時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇一

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，在家長的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;吃飯時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

4,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處。

5,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

6,、具體措施

在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇二

一,、指導思想

繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《指南》為引領,，以區(qū)教育局各項工作為標準，科學規(guī)范管理各項工作,。以教科研為先導,，以師資隊伍建設為保障，促進幼兒,、教師共同發(fā)展,，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平,。

二,、工作目標

繼續(xù)轉變觀念，進一步加強管理的科學化,、規(guī)范化,，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒,，愛崗敬業(yè)的教職工隊伍,。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長,，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色,。

三、工作任務和措施

(一)管理工作:

1.深化規(guī)范化,、科學化管理水平,。

嚴格按照武漢市一級幼兒園標準,，加強科學管理手段，深化規(guī)范管理,、目標管理,、民主管理，初步形成人本,、開放,、求實的管理風格。

2.加強量化管理,，逐步完善評價管理體系,，逐步提高各類人員的業(yè)務水平和實際工作能力。

(1)進一步完善日常評價考核機制,，形成管理評價體系,，使評價考核制度趨于合理規(guī)范。

(2)建立完整的評價體系,。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價,，民主評選中層干部。

3.堅持制度管理,，根據(jù)工作需要進一步修訂并完善各項制度及工作常規(guī),。

(1)根據(jù)工作需要進一步修訂并完善制度及工作常規(guī)。

(2)加大檢查力度,，重視制度在日常生活中的落實,。

4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序,。

進一步加強環(huán)境衛(wèi)生及物品擺放的管理,，做到整潔優(yōu)美、豐富有序,。本學期重點規(guī)范室外活動場地,、室內活動室、盥洗室,、辦公室,、廚房。

(二)加強兩支隊伍建設：

1.繼續(xù)加強師幼愛的主題教育,，提高教職工職業(yè)道德水平,，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè),、熱愛幼兒,、全心全意促進幼兒發(fā)展、快樂工作,、完善自我的意識,。

(1)進一步加強師幼愛的主題教育，結合“三八節(jié),、雷鋒日,、植樹節(jié)、清明節(jié),、五一勞動節(jié),、端午節(jié)”等節(jié)日開展相關活動。

(2)以班組為單位,，制定出如何在服務思想,、服務態(tài)度、服務質量上創(chuàng)新的措施,。

2.加強干部隊伍的素質和業(yè)務水平,。

(1)在干部中開展讀書實踐活動。學習《幼兒園管理工作參考資料》,，撰寫讀書體會,。提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、反思等方面的管理能力，提高管理的效益,。

(2)提高業(yè)務干部的實踐及指導能力,。建立業(yè)務干部下班制度，定期開展組織觀摩活動,。

(3)結合本部門特點,，開展干部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動,。學期末評議中層干部,、年級組長、班長工作,，并評選優(yōu)秀干部,。

(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織能力,。

干部要做到八個字：依法,、服務、特色,、效益,，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識,，開展好部門工作,，并不斷總結管理實效性，在“實”上下功夫,。

3.加強學習,，提高全體教職工業(yè)務素質。

(1)建立學習型的教師隊伍,，為教師創(chuàng)造條件,、給機會在實踐中提高專業(yè)水平。鼓勵教職工進行學歷進修,、繼續(xù)教育,、職業(yè)培訓。

(2)請各級專家來園講座,、指導,。組織各類人員參觀學習。

(3)繼續(xù)搭建教師發(fā)展平臺,，給機會,、壓擔子、請進來,、走出去,，在教師隊伍的培養(yǎng)過程中出名教師、骨干教師,。

(4)繼續(xù)規(guī)范管理骨干教師,、學科帶頭人，提高輻射作用,，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高,。為培養(yǎng)名教師、骨干教師打好基礎,。

(5)繼續(xù)開展基本功競賽活動,。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字,、邊彈邊唱和半日活動評優(yōu)四項活動,。

(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟,、悟中有變”,，不斷提高自己，完善自己,。

(三)全面提高保教工作質量,，讓每一個幼兒健康快樂成長：

1.加強保教工作常規(guī)管理,，健全評價機制，樹立“一日生活(活動)皆課程”的觀念,做到均衡,、規(guī)范地實施五大領域教育,。

(1)定期(每周)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄,、有反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

(2)落實保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。進一步完善并執(zhí)行教師日常工作考核,，月考核結果與績效工資掛鉤，激發(fā)教師工作的積極性,。

(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋,，以便進一步指導教學工作。

(4)全園貫徹低碳環(huán)保的理念創(chuàng)設豐富的蘊含教育目標的大環(huán)境,，加強幼兒與環(huán)境的互動,，努力打造環(huán)境育人的特色，開展環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動,，要求每班一特色,。

(5)繼續(xù)落實集體備課制度，提高教師教育實踐能力,。

(6)進一步豐富活動區(qū)材料,，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益,。學期末開展活動區(qū)材料評比活動,。

(7)進一步規(guī)范并夯實幼兒半日活動常規(guī)，組織“半日活動評優(yōu)”觀摩活動,。

(8)繼續(xù)深入開展陽光體育活動,。

2.樹立安全防范意識，確保幼兒的安全,。

(1)各班根據(jù)實際情況及時查找不安全隱患,，制定出安全措施。

(2)開展“幼兒園里的安全教育”的課題研究,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識,，探索形成我園的園本課程。

3.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學習和禮貌習慣,，做到時時育人、處處育人,，為幼兒終身發(fā)展打好基礎,。

(1)組織各班教師、保育員學習,、討論《幼兒一日生活常規(guī)》并實施,。

(2)業(yè)務干部和保健醫(yī)深入班級加強對教師和幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查與指導。

(3)各班開展觀摩評比活動,，互看互學,。

(4)寓文明禮儀和品德教育于幼兒一日生活中。

4.提高教師的目標意識和觀察,、分析幼兒的能力,，并根據(jù)目標和幼兒發(fā)展情況設計和組織活動。

(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點,，在落實《綱要》,、《指南》過程中提高教師的教育能力、創(chuàng)新能力,。

(2)以各年齡組為單位,，開展“主題環(huán)創(chuàng)和區(qū)域環(huán)創(chuàng)”的觀摩、研討活動,。

(3)做好幼兒發(fā)展的觀察,、分析、記錄及測查,，隨時根據(jù)幼兒發(fā)展的需要對教育活動作出必要的調整,，促進幼兒更好的發(fā)展。

(4)重點關注教學常態(tài)下的幼兒發(fā)展情況,，引導教師科學分析,、恰當使用評價結果。

(5)具有初步的觀察,、分析,、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案,。

(6)進一步推動陽光體育活動,，提升戶外活動質量，提高幼兒體能,。

（四）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長：

1,、加強安全工作，落實安全工作制度,，定期檢查園內各類設施,，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育,，時刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財產(chǎn)的安全,。

2、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結合,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服,、頭發(fā)等）。

3,、加強戶外活動管理,，保證幼兒戶外活動時間。

4,、加強晨午檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋,；切實做好預防和控制傳染病工作,。

5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力,；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,，達成家園共育,。

6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品48小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量。

8,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習慣教育,。

9,、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

（五）架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展：

1,、做好家長服務工作。根據(jù)家長的意見,，結合園內條件,，盡量做到家長放心、幼兒開心,。

2,、召開家長會，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好宣傳工作,，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作,。

(六)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合:

1,、在保教結合的原則基礎上,，強化保育員的保育意識。

2,、保證園內環(huán)境清潔美觀,，隨時清理垃圾堆物。

3,、加強安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇三

其實人要做好一件事，除了要有認真的態(tài)度外,，還需要有高度的熱情,，這樣才會有活力。當然,，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司,，需要全體人員認真工作,、協(xié)調合作，這樣才能完成工作,，達到預期的效果,，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應該注意生活的各個方面,，為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境,，我們制定了如下園務計劃。

一,、指導思想

以科學發(fā)展的方針統(tǒng)領幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神,，團結與帶領全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

二,、工作思路

幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》,，以“發(fā)展孩子、服務家長,，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育,，抓好園所文化,、教師隊伍、家長,、社區(qū)工作三項建設,，規(guī)范管理，突出特色,，促進均衡,，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,，,，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三,、主要工作目標

（一）規(guī)范管理,。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理,。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評價課程實踐,，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓,。

（三）突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破,。

（四）優(yōu)質服務,。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施,。

（五）家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

四,、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

2、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細節(jié),，積極營造民主、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”,，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇四

一,、指導思想

以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎,，結合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設本園特色,，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

二,、主要工作

（一）,、把責任文化打造成部門文化的根基。

1,、以“責任”為主題,，以“責任”為根基，倡導老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活，學會工作,，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù),。幼兒園園長工作計劃,。

2、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的知識）,。從而把積極,、上進、健康的思想帶給大家,。

3,、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么,？”進一步提升“教”的能力,！

（二）、在文化背景的引導下,，在反思中,，堅持我們的收獲，努力提高“品質”,。

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內老師研究資料的積累,。幼兒園園長工作計劃。

3,、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

（三）,、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑，提高教學質量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合,，初步分為語言,、音樂、科學,、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估,。

2、全心服務班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”,。

（四）、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題,。

1,、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性,。

2、每兩個月召開一次家長會,，活動有計劃,、有目標、有講稿,，有針對性制定指導家長的內容（家長會資料要求,；有講稿、有過程,、有總結,、有反思。）

3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到,，堅信教師可以做到,，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰,！

學會堅持,、學會反思、學會感恩,！

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇五

1,、周二晚教研會:園長對全體教職工進行主題為加強教師隊伍建設與提高教師職業(yè)道德的培訓。

2,、各班根據(jù)各年級組的課程安排制定周計劃,，突出班級特色。

3,、各班做好教師節(jié)幼兒園活動的準備計劃工作,。

4、各班繼續(xù)做好班級的學期家訪工作,，家長和老師應仔細,、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應,。

5,、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規(guī)訓練,。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作,。

7,、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文并茂),、課程及時上傳,。

8、已開設的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網(wǎng)站,。

行政后勤：

1,、保健：

1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;

2)檢查督促好班級保教,、消毒等記錄;

3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2,、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高,、體重,、頭圍、胸圍,、視力等方面,。

3、班級幼兒一日生活,、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風,、消毒、幼兒帶藥,、喝水等各項記錄),，家長可以隨時監(jiān)督檢閱;

家長工作：

1、幼兒園繼續(xù)開始實行家長戶外接送制度,，請家長遵循幼兒園的接送時間,。

2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況,，請家長認真對待,，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇六

一,、指導思想在上級領導下,，牢固樹立“安全第一”的思想，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待,，時時處處關心他們,，愛護他們，讓家長送孩子放心,，各方面都滿意,。

二,、責任到班到人

(一)大范圍安全，出學門到家,，由家長負責安全，進學校校門后一切由學校(園內負責安全),，我園將安全分到各班班主任,，要求時刻提醒小學生注意安全，不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬,，更不允許在上面走,，下樓時不準在欄桿上滑，門口的樹不準爬,，門也一樣不準爬,，不準學生手拿棍棒進行追趕，不準爬窗戶,，不準學生在教學樓后面玩,，以防掉石頭、掉玻璃,。

(二)對后勤人員的要求

1,、保證學生飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯,，不抄霉燦的蔬菜,，每天保持學生吃上可口的飯菜。

2,、對學生的碗筷每天清洗干凈,，做到每天用開水消毒殺菌。

3,、對學生的飯水,，學生全吃由水廠送來的純凈水，學生食堂還提供一些開水,，以便身體欠佳的小孩子用,。

(三)學生放學安排大部分學生由家長接走，少部分學生由老師排隊引送回家,，盡量做到少出事或不出事,。

(四)還有小學生須要午睡時，必須由老師負責看守,，從防學生拋下床鋪,。

(五)小學生吃飯，必須有老師監(jiān)督,，不漏掉學生吃飯,，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好,。

一)德育工作

1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到,，在改革大潮的沖擊下,，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地,，必須更新教師觀念,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的宗旨,，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務意識,，時時刻刻以身作則,，為人師表,，教書育人,，按照“三個代表”的思想要求,，加強理論學習,，健全學習制度,，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內容,、統(tǒng)一檢查,。

2,、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣,。在開學的第一周,，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,，起到了較好的教育效果,。

3、努力挖掘各領域的德育因素,，寓教育于各領域教學之中,，潛移默化地開展德育工作。

4,、以重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育,。

(二)教學工作本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心,，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍,，實施素質教育,，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平,。

1,、加強理論學習，提高業(yè)務素質,。為適應教育新形勢的需要,，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習,，進一步提高自身的業(yè)務素質，以教學大綱,、心理學,、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,，采取集中與分散相結合的學習方式,，規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記,，寫好心得體會并納入量化,。

2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動,。先說課(說教材,、教法、重點,、難點,、學法、程序,、板書),，后講課、再評課,，使教師取長補短,，彼此借鑒，相互學習,，共同提高,。同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用,，實現(xiàn)“典型引路,、以點帶面,、整體推進”，抓好“名師工程”建設,，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平,。

3、采取走出去,、請進,、，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平,。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,，業(yè)務骨干赴外地進修學習，取人之長,、補己之短,。

(四)加強幼兒園的管理，為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準備,。面對競爭激烈的幼教形勢,，幼兒園必須主動出擊，把改革引向深入,，培育優(yōu)勝劣汰機制,，啟動內部競爭活力，實施目標管理,，對全園所有班級實行優(yōu)化組合,，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規(guī)范化,。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務,、定時間、定人員,、定標準”,。

一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,，比如班級從早七點半到晚七點半下班,，一天、一周,、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項,。

二定人員，在定任務的基礎上,，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了,。三定時間,。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間,，不拖,、不等。四定標準,。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務、定人員,、定時間的基礎上,，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的,，也有要求孩子們做到的,。實施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比,，從而確保了工作質量和工作效率,。在加強內部管理的同時，學校將加大對幼兒園的建設投入,，在外部環(huán)境,、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離,，為爭創(chuàng)省級實驗,、示范幼兒園做好充分的準備，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面,。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇七

一,、班況分析

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，本學期在各班都開設了英語教學,，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神,，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇八

一,、指導思想

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,，把爭創(chuàng)省級示范幼兒園作為本學期的工作重點，加強理論學習,，樹立新的教育理念,，提高教師素質，對幼兒園進行科學的管理,，使幼兒園各項工作走上制度化,、規(guī)范化，實行四定工作法,，加大幼教改革力度,，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,，求再發(fā)展,，創(chuàng)實成果。

二,、主要工作及措施

(一)德育工作

1,、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下,，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感,，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念,，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設,，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務意識，時時刻刻以身作則,，為人師表,，教書育人，按照“三個代表”的思想要求,，加強理論學習,，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內容,、統(tǒng)一檢查。

2,、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育,，形成良好的行為習慣。在開學的第一周,，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點,，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果,。

3,、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中,，潛移默化地開展德育工作,。

4、以重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展相關的活動,，以加強對幼兒的思想教育。

(二)教學工作

本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心,，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良,、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍,，實施素質教育，切實抓好教學工作,，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平,。

1、加強理論學習,，提高業(yè)務素質,。

為適應教育新形勢的需要,，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習,，進一步提高自身的業(yè)務素質,，以教學大綱、心理學,、教育學,、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式,，規(guī)定學習時間,，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化,。

2,、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課(說教材,、教法,、重點、難點,、學法,、程序、板書),，后講課,、再評課，使教師取長補短,，彼此借鑒,，相互學習，共同提高,。同時,，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師,、學科帶頭人,，發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路,、以點帶面,、整體推進”，抓好“名師工程”建設,，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平,。

3、采取走出去,、請進,、,，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,，業(yè)務骨干赴外地進修學習,，取人之長、補己之短,。通過各種方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高,。

(三)教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學思想,、教學方法,、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題,，必須走科研興教之路,。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，深入研討,，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學科帶頭人的作用,，把改進教法和指導學法結合起來進行研究,。

第二、瞄準當前教學的熱點問題,，開展專題研究,，改進教學結構，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法,，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,，貫徹教為主導,、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)的學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式,。

第三,、改革教學手段,。發(fā)揮現(xiàn)代教學技術和手段的優(yōu)勢,，開展電化教學,，提高教學效率。

第四,、鼓勵教師搞課題實驗研究,。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

(四)加強幼兒園的管理,，為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準備。

面對競爭激烈的幼教形勢,，幼兒園必須主動出擊,，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣 汰機制,，啟動內部競爭活力,，實施目標管理，對全園所有班級實行優(yōu)化組合,，幼兒教師全部競爭上崗,，深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務,、定時間,、定人員、定標準”,。

一定任務,。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班,，一天,、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項,。

二定人員,。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,，使全園各個崗位的工作都做到責任到人,，任務到人，一日工作清楚明了,。

三定時間,。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間,，不拖,、不等。

四定標準,。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務,、定人員、定時間的基礎上,，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的,。

實施工作規(guī)范化,，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮,，便于檢查評比,，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,，學校將加大對幼兒園的建設投入,，在外部環(huán)境、內部設施,、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離,，為爭創(chuàng)省級實驗、示范幼兒園做好充分的準備,，開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面,。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇九

加強幼兒園教師隊伍建設，首先要抓好幼兒園園長工作,，充分發(fā)揮園長的組織領導者,、行政管理者、教育實踐者,、后勤保障者,、研究探索著、安全保護者,、評價實施者,、服務協(xié)調者角色作用，使其主動,、積極服務幼兒教育工作,。讓我們用心呵護苗苗們的成長!

學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質,、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑,，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際,，腳踏實地,，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教,，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路,。

一、健全校本教研培訓網(wǎng)絡和管理制度,，腳踏實地開展校本教研工作。

1,、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關系,，明確職責，建立了以園長為站長,，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡,，實行分層管理、責任到人,。同時建立以教科研相互融合,、教研組、年級組,、學科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡,，保證校本培訓工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度,。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證,。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎上,，以教師為本,，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長,、園教研室,、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度,。)

2,、校本教研管理質量化：

(1)結合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃,，加強對校本教研工作計劃的質量管理,，遵循“加強針對性、強調互動性,、注重實效性”的原則,。在活動中不斷反思、及時調整,，提高校本培訓的質量,。

(2)重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規(guī)范建設,，注重良好組風建設,。定期召開了教研組長、年級組長,、學科組會議,，統(tǒng)一認識。要求各部教研組與年級組,、學科組要以解決教師實際問題,，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子,，不走場子,，切實提高教研組、年級組,、學科組活動的成效,。同時，園領導加強了對各教研組,、年級組,、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程,，并通過相互的觀摩,、學習、研討,，切實提高教研組長,、年級組長、學科組長的能力,，使教研組,、年級組、學科組活動真正落到實處,。同時重視對校本教研活動的調研,，了解教師的想法與困惑，尋找問題,、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù),。

(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的積極性,。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動,，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據(jù)教師參加活動情況與成績,，評選園優(yōu)秀教研組(年級組),，教研組積極分子,，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,，如教師建構技能比賽,、演講比賽、青年教師基本功比武等,，教師積極性高,，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

二,、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍,。

1、校本教研活動內容專題化：

每學期初,，我們根據(jù)本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題,，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,，鼓勵教師大膽進行實踐和探索,，并注重學、做,、寫相結合,。學，學理論,、學經(jīng)驗,。做，重操作,、重實踐,。寫，學心得,、寫認識,。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態(tài)勢,，不斷提高教育教學水平,。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學習方式創(chuàng)新化：

為調動教師參與教研活動的積極性和主動性,，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中,。如在理論學習中,，教研組事先將學習資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題，然后集體學習,、交流,、講座并在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵,，并通過有效的形式,，如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇,、讀書交流會,、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說,、能說,，深化了教研氛圍。

(2)活動內容,、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學習方法的同時,，我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結合,，即：專家講授與現(xiàn)場指導相結合,、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合,、學歷進修與教育實踐相結合,，重實踐、重研討,、重反思,，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念,。同時充分利用各種教育資源,，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單,，一邊學習一邊反思,，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息,，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,，加強與外界的信息溝通，如通過英特網(wǎng)查找信息,、找資料,、尋找研究的合作伙伴。

(3)活動方式的創(chuàng)新：

①以游戲為載體,，促進教師快樂學習,。

②開展參與式培訓,，促進教師主動學習

③積極開展區(qū)內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方式,。

三,、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長,。

1,、立足實際，積極開展崗位培訓,。

幼兒園的崗位培訓每年有計劃,、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓,，促進每一位教師的不斷提高;并針對不同的內容和主題派不同層次,、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習,，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習,，通過個案追蹤、教學微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點,，組織教師研究幼兒動的學習過程,，把握師生互動的內涵,，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾,，不斷建構自己的新認識,。

2、教科研與師訓相結合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力,。我們堅持“以自我探求為主,、專家輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”,，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的.“問”,，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時,，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展,，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展,。

3,、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發(fā),，轉變以往拜師學教重形式,、輕實效的傾向，提出“一個明確,、二個分明,、三個要求”?！耙粋€明確”即帶教目的明確,。“二個分明”即師徒職責分明,、獎懲分明,。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議,、制定計劃,，定期開展有實效的活動，完善過程記錄,，注重反思和積累,，寫好總結;要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣,，做到言傳身教;要求在業(yè)務上,，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務有關的問題,，并進行小結和匯報活動,，以此來促進教師業(yè)務素質的真正提高。同時,，認真分析每位教師的教育教學特點,，制定不同的培養(yǎng)目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能,。

4,、進一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集,、整理,、編輯的基礎上，努力展現(xiàn)教師個人的特色,，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,，在全區(qū)起了一個較好的示范引領作用,。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性,。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加,，而是應該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用,。

四,、深入開展校本教研活動，以研促教,。

1,、充分調動教師積極性，使教師主動參“研”,。

為了調動教師參與教研活動的積極性,，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重,、了解并鼓勵每位教師,，營造平等、民主的學習氛圍,。在活動中,，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見,，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見,，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討,，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動,，增強了對“研”的興趣,。

2,、立足教師實際，注重解決教師實際問題,，努力以“研”促教,。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上,，注重結合本園實際及當前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手,，積極開展研討,，尋找最佳教育策略。

3,、以幼兒園探索性主題活動為突破口,，以科研為契機,，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”,。

隨著教育改革的深入,，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒,，我們積極尋找契機,，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯(lián)系,，進行合作研究,。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑,，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口,，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,，關注幼兒發(fā)展的全體性、全面性,、差異性和可持續(xù)性,，努力改革教育學的方式，促進幼兒主動,、生動地學習,。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關系;在指導策略上,，研究和探索順應與推動的關系;在組織形式上,，研究和探索集體與小組、個別的關系,，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破,。

五、幾年來的成績

幾年來,，我園積極承擔區(qū)公開課任務,，全園教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作,，認真準備,，向區(qū)里開的課質量高，受到同行的好評,，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動,、各項競賽。每次研討踴躍,，發(fā)言積極,，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評,，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領作用!教師的教育教學業(yè)務能力提高快,，近兩年有6人次在市、區(qū)教學基本功比賽,、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一,、二等獎。新增市,、區(qū)教壇新秀三名,，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質師資梯隊，有市教壇中堅1名,、市教壇新秀4名,、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師,。全園教師還能積極撰寫教科研論文,，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎,，整套活動目標,、內容、評估方案等編輯成冊,，并匯編了研究產(chǎn)生的教案,、經(jīng)驗論文。

另外有4篇教學論文獲全國一等獎,，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表,，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎,、交流,。我們堅信，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵,。只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才,，而高素質的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際,，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十

一、指導思想：

環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,，環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗,，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面,。開展環(huán)境教育,，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本,、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要,，創(chuàng)建綠色學校,、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn),。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局,、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務，完成申報市綠色幼兒園的奮斗目標,，因此,，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。

二,、具體目標：

加強校園硬環(huán)境管理,，加強班級環(huán)境創(chuàng)設，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,，加強校園軟環(huán)境建設,，以環(huán)境教育理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手,，有序推進幼兒園環(huán)保教育,。將環(huán)保、健康,、安全,、生命的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市綠色幼兒園,。

三,、本學年工作重點：

1、創(chuàng)建市綠色幼兒園的各項開展工作

2,、成立創(chuàng)綠領導組織機構

3,、制定各項活動實施的方案

4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究

大班級課題：結合社區(qū)外出參觀教育,，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級課題：開展環(huán)境教育,，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調查研究》

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

5,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)

6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié),，4月底5月初的愛鳥周,6.5世界環(huán)境日等

7,、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單,、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書,。

8、給園內的花草樹木掛上植物名稱

四,、具體工作安排

9月份：

1,、每月一次的例會

2、小制作：變廢為寶??

3,、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

4,、教師環(huán)保課題的交流(以級為單位)

5、組織中班,、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書

10月份：

1,、每月一次的例會

2、以級為單位,，舉行環(huán)保兒歌,、故事比賽

3、綠色行動：參觀企石水廠

11月份：

1,、每月一次的例會

2,、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3、環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動

4,、組織親子到番禺野生動物園參觀

12月份：

1、每月一次的例會

2,、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習

3,、環(huán)保教育目標的修訂。

4,、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5,、幼兒環(huán)保知識測試

3月份

1、每月一次例會

2,、環(huán)境工作計劃交流

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十一

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

各位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到,，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十二

一、指導思想：

學園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針,，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī),，堅持"以德治校、以法治教",。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩,，實行科學管理,，加強教科研力度，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化,、信息化進程，全面推進素質教育,，不斷提高保教質量,，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園,。

二,、主要工作任務和內容：

(一)政治思想工作：

提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關鍵,。本學年將定期組織教職工學習政治活動,，主要學習領會鄧小平理論、江重要講話,、"三個代表"重要思想,、"xx大"精神，學習政治時事文件,、《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等,。讓教職工進一步了解黨和國家,、社會、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質,。

2,、進行以世界觀、人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象,，形成良好的園風,。

(二)保教工作：

保育工作：

(1) 加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結經(jīng)驗，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

(2) 努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。

2,、教育教學：

(1) 進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》,，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛,、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高,。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

① 通過國旗下講話,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明,、講禮貌,、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育,。

② 創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術表現(xiàn)能力。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力,。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

⑥ 保教人員要重視對自然角,、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛護動植物的良好品質。

⑦ 創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

⑧ 加強對"創(chuàng)游"活動的探索,，進一步提高"創(chuàng)游"質量,。

⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。

⑩ 加強對區(qū)域活動的組織指導,。

⑾加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動,。

⒀各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游",、"秋游"活動。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十三

學期工作已經(jīng)開始,，園長除了抓好日常的教育教學,、后勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作,。

1,、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析,，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況,，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單,。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點,，又具有每個孩子的個體特征。

2,、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育,、春節(jié)禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。

3,、各班教師采取家長會的方式,，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點,、應注意的主要問題,、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話,，談話也可按幼兒類型進行,。

4要求各班教師管理各班的財產(chǎn)，并做好記錄,。

6,、做好學期工作計劃，在開會時,，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排,，學期結束時由各班教師向園長匯報。

7,、計劃根據(jù)平時的考核,、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放學期的獎金,，以調動全園教職工的積極性,。

8、教師認真?zhèn)湔n,，為本學期工作做準備,。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎上，研討新學期的保教目標,、階段目標,，重點安排好第一個月的工作計劃。

一,、做好開學前的準備工作

1.召開教職工會議,，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事,、教工福利等問題,。

2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等,。

3.各班教師根據(jù)全園工作計劃,，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4.考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況,，有重點提前做好準備

5.規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域,，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料,、磁帶等。

6.出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點,、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等,。

二,、組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育,。

2.觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員,，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病,。

3.做好傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4,、結合“三八”婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動,。

5,、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。

三,、加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個班級工作計劃,，形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長會,，更新“家長園地”內容,。

3.每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施,，保證研究項目順利,、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察、記錄,。

四,、后勤工作要點

1.結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，

一,、促進幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征,，感受動物,、植物、氣溫等的變化,。

2.運用多種活動內容和形式,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力,。

3.組織戶外游戲,，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全,，教育幼兒保護環(huán)境,，互相關心。

二,、加強衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫變化大,，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理,，衣服不能減得太快,，早晚尤應重視，以防幼兒受涼,。

2.加強空氣消毒工作,，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液,，適量服用大蒜,。

三、結合“五一”勞動,，安排有關的教育活動

1.觀察成人勞動,，了解人們勞動的意義。

2.認識人們勞動與生活的關系,，初步知道“五一”是國際勞動節(jié),，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情,。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十四

到了一月份,，學期工作已接近尾聲,，園長除了繼續(xù)抓好日常的教育教學、后勤保育等工作,，還應重點做好放寒假前的各項工作,。

1、督促教師對半年的教育教學效果作檢查,、分析,，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上,，填寫幼兒在園情況匯報單,。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征,。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活,、行為習慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、態(tài)度,、行為,，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學習習慣,、能力,。

2、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規(guī)教育,、春節(jié)禮儀教育,，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表。

3,、各班教師采取預約談話的方式,，對照幼兒情況匯報單分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點,、取得的進步,、應注意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等,。要求與每個家長都談話,，談話也可按幼兒類型分組進行。

4,、統(tǒng)計寒假留園人數(shù),，安排好值班表，制定出值班要求和幼兒活動安排,。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應情況,，并對全園設備,、門鎖等作安全檢查,，及時備齊修理所需的各項物品。

5,、歸還清點借用的教玩具,、圖書資料、電教設備等;安排管理人員照看各班的動,、植物;檢查和添購新學期所需的各種物品和資料等,。

6、做好年終工作總結,，在群眾,、部門總結的基礎上，召開園務委員會,，認真討論分析一學期來幼兒園各方面的工作情況,，學期結束時由園長向全園教職工匯報。

7,、根據(jù)平時的考核,、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放年終獎金,，以調動全園教職工的積極性,。

8、教師按年級組集體備課,，為下學期工作做準備,。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎上，研討新學期的保教目標,、階段目標,，重點安排好第一個月的保教計劃。

此外,，園領導在寒假中還應做以下幾件事：1.輪流到幼兒園值班,，建立教職工聯(lián)絡網(wǎng)，以便有事及時聯(lián)系,。2.春節(jié)前后慰問離退休,、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。3.根據(jù)需要,，有重點地走訪一些教職工家庭,。

二、三月份

一,、做好開學前的準備工作

1.召開教工大會,，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事,、教工福利等問題,。

2.資料室,、保健室、總務室向各班分發(fā)所需的教玩具,、學習用品,、清潔消毒材料、備課筆記本,，等等,。

3.各班教師根據(jù)全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況,，制定班級第一階段詳細工作計劃,。

4.考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪,。

5.局部調整班級墻飾和生活區(qū)域,，清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料,、磁帶等。

6.出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點,、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費等,。

7.繪制祝賀小朋友長大一歲,、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二,、組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在又長大一歲的喜慶氣氛中入園,，對幼兒進行常規(guī)教育。

2.觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,，收集有關家庭成員，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著,。

4、結合三八婦女節(jié),，開展尊敬父母,、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5,、抓住季節(jié)特點,，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。

三,、加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系,。

2.召開家長委員會會議和家長會,，更新家長園地內容。

3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學期研究工作狀況,，修訂,、調整研究計劃，落實具體措施,，保證研究項目順利,、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察,、記錄,。

5.工會、婦委會聯(lián)合舉行慶三八活動,。

四,、后勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預算。

2.結合物價和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，需調整改進的提出實施意見。

3.花工繼續(xù)做好樹木施肥,、修剪工作,，并有計劃地栽植新品種。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十五

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況,，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地"玩"著學，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

幼兒園園長教學計劃工作 幼兒園園長教學計劃第二學期篇十六

一,、指導思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《xx縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,，以“園本情境課程建設”“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，以省優(yōu)復審為契機,，切實貫徹落實黨的十九大提出的“幼有所育”,、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神,，堅守兒童立場,，不斷深化課程游戲化項目建設，提振校園文化品質,，促進幼兒園教育質量的高位發(fā)展,。

二、重點工作

1.規(guī)范辦園,，查找不足,，積極迎接省優(yōu)復審工作。

2.加強學習,，抓牢隊伍,，切實加強師資隊伍建設。

3.玩學合一,，保教并重,，努力促進幼兒協(xié)調發(fā)展。

4.凝心聚力,，攻堅克難,，加快推進異地新建工程。按時序做好異地新建重點工程,，保證11月份土建工程順利竣工,。今年下半年落實幼兒園內部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設施設備和教玩具的采購,，力爭明年下半年新園啟用,。

5.內涵發(fā)展,，凸顯特色，不斷提升園所文化品質,。利用鄉(xiāng)土資源,，踐行行知思想，“做中學,，玩中學,，學中樂，樂中長”,，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教育特色,，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。

三,、工作措施

（一）行政工作

1.落實督促新建工程,。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工,。今年下半年落實幼兒園內部裝修和室外配套工程,，明年上半年落實設施設備和教玩具的采購，力爭明年下半年新園啟用,。

2.規(guī)范辦園，查找不足,，積極迎接省優(yōu)復審工作,。繼續(xù)開展《指南》《xx省幼兒園優(yōu)質園評估標準》和6個支架、10條要求等文件的學習,，對照省優(yōu)標準,，查找不足，及時向上級主管部門反映申請,，爭取政府支持,，抓住契機，積極推進校園文化建設,，充分利用展板,、走廊、主題墻,、區(qū)域角創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,，努力爭取復檢達標。

3.推進項目建設進程,。加強課程游戲化項目的實施,，推進項目建設進程，用課程游戲化的精神審視幼兒園一日活動,，積極構建基于兒童的教育教學以及游戲的環(huán)境,、課程、資源。幼兒園行政人員每人掛鉤一個年級,，正常參與,、指導年級組的各項活動，深入班級,，通過半日活動蹲班調研,、游戲診斷、隨機檢查,、區(qū)域游戲觀摩等方式,，促進各班游戲活動的提升。

4.規(guī)范日常園務管理,。每周五下午召開園長室例會,，各部門之間加強溝通與協(xié)調，高效推進各項工作任務,。繼續(xù)推行行政值班制,，行政值班人員要做好菜品驗收、幼兒入學放學導護,、全園的日常巡查與記載等工作,，善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題。廣泛聽取教職工,、家長的建議,，堅持園務公開,、陽光操作,，維護幼兒園與教職工的根本利益。

5.宣傳校園文化特色,。以“做學教合一”為園訓,，以“生活即教育,，社會即學校”為指導思想,，堅持在游戲中學習,，在自然中成長，讓每顆星星都閃光,。結合這一辦園理念,，強化幼兒園文化凝聚力。利用鄉(xiāng)土資源,，踐行行知思想,，“做中學，玩中學,，學中樂,，樂中長”,，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活,。加大幼兒園各項活動的宣傳力度,，通過幼兒園網(wǎng)站、微信平臺,、家長園地,、家校通平臺、qq群等多種途徑,，向教職工,、家長、幼兒及全社會宣傳幼兒園的環(huán)境,、辦園理念以及辦園特色,，并及時報道幼兒園保教工作的新舉措、新成效,，擴大幼兒園美譽度,。

（二）隊伍建設

1.師德建設

切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

將師德師風建設作為主抓手,，著力打造“四有”“四好”教師隊伍。一要完善師德建設長效機制,。建立健全教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。實行師德承諾制度,，強化師德教育,，以“四有”“四好”師德主題教育活動為載體，強化教育,，提升覺悟,。建設師德年度評議制度、師德責任督查機制,。二要嚴格師德考評機制,。加強評價監(jiān)督，落實學校,、教師,、學生,、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督機制。選樹,、表彰師德先進典型與懲戒師德失范行為做到“兩手抓兩手硬”,。三要實施整體捆綁考核機制。將師德師風建設列入綜合考核指標體系,，作為教師個人評優(yōu),、職稱晉級、績效考核的首要標準,，對查實存在違反師德行為的教師,，按照規(guī)定給予警告、記過,、降低或撤銷專業(yè)技術職務等級,、開除或解除聘用合同等處理。

2.園本培訓

組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象,，完善自己的教育行為，提升教師專業(yè)化水平,。將外派學習和園本自培相結合,，有針對性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓。正常組織中青年教師彈,、唱,、說、跳,、畫,、信息技術等專項基本功的練習與過關考核，同時開展青年教師游戲診斷培訓與比賽,，豐富教師的專業(yè)知識,，錘煉實踐技能。

管理人員帶頭踐行,。每天要堅持走進班級,，堅持教學第一線，掌握教學話語權,，努力上示范課（或講座）,，本學期管理人員至少對全園教師開設1節(jié)教研課。每學期聽課不少于40節(jié),，針對老師活動組織情況要跟蹤聽,、重點聽，全并及時反饋,，努力做好幼兒園教學研活動的“領頭羊”,。教師聽課每學期不少于20節(jié),。

倡導“人人閱讀”活動。鼓勵老師們愛讀書,，讀好書,。幼兒園向老師們推薦專業(yè)閱讀書目，為老師們訂閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志，鼓勵教師多動筆寫文章,。每位老師每學期不少于5000字讀書摘抄,，每學期不少于10篇教育隨筆（每月2篇）。本學期幼兒園繼續(xù)組織對《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》,、《0——8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》兩本書的共讀活動,，幼兒園發(fā)起話題，教師跟帖最后裝訂成冊,。本學期我園還擬增加一項“和孩子一起讀繪本”的活動,，把經(jīng)典閱讀的課程和家長、孩子一起完成,，真正走進孩子的世界,。

借助教學研共同體平臺，組織教師積極參加共同體活動向姐妹園學習,，相互取長補短,，促進共同提高。

（三）教科研工作

本學期重點抓常規(guī)管理和小浪花學習研究小組活動,，強化教師的管理意識,，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，多學、多看,、多鉆研，出色完成各項工作任務,。思索班級文化建設,，各班初步確定班級特色管理內容，并逐漸形成園本班級文化,，努力向特色縱深發(fā)展,。

1.增強教研活動的實效性。每次的教研活動要有主題,，重過程,，顯成效,。教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，并力爭做到在內容上要形成專題化,、系列化,。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。每周四中午集中二次備課，充分準備教學具和游戲材料,，活動后及時寫好課后反思,。本學期人人上好一節(jié)優(yōu)質公開課。

2.深入課程游戲化研究,。繼續(xù)以課程游戲化項目建設單位專題調研活動為抓手,，努力構建以幼兒“生活”、“運動”,、“游戲”,、“學習”為基本形式的課程模式。對照省優(yōu)質園標準,，根據(jù)幼兒園實際情況,，在幼兒園開辟的幼兒9個戶外游戲場所，努力將自由,、自主,、愉悅、創(chuàng)新的游戲精神體現(xiàn),。

3.加強教學實踐研究,。隨著課程游戲化的深入開展，許多傳統(tǒng)的集體教學活動已漸融入到區(qū)域活動中,，更多實行小組學習,。怎樣在區(qū)域活動中實現(xiàn)孩子有效學習的化？本學期以數(shù)學活動為例,，探索如何將數(shù)學集體活動和區(qū)域活動有效結合,，在區(qū)域活動中，如何給孩子創(chuàng)造良好的氛圍,，提供豐富實用的可操作的材料,，運用簡單易行的方法，使孩子們輕松愉快地參與活動,，有效地獲得數(shù)學經(jīng)驗,，開展一次在區(qū)域游戲中如何提供適宜的材料，有效開展數(shù)學活動的觀摩和學習,。

4.加強各班的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動,。更新教師對環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動的理念,，以創(chuàng)設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點,，結合主題活動，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，通過教師的適時介入指導及有效評價，深入開展區(qū)域活動,。

5.提升教師專業(yè)觀察力,。深入學習《指南》、《綱要》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》,，要求教師在區(qū)域游戲活動中，認真觀察,、記錄兒童的游戲發(fā)生,，養(yǎng)成自覺、自愿,、自主地觀察,、記載、分析的習慣,。本學期,，每位老師每周寫兩篇觀察記錄，對孩子的行為進行診斷,，共同分享觀察感悟,，并就孩子的發(fā)展提出有效的推進措施，每周五離園前發(fā)送至幼兒園,。每月結合觀察記錄學習撰寫一篇學習故事,，業(yè)務學習時間進行專題研討，學前末園將學習故事匯總裝訂,。

6.以課題研究為依托,，打造園本特色課程。9月份申報市陶研課題或縣“十三五”增補課題《陶行知“做中學”思想在農(nóng)村幼兒園的教育實踐與研究》,。以縣園本課程情境敘事活動為契機,，結合課題研究，組織園本課程,、課題敘事活動，以互補式課程的形式,，要求班班有研究,，人人有事敘,。力求內容豐富，形式多樣,，逐步顯現(xiàn)幼兒園“做中學”特色,。

7.結合節(jié)日課程開展豐富多彩的各種教育活動，把素質教育推向深入,。本學期繼續(xù)做好閱讀節(jié),、科技節(jié)、游戲節(jié)活動,。確保幼兒每天3小時以上的游戲活動,，2小時以上的戶外活動以及1小時以上的戶外體育鍛煉，戶外體育游戲材料原則上每班不少于5種,，每個孩子不少于3件,。

8.堅持執(zhí)行“周四教研日”、“周五二次備課抽查日”及“隨機推門聽課”制度,，提高保教人員執(zhí)教能力,，及時了解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。做好業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的積累。完善,、豐富幼兒園網(wǎng)站建設,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能。

（四）后勤工作

1.衛(wèi)生保健工作常態(tài)化,，力求幼兒健康,。

重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，嚴格幼兒接送制度,。加強晨間安全檢查,、游戲活動、餐前餐后,、午睡前后,、午睡間及周圍環(huán)境的巡視，保證幼兒活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃訌娪變旱陌踩庾R,，幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項衛(wèi)生保健工作，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨,、午檢關,，做好全日觀察及記錄。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識,，樹立正確的健康觀念,。

2.保育隊伍建設優(yōu)質化，著眼長效發(fā)展,。

保育人員的工作,，提倡“顧全大局，樂于奉獻,，熱心服務”,，保育人員要做到“勤”、“快”,、“好”,，做足細節(jié)，做好細節(jié),，自覺提高工作標準,。定期、定人,、定時組織后勤人員培訓學習,，根據(jù)保教需要，開展技能練兵,。后勤人員要加強自身專業(yè)學習,，樹立崗位意識、服務意識,、責任意識,。保育員要學習如何協(xié)助班主任做好教育教學工作，消毒,、衛(wèi)生等工作要細致到位,，操作規(guī)范，逐漸從雜務型向專業(yè)型過渡,。

3.膳食管理多樣化,，做到規(guī)范操作,。

科學、合理地安排幼兒膳食,，嚴格按照婦幼保健所制定的指標,，由保健老師在聽取膳食委員會建議的基礎上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學習食品衛(wèi)生的基礎知識,、一日工作流程，做到規(guī)范操作,。嚴把食品的采購關,、驗收關、烹調關和食品倉庫的進出關,，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全責任追究制度,。不斷完善食譜的制定和食物的烹調方法，搭配出營養(yǎng)豐富且受幼兒喜愛的食品,。定期開展家長委員會活動,，聽取家長、教師的意見,，采納合理化建議,，不斷提高幼兒伙食質量。

4.綜合治理日?；?，力保和諧平安。

全體教職工要強化安全意識,，時刻敲響安全警鐘,，切實做好班級安全管理工作。每月例行進行一次安全大檢查,，每周進行一次小檢查,，值班領導每日一次全園巡查。對場地,、活動器械,、班級的活動室等進行安全檢查，深入細致,，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報,、處理，并做好記錄,，保證活動設施的安全,。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅守崗位,，嚴格把關,，做好外來人員入園,、離園的登記工作，確保幼兒離園安全,。班級當班者不擅自離崗,，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內,，不放任自由,。繼續(xù)運用好南通市安全教育平臺，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒自我保護能力,。邀請家長志愿者參與上放學時段的校園安全聯(lián)防，加大對安全隱患排查治理的力度,，每學期至少組織2次安全防范演練,；切實加強法制教育，把法制教育列入課時計劃,，充分發(fā)揮法制副校長的職能,，每學期給學生授課不少于兩次，對學生要注重交通安全,、心理疏導等方面的教育,。

5.資產(chǎn)管理節(jié)約化，落實開源節(jié)流,。

建立園務公開制度,，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向家長和社會進行公示,，加強透明度,。合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算,，節(jié)約開支,，勤儉建園，物盡其用,。

（五）黨建,、工會工作

持續(xù)深入學習和貫徹黨的十九大精神，將其作為“兩學一做”學習教育首選內容,、必選課程,。嚴格落實黨建主體責任，不斷夯實基層組織基礎,，努力打造教育黨建品牌,。廣泛開展黨員承諾踐諾、“黨員責任區(qū)”“黨員示范崗”“黨員志愿服務崗”等活動,，塑造形象,，展現(xiàn)風采,。

結合中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，組織教職工娛樂活動,，提升教職工各方面素質,，為創(chuàng)造和諧校園文化氛圍而提供活動展示平臺。組織新教師“走進新幼”演講活動,。同時,，以“青藍工程”活動為抓手，注重青年教師和新進教職工的培訓,，進一步豐富“青藍工程”的內涵，加大對青年教師成長考核的力度,。實行“一對一師徒”,、“一師多徒”、“一徒多師”,、“跨區(qū)域結對”等多種形式,。積極開展獻愛心活動，加強各種形式的困難幫扶機制建設,。對有生活困難的幼兒或教師給予心理,、物質上多方位幫助。

（六）家長工作

1.發(fā)揮家長的監(jiān)督職能,。正常召開家委會,，及時收集成員的意見和建議，邀請家長監(jiān)督和參與幼兒園及班級的管理活動,。學期結束組織“家長滿意度”測評,。

2.保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過qq信息公眾平臺,、家校通,、網(wǎng)站、家長園地等保證與家長的正常溝通和交流,。各年級組每學期至少開展一次親子活動,、開放一次半日活動，認真記載幼兒成長檔案,、家園聯(lián)系冊等,，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。幼兒園組織好家長學?；顒?，提高家長育兒水平,。