為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇一

1. 了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,。

2. 通過寶寶從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)故事,，讓寶貝們知道要感恩父母。

3. 通過寶寶們?cè)趯W(xué)校的各種活動(dòng)和課程,，讓寶貝們知道要感恩老師,。

家長(zhǎng)：小朋友們，你們好,，我是張瀚文的媽媽,，今天我們一起來了解一下一個(gè)節(jié)日-感恩節(jié),。

觀看ppt課件，根據(jù)ppt中的圖片,，給孩子們講解感恩節(jié)的由來,，讓孩子們認(rèn)識(shí)感恩節(jié)會(huì)吃的食物。

2. 了解完感恩節(jié)的由來和習(xí)俗后,，給寶寶們講他們從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)故事,，讓他們知道自己的成長(zhǎng)歷程，引出小朋友們要感恩自己的爸爸媽媽,。

3. 接下來講他們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓他們知道在小一班這個(gè)大家庭里老師對(duì)他們的付出，引出小朋友要感恩自己的老師,。

4.你準(zhǔn)備好感恩了嗎,？

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇二

1、了解故事內(nèi)容,，感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會(huì)面的情景,。

2,、通過看圖,、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受“大樹”無私奉獻(xiàn),、不求回報(bào)的美德,，以及男孩自私自利，不斷索取的特點(diǎn),。

3,、了解寓言故事的寓意，懂得感恩,。

4,、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

5,、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編,。

體會(huì)寓意,，懂得感恩。通過看圖,、提問,，體會(huì)故事表達(dá)作用，知道不能無度索取,，懂得回報(bào)父母的事理,。

體會(huì)故事表達(dá)作用,，知道不能無度索取，懂得回報(bào)父母的事理,。

視頻展示儀,、課件。

激趣導(dǎo)入,，引出故事內(nèi)容

孩子們,，你們一定見過許許多多的樹吧！那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢,！今天我們一起聽一個(gè)感人的故事《感恩大樹》你就會(huì)了解了,。

1、出示cai課件

這是一個(gè)老樹墩,，這是一個(gè)（孤獨(dú),、憂傷）的老樹墩?？伤?jīng)是一棵大樹,。

2、了解故事內(nèi)容,。

3,、再看視頻，了解故事寓意,。

4,、拓展延伸：

你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰(shuí)呢？

5教師總結(jié)：

是呀,！故事中的大樹就像我們的父母,，他們一心只想著我們，只要我們有要求,，他們就會(huì)無條見的滿足我們,，直至付出了。孩子們,，在以后的日子里,，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，用自己的行動(dòng)向關(guān)愛過我們的人表示感恩,。

活動(dòng)結(jié)束后,，通過走訪了解到，不少的孩子告訴家長(zhǎng)不像故事中的小男孩學(xué)習(xí),，自己的事情爭(zhēng)著自己做了,，比如：會(huì)自己穿衣服、自己刷牙,，還會(huì)幫助家長(zhǎng)掃地,、給家長(zhǎng)捶背等,，看到這些可喜的變化，我想我們的教育略見微效了,。

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇三

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操,。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd。

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二,、基本部分：

1、有感情的`復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。]

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰(shuí)?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,。

2、幫媽媽爸爸捶背,。

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇四

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長(zhǎng),。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得分擔(dān)。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開展“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月23日)班級(jí)教師集中懸掛,。

二,、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng),、教師、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式,。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師),。

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午),。

3,、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四,、閉幕式： 周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽)。

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇五

1,、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),。

2、激發(fā)幼兒感恩之情,，引導(dǎo)幼兒觀察生活,。

3、發(fā)展動(dòng)手操作能力,，初步培養(yǎng)其美感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

3月8日上午（各班利用第二節(jié)課開始開展活動(dòng)）

1,、3月7日布置任務(wù)：通過放學(xué)回去后的時(shí)間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦,。

2,、彩紙,、膠水等美工材料。

3,、《母與子》圖片,、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻。

4,、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂,。

各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思,，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子,。

1、通過出示圖片和視頻,，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

2,、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎,？她長(zhǎng)的怎么樣？是高還是矮,，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說,。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方,？

4,、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子 的？當(dāng)你生病時(shí),，媽媽是怎樣做的,？

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋,，請(qǐng)媽媽喝水,，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七,、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛以及關(guān)心,、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,，給媽媽親手制作一個(gè)禮物（手工賀卡）,。

請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶 一起慶祝節(jié)日。

在活動(dòng)結(jié)束前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來到活動(dòng)室,，事先說好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶 的小椅子坐下,。當(dāng)《感恩的心》音樂響起，個(gè)別寶貝一起出來,，拉著自己的媽媽,，擁抱親吻，把手心里藏著的.禮物送給媽媽,，并且說："媽媽我愛你,，祝您節(jié)日快樂"。

媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》,，在一片歡聲笑語(yǔ)中,，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng),、快樂的眼淚中,，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂,，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子,。

互動(dòng)環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中,，二人跳入圈中后,、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去,。直到跳到終點(diǎn),，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝,。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)十,、活動(dòng)結(jié)束。

今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨Ｋ袐寢寕兦啻河礼v,、幸福永存!

我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，"感恩"是一個(gè)多么美麗的字眼,，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多,，但是有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是--"媽媽",。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一系列的`活動(dòng),，引導(dǎo)孩子 學(xué)會(huì)關(guān)心,，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感,，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂,，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇六

1,、了解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會(huì)面的情景,。

2,、通過看圖、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，感受“大樹”無私奉獻(xiàn),、不求回報(bào)的美德，以及男孩自私自利,，不斷索取的特點(diǎn),。

3、了解寓言故事的寓意,，懂得感恩,。

4、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并樂意和同伴一起學(xué)編,。

體會(huì)寓意，懂得感恩,。通過看圖,、提問，體會(huì)故事表達(dá)作用，知道不能無度索取,，懂得回報(bào)父母的事理,。

體會(huì)故事表達(dá)作用，知道不能無度索取,，懂得回報(bào)父母的事理,。

視頻展示儀、課件,。

激趣導(dǎo)入,，引出故事內(nèi)容

孩子們，你們一定見過許許多多的樹吧,！那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢,！今天我們一起聽一個(gè)感人的故事《感恩大樹》你就會(huì)了解了。

1,、出示cai課件

這是一個(gè)老樹墩,，這是一個(gè)（孤獨(dú)、憂傷）的老樹墩,?？伤?jīng)是一棵大樹。

2,、了解故事內(nèi)容,。

3、再看視頻,，了解故事寓意,。

4、拓展延伸：

你認(rèn)為文中的大樹像我們生活中的誰(shuí)呢,？

5,、教師總結(jié)：

是呀！故事中的大樹就像我們的父母,，他們一心只想著我們,，只要我們有要求，他們就會(huì)無條見的滿足我們,，直至付出了,。孩子們，在以后的日子里,，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，用自己的行動(dòng)向關(guān)愛過我們的人表示感恩。

活動(dòng)結(jié)束后,，通過走訪了解到,，不少的孩子告訴家長(zhǎng)不像故事中的小男孩學(xué)習(xí),，自己的事情爭(zhēng)著自己做了，比如：會(huì)自己穿衣服,、自己刷牙,，還會(huì)幫助家長(zhǎng)掃地,、給家長(zhǎng)捶背等,，看到這些可喜的變化，我想我們的教育略見微效了,。

小班感恩教育活動(dòng)方案小班感恩活動(dòng)方案及反思篇七

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲,。

2.圖片及音樂,。

3.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

開始部分（配樂《媽媽的吻》）

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動(dòng),，大家高興嗎？你知道為

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來,？

幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

2．師：這是誰(shuí),？

幼：啄木鳥,。

師：啄木鳥在干什么？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子,。

3．師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它,？

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎,？

幼：它累了,。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃的要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,，你還不會(huì)走呢,，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路,。（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,，是什么樣的姿勢(shì),？

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰,。

師：對(duì),，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀,？

師：是呀,，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子,，深情的對(duì)媽媽說一聲：“媽媽,，辛苦了?！币?yàn)榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路,。