總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教務處第一學期工作總結(jié)篇1

xxxx高中教務處在校長的領導下，協(xié)同各部門,，切實為教師與學生做好服務工作,，保障教學工作的有序開展。以我?！叭宋牧⑿?，多元成才”的辦學理念為指導,，突顯我校“多元化教育,、多課程選擇,、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學,，以提高課堂教學效益為目標,，完善三類課程，踏實開展教學?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 健全三類課程，提升課程品質(zhì)：

(一) 提高好課率,，提高學生的學業(yè)成績,，是我們基礎型課程的永恒目標。

1,、開學伊始,，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文,、數(shù)學,、生物、地理等學科教研員及有關專家,，指導備課組活動;

2,、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性,，寒假中將編制成初稿,。

3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動,，組織了三個年級的詞匯,、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動,，組織學生進行讀書節(jié)征文比,、，試卷卷面比賽,、參加了市,、區(qū)古詩文大賽，二十四屆 xxxx市中學生作文大賽,，交大二附中現(xiàn)場作文比賽

4,、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究

(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課

1,、本學期高一開設拓展課8門,，高二12門，成立學生社團20個,。

2,、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。

學校重視校本課程的開發(fā)和實施,，《攝影》,、《陶藝》、《編導》,、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施,，多年級推廣同時進行中。

3,、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請

(三) 提升研究型課程,，開展學生課題研究

本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊,，到學期結(jié)束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務,。

高一：

1,、進行全年級問卷調(diào)查，通過摸底,，了解新生的初中階段探究課學習的基礎,，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。

2,、進行了全年級的研究型課程學習的總動員,，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求,。

3,、根據(jù)本課程的學習特點，學校聘請元旭華,、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師,，本學期完成了課題研究的方法、步驟,、選題,、分組、指導教師的聘任,、研究方案的設計,、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課,，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗,，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改,、補充,、完善。艾朗華本學期教學任務繁重,，但她克服重重困難,，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設,。

4,、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名,。

5,、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設計活動,，開展了校園主題文化墻的設計活動,。

高二：

1、本學期共有45個課題結(jié)題,，結(jié)題率100%,，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯,，共評出3個一等獎課題,，6個二等獎課題，10個三等獎課題,。

2,、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師,、井延濤老師,、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中,，觀點鮮明,，方法得當，條理清楚,，建議具體實用,，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法,、資料收集法,、分析法等課題研究的方法與技巧,，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難,，深層次思考問題,，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質(zhì)和能力,。

3,、胡佳、劉欣,、林初照,、黃歆、劉鍵,、張德芳,、黃邁、夏雪梅,、姚全英,、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設,，作為答辯會,、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結(jié)題報告,，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷,，為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見,。

4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,，共提交了96份研究報告,。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告,，然后在學工部的安排下，由學校書記,、高二的分管領導施力爭老師帶隊,，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調(diào)查、訪問,、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念,、科技、和環(huán)保技術,，在結(jié)題中,，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中,，評選出5個一等獎,，10個二等獎，15個三等獎,。

高三：

1,、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎,。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能,，明確自己的學習目標，在開學伊始,，每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”,。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞,，讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”,，讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關系。

2,、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值,，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標,。在青年教師教學大獎賽中,，井延濤老師精心備課，潛心思考,，在化學復習課中進行了嘗試,，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺,，值得大家共同探討,。

學校：

學校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導,，初稿已經(jīng)產(chǎn)生,。

邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作,。

二,、常規(guī)教學管理工作：

1.月考及平時考試由教師自己用EKEY進行成績錄入和管理

2.教務處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗,、學生德育處胡曉蕓的協(xié)助下,，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務處常規(guī)工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發(fā)放,、全體老師課表的編制和臨時調(diào)課,，保證本學期每個班的正常上課秩序,。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優(yōu)秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;

三、師訓工作

1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”,，將在8月底組織大部分教師參加了培訓,，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統(tǒng)考,。

2.本學年是“十一五”培訓的最后一年,，本學期進行了學分統(tǒng)計、核實,，并組織了補學分,、補登記、補培訓工作

3.組織了師訓講座：

xxxx年9月17日 聘請xxxx市特級教師,、徐匯區(qū)教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創(chuàng)新》

xxxx年11月5日,，聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究

4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調(diào)查工作

5.師徒結(jié)對工作：張健-王林，高明-周瑾茹,，黎良枝-陸萍三對師徒,，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平,。

四,、教學研討活動：

1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動

2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動,，開展中外課堂教學比較,。

3.第九周進行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師,、謝俊老師,、祝瑩老師,、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課,。

4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武,，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項,，

5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考,。

6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,，供各教研組學習觀摩。

7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動,。

8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,，并帶教張健老師,。

五、本學期教學成績：

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課

六,、本學期工作不足：

1.教務處對各備課組工作的指導,、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結(jié),、提煉,，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。

2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠,，沒有年輕老師開設區(qū)級示范課

這些不足移至下學期彌補,。

本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1,、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2,、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課,，急學校教學之所急,，發(fā)揮出特級教師教育、教學示范作用,，值得我們學習;3,、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個班,，并負責高三編導班的教學,，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評委,，并為英語課本劇做表演輔導,，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。

小學教務處第一學期工作總結(jié)篇1

本學期教導處工作以黨和國家的教育政策法規(guī)為指導,，根據(jù)學校的總體部署和校本教研新理念的要求,，立足本校實際，以課堂教學為突破口,，遵循“質(zhì)量立校,、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸?，努力提高教學質(zhì)量，建設良好教風學風,，努力探索素質(zhì)教育的新路子,，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實,、活,、輕,、高”教學理念的良好形象。

一,、強化教學常規(guī)的管理,。

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實,，保證教學活動的規(guī)范化,、制度化、科學化,。

1,、加強領導，健全機構(gòu),，發(fā)揮示范督促功能,。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學,、課改實驗工作的探索,、研究、指導,。

2,、及時計劃，及時總結(jié),。開學初,，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《張橋中學xx-xx年度第一學期教學工作計劃》、《張橋中學xx-xx年度第一學期教科工作計劃》,，各教研組也及時制定了教研組計劃,。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結(jié)工作,，及時將工作,、反饋情況向校長室匯報。

3,、建立“一套工作方案”,。

針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求,，如：

(1)張橋中學教學工作基本要求;

(2)教研活動,、備課活動制度;

(3)課堂評價組工作規(guī)范;

(4)教導處工作要求等,。

針對各學科的特點,，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃,，使教學工作正常有序地進行,，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂,，定時與不定時相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施,，從而確保課程改革實驗工作有章可循,，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進,。目前,，理論學習、校本培訓,，聽課研討每周都有序開展,。

4、強化“教學常規(guī)”程序管理,。在認真組織教師學習《常熟市中小學教學常規(guī)管理要求》的基礎上,，本學期又對各科教師從備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導學生、課外活動組織,、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求,，為日常教學工作提供了依據(jù)。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,，開全上足所有課程,。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標與規(guī)格的具體要求,，具有法規(guī)的制度性,、嚴肅性,，但在應試教育的思想影響下,，過去有些學校中考科目擅自增加課時,，而一些非中考科目少開或不開,，這勢必會造成學生所學知識的缺陷,，導致某些素質(zhì)的偏差,。我校在執(zhí)行《課程計劃》時,，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的十項規(guī)定,，做到學科不分大小,、不分主副,，任課專職化，考核一體化,。能正確處理必修課,、選修課、活動課的關系,，合理安排,、總體協(xié)調(diào),、全面提高。

(2)本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作,，嚴格執(zhí)行了教育局的有關規(guī)定,，控制學生在校時間，做到周六不補課,。

(3)嚴格控制學生每天作業(yè)量,，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進行檢查,、評比,。各學科嚴格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置,，對學習困難生不布置拓展問題,。做到一課一作，及時批改,。家作僅限于規(guī)定的輔導用書,，并做到每周2-3次的檢查、批閱,、講評,，對作業(yè)中的難題，教師必須做好,，對練習冊,、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學生的課業(yè)負擔,，防止講義超支,，印講義實行憑票印刷，使發(fā)給學生的作業(yè)是通過教師精心選擇編制的,，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象,，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

(4)加強培優(yōu),、補差輔導,。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑,。對學生輔導,，我們進行了“抓兩頭，促中間”,，要求每班班主任建立互幫小組,，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度,。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中,、期末考試中進行跟蹤調(diào)研,。對初一、二的學習困難生,，學校還舉辦了周周清活動,，讓他們把一周內(nèi)的學習內(nèi)容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導,。除此之外,，為進一步發(fā)揮學生的特長，還成立了數(shù)學,、物理,、外語、化學興趣小組,，由教導處統(tǒng)一制訂時間,，合理安排場地，各組制訂輔導計劃,，明確輔導教師,、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設,。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽,。對成績突出的教師進行表彰獎勵。

(5)嚴格考試管理,，重視質(zhì)量分析,。考試是檢查評估師生教與學優(yōu)劣的有效途徑,。每學期的期末考試都用教研室試卷,，每次考試單人單桌，根據(jù)學生成績編排試場,，每次考試前集中培訓,，考試時教導處不少兩次巡視，確?？荚図樌驼鎸嵭?。每次考試對各班數(shù)據(jù)進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議,，備課組長組織的學科教師會議,，校長室、教導處組織的初一、初二,、初三任課教師會議,，多方面、多角度進行分析,、評估,、考核，每次考試都建立了臺帳備查,。

二,、加強課堂教學的研究。

1,、狠抓備課工作,。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內(nèi)容和要求來科學設定教學目標,，注意教學目標的三維性,，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據(jù)學生的特點來設計教法與學法,，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重,。

2、抓好課堂教學方法的改革,，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學,，把新課程所倡導的自主、合作,、探究學習的特征凸顯出來,，特別強調(diào)教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學中優(yōu)點長處與新課程教學理念的精神實質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學,。

3,、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思,，寫好教后記,，把教學心得、收獲與反思進行認真總結(jié)后,，與同學科教師之間互相交流,、學習，共同促進與提高,。為了落實此項工作,，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程,，特別將反思工作緊抓不放,，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點,。

三、繼續(xù)加強教研組,、備課組建設,，為教師提供成長的舞臺。

集體備課制度的鞏固落實,。學校為每個教研組,、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度,，不斷完善，狠抓落實,，做到定時間,、定人員、定內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師集體的智慧,，取長補短，互相學習,。

啟動青年教師個人成長規(guī)劃活動,。我校青年教師隊伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上,，還有相當一批剛走上講臺的新教師,，提高青年教師的教育教學水平就顯得非常重要。為此學校制定了青年教師培養(yǎng)計劃,，開辦了青年教師研修班,，邀請了市教研室專家到班授課。

良師益友結(jié)對活動的開展,。青年教師觀念新,、知識新、精力充沛,、思想活躍,，是我校教育教學工作的生力軍，是我校的未來的希望,。但由于剛踏上新的工作崗位,，往往缺乏工作實踐經(jīng)驗，需要一個繼續(xù)學習和受指導培養(yǎng)的過程,。為此,，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗豐富的名教師或骨干教師為指導老師，進行悉心指導和精心培養(yǎng),，以促進青年教師快速,、健康地成長,，使他們盡快適應和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務水平和教科研能力,。

四,、下學期工作思路：

1、加強和優(yōu)化教學管理,，進一步推動課堂教學改革,。

2、將集體備課活動的開展和實施制度化,，進行專題化研究,。

3、加強畢業(yè)班管理,，確保20xx年中考取得優(yōu)異成績,。

小學教務處第一學期工作總結(jié)篇1

本學期，教務處在校長室的領導下,，在全體教師的積極配合下,，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學常規(guī)為重點,，以深入推進課堂教學改進為主線,，從高要求，從嚴管理,。倡導求真務實,、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經(jīng)過全校教師的共同努力,，教務處各項教學工作扎實有效開展,。回顧一學期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一．認真做好教學常規(guī)管理,，保證教學秩序穩(wěn)定

1. 做好教材征訂與發(fā)放工作，教務處利用暑假期間整理,、盤點積存教材,，教材及教輔用書征訂實行專業(yè)部、教務處,、校長室簽字制度,，嚴格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實行班級,、專業(yè)部,、教務處簽字制度，并及時匯總存檔,，確保每一位學生準確,、按時領到教材,。爭取實現(xiàn)下學期教材網(wǎng)上征訂。

2.在開學前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級課表,、全校教師任課情況表,、單招班補課課表、行政值班查課課表等,，并印發(fā)校歷,、作息時間、授課計劃表等發(fā)放到每一位教師手中,。保證日常教學有條不紊地開展,。

3. 堅持每周教學例會制，每周一上午召開教學工作例會,，及時通報,、部署當前工作，商討工作中存在問題的解決辦法,、共享信息和資源,。

4. 做好教學“五認真檢查”工作,，開學初,、月檢查、期中,、期末與專業(yè)部,、教科處、校長室一起對教師備課教案,、作業(yè)批改,、聽課筆記和學生試卷等進行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細的記載和評分,。

5. 做好新生錄取工作及招生總結(jié),。及時為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作,，其中綜合高中120人,、普通中專350人、“3+3” 91人,、五年制高職65人;及時做好招生總結(jié)上交區(qū)招辦,，統(tǒng)計匯總各招生組任務完成情況等。

6. 做好全校對口單招教學常規(guī)的統(tǒng)籌工作,，統(tǒng)一各專業(yè)部對口單招班教學進度,、考試、實訓,、補課等工作,。

7.配合專業(yè)部做好單招班的教學調(diào)研,、配合教科處做好教學開放日及市教研等工作。

8.加強了五年高職的教學管理,，嚴格按照南京城市職業(yè)學院工作要求,，落實學期計劃，服務專業(yè)部教學,，做好各種表冊的匯總上報工作;做好14級高職的畢業(yè)

論文答辯

9. 認真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學生學籍信息管理工作。在開學兩周內(nèi),，核對確認所有新生信息,，并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報數(shù)據(jù)及時對系統(tǒng)中往年學生的學籍異動逐一處理和更新,，保證了數(shù)據(jù)的及時性和準確性,。

10. 認真做好學業(yè)水平測試工作?？记白龊脠竺?，信息上傳工作;按照省文件要求組織安排監(jiān)考，巡考工作,?？纪暝嚲斫y(tǒng)一交招辦。

二．大力加強教研組建設,，積極開展教研活動

1.每月召開組長例會,，通報學校教學整體工作，總結(jié)前階段工作,，布置下個月工作,，商討各組的具體工作。本學期共設立語,、數(shù),、英(以上三個大組再以部為單位設立備課組)、德育,、體育音樂,、機械、電子,、計算機,、旅游、財會,、服裝美術11個教研組,。

2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動性,，各組周教研正常開展活動,，教學計劃制定,、教學進度檢查、集體備課,、聽評課,、質(zhì)量檢測出卷、閱卷等工作,，各組在專業(yè)部,、教務處的組織下都能正常、有序開展工作,。

三．認真迎接上級部門檢查視導工作

本學期順利通過了區(qū)教育局的開學工作,、“南京市職業(yè)學校教育教學” 視導、智慧校園,、健康促進學校等考核等工作,。

四．認真組織對口單招報名工作

認真組織xx級16個班級357名學生網(wǎng)上報名，其中149人參加對口單招考試,，110人參加注冊入學,，98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術學院，無錫職業(yè)技術學院,。

五．及時匯總各類數(shù)據(jù),，上報各類報表

1. 匯總?cè)８靼嗳藬?shù)，規(guī)范全校班級名稱,。

2. 匯總分析全校各次考試成績等,。

3. 及時,、主動,、準確上報區(qū)、市教育局,、市教研室等部門各類報表或進行網(wǎng)上上報數(shù)據(jù),。

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