工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、班級(jí)基本情況

班上的孩子們來自不同村寨，年齡參差不齊(5歲-6歲半),，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同,，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng),，年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧，甚至還有些膽怯,。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜,。

二、班級(jí)工作要點(diǎn)：

1,、對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育,。

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

(1)每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早治療。

(2)對(duì)課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”;教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼,，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,，做到行動(dòng)的統(tǒng)一,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,，進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣，上廁所時(shí)要排隊(duì),，進(jìn)入廁所不擁擠,、不亂尿尿和推、拉,、擁擠,。

(5)培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動(dòng)整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶,。

(6)培養(yǎng)幼兒講文明,，講禮貌的好習(xí)慣，見到長輩主動(dòng)問好,，教育幼兒尊老愛幼,、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心,、相互幫助,，美食分享、快樂共享,。

(7)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去,，危險(xiǎn)的東西不能摸,，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí)，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,，由于我們班級(jí)的特殊性,，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講,，時(shí)時(shí)講,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一,。

3,、班級(jí)管理

營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有“小隊(duì)長”,、“班長”,、“小畫家”、“監(jiān)督員”,、“老師的好幫手”等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取,。

4,、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)

每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲,，有戶外滑梯,，有踢足球,、拍籃球、學(xué)青蛙跳等等,。

5,、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,，老師親自迎送,，每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊，還要時(shí)刻注意來回的車輛,，不與陌生人搭車,，不接受陌生人的財(cái)物等等。

三,、加強(qiáng)幼兒的法制教育

我做到什么事情都從小開始抓起,，所以我在本學(xué)期中利用班會(huì)課滲透各種法律基礎(chǔ)知識(shí)，如《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》等等,、讓幼兒在腦海里知道做一個(gè)守法的好公民,，好娃娃。

四,、關(guān)注家?；?dòng)，讓每個(gè)家庭都成為班級(jí)的合作伙伴,。

平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。還及時(shí)召開家長會(huì),，讓家長及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見,，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長的問題。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思自己的不足,，今后我將會(huì)更加努力工作,，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”做好“站起來是老師,，蹲下來是媽媽”的角色。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇二

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來,，我們一(3)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、拼音教學(xué)

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響著學(xué)生后面各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),。按大綱要求,，我們要用四至五周的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聲母,、韻母,、聲調(diào),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié);能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

1,、教念兒歌助發(fā)音

面對(duì)著一群土生土長滿口粵語的廣東孩子和海外歸來的個(gè)別同學(xué)而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,，按拼音發(fā)音的要求,，讓學(xué)生一方面體會(huì)阻礙部位、氣流強(qiáng)弱,、聲帶動(dòng)靜,、舌面高低，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法,、技巧,。這是拼音教學(xué)的基本方法。但是,，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對(duì)。經(jīng)調(diào)查得知，除地域方言的原因外,，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班,，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)音習(xí)慣,，以致很難適應(yīng)一年級(jí)拼音教學(xué),。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音，“k”和“h”的發(fā)音,。

為此,，我在有針對(duì)性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地教會(huì)他們念拼音字母兒歌發(fā)音,。在教聲母發(fā)音時(shí),，教會(huì)他們念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣,，用心練來仔細(xì)想,。雙唇用力bpm，唇齒用力fff;舌尖用力d和t,，鼻音邊音n和l;舌根用力gkh,，舌面發(fā)音jqx;舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr;嘴角向后yyy,，嘴巴小圓www”,。在教鼻韻母發(fā)音時(shí)，則教會(huì)他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》,，即：“單韻母,，連鼻音，前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸,，后鼻韻母抬舌根”,。這些兒歌瑯瑯上口，小朋友們讀得津津有味,，很快從中記住了發(fā)音要領(lǐng),，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣，順利地闖過了字母發(fā)音難關(guān),。

2,、評(píng)比作業(yè)促書寫

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢(shì),、筆畫筆順書寫格式及字跡,。可是,，就學(xué)生而言,，能否按教師所規(guī)范的去書寫,，在很大程度上受到了學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)作業(yè)比較馬虎,，書寫很不規(guī)范。

針對(duì)以上情況,，我在班上開辟了作業(yè)評(píng)比專欄,。將每天作業(yè)進(jìn)行評(píng)比后，把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花,，張貼到專欄上,。作業(yè)張貼次數(shù)多的同學(xué)，期末還可評(píng)上“小小書法家”,。通過評(píng)比,，全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲，作業(yè)認(rèn)真了,，字跡清楚了,。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫。

3,、買書訂報(bào)促閱讀

閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿,。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對(duì)照，以音節(jié)詞語為單位進(jìn)行閱讀,。通過快速直呼,，不斷增識(shí)漢字，學(xué)好普通話,。然而,，要提高學(xué)生的音節(jié)詞語閱讀能力和運(yùn)用漢語拼音的綜合水平，僅要求每個(gè)學(xué)生閱讀課本以及相配套的《讀物》這兩本書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。于是,，我發(fā)

動(dòng)同學(xué)們自己購買注音讀本,，訂閱拼音報(bào),。全班同學(xué)平均每人擁有書報(bào)達(dá)到一定數(shù)量，所購書籍的種類有中外童話故事,、中外名人故事等,。為了讓注音讀物切實(shí)發(fā)揮作用，規(guī)定每個(gè)同學(xué)每天閱讀5篇注音讀物文章,，并把閱讀的內(nèi)容說給家長和同學(xué)們聽,。同時(shí)，每天利用早讀時(shí)間,，讓學(xué)生輪流上臺(tái)朗讀注音讀物,，每周定期開展讀書讀報(bào)比賽,。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生不僅能快速直呼,，大大提高了閱讀水平,，而且開闊了眼界，增長了不少知識(shí),。

二,、閱讀教學(xué)

(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2、親切自然的教學(xué)態(tài)度,，注重課堂提問的藝術(shù),，讓學(xué)生快樂地上課。

課堂是一門精彩的學(xué)問,，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍，利于他們的學(xué)習(xí)與成長,。提問更是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，我常常分部引入問題,，有時(shí)更是讓學(xué)生提問,，學(xué)生回答，把課堂還給學(xué)生,。

3,、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效果,。

近幾年,，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可觀賞性和趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，并利用frontpage和powerpoint自己制作課件,，逐漸在課堂中滲透這種授課方式,，讓語文課取得更好的效果。

(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，我經(jīng)常穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯,，在思維的碰撞中，讓學(xué)生得到語言的升華和靈性的開發(fā),。應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇三

六月是熱情洋溢的季節(jié),，孩子們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里，即將告別幼兒園,，成為一名小學(xué)生了,。回顧這一學(xué)期,，我們一如既往的實(shí)施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),，力圖滲透全語言教育理念，從幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神出發(fā),。順利地完成了瑞德探知學(xué)堂k3課程的學(xué)習(xí),，幫助幼兒學(xué)習(xí)h---z這13個(gè)字母有關(guān)的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞,、以及五首歌曲,、律動(dòng)和情景對(duì)話。幼兒的英語口語會(huì)話,、交往等能力有了很大的提高,，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，并且以畢業(yè)匯報(bào)的形式為幼兒三年的英語學(xué)習(xí)畫上了較圓滿的句號(hào),。以下,，是我對(duì)本班開展英語教學(xué)活動(dòng)的一些總結(jié)。

一,、提高提高教師自身英語水平

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我們對(duì)自己本身的英語知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,，向同行們?nèi)〗?jīng),，增長了在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)活動(dòng)前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀，對(duì)所教的內(nèi)容作一個(gè)前預(yù)習(xí),，確保正確的示范,，并且對(duì)所學(xué)單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)做到前期經(jīng)驗(yàn)豐富,，如：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞蝙蝠bat時(shí),，孩子們對(duì)蝙蝠的已有經(jīng)驗(yàn)非常少，而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識(shí)“拋”出來,，立即引起了孩子強(qiáng)烈的興趣,，收到了非常好的效果。

二,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣

自開展英語教學(xué)以來,，我們一直把培養(yǎng)幼兒對(duì)英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,，也是教育成功的關(guān)鍵,，在實(shí)施過程中，我們從提高幼兒的興趣入手,，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,。

三,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施教學(xué)

1、與老師一起共同研究教材,，仔細(xì)分析每一個(gè)內(nèi)容的目標(biāo),、方法，并提取幼兒可以學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,，以列表的形式制定出本學(xué)習(xí)的英語教學(xué)計(jì)劃,。

2、在教育目標(biāo)的制訂上,，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn),，根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，注重口語,、前書寫能力,、語音閱讀技能的培養(yǎng)，以聽促說,、以游戲促興趣,、以書寫促閱讀，自然習(xí)得的原則,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

3,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找相對(duì)應(yīng)的圖片,，并根據(jù)單詞和句型等的難易程度，制作成單詞卡片和文字卡片,，為幼兒的理解,、認(rèn)讀和記憶做好鋪墊。

4,、在教學(xué)方法上,，制定以游戲?yàn)橹鞯牟呗裕鞣N教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具、圖片,、照片等,，進(jìn)行找圖片、傳卡片,、拼讀句子等游戲,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。如：在教幼兒學(xué)職業(yè)類的單詞時(shí),，我們準(zhǔn)備了各種職業(yè)需要用得工具，如醫(yī)生這個(gè)職業(yè),，我們準(zhǔn)備了白大褂,、聽診器;護(hù)士這個(gè)職業(yè)準(zhǔn)備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片,，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣。

四,、營造適宜的語言學(xué)習(xí)環(huán)境

在培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語的興趣的同時(shí),，我們還注意為學(xué)生們營造一個(gè)比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位,，多給幼兒提供感知英語的信息,，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助,。

1,、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境，在走廊、班級(jí)墻壁等處貼上單詞閃示卡,，隨時(shí)給幼兒提供英語刺激,，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。

2,、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼,，長此以往就會(huì)形成“雙語問候”的習(xí)慣,。而在其他生活環(huán)節(jié)中,，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,，例如：洗手前，教師說一聲“washhand , please”,，游戲前說一聲“are you ready?”排隊(duì)時(shí)說一聲“ lineup”,、等等。另外,，老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語對(duì)話情景,，讓幼兒自由學(xué)、自由練,、自由交往,。

3、把白板教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,，引導(dǎo)幼兒在晨間閱讀的時(shí)候,，協(xié)商推薦英語小老師,，自由進(jìn)入英語游戲,，在這種無壓力的狀態(tài)中，孩子們爭(zhēng)先恐后積極性很高,。

今后,，我們會(huì)積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件,，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的,，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中,，將英語教學(xué)與適時(shí)教育融為一體。努力把英語教學(xué)活動(dòng)開展得更好,。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇四

在忙忙碌碌的工作中,，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力摸索屬于我的教學(xué)方式,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時(shí)寫好一課一反思,。

3、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),。

4、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

本學(xué)期我任教的科目是：拼音,、數(shù)學(xué),、寫字、手工,、畫畫,。

拼音這學(xué)期主要采用圖畫直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了18個(gè)復(fù)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握了基本的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音方法,。

數(shù)學(xué)方面很多孩子能夠利用手腦速算的方法準(zhǔn)確快速地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算(部分孩子已經(jīng)掌握100以內(nèi)數(shù)的加減);同時(shí)孩子們能掌握10以內(nèi)的連加,、連減、混合加減題;完成比較大小的計(jì)算題,、20以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等,。我們班的孩子非常喜歡數(shù)學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣非常高?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)課提倡讓孩子多動(dòng)手,，手腦結(jié)合，掌握更快,，當(dāng)然要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，特別是差生,。

在寫字課過程中,，我嚴(yán)格要求孩子一筆一畫在田字格中書寫。在講授書寫要領(lǐng)中,，我注重引導(dǎo)的方法,，多鼓勵(lì)，詳細(xì)跟孩子分析哪些地方容易寫錯(cuò)寫混,。特別是筆畫順序,，一定要養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,，只有這樣在以后的寫字過程中才不會(huì)寫錯(cuò),。同時(shí)還要讓孩子們養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)，保護(hù)好眼睛和身體,。

手工和畫畫是這個(gè)年齡階段的孩子最喜歡的,，可惜由于自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，教給孩子們的作品都比較單一,，不能滿足孩子們的審美欲望,。

總之，從孩子的掌握情況來看,，我最滿意的是數(shù)學(xué)和寫字,，拼音的掌握存在很大的差異性(大部分孩子能自己拼讀，小部分孩子語感較差,，在拼讀環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)),，手工畫畫孩子最喜歡，可惜這方面自己經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,，不能滿足孩子的審美,、動(dòng)手欲望。

二,、班主任工作

1,、班級(jí)管理

在班級(jí)管理工作中,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍.我喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話，但和他們?cè)谝黄?總是覺得很開心!面對(duì)孩子,，我會(huì)樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子,，讓孩子講文明,，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的,，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的,，總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對(duì)性格各異的孩子，在他們犯錯(cuò)時(shí),，我不是嚴(yán)厲的批評(píng),，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式,，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵(lì)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，幫助孩子樹立自信心,。

2,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多,。這是家長比較擔(dān)心,，緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

(1),、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

(2),、經(jīng)常與家長微信,、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

(3),、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了家長開放日,、親子美食節(jié)、畢業(yè)典禮等活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇五

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

一,、 語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母、前鼻韻母,、后鼻韻母,，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)生字,，生字的學(xué)習(xí),，主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法,，再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的組詞造句,。

二、 數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,，根據(jù)本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長短,、多少,，以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

三,、 音樂,、體育方面

在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體，在學(xué)習(xí)中,，我和學(xué)生是一個(gè)整體,，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí),。

四,、存在的不足

(1)個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象。(2)個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí),、生活自理能力有待加強(qiáng),。(4)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

五,、整改措施

1,、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處，并努力改進(jìn)鍛煉方式,，增強(qiáng)鍛煉的趣味性,，讓幼兒更樂于參與到活動(dòng)中來。2,、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn),。3、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,，讓幼兒在不知不覺中提高動(dòng)手能力,。

總之，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，讓學(xué)生多動(dòng)、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教,。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)正視這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇六

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候。本學(xué)期,，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá),，特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握,。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分。通過繪畫,，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

二,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，開展了多項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),，玩沙包,、繩子等;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高,、體重增長迅速。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我總是特別留意各種安全隱患,，及早發(fā)現(xiàn),，及時(shí)匯報(bào)，立即解決,，如：每次春游活動(dòng)前,，我都會(huì)作好通知，告知家長哪些東西不夠安全,，請(qǐng)不要為幼兒準(zhǔn)備,，第二天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全,。本學(xué)期還開展了“安全每天5分鐘”的討論交流活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

四,、家長工作

《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！保腋嘈牛杭?xì)微之處見真情!在這一年來,，我主動(dòng)親切地與家長溝通,，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了很大的支持。本學(xué)期，我校開展了一些開放性的活動(dòng),，如家長開放月等,，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長對(duì)老師的了解，也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解,，更增進(jìn)了家長與家長之間的溝通,。這些活動(dòng)的開展都是在向家長匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓家長對(duì)學(xué)校放心,，并給他們以教育的信心和方法,。讓家長注意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展示的機(jī)會(huì),，通過“才藝展示”活動(dòng),，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念,，并應(yīng)用到自己的家庭教育中,。

學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇七

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們積極的配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下： 一,、班級(jí)情況分析：

50名,，男生21人，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前兒童都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、數(shù)學(xué),、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二,、語言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩,，朗讀成語接龍，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3,、通過講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加法,。

四、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識(shí),，在欣喜之余,，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的,。平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)等,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高,。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇八

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位,，確保學(xué)生在校的人身安全

三、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四,、抓衛(wèi)生保育工作,，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”,，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌,，擦椅,，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言,，勤勤懇懇,，從不馬虎。

五,、積極做好家長工作,，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí)，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下半年 學(xué)前班學(xué)期總結(jié)下學(xué)期篇九

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,，他們?cè)谝惶焯斐砷L,，不斷進(jìn)步,，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：

一,、思想方面。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己,，面對(duì)一個(gè)班集體,，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),，具備健康的生活能力。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康,、樂觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

二,、教育教學(xué)工作

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作,。對(duì)于拼音課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽,，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),，通過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂拼音”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒有了很大的進(jìn)步,，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維，在游戲中保持愉快的情緒,。

而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí)，上課時(shí)全部帶來,，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍,，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來,。

三、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，對(duì)于我來說,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!