“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇一

1,、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的,，做到耐心,，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通,。

2,、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡,，一巡早讀,，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休,，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,，三巡晚補(bǔ)，看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,，以及班級現(xiàn)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、定期召開年級組會議,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，及時表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。一年來，我們年級組的各項(xiàng)工作完成情況是好的,。沒有拖學(xué)校后腿,。

我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹新課改精神,，嘗試“自主,、合作，探究”的新型教學(xué)模式,。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點(diǎn)帶面,，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動,，我聽課百余節(jié),。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處開展老帶新示范課,，青年教師匯報課,，新課改展示課，全體教師創(chuàng)優(yōu)課評比活動,。我組成功的展示了3節(jié)課：一是楊學(xué)艷老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課,，已被推薦參加縣級評選。二是王艷霞老師為青年教師做的.示范課,。三是楊桂芝老師的課改示范課,。我組教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進(jìn)措施,。我們還借他山之石，供己之玉,，學(xué)習(xí)借鑒許家臺中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn),，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

2.認(rèn)真組織好每一次考試,。及時召開教師的試卷分析會,、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,，實(shí)行試后補(bǔ)考制度,，定期開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向,，讓學(xué)困生有信心，有效控制兩極分化,，全面提高教學(xué)成績,。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo),，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,，因勢利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計(jì)劃,，建立學(xué)生擋案,。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初,，重新分班,，為了讓教師盡快了解學(xué)生，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

3.做好班干部培訓(xùn)工作,。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班班干部思想過硬,、工作有方,。

4.開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽,、籃球?qū)官?、演講賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,、英語短劇展示，系列感恩教育等活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到胸卡的佩帶,，頭發(fā)的長度，集體活動隊(duì)列要求,，加強(qiáng)宿舍,、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理,，組織年級紀(jì)律督察小組,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。開設(shè)心理健康講座：如“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命，熱愛生活”等,。對問題學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,。

7.抓好班主任工作,。每周召開班主任例會，對上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時解決工作中的問題,，對下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育專題總結(jié)和論文,，期末組織經(jīng)驗(yàn)交流。面對4個缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,，工作各具特色,，陳國旺老師不辭辛苦，迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重,，柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風(fēng)行,，嚴(yán)中有愛;王小雙老師因勢利導(dǎo)、任勞任怨,。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

述職人：

述職日期：xxxx

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇二

20xx年是忙碌而又充實(shí)的一年,。這一年,，我擔(dān)任年級主任，上半年為高三年級,，下半年為高一年級,。高三是一個特殊的年級，面臨高考的檢驗(yàn),，學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個新的團(tuán)隊(duì),，作為一個新的團(tuán)隊(duì)，將面臨各種新的問題,。

為此,，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議,，找老師個別談心,，使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，研究新情況,，不斷解決各種問題，務(wù)求實(shí)效,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一,、一年來的工作回顧：

作為年級主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的,，我首先做到。我知道只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,，為此,，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退,，兢兢業(yè)業(yè),，不計(jì)較個人的得失。

其次,，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級主任要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織各學(xué)科組,，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況,。認(rèn)真組織和分析月考的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題,，和任課教師一起想辦法,，保證教學(xué)質(zhì)量。最后,，能起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去,。

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展,，應(yīng)該說是有聲有色。在我們這個集體中,，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。從整體上在我們年級,，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,，已成一道亮麗的風(fēng)景線,。

上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級組大力倡導(dǎo)師生交流,，教師要給學(xué)生積極地心理暗示,，學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。

我們的高一大多數(shù)班主任干工作,，講奉獻(xiàn),，不求回報，埋頭實(shí)干,，他們是年級和學(xué)校的中流砥柱;高一年級教師中,，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間,，一如既往,，在教室或在辦公室，解惑答疑,，從來不講條件,、談要求，無論是早自習(xí),，還是中午,，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影,。如今,，高一年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,，氣氛濃厚。

回顧高三工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,，全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，突出重點(diǎn),，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求,，使得我校20xx年高考取得了新的突破。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展,，我們除利用年級例會,、班主任例會對全組教師、班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級組的考核,。

(1)實(shí)行班級教學(xué)反饋日志的填寫,，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,，每周反饋年級組,，以使年級的考核更加準(zhǔn)確。

(2)繼續(xù)實(shí)行班級值周考核,，以督促班級工作的有序進(jìn)行,。

(3)繼續(xù)實(shí)行年級組長、班主任值班制度,，及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,，確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

高一年級是起始年級,，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī),，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此,，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀,。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇三

八年級是整個初中階段“危險期”,，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生逆反心理,，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期,。

1.制定班級計(jì)劃,。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對單親家庭的學(xué)生,、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生,、特殊病情的學(xué)生,、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù),，采取不同的方式進(jìn)行教育,，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人,，后成才,。

2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn),，或者通過談心了解到的學(xué)生情況,，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,，共同管理。

3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手,，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶,，頭發(fā)的長度,，餐廳、宿舍的要求,，教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題,。

4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡,。一巡早自習(xí),，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí),，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。

5,、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí),。貫徹落實(shí)有些困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通,。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,，通過周工作報表的形式上報,，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來,，教師情緒穩(wěn)定,，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階,。

存在的問題及今后努力的方向

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇四

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，組織了兩次段考,、一次月考、一次抽考,、期中考試和期末考試,，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果,。

2,、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

3,、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵,。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生,、兩操、自習(xí)課及課間秩序,、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識,。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少,。

2、搞好班級文化建設(shè),，各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè),，黑板報有專人負(fù)責(zé)，每大周一期,，保證質(zhì)量,，有特色，文化氣息濃厚,，使學(xué)生受到文化的熏陶,。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動,。先后組織,、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),，提高孩子們組織紀(jì)律意識,；升旗、給家長寫信,、聽講座,，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動會,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會實(shí)踐能力,，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然,；組織疏散演練,、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全,，遵紀(jì)守法,，做一個好公民；組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽,、元旦晚會,、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,，學(xué)會陶冶情感,，等等。我不辭辛苦,，前后忙活著,，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中,，全年級共獲得了團(tuán)體和個人獎項(xiàng)50多人次。

4,、安全教育常態(tài)化,，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會,、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合,，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過交流,，征求家長對班級、年級,、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作,。其中,，初二兩個班還建立班級博客，初二（1）繼續(xù)完善班級報紙,。

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。兩極分化嚴(yán)重。

2,、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為,。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多,。

3、存在學(xué)生上網(wǎng),、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象,。

4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心,。

5、年輕教師過多,，知識結(jié)構(gòu)較為單一,，教學(xué)方法較為簡單；個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠，合作意識淡薄,，大局意識不強(qiáng),，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

1,、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),。牢固樹立為師生服務(wù)的意識,。

2、提高管理意識,，科學(xué),、公平地考核教師，拉開差距,，增加教師的壓力和動力,。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作,。

4,、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

5,、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識,。

6,、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度,。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí),。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,，為他們服好務(wù),。

7,、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位,。

總之,，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初二年級組的各項(xiàng)工作有一定成效,。我們將不斷總結(jié),，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇五

上午好!

1,、帶頭實(shí)干,。

一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過,，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中、操場上,、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,，無論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著，甘苦自知,。

2,、嚴(yán)以律已。

要求別人做到的`自己首先做到,，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé),，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺維護(hù)學(xué)校,、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。

3,、真誠待人,。

在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計(jì)較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系,、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力,、向心力的增強(qiáng),。

一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學(xué)至今,，李主任,、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，在年級組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),，并在接下來的工作中，團(tuán)結(jié)年級全體教師,，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇六

上午好!

1、帶頭實(shí)干,。

一年來我始終堅(jiān)持早來晚走,，周六周日沒休息過，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中,、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開學(xué)以來,，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著,，甘苦自知。

2,、嚴(yán)以律已,。

要求別人做到的自己首先做到,，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校,、部門的形象,。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

3、真誠待人,。

在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計(jì)較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系,、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力,、向心力的增強(qiáng),。

一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學(xué)至今,，李主任,、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，在年級組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),，并在接下來的工作中，團(tuán)結(jié)年級全體教師,，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。

大班年級組長述職報告幼兒園年級組長述職報告篇七

帶著仰慕、帶著美好,，我走進(jìn)了某,。感謝某給了我機(jī)會,，給了我寬容。

都說某是塊沃土,，因此我珍惜在某工作的機(jī)會,，珍惜作為一個某人的榮譽(yù)。也常有這樣一種感覺：成為某老師,，也是一種幸運(yùn),，一種職業(yè)上的幸運(yùn)，盡管工作壓力,、工作量是前兩個工作單位未嘗體驗(yàn)到的,。

我想，只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才能擁有這珍惜,，也只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才能回報這幸運(yùn),。

工作中，以我的真誠,、責(zé)任感贏得了同學(xué)的喜愛,，家長的信任。記得我來某的第一個節(jié)日,，有的學(xué)生給我的賀卡上不僅有自己的祝愿,，還有家長寫下的祝福與感謝。也有點(diǎn)偶然吧,，來某工作近兩年,，換了三個班級。所教時間不長,，但分手時,，感情都比較深。當(dāng)四年級同學(xué)得知我不教他們時,，哭了,。此后近半個月，陸續(xù)有該班家長,、同學(xué)通過電話與我聯(lián)系,。上學(xué)期接任六年級班主任后，針對班級中部分同學(xué)的實(shí)際情況上門家訪,，多少次帶著女兒家訪后回到家已是六點(diǎn)多,。家中電話也成了熱線。聊以欣慰的是,，在暑假期間還接到有的家長的感謝電話,。同學(xué)、家長的信任讓我感動之余更增添了份責(zé)任。

去年暑假前夕,，我被任命為年級段語文學(xué)科主任,，當(dāng)時真的始料不及，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的信任、寬容時又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：學(xué)校有才氣,、有能力的老師很多,，在這人才濟(jì)濟(jì)的群體中，我行嗎?猶豫無濟(jì)于事,，我唯此文來源于寫論文網(wǎng)一能面對的就是盡我所能,，努力地做。因?yàn)樽龅倪^程本身也是一種鍛煉,，做的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累,。珍惜這份信任，珍惜這份經(jīng)歷,。充實(shí),、提高自己，與學(xué)生,、老師,、學(xué)校共同發(fā)展。

任職以來,，我關(guān)注教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持隨堂聽課。聽課節(jié)數(shù)不少于節(jié),。了解本年級段老師的情況,，在聽課交流中相互學(xué)習(xí)。也在聽課,、交流中感受到了老師良好的工作狀態(tài),。與教導(dǎo)處其他成員組織競賽活動，如說話比賽,，作文競賽,，朗讀、寫字比賽等,。以活動促使學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。也在活動過程中思考如何有創(chuàng)意地開展這類競賽活動。開展教學(xué)研討活動,，公開教學(xué)時定主題,，營造良好的研討氛圍。

在課題研究方面，我參與“綜合實(shí)踐活動”這一課題,。每學(xué)期組織公開教學(xué)活動,，征集活動案例、論文,。感謝課題組老師以積極的心態(tài)面對這門課程,。上學(xué)期周皎皎老師上了一堂《走進(jìn)非典》成果匯報課，這學(xué)期劉婷上了一堂《商品包裝標(biāo)志》案例課,，她倆在這上面花的精力真的讓我很感動,。由于課題組老師的努力，多篇論文,、案例獲獎或發(fā)表,。但現(xiàn)在我們面對的是這課程實(shí)施中的問題，直面問題,，解決問題,。進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動管理，完善實(shí)施《綜合實(shí)踐活動評價的認(rèn)識與實(shí)踐》這一課題研究,，以課題推動綜合實(shí)踐活動的進(jìn)展,，爭取有所突破。我想,，在課題活動中,，無功就是有過。

平時,，我常常會產(chǎn)生一些想法,，但常常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法,，不是有思想,。因此很遺憾，進(jìn)某近兩年,，只有一篇文章在省級刊物發(fā)表,，在省“師陶杯”中論文評比中獲得兩次也只是三等獎。

我所做的都是我的份內(nèi)事,。我想,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，是因?yàn)橛幸粋€愛崗敬業(yè),、以學(xué)校大局為重的集體,。有給我支持、幫助,、鼓勵的校領(lǐng)導(dǎo)與老師,。所以,，唯有不斷提升自己，并全身心地投入,，在發(fā)展中追求創(chuàng)新,，在務(wù)實(shí)中追求內(nèi)涵，在現(xiàn)實(shí)中追求理想,。

工作讓我逐漸豐富起來,。因此我珍惜工作中的每個片段，每個進(jìn)程,。

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學(xué)校年級組長述職報告(三)