光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級地理學科教學工作計劃篇1

為了更好地做好本學期地理教學工作,，完成本學期主要的地理教學任務,，提高教育教學此文轉(zhuǎn)自成績特制定教學計劃如下：

本年級大部分學生思想覺悟高,，上進心強,，能夠遵守紀律，熱愛學習,。但班級之間教學成績差距較大,尤其是三班,有不少學生好動,、貪玩,，精力不集中,，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想,。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教,。

本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源,、中國的區(qū)域地理。

第一章：中國的疆域與人口,。主要學習中國的疆域,、行政區(qū)劃、人口,、民族,，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國的`民族政策,。

第二章：中國自然環(huán)境,。介紹了我國地形、氣候,、河流的基本情況,，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足,。

第三章：中國的自然資源,。介紹了我國主要自然資源的特點、分布,、利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況,。

1,、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標,、教學任務的要求選擇教學方法,，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學任務,，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結(jié)果,，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本,，一切為了學生,，全面關心學生；提高教學效益,，保證教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,，推出教學品牌。此文轉(zhuǎn)自

3,、要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,，精于業(yè)務、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴格要求,、嚴把關口,；勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學生的學習基礎,，以“嚴,、實、精,、活”的教風帶動“勤,、實、悟,、活”的學風,。

4、強化對基礎知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓練。

教學進度表:

第1---3周,，學習課本第1章(難點章節(jié),、重點章節(jié))

第4---8周,學習課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

第9---10周,，復習,，迎接期中考試

第11周，期中考試

第12----20周,，學習第3,、4章

第22、23周,，復習

第24周,，期末考試、寒假

八年級地理學科教學工作計劃篇2

本學期八年級地理備課組將以學校年度計劃為指針,，在教育教學過程中,，認真落實"以人為本"的教育理念，逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式,，努力提升教學品質(zhì),，努力實現(xiàn)"學習對生活有用的地理"、"學習對終身發(fā)展有用的地理"教學理念,。

（1）備課

1.加強備課組活動,，堅持每周一次。通過備課組活動,，明確所教章節(jié)的重點,、難點，并及時改變教學設計方式,，提高課堂的主動有效性,。

2.修改地理導學案。認真研討并修改八年級地理導學案,，抓好"引一引,、探一探,、釀一釀"三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)導學案的導學效果,，避免淪為習題冊,。

（2）上課

1.在課堂教學過程中，要體現(xiàn)"小班化"精神,，有效落實學生的主體地位,，并逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式。

2.在教學過程中,，要注重學生讀圖能力的培養(yǎng),，凸顯地理學科的技能培養(yǎng)。

（3）作業(yè)與輔導

1.作業(yè)批改規(guī)范,、及時,。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,，在教學過程中應予以清晰的再講解。

2.加強后進生的輔導工作,，可課間進行個別輔導,，也可通過學生間相互幫扶實現(xiàn)。

（4）專業(yè)發(fā)展

1.積極參加學校組織的,、區(qū)里組織的地理學科開課活動,，通過聽課，不斷提高自身的教育教學水平,。

2.做好教學反思工作,，及時記錄每堂課中自身和學生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施,。

八年級地理學科教學工作計劃篇3

經(jīng)過去年的地理教學,，六個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和

基本概念,。

本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點,、構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃劃分的標準。

本章的教學重點是中國疆域概況,、人口與民族特點及其分布特點,、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成。

本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

本章的內(nèi)容較多,，包括中國的地勢特點與地形特點,，掌握四大高原、四大盆地,、三大平原,、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布,，中國河流與分布,，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),、內(nèi)流河與外流河的特點,。

本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多,，難度較大,。教學中應注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握,。

本章主要學習中國的自然資源概況,，包括礦產(chǎn)資源、水資源,、土地資源,、森林資源、海

洋資源等,，學習它們的分布及特點,。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義,。

本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布,。

本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油,、鐵礦和有色金屬的分布,。

本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點。

本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。

教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因,。

1,、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學方式,，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望,。

3,、加強課后的輔導，注重學以致用,。開展各種地理小知識競賽活動,，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的能力,。

4,、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,，以確保所授知識的準確性，同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質(zhì),。