總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),，促使他們健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展生命教育,，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格,，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。

①抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì),；上課注重紀(jì)律要求,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn),；中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，做好下午的課前準(zhǔn)備工作；放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

②注重班級(jí)文化建設(shè),。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化,，根據(jù)形勢(shì)要求,，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。

③完善班級(jí)管理制度,。全面整頓班干伍,，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的,。我班擁有像劉青,、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,，加強(qiáng)紀(jì)律管理,。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī),。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高

1,、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2,、努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3,、與家長(zhǎng)積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵(lì)進(jìn)取,，爭(zhēng)做先進(jìn)。

4,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5,、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作總結(jié),，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好,。

初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班的班主任工作,，本班有44人，男生24人,，女生20人,，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，配合學(xué)校做了如下工作：

由于初一新生，來(lái)自不同的學(xué)校,，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性,。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,，制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，知道具體要求，知道什么該做,，什么不該做,，怎樣做才符合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中取得了很好的成績(jī),。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是看學(xué)生的組織能力,。二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗(yàn)。逐步的讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在開(kāi)學(xué)初期讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

初一第一學(xué)期，我重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育——初一自信成功的培養(yǎng)。在初一階段以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點(diǎn)為,。以“規(guī)范行為”為目標(biāo),，以“強(qiáng)化管理，潛心研究,，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)為,，致力培養(yǎng)合格的初中生。針對(duì)這一總的目標(biāo),，在班會(huì)課上進(jìn)行了題為“相信自己,，勇于開(kāi)拓”的演講比賽。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn),，從而正確的認(rèn)識(shí)了自己,。在班級(jí)中形成了良好的學(xué)生氛圍。

回首上學(xué)期的班主任工作,，雖然相比過(guò)去有了一定的進(jìn)步,，但是仍有很多不足的地方。如：處理突發(fā)事件不夠全面,?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時(shí)俱進(jìn)的心，只有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任,。今后我將繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn),。爭(zhēng)取做得更好。

初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任,，這個(gè)班共有44人,，男生24人,，女生20人，比較活躍,。就小升初入學(xué)成績(jī)來(lái)看,，總體素質(zhì)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)偏差,。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,，思考,，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差,，但是習(xí)慣一般，頭腦靈活但不深入思考,，好插嘴,，好耍小聰明；學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，意志力明顯不足,，大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，是個(gè)大問(wèn)題,。針對(duì)這些情況,，開(kāi)學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù),，必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),，一個(gè)月以內(nèi)，盡快認(rèn)識(shí)并熟悉七年級(jí)二班同學(xué),。精批作業(yè),，全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯(cuò),。

我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們,。多找他們談心,，使他們有一個(gè)健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,，我主要做了以下的工作：

由于學(xué)生進(jìn)入了七年級(jí),，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好,，更徹底地了解學(xué)生,，我做到勤下班級(jí),，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察他們的言行舉止,，并制定了“班規(guī)”,，用班規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,，生活散漫,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象,，及時(shí)想辦法解決,。不斷的找學(xué)生談話，講道理,，使他們的不良行為控制在萌芽之中,。我還把本班分五個(gè)組，每個(gè)組有6~7個(gè)人,，有正,、副兩位組長(zhǎng)，制定個(gè)人積分表,，每周一評(píng)比,，評(píng)出最好的一組和最好的一個(gè)人。集思廣益,，找到獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、儀表,，衛(wèi)生入手加減分，效果很好,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)課間，課上,，課后紀(jì)律,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)加減分,，指出并耐心誘導(dǎo),。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，就必須相信學(xué)生,，解放學(xué)生，利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的管理，為了挑選出來(lái)的課代表,、組長(zhǎng)盡快的成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工,，明確任務(wù),，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹(shù)立威信,，熱情幫助,。

威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在學(xué)生心目中有較高的威信,，除了課代表、組長(zhǎng)的自身努力外,，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表,、組長(zhǎng)管理，組員才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2,、賦予課代表、組長(zhǎng)權(quán)力,。

對(duì)課代表,、組長(zhǎng)要有最大的權(quán)利，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)課代表、組長(zhǎng)在某方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難,，班主任做他們的后盾,，為他們排憂解難，組長(zhǎng)協(xié)助班主任了解班級(jí)情況,，順利地開(kāi)展工作,。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,，學(xué)生雖大部分,，時(shí)間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)孩子成長(zhǎng)有重大的影響,?！皬囊磺袨榱撕⒆印,！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(zhǎng)的態(tài)度,，利用校訊通保證每天都與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)平時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解,，并與其他任課老師攜手,，共同教育好下一代！

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的一面發(fā)展,，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高,，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步,。但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題，如學(xué)生分辨是非能力低,，個(gè)別學(xué)生懶散,，欠競(jìng)爭(zhēng)性，不思學(xué)習(xí),，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心于學(xué)習(xí),！

初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任初一、五班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期接近尾聲,，為了以后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的總結(jié)如下：

初一是學(xué)生從小學(xué)生到初中生的一個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,，也是初中階段的起始年級(jí),，如果剛開(kāi)始沒(méi)有帶好的話，就會(huì)留下不少的后遺癥,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很深的影響,。所以，開(kāi)學(xué)伊始,，我就針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)召開(kāi)班會(huì),，讓學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的不同之處，自己現(xiàn)在是一名初中生了,，應(yīng)該怎樣盡快的適應(yīng)初中的生活,，做好學(xué)生的思想指導(dǎo)工作，使學(xué)生盡快地適應(yīng)初中的生活,。

班主任,、班干部以及學(xué)生三者的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,，因此選好班干部成員至關(guān)重要,。因?yàn)槭浅跻恍律?，老師和學(xué)生之間不熟悉，學(xué)生之間也不是很熟悉,，所以采用班主任指定班委成員的辦法,，選出了班干部。明確每個(gè)班干部的職責(zé),，衛(wèi)生,、財(cái)務(wù)等都分工明確，責(zé)任到人,。

我一直堅(jiān)持學(xué)生能自己解決的問(wèn)題,，老師決不要插手，這樣有利于學(xué)生的能力的培養(yǎng),。據(jù)我班來(lái)說(shuō),，板報(bào)、櫥窗的制作由宣傳委員全權(quán)負(fù)責(zé),，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,，而且每次成績(jī)還不錯(cuò)，另外，我校組織的藝術(shù)節(jié)上,，我班學(xué)生在文娛委員的組織下,，自編舞蹈，學(xué)生通過(guò)自己組織,、排練,、參加這些活動(dòng)，不但提高了自己的能力而且提高了班級(jí)的凝聚力,。

學(xué)校工作,，德育核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,，必然會(huì)有出色的德育工作做保證,。一個(gè)好的班集體也一樣。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，健康的心理創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,。我校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，都統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要,。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促進(jìn)智育,。因此我們班積極參加學(xué)校組織的一切進(jìn)行德育活動(dòng),。如學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”、開(kāi)展“讓艾滋病遠(yuǎn)離校園”的主題班會(huì)活動(dòng),、參加“法制教育周”活動(dòng),、開(kāi)展“秋季傳染病防治”主題班會(huì)等等一些列的德育活動(dòng)。并且,，我們要從初一開(kāi)始就狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我覺(jué)得老師要教好學(xué)生,，除了做好學(xué)生的教育管理外,，還要做好同盟工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。在政教處的安排,、協(xié)助下,，我們多次分層召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,，這樣更有利于學(xué)生的教育,。另外，作為班主任,，我認(rèn)為任課老師在班內(nèi)上課更容易發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在的問(wèn)題,，所以，凡事我都主動(dòng)找任課老師商量,，采納他們的意見(jiàn)和建議,，積極與他們配合，共同教育,、管理學(xué)生,。

（一）成績(jī)：

本學(xué)期我們班在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得總分第一名，被評(píng)為“精神文明班集體”,，在太極拳比賽中獲得第三名,，獲得籃球賽第二名。歷史競(jìng)賽第一名,，地里競(jìng)賽第二名,。

（二）不足：

我們班這個(gè)學(xué)期衛(wèi)生工作做的不好，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以說(shuō)本學(xué)期我們班的成績(jī)很糟,，班里很亂，但是我不想說(shuō)失去信心的話,，我也相信我們班的學(xué)生下個(gè)學(xué)期會(huì)有所改變,。

總之，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，老師和學(xué)生之間越來(lái)越熟悉,，學(xué)生和學(xué)生之間越來(lái)越了解，每個(gè)人心中都有一桿秤,，誰(shuí)做的好誰(shuí)做的不好,，大家心里都很清楚，我想我下個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)有：

1,、重新選出班干部。

2,、制定班規(guī),。

3、重新劃分小組,。

4,、重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和衛(wèi)生的質(zhì)量。

初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一年就這樣結(jié)束了,，我一年的工作中，我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)來(lái)了，作為班主任來(lái)說(shuō),，這才是最重要的,。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長(zhǎng)才是我工作的最大前提，沒(méi)有這個(gè)條件,，我的工作也就無(wú)從開(kāi)始,，幸運(yùn)的是我做到的。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。所以,，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,。一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí),，有理有據(jù)，令學(xué)生信服,。還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍,，例如《班主任之友》,，《新時(shí)期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。

1）開(kāi)學(xué)初,，我努力培養(yǎng)“共享智慧共創(chuàng)輝煌”的班集體,，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此,，我在班級(jí)的管理中,，努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感,。為此，開(kāi)學(xué)初,，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中,，對(duì)待優(yōu)等生,，我更是嚴(yán)格要求，從不寵壞他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人,，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣,，要博愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn),，努力追求更高的進(jìn)步。

2）在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。在軍訓(xùn)和班級(jí)活動(dòng)中,，我通過(guò)義務(wù)勞動(dòng),，預(yù)設(shè)問(wèn)題讓大家”想辦法等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有能力,，有口才，有吃苦精神,，有自信心,，有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己競(jìng)職演講,，選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在特殊時(shí)刻能表現(xiàn)出解決問(wèn)題的能力,。

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。在軍訓(xùn)時(shí)，我基本上是什么事情都自己來(lái)管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力,。

在民主地對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。一方面,，給予指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。另一方面,，我有效地利用每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：

1,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,，我個(gè)人認(rèn)為后者更重要,。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙管齊下，取得了意想不到的效果,。

2,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂(lè)式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,，比如“如何快樂(lè)學(xué)習(xí),，”如何學(xué)好語(yǔ)文,，“如何做短時(shí)高效的數(shù)學(xué)尖子生，”小學(xué)科真的不重要嗎,？等,，觀看“感動(dòng)中國(guó)，”希望工程宣傳片等,。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活內(nèi)容的全部,，而是生活的片段，富有青春色彩的驛站,，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活是充實(shí)而絢麗多彩的,。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，使自己在各方面要求更高,，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕，真是其樂(lè)無(wú)窮,。

初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 初一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一（4）班的班主任工作,，本班有53人，男生33人,，女生20人,，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失。半年來(lái),，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力。半年來(lái),，我主要是從以下幾方面入手：

新學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué)，肯定會(huì)有種陌生感,，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法,。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對(duì)班級(jí)工作處處留心，從小事入手,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)處理,，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解,。我在第一次的班會(huì)課上就提出：知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就高分,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生,，樓道衛(wèi)生,，室外衛(wèi)生，專人管理并評(píng)比,。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多,，違紀(jì)的人越來(lái)越少。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的.自己,，幫助他們做一個(gè)有情有義的人,。

對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績(jī)肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！