計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃表篇1

以上級(jí)文件精神為依據(jù),，以質(zhì)量提升為重點(diǎn),，以常規(guī)落實(shí)為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口,，恪守“求是務(wù)實(shí),、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué),，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為,，用行動(dòng)來提升我們的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng),，加強(qiáng)合作交流,，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè),，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階。

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。

2,、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

3,、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

5,、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長,。

一,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí),，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng),。近幾年，市局就質(zhì)量提升,、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng),，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效,。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀,，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對(duì)這些問題,，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn),，過程設(shè)計(jì)要明,，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)價(jià)要細(xì),。一是要認(rèn)真研究教材,，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn),、切入點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí),、整體意識(shí),，要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展,、水平的前后提高,，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn),，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性,、有序性、針對(duì)性,、方法性,；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松,、互動(dòng),、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實(shí)施水平,。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語文課要重視積累,、文體意識(shí),、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練,；數(shù)學(xué)課要重視思維,、方法意識(shí),、運(yùn)用能力，英語課要重視語用,、生活意識(shí),、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性,、針對(duì)性,、層次性、有效性,。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作,，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià),，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂,，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí),，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作,，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺,。

2.有效落實(shí)備課組活動(dòng),。過去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高,、發(fā)展，但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè),，效果不明顯,、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課,、集體研討的意識(shí),；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng),；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。一是認(rèn)識(shí)要提高,，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足,；二是時(shí)間要保證,，各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來集體備課,，主要備教材、備過程,、備方法,、備訓(xùn)練、備進(jìn)度,；三是形式要豐富,，可以是獨(dú)立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流,，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取,。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,、每堂課，保證足額的課時(shí)量,，尤其要重視練習(xí)課,、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì),，做到層次清晰,、方向明確、效果明顯,。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示,、評(píng)比活動(dòng),。

3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流,、平等互助的教學(xué)研究共同體,，營造民主、開放,、共享的教學(xué)研究文化,，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色,。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃,，一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng),；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動(dòng)，通過競賽活動(dòng)提高基本功能力,；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng),、觀摩活動(dòng),、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等,。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃,、有安排、有落實(shí),、有反饋,、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，要有準(zhǔn)備、有思考,、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升,。

4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考,、早謀劃,。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,，不留盲點(diǎn),、問題點(diǎn)、困難點(diǎn),；二是向平時(shí)要質(zhì)量,，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說寫讀思,、提優(yōu)補(bǔ)差,、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn),、有收獲；三是向每次要質(zhì)量,，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練,、階段性調(diào)研，真正做到檢測前有準(zhǔn)備,、檢測后有分析反思,，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來,，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略,；四要關(guān)注薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開展好檢測與分析工作,，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室,，了解學(xué)情、出謀劃策,，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,，起好步,、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距,；五要積極開展命題研究,，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,，我們老師既要研究學(xué)生,，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考,，又要發(fā)揮集體的力量與智慧,，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌。

二,、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升

近年來，我們有些學(xué)科走在了全市的前列,，不僅教學(xué)質(zhì)量高,，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響,。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱,，質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫,。我們將采取以下措施：

1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思，反思教學(xué)的問題在哪里,，如何改進(jìn),，怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo),。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn),。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要站在理論的前沿,，要把握住時(shí)代的脈膊。同時(shí),，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。

4.教研為保障,。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,，一定能找到自己教學(xué)的問題。問題所在即課題之所在,，我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問題,，在備課組，教研組中進(jìn)行專題研究,，找準(zhǔn)對(duì)策,，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

5.畢業(yè)班教學(xué)不放松,。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力,，分秒必爭,。

三、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善

1.為不斷改善教學(xué)方式方法,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究,，在數(shù)學(xué),、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟,，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。

2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn)，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定,、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究,，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問題,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待,，各教研組長更要傾注精力,，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng),。有條件的情況下,，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況,、取得經(jīng)驗(yàn),、存在困惑作為交流的主話題。

四,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué),、運(yùn)算能力,、學(xué)業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索,；二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，形成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí),；三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修,。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái),、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”,、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),；支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),；四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,，不斷反思自己的教學(xué)行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn),。

2.加強(qiáng)讀書活動(dòng),，豐富自己的知識(shí)視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書,、優(yōu)秀的教育期刊,、兒童文學(xué)），要讀人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品,、歷史書籍,、傳記類、哲學(xué)類,、管理類書籍,、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊(cè)熟知于胸）,；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍,，教學(xué)技巧不可不研究，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，一種數(shù)學(xué)方法，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上,，才談得上駕輕就熟、信手拈來,、揮灑自如,；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史,。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué),、寫作學(xué),，要讀語言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書,。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書,。讀書時(shí)一是要做好選擇，做好讀書計(jì)劃,，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”,，三是要博覽群書。

3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求,。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)（一至六年級(jí),，要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)），二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)（教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、口語表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能力等）,，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求,。

4.通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng)，通過活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹榜樣,、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄,。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì),，以積極的心態(tài)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),、充實(shí)自己,， 要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng),，教師要積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。四是有條件的情況下,，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”,。

五、豐富學(xué)生活動(dòng),，促使其發(fā)展個(gè)性特長

過去的時(shí)間里,，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,，學(xué)生特長不夠凸顯,。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,，提出如下建議：

1.教研組,、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃,，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有落實(shí),、有舉措,、有專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃要有科學(xué)性,、長遠(yuǎn)性,、實(shí)效性，要提高活動(dòng)的參與率,。

2.各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo),、不折不扣，朝著制定的目標(biāo)努力,。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng),。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng),，結(jié)合中秋,、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能,；繼續(xù)開展大閱讀,、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，舉行小學(xué)生口算能力檢測,、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測,、中英文寫字比賽,、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動(dòng),，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

4.音、體,、美,、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng),，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行（每周二下午）,，另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，相互間人員的選擇不可沖突。

5.沒有競賽項(xiàng)目的學(xué)科,，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn),，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動(dòng)，一方面把好入口關(guān),，另一方面發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng),。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃表篇2

一,、工作目標(biāo)。

推進(jìn)教學(xué)工作,，教學(xué)改革有大突破。

二,、內(nèi)容舉措,。

（一）高一年級(jí)綜合科目選修走班制。

1,、實(shí)施目的：

（1）為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（2）發(fā)展學(xué)生已有的特長，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、實(shí)施依據(jù)：

（1）課程標(biāo)準(zhǔn)和文件：《普通高中課程方案》《某省普通高中課程改革工作方案》《某省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》。

（2）學(xué)生情況,。

3,、實(shí)施步驟：

（1）擬定課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。

（2）學(xué)生選課,。

（3）學(xué)生分組：

（4）確定教師,。

4、實(shí)施管理：

（1）學(xué)生上課的管理,。

（2）教師教學(xué)的管理,。

（3）學(xué)習(xí)成績的考核。

（4）學(xué)分的確認(rèn),。

（二）研究課堂教學(xué)模式,、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

成立課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)小組,，由校內(nèi)外成員組成。深入班級(jí)聽評(píng)課,，對(duì)教師教學(xué)中的好課進(jìn)行總結(jié)研究,，制定課堂教學(xué)好課標(biāo)準(zhǔn),，全校推廣。對(duì)需要改進(jìn)完善的課堂通過聽課,、診課,、反饋等途徑提供有力的支持，促進(jìn)教學(xué),。

（三）改進(jìn),、加強(qiáng)備課、批改,、輔導(dǎo)工作,。

1、完善備課組長工作職責(zé),，制定備課組教學(xué)活動(dòng)考核辦法,，評(píng)選優(yōu)秀備課組長和備課組，予以宣傳表彰,。

2,、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定：

（1）批改量：

①語文：作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次，小楷每周為每位學(xué)生批改1次,。

②數(shù)學(xué),、外語、物理,、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次,。

③生物每周為每位學(xué)生批改1次。

④政治,、歷史,、地理每2周為每位學(xué)生批改1次。

（2）考核辦法：

①由教務(wù)處抽查學(xué)生作業(yè),，考核教師作業(yè)批改情況,。

②實(shí)行“教學(xué)常規(guī)檢查周報(bào)表”制度。

由班級(jí)將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師作業(yè)批改情況,。

3、教師輔導(dǎo)要到班級(jí),，坐在教室里,，學(xué)校和年級(jí)組予以檢查記錄，并將結(jié)果通報(bào),。

4,、本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的精神，組織編寫某省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊(cè),。全校教師都參與這項(xiàng)工作,，創(chuàng)特色、創(chuàng)水平,。

（四）建立教學(xué)績效考核,、評(píng)定辦法，細(xì)化教學(xué)管理,。用評(píng)價(jià)激勵(lì)教學(xué)考核,、評(píng)定的內(nèi)容。

主要有：參加教研活動(dòng),、課堂評(píng)價(jià),、教案、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、期中期末成績、高考成績,、競賽成績,、評(píng)教等。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,。

1、學(xué)校建立教學(xué)資源庫,，引進(jìn),、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件，并開展培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、學(xué)校各部門、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁,。

3,、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過建立個(gè)人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間,，提高專業(yè)化水平,。

4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦,。學(xué)校通過班級(jí)反饋等考核辦法了解使用情況,，及時(shí)通報(bào)。

（六）開發(fā)校本課程,，努力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

本學(xué)期在高一高二年級(jí)開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修課，聘請(qǐng)校外專家開設(shè)“實(shí)驗(yàn)大講堂”。

（七）繼續(xù)推進(jìn)“奧賽”工作,。

建設(shè)“奧賽”教練員隊(duì)伍,，制定“奧賽”指導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)“奧賽”教學(xué)管理,，做好學(xué)生參與“奧賽”的準(zhǔn)備工作,，開展對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等。

（八）高三教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真研究新課程考試大綱，各備課組要召開研討會(huì),，把考綱研究透,，把握準(zhǔn)方向，制定詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃,，保障教學(xué)不出紕漏,。

2、做好綜合科目的整合工作,。

3,、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作，注意查缺補(bǔ)漏,，完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考,。

4、抓尖子生,，對(duì)薄弱學(xué)科要一對(duì)一跟進(jìn)指導(dǎo),。

（九）開展兩個(gè)活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃表篇3

我校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué),、教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、德育工作

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際,，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng),。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)

1、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”,，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因,。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任,，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過1%,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃,，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查,；

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早,、細(xì),、實(shí)”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材,、考綱,，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試,，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè),，做好期末評(píng)優(yōu)工作,，并上交存檔,。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究,、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課,、改作,、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫,、生字、作文,、練習(xí)冊(cè)作業(yè),；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng),。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評(píng)。

9.建立教師互相聽課,、評(píng)課制度,，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié),。