時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

下半年工作思路和計劃 下半年工作計劃及思路篇一

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組“小,、活、新,、實(shí)”的活動特點(diǎn),，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)小學(xué)中學(xué)“卓越教室”五年行動計劃的通知》為指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,、學(xué)生發(fā)展為根本的價值觀念,，堅持以學(xué)論教、先學(xué)后教,、多學(xué)少教,、因?qū)W活教的改革方向，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo),、監(jiān)督,、改進(jìn)和激勵功能，引導(dǎo)學(xué)校深化教室教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;以“提高教學(xué)實(shí)效性，打造卓越教室”為主要研究課題,，通過教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動,，繼續(xù)以古詩文輔讀,、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,，加強(qiáng)口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究，提高教室教學(xué)效率,。

三,、工作內(nèi)容

(一)以“學(xué)本式卓越教室”的研究為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)語文優(yōu)化教室教學(xué),。

1,、本期力爭語文學(xué)科依據(jù)“學(xué)本式卓越教室”的研究，同時對教材限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合,。研究出比較科學(xué)的語文教室教學(xué)模式,。

2,、語文教研組以主題研究開展教研活動(低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的研究,，中段為如何提高學(xué)生閱讀能力的研究，高段為如何搞好學(xué)生學(xué)科評價的研究),，常規(guī)課教學(xué)中,，語文繼續(xù)研究創(chuàng)新語文教學(xué)模式，有效利用教室40分鐘,，開展教研活動,。

3、語文以說普通話,，寫規(guī)范字為指導(dǎo),，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動,。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習(xí),。在隨堂課的作業(yè)中，教師認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格要求學(xué)生寫規(guī)范字,，并定期將學(xué)生的小字展出,、評比。

4,、做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。語文教師在網(wǎng)上建立博客,，每月25號之前自動上網(wǎng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動,。網(wǎng)上對話相互研討，主動在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思,，不斷提高自身素養(yǎng),。

5,、重視研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。語文教研組必須保證教研活動時間,，每次活動解決什么問題，一定要有研究的主題和重點(diǎn)問題研討,，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿,，教研組長與主持教研的人通力合作，開展實(shí)驗(yàn)研究活動,，幫助語文教師成長,。

6、語文教研組要圍繞學(xué)校研究課題,，召開課改研討會,，開展教室教學(xué)觀摩研討活動，分工協(xié)作,，要有具體的教研組活動記載,，要落實(shí)“一課三議”制度。每學(xué)期結(jié)束時,，在教研組內(nèi)自評,，展示成果，使教研工作落到實(shí)處,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到)：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上,，作文按篇備課,，大小作都要備課。

②上課：教室上講普通話,，語言要精煉,、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體,，板書設(shè)計力求新穎,。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次教室書面作業(yè),，作業(yè)量適中,。教室作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇,，三～六年級大作8篇,，小作6篇，大小作分開寫,。作業(yè)批改進(jìn)行批改,，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查,。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作,。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施,。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,，主動參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。

(2)主動參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓(xùn),，利用教委搭建的交流展示平臺進(jìn)行展示,，規(guī)范語文教師教學(xué)管理工作和教師教室教學(xué)行為;利用區(qū)教委研制的“卓越教室”行動工作的綜合評價、“規(guī)范教室”,、“高效教室”,、“精品教室”等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對語文教師進(jìn)行督導(dǎo)評估;邀請進(jìn)修學(xué)院學(xué)者加大對語文教師的指導(dǎo),、培訓(xùn)力度,，全面提升語文教師的課程實(shí)施力，構(gòu)建語文教師的“卓越教室”教學(xué)模式,，建設(shè)“規(guī)范教室”,，培育“高效教室”，追求“精品教室”,。

(3)有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標(biāo)的要求,，以及學(xué)生年段的特點(diǎn)，精選作業(yè),，針對性強(qiáng);作業(yè)設(shè)計的形式多樣性,，注重對學(xué)生自主、合作,、探究精神的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;作業(yè)完成講策略，提高其實(shí)效性;布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教,，并分層布置,。學(xué)期中將進(jìn)行一次實(shí)效作業(yè)的專題研討會。

(4)有效落實(shí)好語文教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度,。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析,，天天有教學(xué)后記,，周周有周記，月月有隨筆,。做好質(zhì)量分析,，每個單元教學(xué)檢測后要有分析記載。語語文教師聽課16節(jié)以上,，語文青年教師每周聽課不少于一節(jié),。

(三)加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體,。

一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù),。因此，本學(xué)期,，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫,。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯,。

1,、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的語文青年教師要多壓擔(dān)子為骨干教師的成才搭建舞臺，主動鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機(jī)會,，使骨干教師盡快出類拔萃，早日成名成家,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

教研,，盡我所能,，讓工作發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

下半年工作思路和計劃 下半年工作計劃及思路篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)本院黨的思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，進(jìn)一步的發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用,，全面完成局黨委下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，特制定20__年度院黨建工作計劃。

一,、加強(qiáng)黨的思想,、組織、作風(fēng),、廉政建設(shè)

1,、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。認(rèn)真的學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)黨的十_大提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分發(fā)揮發(fā)揮基層黨支部的思想政治工作優(yōu)勢,。利用本院的良好學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高黨員干部的政治素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。健全嚴(yán)格的約束監(jiān)督機(jī)制,，進(jìn)一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度,，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢和黨員干部的帶頭作用,，把黨支部建設(shè)成堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

3,、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),。

4,、充分發(fā)揮黨支部的作用，堅持從嚴(yán)治黨的原則。在實(shí)際工作中,，凡要求群眾做到的事情,，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情,，黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部自己絕不越“雷池”一步,。

5、發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用,，形成一級抓一級的局面,，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用。注重抓好職工思想教育,，做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化,，調(diào)動職工積極性。

6,、發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,，樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象。經(jīng)常以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求黨員,。給黨員壓擔(dān)子,，促使每個黨員在工作、學(xué)習(xí)和生活中,，真正起到先鋒模范作用,。

7、健全有效的競爭激勵機(jī)制,，強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo),，組織好經(jīng)常性的考核評比，堅持每年開展一次評選優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員的活動,，不斷激發(fā)抓好黨建工作的榮譽(yù)感和緊迫感,，提高院黨建工作內(nèi)在驅(qū)動力。

8,、充分發(fā)揮工,、青、婦,、青年團(tuán)組織作用,。黨支部繼續(xù)做好引導(dǎo)和協(xié)調(diào)等方面的工作。

二,、加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)開拓性新精神

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為確保干部職工政治素質(zhì)的提高,，在政治學(xué)習(xí)中要求做到“八有”有學(xué)習(xí)資料,、宣傳專欄、學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,、考勤、記錄,、布置有檢查,。

2、做好新黨員的發(fā)展工作和黨費(fèi)收繳工作,。

3,、搞好本年度的黨員評議工作。

4,、做到勤廉并舉求發(fā)展,，內(nèi)引外聯(lián)創(chuàng)新路，全院齊心奔小康,。

三,、加強(qiáng)黨的制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范黨員干部行為

1,、健全明確的責(zé)任管理機(jī)制,，黨建工作要層層責(zé)任到人，要堅持從嚴(yán)治黨,，支部書記要親自抓,，負(fù)總責(zé)。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,，堅持少數(shù)服從多數(shù),，個人服從組織的原則。

2,、密切聯(lián)系群眾,，傾聽群眾意見，搞好民主監(jiān)督工作,。不斷強(qiáng)化人民參與管理的民主意識,，公眾監(jiān)督意識和主人翁的責(zé)任感。支部委員要注意工作方法,，積極為員工排憂解難,，還要認(rèn)真做好知識分子和青年人的思想工作，引導(dǎo)他們做又紅又專的國家棟梁之才,。

3、開展民主生活會制度,。黨內(nèi)重大問題,，經(jīng)過集體討論,，充分發(fā)揮民主，正確開展批評與自我批評,，黨支部民主生活會每季度一次,。

4、為保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，必須從嚴(yán)治黨，搞好黨員干部要帶頭搞好廉潔自律,，要嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委關(guān)于廉潔從政的規(guī)定以及局黨委下發(fā)的黨員干部廉潔自律十不準(zhǔn)的規(guī)定,，要把反腐 敗斗爭同純潔黨的組織結(jié)合起來，使黨組織真正成為堅強(qiáng)的堡壘,，群眾中的旗幟,。

下半年工作思路和計劃 下半年工作計劃及思路篇三

班級基本情況分析：

目前，我班本學(xué)期共有25名幼兒,，其中男生18名,，__名，男女比例不平衡,。本班幼兒絕大數(shù)都是由托班,、小班之間升上來的幼兒，幼兒之間的感情十分深厚,，與教師之間的感情也非常好,。大多數(shù)幼兒的家庭教育都很不錯。

進(jìn)入大班,，本學(xué)期有一位班主任,和一位保育員主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活學(xué)習(xí),，還有一位配班老師,負(fù)責(zé)班級幼兒的美語復(fù)習(xí)和數(shù)學(xué)的教學(xué)還有班級美語聊天角的創(chuàng)設(shè).，此外還會有一位外教老師負(fù)責(zé)幼兒的主要美語教學(xué),。

本學(xué)期除了繼續(xù)開展各項(xiàng)集體學(xué)習(xí)活動之外還會重點(diǎn)建設(shè)班級各類區(qū)域游戲,，主要以情景游戲?yàn)橹鳎嫌變旱哪挲g特點(diǎn),，為幼兒提供更多的個別化學(xué)習(xí)時間,，提供給教師更多，更全面觀察幼兒的機(jī)會,，使幼兒能夠在園更全面的發(fā)展,。因此根據(jù)班中幼兒的發(fā)展水平和各方面能力差異性尚可，具體從以下四大板塊進(jìn)行分析：

一,、優(yōu)勢與弱勢情況分析

1,、生活方面

首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的,，幼兒和教師之間互相都很了解,，這對幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利,。其次，通過小班,，中班兩年的培養(yǎng),，大多數(shù)幼兒的自理能力有了很大的提高。的幼兒已經(jīng)能夠在吃飯時自己端飯,，端菜,，端湯。百分之95的幼兒會自己擦屁股,，自己使用筷子,，冬天到來時，會自己包褲子,。有個別能力強(qiáng)的幼兒已經(jīng)在飯后主動幫助老師擦桌子,，掃地，抬床等等,。

不足：及個別幼兒入睡較慢,，需要老師、保育員的關(guān)心和呵護(hù),。還有個別幼兒有挖鼻子和吃手指的不良習(xí)慣,，需老師不斷提醒并通過故事教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有些幼兒在進(jìn)餐時愛聊天,。老師需進(jìn)行座位調(diào)整,。再有有些孩子吃飯不專心，吃一口玩一下,，與家長進(jìn)行溝通家園共育,，改變其不良進(jìn)餐習(xí)慣。

另外,，本班幼兒行為禮儀,，禮貌方面比較欠缺，只是見到自己認(rèn)識的老師會知道問好,，沒有見到客人,，或是小伙伴時主動打招呼的習(xí)慣，所以本學(xué)期養(yǎng)成幼兒良好的行為禮儀方面也是工作重點(diǎn),。

2,、運(yùn)動方面

在戶外活動中，我們和保育員不分彼此,，經(jīng)常關(guān)注容易出汗的幼兒,，提醒他們及時用毛巾擦汗或用干毛巾為體質(zhì)差的幼兒墊在背后，個別活動量大的孩子,，老師給予一些干預(yù)提醒他休息一會兒再玩,，減少他們的發(fā)病率,。幼兒的自我服務(wù)意識增強(qiáng)了,，大多數(shù)幼兒基本學(xué)會根據(jù)運(yùn)動量大小增減衣服,。在戶外活動過程中，幼兒的動作協(xié)調(diào)能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，如：平衡能力,、快跑、雙腳行進(jìn)向前跳,、攀爬等,，調(diào)動了幼兒參與鍛煉的積極性;在運(yùn)動后也能按照指令有序地整理各種運(yùn)動器具。現(xiàn)在的戶外活動器具較多,，幼兒自主選擇的機(jī)會多了,，他們能根據(jù)自己的想法，對一些器具進(jìn)行有機(jī)整合,，玩出各種玩法,，通過材料間的組合，發(fā)展了幼兒的想象力,。

不足：個別幼兒在自我保護(hù),、避免傷害上還比較欠缺，有些幼兒有傷害他人的行為,，幼兒間的合作能力,、謙讓、協(xié)商等能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),，指導(dǎo)幼兒學(xué)會分組輪流玩,。

另外我班很多幼兒再勇敢方面比較欠佳，不敢嘗試新奇的游戲和玩法,，遇到困難不夠堅強(qiáng),。

3、學(xué)習(xí)方面

幼兒的學(xué)習(xí)能力明顯有所提高,，幼兒的學(xué)習(xí)行為不僅僅發(fā)生在25分鐘的集體教學(xué)活動當(dāng)中,，有的幼兒已經(jīng)開始能夠從身邊的人和事物身上學(xué)習(xí)。比如常常聽到家長說,他們的孩子走在馬路上,看到街上的廣告牌,會自己認(rèn)讀上面我們學(xué)過的漢字,在課間閱讀的時候,也有很多幼兒一起討論書中某個他們感興趣的畫面,對爭執(zhí)不下的問題時,他們會派一個人來問老師.這個現(xiàn)象說明孩子們已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的意識,，他們很喜歡探索,喜歡在生活中學(xué)習(xí)很多常識.在這里我們也會常常鼓勵幼兒之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助。

不足：幼兒間的個體差異較大,，有些幼兒發(fā)言積極,，思維活躍，可有些幼兒,，你抽他回答問題還吞吞吐吐,，個別幼兒觀察力不夠細(xì),，做練習(xí)常常會丟三落四，漏做,、做錯,。

我班幼兒的男孩子在語言表達(dá)能力上稍微比女孩子要弱一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們常常想表達(dá)一件事情,，卻說不清楚,，或者表達(dá)不完整，甚至有的幼兒說的和想的完全不一樣,，所以這學(xué)期我會重點(diǎn)從平時和他們說話時入手,，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

4,、游戲方面

上學(xué)期我們?yōu)橛變褐谱骱屯斗帕舜罅康膮^(qū)角材料和角色游戲材料,，幼兒每天來園后自主地到區(qū)角中進(jìn)行探索活動，提高了幼兒的觀察能力動手操作能力,，同時在角色游戲活動中,，幼兒的角色意識，游戲規(guī)則同伴交往,、表達(dá)表現(xiàn)等能力都得到發(fā)展,。

幼兒每天來園已基本養(yǎng)成自主參與到區(qū)域活動中，幼兒對美食美客,、美工角,、結(jié)構(gòu)角等趣味性較強(qiáng)的區(qū)角游戲比較感興趣。在游戲中能與同伴合作,、交流,，并將生活中的情節(jié)運(yùn)用到游戲中，有一定的模仿能力,。對玩具能進(jìn)行簡單的歸類整理,，區(qū)域游戲結(jié)束后能主動參與收拾玩具的活動，已養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,。初步遵守同伴輪流玩的游戲規(guī)則,。

不足：但有時也會出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，幼兒對益智類等需要動腦的游戲熱情不高,，且游戲時沒有持久性,，喜歡在各區(qū)角中串玩;幼兒游戲時比較喜歡模仿，沒有自己的想法和主張,。在有一些游戲材料幼兒玩了一段時間后不感興趣了,，需要老師不斷補(bǔ)充和更新。

二、家長工作

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用家長會和電話溝通,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，如在離園家長接幼兒之際,，還邀請個別家長,，進(jìn)行溝通，與家長通過與老師交流溝通后,，了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，共同尋找教育幼兒的一致的教育理念,，傳遞正確的教育理念和教養(yǎng)方式,，了解幼兒在園的和幼兒在家的真實(shí)情況，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長,。

三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及措施：

1,、生活方面：

☆有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食，睡眠,，排泄,，盥洗，整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣,，獨(dú)立自信的做力所能及的事,。

☆了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系模具有熱愛自然，珍惜資源,，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

☆了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施，景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

☆措施：

☆通過兒歌,、歌曲等形式，讓幼兒知道積極,、主動飲水對身體有好處,，從而能在一日生活中主動飲水。

☆在生活角中投放小毯子衣服、褲子等物,，讓幼兒在為娃娃疊被子的游戲中練習(xí)疊被子等,。

☆加強(qiáng)午睡巡視，關(guān)注入睡晚的幼兒,，安慰他們及早入睡,。

☆向幼兒多多宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，從不要浪費(fèi)水,，不浪費(fèi)糧食開始,。

☆在區(qū)角投放上海的典型建筑模型，給幼兒講解,，多帶領(lǐng)幼兒參加民間節(jié)日活動,。

2、運(yùn)動方面：

☆積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,，有野趣的活動，或的身體活動的經(jīng)驗(yàn),，動作協(xié)調(diào),，靈活。具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

☆有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動,，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗(yàn)。

☆在體育游戲中發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作，對運(yùn)動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化,。

☆喜歡做器械操,，活動，鍛煉關(guān)節(jié),、肌肉和韌帶,，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感。

☆戶外活動時,，學(xué)會自我保護(hù),，不做危險動作，奔跑時學(xué)會避讓,。

措施：

☆逐步建立自我保護(hù)的觀念,，通過來園的稚語心聲、學(xué)習(xí)活動的環(huán)節(jié),，與幼兒共同討論如何在運(yùn)動中保護(hù)自己,，避免傷害的方法。注意避免危險和意外傷害。

☆會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具,。在平時的運(yùn)動中，與幼兒共同運(yùn)動,，幫助幼兒掌握各種運(yùn)動器具的玩法,。

☆養(yǎng)成自我服務(wù)的意識，知道運(yùn)動后要及時穿__,、用毛巾擦汗,。通過兒歌、歌曲等形式,，讓幼兒知道運(yùn)動后保持身體干燥能避免感冒,。

☆每天做操時樂意和老師一起進(jìn)行早操律動，精神飽滿,。

3,、學(xué)習(xí)方面

☆探究，操作,，實(shí)驗(yàn)，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

☆對衣,，食,，住，行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

☆知道一些不同地域,，不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識,。

☆能大膽,，清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,，會主動的用語言與人交往,。

☆嘗試用多種材料、工具和方法,，進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力,，體會成功的快樂,。

☆愿意在日常生活中使用雙語，積極參加雙語情景和表演,。

措施：

☆利用社區(qū),、周邊資源、親子活動帶幼兒散步觀察自然景觀,，讓幼兒親近大自然,。

☆創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境和區(qū)域材料投放，激發(fā)幼兒主動參與區(qū)域游戲的學(xué)期興趣,。

☆投放一些不同地域,，不同種族的人的生活習(xí)慣的圖書，讓幼兒學(xué)習(xí)翻閱,，主動了解,。

☆讓幼兒學(xué)會講故事，也要學(xué)會傾聽別人講故事,，從而鍛煉他們的語言表達(dá)能力,。

☆在區(qū)域活動中，投放不同的材料,，讓幼兒拼搭不同造型,，發(fā)揮幼兒想象力。

☆在日常生活中盡可能的提醒自己運(yùn)用雙語與幼兒溝通,。

4,、游戲方面

☆體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂,，尊重他人需要,。學(xué)會選擇，養(yǎng)成良好的自我意識,，規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價自己的同伴。

☆喜歡參加各種游戲活動,，在活動中培養(yǎng)積極,、愉悅情感，體驗(yàn)成功的喜悅,。

☆能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽的用唱歌舞蹈，演奏,，繪畫,，構(gòu)造,，戲劇表演，角色游戲等形式表演自己的感受,，體驗(yàn),，想象，創(chuàng)造,。

☆能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

☆在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活,。

☆關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像，文字,，符號等形式表達(dá)自己的意思,。

措施：

☆每次幼兒活動時，講清游戲規(guī)則,、活動結(jié)束后進(jìn)行講評,，及檢查幼兒的區(qū)域衛(wèi)生整潔情況。

☆每次投放新的區(qū)域材料后老師要做有心人,，進(jìn)行觀察幼兒對材料的活動的情況,，及時做指導(dǎo)。

☆隨時根據(jù)主題開展情況投放與主題有關(guān)的材料,，讓幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。