為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇一

一,、成立讀書活動領(lǐng)導小組。

組 長：郭國忠

副組長：吳世文

成 員：李田斗 李忠瑾全體語文老師,、圖書管理員

二,、實施辦法

1、成立小組,，積極有為,，培養(yǎng)讀書意識。

(1)進行讀書活動啟動儀式(政教處),。

(2)學校開展“讀書開放日”活動,，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本,。寫讀書心得5篇左右,。(圖書管理員、中午值班老師),。

(3)利用大課間進行美文誦讀活動,。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介,。

(4)每學期讓學生寫出讀后感2-4篇,，好的進行張貼展評，給與表揚,。(教導處),。

2,、加強宣傳，營造氛圍,，讓書香滿校園,。

(1)在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳(團支部)。

(2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法(教導處),。

(3)利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(班主任,、語文老師)。

(4)建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書,、多讀書”宣傳牌(政教處),。

3、拓寬思路,，廣開渠道,，讓學生有書讀。

(1)建立班級圖書角,。專門配備1名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜,，班級內(nèi)同學交換閱讀,，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣,，構(gòu)建學校讀書氛圍,。

(2)不斷加強學校圖書室建設(shè)，不斷充實學校圖書室,。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范,，以確保讀書活動的正常開展。

(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導,、語文老師,、班主任)

4、保證時間,，加強指導,，確保學生讀好書。

(1)學校每天午間休息,、下午少年宮時間進行美文誦讀活動,，指導教師要適當控制作業(yè)量,，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間,。

(2)教師要加強閱讀指導,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習慣,，不斷增加閱讀積淀。

(3)加強保證課堂讀書,，培養(yǎng)學生讀書積極性,，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣,。

5,、開展活動，督促帶動,，激勵學生多讀書,。

(1)語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動,。(語文老師實施)以“魅力人物”,、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

(2)舉行讀書手抄報比賽活動,。

配合相關(guān)專題活動,，學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學校評比(團支部進行組織)。

(3)每天早自習前(7:20-7:50)進行朗讀,、誦讀活動,。

(4)每學期舉行一次“讀書之星”評選活動(教導處組織)。

(5)創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報,，讓學生了解國家大事,、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事,、好人好事等(團支部),。

(6)利用建黨節(jié),、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(語文組長組織)。

(7)積極參加市里,、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動,，鼓勵學生積極向各類報刊投稿。

(8)結(jié)合每年一度的學雷鋒系列活動,，組織廣大師生募捐書籍活動,，根據(jù)學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢,、愿我小心愿”活動(政教團支部),。

三、實施與獎勵辦法

1,、各室,、教研組認真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學生進行德育學分制加分;

2,、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀,，給班主任月考核進行加分;

3,、在讀書活動中,，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學生,，給予“讀書之星”稱號,，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一;

4、各室,、語文組,、大課間開展的各項有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng),、選拔并整理好材料,，上交教導處，教導處建立讀書活動檔案,，進行監(jiān)督,。

5、各項活動做到有人負責,、有人指導,、有人監(jiān)督，有保障,、有成效,。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇二

活動主題：4月23日，世界讀書日節(jié)點活動

活動背景：借助世界讀書日,，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動,，每家企業(yè)員工都有看書,，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環(huán)境氛圍,，會讓企業(yè)員工更加有滿足感,，親切感，一個免費送書的小活動,，看似是不經(jīng)意的活動,，卻會讓員工養(yǎng)成更加團結(jié)一致的默契感。而同時,，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動把控,，及提升部門或者個人的好評。

活動構(gòu)思：我個人是一位喜歡讀書的人,，平均每個月會看完3-4本書,，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書,，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友,。我們會分享自我看書的經(jīng)驗，會分析作者觀點,，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等,。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書,，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷,，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生,。

活動聯(lián)想：x曾說：“想讓用戶注意到你的產(chǎn)品,，首先得先讓他們注意到自我”。這次活動,，送書要怎樣送才更有意義?新世相以往的地鐵送書活動給我們經(jīng)驗是,，地鐵“撒”書，大眾參與,，制造熱點,，pr跟進。而直播競答告訴我們的經(jīng)驗是,，弄一個10分中的競答直播,，在過度注意力集中答題“撒”錢的過程中，把自我的產(chǎn)品,，或者想要傳達產(chǎn)品,，給傳播了出去。那針對我們的產(chǎn)品,，該怎樣玩呢?

活動素材：紙質(zhì)書,、電子書,、kindle閱讀器、直播設(shè)備

商務素材：京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券,、錘子手機優(yōu)惠券(通用產(chǎn)品),，喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響,，看書類kol微信公眾號(做活動)

營銷工具：微信賬號,、微博、微信小程序,、微信自動生成海報軟件,，pr新聞稿、公司員工朋友圈,。

朋友圈文案：看書是為了發(fā)掘的潛力,，而不是看到你的魅力，你的書,，我買單,。

活動資料：經(jīng)過直播答題，撒書,。此直播答題是通關(guān)行答題模式,，答題正確的即可獲取(定制)獎品。朋友圈文案吸引用戶直接進入社群,，經(jīng)過社群引爆,，二次口碑傳播倒流到活動頁面,。

活動方式：1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進入社群頁面,。2.社群運營進行二次引爆維護(主要運營獎品機制，及獎品許愿),。3.在活動時間,，官網(wǎng)答題跟手機答題頁面同步。4.每次活動僅限一次,，邀請好友注冊可立得一次,。

跨界kol合作部分：省略

微博微博運營部分：省略

活動資料：

世界讀書日，全民讀書,，某金聯(lián)合__企業(yè),，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力,，而不是看到你的魅力,，你的書，我買單,。100000本書,，50000萬優(yōu)惠券,，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro,，讓自我的智商爆發(fā)吧,。

活動規(guī)則：

1)經(jīng)過手機關(guān)注某金微信賬號中的小程序，可直接參與;或注冊某金pc賬號,，進行注冊,，參與互動。

2)共計18道題,，答對3題即可獲得一本書,，答對18道題道題可獲得6本書，中途答題失敗只算是之前答對數(shù)量,，失敗后不可參與活動;

3)連續(xù)3輪無失敗答對18道題,，即可獲得kindle閱讀器一臺。

4)連續(xù)5輪無失敗答對18道題,，即可獲得錐子堅果pro手機一臺

5)經(jīng)過邀請好友可得復活卡,。

6)中獎用戶會活動有運營人員進行發(fā)放，獎品將在1周內(nèi)寄出,。

活動時間：

4月20-4月25日,，每一天12點20-12點40，21:00-21:20;

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇三

為進一步豐富中小學生的文化生活,，激發(fā)閱讀興趣,，鼓勵多讀書、讀好書,、好讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質(zhì)和文學藝術(shù)修養(yǎng),，提升綜合素質(zhì),，濟南市教育局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀,，并在讀書的基礎(chǔ)上,，組織經(jīng)典誦讀、演講,、情景劇,、征文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作為學校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一,，作為學校重要的常規(guī)工作,，以點帶面，確保活動扎實有效地開展,。

一,、活動宗旨

進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書,、讀好書,，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣,，提高閱讀能力,，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣,，組織開展首屆中小學生讀書系列活動,，并在此基礎(chǔ)上進行中小學生經(jīng)典誦讀、演講,、情景劇,、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德,、智,、體、能全面發(fā)展,，推動我市素質(zhì)教育的發(fā)展,。

二、活動主題

本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

三,、舉辦單位

濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

四,、活動內(nèi)容

1、中小學生征文比賽。

中小學生均可參加此項活動。征文內(nèi)容和體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，字數(shù)小學不超過1000字,，初中不超過20__字。

2,、中小學生經(jīng)典誦讀,、情景劇和演講比賽。

中小學生參加此項活動,，開展以誦讀,、情景劇、演講,、為主要藝術(shù)形式的經(jīng)典閱讀展示,、競賽活動，內(nèi)容緊扣推薦書目,。義務教育階段學生開展經(jīng)典誦讀比賽,，普通高中學生開展演講比賽,，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經(jīng)典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘,，上臺展示的總?cè)藬?shù)不超過30人;演講比賽每個節(jié)目不超過6分鐘,，原則上為個人項目;情景劇比賽每個節(jié)目不超過20分鐘，參加總?cè)藬?shù)不超過30人,，具體比賽規(guī)則和評分標準由主辦方提前公布,。

3、開展讀書交流系列活動,。

為保持學生閱讀習慣的長久性和穩(wěn)定性,，將根據(jù)學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現(xiàn),，聯(lián)合相關(guān)單位,，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐,、文化交流等活動,，進一步開拓學生視野，提升綜合素質(zhì)能力,，促進學生的全面發(fā)展,。

五、工作程序與時間安排

每年寒,、暑假之前,，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案,，并隨假期工作意見一并下發(fā),。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區(qū)縣推薦經(jīng)典誦讀2個節(jié)目(小學初中各1個節(jié)目),、演講1個節(jié)目,、情景劇1個節(jié)目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知,。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參加征文評選,，報送時間由主辦方提前通知。

比賽和征文內(nèi)容鼓勵原創(chuàng),，要緊扣推薦書目,，主題鮮明，積極,、健康,、向上。

六、總結(jié)表彰

經(jīng)典誦讀,、演講,、征文比賽和情景劇比賽將評選出一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀指導教師獎，優(yōu)秀組織獎若干名,。獲得一等獎的同學自動升級為星級小讀者,，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關(guān)單位組織的相關(guān)活動,。星級小讀者還可以享受新華書店專門設(shè)立的讀書專享區(qū)域,，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍,。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登,，優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇四

一,、指導思想

以“一切為了師生的和諧,、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，努力構(gòu)建書香校園,，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng),，提高學校的辦學品位,，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續(xù)發(fā)展,。

二,、活動目的

1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動,，逐步形成龍泉初中良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個充滿書香與花香、文化底蘊深厚的龍中校園,。

2,、以讀書活動為載體，組織和引導學生與教師一起讀書學習,，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎(chǔ);以讀書節(jié)活動為契機,，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣,。推動書香班級、書香校園、書香家庭,、書香社區(qū)的建設(shè),。

3、通過讀書活動,，建構(gòu)有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系,。

三、首屆讀書節(jié)活動主題與活動時間

首屆讀書節(jié)的活動主題為：與經(jīng)典同行,，與名人牽手

活動時間：年月日至年月日

三,、組織機構(gòu)

1、成立初中首屆讀書節(jié)領(lǐng)導小組,，由學校教導處組織協(xié)調(diào),，語文教研組具體實施，其他部門協(xié)助配合,。

領(lǐng)導小組名單：組長：

成員：

2,、組織部門：學校教導處，由負責

執(zhí)行部門：語文教研組,，由負責

協(xié)助部門：政教處,、各班班主任、學校團委,、學生會,、學校電視臺、網(wǎng)絡中心等部門,。

四,、活動安排

1、首屆讀書節(jié)開幕儀式,。時間：年月日,。開幕儀式包括：讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議書,、告家長書等,，并懸掛標語，美化校園,，渲染氣氛,。

2、開展多種形式的讀書比賽,、讀書交流,、展覽等活動。時間：10月22-12月27日,。

3,、讀書節(jié)閉幕儀式,。年月日。

五,、主要措施

1,、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。加強學校圖書室和閱覽室建設(shè),，建議學校定期開放圖書室與閱覽室,，并讓圖書架進班級，充分利用學?，F(xiàn)有圖書資源,。盡可能多地加大學校的圖書經(jīng)費投入，建議設(shè)立專項經(jīng)費制度,，保證有足夠數(shù)量的名著與優(yōu)秀期刊進入學生閱讀視野,。

2、建立班級圖書角,，方便學生閱讀,。開展“愛心獻書活動”，充實班級圖書角,。鼓勵建設(shè)家庭圖書架,，創(chuàng)建“書香家庭”。

3,、倡議學生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀經(jīng)典名著,，并逐步養(yǎng)成每天閱讀經(jīng)典的良好讀書習慣。

4,、學習兄弟學校經(jīng)驗,，將閱讀課納入課程設(shè)置計劃之中，保證每周不少于1節(jié)課的閱讀時間,。

5,、充分利用我校優(yōu)勢網(wǎng)絡資源，嘗試開展網(wǎng)絡閱讀,。

6,、舉辦多種形式的經(jīng)典誦讀及經(jīng)典名著講座活動，讓朗朗書聲彌漫在美麗的龍中校園,。開展讀書心得展評,、黑板報、手抄報,、書法展覽,、情景劇表演、演講,、講名著故事比賽,、書簽制作比賽以及教師讀書故事交流等活動,。

7、落實檢查語文課程標準規(guī)定應背誦的古詩文80篇,。

8,、在語文課程標準規(guī)定的閱讀篇目之外,，為學生提供課外閱讀書目,，并將《三字經(jīng)》、《增廣賢文》,、《諸子家訓》等傳統(tǒng)啟蒙讀物納入學生閱讀書目之中,。

六、讀書節(jié)主要活動安排

一充分利用好語文課堂主陣地：

1,、讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課：先在班內(nèi)交流,，力求創(chuàng)出特色，走出校門,。

2,、開展課前3分鐘“說”名著活動(可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提倡歷史、地理,、生化等其他科目也可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動,。

3,、開展推薦“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動，推介新書或時文,，互相交流,。

二積極開展第二課堂活動(活動內(nèi)容后面是該項活動的負責老師)

1、讀書手抄報比賽及展覽,。每班選出三篇優(yōu)秀手抄報,，經(jīng)評選后集中在學校櫥窗展示。(雷春萍老師)

2,、讀書征文比賽

文章主題：緊扣讀書精神,、讀書方法、讀書風貌,、讀書心得等,，重點講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事,，回顧讀書對自己成長的影響,，介紹在自己人生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著,。以“我和書的故事”為話題，自擬文題,，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受,。

(付乾弟、劉祖華老師)

3,、名著情景劇表演,。(陳群英老師)

4、語文知識,、名著知識競賽活動,。(蔣大琴老師)

5、校園公共場所文明用語和警示語征集活動,。(曹榮華老師)

6,、名著插圖和自制書簽設(shè)計比賽與展覽。(章永蘭老師)

7,、“我的讀書名言”征集活動,。

向全體師生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學習的話,，可以是自己喜歡的名人名句,、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等,，每人最多5條,，經(jīng)學校評比挑選后將用于展示。(曹榮華老師)

8,、“古典名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品,，書體不限，內(nèi)容主要為一些古典名句,，如《三字經(jīng)》,、《論語》等，每班報送作品3份以上,，歡迎多送,，學校根據(jù)作品數(shù)量評出一等獎10%，二等獎20%,，三等獎40%進行獎勵,。

(王韜老師)

9、經(jīng)典影片展播

利用課余時間在電教室播放由中外經(jīng)典名著改編的影片,，加深學生對文學作品的了解和感受,。播放影片由語文組指定，網(wǎng)絡中心負責組織片源,。(劉山春老師)

10,、學生完成4篇讀書隨筆,，每個班級完成1本不少于20篇的師生讀書隨筆“選萃”并展評。(盧光紅老師)

11,、讀書專題講座(胡聲玉,、陳群英、付乾弟老師)

12,、書香家園評比

讀書節(jié)期間,，根據(jù)家庭藏書數(shù)量，以學生自愿申報為原則,，評出書香家園,。申報的同學需填報一份家庭藏書目錄,，提交兩張家庭讀書的照片,，由班主任進行考察審核。家庭藏書100冊以內(nèi)為一,、藏書200冊以上為二,、藏書300冊以上為三星、藏書400冊以上為四,、藏書500冊以上為五,。三星以上書香家庭將張榜公布，并張貼家庭成員照片和藏書目錄,。(王政文教師)

13,、“書香溢校園”攝影比賽(胡小平老師)

師生用相機捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學生老師讀書的專注神情……用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內(nèi)四溢的書香,?！白x書節(jié)”啟動前期，由美術(shù)老師給學生介紹一些攝影的知識,、技巧,，明確參賽要求。獲獎的優(yōu)秀作品將出專欄予以宣傳,。

以上各項活動,，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內(nèi)組織開展,。負責每項活動的語文老師要督查落實活動的開展,，并積極匯兌材料。

七,、讀書節(jié)活動要求

做為龍泉初中的首屆,，我們力爭形式新，陣容大,，格調(diào)高,。每個項目活動流程中的每個環(huán)節(jié)都必須認真細致地考慮,，保證活動順利進行。

1,、首屆讀書節(jié)將作為一次文化與道德教育的主陣地,，為加強書香校園和學校文化陣地建設(shè)，學校將懸掛讀書節(jié)標語,，進一步創(chuàng)設(shè)書香校園的文化氛圍,。(張勇、徐啟湘老師負責)

2,、各項活動負責人要結(jié)合我校實際,，制定活動方案，積極組織,、協(xié)調(diào)人員,，并做好相關(guān)資料(文字、圖片,、聲像等)的收集,、整理、上報工作,。(讀書節(jié)各項活動方案材料,、過程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔。)

3,、對我校讀書節(jié)的特色活動和成果,，要及時進行多方位地宣傳報道。要求網(wǎng)絡中心在校園網(wǎng)上建立“書香校園”專欄,。倡議書,、開展“讀書節(jié)”活動的百字消息、首屆“讀書節(jié)”活動方案,、初中學生必讀書目,、初中學生課外閱讀推薦書目、龍泉初中教師閱讀書目等內(nèi)容要在讀書節(jié)期間進入網(wǎng)站版面,。(付乾弟,、汪秀月老師及學校宣傳小組負責。)

4,、將學生的讀書過程納入學生學業(yè)評價之中,。每班出版一期關(guān)于讀書節(jié)的黑板報，并積極參加校園廣播的讀書節(jié)活動,。學校將把讀書節(jié)活動開展情況及競賽成績納入班級考評項目之一,。(付運弟老師負責)

5、各部門、各科組,、每位教職工應及早地把自己所負責的活動項目發(fā)動起來,，選定人，選定內(nèi)容,，制定好比賽規(guī)則,，確定練習的時間和地點，并持之以恒地要求鍛煉,。

6,、讀書節(jié)領(lǐng)導小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作開展情況,，及時解決問題,，以便工作順利進行。

7,、對學生的要求：課余時間,，親近經(jīng)典，遠離粗俗,，拒絕淺薄,，多談名著，多寫閱讀心得,，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動,，共創(chuàng)“書香校園”,。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇五

在第__個“世界圖書和版權(quán)日”來臨之際，___區(qū)圖書館積極響應行業(yè)倡議,，以“書香助力戰(zhàn)'役',，閱讀通達未來”為主題，精心策劃開展具有本地域,、本行業(yè)特色的形式多樣,、內(nèi)容豐富的全民閱讀活動。采取以線上閱讀,、知識競賽和線下服務相結(jié)合,，拉開20__年___區(qū)全民閱讀活動序幕，時時讀書,，處處書香,，進一步提升“書香___”閱讀品牌。

一,、組織機構(gòu)

主辦單位：

__市___區(qū)委宣傳部

__市___區(qū)文化旅游體育廣電局

協(xié)辦單位：___新華書店,、___教育書店

承辦單位：___區(qū)圖書館

二、活動內(nèi)容：

(一)線上活動

1、“以詩獻禮,，頌戰(zhàn)'疫'情”作品征集

本征集活動旨在通過詩詞展覽提供精選的詩詞書單,，通過朗讀去喚醒心中的記憶;拍攝最美人物、風景,、事跡等圖片和視頻,，用最真實的文字情感，讓大家讀出你背后的故事,，獲得更多點贊,，讓我們共同發(fā)現(xiàn)“美”。

活動時間：20__年4月21日-5月30日

參與人群：全體讀者及市民

2,、“趣品詩詞,，涵養(yǎng)心靈”古今詩詞鑒賞知識競賽

趣品詩詞，涵養(yǎng)心靈——詩詞知識競答線上開啟,，本活動通過詩詞競賽的方式,，將自先秦以來的部分詩詞文本進行篩選，并在此基礎(chǔ)上整理出不同難度的約200道詩詞題目,，以選擇題的方式呈現(xiàn),。

活動時間：20__年4月23日-5月31日

參與人群：全體讀者及市民

(二)線下惠民服務

時間：20__年4月23日9：00

地點：__市___區(qū)大河鄉(xiāng)香園村文化活動中心。

內(nèi)容：

1,、舉辦20__年“你讀書,，我買單”讀者薦購活動

聯(lián)合___新華書店和教育書店現(xiàn)場提供好書榜暢銷書樣書和書單供讀者勾選，由圖書館選購后供讀者借閱,。

2,、送書活動

圖書館選送200冊___地方文學作品和、100冊地方文獻書籍,，選送200本少兒繪本,，豐富農(nóng)村書架。

3,、___新華書店,、教育書店折扣書薦賣活動。

提供農(nóng)業(yè)科技,、中學生讀物,，優(yōu)惠薦賣。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇六

一,、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品,。我希望同學們都想讀書、愛讀書,、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想,，陶冶情操,，獲取真知。

二,、活動目標：

1,、通過活動，營造“愛讀書,、想讀書,、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的習慣,。

2、通過活動,，使學生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì),，促進學生思想上的健康發(fā)展,。

三、活動對象：

全班學生

四,、活動口號：

做個快樂的讀書人

五,、活動實施計劃：

1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立家庭小書庫。

2,、提倡同學與同學之間,，定期舉行“好書換著看”活動。

3,、每周充分利用讀書活動課,，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動,，爭取多誦讀兒歌或古詩,。

4、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果,。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”,。

5,、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動,。

6,、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極,、表現(xiàn)優(yōu)異的學生,，每月可評為班級讀書活動先進個人。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇七

一,、活動主題：

大手拉小手,，牽手共閱讀

二、活動時間：

20-年4月-5月

三,、活動對象：

全體教師,、幼兒及幼兒家長

四、活動組織機構(gòu)：

組長：___副組長：___組員：___

五,、活動內(nèi)容：

(一)教師讀書活動

1,、倡導教師與好書為伴。學期初,，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》,、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動。

(二)班級讀書活動

1,、開展“閱讀”活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。

2、完善班級“圖書角”,，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面,。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域,。

3,、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

(三)親子共讀活動

1,、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日,、過年時以書為禮。

2,、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,。

3,、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學校,，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦,。

六,、其他事項：

1、做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理,、上報工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3、做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作,。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇八

一、活動主題

“閱讀的力量”

二,、活動時間

20__年4月18日dd20__年4月28日

三,、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習,，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

四、活動具體安排

1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺,、圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕、學校廣播多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學的閱讀方法,，公布讀書倡議書,。

時間：4月18日----4月28日

地點：圖書館大廳職責部門：辦公室

2.開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動,。

時間：4月18日

地點：坡頭鎮(zhèn)職責部門：讀者服務部

3.《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請__省圖書館學會常務理事，學術(shù)委員會副主任,，__省高校人文社會科學優(yōu)秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼dd如何運用手機閱讀》講座,，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀本事的提升,。

時間：4月21日

地點：一樓報告廳職責部門：讀者服務部

4.世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

時間：4月18日前職責部門：采編部

5.開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳,，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日--4月28日

地點：圖書館二樓大廳職責部門：流通部采編部

6.舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日--4月28日

地點：圖書館二樓大廳職責部門：采編部技術(shù)部

7.開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點,，開展為館外點更換圖書活動。

時間：4月20日--4月28日

職責部門：讀者服務部

8.“共享書香,，歡樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第x個世界讀書日到來之際,，期刊閱覽室配合開展以“共享書香,，歡樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生,、樂游天下,、衣食住行、投資理財四個方面,，全面展示我館豐富的館藏資源,，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日--4月28日

地點：圖書館二樓大廳

職責部門：閱覽部

9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,，豐富活躍廣大讀者的文化生活,。

時間：4月23日--4月24日午時3：00

地點：圖書館六樓展播廳職責部門：信息技術(shù)部

10.推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務新亮點,。

時間：近期職責部門：信息技術(shù)部

五,、活動要求

1.各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào),，務求實效。

2.除第四項,、第十項活動外,，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳,，進取與新聞媒體加強溝通,，擴大影響。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇九

校園文化既是高校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會,、時代緊密相關(guān),，又是具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境;校園文化的建設(shè),、繁榮和傳承,，要落實到不同的層面。豐富多彩的社團活動給校園文化建設(shè)帶來了生機和活力,，促進了校園文化多渠道,、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展!

讓我們攜手走進由院團委,、院圖書館主辦,，讀者協(xié)會承辦的“知不足”讀書節(jié)，去感受“讀萬卷書,，行萬里路”的豪情壯志,，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風景，體味其中各項活動的無限情趣!以“讀書·求知·成才”為宗旨的讀者協(xié)會將全力為廣大讀書愛好者營造一方溫馨清雅的學習氛圍，為豐富淮工校園文化,，促進我院的學風建設(shè)，提高當代大學生綜合素質(zhì)盡一份微薄之力!

淮陰工學院第八屆“知不足”讀書節(jié)于11月17日隆重拉開帷幕,。主要內(nèi)容包括：

1,、“青春風采”散文，詩歌朗誦

2,、書畫大賽

3,、知識競賽

4、讀者交流會

5,、品析名著——文學講座

6,、許愿樹

7、跳蚤書市

8,、文明讀者評選

9,、心靈短劇

我們在本次讀書節(jié)以“共知、共享”為主題,，以“點撥人生迷津,，啟迪智慧，開導人生”為己任,，進一步加強同學們的求知欲,，號召大家多讀書，讀好書!希望各系能組織同學踴躍報名參加,。我們將對各項比賽的獲獎選手進行張貼公布,，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。

主辦：院團委院圖書館

承辦：院讀者協(xié)會

__年11月4日

(一)開幕式——

“青春風采”散文,，詩歌朗誦

活動主題：以詩歌的形式表達自我,，展現(xiàn)自我

活動形式：伴樂，伴舞,，朗誦

活動內(nèi)容：經(jīng)典篇章,，原創(chuàng)作品

活動要求：主題積極向上，能展現(xiàn)淮工學子的勤學文明,，求真名實,，活潑大方的青春風采

主辦單位：院團委院圖書館

策劃承辦單位：讀者協(xié)會

活動時間：11月17日

活動地點：主校區(qū)大學生活動中心

報名要求：各系院可自主決定參賽隊伍及人數(shù)

工作安排：1、提前十天海報宣傳和向各系分發(fā)讀書節(jié)活動通知

2,、預賽兩校區(qū)各選10名優(yōu)秀選手進入開幕式?jīng)Q賽

3,、11月12日前提交參賽者名單并于13日21：00統(tǒng)一抽簽以確定預賽順序

4、詩歌朗誦預賽14日下午13：00主校區(qū)新校區(qū)

5,、詩歌朗誦暨讀書節(jié)開幕式17日上午8：30在主校區(qū)大學生活動中心四樓舉行

6,、決賽中由評委對其表現(xiàn)進行打分

7、比分匯總評出一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名和優(yōu)秀獎若干

報名地點：讀者協(xié)會辦公室(主校區(qū)圖書館舊館二樓)社團聯(lián)合會發(fā)展論壇(八餐廳2樓)

活動負責人：主校區(qū)王平：___________ 新校區(qū)姚露___________

(二)書畫大賽

活動主旨：為豐富我院學生課余文化生活,，給有書法，繪畫特長的學生創(chuàng)造一個一展才華的平臺,，在我校__年”讀書節(jié)”我部特舉辦我校學生書法繪圖展,，活躍新生校園生活

活動主題：展示自我風采

承辦單位：淮陰工學院讀者協(xié)會

作品要求：形式不限，書法繪畫(水彩,，水粉,，素描，速寫,，漫畫等),，內(nèi)容健康積極，青春向上,，緊扣主題,，最好能體現(xiàn)當代淮工風采，并且要留下準確的聯(lián)系方式,。

評委：藝術(shù)系老師

獎項設(shè)置：分書法,，繪畫類，各設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，頒發(fā)證書及獎品,，為鼓勵學生積極參加比賽,，特設(shè)優(yōu)秀獎若干名對作品多的參與者以鼓勵。

投稿截止時間：12月1號

投稿地點：讀者協(xié)會辦公室(主校區(qū)圖書館舊館二樓機房旁,、新校區(qū)社團聯(lián)合會八餐廳2樓)

展出時間：12月8號

展出地點：新圖書館一樓大廳

活動負責人：主校區(qū)王玉潔：___________ 新校區(qū)孫偉：___________

(三)知識競賽

活動主題：我校迎評在即,，“為中華之崛起而讀書”作為我校的校訓而得到廣泛的學習。恩來精神和事跡將貫穿我們整個的比賽!活動旨在為淮工學子提供一個展示才華表現(xiàn)自我的平臺;旨在讓每一位參賽選手獲得知識的同時,，學會合作;旨在號召全院學生勿忘歷史,，讀書，求知,，營造淮工濃郁的學習氛圍,。

比賽內(nèi)容：我們將以少年恩來、中年恩來,、晚年恩來作為每組比賽的三個環(huán)節(jié),。比賽內(nèi)容除幾道涉及總理的外，90%將覆蓋軍事,、音樂,、政治、地理、文學,、民俗等,。其中音樂部分將設(shè)有聽名曲寫歌名環(huán)節(jié)。

比賽形式：先預賽,，后在新校區(qū)舉辦決賽,，參賽者進場的時候我們將要求抽簽，比如抽到同是a的幾個同學將被分到同一組,。為了公平起見，題目內(nèi)容以選擇題居多,，要求參賽者在主持人讀好題目后的10s內(nèi)將所選擇的選項寫在紙上,。答對一題加10分，答錯不扣分,。如果三個環(huán)節(jié)過后出現(xiàn)相等的分數(shù),，將采取加試題。加試過程中每出一題之后,，如果出現(xiàn)最高分就勝出;若還有相等則繼續(xù)加試直至有最高分者勝出,。每組勝出的一隊將參加在新校區(qū)的決賽。

參賽方式：由各系院集體報名,，要求兩人一隊,，隊名自定，每個系所報隊數(shù)不得超過16組,。

比賽時間：預賽11月21日(兩校區(qū)同時進行),，決賽11月24日(新校區(qū))

比賽地點：待定

活動主辦：院團委、院圖書館

承辦單位：讀者協(xié)會

報名方式：主校區(qū)：讀者協(xié)會辦公室(圖書館舊館二樓)

新校區(qū)：讀者協(xié)會秘書部(八餐廳2樓社團聯(lián)合會)

活動負責人：主校區(qū)刁建國：___________新校區(qū)錢玉婷：___________

獎品頒發(fā)：凡參賽者可獲得紀念品一份

比賽過程中將插入觀眾互動環(huán)節(jié),，現(xiàn)場觀眾都有機會獲得精美紀念品一份,。

進入決賽，最終分為一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名

(四)讀者交流會

主辦：院團委、院圖書館,。

承辦：讀者協(xié)會

時間：11月28日至12月15日

地點：待定

主持：仲館長

主題：促進讀者間交流,，探討文學知識，交流學習經(jīng)驗,，交流文學感想,，共學文學洗禮

參加人員：文學愛好者讀者協(xié)會會員

活動目的：在相互的交流中，增添大家對讀書的樂趣,。

活動對象：以本協(xié)會成員為主,，歡迎學校各位老師和同學的參加。

(五)品析名著——文學講座

主辦：院團委院圖書館

承辦：讀者協(xié)會

主講：

時間：11月23日至12月15日

地點：a0202

主題：聽名家講名著，發(fā)表個人見解

參加人員：文學愛好者,、讀者協(xié)會會員

(六)許愿樹

活動時間：12月收集祝?？ㄆ?0天后懸掛卡片

地點：地點：新校區(qū)：五、七餐廳門前

主校區(qū)：院圖書館門前

活動對象：全校師生

活動方式及內(nèi)容：通過文學知識題問答的形式選取200名幸運兒(新,，主校區(qū)各100人),，分發(fā)卡片將他們對親人、朋友,、學業(yè),、前途的祝福、期望寫在卡片上,，12月25日懸掛在許愿樹上,。

活動目的：提供廣大師生一個書寫的平臺，來表達自己的祝福,。

(七)跳蚤書市

活動主題：以書會友

主辦單位：院團委院圖書館

承辦單位：讀者協(xié)會

活動人員：全體師生

活動時間：12月8日

活動地點：新校區(qū)：五,、七餐廳前

老校區(qū)：圖書館前

活動原則：以書會友、自愿買賣,、提高同學的交際能力和擴大同學間交流范圍,。

活動內(nèi)容：1、將自己已經(jīng)看過的用過的并且認為有價值有必要向同學推薦的書,，拿到活動地點,，以自己認為合適的價格出售(價格雙方自己協(xié)商)

2、書的材料健康,，積極;不允許出售有關(guān)暴力,，黃色等不適合大學生的書籍。

3,、可以是古典名著,，世界名著，詩集,、小說,、動漫、體育,、娛樂時政雜志;

4,、高年級的可將以前用過的參考資料、課外輔導書出售給低年級的同學,。

活動形式：以自己的書自己出售,，自定價格為主，也可以將書籍交給負責方(讀者協(xié)會)代為出售,，12月6日前將書籍送至讀者協(xié)會辦公室(主校區(qū)圖書館舊館二樓),，并留下詳細聯(lián)系方式及書籍價格,，未售出將完璧歸趙，請于12月10日以后至讀者協(xié)會辦公室了解出售情況,。

活動意義：以書會友,，促進同學之間的交流;有意義，有價值的書能更好的更廣泛的傳播,，提高全部同學讀書的熱情,，陶冶情操，提高同學文學修養(yǎng),。

(八)文明讀者評選

主辦：院團委、院圖書館

承辦：讀者協(xié)會

時間：12月

投稿方式：將申請“淮陰工學院校園二十佳文明讀者”的個人簡歷送至：

新校區(qū)：21501張華

23308孫偉

主校區(qū)：舊圖書館一樓讀者協(xié)會信箱

舊圖書館二樓讀者協(xié)會辦公室

評審方式：將收集后的申請人個人簡歷經(jīng)圖書館的圖書館的圖書管理系統(tǒng)檢索和調(diào)查,，由評委會最終確定,，并對獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎品。

(九)閉幕式——

心靈短劇集粹

主辦：院團委,，院圖書館

承辦：讀者協(xié)會

地點：(新校區(qū)南園)八餐廳二樓

時間：12月15日

主題：豐富大學生課余生活，提高團隊合作能力和表達能力,，展現(xiàn)風采，感動觸動大學生心靈,，創(chuàng)造健康的學習氛圍,。

要求：主題積極向上,，展現(xiàn)淮工大學生風采，突出觸動心靈,。

工作安排：(1)11月8日通知各系(院),，要求每系出兩支隊伍。

(2)12月12日進行預選,，取前10支隊伍

(3)比賽時由評委打分決出一等獎一名，二等獎一名,，三等獎一名,，優(yōu)秀獎兩名

(4)頒獎

(5)請評委對“‘青春風采’散文，詩歌朗誦比賽”,、“知識競賽”,、“書畫比賽”的獲獎者頒獎,。

(6)揭曉淮陰工學院二十佳“文明讀者”并頒獎。

附：

1,、各系需要有一名以上負責人與讀者協(xié)會保持聯(lián)系,，以便臨時通知突發(fā)情況。

2,、活動期間讀者協(xié)會辦公室每天晚上九點至九點半有人值班,，各系負責人需要了解詳細情況可前往咨詢。

3,、部分活動舉辦時間地點待定,，屆時我們將具體通知，一旦活動時間和地點確定,，各系如有時間沖突,，請負責人及時與承辦單位聯(lián)系。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十

一,、指導思想

讀書有益于育德,、勵志、啟智,、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強中小學生的思想道德建設(shè),，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，具有十分重要的意義,。

本屆讀書節(jié)圍繞紀念新中國成立__周年和紀念南京解放__周年，以“傳承渡江精神,，書香伴我成長”為主題,，旨在進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展,，努力構(gòu)建學習型學校,、學習型家庭、學習型社區(qū),。

二,、活動時間：4月―10月

三、活動主題:傳承渡江精神,，書香伴我成長

四,、活動組織機構(gòu)：

活動由校長室黨支部統(tǒng)抓,，德育處、團總支,、少先隊,、年級組及相關(guān)組長班主任具體實施。人員組織安排如下：

組長：

副組長：

成員：

五,、活動目的

1,、引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習慣;

2,、引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

3、構(gòu)建有特色的書香學校文化,，營造和諧的文化氛圍

4,、推動學習型學校、學習型班級,、學習型家庭的建設(shè),。

六、活動步驟

第一階段：活動策劃(4月初――4月30日)

1,、制訂讀書節(jié)總體活動方案,。

2、以學校名義印發(fā)《龍都中學讀書節(jié)活動倡議書》,、《致學生家長的一封信》。

3,、將推薦書目印發(fā)給全校學生,。

第二階段：組織實施(4月30日――9月30日)

1、舉行讀書節(jié)啟動儀式,，利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發(fā)動,。讓全校師生充分認識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，經(jīng)過宣傳活動,，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性,。

2、每一天定時開放圖書館,，要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閱讀,，并安排班主任、語文教師指導學生閱讀,。

3,、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

4,、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動,，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校,，為學生開展應對面的服務。

5,、進行“書香班級”的評比,、展示活動。

6,、開展班級讀書角和好書交流活動,。

7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會,。

8,、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

9,、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記,、讀書手抄報的展評活動。

10,、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽,。

11、倡議開展我與父母同讀一本書活動,。

第三階段：總結(jié)表彰(10月1――10日)

1,、對各項活動進行評選

2、總結(jié)這次活動,，將總結(jié)上交黨支部,。

3、評比活動的先進個人和團體并表彰,。

4,、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人、團體及作品,。

開展讀書節(jié)活動,，是本學期學校德育工作的重要資料，務必督促每位教師,、有關(guān)領(lǐng)導對照學校要求,，按照計劃，認真組織實施本次活動,，爭取將活動開展得既轟轟烈烈,，又扎扎實實。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十一

為促進我?！皶愎こ獭钡纳钊腴_展,，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣,，努力提高學生的文化素養(yǎng),，學校將進行“書香少年”評比活動,，具體評比方案如下：

一、評比內(nèi)容：

書香少年,、書香示范少年,、書香十佳少年

二、評比條件：

（一）“書香少年”評比條件：

（1）愛惜圖書,、熱愛讀書,，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書,、看書,，有良好的閱讀習慣。

（2）喜歡與別人交流自己的讀書感受,，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享,。

（3）每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累,，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣,。每半年（1—6月；7—12月,，下同）能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目,，閱讀書籍達10本。

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

（二）“書香示范少年”評比條件：

（1）在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀,，每半年閱讀書籍達15本及以上,。

（2）能主動寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上,。

（3）能積極參加班級、年級組,、大隊部,、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用,。

（符合條件1，未符合條件2的.降為“書香少年”）

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

（三）“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學生。

評選名額：

每個年級組十名,，將在迎元旦,、迎六一大型慶?；顒訒r進行表彰。

三,、評比要求：

1,、每學年5月底、12月底進行評定,，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報,，再德育處核實，最后學校審批,。

2,、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份（200字左右,，可讓學生自我介紹讀書簡況,，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受,、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等,。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登）。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十二

在第_個“4·23世界讀書日”到來之際,，為了響應“4·23世界讀書日”,，__小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育,，旨在培養(yǎng)學生讀書,、愛書的良好習慣，在學校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的書香風氣,，推廣閱讀文化,，為他們今后的成長及終身學習供給文化底蘊。

活動目的

1,、激發(fā)學生讀書的興趣,，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2,、養(yǎng)成好讀書,、會讀書的良好習慣,。

3,、經(jīng)過活動,，鍛煉學生的語言表達本事、組織本事,。

活動準備

1,、策劃活動方案，流程，做好人員分工,。

2,、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,，收集有關(guān)愛護書籍的圖片,，了解閱讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言,。

4,、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間

第16周——星期五

活動過程

一,、主持人宣布主題班會開始

主持人甲：高爾基以往說過“書籍是人類提高的階梯,。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友,，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：經(jīng)過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主,、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談,，如文學巨匠魯迅,、茅盾，地質(zhì)學家李四光,，數(shù)學家華羅庚,、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生,、

甲：讀書讓我們我們眼界開闊,。今日，就讓我們與書相約,，盡情在書的海洋中遨游,，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會此刻開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟,，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒,，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們歡樂放松,。

乙：書讓我們充滿智慧,。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：__你明白嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書禮貌古國,，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

四,、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書,，我們?nèi)野嗟耐瑢W喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識,，閱讀也讓我們得到心靈的歡樂,。袁睿敏還說：“一天能夠不吃飯可是不能不讀書呢?”

甲：是嗎?聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

五,、怎樣養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持,，時間久了就偸起懶來,。你每一天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事,，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,，下頭請袁睿敏來講一件這個故事吧!

甲：同學們，看了這個故事你有什么感受,，有什么辦法讓自我養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

四,、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點名上臺展示自我做的書簽,，讀一讀里面的詩句,。

2、評一評誰的書簽最美觀,。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎,。

五、課外知識大比拼

1,、書中人物猜一猜

2,、百科知識問答

六、班主任講話

同學們,，今日的主題班會開得很成功,，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活,，伴隨著我們成長的每個腳步,，讓我們更加自信、充實地走向完美的未來!

七,、宣布主題班會結(jié)束

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十三

一,、活動背景：

1995年，聯(lián)合國教科文組織通過決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕,，無論是貧窮還是富有,，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學,、文化,、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán),?！弊阅菚r以來，這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心,。以節(jié)日的形式,，讓人們向那種健康、高尚,、純粹的生活方式回歸,，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬,。這是真情的呼喚,，這是深沉的緬懷。不論膚色,，無分國別,，人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,，我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書，正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,，一股股清新的讀書之風撲面而來,。

二、活動目的：

閱讀是成長的基石,，閱讀是精彩人生的開始,。我們倡導師生愛書、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育,。培養(yǎng)并提高同學們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng),，讓同學們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑,。不管學什么專業(yè)都要有自己的人生觀,，對人生都會有自己的感悟,。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學得再好,，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界,，不接觸書籍，可能會有精彩的人生,，但精神世界會比較貧乏,。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟,，提高個人表達,、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍,，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂,，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,。

4月23日是世界讀書日，這一天,，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文，體會心與心的交融,。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

在全院倡導多讀書,、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質(zhì)的提高,，推動大學生閱讀活動深入開展,，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展,，促進學習型校園建設(shè),，提高大學生的閱讀熱情,，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應有的貢獻,。

三,、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

四,、活動內(nèi)容與形式：

由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始,，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

（1）組織安靜閱讀,，引導學生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里。在這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天,，關(guān)閉電腦一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；在這一天,，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館；

在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,；

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪,；

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”,，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”,。

（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書,，傳遞美好,，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著,。以名家的一句名言為導言,。

【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛,；

【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。

（4）“傳承文明,，傳遞愛心”圖書捐獻活動,。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

（5）組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動,。

（6）開展“我與數(shù)字圖書館”活動,。引導學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,，為教育教學服務,。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十四

活動引言：為響應團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書,，讀好書,，會讀書”為宗旨的校園品牌文化活動，“西北師范大學大學生讀書節(jié)”已成功舉辦至第__屆,。讀書節(jié)對于推動大學生素質(zhì)拓展工作的持續(xù)開展,，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍,，引導大學生樹立遠大理想,，激發(fā)學生讀書創(chuàng)作的熱情，全面提高學生的綜合素質(zhì)都具有重要意義,。

一,、活動主題

弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學精髓

二,、活動時間

20__年4月下旬至5月上旬

三,、活動范圍

西北師范大學全體師生

四、組織單位

主辦：共青團西北師范大學委員會學生會

承辦：文史學院團委學生會

五,、活動內(nèi)容

(一)活動籌備

從三月中旬開始,，____大學第__屆大學生讀書節(jié)進入籌備階段，包括前期活動策劃,、宣傳,、內(nèi)容完善、聯(lián)系報告會專家等等,。

(二)活動開展

1,、開幕式

本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術(shù)會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行,。

以下為開幕式大致流程：

第一項：邀請我院主要領(lǐng)導講話;

第二項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言;

第三項：學校有關(guān)領(lǐng)導宣布讀書節(jié)開幕;

第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出;

第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術(shù)報告,。

2,、活動內(nèi)容介紹

根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結(jié)合具體活動的特點，大致將讀書節(jié)分為名師導讀,、多彩學習,、知識共享、讀書三味,、書香情緣五大板塊,。以下為各個板塊的活動介紹：

_名師導讀_

(1)名師名講

著力保證“每天一講，每天一學”的形式,，名師名講讓同學們與名師零距離接觸,，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐,，幫助不同專業(yè)的學生打破平日學習的專業(yè)局限,，學習到專業(yè)以外的知識。

(2)名師好書推薦

一個有花香的地方會令人眷戀流連,，一個飄著書香的校園必定和樂而文明,，書香經(jīng)典，讓經(jīng)典圖書世代留香,。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦,，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳,，使好書更接近學生的專業(yè)知識和學習生活,，幫助同學們更好地了解所學專業(yè)。

(3)名師座談

邀請校內(nèi)外著名專家學者,，圍繞當今熱點學術(shù)問題,，舉行一場高檔次的學術(shù)交流。

多彩學習

為了提高同學們的讀書積極性,，增加學習的樂趣,，在本屆讀書節(jié)，我們安排了“多彩學習”這一板塊,，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在,。

(1)經(jīng)典電影展播

每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示,，通過國內(nèi)外優(yōu)秀電影展播,，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活,。每部電影都設(shè)主講人一名,，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片,，剖析影片情節(jié),，共同探討影片中人物的心路歷程,。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內(nèi)涵。屆時,，將展播奧斯卡經(jīng)典影片或者有啟發(fā)意義的影視作品,。

活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名,，在輕松的音樂,，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié),，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程,。

開展此次經(jīng)典電影展播的目的在于拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處,。取其精華,，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維,。與此同時更好的全方位的為“讀書節(jié)”這一主題服務。

(2)圖書推薦

這里的圖書推薦不同于“名師導讀”,，將推薦一批離專業(yè)性較遠,，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書,，同學推薦的各類優(yōu)秀的文學作品,。旨在提高同學們的文學素養(yǎng)，提高讀書的興趣,，養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習慣,。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關(guān)介紹,，增加同學們對推薦書目的了解,。

(3)“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽

“讀萬卷書,，行萬里路”,，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含著不同的人生哲學,。品讀國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化。本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是對組委會推薦書目的評論,，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章,。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊,，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放,。

_知識共享_

(1)學子論壇

邀請我校杰出校友或優(yōu)秀在校大學生為我們作報告,，以知識共享為主旨，分享成功的學習生活經(jīng)驗,。

(2)書香班級

各班進行“書香班級”主題文化建設(shè),。通過張貼標語，開展主題班會,，建設(shè)班級圖書館,，實現(xiàn)好書共享。

(3)晨讀倡議

鼓勵同學們自發(fā)地到學校中心廣場進行集體晨讀,，誦讀國內(nèi)外名家經(jīng)典,，營造良好的學習氛圍。

_讀書三味_

讀書節(jié)期間,，校園主干道路的推薦圖書展板旁邊都將出現(xiàn)便利貼,，同學們可以把自己的讀書心語，書籍推薦,，或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上,，所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上，增進各學院同學們的專業(yè)交流,，方便全校師生更直接參與到本次讀書節(jié)活動中來,。

1、圖書漂流社

鼓勵各學院同學們把自己讀過的圖書捐出來,，由各學院代理在指定活動地點舉行換書活動,，全校師生都可以拿他們的書刊到活動地點交換自己滿意的圖書，也可以低價出售,。我們將建立西北師大圖書漂流社,，將活動中的剩余圖書和資金捐獻給貧困山區(qū)的兒童，為他們帶來讀書的樂趣,。

2,、美文朗誦專場

此次“讀書節(jié)”美文朗誦不再是以單獨節(jié)目加入整個活動中，而是設(shè)有美文朗誦專常通過對古今中外名篇名作的誦讀,，進一步激發(fā)學生們的讀書興趣和文學創(chuàng)作的動力,。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術(shù)形式,，擴大國學的影響力,，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活,，提高大學生人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,。

此次美文朗誦我們以“丁香溢毓院雅言蘊經(jīng)典”為主題，內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍,、文學講座,、主題晚會等，形式豐富多樣,，選拔優(yōu)秀朗誦同學編排精品節(jié)目,，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋，

_書香情緣_

1,、“方寸世界蘊書情”書簽設(shè)計大賽

書簽設(shè)計比賽作為本屆讀書節(jié)新增參與性較高活動之一,，我們倡導積極參加，本次書簽設(shè)計大賽將對征集作品展開評審,，評選出優(yōu)秀設(shè)計,，通過展板等并制成作品展示，優(yōu)秀作品將參考同學們投票和評委意見確定,。最終優(yōu)秀作品將統(tǒng)一印發(fā),，相互傳閱。

2,、“方寸世界蘊書情”海報創(chuàng)意大賽

與書簽設(shè)計同為一個板塊,，兩個活動具有相似性，都為讀書的外延,，也為本屆讀書節(jié)的亮點之一,。相對于書簽大賽，海報創(chuàng)意大賽更能體現(xiàn)同學們的創(chuàng)作才華,，獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前,。

3,、第__屆讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計

“讀書節(jié)”已然成為我校特色校園文化類活動之一,，為了更進一步擴大讀書節(jié)在我校校園文化類活動中的影響，本屆讀書節(jié)我們向全校師生廣泛征集主題鮮明,，意義深遠且具有代表性的大學生“讀書節(jié)”節(jié)徽,。各學院征集作品篩選后上報，然后統(tǒng)一由組委會評選出最優(yōu)秀的作品,，并授予“最佳設(shè)計獎”,。

4、課外閱讀調(diào)查

針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調(diào)查,，將涉及同學們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個方面,，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學生讀書情況,。

5,、圖書與版權(quán)法制宣傳

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十五

一、活動目的

以"世界閱讀日"為契機，開展為期一周的"讀書節(jié)"活動,，讓家長認識到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書,，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習慣。

二,、活動主題

快樂閱讀 快樂成長

三,、活動內(nèi)容

1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。(附表格1)

2.語言組制作"閱讀周"宣傳海報(4月22日)

語言組制作宣傳海報,，形式語言組自定。

3."我愛閱讀,、我愛我家"(4月22日—4月25日)

各班設(shè)計"我愛閱讀,、我愛我家"親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4."繪本漂流進我家"活動(4月23日——4月27日)

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上"漂流登記卡",，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下"閱讀痕跡",。(附表格2)

平行班漂流方式：(周二?1→2→3→4→5→1依次類推。

5."故事大王或成語情景劇"巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演,。

6.繪本教學走進課堂

老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動,，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長,，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

四,、活動攝影：楊雅敏

五,、活動信息報道：周琰

xx年4月

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十六

一、活動背景：

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,，又譯“世界圖書日”,，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,，設(shè)立目的是希望散居在世界各地的人們,，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕,，無論你是患病還是健康,，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化,、科學,、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán),。每年的這一天,，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

二,、 活動目的：

為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,，讀者協(xié)會攜手景德鎮(zhèn)學院圖書館舉辦此次活動,旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣,加強讀書學習的交流。

三,、 活動主辦方：圖書館,、讀者協(xié)會、社團聯(lián)合會

四,、 活動時間：xx年4月23日

五,、 活動地點：景德鎮(zhèn)學院圖書館

六、 活動流程：

活動1：宣傳 海報：

在4月23日世界讀書日的這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受閱讀的快樂”。

在這一天,，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館; 在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀; 在這一天，請不要將書籍賣做廢紙,，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館,，傳遞愛心，傳承知識;

在這一天,，請關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣; 從這一天開始,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書; 從這一天開始,，確立一種信仰：“讓終身學習,、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

標語：1. 讀書有得,，樂在其中!

2. 閱讀美化心靈, 知識成就未來

3. 好書啟智怡情,， 閱讀助你前行

展覽板：圖書館一樓大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標語。

活動2,、圖書館溫馨提示語征集

活動形式：面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式,，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨,、和諧的借閱環(huán)境，引導讀者愛館護館,，構(gòu)建和諧的校園文化.

活動3,、景德鎮(zhèn)學院圖書館館徽(logo)設(shè)計大賽

設(shè)計要求：

1.主題鮮明，個性突出,，易于識別,，適合景德鎮(zhèn)學院圖書館在各種場合和載體上使用。

2.蘊含圖書館的文化定位,，展現(xiàn)圖書館尊重知識,、服務讀者的理念。

3.圖案力求簡潔而蘊藏深意,，并具視覺美感,，符合標識設(shè)計規(guī)范。

4.參選作品應為未發(fā)表和未使用過的新創(chuàng)作作品,。

三,、投稿要求：

1.投稿人必須以電腦完稿，作品需提交a4紙規(guī)格彩色書面稿件與電子稿,。

2.設(shè)計圖稿須有設(shè)計和創(chuàng)意的詳細文字說明,，填寫于報名表內(nèi)設(shè)計意涵一欄，字數(shù)在300字以內(nèi),。

七,、 活動安排：

(一)前期活動宣傳

制作活動宣傳品，展板,、海報,、橫幅等。在活動前三天落實,。

(二)活動組織

在學校內(nèi),、圖書館進行向讀者進行活動宣傳，組織讀者參加活動,。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十七

一,、活動目的

為宣傳“42世界讀書日”，豐富讀者的化生活,，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，營造濃厚的校園讀書氛圍,，推動優(yōu)良學風建設(shè)，倡導全民讀書,，弘揚尊重知識,、崇尚明的閱讀理念。

二,、活動主題

閱讀伴我行,知識促成長

三,、活動內(nèi)容

(一)與基礎(chǔ)醫(yī)學院聯(lián)合舉辦“春風送書香系列活動”

激發(fā)學生的讀書熱情，促進書香校園的建設(shè),，讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力,，與基礎(chǔ)醫(yī)學院聯(lián)合開展“春風送書香”系列活動。具體包括：書聲瑯瑯之朗誦,、春光暖暖勤曬書,、才情滿滿制書簽。

地點：岐黃廣場圖書館學術(shù)報告廳

時間：20____年4月

(二)圖書館劇場

通過摘取書中的一個或多個片段,，組織人員編排,，用表演的方式將書中內(nèi)容進行活化呈現(xiàn)，在閱讀中表演,，表演中閱讀,。或者在圖書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進行表演,。只要劇情需要,，圖書館提供任何場地。拍攝后視頻,，一是由評審小組進行現(xiàn)場統(tǒng)一投票,。二是掛在網(wǎng)上，由觀眾進行網(wǎng)上投票,。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生,。

地點：圖書館

時間：20____年9月

(三)第二期圖書漂流活動啟動

收集同學們當前已經(jīng)不用的參考書籍、復印資料,，在圖書館進行展示,，以漂流的方式提供給需要的同學分享。

時間：20____年4月2日

地點：圖書館大廳

(四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦)

邀請有一定社會影響力或大學里的知名學者到我校做一場報告,。

地點：學院大禮堂

時間：20____年月

(五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動

分別統(tǒng)計讀者在20____年4月24日起到20____年4月2日止,，圖書借閱量、電子圖書下載量,，分別排列在前10名的讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”,。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務部,。

(六)超星閱讀卡伴我讀書行

針對20____屆畢業(yè)生,，每人發(fā)放“超星學習通”閱讀卡一張,，讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學習的空間，共享超星數(shù)百萬電子圖書,、電子期刊,、視頻、專題等資,。

地點：圖書館讀者服務部

時間：20____年6月——7月

(七)第二屆“碼上尋書”比拼(和ni聯(lián)合舉辦)

為提高讀者的`檢索,、查詢效率，增強紙質(zhì)資利用率,，豐富學生的業(yè)余生活,，開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。

地點：期刊室流通部

時間：20____年月

(八)圖書館系列講座

針對多維閱讀,、智慧圖書館,、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等,，開展圖書館系列講座,。

地點：圖書館數(shù)字體驗區(qū)

時間：20____年4月——6月

(九)圖書館讀者座談會

加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現(xiàn)“讀者第一,、服務至上,、以人為本”的服務宗旨，以“42”活動為契機,，開展20____年度讀者座談會,。

時間：20____年4月

地點：圖書館會議室

四、組織機構(gòu)

總負責：王____

總策劃,、協(xié)調(diào)：房____

主要參與人員：張____部分學生館員

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十八

一,、活動主題：我的讀書故事

二、活動對象：全鎮(zhèn)小學1—6年級學生

三,、活動目的：

1,、配合小學課程改革，全面實施素質(zhì)教育,。

2,、激發(fā)學生的讀書熱情，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學生的綜合素質(zhì),。

3、活躍校園文化,，發(fā)展學生個性,，增長知識，提高廣大師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,。

4,、推動圖書室建設(shè),，提高圖書借閱率。

四,、活動時間：

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽,。

第二階段：5月13日，虻牛小學選出2名選手,，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;

五,、演講內(nèi)容

圍繞“我的讀書故事”這一主題，一,、二年級以“我的讀書故事”,、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”,、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,，講述自己的讀書故事、讀書體會等,。

六,、活動要求：

1、參賽作品必須是主體鮮明,，積極健康,，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事,，要結(jié)合實際,，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣,。避免網(wǎng)上抄襲,。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦,、合理的道具等,。

2、脫稿演講,，演講時間控制在3—5分鐘,。

3、各班認真重視,，精心組織初賽,，確保選送秀的選手參賽。

4,、各校加強領(lǐng)導,，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍,，確?；顒禹樌M行,。

5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔,。

6,、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道,，由領(lǐng)導或輔導員帶隊,，注意安全。

七,、獎勵辦法

一等獎兩名,，二等獎五名，三等獎七名,。

八,、評分細則：

比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分,，去掉一個分和一個最低分,，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。

1,、演講內(nèi)容：(計45分)

(1),、緊扣主題、充實生動(20分);

(2),、語言流暢自然,，有感召力(20分);

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分),。

2,、語言能力：(計40分)

(1)、普通話流利,，發(fā)音標準,，語調(diào)準確，表達流暢(20分);

(2),、脫稿演講(10分);

(3),、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情,，肢體語言使用恰當(10分),。

3、綜合印象：(計15分)

(1),、上下場致意,、答謝(5分);

(2)、服裝得體,，自然大方,，氣質(zhì)佳(5分);

(3),、觀眾反映好(5分)。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇十九

一,、主辦單位：

圖書館

二,、活動對象：

全院教職工及學生

三、活動時間：

20____年4月23日 — 5月27日,。

四,、活動主題：

“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”

五,、活動領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

組員：,。

六、指導思想：

為了深入落實學院“貫徹____大精神,，建設(shè)骨干學院文化為主旋律”的工作方針,，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動,，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品,，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同,，提高自身的人文素養(yǎng),，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣,，讓書香盈滿校園,。

七、活動目標

營造熱愛讀書的良好風氣,，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

促進師生會讀書、會學習,，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化,。

八、活動內(nèi)容：

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界,，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：20____年4月23日下午,。

活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2,、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度(20--年5月20日——20--年5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,，學生前10名)給予一定的獎勵,。

活動時間：暫定 20____年5月23日。

與會人員：部分領(lǐng)導及獲獎者代表

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip的限制,，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上,、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源,。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng),、ilass系統(tǒng),、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng),、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成,，系統(tǒng)具有強大的應用服務能力,。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢,、續(xù)借、預約,、掛失,、到期提醒、熱門書排行榜,、咨詢等自助式移動服務,。同時，可閱讀時事新聞,、熱門雜志,、每天報紙、以及聽書和學術(shù)視頻,。

4,、“閱讀無限、還書免責”活動

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口,，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,，帶來了歡樂。由于各種原因,，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用,，圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息,。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書,，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,，回來的不僅僅是圖書,，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動時間：20____年4月23日 — 5月3日

5,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

6、 “你的眼光,，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光,，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書,，圖書館購書活動,。活動中讀者所需要的圖書,，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：20__年4月23日 — 5月27日

7,、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物、事,，真實的反映校園閱讀文化,。可以是常被人忽略的圖書館某個角落,，可以是你心中最美的讀者,，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,，把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。

活動要求：

1、參賽作品為個人作品,，要突出主題,，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限,。

2,、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張),，黑白,、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿,。

3,、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1,、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 ,。

郵件主題注明(系部、班級,、學號,、姓名)

2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,，照片后面注明(系部,、班級、學號,、姓名)

評獎：一等獎一名,，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名,。

活動時間：20__年4月23日—20__年5月20日

活動地點：暮云校區(qū)圖書館

8,、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生讀者,，以個人為單位,，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,，報名截止時間：20--年5月14號上午11點,。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱,，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目,，在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出。

評獎：一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名。

活動時間：20__年5月15日下午3點,，(星期三)

活動地點：圖書館,。

圖書館

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇二十

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

1,、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習慣,，

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，大力推進書香班級,，書香校園建設(shè),，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

文化橋小,、書香校園

與書同行,，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德,、立良行

汲取知識力量,，建設(shè)美好鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基。

校長室,、教導處,、大隊部

x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)

第一階段：啟動階段(x月16日-x月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍,。做好環(huán)境布置,，寫好條幅，出好班級黑板板,，布置好校園和教室,，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2,、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3,、發(fā)放“讀書卡”

4,、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,，并取好名稱(富有童趣,、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員,。

5,、作好學校圖書發(fā)放借閱的準備。

第二階段：活動階段(x月24日-11月13日)

1,、好書推介,。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,，有選擇地介紹給學生,。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)

時間：x月27日前完成

2、讀書征文活動,。

中高年級參加,，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感,，先在各班進行交流評比,，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)

時間：在11月5日前完成

3,、美文詩歌誦讀活動,。

以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演,，時間5-6分鐘,，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美,，意情美,，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽,。(其中一二年級放寬要求,，僅誦背詩歌)

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽,。

4,、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”,，落實具體實施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動,，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次,，常年堅持,，逐漸在年級間開放，開展換一本好書,，交一個書友,，長一點知識活動。

5,、跳蚤書市義賣活動,。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,，每班布置1-3個書籍“門市”,，統(tǒng)一制作標簽，由學生自己自主談價砍價,，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書,，不要購買零食)

時間：x月26日和11月5日，如雨順延,。

6,、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導,。讓學生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意，裝貼精美,，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,，融趣味性，教育性,，實用性于一體,。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽,。每班上交五張,。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動,。

活動對象 重點閱讀 活動安排

一,、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍,、巧填成語,、詞義配對、查字典比賽等),、故事擂臺賽,、朗誦比賽

三,、四年級 歷史人物故事、典故,、掌故名人名句(詩詞,、名言、座右銘等)擂臺賽,、故事擂臺賽,、朗誦比賽

五、六年級 歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺、讀書筆記展,、朗誦比賽

第三階段：評比階段(11月14-11月20日)

1,、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”,。

2,、讀書征文比賽，評選“讀書明星”,。

3,、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4,、讀書成果展,。

各班進行，年級交流,，內(nèi)容可含：讀后感,、讀書卡、讀書小報,、成語繪畫,、詩歌畫、個人(班級)作文集,、剪報,、書簽、摘抄精華,、讀書筆記等。

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇二十一

“世界讀書日”又稱“世界圖書日”,，全稱“世界圖書與版權(quán)日”,。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重,。

一、活動目的

為進一步深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，促進廣大師生對“世界讀書日”的了解,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，弘揚尊重知識,、崇尚文化的閱讀理念,，營造全員讀書、終身學習的校園文化氛圍,，推動我館為建設(shè)學習型校園做貢獻,。

二、活動主題

讀書改變?nèi)松?，學習成就未來

三,、活動時間

xx年4月1日-4月30日

四、活動安排

(一)世界讀書日簽名活動

1.時間：4月23日

2.地點：西教學樓門口

3.主題：讀書改變?nèi)松?，學習成就未來

4.對象：全院在校師生

(二)讀者排行榜

按借書量多少對讀者進行排名評選,，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時限為xx年4月30日至xx年4月30日,。5月將公布優(yōu)秀讀者名單,，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。

(三)“筆尖上的旅院”征文活動

1.征文活動旨在引導學生研讀百書,。征文的題材內(nèi)容不限,，或?qū)懽x書感想，或談文化人生,，或敘校園趣事,。體裁不限，字數(shù)不限,。

2.參賽作品必須原創(chuàng),，不得抄襲。所有參賽作品概不退還,。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展,、發(fā)布、結(jié)集出版,。

文檔版式要求：紙張大小為a4,，標題二號宋體加粗，正文三號仿宋,，默認邊距;文章末頁注明作者所在院系,、班級、姓名,、聯(lián)系方式,。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學管會郵箱lib_ (請注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線),。

4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結(jié)果予以公示,，為獲獎作者頒發(fā)證書,。

熱情期待您的參與!

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇二十二

活動方案策劃1為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用,，在第二十二個世界讀書日來臨之際,，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動,，深入開展全民閱讀工作,。具體活動方案如下：

一、活動主題

悅讀,，在路上

二,、活動時間

20__年4月8日20__年5月15日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,，推動更多的人參與閱讀和學習,，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香濟源,。

四,、活動安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕,、微博微信,、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識,，推廣科學的閱讀方法,。

時間：4月8日--4月28日

地點：圖書館大廳

職責部門：辦公室

2.數(shù)字化閱讀新體驗

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞,。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機,，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負責,，引導讀者使用手機下載各類圖書,，推廣數(shù)字化閱讀。

時間：4月1日4月30日

地點：新校區(qū)圖書館三樓大廳

職責部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源,，世系傳承,，了解家風家訓，講好家庭故事,，共建和諧社會,，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出。

時間：4月17日4月26日

地點：二樓大廳

職責部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一,，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴,。

4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業(yè)技術(shù)學院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座,。

地點：三樓報告廳

職責部門：讀者服務部

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千余冊新書,，資料涵蓋文學、社會,、科學,、工程制造等多領(lǐng)域，活動期間將持斷更新圖書,，供讀者閱覽和外借,。

時間：4月1日4月30日

地點：四、五樓書庫大廳

職責部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經(jīng)典,，看紅色電影視頻展播活動,。誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化,，傳承民族精神,。

時間：4月8日、4月15日,、4月22日

地點：圖書館六樓展播廳

職責部門：信息技術(shù)部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長,、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野,，讓書香飄進每一個的角落,。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

時間：待定

地點：待定

職責部門：讀者服務部

8.開展館外服務點回訪活動

為更好地服務機關(guān),、廠礦,、部隊、監(jiān)獄等單位讀書文化生活,，對他們進行業(yè)務指導,，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點,，開展閱讀調(diào)查和服務活動,。

時間：4月20日4月28日

職責部門：讀者服務部

9.進行盲人回訪活動

為更好地服務特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者,，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求,、征求對我們服務的意見和推薦。

地點：城區(qū)盲人居住,、工作地

時間：4月20日左右

五,、活動要求

1.各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào),，務求實效,。

2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳,，用心與新聞媒體加強溝通,，擴大影響。

圖書館

20__年4月5日

世界讀書日的活動方案 世界讀書日主題活動方案小學篇二十三

一,、指導思想：

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。

二,、活動目的：

1,、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習慣,，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三,、活動主題與口號：

我讀書,、我快樂、我成長

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習慣;

書籍點亮人生，書香洋溢校園;

營造書香校園，打造人文東小。

多讀書，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基,。

四、活動時間：

20__年__月__日————20__年__月__日

五,、活動內(nèi)容及安排：

(一)日?；顒影才?/p>

1,、組建班級圖書角，以班級為單位,，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識,。

2,、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情,。(每班推薦5張，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個)

3、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后各教室后邊,，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書,、好書大家讀,、讀書感悟、讀書心語等,。

4,、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等)展評活動,。(每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。)

5,、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定),。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。(讀書心得感想都可以)

6、一,、二,、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍,、巧填成語,、詞義配對、查字典比賽等),、朗誦比賽等,。

7、在四,、五,、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等,。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進行,，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣,，屆時學校將評出古詩積累小能手。)

(二)展示階段

1,、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展,，要求教師和學生共同參與，采用領(lǐng)讀,、分讀,、齊讀等形式，時間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌,，利用晨讀、活動課等時間,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美,。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽,，評選優(yōu)勝者，學校給以獎勵,。

2,、讀書成果活動展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡,，讀書小報,，成語繪畫，詩配畫,，個人班級作文集,，剪報，社會實踐作業(yè),，書簽,，摘抄精華，字畫作品,，課本劇劇本,，讀書筆記等。

3,、表彰活動

(1)評選“個人最佳書簽獎”;

(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;

(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學生同時參加);

(4)評選“集體誦讀獎”;

(5)評選書香班級獎,。

一、活動背景：

今年4月23日是第__個世界讀書日(又稱世界圖書和版權(quán)日),。為響應溫總理多讀書的號召,，在第__個世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日,，宣傳現(xiàn)代閱讀方式,，培育讀者良好的閱讀方式，提倡讀者多讀書,、讀好書,、會讀書，增強廣大師生的讀書意識,，同時促進校風,、學風以及和諧文明校園的建設(shè)。

二,、活動主題：

知識因傳播而美麗,，心靈因交流而貼近。

三,、活動內(nèi)容：

1,、以多種方式介紹4.23世界讀書日。

2,、大學生找書比賽,。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的能力。

(1)比賽時間：4月23日下午16：00,。

(2)比賽地點：圖書館一樓書庫,。

3、校園讀書之星排行榜,。

4,、圖書漂流。

(1)時間：4月25日—26日,。

(2)主題：漂流圖書,，分享書香;播送知識，傳遞信任,。

(3)地點：圖書館四樓學生自修室,。

四、活動標語,。

1,、迎接4·23讓我們一起讀書吧!

2、閱讀改變命運,，知識造就人才,。

3、交流讀書體驗,，享受讀書快樂!

4,、了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑,。

5,、問渠那得清如許，為有源頭活水來,。(朱熹)

6,、各種蠢事，在每天讀書的影響下,，仿佛在火上一樣，漸漸溶化,。(雨果)

7,、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力,。(赫爾岑)

8,、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。(高爾基)