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抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇一
您好,！
我是x年級xx班的xx,，前幾天我在課間寫x老師布置下來的家庭作業(yè),，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。
事后我仔細想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯,。
x老師,，我真的.錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,，實在是太不應(yīng)該了！
關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認真聽講,，認真思考。上課不做小動作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。
我要以實際行動,，回報老師的教導(dǎo)之情,。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光,。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
我是xxx班的xxx,，今天在上課之前，我躲在教室后面抄xx的數(shù)學(xué)作業(yè),，實在是非常的對不起,！我知道，作為一個學(xué)生,，抄作業(yè)這種事情是非常不對的,，更何況是在學(xué)校里！您平時教導(dǎo)我們,，來到學(xué)校,，我們不僅是要學(xué)習(xí)各種知識，更多的,，是要學(xué)會如何去做人,！要去做一個誠實、守信的正直的人,?？墒乾F(xiàn)在的我，不僅沒能好好的完成學(xué)習(xí)上的任務(wù),，還將您交給我們的做人的道理也忘得一干二凈,。實在是無顏面對您這位教導(dǎo)了我們多年的老師。
被您發(fā)現(xiàn)我在抄作業(yè)的時候,，我驚慌過,，后悔過，但當您在辦公室問我為什么要抄作業(yè)的時候,，我更多的確是愧疚,，我為什么要抄作業(yè)呢,？不是因為昨天有什么急事，也不是因為我將課本落下了,，僅僅只是因為我昨天玩的過晚,，實在是太累了才沒有寫作業(yè)，僅此而已,。
沒有任何辯解的余地,，連我自己都不知道怎么去為自己開脫。因為玩而忘記了學(xué)習(xí),，這樣的人古今都不在少數(shù),，但也都不會成為怎樣有用的人！而我卻因為一時的貪玩,，卻讓自己也擠進了這個隊伍中,，現(xiàn)在想想，真是悔不當初,！當然,，“冰凍三尺非一日之寒”，我這次的貪玩又怎么回事頭一次呢,？想想我在之前的一段時間里,，每次都補作業(yè)補到了很晚，每天來上課的時候就整天趴在桌子上無精打采,。這樣的生活已經(jīng)嚴重影響了我的學(xué)習(xí)和作息！終于,，問題在這次爆發(fā)了出來,！我因為太累睡了過去，導(dǎo)致沒有寫自己的作業(yè),！
今天聽了老師您的教導(dǎo),，我深深的感受到自己的行為是多么的愚蠢！顧此失彼,，而且還完全分不清改顧誰舍誰,！正好對上了“玩物喪志”這個成語。而且我這次的事情也并不只是我自己一個人的問題,，我在班上抄作業(yè),，給我抄作業(yè)的人也挨了您的批評，我這不僅自己失了信用,，還牽連了別的同學(xué),！
本來和我關(guān)系很好的`xx同學(xué)，其實他一開始是不愿意借給我抄的,，是我的強求之下,，他才給了我,。他現(xiàn)在很生氣，我們的關(guān)系現(xiàn)在也很僵硬,，但我希望我之后的道歉能得到他的原諒,。
總的來說，因為我的貪玩,，惹下了不少的事情,，不僅失去了老師的信任，還差點丟失了一個朋友,！我不希望再少掉什么了,，我會改變自己，讓自己變回那個誠實的學(xué)生,，還請老師監(jiān)督,！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇三
尊敬的老師：
您好,！
我是您在xxx班學(xué)生xxx,。這次，我因為在昨天的作業(yè)中,，抄襲了xx同學(xué)的作業(yè)的,，惹得您生氣，對此,，我真的非常抱歉,！
作為一名小學(xué)生，在您的教育小的,，我深刻的明白的,，作為學(xué)生，抄作業(yè)是一件非?？蓯u的行為,！但是，在這次的行為中我卻沒能制止自己,。甚至給您留下了這么不好的印象,，對此，我真的非常慚愧,。
在經(jīng)過的您的批評后,，我更是認識到了自己行為的錯誤性，以及會帶來怎樣的糟糕后果,！
首先,，作為xxx班的一員，我這樣抄作業(yè)的行為，不僅讓自己拋棄了道德和尊嚴,，更是意外的讓北朝作業(yè)的同學(xué)變成了和我一樣的處境,！我明知到這樣的行為是錯誤的，但卻只想著能緩解這次作業(yè)沒寫完的情況,，卻沒有考慮到自己做了這樣的錯事會給自己帶來怎樣的影響,，會給其他同學(xué)帶來怎樣的影響！這是非常不應(yīng)該的,！
其次,，對于抄作業(yè)，即使我這次的作業(yè)沒有被老師發(fā)現(xiàn)問題,，順利的躲過了這次的檢查,。但這樣的行為，難道對其他同學(xué)們就公平嗎,？大家的辛辛苦苦的寫完了作業(yè)才得到的收獲,，難道我也應(yīng)該這樣厚臉皮的得到嗎？再者說,，這樣的行為,，不僅不能增加我在學(xué)習(xí)上的收獲，反而會讓我變得怠惰起來,！不僅是害了自己還害了給我抄作業(yè)的同學(xué),！
如今，認真的反思抄作業(yè)這件事情,。作為一名小學(xué)生,，我卻絲毫沒有注意到自己的行為已經(jīng)嚴重的違反小學(xué)生守則！違反了作為學(xué)生的道德準則,！
這樣作弊的行為,，不僅不能解決學(xué)習(xí)上的問題，反而會讓問題更加的嚴重,！甚至，還有可能吸引其他同學(xué)一起去做這種錯誤的行為,！給班級帶來非常嚴重的后果,！
作為一名學(xué)生，我應(yīng)該時刻警惕這種想法,，嚴格的要求自己,，管理自己。這樣才能順利的學(xué)到東西,，才能在學(xué)習(xí)上有所進步,！
作為您的學(xué)生，我很慚愧自己竟連這樣簡單的道理都沒有弄明白，甚至還給您闖下了這么大的禍,！對此,，我真是后悔萬分。
但如今,，在經(jīng)歷了這樣的反思和檢討后,，我充分的認識到了的自己的錯誤所在。并且在今后的學(xué)習(xí)上,，我一定會嚴格的要求自己,，認真遵守規(guī)定，絕不會再做出這種投機取巧的把戲,！望您能原諒,！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇四
尊敬的老師：
您在x年x月x日布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,。但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意,。
我犯了一個非常嚴重的錯誤,，這個錯誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的`原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識,，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,。我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩,。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作,，沒錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,，其實根本不是,，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè),，反而更輕松;所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
對于我抄襲作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3.由于我的錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),。
在這里,，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,，一定嚴守紀律,、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進步,。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,，幫助我，使我能沿著正確的道路前進,，謝謝!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇五
尊敬的xx教師：
您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程。但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此 向老師表示深深的歉意,。
因此， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份抄作業(yè)后的檢討書,。以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及不再重犯這種錯誤的決心,。
已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,。不能辜負老師對我的一片苦心,。
對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的.嚴重后果如下：
1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3.由于我 的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),。
如今，大錯既成,，我懊悔,，深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1,、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。
2,、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重,， 就會按時完成老師教代的每項作業(yè)
據(jù)上,， 決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的抄作業(yè)后的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。
2、 制定學(xué)習(xí)計劃,，認真完成老師交給的每個學(xué)科的作業(yè)
3. 和同學(xué)們加強溝通,。爭取和全班同學(xué)共同進步
請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇六
尊敬的xx：
教育最大的弊端,，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來,，抄作業(yè)就沒有不存在過,。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢?
一,、學(xué)生會因此更懶散;
二、學(xué)生的成績會更差;
三,、班級紀律會更差,。
總而言之，抄作業(yè)百害而無一利,。所以,，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思,。
以前,，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒,，但別人來向我抄作業(yè),，我也是表示支持。因為我想,，抄作業(yè)是因為他們不想做,，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷,，訂正的時候也是抄，早抄,，晚抄,，一個樣，所以我也就不拒絕了,。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中，我知道,，他們四人小組,，言某，蔣某,，錢某等,，四人分工，語數(shù)外自,。雖然,，他們相互抄作業(yè)，但蔣某,、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二,，有時比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè),。
而中考后,，一個杭高，一個十三中,，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個特殊的例子，導(dǎo)致了一個錯誤的想法,。再說,，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的`時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻,，抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業(yè),，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業(yè),，這個現(xiàn)象過去有,，現(xiàn)在有，將來也還會有,，這是無法杜絕的,。我沒有這個能力，但我會杜絕自身抄作業(yè),。我不想背負罪惡感,，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了!
檢討人：
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx,，我對不起老師您的苦心教誨,，寫作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是我并沒有認真對待,，在寫作業(yè)的時候,，我直接抄的別人的答案，自己是一點也沒有去思考的,，抱歉了,，現(xiàn)在就是向您來檢討的。
我這學(xué)期,，就沒有一次是自己做的作業(yè),，從老師您布置作業(yè)開始，不管是課堂或者家庭作業(yè),，我都是直接抄的人家答案,，我是一點也不想去思考，就想偷懶達到老師您想要的樣子,。我一直沒覺得這樣不好,，反而覺得很省事，又簡單,，畢竟自己成績并不好,，而且我算是班級里的學(xué)渣了，只是一直抄的作業(yè)答案,，所以才能在班上有一個好名次,。這次也是因為抄的答案我沒有去做一點改變，所以才被您察覺到我不是自己做的作業(yè),，而是抄的答案,，對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問,，我也是知道自己這樣做是錯誤的，所以只能承認我是抄的答案,，而不是自己去做的作業(yè),，當時您真的格外的生氣，您嚴肅的批評了我,，我也明白了做作業(yè)是自己的事,，不會做就是不會，而不是去用別人的答案去麻痹自己,，讓自己以為很厲害,。
我此行為也是對老師您的欺騙，您一直以為我學(xué)習(xí)很好,，所以就不怎么關(guān)注我,，是知道我會好好學(xué)習(xí)。從這里就可見我抄答案帶給自己的影響是不好的,，不僅會助長自己不學(xué)習(xí)的氣焰,，還會影響個人的學(xué)習(xí)，會讓自己一直不能進步,，壞處是特別多,。我這次在您的批評下，知道這樣做是完全錯誤的了,，我就不會再去抄作業(yè)的答案了,。因為學(xué)習(xí)是自己的，不是他人的,，抄了答案又沒有什么用,，都沒有經(jīng)過自己的思考，那便是什么也沒學(xué)會,，對自己的學(xué)習(xí)成績的影響是很大的,。
平時要是作業(yè)都要抄答案，那在考試的時候根本就什么也不會,，這樣是最不好的了,。答案是別人的，我就是照著模樣抄過來,，是沒有半點用的,，幸好您及時的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝老師愿意去糾正我,，讓我及時回頭,。
以后我一定自己做作業(yè)，就算不會做，我也不會去抄答案來完成作業(yè)了,，不會去去找同學(xué)問,，或者尋求老師您的幫助的。我必定會讓自己去學(xué)會完成作業(yè),，自己獨立思考,，不會讓您失望第二次的，我會回饋您一個好的成績,，是由我自己做成的,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書500字 抄作業(yè) 檢討書篇八
尊敬的老師：
您好,！
抄作業(yè)很不好，所以我從來不抄同學(xué)的作業(yè),，堅持自己寫,，但是當同學(xué)問我借作業(yè)的時候，我也想過不借給同學(xué),，我當時覺得他不可能會抄我的作業(yè),，最多也就是參考一下?？墒菦]想到同學(xué)完全照抄我的作業(yè),。
我本來好心，但是沒想到同學(xué)卻這么不知道輕重,，居然連我的解題過程都照抄,，以后我不會再借給同學(xué)作業(yè)了，因為在老師您批改前,，借給同學(xué)參考,，有時候是害了他。只知道照抄別人的.東西卻不知道自己思考,，我也很討厭,，他完全是剽竊我的成果，這也讓我敲響了警鐘,，雖然說我本來并不是有意借給同學(xué)抄,，但是卻無意中幫助了同學(xué)抄襲。
以后如果同學(xué)問我問題,，我會給同學(xué)解答,，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學(xué)，因為這不是幫助他們反而是害了他們,，就算我想要幫助同學(xué)也應(yīng)該注意到如何幫助他們才好,，而不是在課代表收作業(yè)的時候，把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄襲,。借給同學(xué)抄襲如果時間長了同學(xué)成績考不好反而會責(zé)怪我,，而且容易讓同學(xué)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)需要勤奮，同樣也需要花時間,，當老師您在批改作業(yè)時,，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè)，很生氣,，因為這不是誠實的做法,，欺騙老師，是不對的,，我從來就沒有想過欺騙老師,，而且我的作業(yè)都是靠自己做的，當您問我為什么借給同學(xué)抄作業(yè),，我也只是感到詫異,，不敢相信，同學(xué)居然不思考就照抄了我的作業(yè),，也沒有和我說一下,，連錯題都一模一樣。
我當時都不知道如何與您溝通,，因為我這是第一次被老師您批評,，過去我表現(xiàn)一直優(yōu)異成績也優(yōu)異，您沒有懷疑我抄作業(yè),，我非常感激,，因為老師您信任我，事實上我也沒有抄作業(yè),，只是這次同學(xué)抄我的作業(yè)令我不敢相信,。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通,，等我回到教室,，我終于開始思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。
對于這次的抄作業(yè)情況,，我向老師您道歉,，以后我不會在給同學(xué)抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間,，這次得到了教訓(xùn),，以后不會隨意的把自己的作業(yè)本借給同學(xué)抄襲，我會高度重視,，不會因為與同學(xué)關(guān)系好就偷偷借給同學(xué),，因為把自己的作業(yè)給同學(xué)抄，不但是在傷害同學(xué)，而且,，也浪費老師您的時間,，我也不喜歡。
我會聽老師的話,，認真上課,，課后會積極做好作業(yè)，不會因為老師您這次的批評就心生不滿,，我會改正,，不會因為同學(xué)的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀律,，不會在犯錯了,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
