)的長相,、身高,、年齡,、性別、衣著,、特征等;作案時使用的工具;相關的車輛情況(顏色,、車型、牌號等)等,。④說出你自己的姓名,、性別、年齡,、住址,、聯(lián)系電話,。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。(二)火警報案電話:119 1. 報警范圍:各種火災2. 報警的正確方法: ①撥通119號碼,。②電話通了以后,將火災發(fā)生的地點(詳細地址),、時間、火勢情況及發(fā)生火災地方的周圍環(huán)境等簡要的說明,。③如果知道是由什么引起的火災及主要燃燒物和火災現(xiàn)場及周圍有無易燃,、易爆、有毒等危險品,也最好說明,。④說明火災現(xiàn)場能否進大車(通往火災現(xiàn)場的道路情況)。⑤說出你自己的姓名,、性別,、年齡、住址,、聯(lián)系電話,。⑥待對方掛斷電話,你再掛機,。(三)交通事故報案電話:122 1. 報案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故。2. 報案的正確方法: ①撥通122(就當?shù)亟煌ㄊ鹿蕡蟀鸽娫?號碼,。②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡明扼要地敘述一遍,。③說明事故的發(fā)生地點,、時間,、車型,、車牌號碼,、事故起因,、有無發(fā)生火災或爆炸,、有無人員傷亡,、是否已造成交通堵塞等。④說出你自己的姓名,、性別,、年齡、住址,、聯(lián)系電話,。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機,。(四)急救中心求救電話:120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴重急病和受傷,。2.求救的正確方法: ①撥打120號碼。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因,、病情簡單說明,。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。③說明病人或受傷害者的詳細地址和發(fā)病時間,。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對方掛斷電話后,你再掛機,。 ⑥可到路口去迎接救護車,以免救護車因找不到病人的地址而延誤時間。第二個是要注意交通安全：(比如說在高速公路上行走,，發(fā)生交通事故,，那是撞了也白撞,。在這里我就不強調(diào)了，我不說你們也明白,，)第三個注意消防安全：不玩火,、注意野外用火，學會在火災中逃生(變壓器爆炸案例：全部趴在地上逃生)因為時

一,、交通安全

1,、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則,。走路要走人行道,，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈,，綠燈行,、紅燈停，黃燈亮時,，不準車輛,、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人,，可以繼續(xù)通行,。

2、不要在馬路上追逐打鬧,，不要追車,、扒車、強行攔車,。

3,、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴,、車閘必須齊全有效,。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行,，也不要聊天,、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行,。

4,、不乘坐無牌、無營運證,、超載的車輛,。

5、乘坐出租車前排座位,，要系好安全帶,。行駛中，不要將頭、手,、身體伸出窗外,。

二、學校安全

1,、手工課,、美術課要求使用刀、剪,、針,、錘等工具時，才能將其帶到學校,，否則,，這些工具不能隨身帶進學校。若使用,，須經(jīng)老師同意方可拿取,，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處,。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎,，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學,。

2,、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染,，應視傷口的污染,、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針,。

3,、參加集體勞動，一定要遵守紀律,、服從管理,、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識,，未經(jīng)老師允許不得進入危險部位,。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸,、農(nóng)藥等,，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等,。

4,、化學藥品濺入眼睛時,，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施,。

5,、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動,，要注意自己的位置是否安全,，避免飛來的籃球、足球等傷及自己,。

三,、防火安全

1,、不要將火柴,、打火機當作玩具，也不要燒東西玩,。

2,、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾,、蚊帳,、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時,，使這些可燃物飄到蚊香火頭上,。

3、現(xiàn)代家庭中,，家用電器種類很多,，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器,，家庭中不能超負荷用電,，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災,。

4,、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火用沙滅火。

四,、用電安全

1,、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路,，著火。

2、在戶外玩耍時,，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩,。

3,、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物,，以免發(fā)生危險。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，在救助觸電者時，首先要切斷電源,。在切斷電源之前,，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電,。

5,、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套,，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開觸電者身上的電線,。

6、小學生因為人小,，無法對觸電實施救護,，應該及早地叫大人來處理，并打"120"急救電話,，讓醫(yī)生來救護,。

五、游泳活動中的安全

1,、游泳應在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進行,。嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急,，或水下雜草叢生,，或水底地形復雜，是非常危險的,。

2,、參加游泳的人必須身體健康,，有下列疾病的同學不能參加游泳：心臟病、高血壓,、癲癇,、嚴重關節(jié)炎等,。

3,、中小學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領,，不可單獨游泳,。游泳時間不宜過長，每20-30分鐘應上岸休息一會兒,，每一次游泳的時間不應超過2小時,。

4、中小學生不宜在太涼的水中游泳,，如感覺水溫與體溫相差較大,，應慢慢入水，邊走邊搓身體,，慢慢適應,。

5,、下水前應做全身運動,，充分活動關節(jié)，放松肌肉,，以免下水后發(fā)生抽筋,、扭傷等事故,。

六,、法制教育

1、在家遇生人,，不要輕易開門,。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門,。如果不能確定身份,，就打電話向父母詢問,，或求助鄰居。

2,、沒有家長或老師的安排,，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影,、做廣告等,，更不能到陌生人家里去玩。

3,、如果在路上遭壞人搶劫,，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他,，并盡量記清壞人的身材,、面貌、口音和衣著特征,，爭取安全脫身,，然后迅速報案。

4,、如果遭壞人綁架,，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,，先保護自己不受傷害,，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具,，書籍以及隨身所穿的鞋,、帽等，給家人或警方留下線索,。

1.獨自在家時有人叫門怎么辦?

自己在家遇到有人敲門時,，可采取以下措施。

(1)平時一人在家,，要鎖好院門,、房門、防盜門,、防護欄等,。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門,，防止盜賊潛入,。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里,，不要放在外面,，以防壞人跟蹤入室,。

(3)當有人敲門時，一定要問清來意,，對不熟悉或不認識的人,，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工,、推銷員的身份要求開門時,，說明家里不需要，

請其走開,?；蚩蓪ふ移渌杩冢埰洳灰驍_,。

(4)當壞人欲強行闖入,，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人,。

2.有人拉你參與打架怎么辦?

(1)自己堅決不去,。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何,，你都不能參與,。

(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方,，表明打架的危害性,。

(3)及時報告,。如果勸服不了,，就及時向老師、家長或學校門衛(wèi),、學校領導報告,，嚴重的要打110報警。

3.如果有人搶奪你的錢物怎么辦?

一旦遇到這種情況,，應當以盡量減少損失,、減少皮內(nèi)痛苦為主進行對付。遭搶之時,，要努力掙脫,，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時有物品帶不走,，如帽子掉地下了,，書包被拉住了，就不要顧這些,，以自身掙脫為主,。掙扎,，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣,。

小學生法律知識兒歌

從小要學法,，法律威力大，生活大世界,，處處不離它,。

護己要學法，保護你我它,，法前人平等,，用法闖天下。

齊心來學法,，歪風都能殺,，弘揚正氣好，利民利國家,。

交通法規(guī)是個寶,， 自覺遵守要記牢。 紅燈停,，綠燈行,， 黃燈起步準備好。

先看左,，再看右,， 安全保證很重要。 警察叔叔來指揮,，伸臂抬腕車輛停;

左臂伸直右臂彎,，車輛緩緩向左行; 右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;

行人要走斑馬線,，一切行動聽指揮,。

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十四

各位同學，大家好,，今天我們播音的主題是“安全”,。

同學們，老師經(jīng)常教育我們要注意安全,，經(jīng)常提醒我們要按時回家,，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧,，要學會保護自己等等,，因為安全問題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一“殺手”。

安全問題不能掉以輕心,，當我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間,，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富,，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦,，繃緊安全之弦,。事事處處想到“安全”二字。

在日常生活中,，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎?“安全”內(nèi)容很多,，有交通安全、食品安全,、用電用氣安全,、防火安全、校園安全,、網(wǎng)絡安全,、交友安全等。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法,。

1.注意校園安全,。校園內(nèi)不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動,，上下樓梯要輕聲靠右行,，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑,、不推,、不逗、不鬧,、不擁擠,，防止踩踏事故的發(fā)生。課間不進行有危險的活動,，體育課,，大掃除集體活動等要做好安全防范工作。體育課聽從老師管理,，如果身體不適合體育活動，要和老師說,，保證身體安全,。放學要按時回家，不在路上逗留,，沒有大人接送的最好和同學結伴一起回家,。要遵守校規(guī)校紀，遵守公共秩序,，正確處理同學之間的矛盾,，遇事冷靜,，多做自我批評，學會與人溝通與理解,，要有一個寬容的心,。

2.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多,，過馬路時要特別小心,，眼觀六路，耳聽八方,，防止意外事故的發(fā)生,，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車,、電動車,、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭,、抓緊扶手,、車停穩(wěn)后再下車。

3.注意飲食安全,。不吃三無食品(無生產(chǎn)廠家,、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期),，不買無照商販食品,，預防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，盡量不到人員密集的地方,，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病。

4.注意活動安全,。在校外不進入網(wǎng)吧,、電子游戲廳、錄像廳,、舞廳,、酒吧等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,，告訴他們你和誰在什么地方玩,，要注意時間，不要很晚到家,，以免父母擔心,。不能私自下河游泳;不玩火，不打鬧，謹慎事故發(fā)生,。

5.注意家庭安全,。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,，學習安全用電、用火知識,，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動,。同學們還要注意防盜用水安全,，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門,。不經(jīng)家長允許或無家長陪同不擅自外出,，不讓陌生人隨便出入家門，養(yǎng)成良好的安全習慣,。

6.提高自我保護能力,。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自我保護意識造成的,。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,，就能有效的避免和預防意外傷害,。比如說：在緊要關頭一旦感覺陌生人對你的身體有威脅，就應跑開或呼救,，不要跟陌生人走,，要拒絕陌生人送吃的東西。學會報警,。發(fā)生意外情況時要正確報警,。例如：匪警撥打110，火警撥打119,，醫(yī)療急救撥打120.要學會自救,，發(fā)生火災時，不要乘電梯,，應走安全門,。如果室外失火，應撥119,。

同學們，人的生命只有一次，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,，讓我們做到“高高興興上學,，平平安安回家，快快樂樂成長”,，讓生命的一泓清泉,，永流不息。

本次播音到此結束,，感謝大家的收聽!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十五

父親的愛

我的父親是一位農(nóng)民,。他很普通，普通得一走進人群,，就再也辨認不出他了,。父親用一種特殊的方式，使我感到了他的愛,，這種愛,，既廣闊無邊，又深刻細膩,。我每次想起來就不能不激動,。

那是我剛考上城關一中的時候，父親送我去學校,。雖然路并不遠,，但父親執(zhí)意要送，我只好同意了,。

路上,，太陽當頭照著，好熱!我望了望父親;臉,，醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已經(jīng)摘下來,，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。

“妞妞,，歇會兒吧!”父親說著,，從口袋里摸出兩個雞蛋?！鞍职?，您吃吧?！蔽彝屏诉^去,，“爸爸有……這里有……”我接過雞蛋，找了個陰涼處,。父親在離我不遠的地方蹲下,，他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動一動一動,。我不經(jīng)意的把目光投了過去。我看見了什么?“土豆?!”我不由自主的喊了出來,?！斑@……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊!父親,，您每天辛辛苦苦,，既要忙外面的工作，又要照顧常年生病的母親,，眼看著周圍的鄰居,，都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學,，為可讓我們吃好穿好,，卻這樣苦著自己……我的心里澀澀的,，說不出一句話。

學校到了。我說：“您回吧,?！薄鞍?，妞妞,，好好學，這50塊錢先用著,，爸過幾天再來，”父親說著,，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里,。啊!手，父親的手,，那是怎樣的一雙手啊!青藤似的血管,，竹枝似的干枯的手指。粗心的我,，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親瘦的那么叫人心疼!我眼里立刻像揉進了什么……

啊,，父親，您的話不多，也沒有什么深刻的道理,，但您給我的愛卻是這般廣闊無邊,，這般深刻細膩,。

父親,，您放心吧!您的心，我懂,。我一定用優(yōu)異的成績報答您對我的愛!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十六

本學期以來,，生活部在學校領導的直接領導下，始終秉承學?！皩W會做人,、學會求知、學會創(chuàng)造、學會審美,、學會健體,、學會生活”的人才培養(yǎng)目標;堅持以“安全優(yōu)質(zhì)，學生愛校,，家長放心”為宗旨,，認真貫徹學校小學部學年工作計劃及德育處工作計劃，狠抓制度建設和教師隊伍建設,，強化師德培訓,，努力提高教師素質(zhì)及優(yōu)質(zhì)服務意識，更好地搭建了培養(yǎng)學生生活處理能力,、獨立生活能力,、規(guī)范文明行為的平臺，形成具有廣雅特色的學生養(yǎng)成教育機制,，進而打造具有廣雅特色的小學生生活管理系統(tǒng),。

一學期來，全體教師統(tǒng)一思想,，明確目標,，團結一心，無私奉獻,，很好地完成了生活部各項工作，為教學工作提供了有力保障?，F(xiàn)將學期工作總結如下：

一,、強化隊伍建設，提高老師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平,。

1,、加強生活老師對學生良好習慣養(yǎng)成的教育。

要求生活老師不僅要照顧學生的飲食,、起居,，還要自覺培養(yǎng)學生良好的生活習慣、文明禮儀等各種習慣,，提高孩子的自理能力,。

2、加強教育理論學習,。

生活教師除了要有較強的責任心外,，還必須具備過硬的生活輔導教育技能。在日常工作中,，不定期地對全體教師進行培訓,，培訓內(nèi)容涉及環(huán)境安全法律法規(guī)、教師的修養(yǎng),、對學生的教育藝術,、與學生溝通及家長溝通的藝術,、各年齡段學生的教育方法等。通過培訓教師們工作干勁大增,，工作責任心增強,，教育管理水平有了進一步提高。

3,、提出了“三心”“四陪”原則,。“三心”指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他,、關注他,、愛護他，把每個學生都當成自己的孩子來看;細心：指的是關注孩子的一舉一動,，包括孩子的身體,、心理、生活,、言行舉止;耐心：指對孩子出現(xiàn)的問題,，要友善，要耐心細致幫助,、教育,，及時引導?！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒?、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱,、跟孩子們一起睡覺,。我們充分強調(diào)“孩子至上”理念,，要求生活教師增強“服務”意識,，提高服務質(zhì)量,，千方百計讓孩子們開心,，讓家長放心,。

二,、營造良好的生活文化氣息,。

1,、提倡全體生活老師實行“愉快生活,、生活愉快”的教育理念,，生活中細心照顧學生，學生犯錯,，耐心教育,，杜絕簡單粗暴的工作方法。

2、宿舍環(huán)境布置比賽,。

通過活動使學生宿舍充滿文化氣息和教育意義,，發(fā)揮環(huán)境對學生思想品德的教育與熏陶作用;同時，通過比賽的形式讓生活老師與學生多一些共同合作相處的機會,，讓生活老師更深入了解學生,，更好地對每個孩子做出針對性的指導。

3,、定時開展各種生活技能活動,，增進學生身心健康。為了增進同學之間的交流,、友誼,，培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強團隊的凝聚力,，生活部各年級段定期開展了一系列“生活技能競賽”,。例如衛(wèi)生間生活用品擺放和床上用品折疊比賽等活動。

三,、狠抓日常規(guī)工作,，嚴格落實一天一查。

1,、就餐就寢管理,。

嚴格做到站隊、進餐,、就餐環(huán)節(jié)無聲音;每天“兩睡”鈴聲響過后,，嚴格要求沒人走動、沒人說話,、沒人看書;在老師們的嚴格監(jiān)管下，學生就餐一改過去說話多,、浪費多的現(xiàn)象,。就寢習慣也習慣了學校的作息規(guī)律，基本能夠嚴格按照規(guī)定準時就寢,。安全管理：嚴格監(jiān)督,，強化安全責任意識，確保了本學期生活區(qū)無任何安全責任事故,。

2,、內(nèi)務評比：學生每天必須嚴格按要求折疊好被褥，整齊放好好鞋,、臉盆,、茶杯、牙具、毛巾等生活用品,。做到被褥按時清洗晾曬,、房間每天兩掃兩拖。評比老師務必做到天天檢查,，周周公布,，月月評比，及時表揚和獎勵,。

3,、嚴格規(guī)范請假制度。住校生回家,，必須書面請假,，經(jīng)班主任、生活老師簽字同意后,，方能離校,，并作好請假記載。每天中午午休和晚寢點名都納入班級量化考核,。

4,、規(guī)范學生儀容儀表，實行定期抽查,。通過要求孩子儀容儀表的規(guī)范,，促進培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì),，扎實有效地做好校風校紀建設和未成年人思想道德建設及良好行為習慣養(yǎng)成工作,，正確引導學生的審美觀，樹立整潔,、端莊,、文明的個人形象。

5,、嚴查打鬧追逐與脫群活動的學生,，杜絕安全事故的發(fā)生。我們工作人員每天都對校園里學生活動區(qū)進行巡查,，查看是否有學生在玩危險游戲或做危險動作,、是否有學生脫離群體獨自玩耍等，只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須及時阻止和解決問題,。

6、每天做到學生就寢人數(shù),，離校人數(shù)記錄,。嚴格做好夜晚留校人數(shù)清查,，夜值班阿姨每次巡查的各項記錄。對學生夜晚生病發(fā)高燒,，醫(yī)生做到及時送醫(yī)院,，同時與家長取得聯(lián)系，妥善解決,。

7,、堅持每星期組織老師進行生活部“一周例會”。會議對上周工作進行總結匯報以及計劃下周工作情況,。每月檢查一次生活老師的“工作手冊”,，進行認真評比與考核。

8,、定期排查安全隱患,，確保孩子平安無事。在生活管理中,，我們始終堅持“一切為了學生”“為了學生的一切’的服務思想,，把安全工作放在首位。定期學習安全相關制度,，對安全隱患及時處理,。在消防、樓道燈光等使用設施方面,，做到每月一查,，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。

9,、加強學生生活自理能力的指導和良好行為習慣的培養(yǎng),。

四、今后的思路：

1,、繼續(xù)重視生活指導教師隊伍建設,，完善生活老師的管理工作。充分發(fā)揮年級組長,、優(yōu)秀生活指導老師,、生活管理先進工作者等榜樣作用，爭取形成好學,、上進、努力的生活管理團隊,，以提高整體服務質(zhì)量,。

2、加強食品衛(wèi)生和食堂膳食質(zhì)量監(jiān)督工作,，做好用照相機拍照留證工作,。

3,、加強宿舍文明氛圍的營造。宿舍的文明離不開宿舍的美,，宿舍文化建設是本學期外觀最明顯的一項,，老師們不僅用自己多能多藝的巧手設計了漂亮的圖案，并師生共同動手布置宿舍,，從而進一步提高了師生的友好關系,。

4、繼續(xù)修訂,、完善生活部相關制度,。(交接班制度、考勤,、一日常規(guī),、巡查、夜間行政值班,、請假,、考核、生活班管理等)

5,、堅持不懈抓好學生行為規(guī)范,。特別是畢業(yè)生的思想動態(tài)、生活習慣等,?！罢J真做事能把事做對，用心做事才能把事情做好!”生活管理是一項細小,、平淡而重要的工程,。每個生活指導工作好似學校對外的一面小鏡子，她是那樣的直面和真實,，來不得半點的馬虎,。在學生生活的管理和指導上要腳踏實地、一步一個腳印地努力,、用心才能把各項工作做到位,、做好!我們相信，只要我們用心做好每一件小事,，用心培養(yǎng)每一個孩子,，用心探索每一條新思路，生活部的工作定會得到全體家長和孩子的更高認可!

小學生法制安全小故事 小學生安全教育每日一案例篇十七

小學階段,，學習太寬泛了,，只要孩子感興趣她都會學習，而我一直覺得我們中國的教育就是把學習局限在課本知識上的學習,，抹殺了孩子對很多東西的興趣,。所以我一直鼓勵孩子對什么感興趣就學什么,，孩子有很多的想法，她會把自己所喜歡的當成今后的職業(yè),，她說自己喜歡化妝,，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過程她了解了顏色,，而且很多視頻都是英語的，這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境,，這一過程也讓她更加熱愛畫畫,。因為孩子的牙齒不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣,，說今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個很好的職業(yè),，這也讓她更加關注自己的牙齒,，我也準備有空多讓她了解學習牙齒的生長。她說自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打,，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學習和發(fā)展,。

我的一個觀念是,，學習是一個慢慢地過程，慢地要伴隨我們一生,，如果現(xiàn)在太急于求成,，那么只能讓孩子反感學習，現(xiàn)在孩子還小,，還對很多東西很神秘的時候,，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時欣怡因為在學習班學習游泳而害怕水,，開始我很急,，因為周圍的很多孩子都會游泳了，因為我覺得這么好的學習機會不能把握,，孩子哭得很厲害,，最后我放棄了，但我對我自己的放棄表示很后悔,，我覺得應該堅持,，但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學會一點點了，也喜歡游泳了,，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來!另一個例子就是學鋼琴，現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這曾經(jīng)在一段時間是她最討厭的東西,，我們也是慢慢來，我不要求她一定每天都要練,，但告訴她有時間要想著鋼琴,，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來,。讓她學鋼琴不是為了今后能上舞臺表演，而是為了讓她能熱愛音樂,，有一定的藝術修養(yǎng),，陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了：趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時間，順其自然,，我們必須要培養(yǎng)好她的主動性,，要保護好她的興趣，等基礎打好了,，今后高樓才能蓋的即漂亮又結實!

而對于學習方面,，很多孩子在小學之前學過拼音，數(shù)學和英語,，但是我的孩子出了認識一些字,，其他都沒有學過。因此在小學剛開始的1個月,，對孩子來說真的是很難的,，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背,，其實對于死記硬背大人都不喜歡,，我一直認為和人文音樂體育學習的不同，自然科學知識的學習必須要堅持 學以致用 ,，因此在拼音學習的艱難過程中,，我讓孩子注冊了現(xiàn)在很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學習和生活,，孩子喜歡電腦,，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說的話,，還有寫日記,，不會寫的字，讓她用手機拼出來,，照著字寫,。學以致用的方法讓孩子知道學習是一個生活的過程,，只有學會了知識才能更好的生活!

對于英語學習我們也是提倡慢慢來，不可速成,。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學習班學英語而猶豫,，但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯，尤其是在這個寒假,，孩子以前都只能說英語單詞的,，突然可以連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因,，可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關系的,，雖然她都聽不懂，但是反復聽讓孩子對英語產(chǎn)生了非常好的語感,，包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲,，現(xiàn)在她能區(qū)別出英語和其他的外語。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是： 我很討厭上小學! 但是現(xiàn)在問她,，她說挺喜歡的,，這說明老師和我們在共同為孩子慢慢的創(chuàng)造了一個很好的學習的環(huán)境。

四,、換位思考,，信任理解，平等交流

很多時候,，我們經(jīng)常會覺得我們所做的一切都是為了孩子美好的未來生活,，所以我們會站在自己的角度，站在成人的角度,，所看到的所第一范文網(wǎng)整理理解的美好的生活,，來強迫孩子做他們不愿意做的事情。其實對于孩子來說并不是如此的,，他們是獨立的個體,，他們有自己的思想，他們有自己的生活,。但是這個做起來真的很難,，尤其是現(xiàn)在的火柴盒式的居住環(huán)境，獨生子女,，我們的孩子總是帶在身邊,，孩子總是跟著父母。很多時候都需要家長安排他們的生活,，孩子經(jīng)常會問我：今天我們?nèi)ツ睦锿?今天我們和誰玩?

正因為如此,，我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加應該換位思考，理解孩子,。這個方面說起來容易,，做起來真的很難，但是我在盡量努力,，我在日志里寫到最多的幾個字就是 我相信遲遲可以的! ,，其實這也是在提醒我自己，我們要給孩子更多的信任,，更多平等，我很贊同國外的父母和孩子之間平等的交流方式,，但是作為中國傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時候孩子會覺得很不理解,，比如我去看我小學的班主任,，她說這和她有什么關系， 我告訴她沒有小學的班主任就沒有你,，以后等你長大了你也要帶著你的孩子去看你的小學班主任老師,。 還有孩子覺得過年一直在酒店團拜很煩，也要告訴她如果換成你請客,，人家都不過來你會如何,，團拜就是對長輩的孝敬，對他人的尊重,。理解孩子的同時,，也要讓孩子學會理解我們，理解他人,。

五,、不足和困惑及改進

目前對于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的，但是也存在很多細節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,，一是自己也沒有做好,，現(xiàn)在才開始意識到，也在慢慢的改進,。二是和老師的交流還不夠,。三是也許整個社會的氛圍會導致我們對自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒做好的事情,，也就是在于堅持這方面,。其實我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實需要每天做,，每天練,，包括讀書，鍛煉，一是培養(yǎng)良好的習慣,，二是培養(yǎng)堅持的習慣,。而我們本身也都沒有做好，因此有時候也無法要求孩子,，這個方面我自己需要做檢討,。因此我在接下去的學期里，準備和孩子共同商量制訂一個堅持的計劃,，選擇1-2個項目我們和孩子一起完成,。

還有關于生活的獨立性和參與家務方面還是不足的，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡,、自己穿衣,，自己收拾學習用品，但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠遠不夠,，都是三天打魚四天曬網(wǎng),，沒有堅持，這也是和我們家長有關的,。

二是和老師的交流不夠,，孩子的教育有一大部分的時間在學校，和老師同學的接觸也是最多的,，記得一個家長說在家長會上觀察家長,，家長有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去，就要讓孩子和這樣的好學生交往,，所謂近朱者赤近墨者黑,，我也和欣怡說過這個成語，讓她理解交友的重要,。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要,，每個孩子都有優(yōu)點和缺點，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,，并且能自己判斷進行選擇朋友,，當然這也是需要長期的過程，也離不開和老師的交流,，但是考慮到第一個學期班主任對孩子,，甚至是家長也要有一個熟悉的過程，所以我希望在接下來的學期中能和班主任進行更好的交流,。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),，我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和,，從我自身的成長過程來看,，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認為的孩子也是一個平凡的人，但是必須要做一個幸福的平凡人,，這需要我們在這樣的社會環(huán)境下有很好的心態(tài),。但是說實話很好的心態(tài)是需要修煉的，靜心讀書是一個很好的方式,，這也是接下去我希望和孩子一起努力進步的!而且還必須有良好的社會交往能力,，在培養(yǎng)既知書達理，又能很好的和外界交流,，兩者兼顧有時候更需要家長深入的學習和探索,。