為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案及流程篇1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),，體驗(yàn)分享、合作的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。
2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果,、賀卡等。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
出示圖：月球講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們怎樣過中秋,。
(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋
4.吃月餅,，共同分享快樂。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。
(2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類
(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案及流程篇2
活動目標(biāo)
1.聽故事，了解中秋節(jié)的起源,、日期及月餅的來歷,。
2.理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題,。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。
活動準(zhǔn)備
1.節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》,。
2.日歷。
活動過程
1.講述故事《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時翻松泥土，有時灌溉農(nóng)作物，有時要除蟲,、施肥,，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家,。
他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了,。一家大小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會幫忙,，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子,。
到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了，秋高氣爽,，晚上的月亮又大又圓,，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放大桌子,，上面放滿水果，聚在一起談天賞月,，品嘗美食,。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。
至于吃月餅的習(xí)俗，傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān),。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓，有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,，不肯付錢，又隨便打人,，老百姓的生活很苦!
于是,，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法,。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去,。結(jié)果,，大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。
2.與幼兒討論：
農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天,。收割稻谷和摘水果。)
豐收的時候,，人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興,。全家人一起吃飯。)
人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五,。中秋節(jié),。)
你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)
3.出示一個日歷,，請幼兒說出中秋節(jié)的日期,，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。
幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案及流程篇3
活動目標(biāo)：
1,、通過閱讀圖書和童話劇表演,，理解故事的內(nèi)容。
2,、根據(jù)教師所給的閱讀線索,，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3,、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意,。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。
5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
活動準(zhǔn)備：
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮),。
活動過程：
一,、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化,。
1,、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠,，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2,、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托,。)這時候他的心情怎樣?
3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
4,、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,，在書中找一找答案,。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,，理解故事內(nèi)容,。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀,。
2,、集體討論選擇性閱讀。
3,、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4,、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD,。(教師講述時,，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)
5,、圍繞話題進(jìn)行講述,。
三、了解故事所表達(dá)的感情,。
1,、教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?
2,、講述自己與朋友之間令人感動的事情,。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,，說給大家聽一聽,。
4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴,，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演,，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情,。
