我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇1

20__年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí),。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò),，,。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些7,，8歲的孩子。又可愛,，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從,。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足，給我說明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后,。自己也很沮喪,。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表揚(yáng)相對(duì)與批評(píng)來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語很少,。可是對(duì)管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師,，我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。從開始評(píng)課，修改教案,，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我,。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個(gè)老師的話那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭,。好的開始是成功的一半在此,，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們,！

總之,，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，在次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇2

轉(zhuǎn)眼間,，兩個(gè)月已經(jīng)過去，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行到中期,。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我收獲了很多，不論是在專業(yè)知識(shí)方面,，還是教學(xué)技能方面,，或者是教育教學(xué)的其他方面都有了很大的提升。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，得益于河北師范大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃,，也有賴于__一中對(duì)我們實(shí)習(xí)生的支持。

在教學(xué)指導(dǎo)方面,，學(xué)校給我們配備了經(jīng)驗(yàn)豐富,、技術(shù)過硬的學(xué)科備課組長作為我們的一對(duì)一指導(dǎo)老師。我們的指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助是最直接,，也是最大的,。指導(dǎo)老師的聽評(píng)課讓我不斷成長，不斷完善自己,。而且,，學(xué)校還組織每周一次的學(xué)科教研活動(dòng)。每周五的教研活動(dòng),，我們會(huì)聽一位老師的課,，然后一起座談進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，互相取長補(bǔ)短,。近期,，學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的教學(xué)活動(dòng),。在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們可以分別觀摩青年教師,、中年教師和備課組長的課,，這樣更有利于我們的教學(xué)技能的提升。除此之外,，對(duì)我們進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo)的還有河北師范大學(xué)的巡回指導(dǎo)老師和本縣的特聘名師,。時(shí)至今日，特聘名師已經(jīng)來聽過兩輪的課了,，每次聽完課都會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的座談,，進(jìn)行細(xì)致地評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

在生活方面,，學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)生也是照顧有加,。每個(gè)月都給我們數(shù)目不少的補(bǔ)助，而且每次都是按時(shí)發(fā)放,，從未拖延,。由于學(xué)生放假食堂也會(huì)放假，這樣就造成我們實(shí)習(xí)生在學(xué)生放假期間沒有飯吃,。學(xué)校為我們專門配備了炊具供我們使用,，而且校長還表示會(huì)在短期內(nèi)讓食堂給我們安排假期的飯。學(xué)校這樣的細(xì)心照顧,，讓我們心甘情愿在這片熱土上揮灑青春,、熱情。在住宿方面,，學(xué)校為我們提供的是寬敞明亮的房間,，配有獨(dú)立衛(wèi)生間,，且采光,、通風(fēng)都良好。在舒適的宿舍中,，我們能夠得到很好的休息,。宿舍是四到五人間，我們在這個(gè)小家庭中和睦相處,，互幫互助,，情同姐妹。

總而言之,，我很幸運(yùn)能夠來到__一中實(shí)習(xí),，能夠得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育局的如此重視。在河北師范大學(xué)和__一中以及當(dāng)?shù)亟逃块T的支持下,，讓我們這些初出茅廬的學(xué)生有成長,、鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們的教學(xué)技能不斷提升。很感謝所有幫助我們,、支持我們的人,！

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇3

__年年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),。學(xué)高為師,，身正為范，在這一個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù),。

在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,、與學(xué)校,、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

一、基本情況如下：

1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié),，完成教案數(shù)為15份,，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié),，復(fù)習(xí)課1節(jié),，練習(xí)課10節(jié)。

2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的中秋班會(huì)和一次“矛盾出現(xiàn)了,，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動(dòng)課,，取得了不錯(cuò)的效果。

3.教育報(bào)告,；完成一份教育實(shí)習(xí)論文,。

二,、具體情況：

（一）、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí),，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向,。

首先，要認(rèn)真在備課,。

第一天實(shí)習(xí),，黃老師就建議我們，作為新老師,，在備課時(shí),，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案,，制作課件,，集智慧之所長。在備課時(shí),，不要過于追求形式上的多樣性,。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材,、尊重教材,，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時(shí)上課前一定熟悉教案,，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),，尤其是新老師，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，無法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情,。

其次，課堂上要“一心兩用”,。

第一次上講課后,，黃老師給我的評(píng)議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò),，有很多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的注意力,，讓他們看到你的亮點(diǎn),。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差,，如果學(xué)生沒有聽課,，老師講得再精彩也是徒勞的。此后,，我每次上課,，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。

也由于經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育,、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下,，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育,、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè),，進(jìn)行積極,、持續(xù)、周密,、深入,、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中,，能夠發(fā)現(xiàn),、清晰表征所遇到的教育,、教學(xué)問題,，并積極尋求多種方法來解決問題的過程,。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己,，才會(huì)得到發(fā)展。

最后,，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè),。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí),。有進(jìn)步的，我會(huì)寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身,！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己，看清了未來的路,。

（二）,、班主任工作

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì),，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

（1）深入了解班級(jí)的基本狀況,。

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還通過批改周記,、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天,，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離,。這樣,，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握,，也了解了學(xué)生的基本情況,。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè),、早讀,、早操、眼保健操,；中午要看管學(xué)生午睡,；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校,，檢查值日工作,，檢查門窗、電器是否關(guān)好等,。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

（3）處理好各種偶發(fā)事件,。

由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，各種各樣的偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如爭吵,、打架,、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜,，互幫互助,，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件,。

（4）上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第五天，我舉行了名為“人月團(tuán)圓,，和諧小北”的主題班會(huì),，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了,，怎么辦”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，由于認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分,，主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都完滿成功,，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

（1）作好計(jì)劃,，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，更會(huì)使繁瑣的工作顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃。

（2）了解學(xué)生,，對(duì)癥下藥,。

深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí),，充分利用學(xué)生的性格特征,，往往會(huì)取得事半功倍的效果,。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,，對(duì)缺點(diǎn)多,、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深,，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

（3）尊重學(xué)生,，貴在坦誠。

在管理班級(jí)上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),，千萬不能立即就獲從新生,、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò),，只要知錯(cuò)能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，作為老師的我們,，應(yīng)該虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

（4）善待后進(jìn),，施予愛心。

對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心,。在處理班上問題時(shí),，班主任要努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅(jiān)持平等原則,，實(shí)事求是，公正對(duì)待,。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),，了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,，耐心勸導(dǎo),，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

（5）做好自己,，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟,，思維活躍，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

（6）鉆研教學(xué),，發(fā)展自己,。

常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水,?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí),。實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易,。班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì),，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽多看,，一一入賬,，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好,。

三,、結(jié)語：

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇4

從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先,，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中,，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,，做每件事都很自信。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。

學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一,。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后,，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,，這樣就活躍了課堂氣氛,，使得我的教學(xué)與學(xué)生的達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次,，課前準(zhǔn)備工作要充分,，作為一名教師,，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面,，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情,、語速等等都很恰當(dāng),。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己,。

在這次實(shí)習(xí)期間,，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大,，雖然我不是班主任,，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作,。而由于學(xué)校管理的要求,，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生,，同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去鍛煉自己,。

鑒于此,，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后,，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言,，都變得更加的自然而自信,。可以說在這短短的實(shí)習(xí)期間,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多,，也懂得了很多,，雖然不能說實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后,，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜,。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任,，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇5

青春似火,，歲月如歌——4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章,，使我的人生畫卷更添顏色。首先,，通過這次支教活動(dòng),，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。

從三月五號(hào)開始,，按學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為社會(huì)科學(xué)系思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，到昌吉市市二中進(jìn)行實(shí)習(xí)支教工作,。通過這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多。在支教之前,，我對(duì)于這次到昌吉市二中擔(dān)任教學(xué)實(shí)習(xí)工作還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)橹拔以趯W(xué)校學(xué)習(xí)的都是單純的理論知識(shí)、對(duì)于初中的教學(xué)工作沒有任何經(jīng)驗(yàn),。來到之后,，昌吉市二中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常熱情，并提出了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的一系列要求,，而且由于市二中初二年級(jí)缺一位歷史教師,，于是校領(lǐng)導(dǎo)就非常信任的將初二年級(jí)3個(gè)班級(jí)的歷史課的教授工作交給了我。這就更讓我感到很大的責(zé)任感和壓力感,，雖然我對(duì)教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境都很陌生，但是在指導(dǎo)教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了昌吉市二中的整體情況,。

此外，通過這次支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦。雖然教學(xué)條件一般,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好,、學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影,，而且昌吉市二中正在實(shí)行“生本”教學(xué)方式,，即一切以學(xué)生為本的教學(xué)模式，教學(xué)效果也越來越好,。在我所任教的三個(gè)班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言,、認(rèn)真配合我的授課,，課下做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真，在自習(xí)課上也是踴躍提問,，這和市里其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,，這讓我覺得為之振奮，心想一定要在這個(gè)對(duì)方帶好我手上的每一個(gè)學(xué)生,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我與同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我同學(xué)生們的年齡差不大的緣故,，學(xué)生們很樂意和我無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地被觸動(dòng)了,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到了從前,，回到了中學(xué)時(shí)代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)通通傳授給他們,。支教4個(gè)多月來,，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多大大小小的感動(dòng),，這些單純善良的孩子們一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了昌吉市二中就意味著走進(jìn)了中學(xué)教育，我在這個(gè)過程中了解了中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了中學(xué)老師的酸甜苦辣。

在教學(xué)過程中我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽發(fā)言,，并多用親和力的語言給予他們肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)學(xué)生來說,，要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。對(duì)于老師而言,，要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，才能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我充分發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,、個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生們經(jīng)常談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，對(duì)他們噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常自己帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，以增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的集體活動(dòng),，比如班會(huì)和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法。與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我營造了一個(gè)比較良好的局面,，這對(duì)于我將來的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素,。4個(gè)月的支教活動(dòng)結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。同時(shí),，由于各種原因，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。4個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切使我明白了條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待,，擁有一顆奉獻(xiàn)的心,，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上當(dāng)學(xué)生親切地喊到：“老師好!”,，我感到孩子是多么可愛；當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值??

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。在這里,，我們苦過、累過,，卻依舊笑著,；我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,、學(xué)會(huì)了苦中作樂。深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，并收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

了解學(xué)生的弱點(diǎn),，在下節(jié)課上課前先對(duì)作業(yè)進(jìn)行講解，以此彌補(bǔ),、鞏固學(xué)生的知識(shí),。

一、班主任工作

在這里,，我必須做一下反思,，對(duì)于班主任工作我做的還不是很到位，由于班主任工作的繁雜,，我還是考慮不夠周全,，對(duì)于組織班級(jí)活動(dòng)還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這方面我會(huì)努力學(xué)習(xí)并改進(jìn),。但是我明白了一個(gè)道理,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛,。因此，在實(shí)習(xí)期間，我明白了“愛”才是教師與學(xué)生之間的橋梁,，才是教育學(xué)生最好的良藥,。

四、其他時(shí)間

在課余時(shí)間,，我還要完成我自己的課程,，自己學(xué)習(xí)總感覺吃力，但這些我都克服過來了,，順利完成了各個(gè)科目的結(jié)業(yè)考試和期中考試,。

在支教學(xué)校的每一天我都是在學(xué)習(xí)，在忙碌,，不過我感到很充實(shí),。

最后我有一個(gè)小的建議;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)該多加一些計(jì)算機(jī)的課程，并且從基本技能教起,，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,，應(yīng)該讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。讓學(xué)生這一點(diǎn)我的體會(huì)非常大,，當(dāng)我上高中時(shí),，就是在拜泉縣里，那是的計(jì)算機(jī)課,，老師教我們word,excel,ppt等辦公軟件時(shí),，我連開機(jī)都不會(huì)，更別提打字了,，那是自己真的很自卑,，后來在老師的耐心指導(dǎo)后，通過自己的學(xué)習(xí),，接觸電腦的機(jī)會(huì)越來越多,，才掌握的很好。所以我認(rèn)為很有必要讓學(xué)生接觸這方面的知識(shí),，掌握技能,。以上就是我對(duì)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。在這三個(gè)月里,，我從青澀到成熟,、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變,。最后,，感謝我的學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師,，以及我的指導(dǎo)老師,。

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇6

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，靜下心回想，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中。

和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺,。20__年月4日至6月10日,，本人在永昌縣新城子中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí),，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這花開的季節(jié)里,，取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,，現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：我于月4日到永昌縣新城子中學(xué)報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活,，實(shí)習(xí)年級(jí)為七年級(jí)和八年級(jí),。在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師,，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心，積極的態(tài)度投入到堂教學(xué)中,。教學(xué)方面,，先聽了兩周的，第四周開始正式上,，在聽過程中,，我不再是聽老師講了些什么，為什么,，而是聽他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。正式上期間,，每節(jié)都能聽從任老師的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié),，編寫好教案，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講,。

班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容,。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí)開始,，我就從原班主任那里,，仔細(xì)了解班級(jí)情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況,，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感,。在我實(shí)習(xí)的班級(jí)里,，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后,，他們的表現(xiàn)越越可愛,。班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí),，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式,，開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),，取得了良好的教育效果,，使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識(shí),，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí),，也使自己受到啟發(fā),。在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲：通過實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未人才的重任,，每當(dāng)上時(shí),，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)的前提，左邊是收獲,，右邊是不足，在實(shí)習(xí)中,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心,，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，面對(duì)學(xué)生"打破沙鍋問到底"卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中,，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修程,，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練，也是對(duì)師范生心理,，思想,，能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對(duì)社會(huì),、國情、初中教育的了解具有特殊的功能,，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，希望將能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師,。

對(duì)實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇7

在這短短的一個(gè)月里，緊張而又美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍,，但是我知道,，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次,。

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)去得十分早,，因?yàn)槟菚r(shí)還不知道學(xué)校的具體位置,，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料,，我們在學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校,，但卻并沒有遲到。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,，必定這是我們第一次實(shí)習(xí),，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧,。

真正的工作是從第二天開始的,，10月9日，星期六,。前幾天“上班”,，只有兩種感覺：忙，累,。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),，看早自習(xí)，晚上也要等學(xué)生做完值日,，一切都打點(diǎn)完畢才能離開,。就這樣，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活,，早上5：15起,，晚上8：00多才回到宿舍。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,，一部分是班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課,。無論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任,，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點(diǎn)快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收,。對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課,。我的公開課,，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律十分好,，同學(xué)們也十分配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。這一階段的課程結(jié)束以后,，全年級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師,，我也參加了監(jiān)考,。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是十分不錯(cuò)的,。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，所以班主任的工作十分瑣碎,。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺得,，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平。如果處理有偏頗,，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要,。

班級(jí)工作千頭萬緒,，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，落實(shí)到班級(jí)工作中。剛來實(shí)習(xí)不久,，我們就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓(xùn),，由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行講座。他在講座中強(qiáng)調(diào)：面對(duì)一個(gè)全球化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，面對(duì)一場世界性的教育轉(zhuǎn)型,，必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時(shí)期的教育向信息化時(shí)期的新教育轉(zhuǎn)型,，人們也由單位人向社會(huì)人轉(zhuǎn)型──這就是新時(shí)代,。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個(gè)教師的時(shí)代正在成為歷史,，一個(gè)全面呼喚“導(dǎo)師”的時(shí)代正在誕生,，這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電,，培養(yǎng)擁有健康人格的人,，是教育者必須面對(duì)的難題──這就是新教育。

作為實(shí)習(xí)班主任,，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。帶我的老師最常說的一句話就是：“對(duì)待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉,?！庇幸淮危嗬镉幸粋€(gè)同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí),。起初是十分嚴(yán)厲地批評(píng)他,，讓他知道上課睡覺是不對(duì)的，隨后語氣漸漸緩和下來,，開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育,。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況,，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,，對(duì)他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子,。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解，對(duì)我今后開展班級(jí)工作是十分有幫助的。

體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課,，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會(huì)。我開的主題班會(huì)的題目是《花季、雨季──把握今天,，展望明天》,。這次主題班會(huì)所倡導(dǎo)的思想是“把握今天,，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在,，展望未來”,。班會(huì)旨在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到時(shí)間是寶貴的，應(yīng)該珍惜時(shí)間,。激發(fā)同學(xué)們對(duì)珍惜時(shí)間的敬佩感,，讓他們體會(huì)到因珍惜時(shí)間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時(shí)間,，做時(shí)間的主人,，讓大家意識(shí)到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。通過這次主題班會(huì),，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人,，到樂感十足的吉它手,，所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會(huì)中學(xué)到了很多東西,，不僅認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴,，也學(xué)會(huì)了怎樣珍惜時(shí)間,。從同學(xué)們在班會(huì)后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會(huì)達(dá)到了十分理想的效果,。

在這次教育實(shí)習(xí)中,，我們這些實(shí)習(xí)老師都十分幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是全校的課間操比賽,，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操,，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第二名,，并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng),。另外一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，這對(duì)全校師生都是一種教育,。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息,，以他們驚人的毅力改變自己的命運(yùn)，更何況是健全人呢,？同學(xué)們在觀看演出后都寫了自己的感想,，表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動(dòng)中,，我的組織,、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,，得到了提高。在我們實(shí)習(xí)期間,，學(xué)校召開了一次家長會(huì),，我作為實(shí)習(xí)老師在家長會(huì)上也對(duì)自己的工作和班級(jí)的情況做了總結(jié),，會(huì)后也和個(gè)別家長進(jìn)行了談話,，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進(jìn)行溝通的能力,。

臨走的前一天,，我們班的同學(xué)和另外一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了一場足球友誼賽,，我也上場參加了比賽,，和同學(xué)們同場競技，比賽最終以2：2戰(zhàn)平,。結(jié)果并不重要,，過程才是最快樂的,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰,。