總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
在這一年工作中我取得的成績(jī)：
1,、建立了一個(gè)實(shí)力過(guò)硬的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，以班長(zhǎng)李侯樂(lè),、副班長(zhǎng)許海圣,、蔣昕怡為核心，涉及各科課代表,、文體委員,、勞動(dòng)委員，包括小組長(zhǎng),，抓學(xué)習(xí)的抓學(xué)習(xí),、抓衛(wèi)生的抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律的抓紀(jì)律,、抓作業(yè)的抓作業(yè),。他們個(gè)個(gè)對(duì)工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，得到了許多老師的肯定和表?yè)P(yáng),。
2、班里孩子形成了一定的行為規(guī)范,。像遲到,、早退這類情況完全沒(méi)有;衛(wèi)生一日三掃三倒孩子做得也比較到位;作業(yè)收繳情況較好，有個(gè)別寫(xiě)的差或晚交的(一般都會(huì)控制在三個(gè)以內(nèi))但沒(méi)有不交的;班規(guī)明確班級(jí)嚴(yán)明,，以理服人,，一視同仁。
3、班里學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。從早上7:00開(kāi)始到晚上自習(xí)結(jié)束21:45,，從讀書(shū)到上課再到作業(yè)大部分孩子都能做到認(rèn)真對(duì)待。班里幾乎無(wú)一例與代課老師頂撞或態(tài)度非常不端正的學(xué)生,，對(duì)待學(xué)習(xí)我們一直堅(jiān)持：(1)可以學(xué)不好但不允許不動(dòng)彈,、不進(jìn)取;(2)各個(gè)擊破，從自己最擅長(zhǎng)的科目開(kāi)始,，一次要比一次多及格幾門;(3)可以學(xué)得不好,，但做人要過(guò)關(guān)，不得頂撞老師及家長(zhǎng),。每次考試前都能看到孩子認(rèn)真背記知識(shí)點(diǎn)的樣子,。
4、班級(jí)關(guān)系融洽,，無(wú)論是同學(xué)之間還是師生之間,，孩子基本上都能做到相互包容，相互理解,?？赡墚?dāng)時(shí)很激烈，但最終在溝通下,，孩子還是比較講道理的,。
這一年工作中的不足：
1、可能是因?yàn)槊?，也是因?yàn)闀?huì)打擾老師上課,，所以上學(xué)期對(duì)課堂的監(jiān)管有些許不足，致使個(gè)別孩子上課習(xí)慣不好,，比如愛(ài)接話,、跑神、做小動(dòng)作,，嚴(yán)重影響了課堂效果,。
2、孩子課間打鬧這塊還是監(jiān)管不力,，也沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成良好的課間習(xí)慣,，孩子不會(huì)利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，玩心太大,，還總是抱怨作業(yè)多,。
3、學(xué)期初對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)苛,，初心是想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，被家長(zhǎng)誤解。一度激化了自己與個(gè)別家長(zhǎng)之間的矛盾,，自己也吃了很大的虧,。
工作中的改進(jìn)措施：
1、利用沒(méi)課時(shí)間加強(qiáng)課堂的監(jiān)管,，及時(shí)的深入老師,、學(xué)生了解情況，及時(shí)地與相關(guān)學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率。
2,、利用課余時(shí)間引導(dǎo)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí),，既減輕了復(fù)習(xí)的工作量還減少了下課打鬧現(xiàn)象;設(shè)置了圖書(shū)角，交替的讓學(xué)生代不同的書(shū)籍到學(xué)校幾周一換,，一部分孩子就會(huì)選擇看感興趣的書(shū)籍,，效果不錯(cuò)。
3,、提升自己的人格魅力,，學(xué)著用幽默的語(yǔ)言引導(dǎo)教育學(xué)生，站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上來(lái)分析孩子的錯(cuò)誤,。逐步練就了比較超凡的耐力,，即使家長(zhǎng)難說(shuō)話，也學(xué)會(huì)了不斷地忍讓,，用實(shí)際行動(dòng)讓他意識(shí)到,，我們是為了他孩子好。利用好每一次家長(zhǎng)會(huì),，盡最大的可能和家長(zhǎng)形成合力,，讓他們支持并配合我們的工作。
教育學(xué)生是個(gè)慢功夫,，也是個(gè)不斷變化的過(guò)程,，學(xué)生總會(huì)出各種各樣不同的狀況，有的甚至我自己想都沒(méi)有想過(guò),。如何智慧的去處理好這些事情,，讓孩子心服口服，讓家長(zhǎng)理解,、贊同并支持我們,，是我一直在探索的過(guò)程。教無(wú)定法,，我想只要每一個(gè)狀況我們都能以家長(zhǎng)之心,，沉著客觀的智慧靈活的去探討,，一定會(huì)處理的更好，也會(huì)讓更多的孩子受益,。在教育這條道路上對(duì)每一個(gè)孩子我們都要以初學(xué)者的心態(tài)去探討,，去思索，也許會(huì)有更大的成長(zhǎng)
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
這一學(xué)期,，是我忙碌的一學(xué)期,，也是學(xué)校取得進(jìn)步的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們學(xué)校順利通過(guò)了四川省人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作,。驗(yàn)收組的專家專門對(duì)我校進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。在緊張的準(zhǔn)備工作后,，檢查組能到我們這一偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái),，既是壓力，又是肯定,。在我們充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，迎檢工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。不僅沒(méi)有為旌陽(yáng)區(qū)的教育丟臉,，還為旌陽(yáng)區(qū)的教育添了色,。回顧這學(xué)期,，我班學(xué)生在各方面都有了很大的提高,，看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我由衷地感到自豪和寬慰,，自己作為班主任下的功夫沒(méi)有白白付出,，收到了良好的效果。
一.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。
初一下期，學(xué)生們熟悉了新的環(huán)境,、基本適應(yīng)了初中生活,、建立了新的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)生活走上了正軌,。但也有的同學(xué)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》還不夠深入的理解和實(shí)施，因此,，這學(xué)期第一學(xué)月,，我們班便再次加強(qiáng)了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與貫徹，嚴(yán)打不守紀(jì)律,、亂吃零食,、不按時(shí)完成作業(yè),、課堂上亂接嘴等行為。為此,，我們順應(yīng)學(xué)校搞了《看清毒品的危害》主題班會(huì),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了深刻的教育，收到了一定的效果,。讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。通過(guò)中午的思品教育,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性,，從而強(qiáng)化班風(fēng)，進(jìn)化學(xué)風(fēng),。
二.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，活躍學(xué)生課余生活。
針對(duì)學(xué)生思想狀況,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)————“五四”青年節(jié)發(fā)展一部分表現(xiàn)突出的學(xué)生入團(tuán);開(kāi)學(xué)評(píng)優(yōu)選先(“綜合優(yōu)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“許優(yōu)秀團(tuán)干”,、“三好學(xué)生”的表彰);“5。12”特大地震三周年感恩紀(jì)念活動(dòng)等等一系列的活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，盡可能的弘揚(yáng)正氣、孕育愛(ài)心,，培養(yǎng)能力,。
三.想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
開(kāi)學(xué)便要求學(xué)生制定一學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo);每學(xué)月制定目標(biāo)和挑戰(zhàn)對(duì)象;半期考試結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)并個(gè)別談話適時(shí)的抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，或總結(jié)表彰;或找部分學(xué)生談心;或交給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法;在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加操行分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任初一(4)班的班主任。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：
1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。初一新生是由各個(gè)不同的小學(xué)上來(lái)的，學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大,，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,，再加上新生剛剛進(jìn)入學(xué)校，還比較陌生,，也有利于展開(kāi)這方面的教育,，所以本學(xué)期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí),，做到不懂就問(wèn),，不能不懂裝懂，要爭(zhēng)取打好基礎(chǔ),，為三年后的中考作好準(zhǔn)備,。(2)抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,，規(guī)范學(xué)生的言行,，平時(shí)多觀察，多提醒,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行,。(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣,。從開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布,，及時(shí)擦桌凳,。勤洗手腳衣物，不吃零食,。制定班級(jí)衛(wèi)生制度,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,，以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中,。
2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng),，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為,，在班級(jí)中開(kāi)展討論,，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理,，在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng)，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，不要被自己打倒,，盡自己所能，多向他人請(qǐng)教,，努力提高自己的學(xué)識(shí),。
5,、勤與家長(zhǎng)溝通,，交流信息，掌握學(xué)生的情況,，及時(shí)加以指導(dǎo),。除了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外，還及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)通過(guò)邀請(qǐng)到校,，打電話,，寫(xiě)紙條的方式，與家長(zhǎng)溝通,，互相交流,，及時(shí)解決問(wèn)題，收效很大,。
6,、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
7、幫學(xué)生樹(shù)立信心,。本學(xué)期我班的成績(jī)可以說(shuō)是很糟,，但是我從不說(shuō)失去信心的話，我也相信我班的學(xué)生能笑到最后,。
總之,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái),，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
在學(xué)校的安排下,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(-)班的班主任工作,。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向,，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位,。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，本學(xué)期來(lái)以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
考慮到是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，更有甚者，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：
a.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。
b.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
c.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。
d.開(kāi)了主題班會(huì)“在同一起跑線上”,，警策學(xué)生,。
二、配合政教處(學(xué)生處)抓好學(xué)生的儀容儀表,，以整頓班級(jí)的精神面貌,。
學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。
三,、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。
我認(rèn)為一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開(kāi)學(xué)初的觀察,、考驗(yàn),。
深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),，自己的活動(dòng)自己搞,，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果。
四 ,、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
關(guān)于德育，我覺(jué)得是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育
教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視。這樣教育的`結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者,，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用,，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢?”翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的,。“教育需要愛(ài),，也要培養(yǎng)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命,，是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí),，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們,。
五,、還需努力的地方。
也許由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),，雖能給予及時(shí)提醒、教育,，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安,。
本學(xué)期,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛(ài)治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)問(wèn)題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng),。!
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
對(duì)初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來(lái)完成,。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
首先,，我覺(jué)得,，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。
再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。
第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生,。
一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛(ài),，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。
第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng),。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初一(x)班的班主任,。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。為此,，本學(xué)期，我主要做了下面幾項(xiàng)工作：
一,、學(xué)期初,，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成,。
1.學(xué)前教育,。開(kāi)學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則,、文明班評(píng)比細(xì)則、文明宿舍評(píng)比細(xì)則,，教育學(xué)生注意教室安全,、體育課運(yùn)動(dòng)安全、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全,、交通安全,、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀(jì)律上,、生活上，學(xué)習(xí)上符合初中的要求,。
2.習(xí)慣養(yǎng)成,。建立執(zhí)勤班長(zhǎng)制度，家委會(huì)值班制度,，每天小組生活會(huì)制度，等等,，目的都在于讓每天的生活,、學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，指導(dǎo)該怎么做,、不該怎么做,，怎么做是對(duì)的。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,。紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提,，因此,，在班會(huì)課、課前,、課后都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，通過(guò)具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè),。
3.主題班會(huì),。利用晚自習(xí)前的20分鐘，開(kāi)一系列的班會(huì),，向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法,，動(dòng)員所有同學(xué)都要為自己的班級(jí)做貢獻(xiàn)。人人爭(zhēng)當(dāng)好同桌,，好同位,，宣講學(xué)習(xí)方法，勵(lì)志故事等等,，大大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，為以后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ)。
二,、正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng),。
堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí),、責(zé)任到個(gè)人。
班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái),，充分利用班會(huì)課,、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問(wèn)題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵(lì)他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上初一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從初三的角度對(duì)他們的前途和理想,，鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓,。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進(jìn)步,。
三,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。
用心建立一支班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)他們工作中講究方法、大膽負(fù)責(zé),，在此基礎(chǔ)上,，各項(xiàng)工作才能更好的開(kāi)展。要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委會(huì)來(lái)完成,，比如路隊(duì)長(zhǎng)、就寢部長(zhǎng),、衛(wèi)生部長(zhǎng),、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)等九部,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。
四,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通。
本學(xué)期經(jīng)常與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次,，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，或打電話詢問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題,。平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
五,、學(xué)習(xí)是重中之重,。
本學(xué)期中，我制定了“班級(jí)學(xué)習(xí)警語(yǔ)”,，明確提出“讓早讀讀起來(lái),，讓課上學(xué)起來(lái)，讓自習(xí)靜下來(lái)”的口號(hào),，常讓學(xué)生溫習(xí),，常提醒常遵守。在班內(nèi)結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展“日積月累尋突破,，功在不舍塑自我”的提升學(xué)習(xí)成績(jī)的活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果，可以說(shuō)“突破突破,，功在不舍”,，短短的一個(gè)月的時(shí)間，就見(jiàn)了“效益”,。對(duì)于我自己而言,，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,?！皩W(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。
總之,，在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,。我想說(shuō)：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八
光陰似箭，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期,。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,，對(duì)老師也基本了解,，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí),，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,，老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，班主任如果不下苦功帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,，給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。
二,、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績(jī),，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。
①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,，能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí),，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是,，我的計(jì)劃還沒(méi)實(shí)施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了,。于是我召開(kāi)班委會(huì),，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問(wèn)題,，有些不想管、不敢管,。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生,，多次召開(kāi)班委會(huì)，找問(wèn)題,，讓班委們給我建議,，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì),。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),，增設(shè)了四位副班長(zhǎng),，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核,。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，自覺(jué)遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星,、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的,，不可以太高根本不可能達(dá)到,，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義,。期中考試后,，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒(méi)達(dá)到的原因,。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符,、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,，并同樣要求是實(shí)在的,、可行的，這樣,，學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵(lì)與指引下,，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。
三,、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課堂,、出勤,、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。
(2)積極抓好三操,。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑,。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,，一個(gè)人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查,，這樣,，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了,，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,，就及時(shí)采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，我充分利用自身的性別特征，覺(jué)得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái),，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。
四、有效利用好主題班會(huì)課
這個(gè)學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排,，以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì)。整個(gè)學(xué)期,，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì)，讓學(xué)生自己搜集資料,，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會(huì)和理解,，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。
總之,，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的,、繁雜的，我們要用心去觀察,，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán),，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛(ài),，與家長(zhǎng)多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九
一.班風(fēng)管理
俗話說(shuō)：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn),。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”,。在管理班級(jí)的時(shí)候,，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行的,。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己,，并能夠服從管理,、聽(tīng)從指揮，我想,，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。
1.學(xué)生的品德
一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面,。我們班一共有87個(gè)人,，男生59個(gè)，女生28個(gè),，其中少數(shù)民族生共有6人,，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生占了本班人數(shù)的78﹪。無(wú)論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性,。
概括來(lái)講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來(lái)的,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是見(jiàn)識(shí)方面都不如城市的孩子,，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來(lái)的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比,。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力,，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)!
面對(duì)這些問(wèn)題，我主要采用“鼓勵(lì)+限制”的方法,。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊;鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊!同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度,，不能帶手機(jī)、帶mp3和mp4進(jìn)入教室的,，堅(jiān)決不能讓他們帶入!
當(dāng)然,，在學(xué)生們交往接觸的過(guò)程中，難免也會(huì)發(fā)生矛盾,，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上,。對(duì)于如何避免這些沖突，我堅(jiān)持的原則是——寬以待人,。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會(huì)找他們了解情況，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò),，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我,，我能不能這樣做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突,。
2.學(xué)生的考勤
教師魏書(shū)生說(shuō)過(guò)一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤情況,，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到,、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤;副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生,，還是身處“要職”的班干部,，如果出現(xiàn)亂子，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話,，及時(shí)地進(jìn)行處理,。且在合適的時(shí)間，比如說(shuō)每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生,，也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。
3.學(xué)生的習(xí)慣
一個(gè)人的長(zhǎng)期行為會(huì)演變成習(xí)慣,，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。在這里我主要來(lái)談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。
在擔(dān)任這個(gè)班的班主任的頭些天里,，學(xué)生們的言語(yǔ)以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的。且不說(shuō)他們的話有多么的不雅,，單是一句頗帶粗口穢語(yǔ)的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說(shuō)他們的一個(gè)隨意動(dòng)作令人感到震驚，單是一個(gè)空瓶子就有令人感到甚恐!
大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有注意到這些不良習(xí)慣對(duì)他們個(gè)人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,，在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”,，也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生，不允許自己隨手亂丟垃圾,，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,，我會(huì)讓他們撿起來(lái)，接著讓他們?cè)谙挛鐜斑^(guò)來(lái)沖洗地板!雖說(shuō)比較嚴(yán)厲,，但是個(gè)人覺(jué)得,，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不下重拳治理是難以成效的?，F(xiàn)在,，我們班的地板可以說(shuō)是最干凈的!這只是冰山一角，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，我還得需要做大量的工作,，但我樂(lè)此不疲!相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)初一班主任工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄!
二.學(xué)風(fēng)塑造
我們班在初一年級(jí)當(dāng)中屬于c類班,，也就是普通班!但我在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)向?qū)W生們表明了我的目標(biāo)——把我們班打造成為普通班中的尖子班,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我覺(jué)得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外，還得從學(xué)風(fēng)上著手!
我們班在上個(gè)學(xué)期的四次考試當(dāng)中,，沒(méi)有一個(gè)人總分超過(guò)600分,，但是在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，每次考試都有學(xué)生超過(guò)600分,，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個(gè)學(xué)生總分超過(guò)600分,。這是什么原因呢?我分析如下：
第一，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感,。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束能力是相當(dāng)強(qiáng)的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化，因而他們學(xué)得更放心,、安心!
第二,，學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),，無(wú)疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開(kāi)導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他。并且借鑒魏書(shū)生老師的做法,，讓他們?cè)O(shè)定追趕的目標(biāo),，一步一步來(lái)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步!因此,，每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”,，自然,，進(jìn)步是屬于他們的。
第三,，個(gè)別談話,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會(huì)單獨(dú)找他們進(jìn)行談話,，盡量能挽救一個(gè)算一個(gè),，不去給他們戴高帽子，也不給他們?cè)O(shè)定過(guò)高的學(xué)習(xí)要求，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無(wú)聊可以看自己感興趣的書(shū),，當(dāng)然，一些沒(méi)有思想,、沒(méi)有品位的書(shū)不允許他們帶到課堂上面看,。
第四，自我做起,，以身作則,，親身垂范。有一句話在教育界里這么說(shuō)：老師做不到的,，別妄想你要求學(xué)生做到,。我覺(jué)得這句話講的很有道理。學(xué)生不學(xué)習(xí),，不會(huì)學(xué)習(xí),，怎么辦?我想，我們作為老師的,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)感受：每個(gè)人不是沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,，不是不會(huì)學(xué)習(xí)，而是自己的坐定功底沒(méi)有練到家!
我要求自己每天早晨必須5點(diǎn)50分起床,，6點(diǎn)30分到校,。6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分這一段時(shí)間在辦公室里，或者批改作業(yè)作文,，或者讀書(shū)做題,。這樣做不是為了個(gè)人的“面子工程”，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項(xiàng)苦活!
學(xué)海無(wú)涯,，一個(gè)班的學(xué)風(fēng)塑造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我愿意在漫漫的教學(xué)實(shí)踐中上下求索!
三.不足與改進(jìn)
班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”,，在這個(gè)工程的進(jìn)展中,，我難免會(huì)犯錯(cuò)誤，一是經(jīng)驗(yàn)的缺乏;二是自我期望值過(guò)高;三是急于求成心理的影響,。
經(jīng)驗(yàn)的不足,，可以通過(guò)細(xì)微的觀察、綜合的分析,、高度的總結(jié)慢慢積累;對(duì)于管理,，應(yīng)以平常心去進(jìn)行，切不可期望過(guò)高,，更不可急于求成,。我覺(jué)得多進(jìn)行自我反省、自我教育是使自己更快成長(zhǎng),、成熟起來(lái)的做法,。我也懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任,、教師給予我更富有建設(shè)性的建議!
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十
光陰似箭，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期,。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對(duì)老師也基本了解,，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí),，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,，老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，班主任如果不下苦功帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,，給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。
二,、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績(jī),，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓,。
①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,，能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí),，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是,，我的計(jì)劃還沒(méi)實(shí)施,，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了,。于是我召開(kāi)班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題,，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問(wèn)題，有些不想管,、不敢管,。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開(kāi)班委會(huì)，找問(wèn)題,，讓班委們給我建議,，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì),。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),，增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核,。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，自覺(jué)遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星,、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),，我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的,，不可以太高根本不可能達(dá)到,，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義,。期中考試后,，我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒(méi)達(dá)到的原因,。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符,、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,，并同樣要求是實(shí)在的,、可行的,，這樣，學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵(lì)與指引下,，不斷地給自己加碼,，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。
三,、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法,，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤,、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。
(2)積極抓好三操,。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑,。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,，一個(gè)人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查,，這樣,，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了,，后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,，就及時(shí)采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，我充分利用自身的性別特征，覺(jué)得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系,，讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái),，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四,、有效利用好主題班會(huì)課
這個(gè)學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排，以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì),。整個(gè)學(xué)期,，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì),，讓學(xué)生自己搜集資料,，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會(huì)和理解,，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦,，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。
總之,，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的,、繁雜的，我們要用心去觀察,，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán),，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛(ài),，與家長(zhǎng)多一些交流,，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期本人擔(dān)任了七年級(jí)二班的班主任工作,，一學(xué)期過(guò)去了,，各方面的班級(jí)工作得到了任課教師的認(rèn)可，班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，本人現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：
一,、建立了一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。
本學(xué)期我班通過(guò)民主選舉,，班主任的耐心指導(dǎo)，建立了一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)出了一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。
二,、深入班級(jí)，抓好班級(jí)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
1,、引導(dǎo)學(xué)生努力辦好每一期黑板報(bào)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生通過(guò)表?yè)P(yáng)欄,、每日警言的班級(jí)文化角,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。
2,、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)、各項(xiàng)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
3、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，利用期中總結(jié)大面積獎(jiǎng)勵(lì)了班內(nèi)各方面都有進(jìn)步的學(xué)生。并且在家長(zhǎng)會(huì)上,，充分肯定了學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步,。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。堅(jiān)持批閱學(xué)生日記,，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，通過(guò)日記架起了師生之間交流和溝通的橋梁，對(duì)于學(xué)生取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,，并把有文采和有思想的日記,，讓同學(xué)在班內(nèi)交流，形成了學(xué)生寫(xiě)日記,，寫(xiě)好日記的熱潮,。
5、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和管理區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步形成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。
結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生,。本學(xué)期召開(kāi)了以次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)不僅進(jìn)行教師和家長(zhǎng)間的交流，還安排進(jìn)行了家長(zhǎng)代表的交流發(fā)言,，豐富了家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，提高了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)效性，取得了很好的效果,。 雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵,，而今邁步從頭越。本人會(huì)在新的學(xué)期努力改進(jìn)班級(jí)管理理念,，把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí),，保持班級(jí)穩(wěn)定和良好發(fā)展，為帶出一屆優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來(lái)完成。
三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。
1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。
六,、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。
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初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(5)班級(jí)班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己,。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀,、社會(huì)觀,。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。
一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體
對(duì)于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。
第一,，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。
第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。
學(xué)期初,，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝巍_擊年級(jí)更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵(lì)他們前進(jìn),，另一方面,，培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面,，堅(jiān)持每日練習(xí)題,，堅(jiān)持下午改錯(cuò)。
在英語(yǔ)方面,，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。
在語(yǔ)文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，很抓寫(xiě)字,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
第三,、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。
二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過(guò)一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),，作為班級(jí)的一個(gè)管理者,，而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議,，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)。
三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動(dòng),，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。
四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。
五、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。
總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)積極進(jìn)取,、勤奮的班集體。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四
開(kāi)學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去,，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體,。
一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1.加強(qiáng)安全教育：
這學(xué)期,，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題，進(jìn)行了三次安全教育,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我們把它定為“安全教育月”，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試后,，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山,。
2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育：
這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話,、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：
初一學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無(wú)所適從。特別是本校的座位,，相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”,，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話,、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。面對(duì)這種情況,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的_同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果,。
二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),。“十一”文藝匯演,、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都獲得了好成績(jī),。師生共聚一堂，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂(lè),，也增進(jìn)了師生之間的感情。
三,、組建了一個(gè)得力的班干部群體
開(kāi)學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、工作總結(jié)再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級(jí)工作干得有聲有色,，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果,。
四、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)
本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),，各科老師暢所欲言,，對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流,。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。
五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作
期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，英語(yǔ)成績(jī)也不理想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好，很容易縮小差距,，反之,，則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問(wèn)題,，很快形成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、個(gè)人簡(jiǎn)歷班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的x老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn),，形成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),，總體成績(jī)也明顯上升。
六,、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期,，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等,，都取得了較好的成績(jī),。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng),，五人獲得三等獎(jiǎng),，可喜可賀,。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績(jī)。
七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色
本學(xué)期,，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”,，我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),。“課外訪萬(wàn)家”,，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。這兩次家訪,，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。
八,、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，心得體會(huì)努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，特別是期末考試,，我班取得了很理想的成績(jī),。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居第二外,，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。至于年級(jí)排名,，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。
當(dāng)然,，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì),。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五
一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律
針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。
1、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況,，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào),。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,，確定以小組為單位的小組長(zhǎng),，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,。“學(xué)校無(wú)大事,，處處有教育”,，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響,。在班級(jí)建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,。
二、班主任工作的總體情況分析
班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì),，社會(huì)有什么,，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的,。那么,，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性,、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛(ài)好、性情,、時(shí)間利用等情況;
(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,，周日在班會(huì)中通報(bào)情況，周一開(kāi)好班會(huì),，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書(shū)面匯報(bào),，報(bào)告全班的考試成績(jī),，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育;
(六)堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干,、團(tuán)干會(huì),，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化;
(十)堅(jiān)持寫(xiě)好工作日志,，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書(shū)刊,，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作;
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)在本子,，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案,。
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初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十六
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任初七年級(jí)x班的班主任,。在工作期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌,、守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
(一)工作情況
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，按照德育方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),，并私下做思想品德教育工作,。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑,、健康向上的班級(jí),，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán),。
(二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
(三)問(wèn)題和教訓(xùn)
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒,、教育,，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛(ài)治班,，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
(四)今后努力方向
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體,。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十七
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任初七年級(jí)4班的班主任,。在工作期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體,，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，按照德育方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),，并私下做思想品德教育工作,。
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán),。
當(dāng)班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒,、教育,，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛(ài)治班,，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,。
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。
2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體,。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十八
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成,。
三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。
1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十九
從我擔(dān)任班主任開(kāi)始,，我就認(rèn)識(shí)到班主任自己的素養(yǎng)的重要性,，班主任就是給學(xué)生的一個(gè)榜樣，很多學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)教師身上的東西,，有時(shí)候班主任對(duì)學(xué)生的影響比家長(zhǎng)都大,，所以，在這段時(shí)間的工作中,，我不僅把班級(jí)的事情做好了,，還在空閑的時(shí)候加強(qiáng)自身能力，這樣才能給學(xué)生更好的知識(shí),。
這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：
1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成,。
三,、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。
1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
六、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,，但是聽(tīng)課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
這一年中,，我積極做好了各項(xiàng)工作,，把班主任的職責(zé)履行得很好，積極和學(xué)生交流,，了解學(xué)生,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我把班級(jí)管理得很好,，讓學(xué)生在一個(gè)健康,、快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望和心熱,，希望自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。
一、制定“班級(jí)公約”,抓好班級(jí)常規(guī)管理,。
由于初一新生,，來(lái)自不同的學(xué)校，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用學(xué)前培訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性,。另一方面在開(kāi)學(xué)以后,，把這些要求制定成班級(jí)公約，制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，知道具體要求,，知道什么該做,，什么不該做，怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,，讓全班同學(xué)進(jìn)行討論修改，最后再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。同時(shí)，每天安排兩名班干部進(jìn)行值周,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提醒和監(jiān)督,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的,。
二、選拔培養(yǎng)班干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理,。
班干部是班級(jí)管理的核心，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。由于剛?cè)雽W(xué)不久，師生之間,、生生之間都不是很了解,，所以在選擇班干部時(shí)，我采取了毛遂自薦的方法,。首先,，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“無(wú)論你成績(jī)是否出色，只要你關(guān)心班集體,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，都有毛遂自薦競(jìng)選班干部的權(quán)利,?！蓖瑫r(shí)，我又列出了各種角色班干部的工作職責(zé),，讓同學(xué)們?cè)诿鞔_工作職責(zé)的前提下,，準(zhǔn)備競(jìng)選言說(shuō)。為了讓更多的同學(xué)加入到班級(jí)管理中來(lái),，一些職位我設(shè)置了兩個(gè)崗位,，并把工作具體細(xì)化，例如：我們班的兩位生活委員，一位主要負(fù)責(zé)為同學(xué)們的日常生活提供幫助和指導(dǎo),，另一位則主要負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù),。這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用,。
在班級(jí)管理中,，我班實(shí)行分級(jí)管理，既分工負(fù)責(zé),，又協(xié)同合作，提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，師生能以誠(chéng)相待,，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過(guò)分級(jí)管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,，自制力,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣結(jié)束了,，我一年的工作中,，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)來(lái)了，作為班主任來(lái)說(shuō),，這才是最重要的,。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長(zhǎng)才是我工作的最大前提，沒(méi)有這個(gè)條件,，我的工作也就無(wú)從開(kāi)始,，幸運(yùn)的是我做到的。
一年的工作中，我學(xué)到很多,，也得到很多,，總體來(lái)說(shuō)收獲大于付出，這是我幸運(yùn)的,，一個(gè)班主任能做到這樣,，我已經(jīng)很出色了，但是這不是我停止前進(jìn)的理由!
初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，因此,，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
一,、理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí),，但高于現(xiàn)實(shí)
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。(曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人要募捐10萬(wàn)美元，他很有頭腦地計(jì)劃：可以是十筆一萬(wàn)美金,，二十筆五千美金,，五十筆兩千美金，100筆一千美金,，二百筆五百美金,，最終他采取了最后一種方式，結(jié)果不到半年就完成任務(wù),。由此可見(jiàn)只要有計(jì)劃的實(shí)施,，任何事情都可以攻克,，學(xué)習(xí)也不例外。)
二,、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,。所以，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法。一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí),，有理有據(jù)，令學(xué)生信服,。還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍,，例如《班主任之友》，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書(shū)籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。
三,、精心設(shè)計(jì)與瑣碎管理同行――班級(jí)管理
1)開(kāi)學(xué)初，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班集體,，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài),。為此，我在班級(jí)的管理中,，努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此,，開(kāi)學(xué)初,，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣,。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中,，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求,，從不寵壞他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣，要博愛(ài)同學(xué),，對(duì)他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步,。
2)在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。在軍訓(xùn)和班級(jí)活動(dòng)中,，我通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)，預(yù)設(shè)問(wèn)題讓大家”想辦法等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有能力，有口才,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識(shí)的人才,，然后,，讓他們自己競(jìng)職演講，選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在特殊時(shí)刻能表現(xiàn)出解決問(wèn)題的能力,。在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。在軍訓(xùn)時(shí)，我基本上是什么事情都自己來(lái)管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力,。在民主地對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。一方面,，給予指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。另一方面,，我有效地利用每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
四、諄諄教導(dǎo)與外嚴(yán)內(nèi)慈雙管齊下――做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：
1、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理，我個(gè)人認(rèn)為后者更重要,。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙管齊下,，取得了意想不到的效果。
2,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂(lè)式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,，比如“如何快樂(lè)學(xué)習(xí)，”如何學(xué)好語(yǔ)文,，“如何做短時(shí)高效的數(shù)學(xué)尖子生,，”小學(xué)科真的不重要嗎?等，觀看“感動(dòng)中國(guó),，”希望工程宣傳片等,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活內(nèi)容的全部，而是生活的片段,，富有青春色彩的驛站,，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活是充實(shí)而絢麗多彩的。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高,，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,，真是其樂(lè)無(wú)窮。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十三
在辭舊迎新之際,，完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。這學(xué)期我任初一(1)班班主任，擔(dān)任初一(1)班數(shù)學(xué),，初一(1),、(2)班生物的教學(xué)任務(wù)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作作以下幾方面的回顧。
一,、政治思想上嚴(yán)格要求自己,。
站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。政治思想上積極要求進(jìn)步,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng),，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，處處以身作則,，為人師表,，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把工作做好,，時(shí)刻也一名合格教師的天賦來(lái)衡量和評(píng)估自己,。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做到有事有病向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，教育學(xué)生成為社會(huì)主義的四有新人。
二,、教學(xué)工作,。
腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，不斷提高自己,，認(rèn)真做到以下幾方面。
1,、課前認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。
課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課后認(rèn)真輔導(dǎo),，督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí),。
2、結(jié)合實(shí)際,，確保教學(xué)效果,。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)接受快的學(xué)生施力壓力,，要求他們掌握有一定難度的知識(shí),，對(duì)能力一般的學(xué)生要求做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí)鞏固,，接受能力差的學(xué)生循序漸進(jìn)，從易到難,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，通過(guò)多渠道的方法迫使學(xué)生掌握知識(shí),，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、生物知識(shí)的興趣,。
3,、利用合力`凝集力。
即看到差生的不足,，又看到差生的閃光點(diǎn),，利用全班的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一的風(fēng)氣影響后進(jìn)生，使他們向好生靠攏和學(xué)習(xí),，此外,，善于輔導(dǎo)差生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的積極性,。通過(guò)師生的共同努力,，本學(xué)期得失，需要在今后的工作中做到勝不驕敗不妥,，堅(jiān)持不懈努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
三、取得的成績(jī)
上學(xué)期參加全市中小學(xué)教師培訓(xùn),，被靖遠(yuǎn)師范評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。九月、十月參加區(qū),、市組織的說(shuō)課比賽,，獲得一等獎(jiǎng)。
四,、教學(xué)工作總結(jié)
我們的學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較差,，單科成績(jī)好的100多分，差的只有十幾分,，這些同學(xué)能在同一個(gè)班里,，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn),，一個(gè)班沒(méi)有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段,，從幾分到100多分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給學(xué)帶來(lái)不利因素,。
面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為新教師的我,，費(fèi)盡心思,，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
1.多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。
老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，并與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。
2.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。
教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書(shū),，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。在教學(xué)過(guò)程中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1).多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2).注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。
3).注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然。對(duì)于初中的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4).運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)诔踔袝r(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”!
走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
初三班主任學(xué)期總結(jié) 初一上班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二十四
上半年過(guò)去了,，我這學(xué)期的工作也結(jié)束了。作為初一__班的班主任,，本學(xué)期的工作已完成,，當(dāng)前也對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。以下是我初一下學(xué)期的工作總結(jié)：
一,、培養(yǎng)班干部
本學(xué)期是初一的第二個(gè)學(xué)期,，班干部們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的熟悉了，我這個(gè)班主任也對(duì)這群進(jìn)入初中的學(xué)生有所了解,，因此這學(xué)期組織了班干部的選舉,，通過(guò)他們對(duì)身旁同學(xué)的了解，讓他們自主選擇他們覺(jué)得合適的同學(xué)去做班干部中的一員,，也告知了他們可以自薦成為班干部,。在班干部選舉完以后，我就進(jìn)行了班干部明確分工,，各行其職,，每個(gè)人按照自己的職位進(jìn)行管理班級(jí)。我這個(gè)班主任就在重大事情才出面解決問(wèn)題,，其他的小問(wèn)題就通過(guò)他們自己去處理,，培養(yǎng)他們獨(dú)立管理班級(jí)的能力。
二,、關(guān)注班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)大家的紀(jì)律觀念
上學(xué)期這些學(xué)生都是剛剛組成一個(gè)班級(jí),，所以還沒(méi)有很好的紀(jì)律意識(shí)，再加上剛剛從小學(xué)升入初中,，學(xué)生們的心還沒(méi)有穩(wěn)定,。本學(xué)期已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的沉淀了，我就重視班級(jí)的一個(gè)紀(jì)律的發(fā)展,，制定了很嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，每個(gè)小組安排了一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)，專門管理小組的紀(jì)律,，著重的培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)良好的紀(jì)律行為。在這樣的制度下,，學(xué)生們這學(xué)期在紀(jì)律這方面有很大的進(jìn)步,，班級(jí)的整體紀(jì)律氛圍也很好，各科老師來(lái)教室上課,，也感到很不錯(cuò),。本學(xué)期紀(jì)律是一個(gè)重點(diǎn)，所以我盡可能的有意識(shí)的去培養(yǎng)他們對(duì)紀(jì)律方面的遵守和執(zhí)行,。
三,、安全工作
本學(xué)期我好注重安全方面的工作，這方面都是事關(guān)學(xué)生們的人身安全的,，雖說(shuō)都是一些十幾歲的少年了,，但是作為他們的班主任，還是要注意這方面的工作,，要杜絕一切危害到他們安全的問(wèn)題,，直接從他們本身進(jìn)行教育。為了充分讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自身安全問(wèn)題,，我每周舉行一次關(guān)于安全的主題班會(huì),，讓學(xué)生自己去搜集關(guān)于安全的事故以及事例，拿到班上進(jìn)行分享,，互相把搜集來(lái)的關(guān)于安全的資料到班上進(jìn)行告知和勸誡,。每個(gè)月都會(huì)舉行一次關(guān)于安全知識(shí)的小型測(cè)驗(yàn)，加強(qiáng)他們對(duì)安全的意識(shí),，從源頭上阻止他們陷入危險(xiǎn),。
以上是這個(gè)學(xué)期我的工作，本學(xué)期的工作都是按照自己一步步的計(jì)劃來(lái)執(zhí)行的,，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束,，我初中一年級(jí)的工作也結(jié)尾了，馬上就要迎來(lái)初二的工作,，有了這一年的工作經(jīng)驗(yàn),，我不再覺(jué)得班主任的工作難做,，我只有足夠的信心做好以后初二、初三的工作,，我相信我在學(xué)生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為,。
