總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇一

今天,，我聽見高_,，王__,，王__，郁_的談話……“我們怎樣才能在航小度過最后一個教師節(jié)呢?”高_說,?！盀楹尾毁I個大大的大蛋糕呢?”王__(女)說?！霸儋I一些彩帶,、噴雪、蠟燭,。咋樣?”王__(男)說,。“good idea”他們異口同聲地說,。我終于忍不住了,，跑過去說：“說啥呢?帶我一個!”“不行!!”我失望的走到一邊去了?？蓮娏业暮闷嫘淖屛依^續(xù)聽下去,。“這件事要絕對保密,，我不想讓第6個知道!”郁_說“第5個是……”高_問“是房之葳”“哦”……

下午……

剛好,，第一節(jié)美術，第二節(jié)班會,。在讀報時間(miss楊不在)他們宣布了這件事,。當他們清理物品時，我湊了過去,?！巴邸蔽艺f。10瓶噴雪,，10瓶彩帶,，20個蠟燭(放在玻璃瓶里的蠟)?！澳愕娜蝿帐遣粶嗜魏芜M來,，聽見了嗎?”“yes sir”我風趣地說。

下課了……

“五級警戒!”我叫道,，“我去給你們當著,，快點!”“miss楊，麻煩你在外面等一會,，下課在進來好嗎?”“好!”miss楊爽快的答應了,。一進教室，我被驚呆了,。黑板上寫著：教師節(jié)快樂!桌上放著大蛋糕,。蛋糕上有我折的千紙鶴,。(59個小的，代表我們班的學生,。1個大的,，代表我們的領頭羊—miss楊)

上課了……

“miss 楊來了”準備就緒了“3，2,，1,，教師節(jié)快樂!”隨著同學們的祝福，miss楊走了進來,。這時,，彩帶噴雪一起噴出?！班浮邸蓖瑢W們尖叫起來,。就在這時，miss楊頓時被噴成了一個“企鵝”,，眼鏡都五顏六色的啦,。“哈哈”用孫老師的話來說就是：“我們的臉都笑爛了!”^_^

我們象miss楊一樣一樣的介紹這些東西的含義……

最后,，miss楊給我們照了相,，合了影。我留下了眼淚,。有同學說我不想打掃衛(wèi)生,，有的說我被他們噴了彩帶回家不好洗。而我是高興：在小學度過了這個最好的教師節(jié),，最難忘的教師節(jié),，最后一個教師節(jié)。我傷心：這是我在小學的最后一個教師節(jié),，再也“見不到”我的小學老師,，小學同學(一部分),，我在這的朋友,。

永別了!我的小學教師，小學同學,，小學生活,，我的童年!

教師節(jié)的總結(jié)感想篇二

昨天是星期天，我和媽媽上街去買花,，準備今天早晨上學的時候送給老師,，因為今天是教師節(jié)。

今天早晨我早早的起了床,，穿上校服,，戴上紅領巾,，拿上花，高高興興地出門了,。

剛進電梯,，就看見一個穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說：“你看,，那個姐姐也拿了兩支康乃馨,。”那個姐姐說：“這是帶給老師的,?！彪娞莸搅宋鍢牵粋€也哥哥抱了一大把花進來了,，姥姥說：“你看,，那個哥哥也抱了一把花?！备绺绱┑囊彩歉咝乱恢械男７?。

我們快要走出院子的時候，又看見一個幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨,。姥姥又說：“你看,，那么小一個娃，也拿著幾支花,?！蔽艺f：“今天是教師節(jié)，要變成送花節(jié)了,?！?/p>

我們出院子的時候，門崗的保安叔叔問：“怎么你們都拿花?”姥姥回答：“今天是教師節(jié),，是送給老師的花,。”

去學校的路上,，很多學生都拿著花,，路上還有賣花的，生意別提有多好了,，由于買花的人太多,，把路都堵住了。遠遠地,，我聽見學校的鑼鼓隊在敲鼓,，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊的同學穿著校服,，面對面的排成兩行,，早早的就開始演奏了。一至六年級,，每個班都有代表,，代表們手上也抱著一捧花，每到一個老師,，他們就把花送上,，還敬一個隊禮。來送學生的家長都被吸引住了,，很多人看了一陣才走,。

在我們班的教室里，大部分同學都抱著花,，互相議論誰帶的什么花,。這時老師來了，我們都擁上去給老師獻花,，老師收到了兩桶花呢,，數(shù)學課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長的心意,。

晚上媽媽回來得很晚,，手里還捧著好大一捧花。咦,，媽媽不是教師,，誰給她送的花呢?媽媽說，他們今晚請讀研究生時候的老師吃飯,，一共請了七個老師,，可是只來了5個，所以有兩把花沒送出去,，自己就拿了一把回來了,。原來大人在教師節(jié)的時候也在給老師獻花，一個人的年紀不管有多大,，都會一直感謝老師的培育,，不光是我們小學生,。

今天真是一個開心又隆重的教師節(jié)啊。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇三

今年的教師節(jié)是第_個教師節(jié)，也是我的小學生涯中最后的一個教師節(jié),。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動,。

我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功,。給人留下很深的印象,。

在這次活動中，每一位同學都積極參加,，積極配合,。活動開始時,，老師一走進教室，全體同學站起來,，向老師鞠躬,，并向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節(jié)目,。然后,，每一個同學都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……

在這一次教師節(jié)的活動中,，令我感觸最深的是,，每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語,，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純,，那樣深,。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里,，也許我們對老師的那份愛,，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷,，給予我們的幫助相比呢?是的,，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,，為我們點燃了希望與理想之光芒,。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不,，我們行,，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉,，多么親切……

這次活動,，不僅搞的很成功，還密切了師生的關系,，真是太完美了!

教師節(jié)的總結(jié)感想篇四

一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準備了許多話要向老師說。

親愛的老師,，我想對您說,，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識,，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了,，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師,，我想對您說,，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢,。

親愛的老師,，我想對您說，您的肺腑之言,，像甘露滋潤了我們的心田,。

親愛的老師，我想對您說,，上語文課的時候,，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解深入淺出,，仰揚頓挫道來,。

親愛的老師，您好象蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師，您好象春蠶,，為學生吐盡最后一根絲,。可我要說,，老師是一個火種,，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師,，我想對您說,，那天,，學校放假,，全校師生都走了，我在家里感到無聊,，就想到學校里玩,，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè),，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達了您對我們心血,。

老師，我想對您說,。

在您的第20個教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

在我心中，您是偉大的,，您日夜為我們操勞,，任勞任怨，是訴也訴不完的,。每當我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,，您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力,，爭取下次取得更好的成績,。

剛上學的時候，您為了讓我們之間建立起感情,，盡快熟悉您,，下了課，您放棄了休息的時間,，和我們一起做游戲,，玩得可開心了，操場上傳出我們一陣陣地歡笑聲,。

現(xiàn)在,，我們在您的培育下漸漸長大，您雖然已青春不再,，但年輕的心卻從未改變,。

學生常說：老師您多像園丁,，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊,，您多像那辛勤的園丁,，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才,。可我常想：老師您又多像蠟燭，變成灰了,，也無怨無悔，甘守清淚兩行,。

老師,，我最親愛的老師，我想對您說：您是我們永遠的驕傲和自豪,，您是我們永恒的尊嚴和力量!

同時,，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂,，老師,，祝您身體健康。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇五

我認識到教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興、社會進步的重要基石,，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè),。教師是人類歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一,。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任,，努力成為師德高尚,、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,。努力為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻,。

第一,，要有理想信念,。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任,。始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程,，嚴肅認真對待自己的職責,。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者,，幫助學生筑夢、追夢,、圓夢,，讓學生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第二,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響,，離不開老師的學識和能力,，更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價值觀,。要率先垂范、以身作則,，引導和幫助學生把握好人生方向,，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子,。執(zhí)著于教書育人,，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行,，做老師就要熱愛教育工作,，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績。

第三,，要有扎實學識,。扎實的知識功底,、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。始終處于學習狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴謹篤學,，不斷充實、拓展,、提高自己,，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四,，要有仁愛之心,。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花,。老師的愛，既包括愛崗位,、愛學生,，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田,，使自己成為學生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心,，用信任樹立學生的自尊,，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅,。尊重學生,、理解學生,、寬容學生，使學生充滿自信,、昂首挺胸,，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

在今后的教學中,，將進一步深入學習貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻,，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇六

教師節(jié)的清晨,，秋風習習,，有些涼意。我獨自走在山間的小路上,，正在冥思苦想：今天是教師節(jié),，要送給老師什么驚喜呢?

走著走著，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花,。心中便有了主意。我走到山坡上,，精心挑選了幾朵野菊花,，準備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,，真像一顆顆耀眼的珍珠,。

我一邊走向?qū)W校，一邊望著這美麗的野菊花,，仿佛看到了慈祥,、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,，而且對我們每個學生都是那么和藹可親,，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們,，辛勤地教育我們,，教給我們知識和做人的道理。

記得有一次上語文課,，一位同學因為緊張而沒有答出問題,，覺得自己太笨了?？墒菑埨蠋煵]有責備他,，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張,，認真想一想。結(jié)果,，這位同學在老師的鼓勵下,，很快地答出了這道題。同學們都說,，老師的話語是深情的鼓勵,。

一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來,。老師知道后,，把他們叫到辦公室，并沒有批評他們,，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重,，不要因為一點小事而爭吵。后來,，這兩位同學的友誼更加深厚了,。同學們都說，老師的話語是親切的提醒,。

這時,，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去,，把頭從窗口探進去,。可是辦公室里一個人也沒有,。心想：張老師一定又是去檢查學生的作業(yè)了,，張老師多么敬業(yè)呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺歷,，正好翻到9月10日,。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒,。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡,。

我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上,。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

教師節(jié)的總結(jié)感想篇七

在教師節(jié)到來之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動,。讓學生獲得為人師表的感受,，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理,。

一,、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開"為教師喝彩"教師會議,。

在第二十七個教師節(jié)到來之際,，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上,，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求,，要為人師表,，做一名多能型教師。

三,、號召學生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè)、組織活動,、輔導學生等等,，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風,，往講臺上一站,，說說寫寫就行了，而我們太累了,。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易,。別看短短的40分鐘,，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè),、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師,，您辛苦了!

四,、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手,、自己動腦,，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情,?；顒优囵B(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習,。

五,、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,，我校6年級2班召開了"老師,，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上,，同學們朗誦詩歌,，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花,，美麗的詩句,，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮,，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動,，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,，少先隊員們走近了老師,，了解了老師，理解了老師,，體驗教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系,。不僅如此,，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié),、生活中的每一天。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇八

九月教師節(jié)踏著輕盈的步子隨風飄來,，教師節(jié)是老師您的節(jié)日,，可您并不能歇歇，嘔心瀝血的老師您仍然在忙,。

是的,，老師太辛苦了,，當老師不易，當班主任更不容易,，魏老師您每天總是比我們先到學校準備好教學的一切,，放學了又總是最后才走。課堂您悉心教導我們,，課間耐心糾正我們的不是,。

我們班主任，是教我們識字吟文的語文老師,，您也是我們可親可敬的大姐姐,。和藹可親的笑臉，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮而又會說話的眼睛,。您待我們跟待自家孩子一樣,，班上同學的學習問題，生活問題,，身體健康問題,，平安出行問題，心理輔導問題,，總之事無巨細老師您全操心著,。

您對待工作的嚴肅認真，讓我們明白當一個老師的汗水與責任,，每周四下午有兩節(jié)作文課,，作文課是全班同學都不感興趣的課，每到作文課同學們都有種生無可戀的想法,。沒有哪位同學一生來就會寫佳作,，都是要經(jīng)過歷練和積累才能寫出打動人心的作品。是的,，沒有不會寫作的同學,，只有不愿動腦動筆的懶同學。就這樣老師您總是以一種“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始”的不懈精神陪伴我們渡過每周的作文課,，一次寫不好，第二次再寫,，不行的話，再第三次重寫,。您總是不厭其煩的一次次批改同學們的“佳作”,，您忍著同學們張牙舞爪的草書，檢閱著一篇比一篇差的作文,，我們上交的每篇作文老師您都會認真批閱寫批語,，有寫的好的作文表揚繼續(xù)努力，寫的不好作文更是鼓勵下次加油趕上。

凡事就怕認真二字,，老師您就這樣一遍又一遍悉心指導同學們寫作文,，班上同學的寫作水平有了顯著提高。同學們不再怕上作文課了,，寫作文也不用再搜腸刮肚,，絞盡腦汁，費盡心思作斗爭了,。

我們學生只管上學放學按時完成作業(yè)就好了,，但是我們的老師，您卻如一臺不知疲憊的機器人一樣,，操勞著班上所有事務,，使我們班級能正常運行，您把整個身心撲在教育事業(yè)上,，您關注著每位同學的學習與成長,，親愛的老師，敬愛的老師,，感謝您陪伴我們成長,，您辛苦了，我們會好好學習,，天天向上的,，謝謝您教會我們：“人生路上唯有堅持奮斗，才能破繭成蝶!”

教師節(jié)的總結(jié)感想篇九

我們學校組織學習宋書記在第30個教師節(jié)的講話精神,，使我更深刻懂得,，作為教師只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力,。在教學中首先要具有吃苦精神,，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學工作是個復雜而瑣碎的工作,，我們首先應具有耐心,，深入學生，了解學生,，面對學生,。俗話說“一分耕，一分收獲”,，對我們教師而言,，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,，但我們不應氣餒,，我們需要的是承受,，其次，我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異,，我們應時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學思路,，從而提高教學質(zhì)量，做新時期教學改革的弄潮兒,。再次,，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關注,，使他們時時感到教師的關懷和溫暖,，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,，愉快的感情,，從而轉(zhuǎn)化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中,，常常忽視了這一點,，認為只有“嚴師”方能“出高徒”，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學質(zhì)量,。不錯,，我們是應努力提高教學質(zhì)量，但他們何嘗不該理解,，在現(xiàn)代教學理論中,，除了“嚴”之外，更應多一層“愛”,。教育學家贊科夫認為：師生之間應用愛來包容,。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),?？傊?/p>

要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,，我們要大膽探究,、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命,，全力提高自己的科學素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點：

一,、熱愛教育事業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、樹立良好師德,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心”,。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,。忌言行過激,，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

三、孜孜不倦,、積極進取,。有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習,，做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。富有工作熱情，積極進取,，探索教學新模式,、新方法。

四,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維,，以扎實的作風,，踏踏實實做事，通過不斷學習,，做一名不斷進步的教師,。我們要將學習成果轉(zhuǎn)化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行宋書記的講話精神,。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者;學為人師,，做學生健康成長的引導者;開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動者;行為世范，做良好社會風尚的引領者,。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇十

老師今天我想對您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥,。您如一支蠟燭，燃燒自己,，而照亮別人,。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天,，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時,，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時，晚風靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時,，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧,。

老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親,，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話,，都如春天的雨露，滋潤我的心田,。啊,，老師，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴,。

老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻,，可是,，我堅信：嚴師出高徒。老師,，您擁有著至高無上的榮耀,。你永遠是大家心中的驕傲!

老師，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。

老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥。您如一支蠟燭,，燃燒自己,，而照亮別人。老師,，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天，我們在您的懷抱中幸福成長,。晚上時,，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時,，晚風靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨，您起得很早,，這時,，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧。

老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親,，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解,。啊,，老師您的每一句話，都如春天的雨露,，滋潤我的心田,。啊，老師,，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營養(yǎng)傳輸給我們,，而您自己將要面對的是憔悴。

老師,，您的腦子里刻滿了智慧,，雖然你對我們的要求很苛刻，可是,，我堅信：嚴師出高徒,。老師，您擁有著至高無上的榮耀,。你永遠是大家心中的驕傲!

老師,，教師節(jié)快樂!今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。

老師今天我想對您說：您辛苦了,，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥,。您如一支蠟燭，燃燒自己,，而照亮別人,。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天,，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時,，晚風靜靜提醒您：早些睡吧。清晨,，您起得很早,，這時，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧,。

老師,，您為了我們，付出了太多太多,。師恩難忘,，老師，您和藹可親,，每次我問你問題時,，你總是親切的為我講解。啊,，老師您的每一句話,，都如春天的雨露，滋潤我的心田,。啊,，老師，您是老芭蕉,，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴,。

老師,，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對我們的要求很苛刻,，可是,，我堅信：嚴師出高徒。老師,，您擁有著至高無上的榮耀,。你永遠是大家心中的驕傲!

老師，教師節(jié)快樂!今天,，我們迎來了一年一度的教師節(jié),。

老師今天我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁,，每天為我們這些小幼苗澆水,、施肥,。您如一支蠟燭，燃燒自己,，而照亮別人,。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽,，每天,，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時,，您還在辛勞的為我們批改作業(yè),，這時，晚風靜靜提醒您：早些睡吧,。清晨,，您起得很早，這時,，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會吧,。

老師，您為了我們,，付出了太多太多,。師恩難忘，老師,，您和藹可親，每次我問你問題時,，你總是親切的為我講解,。啊，老師您的每一句話,，都如春天的雨露,，滋潤我的心田。啊,，老師,，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉,，您把營養(yǎng)傳輸給我們,，而您自己將要面對的是憔悴。

老師,，您的腦子里刻滿了智慧,，雖然你對我們的要求很苛刻，可是,，我堅信：嚴師出高徒,。老師,，您擁有著至高無上的榮耀。你永遠是大家心中的驕傲!

教師節(jié)的總結(jié)感想篇十一

又是一年長空鳴雁,，又是一年蘆花飛揚,，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香,。永遠忘不了,，八年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地,。無論是初為人師時的'第一句“上課”,，還是學生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光,。

教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。

有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,，就是當自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點股市，笑傲政壇;盡管我們不能獨步學界,，踏浪商海,，但是當你在生病的時候，孩子們電話里一句句暖人的話語,，你能不感到幸福嗎?當你感到疲累,，想休息片刻,，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師,，讓我來幫你捶捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否覺得,，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福，我激動,，更為自己驕傲!

又是一個教師節(jié),，我收到了很多禮物，有短信祝福,、賀卡,、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品,。但是最讓我感動的是一篇日記,。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關愛，她心疼地摸摸我的額頭,，問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣,，我以后一定加倍努力，做個好孩子,，不讓她生氣,，每天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,，我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?

是的,，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,，這就是我們的價值所在!

我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地,，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神,，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教,，一次嚴厲的批評,。

“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀,，老師的窗前,，徹夜明亮……”的確，教師工作是辛苦的,，但只要我們有愛,，我們會幸福到永遠。

教師節(jié)的總結(jié)感想篇十二

是——老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,，是老師在我們對未來的向往時給給我們當一個無名的指路人,，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望……

老師每年如一日地教我們,，從不曾抱怨過辛苦和勞累,。縱使有那么些不聽話的學生,，你還是耐心地教導,，雖然有時會發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好,，我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠都是世界上最美麗的人,，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們,，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒,。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣,，雖然花期只是短短的幾天,，你從不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花……

你就像一只領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔,，就算前面會有點閃雷鳴,，你也會張開翅膀來保護著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們,，那是因為你用那充滿智慧的腦袋,，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了,，你也會用你那單薄的身軀去擋,。

在小時候的我總認為當老師是那么的神氣是一個無所不知的'人，就算說上一句話也會驚天動地,，在黑板上寫下的都是真理,，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神秘的,，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法,。到長大了些才明白,，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了,。老師,，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

你就像船舵,，讓我們不斷地劃水乘風破浪,。

你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

你就像有陣東風,，吹著正在揚帆起航的我們,。

你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞,，讓我們有靈感的源泉……

教師節(jié)的總結(jié)感想篇十三

歲月在流逝,，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷,，卻改變不了平凡而又偉大的師恩,。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義,。師恩偉大,，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌,，改變了歷史的軌跡,。辛勤的師恩，化做一顆顆石子,，墊成我們通向夢想的高速公路,。光輝的師恩，化做一縷縷曙光,，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處,。

走進您那簡樸的辦公室，我看到了無數(shù)令人感動的細節(jié)：您寫滿教科書的小字,，是在皎潔的月光下,，用辛勤做筆，智慧做墨,，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本,，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書,。您抽屜里的一個個小藥瓶，是您忘我工作的見證,，是您將青春無悔地奉獻給教育事業(yè)的豐碑,。墻上“追求卓越,，只有起點，沒有終點,?！钡奶栒偈悄淖毅懀悄鷮Υぷ鞯奈ㄒ徽Z言,。青春隨時光的流逝與消逝,，而您的青春卻永存于天地之間。因為您的青春創(chuàng)造的價值隨時光的流逝而升華!

走進我們充滿陽光的教室,，我回憶起了無數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰,，是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星。教室里的三尺講臺,，是您演出您責任與奉獻的大舞臺,。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕,，是記錄您豐功偉績的無字史書,。

走進我們一中的每一個角落，到處都有您的足跡,，和一個來時散漫,，去時矯健的身影。您與一位位迷茫的,、失足的學生談夢想,、談奮斗。指引他們?nèi)ふ胰松械膲粝?，給予他們一句句激勵的話語,。讓他們振作起來，重整旗鼓,。去向自己的夢邁出堅實的腳步,，勇敢地追逐自己的夢想。當他們帶著豐收的果實來向您祝賀時,，您的鬢角早已被歲月染白,。而您卻高興的像個孩子一樣。因為,，您的夢想也變成了現(xiàn)實,。

老師您像是一支蠟燭，燃燒自己,，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子,，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實;老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己,，卻給我們留下了豐富的知識;老師,，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤,，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng),。老師，我們自由地在天空中飛翔,，知識是我們的翅膀,，而您給予我們的就是知識。老師,，我們快樂地在夜空下航行,，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的,。

我們衷心地感謝您,，感謝您給予我們的一切!

教師節(jié)的總結(jié)感想篇十四

"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說得真對啊!

初一短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事,，從頑皮變得成熟.但是,，老師對我們的教育也是可貴的.

我們班是個集體團結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了,，我們班可熱鬧呢,，昨天，一大早全班湊夠了錢,，就去買花和禮物,，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了"老師,，教師節(jié)快樂"幾個大字,，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶,，代表老師的光輝與色彩,，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣.

每個老師進到教室后,，我們帶著真心的祝愿,，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了.再把我們自己的禮物送給了老師,，每個老師都激動的贊嘆了一句：謝謝你們,，這是我第一次得到的待遇.

其實，我認為,，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單,，其實老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國添加光彩,，這才是老師最最希望得到的禮物.每個老師都很辛苦，每天早出晚歸,，回到家還要改作業(yè),，還要整理筆記，為了我們,，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加.有些同學說：那是應該的,，他們也有工資啊!但是，同學們,，你們知道嗎,，每個老師的工資其實也高不到哪里去，每個月下來,，老師為了我們的學習,，甚至還自己掏錢給我們買學習的東西，當我們累的時候,，老師還請我們出去玩,，難到這是老師應該做的嗎?……

老師，您是我們的第二個媽媽,，您哺育了我們,，教育了我們怎樣做人.

老師，您是我們最好的大朋友,，您給我們帶來了歡樂,，給我們帶來的朝氣.

老師，您是我們的金鑰匙,，有了您,，我們才能打開知識的大門.

老師，我們永遠忘不了您,，忘不了您對我們的希望,，您對我們關懷，所以,，老師,，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了!

教師節(jié)的總結(jié)感想篇十五

老師,，我向你致敬,。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種,。你象蠟燭一樣燃燒了自己,，給我們點燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔,，三尺講臺上,，依然是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心,，銘記成長的辛酸,，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了,，在溫暖的夕陽下,，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月,，也想起在我們身邊默默無聞的老師們,。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是,，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材,，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來,，是多么親切,，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們,，送給一生都奉獻給教育界的老師們!

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑,，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落,，它染白了多少教師的黑發(fā),，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,，謝謝您,，老師!

老師，你們孜孜不倦的教誨,，我們會銘記在心,，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵,，我一直溫習著,，因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑,，我會一直思念,，因為我們知道要報答你,。老師，你們教會了我太多太多了,，同時,，你們也失去了太多太多了，老師,，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們應該怎樣報答?因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注,，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),，祖國因你們而強盛,，謝謝你們，老師!

有人說,，老師是園丁,，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭,，照亮了我們,，犧牲了自己;有人說，老師是太陽,，幫我們照亮前行的路;而我說,，老師是無私的雨露，花園中,，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露,，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂,，老師的鼓勵給了我一片藍天,。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔,，因為有你們——老師的消耗作為代價,。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花,，都是受時間的控制,，只有我的祝福，不會改變,，謝謝你們,，勤勞的老師們。