“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇一
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人
二,、感恩游行
走入教室,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心,，讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私,。
四,、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六,、幼兒制作《愛心樹》
七,、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
1,、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。
2,、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
1,、為了寶寶身體健康,，請父母為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展,，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
感恩節(jié)活動方案小班手工篇二
一活動主題：
中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進東方，走進我們的`生活,。在這個特別的日子里,，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國!
二活動目的：
為了讓大學生學會感恩，學會回報社會,，讓自己更加有信心,，為自己的理想而奮斗,，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易,，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。
三活動對象：
我系所有在校本?？粕?/p>
四活動要求：
1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件),，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實感,。
2,、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲,，字數(shù)不限，文體不限,。
3,、要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體(所有字體不加粗),，1.5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至x，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20/11/～20/11/晚7：00～9：00交至a602,。
4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內(nèi))注明班級,、姓名,、聯(lián)系方式、寢室號,。
(負責人及聯(lián)系電話：：13856442442：18956441518)
五活動時間：
稿件征集時間為20/11/～20/11/
稿件收集時間為20/11/～20/11/
六活動流程：
1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,，將此次活動的相關事項傳達到各班。
2,、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在。
3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,，確保稿件準確收集,，無遺失,、損毀。
4,、收集結(jié)束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來,。
5,、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。
七獎項設立：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：若干名
素拓認證：
一等獎自選分3分,，二等獎自選分2分,，三等獎自選分1分,，優(yōu)秀獎自選分0.5分,，參賽為獲獎選手加自選分0.2分,。
八活動組委會：
顧問：x(團總支書記)
主任：x(化生系學生會主席)
組員：x
感恩節(jié)活動方案小班手工篇三
1.促進家庭和睦,，完善人際關系。
2.了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動物頭飾,、音樂cd,。
一、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二,、基本部分：
1.有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義,。
2.啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。
引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。
三,、和幼兒討論'我的媽媽'
四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2.幫媽媽爸爸捶背。
六,、家園互動
給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇四
活動過程：
一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人
二,、感恩游行
走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四,、欣賞《感恩的心》故事
五,、手語《感恩的心》感恩的話
六,、幼兒制作《愛心樹》
七,、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1,、感恩節(jié)當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2,、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品,。
2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇五
愛,，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界布滿著幸福,，彌漫著xxx,！在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩,，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！為了培養(yǎng)孩子從小學會感恩，我們小班,、小小班級組舉行感恩節(jié)活動,。
一、活動名稱：
感恩種子,，播撒心中,！
二、活動目標：
將感恩的種子,，播撒在幼兒心田,，讓孩子從小知道感恩。
三,、活動時間：
20xx年11月28日下午4:00
四,、活動地點：
幼兒園大操場
五,、活動對象：
小班、小小班家長和幼兒
六,、活動流程
主持人講話——手語《感恩的心》—— 親子面包diy
七,、活動需要
方包（幼兒園提供）
各種水果、水果刀,、裝面包的碟子（家長自帶）
感恩節(jié)活動方案小班手工篇六
1,、中大班家長為幼兒準備一枚生雞蛋
2、小班家長為幼兒準備一枚熟雞蛋
3,、家長為幼兒準備一個小盒子,、杯子、棉花,、拉菲草,、毛巾等保護雞蛋的材料
4、幼兒園可備部分雞蛋,，以備不時之需
5,、幼兒園準備裝飾“蛋寶寶”的材料
1,、主持人開場,。
2、介紹活動主題“小鬼當家之保護蛋寶寶”目的,，通過護蛋活動讓幼兒體驗責任感,，感悟家長培養(yǎng)自己成長的艱辛，懂得父母的養(yǎng)育之恩,，懂得真情的珍貴,，讓幼兒擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情去回報對自己有幫助的人,。
3,、講解規(guī)則，本次活動觀察時間為三天,，三天活動中幼兒要學會照顧自己的蛋寶寶,，讓它完好無損，蛋破即失敗,，而在幼兒園的活動中,，幼兒可以跟自己的家人一起裝飾蛋寶寶，并為它取一個好聽的名字,，最后用保護材料把它保護起來,，并拍照上傳在班級群。
4,、幼兒跟家長裝飾蛋寶寶,。
5,、選擇合適的材料保護蛋寶寶。
6,、家長與幼兒合影留念,，并相互介紹自己的蛋寶寶，分享自己想到的保護方法,。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇七
各班級
一,、欣賞話劇感恩節(jié)的'由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人
二,、感恩游行
走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四,、欣賞《感恩的心》故事
五,、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七,、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1,、感恩節(jié)當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。
2,、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。
1,、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品,。
2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇八
1,、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。
2,、體驗愛和被愛的快樂情感。
3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。
1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊,，說給孩子的話(錄音)課件。
2,、愛心卡,、彩筆。
一,、欣賞繪本故事,，導入活動
師總結(jié)：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的,？
二,、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們在說什么,？
(1)教師讀書信總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。
(2)看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸,、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話,。
師總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。
(3)聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。
師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母。
三,、你對爸爸媽媽的愛
(1)看錄像
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的,？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的,？
(2)繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。
四、活動延伸：
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽,。在日常生活中,，用各種方式表達對家人的愛。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇九
小班孩子的平均年齡為4—5歲,，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關愛。
1,、促進家庭和睦,，完善人際關系。
2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動物頭飾,、音樂cd,。
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
1,、有感情的復述故事,。
引導幼兒感受故事的含義。
2,、啟發(fā)提問,。
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2,、幫媽媽爸爸捶背。
給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。
感恩節(jié)活動方案小班手工篇十
小班孩子的平均年齡為4―5歲,，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關愛,。
1,、促進家庭和睦，完善人際關系,。
2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動物頭飾,、音樂cd。
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。
1,、有感情的復述故事。
引導幼兒感受故事的含義,。
2,、啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶,。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。
引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。
1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2,、幫媽媽爸爸捶背。
給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
