光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇一

上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié),，配合默契,，務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成,，謝謝大家!

一、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

(一) 教育教學(xué)方面：本學(xué)期,，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,，其余8個教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前,，有李建芳,、朱金燕、左妍,、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn),，我園在學(xué)期初對全體教師進行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ),。

通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研,，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,，也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出,、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點 “自然,、和諧、主動,、快樂”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,，在新學(xué)期打算中將會詳細說明,。

(二) 教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn),。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動,，受到了北京講師的好評,。培訓(xùn)會上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺,。通過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了教師們的工作熱情,，為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次,。

xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,，這次學(xué)習(xí),，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師們,，以便大家都能在最快,、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。

(三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1,、兩個轉(zhuǎn)型：

(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀,，對于新上任教師,，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位,，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點、認知能力,、對教師的班級管理,、教學(xué)組織能力、家長工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,，夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習(xí),，工作上能發(fā)揮自己所長,，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛,，希望新教師嚴格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間,。

(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應(yīng)對各種問題的能力強,。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2,、一個提升：本學(xué)期,，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問,、如何做好家長工作,、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習(xí)了：表揚孩子的101種方法,，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),，教師在思想 想認識上,、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認識,，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間,，我們等到的將是孩子不一六的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,，一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄,，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展,。

回首本學(xué)期工作，十月份,，為迎接督導(dǎo)評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力、加班加點,，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

二,、加大英語學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語特色,。

本學(xué)期,，小中大班選用馬榮英語教材，學(xué)前班用七色花英語,。并配備專職英語教師,。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語，在這個學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,，使我園的英語特色更是錦上添花,。

三、 重視安全管理與疾病預(yù)防工作,。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。并為班級配備相關(guān)光盤,，以動畫的形式，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角,。因為我園早晨幼兒入園時,，一名教師負責(zé)在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里,，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生,。

重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生,、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,，對有生病,、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,，另外,，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,、傳染病的宣傳,。確保幼兒有一個干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇二

學(xué)期工作已經(jīng)開始,，園長除了抓好日常的教育教學(xué),、后勤保育等工作，還應(yīng)重點做好本學(xué)期的各項工作,。

1,、督促教師對這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析,，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上,，填寫幼兒在園情況匯報單,。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征,。

2,、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表,。

3,、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談,，分析幼兒的特點,、應(yīng)注意的主要問題、在家里的.教養(yǎng)方式等等,。要求與每個家長都談話,，談話也可按幼兒類型進行。

4要求各班教師管理各班的財產(chǎn),，并做好記錄。

6,、做好學(xué)期工作計劃，在開會時,，認真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時由各班教師向園長匯報,。

7、計劃根據(jù)平時的考核、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,，合理地發(fā)放學(xué)期的獎金,，以調(diào)動全園教職工的積極性,。

8,、教師認真?zhèn)湔n,，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備,。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo),、階段目標(biāo),，重點安排好第一個月的工作計劃,。

1、召開教職工會議,，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題,。

2,、向各班分發(fā)所需的教玩具,、學(xué)習(xí)用品,、清潔消毒材料、備課筆記本,，等等,。

3、各班教師根據(jù)全園工作計劃,，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情況,，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4,、考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點提前做好準(zhǔn)備。

5,、規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6,、出黑板報，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點,、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

2,、觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,，收集有關(guān)家庭成員,，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3、做好傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動,。

5,、抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗,。

2,、召開家長會，更新“家長園地”內(nèi)容,。

3,、每位教師計劃本學(xué)期研究工作，落實具體措施,，保證研究項目順利,、保質(zhì)完成。

4,、各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察,、記錄。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴于律己,，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃,；保教主任每周組織教師進班聽課、評課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時積極開展教育科學(xué)研究活動，要求教師結(jié)對子,、找課題,、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新、強帶弱,、共同研究,、共同進步的良好局面。xx年秋期立項課題結(jié)題9個,，獲優(yōu)秀成果一等獎2個,、二等獎5個、三等獎1個,；xx年春期立項課題7個,。

為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課,、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。

在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各2個,。xx年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”、冬運會,、畫展等。

活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗,，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步,，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇四

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價值,，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位,。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、通過學(xué)習(xí),、教育、抽查,、督促,，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感,。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理,、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處,。

（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領(lǐng)會,、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化,。

（2）提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大,。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的'不同差異，進行因材施教,。

（4）加強教師自培工作,，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座,，通過研討,，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力,。

②以普通話的培訓(xùn)為基點,，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo),；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力,。

③定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作,，每月的教育筆記、信息采集要主題突出,、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿。

④為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件,，每月定期去書城,；每周定期開放圖書資料室,。

2、加強教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。

（1）始終講究園與園,、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組、班與班,、班內(nèi)成員間的團隊作用,。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用,。

（2）堅持每周以大,、小教研的活動形式，研究教育理論,、教學(xué)重點,、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求學(xué)科設(shè)計,、自評、互評及修正等問題,。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關(guān)的論文,，每位教師一篇。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。

（5）開辟三個園地"教研信息園地",、"家長園地",、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài),。

3、樹立大教育觀,，重視家長工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作,，通過日常性,、階段性,、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作,，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

（2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊,，發(fā)揮其反饋功能,。

（3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀,、兒童觀,、提高家長的育兒水平。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇五

（一）集體備課實現(xiàn)教師進步,、教育教學(xué)提升雙贏,。

本學(xué)期，針對我園年輕教師多,，缺乏教學(xué)實踐經(jīng)驗的現(xiàn)狀,，結(jié)合上級教育主管部門減少教師案頭工作的文件精神，為培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精,、教學(xué)能力強的教師隊伍,。在本學(xué)期組織園內(nèi)教師進行集體備課，即班組之間全體參與商討下周教學(xué)內(nèi)容,，并每周由一名教師負責(zé)整理教案,，然后通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)共享。然后教師在教學(xué)實踐后,，根據(jù)本班教師和幼兒情況對該活動進行進一步修改,，進而形成精品教案。應(yīng)該說,，如果老師們能充分認識到集體備課的好處的話,，無論從時間還是精力上都是對老師的解放，同時通過商討,，各種思想火花的碰撞是個人業(yè)務(wù)能力提升的一次好機會,，這對新教師的成長也是一條捷徑。通過半個學(xué)期的實施,，總體上來看,，教師之間的關(guān)系更和諧了，教師在活動設(shè)計上思路拓寬了,。但需要改進的地方也很多,，如：如何才能激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情？如何把自覺學(xué)習(xí)真正內(nèi)化為自發(fā)學(xué)習(xí)等等,，新學(xué)期還有待進一步完善,。

（二）教育筆記反饋記錄搭建心與心溝通的橋梁,。

在工作中，教師除參加學(xué)習(xí)之外,，很少有時間在一起交流,。教育筆記在我與教師之間搭建了一座連心橋，在這里,，有老師對工作中孩子說謊的困惑,；有記錄教師和家長之間的矛盾；也有對自己教育行為的剖析,；還有和孩子的一些童言趣事……細讀這些來自教師生活的文字,，我的心也隨她們一樣在感受他們的喜怒哀樂。我想通過教育筆記反饋,，幫助老師們走出困惑,，化解矛盾，堅定信念,，樹立真正的職業(yè)幸福精神,。以往的教育筆記，教師上交后就歸檔存案了,，本學(xué)期,，教育筆記分享在教師和教師之間搭建了連心橋。老師們有機會相互閱讀教育筆記,，既增進了教師之間的彼此了解,，同時她們還結(jié)合自己的教育經(jīng)驗獻計獻策，使心與心之間貼得更近,，形成了良好的團結(jié),、協(xié)作的工作氛圍。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，寓教于樂,，滿足教師多方位精神食糧。

本學(xué)期,，由于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間增加了集體備課時間,，相對大家共同學(xué)習(xí)的時間就減少了，又加之業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間是在中午,，也是老師們最容易犯困的時候,，所以，在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容上力求兩最：即把握教師最需要和教師最感興趣的,；學(xué)習(xí)時間上盡量縮短,，即在最短的時間內(nèi)突出最好的效果。

新學(xué)期初：組織討論了：面對不愿來園的孩子，教師應(yīng)該怎么辦,？在學(xué)習(xí)下周教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)上，個別教師在拼音方面對音節(jié)的拼讀和聲調(diào)的發(fā)音有些不準(zhǔn)確,，除組織大家共同學(xué)習(xí)之外,，還特意安排老師一對一的帶教，并幫助找來拼音書刊和視頻材料幫助教師學(xué)習(xí),。另外針對4月份教師公開課同課異構(gòu)的主題,，組織教師學(xué)習(xí)了：中班故事汪汪的故事三篇活動設(shè)計及集體教學(xué)的八大策略；玩漢字對話游戲,、學(xué)手工制作老虎等活動,，豐富了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也促進了教師的全面發(fā)展,。

（四）教學(xué)形式多樣化幫孩子插上理想的翅膀,。

在集體備課、公開課的基礎(chǔ)上,，教師教學(xué)形式上也比以往有了新的發(fā)展,。教師更多的利用游戲替代滿堂灌，為孩子提供操作的機會多了,，多媒體教學(xué)走進了課堂,，學(xué)二班美術(shù)活動《春天的樹》，教師帶孩子們來到戶外,，通過觀察,、繪畫使大自然成為孩子們的另一個課堂。教學(xué)形式的多樣化,，滿足了孩子不同視覺的需要,，為孩子快樂的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，組織項慧英,、朱金燕、賀培,、綦慢輝四名教師去西城供應(yīng)幼兒園參加亞太體制能體操培訓(xùn)一天,；7月9日，我去玉峰幼兒園觀摩學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

1,、4月19、20,、21,、22、23、26,、27利用7天時間組織教師公開課,。

2、4月29日,，組織全園師生濕地公園春游,，

3、5月8日組織全園教職工去壽光蔬菜博覽會,。

4,、6月1日上午在幼兒園院內(nèi)組織慶六一文藝聯(lián)歡會。

5,、6月217月30日學(xué)前強化訓(xùn)練班,。

6、7月30日上午學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

（一）安全工作,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，強調(diào)幼兒上下樓梯,、戶外活動及組織幼兒玩大型玩具時必須有教師看護,；外出或放學(xué)前教師要清點人數(shù)；晨午檢注意不安全的物品不讓幼兒帶進幼兒園,；有不認識的家長來園接孩子教師要確定身份,；沒有辦公室安排，班內(nèi)一律不接待參觀人員,。隨著本學(xué)期各地校園安全事件的不斷發(fā)生,，為進一步完善安全工作，5月份我園新上監(jiān)控設(shè)備,，對重要進出要道進行全天監(jiān)控,，并從5月5日下午退園由原來家長進班接孩子調(diào)改為家長在大廳外接孩子，從老師到家長共同筑起一道安全墻,，為孩子們的安全保駕護航,。

（二）衛(wèi)生防疫工作。每天早上由朱小妮負責(zé)全園消毒工作,，各班教師負責(zé)本班及轄區(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生,，每天對幼兒接觸的物品進行消毒擦拭；幼兒水杯餐具進行蒸汽消毒,；幼兒用書及毛絨玩具進行紫外線照射,；幼兒被褥每周五請家長帶回家進行暴曬；周五未來幼兒園的幼兒被褥由班內(nèi)教師負責(zé)晾曬,。各班幼兒堅持用肥皂洗手,，教師每天檢查幼兒手足口有無異常并做好登記,，如發(fā)現(xiàn)異常及時隔離并通知家長帶孩子去醫(yī)院檢查，對發(fā)現(xiàn)疑似幼兒有醫(yī)院的入園證明方可入園,。由于老師們?nèi)粘Ｏ拘l(wèi)生工作做得比較好,，我園未發(fā)生大范圍的手足口感染現(xiàn)象，保證了幼兒園正常工作較順利的開展,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇六

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

(2)每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點,，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學(xué)質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力,。

(5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。

1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性,。

園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

(2)在教研方式上，注重開放式,、互動式,。

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會,，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織,，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

2,、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

(2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。

豐富課堂,，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《綱要》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄,。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。

為了更好的.發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3,、開展班級交流活動

開學(xué)初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

(1)針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

(3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機,，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。

(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

(3)本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長教育教學(xué)工作計劃園長教育教學(xué)工作計劃篇七

教研是教育工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。我園以x鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導(dǎo),，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念,，認識教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目標(biāo),，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質(zhì),，促進教師的專業(yè)成長,，全面提升保教工作質(zhì)量。

在新學(xué)期中,，我園將繼續(xù),、以園本教研為基礎(chǔ)，以“規(guī)范,、引領(lǐng),、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo),，促進教師的專業(yè)成長,。

1、參加理論學(xué)習(xí),，提高整體水平

為教師提供理論支持,，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓(xùn)活動，定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進一步領(lǐng)會《指南》精神,，以同伴互助,、互相切磋、共同進步為學(xué)習(xí)方式,，讓教師站在新時期為幼兒負責(zé)的'態(tài)度上,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多的學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識,，不斷充實自己。

2,、開展各種活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)繼續(xù)推進“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動為主,，著重關(guān)注有效教學(xué),。課后大家暢所欲言，共同討論,，并通過借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求教育途徑,，提高教師的課堂駕馭能力,。

(2)圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動

利用、結(jié)合本班的教育目標(biāo),、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料,，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

(3)利用x鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機,，在園里選派一名教師參加,，充分透過科學(xué)教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高,。

3,、善于觀察，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;并在幼兒的一日活動中,，教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析,，并通過幼兒個案觀察記錄,，以促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展為最終目標(biāo)。

4,、重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識,。

三月份：

1,、制定園、年段教研工作計劃,。

2,、各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改。

3,、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動內(nèi)容,。

4、x鎮(zhèn)“上悅城”杯,，美術(shù),、書法、手工,、泥工現(xiàn)場比賽,。

5、參加x鎮(zhèn)“x杯“少兒棋類比賽,。

6,、各班布置主題墻飾，更改區(qū)標(biāo),。

7,、安排“每師一課”具體時間表，確定園本教研內(nèi)容,。

四月份：

1,、參加實施《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動。

2,、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動,。

4、培訓(xùn)：《健康領(lǐng)域組織與實施》,、《表演游戲的組織與實施》,。

5、中班段美術(shù)觀摩研討。

五月份：

1,、大班開展幼小銜接活動,。

2、班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動,。

3,、開展學(xué)前教育宣傳月系列活動。

4,、組織教師一筆一畫比賽,。

六月份：

1、參加x市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動,。

2,、開展新教師匯報課展示活動。

七月份：

做好本學(xué)期教研總結(jié),。