總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇一

首先,，根據(jù)選定的題目，搜集相關資料,，進行前期的調(diào)研,，對所要研究的課題有一個比較全面的認識，明確研究目標,，寫出規(guī)范的開題報告,。

其次，在調(diào)研階段,，通過現(xiàn)場踏勘,，聽取甲方意見,，更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進行整理,，理順整個設計的思路,。

再次，在設計階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和認識形成設計方案，并在以后的過程中按時參與小組討論,，根據(jù)指導老師,、同學的建議和意見不斷進行修改，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設計成果,。

最后,，在畢業(yè)設計成果整理階段，按照標準,、規(guī)范,，自覺嚴格審查修改，并將相關資料整理,、裝訂,、提交。進一步熟悉畢業(yè)設計內(nèi)容和相關知識,，準備好答辯,。

主要創(chuàng)新點：

1、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路,，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。

2,、借鑒淄博市世紀花園的設計手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題,。

3,、設置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化,。

4,、盡可能實現(xiàn)局部人車分流，打造步行帶,，使綠地集中化,。

5、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境,，提高規(guī)劃區(qū)的適居性。

6,、行政管理用地與公共綠地,、湖泊對中心廣場形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6,、采用吊炕、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術,，更加設計亮點，同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況：

畢業(yè)設計前期,，通過老師的通知及自己了解,，就對畢業(yè)設計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累,、學習能力的運用，同時也是對我們學習態(tài)度的一次檢驗,，也是對大學期間知識積累的升華,。因此，我首先從思想上提高了認識,，端正了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項任務來對待，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實實,、認真負責的學習和工作態(tài)度。

其次,，由于本次畢業(yè)設計的工作量大,，設計兩個社區(qū)的建設規(guī)劃，任務重,，加之這是實際建設項目,，因此不敢有絲毫的大意。從基礎資料的搜集,，到最后畢業(yè)設計的完成,，每一步都緊鑼密鼓，認認真真,，把大部分的時間和精力都用在了設計上,，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓,。

同時,，在畢業(yè)設計過程中，雖然自始至終強調(diào)要獨立完成,，但我也非常重視與指導教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設計中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強討論,。在整個畢業(yè)設計結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學習提供參考,。

收獲,、體會及建議：

通過這一段時間的畢業(yè)設計，感觸頗多,，也確確實實的學到了很多東西,。從畢業(yè)設計本身來說，學習到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設規(guī)劃的設計過程,，對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認識,。

同時，也學到了很多設計以外的東西,。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個好的態(tài)度,，學習學不好,，做事也做不好，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度,。

其次,，還要在踏實認真的基礎上，盡自己最大的努力,，充分利用每次學習和交流的機會提高自己,。此外，做事情應有計劃性,，這樣才不至于手忙腳亂,。

當然，在這個過程中也遇到了很多難題,，通過及時虛心地向指導教師請教,，跟同學交流,，將難題及時解決掉。因此,，我也看到團隊協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代，所以做什么事情應該加強溝通和協(xié)作,，合眾人之力,，集思廣益把事情做好。同時謝謝在畢業(yè)設計過程中,，幫助過我的老師和同學,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇二

我們高專學生的畢業(yè)設計應密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合，應與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應體現(xiàn)高專學生的特點,。

在柳青松教授的周密安排和精心指導下，這次畢業(yè)設計從確定設計課題,、擬定設計方案,、設計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設計工作計劃進行。

第一,，充分調(diào)研,，確定應用型畢業(yè)設計課題。

選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標,、保證畢業(yè)設計質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際,。這個課題能較全面地應用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術,，達到綜合運用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術問題,，又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力,，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設計能力,，工作量恰當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

第二,，反復論證，確定零件設計方案,。

明確課題的性質(zhì),、意義、設計內(nèi)容,、設計要達到的技術經(jīng)濟指標和完成時間,，并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證,，平時與同學進行討論，并在老師使的指導下進行設計,，使我們對課題設計方案做到心中有數(shù),。

第三，完善設計,，準備畢業(yè)設計答辯

完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術文件,。根據(jù)設計任務書要求，全面檢查設計技術資料,，按照指導教師的批改,，認真修改圖紙錯誤，認真修改設計說明書,。

在這次畢業(yè)設計過程中,，通過自己努力和柳青松教授的精心指導，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設計與制造書籍,、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務,。

通過這次畢業(yè)設計,，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計過程有了一定了解，學到了很多有用實用的本領,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：

第一,，學到了產(chǎn)品設計的方法,。產(chǎn)品設計過程是創(chuàng)造性勞動的過程，產(chǎn)品的設計應按科學程序進行,，一般包括課題調(diào)研,、擬定設計方案，總體設計,，零部件設計,、技術資料整理、產(chǎn)品試制,、改進設計等過程,，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟,。

第二,，提高了綜合應用各門知識的能力。以前課程設計接觸課程知識比較窄,。這次畢業(yè)課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計,要把每個零件設計出來,

需要制造工藝和機械設計方面的知識,。

第三,，鞏固了計算機繪圖能力。以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作,，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法,，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解,。

第四，提高了收集資料和查閱手冊的能力,。收集資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作,，資料是否全面、可靠,，關系到整個畢業(yè)設計的進程,。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產(chǎn)品,。

總之,，通過畢業(yè)設計，我們經(jīng)受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術發(fā)行工作,、技術管理工作將有非常大的幫助。這與系部領導和柳青松教授的精心指導是分不開的,。謹此表示衷心的感謝!

限于本人知識水平有限,，又沒有工作的實踐經(jīng)驗，本設計中定存在不到之處,，敬請老師同學批評指正,，提出寶貴意見，以便及時糾正,。柴油機以其設計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術經(jīng)濟指標先進,能為手扶拖拉機,、水泵,、電站,、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關鍵的工序,機體70%以上的主要技術要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇三

隨著畢業(yè)日子的即將到來,，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié),，不僅是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富,，是一種綜合的再學習、再提高的過程,，這一過程對我們的學習能力,、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎知識,，獨立進行科學研究活動,，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練,。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關能力進行一次全面的考核,，是對我們進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力,，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的基礎,。

我認為，畢業(yè)設計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗,，是對學生基本知識,、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核,，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力,。

畢業(yè)設計還能培養(yǎng)我們的科學研究能力，使我們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法,。我們大學生畢業(yè)后,，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力,，要學會收集和整理材料,，能提出問題、分析問題和解決問題,，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來,。我們當代大學生應該具有開拓精神，既有較扎實的基礎知識和專業(yè)知識,，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學研究的過程,。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學研究的一個極好的機會，有指導教師的指導與傳授,，可以減少摸索中的一些失誤,，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),，是一次系統(tǒng)的,、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程,，同時也是專業(yè)知識的學習過程,，而且是更生動、更切實,、更深入的專業(yè)知識的學習,。

畢業(yè)設計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際,，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化,、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力,。同時,，在搜集材料、調(diào)查研究,、接觸實際的過程中,，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識,。此外,，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,，會培養(yǎng)學習的志趣,，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強攀登某一領域科學高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設計的研究對我們來說,，意義非凡。

在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導,，感謝老師給我的幫助,。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式,，使自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。

在整個設計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響,。畢業(yè)設計的研究期間,，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。在此,，我向幫助我的老師和同學們表示衷心的感謝!

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇四

畢業(yè)設計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設計總結(jié)報告,，這對自己來說,，是一個總結(jié)，也是一個提醒,。因為畢業(yè)設計的完成,，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊,。

我所選的畢業(yè)設計的題目是“馨香苑1#樓工程投標文件編制”,，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來,，起到一個很好的復習作用,，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用,。

開始是撰寫開題報告,。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板,，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進去,。此外還通過網(wǎng)絡、圖書館搜集相關學術論文,、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫,，我終于完成了開題報告,。

接下來，根據(jù)畢業(yè)設計任務書的安排,，開始繪制圖紙,。根據(jù)學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張,。在畫圖開始的時候,，我得將之前講的關于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作,。此外,，我還根據(jù)老師提供的相關規(guī)范，找出了畫圖的注意點,，以及如何真確的繪制建筑圖,。基于之前工作的到位,，在開始繪圖之后就進展的比較快,。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了。

根據(jù)任務書的安排,，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設計的重點工程,，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn),。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍,，對于里面的計價規(guī)范,，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中,，王老師經(jīng)常到我們教室進行指導,，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎,。此外在計算鋼筋的時候,，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集,，王老師也是盡可能的提供給我們,，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進行下去。在機算套價的過程中,，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范,，為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計算之后,，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務標和技術標工作,。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等,。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了,。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。

在上面工作都結(jié)束之后,，就是等待老師審批,，自己再修改,，直至達到老師的要求,。這是一個不斷往復的過程。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學問要一絲不茍,，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的,。在工作中要學會與人合作的態(tài)度,，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半,。

論文的順利完成,，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議,。另外,，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是論文得以完成的基礎,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇五

畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié),，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗,。人文學院20__屆畢業(yè)論文工作,在學校、學院領導的正確指導下,，經(jīng)過全系教師和全體本屆畢業(yè)生的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成。人文學院今年共有畢業(yè)生424人,其中順利完成論文撰寫任務的同學為419名,占畢業(yè)生全部人數(shù)的98.82%;因為各種原因沒能完成論文撰寫的5名,，占畢業(yè)生全部人數(shù)的1.18%,。

今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次，而且9月教育部對我校進行本科教學評估時,，畢業(yè)論文是一項重要的評估內(nèi)容,，因而對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高。為加強畢業(yè)論文的管理工作,，使此項工作順利進行,，人文學院結(jié)合本系學科的特點，有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作,。在取得了優(yōu)異的成績的同時,，也積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情況總結(jié)如下,。

一,、嚴格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序，確保論文工作有序進行

畢業(yè)論文是本科教育教學計劃的一個重要組成部分,，對此,，我校有嚴格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序。作為教學單位,，重視畢業(yè)論文工作,、嚴格執(zhí)行齊齊哈爾大學畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學院多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障,。我院主要是從以下幾個方面入手,，確保此項工作有序進行。

1,、建立健全領導機構

人文學院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績,，與建立健全學院畢業(yè)論文領導機構有密切的關系。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓,，我院建立了相應的畢業(yè)論文工作領導小組,。學院由院長擔任畢業(yè)論文工作領導小組組長、主管教學的副院長為副組長,、各專業(yè)帶頭人為組員,。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領導小組,。無論是學院領導小組還是各專業(yè)領導小組,，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，遇到問題及時協(xié)商,、溝通，保證了畢業(yè)論文指導工作的順利進行,。

2,、充分做好準備工作

為保證畢業(yè)論文工作順利開展,，從20__～20__學年第一學期期末開始,，我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議,，組織師生學習畢業(yè)論文工作的有關材料，反復強調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20__年評估中的重要性,，提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標,。

政治系本著提前安排,、充分準備的工作思路，從第七學期期末即20__年1月17日就開始進行畢業(yè)論文的動員和安排工作,，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關事宜和要求,，下達了畢業(yè)論文初選題目，并建立了專門的網(wǎng)絡信箱,，把參考題目發(fā)至信箱中,，以使同學們在假期里能夠及時與系里溝通，作好充分的選題思想準備,。

漢語言文學專業(yè)早在第七學期末,，就針對具體情況,，修改制定了《20__屆畢業(yè)論文大綱》,，并對畢業(yè)生進行畢業(yè)論文工作動員，講清畢業(yè)論文撰寫的目的,、要求,、時間安排、評分標準等相關事宜,。歷史專業(yè)同樣是在第七學期期末之時,，即向?qū)W生下達了畢業(yè)論文初選題目，使學生充分利用假期的時間,，在認真查找相關材料的基礎上,，根據(jù)自己的興趣和愛好，確定論文題目,。正是由于提早準備,，為本學期論文工作打下了良好的基礎。

3,、認真確定指導教師

高水平的指導教師,，是確保論文質(zhì)量的基礎。為此,，我院要求漢語言文學,、思政和歷史三個專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實際情況，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導教師,。各個專業(yè)則根據(jù)教師,、學生和師生比的情況，組建了一支由教授,、副教授,、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導經(jīng)驗的指導教師隊伍。

同時三個專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實際情況,，有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導經(jīng)驗的退休的教授,、副教授,，參加到指導教師隊伍里來。據(jù)統(tǒng)計,，人文學院今年參加指導畢業(yè)論文工作的教師共有78名,，其中教授27，占總數(shù)的34.61%;副教授26,，占總數(shù)的33.33%;講師25,，占總數(shù)的32%。在78指導教師中,，在職教師59名,，占總數(shù)的75.64%;外聘和返聘的19名，占總數(shù)的24.35%,。

經(jīng)過努力,，不進使指導教師的職稱大為提高，而且使每位教師指導的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右,，使教師能夠有充裕的精力進行指導,，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高。

4,、嚴格規(guī)定工作程序

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇六

時間過的很快,，大四下學期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學習,、生活還是平時的訓練中都有較好的表現(xiàn),，各方面的素質(zhì)進一步提高。同時也仍存在著許多的不足之處,，有待在下一步繼續(xù)努力查缺,、補足。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié),，特從以下幾個方面詳述：

一,、學習方面。說到學習到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的問題了,，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學期在學習上所面臨的最終一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設計。

學校對于畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴,，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設計答辯是分開進行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量,，今年實行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學將單獨進行答辯。這就要求每名學生認真對待這最終的畢業(yè)設計,。

我從上學期保研之后就著手做畢業(yè)設計,，由于畢設選題比較難,，教師要求也比較嚴格，所以基本上每一天都去實驗室,。開始是學習與畢設相關的理論知識,，待對這些理論有了必須的了解后，就開始很多閱讀相關的論文,。

從中學習相關的知識和處理的方法,。開始感覺難度系數(shù)較大，很多相關的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，可是我并沒有氣餒,，而是虛心請教教師和師兄、師姐,。

直到把遇到的問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個學期的努力，最終有了實質(zhì)性的進展,。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握,。

接下來的任務就是自我編程實現(xiàn)這些模型，到目前為止,，以基本完成了這些工作。這個畢業(yè)設計也差不多完成了,，下一步的工作就是認真的整理這段時間來所做的工作,，最終完成畢設。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇七

一,、實習目的

1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識,。

2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。

3.本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。

二,、實習說明

(1)實習時間：20__年_月1日至20__年_月1日,。

(2)實習地點：__有限公司。

(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習,。

三,、實習單位簡介

__有限公司，前身為__廠,，具有40余年的機械制造和內(nèi)燃機用濾清制造歷史,，是全國濾清器行業(yè)的骨干企業(yè)。本公司通過應用cad,、erp,、capp技術,，管理水平、產(chǎn)品開發(fā)能力,、檢測水平和生產(chǎn)能力得到進一步提高,，已于20__年通過iso9001：1994國際標準質(zhì)量體系認證，20__年通過iso/ts16949：20__國際標準質(zhì)量體系認證,。

該公司占地面積130余畝,，現(xiàn)有員工400余人。各類技術員110余人,，其中有高,、中級職稱人34人。企業(yè)下轄__制品廠,、__過濾器廠和__有限責任公司,、__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、__物業(yè)管理有限責任公司等五個子公司,。

公司擁有運用國外及國內(nèi)先進技術制造的多臺套生產(chǎn)專用線和完善的實驗檢測設備,。主要產(chǎn)品有多種型號單級和多級空氣濾清器、旋裝整體可換機油濾清器和柴油濾清器,、分流離心式機油濾清器,，車用水泵，各類濾芯,，各種工業(yè)橡膠制品和橡塑制品等,。產(chǎn)品廣泛應用于汽車工程機械等行業(yè)，主要為__汽車有限公司,、__集團汽車廠,、__汽車有限責任公司等大型企業(yè)配套，同時大量提供市場維修使用,。

四,、實習過程

在這段時間里我是一邊實習一邊做畢業(yè)設計，_月1日到公司人事部報到,，人事部安排了我們熟悉一下車間,，起初，剛進入車間的時候,，車間里的一切對我來說都是陌生的,。前半個月里我被安排在金工車間，在金工車間里,，都是在加工沖壓件,，有大量的模具，在車間一段時時間后,，我發(fā)現(xiàn)公司有很多不足之處,，這也正是現(xiàn)在我們國內(nèi)民營企業(yè)和國有企業(yè)之間的差距,，同時也是我們國內(nèi)的很多企業(yè)跟國外的行業(yè)標準的差距，我在車間里發(fā)現(xiàn)__濾清器有限公司,，很多時候都是靠經(jīng)驗來指導生產(chǎn),，這樣一來在一定層度上阻礙公司的標準化生產(chǎn)的推廣，沒有節(jié)約成本意識,，使得生產(chǎn)效率很低,，在一定層度上使得成本增加，降低了公司的競爭能力,?？吹焦竞蛧蟆馔袠I(yè)的差距,，在擔心之余同時我也看到了這是一個機會,，我們這也正是需要我們當代大學生為我國機械行貢獻的時候。

下半月至_月,，我被安排到涂裝車間,，雖然與我所學的專業(yè)出入很大，這也同時給我學習的機會,，在這里我學到了很多化工專業(yè)里的東西,，同時也讓我看到了公司的落后，很多而且已經(jīng)很成熟的自動化技術生產(chǎn)模式在公司沒得到的運用,，更多時候公司還處在勞動力型生產(chǎn)模式,，生產(chǎn)效率低，不過也算是為我國就業(yè)方面做出了貢獻,。

在這期間，公司也在推行gms,、qsb,、5s這些先進的管理技術?？赡芄绢I導已經(jīng)意識到要保持在激烈的競爭中優(yōu)勢,，公司要在一定層度上學習些先進的管理技術，考慮成本允許下公司更新及時的更新生產(chǎn)技術,，更新生產(chǎn)設備,，生產(chǎn)線。但不能盲目的跟技術潮流,，這樣才能使得公司在激烈的經(jīng)濟市場中占據(jù)有利的優(yōu)勢,。

在這段時間里，公司推廣的這幾個項目里,，公司也讓我們參與進去,，跟進幾個小項目,，我們也從中學到了，在學校沒有學到的知識,，也讓我們知識面拓寬了,。為我們以后正式走上工作崗位上奠定了基礎。

總之,，不管作為普通員工,，還是公司領導，我們都要做好自己本職工作,，時刻的保持自己知識更新,，與時俱進，聯(lián)合實際情況解決所遇到問題,。

我個人認為,，我們當代畢業(yè)大學生從學生到員工，我們應該做到以下幾點：

第一是真誠,，你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量。剛出社會心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣,，應該去怎么做啊,，要去干些什么等等!所以我們要有一顆真誠的心和同事去相處。我們會有意想不到的收獲,。

第二是溝通,，要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西,，這就需要跟領導和同事有很好的溝通,，加深彼此的了解，領導并不了解我們的工作學習能力,，不清楚你會做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟領導同事建立起很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙,。

第三是激情與耐心，激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。在學校時,，老師就跟我說，無論你想做什么，激情與耐心必不可少,。在不斷更新的世界里,，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,，提高自己的專業(yè)水平當中去,。老師曾經(jīng)對我們說過，無論在哪個實習崗位都要細心負責,，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提,。

第四是“主動出擊”,，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中,。在公司的時候,，主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間,，向同事請教問題,，跟同事像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作,，通過這些我就和同事走的更近,，在實習當中，同事就會更愿意更多的指導我,，使我獲得更大的收獲,。當同事有事時，我就很樂意的去幫同事,。我心里感覺很高興,，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識,，并且得到了同事的認可,。

第五是講究條理，如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是從小爸爸給我的忠告。以免用的時候翻箱倒柜的去找,，耽擱時間,，浪費精力，誤了事情。這一點對我感觸很深,，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事,，一位在電視領域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。他說，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個公司的運作變得有序，效率也提高了,。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣,，能讓我們在工作中受益匪淺。

五,、心得體會

此次畢業(yè)實習,，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，提升了自己的實踐技能,，同時也學會了如何與同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關人際關系問題的一些簡單方法。

總之,，雖然時間不長,，但是從中學到了很多在課堂上沒學到的知識，而且是靠自己去感悟的,，關于做人,，做事，從校園走向職業(yè)場,。也感悟到了“在大學不僅是學習知識,，更重要的是學習自學的能力”。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇八

畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，是一種綜合的再學習、再提高的過程,，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗,，是學校生活與社會生活間的過渡。

在完成畢業(yè)設計的這段時間里，我收獲頗多,，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,，對我所學過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解,。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會計職業(yè)道德建設關乎會計工作的誠信與準確，關乎國家的利益,、企業(yè)與個人的發(fā)展,。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員,，而是需要社會,、企業(yè)領導、負責人等等多方面的來共同配合,，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念,。如果領導能夠把好財務收支關口，公正明確地反映方方面面的利益關系,，不濫用職權,。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質(zhì),，不存私心,，不怕打擊報復，能自覺,、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,，會計人員的誠信度也會漸漸的提高,。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強會計職業(yè)道德建設,，加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī),、依法辦事,、搞好服務和保密守信內(nèi)容建設，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,，營造良好的會計從業(yè)氛圍,。只有這樣，才能通過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎。

我想：我作為一個會計專業(yè)的學生,，我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),，秉承正確的理念服務社會，服務人民,。對社會負責,，對自己負責。熱愛會計事業(yè),，把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,，培養(yǎng)吃苦耐勞，腳踏實地,、精益求精的精神,。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業(yè)人,。在畢業(yè)設計的整個過程中,，我學到了新知識，增長了見識,。腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一大收益,。我想這是對我實際能力的一次提升,，也會對

我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在會計領域有所作為。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

接下來，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們,，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計,。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的老師身上,，我不僅學到了專業(yè)知識，也學到了做人的道理,。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇九

在大學三年即將匆匆過去，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設計的時間了,，這是我們對這三年來在學校所學的一個總結(jié),。

畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域,，在生活中可以說得是無處不在,。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。

單片機應用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機組合,。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序,。程序設計的任務是利用計算機語言對系統(tǒng)預完成的任務進行描述和規(guī)定。單片機的程序設計主要采用兩種語言,，一是匯編語言,，另一種是高級語言。現(xiàn)在,，我們所用的是匯編語言,，因為它生成的目標程序占存儲的空間少，運行速度快,，效率高,。對單片機的硬件資源操作直接方便。

在做畢業(yè)設計過程中老師只給我們指點,，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料,，通過自己動手去發(fā)現(xiàn)問題從而自己解決問題，這是一次真真切切的鍛煉,，也是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,，為我們走向社會打下結(jié)實的基礎!我們的畢業(yè)設計學校安排是八周時間,設計的課題是，所用到的原理主要是單片機,，這也是根據(jù)社會的發(fā)展而特別制定的,。單片機技術在如今社會里以得到廣泛的運用，它以滲透到我們生活的方方面面,，例如數(shù)控機床,、醫(yī)療設備、汽車設備,、移動通信領域,、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等,。單片具有體積小、重量輕,、價格便宜等特點,，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后，使其身價百倍,，功能更強，使用方便,，靈活,，深得用戶歡迎。,，把它運用到實際生產(chǎn)中去,，用這一技術來改善生產(chǎn)線工件的計數(shù)問題。通過查閱資料,，到自己提出想法及畫出電路圖,，我們大概用了三個星期的時間，我們拿著自己設計的流程圖及電路圖在和指導老師見面的時候跟老師匯報了一下,，老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題,，及解決問題的方法技巧!我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進!通過對課題的設計，大大提高了自己各方面的能力高,，但在這其中,，也有自己茫然和不知所措的一面，后來經(jīng)過老師對課題的剖解,，頭腦中才逐漸清醒,。

我知道，萬事開頭難,，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的,，采集的資料要取其精華棄其糟粕，請教經(jīng)驗豐富的老師,，終于獲得了第一手資料,，然后在其中加入自己的思想，組織整理,，漸漸有了頭緒,。

經(jīng)過這一次設計，體會頗多,，感覺到平時的粗心大意,，以及不完善的理論知識，但我在制作電路的過程中感覺到了一種力量,，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路,，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思,，回顧自己的畢業(yè)設計制作過程，心中一陣感慨,，有失落,，有興奮，有喜悅,，有苦惱,，但我覺得它值得我這樣去做，因為它不僅讓有了一次實踐的機會,，對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在這中間,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。讓我學會怎樣去面對制作過程中遇到的困難,，怎么去解決，讓我學會了思考,，讓我隱隱約約記憶起以前學過的知識,，原來不知道學了有什么用的枯燥電路原理，現(xiàn)在讓我在實際應用中覺得少學了好多東西,，心中無限后悔,。但這次畢業(yè)設計給我的感受是很真、很純的感受,，親身體會其制作的艱難路程,，這不僅加深了我以前因為種種迷惑不知道的電路知識的認識，而且為我將來的人生也奠定了基礎,，相信通過以后的學習鍛煉,理論結(jié)合實踐,，為社會作貢獻。

這次設計做的不是特別好,。但是單片機的確是一門很有用的課程,，對今后的學習工作有很大的幫助，因為單片機目前在社會中有在和極其廣泛的用途,，各個地方都離不開它的,。只有在單片機出現(xiàn)后，計算機才真正地從科學的神圣殿堂走入尋常百姓家，成為廣大工程技術人員現(xiàn)代化技術革新,，技術革命的有利武器,。目前，單片機在民用和工業(yè)測控領域得到最廣泛的應用,。彩電,，冰箱，空調(diào),，錄像機,，vcd，遙控器,，游戲機,，電飯煲等無處不見單片機的影子，單片機早已深深地溶入我們每個人的生活之中,。但是我覺得就我們在課堂上學到的這點知識還是極其有限的，更多的東西還靠我們自己去課下學習,。老師只起到一個引導我們學習的作用,，關鍵還是在于我們自己，這就是所謂的“師傅領進門,，修行在個人”吧,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十

wto已經(jīng)到來，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,，中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設計藝術,，設計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂。

建筑和室內(nèi)設計作為作品,，對風格的關注是很重要的,。對風格的評述，不一定是優(yōu)劣,，而是在于風格之間的區(qū)別,，探究其特征之所在。例如文學,，《水滸傳》與《紅樓夢》,，不能說孰優(yōu)孰劣，只能說兩者有不同的風格,、個性,。前者大刀闊斧，后者溫馨文秀,，不同的作家有不同的風格,。如現(xiàn)代建筑，密斯·凡·德·羅的作品,，往往從“凈化”出發(fā),，少就是多,，簡潔中求精美;賴特的作品，則在造型和空間處理中見韻味,，在環(huán)境中追求有機整體性,。這兩位建筑大師，幾乎每一件作品都貫徹著這種風格,，也可以說是他們的個性,。

風格從何而來?這個問題可謂一言難盡。但回答這個問題沒有更多的實際意義,，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價值的,。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關。英國哲學家休謨(1711—1776)認為,，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維,，抽象的、結(jié)構性的;另一類是形象思維,，形象的,、感覺的。(后來生理科學研究認為,，大腦的左右兩半球,，一半為邏輯思維，另一半為形象思維)作為藝術文化的創(chuàng)作,，顯然屬形象思維,。建筑和室內(nèi)設計(創(chuàng)作)當然以形象思維為主，但與繪畫,、小說,、音樂等相比，卻有更多的邏輯思維成分,，因為建筑和室內(nèi)設計含有功能性和科學技術性,，因此也并不是純形象思維。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說,，不是收斂,、歸納式的，而是發(fā)散,、聯(lián)想式的,。

設計師在創(chuàng)作過程中，就要運用這種形象思維方式,。當然室內(nèi)設計還應當顧及許多條件：功能的,、結(jié)構的、材料的以及時代性、室內(nèi)語義的等等,。

室內(nèi)語義,，這是一種專業(yè)所特有的設計思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義,，因此做出來的形象好像紙糊成的,，虛假的;或者空間缺乏均衡感等等。當然,，室內(nèi)語義,，也和建筑語義一樣，是個難以說得清楚的詞,，不過你可以在應用(設計)中學,，邊做邊體會，慢慢會理解的,，這就是“悟”,。

室內(nèi)設計思路須從功能、技術出發(fā),，但如果作為一個作品,，僅僅用這些要素進行創(chuàng)作是不夠的，這些只能視之為基礎性的(但是又是必不可少的)要素,，還應當上升到對風格和個性的追求。當然初涉者會難以把握這一層次,，但不著急,，在設計過程中自然能把握的。

風格總是表現(xiàn)性的,。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時代,、思潮的見解，表現(xiàn)作者的思想,、情態(tài)和藝術傾向,。例如居室中的客廳，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方,，這里是家庭中的公共空間,、共享空間。因此,，這里也最能體現(xiàn)出設計者的風格和設計思想,。在這里，可以看出設計者對“家庭”的理解,，人際關系的理解,，以及對時代的理解等等。通過這里的一門一窗，一墻一柱,，地板,、天花、過道,、樓梯,，以及各種材料、色澤,、燈光配置,、家具等等許多的“語素”，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術風格,、個性,。每個設計者都有自己作品的個性，如何理解個性,，用室內(nèi)設計自身的語義難以說清,，還是回到音樂，回到貝多芬或劉熾的作品,，相互比較,，也許能有所領悟，這就叫“比興”,。

風格總是表現(xiàn)性的,。風格與功能、技術等要素沒有什么關系,。說得更確切些,，風格是在功能、技術等實現(xiàn)的基礎上表現(xiàn)出來,。例如茶座,，是在滿足人們喝茶(功能和技術)的基礎上，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài),。這里的“茶”,，就是風格所追求的“表現(xiàn)”。中國的茶文化,，包括種茶,、采茶、制茶,、包裝,、水質(zhì)、沏茶,、茶道,、茶具,、茶室空間及關于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風格,、個性,，設計者須從這些文化(當然還應當包括當代的時代理念和當代茶文化理念)中尋找，表現(xiàn)出自己的作品風格和個性,。

如上所說,，美國建筑師賴特的作品，很有自己的個性,。他的作品的風格和個性,，就在于對形的表現(xiàn)，以他自己的話說：“我喜歡抓住一個想法,，戲弄之,，直至最后成為一個詩意的環(huán)境?！?。他的作品在理念上是表述他的“有機建筑論”，但在形式上,、直觀的形象上,，則表現(xiàn)出自己的作品個性，造型多變而統(tǒng)一,，具有節(jié)奏感和韻律感,。他的代表作流水別墅，就其形象來說則是：不同方向,、不同材質(zhì),，但同一要素，有機地結(jié)合(上下,、前后幾個塊體的組合)。他的另一個代表作———紐約的古根海姆美術館也同樣,，圓的,、方的、高的,、低的,，前面的、后面的,，但也有同一要素(母題)貫串起來,，有機地結(jié)合成一個整體，或者叫和諧,。

其實室內(nèi)設計作品也同樣具有這種個性之美,。如芬蘭科學中心,，從個性來說則是強調(diào)對未來的探索的表達，反映在空間形態(tài)上,，其個性(風格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失,。人似乎置身于茫茫宇宙，令人產(chǎn)生更多想象的余地,。當然我們不太清楚這位作者的其他作品,。如果把他的幾個作品放在一起，也許更能領悟他的風格和個性,。

風格和個性還有更深層的,，須我們?nèi)パ芯俊l(fā)掘,。設計師也要創(chuàng)作出具有鮮明風格和個性的作品,，讓我們喜聞樂見。

風格和個性,，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體,，如《室內(nèi)設計與裝修》、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志,，能否對作品的風格和個性方面進一步關注,、多作評論呢?如今，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開,，我們沒有專門的評論家,。筆者以為室內(nèi)設計作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣。關于建筑和室內(nèi)作品的評論,，在一些發(fā)達國家,，不但有專門的評論家，而且其地位高于設計師,。這個局面如何打開?還須靠我們自己,。專業(yè)性雜志關注評論也許責無旁貸。能否在這些雜志上開個專欄,，對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論,，尤其更須重視現(xiàn)代的作品。

誠然,，在這些雜志上也有許多文章,，但多為對作品的介紹。其中也有評論性的文章,，但多為虛浮性的,，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設計，說它如何在“簡約”中有“詩意”,，但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處,，故未免玄談,。有的文章，對在室內(nèi)添加一些植物之類,，就說成是“生態(tài)環(huán)境”,。殊不知“生態(tài)”如何理解，沒有作更進一步的分析闡釋,。又如有的評述某餐廳,，說它用“結(jié)構要素”來表達“主題”。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達,，也令人費解,。對建筑和室內(nèi)作品的評論，提高理論水準也是當務之急,。

總之,，多著眼于作品的風格和個性，一面創(chuàng)作,，一面評論,。可以讓我們在這個領域立于不敗之地,。相信在不遠的將來,，室內(nèi)設計這個領域，必然會躍上一個更高的層次,。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,，已取得了令人矚目的巨大成就，市場需求旺,，服務領域廣泛,，已經(jīng)形成新的消費熱點和新的經(jīng)濟增長點。城市化建設的加快,，住宅業(yè)的興旺,，國內(nèi)外市場的進一步開放，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間,。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設計人員,，經(jīng)過專業(yè)訓練的科班出身人員并不多，因此,，只要我們學好該專業(yè)，就一定有我們的發(fā)展空間,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十一

畢業(yè)設計是教學過程的重要環(huán)節(jié)之一,，是培養(yǎng)學生知識、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，也是檢驗培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面,。我院20_屆畢業(yè)設計工作經(jīng)過全院教師和全體畢業(yè)生的共同努力,，基本達到了預期的教學效果。現(xiàn)將本屆畢業(yè)設計工作情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

20_屆共有20個?？茖I(yè)(含方向)，2668名?？飘厴I(yè)生參加畢業(yè)設計,，其中三年制大專2259人，五年制大專409人;指導教師按照不超過15位學生配備一名指導教師的原則合理的進行配備,，指導教師做到全程化參與畢業(yè)設計的指導工作,，指導教師至少具備中級及以上職稱。

二,、組織管理和過程監(jiān)控情況

為確保我院20_屆畢業(yè)設計工作順利進行,，20_年下半年教務處修訂了《常德職業(yè)技術學院學生畢業(yè)設計管理辦法》，下發(fā)了《常德職業(yè)技術學院關于利用職教新干線空間做好學生畢業(yè)設計抽查工作的方案》,，對各工作環(huán)節(jié)提出明確要求,。各二級教學單位根據(jù)學院有關精神，加強組織管理,，專門成立了畢業(yè)設計工作領導小組,，并根據(jù)各專業(yè)的特點，制定相應的工作計劃,、標準以及實施細則或工作流程,，對畢業(yè)設計做了動員和安排，抓好選題,、指導,、中期檢查、論文撰寫,、論文評閱,、畢業(yè)答辯等各個環(huán)節(jié)，建立和完善符合本學院特點的畢業(yè)設計質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度,。

1.建立健全領導機構,。學院及各二級教學單位專門成立了畢業(yè)設計領導工作小組，制訂了詳細的畢業(yè)設計工作方案,、畢業(yè)設計實施方案和畢業(yè)設計答辯方案,，嚴格按照畢業(yè)設計的各項規(guī)定，對畢業(yè)設計的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查,，確保了畢業(yè)設計指導工作的順利進行,。

2.注重指導教師的配備。指導教師的整體素質(zhì)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提,。本屆論文指導教師整體素質(zhì)較高,，責任心強,，指導到位，師資配備合理,，基本上能保證對學生的全程化有效指導,。

3.過程資料不斷完善。各教學單位都要求指導教師力爭通過職教新干線空間,、qq,、現(xiàn)場指導等交流方式與學生互動交流，解答學生在畢業(yè)設計過程中遇到的問題,。指導的過程資料進一步豐富和完善,，展示的方式更加直觀，過程管理更加便捷,。

4.重視畢業(yè)設計的指導和評閱工作,，把好質(zhì)量關。各二級教學單位畢業(yè)實習前就指導學生進行論文選題,，培養(yǎng)學生挖掘論題,、查找文獻資料的能力，讓學生寫出了有關論題的文獻綜述;畢業(yè)設計后期,，指導教師從設計作品的主題,、材料的選擇、結(jié)構安排,、文字表達等各方面指導學生反復修改,，以保證學生作品質(zhì)量不斷提高。如護理系專門制定了詳細的《護理系畢業(yè)設計實施工作條例》,，做到嚴把三道關：選題關,、開題關、答辯關,。經(jīng)濟管理系嚴格要求按照“一人一題”原則選題,。

5.重視論文答辯環(huán)節(jié)。部分單位采取全員答辯的形式,，從評閱到答辯,，程序規(guī)范。評閱教師評閱客觀,、態(tài)度認真,，畢業(yè)設計成績評定更加公平和透明，提高了公正性,，降低了隨意性,。

三、畢業(yè)設計工作中存在的主要問題

1.畢業(yè)設計題目擬選方面

指導教師擬題中，個別題與高職教育培養(yǎng)目標不符;有的不符合國家的大政方針要求;一些創(chuàng)新意識不夠,，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理論性偏強，缺乏應用背景,，缺乏完整性和目的性;有的范圍太大,，要求不明確，學生實際做的只是其中的一小部分,，而這一部分工作量又太小,，滿足不了論文工作量的要求;有的題目名稱太籠統(tǒng)。個別指導教師所擬的題目,，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象,。

2.畢業(yè)設計任務書方面

少數(shù)教師對畢業(yè)設計課題的目的要求理解不對，把畢業(yè)設計工作的目的要求當作課題的目的要求,。有的提出的目標太廣泛,，學生難以達到。

3.教師指導方面

個別指導教師責任心不強,，總以教學工作任務重為由,，沒有投入太多的時間和精力，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導,，而對學生論文實質(zhì)性的內(nèi)容指導不夠,，致使學生論文提綱混亂、分析重點不突出,。有的教師對主動性較差的學生采取消極對待的態(tài)度,，在答辯前只進行了一次指導。由于指導教師的工作不到位,，暴露出了很多質(zhì)量問題,，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范、文章結(jié)構安排不合理,、文不對題,、排版不規(guī)范等低級錯誤。

4.學生方面

(1)部分學生對畢業(yè)設計撰寫態(tài)度不是很認真,、不重視,，有抵觸情緒，經(jīng)常以各種理由,，延期向指導老師提交論文初稿;論文撰寫,，未能及時與指導老師溝通，不按照指導老師的要求對論文進行修改,。

(2)有些學生缺乏對所學知識的有效駕馭能力,，學生表述寫作能力相對不高，導致了畢業(yè)設計寫作質(zhì)量不高、論文答辯不流暢,、論文抄襲,、觀點陳舊、缺少創(chuàng)新,、不具有實踐性和前瞻性等現(xiàn)象,。

四、改進措施

1.統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設計課程,。畢業(yè)設計應作為必修課程進入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，提高學生的動手能力,，以及對資料,、信息的獲取及獨立分析的能力，訓練學生查閱文獻資料,、掌握研究現(xiàn)狀,、認識研究前沿的能力和邏輯思維、文字表達能力,，為畢業(yè)設計打好基礎,。

2.做好畢業(yè)生的動員工作。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務和職責,，投入更多的時間和精力,，按要求認真做好畢業(yè)設計。

3.強化過程管理,。要充分考慮畢業(yè)設計與畢業(yè)實習,、就業(yè)的沖突，從時間安排,、組織實施等各個方面作出改進,，師生共同關注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項工作。畢業(yè)設計應從選題,、開題,、撰寫、修改,、答辯等各個環(huán)節(jié)層層把關,，保質(zhì)保量地完成整個設計過程。

4.加強和完善管理,。一是調(diào)整畢業(yè)設計的準備及撰寫時間,，避免與求職擇業(yè)時間沖突，特別是學校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實行的是“2.5+0.5”模式,，只有半年的畢業(yè)實習時間;二是加強對指導教師的管理,，多安排具有中級職稱以上的教師擔任指導任務，并對教師指導論文各個階段的具體責任做出明確要求;三是強化畢業(yè)設計過程中的中期檢查制度，檢查畢業(yè)設計工作進展情況,，抽查指導教師的指導記錄,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。最后,，做好所有畢業(yè)設計資料的歸檔和上傳工作。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十二

開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情，小編要說的是堅持就是勝利,。

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設計工作，時至今日,，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設計基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當困難解決了,，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當畢業(yè)設計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候,，我覺得很有成就感。畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺,。自我要學習的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì),。注重理論與實踐的相結(jié)合,。

7月初，我們開始畢業(yè)設計的選題,，我所選的設計題目是《商務型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認識和了解,，做起來可能更得心應手。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事,，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強分析問題和解決問題的本事,。

當選題定下來之后,，在指導教師的指點下，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡搜索材料,，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個多,、月的深入學習，搜集了很多與畢業(yè)設計相關的資料,，商務型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識,，增長了見識,。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究,。我在電腦中都進行分類的整理,，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設計的撰寫,。整理好資料后，在教師的指導基礎上,，完成了畢業(yè)設計的提綱,，并及時提交給教師進行溝通，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初，當一切準備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通，請教教師,，并和同學互相交流,。在指導教師的幫忙下，困難一個一個解決掉,。根據(jù)搜集的資料,，對商務型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析,，根據(jù)市場的特點,，確定了商務型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務型郵資封片的營銷策劃方案,，并結(jié)合商務型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點,。經(jīng)過大約兩個多月的時間,，最終完成了畢業(yè)設計的初稿。此時我整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿,，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值,。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習,、再提高的過程,，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿,，請指導教師審閱,、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程,。

我十分耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度,，進行畢業(yè)設計的修改,。經(jīng)過教師的指導，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關策略,、具體實施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設計基本成形,。看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當我們看到自我的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實地的去做,，一步一個腳印的完成，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到,。

我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神,。寫作中，需要的是耐心,，還要用心,。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關鍵是在困難面前,，理順思路,，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標,。越是不懂的東西才要去學,，在學習的過程中你會收獲很多,，在學習之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。

畢業(yè)設計的順利完成,，首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細心指導和關懷,。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計,，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外,，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師,，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十三

在完成畢業(yè)設計的這段時間里,，我收獲頗多,，不僅僅更加熟悉的掌握了以往的專業(yè)知識，還對許多以前不常用的知識有了提高,，此刻我的畢業(yè)設計已經(jīng)完成,，我要寫下一篇總結(jié)記錄我們在這次畢業(yè)設計完成后的心得和收獲：

在這次畢業(yè)設計中因為是三個人一組也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙,，有什么不懂的大家在一齊商量,，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學,。在此要感激我的指導教師__對我悉心的指導,，感激教師給我的幫忙。在設計過程中,，我經(jīng)過查閱很多有關資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向教師請教等方式,，使自我學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個設計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心,，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響,。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設計做的也不太好,，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益,。大學三年就會在這最終的畢業(yè)設計總結(jié)劃上一個圓滿的句號,。我以往以為時間是一個不快不慢的東西，但此刻我感到時間過的是多么的飛快,，三年了,，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學生涯。畢業(yè),，最重要的一個過程,，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉(zhuǎn)折,。另一個生命歷程的開始,。畢業(yè)設計的這一個月,，我學到了很多，也成熟了很多,。我此刻將我的過程以及所學到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟職責具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情景,。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱,、填制憑證的日期、編號,、經(jīng)濟業(yè)務的基本資料對經(jīng)濟業(yè)務的基本資料應從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱,、數(shù)量、單價和金額等填制單位及有關人員的簽章,。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實行計算機處理帳務后電子帳薄的準確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的資料憑證類別、憑證編號,、制單日期,、科目資料等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳,。明細分類帳薄亦稱明細帳它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳,。根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本,。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡,。

首先明細分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細賬戶開設帳頁的,，分類，連續(xù)地登陸經(jīng)濟業(yè)務以供給明細核算資料的賬薄,，在登陸明細分類賬的時候因為分錄過多,，明細過多,，導致在做的時候需要很多的時間,，并且還因為容為原始憑證的專業(yè)知識掌握不牢靠，進而不能完全的融入到實踐當中去,，所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞,，不是這個寫錯，就是那個忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤,，因為自我的不細心，謹慎,，導致在登陸的時候總是漏洞百出,，總是做不好,，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來，完成了明細分類賬的登記,。

還有記賬憑證一向在重復的改動,，異常是后面的本年利潤，可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務,，不得不說是次很大的提升,，并且打字速度和辦公軟件也越來越熟練，這也算是額外的收獲吧,。

以上是我此次畢業(yè)設計的心得體會,，最終再次感激幫忙過我的教師和同學，因為你們的幫忙和鼓勵,，才有此刻的自我,，我必須會好好努力，嚴格要求自我,，好好工作,，運用所學的知識服務于我的工作!

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十四

本次的畢業(yè)設計的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標文件的要求，編制一套施工投標文件,。我所做的項目為“省道荔朱線羅定市路段八標施工投標設計”,，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南,、德慶接國道321線,，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線,，是羅定市的主要的對外五大通道之一,。本標段路線起點(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充,，到達本段終點(k178+853.00)與信宜交界處,，標段長9.75km，短鏈長度3.67m,。

我通過熟悉有關公路工程招投標的法令,、法規(guī)，熟悉,、領會具體工程項目的招標文件,，細讀投標項目的施工圖設計圖紙和招標文件中的技術規(guī)范，全面了解投標項目的工程內(nèi)容,、技術要求及其他相關問題,，從而進行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設計,，計算投標報價,，研究投標報價策略，確定最終報價,。

通過本次的畢業(yè)設計的認真完成,，我對公路工程施工投標文件的編制有以下幾點的體會：

1、在公路工程設計文件中均列有各分部分項工程的工程量,，在編制造價時,，對設計文件中提供的工程量進行復核，檢查是否符合工程量計算規(guī)則,，否則應按工程量計算規(guī)則進行調(diào)整,。

2、加強設計圖表的復核工作,，以減少設計圖表的錯漏,，避免因圖表數(shù)量錯誤而影響工程造價。

3,、算標要認真細致,，科學嚴謹，既不要有僥幸心理,，也不要搞層層加碼,。

4、算標過程的關鍵在于掌握好工程量,、基價和各項費率這三大要素,，只有這三大要素計算準確、確定合理才能保證報價有一定的競爭力,，又能在得標后獲得理想的效益,。

5、施工組織設計是對擬建工程項目提出科學的實施計劃,，其主要研究內(nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學地安排施工進度計劃及資源調(diào)配計劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設計施工現(xiàn)場平面圖等,。

總之，通過本次的畢業(yè)設計地順利完成,，我得益良多,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十五

20__年_月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了,。當_教師給我們送上人生的祝語時,，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學三年的母校,，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚,。大學啊,，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了,。人生可是一過客而已,，駐腳不能永久，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了,，青春散場了，而人生又踏上了另一個更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號,，也預示著我的人生開始了新的里程。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個長期的、復雜的,、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的、充實的,，讓人引以自豪的,。

20__年1月初，我們開始了論文題目和導師的選取,，我選取_教師是因為她治學嚴謹,，學術功底深厚，待人和藹,。隨后,，_教師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的,，這與_教師的治學嚴謹是分不開的,。起初，在對解題上我和_教師的理解和認識有些出入,，經(jīng)過反復的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設計，即就是如何圍繞博客來構建自我的個人學習環(huán)境,。_教師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學習環(huán)境研究的比較好的專家和學者的網(wǎng)站,，指導我如何利用學校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集，以及圖書館資源等等。我對_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告,。

20__年3月，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e-mail給_教師,。_教師對我的論文提綱、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡單,，不夠具體，重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題,。我對論文提綱,、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改，最終完成論文提綱,、開題報告和文獻綜述的撰寫,。

3月對我來說是一個十分關鍵又十分艱難的一個月，真是身心疲憊,，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關系到畢業(yè)后的去向,，而論文關系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關重要的,。此刻是論文的初寫階段,，也是至關重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶,、疲倦、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時間里,，我邊工作邊撰寫論文。

20__年4月,，我透過與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時我提交了論文初稿,。從_教師所回復的郵件中,，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關系;格式不嚴格;參考文獻也未標注。我反復的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與_教師及時的溝通,，于20__年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，_教師給予了我很高的評價和肯定,，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細節(jié)上的問題太多,，另外,，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見，比如個人學習環(huán)境設計的構成要素,、理論依據(jù)及技術性,、實用性等方面的支持。_教師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關懷,。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿。_教師對我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰,，也感覺到整個人簡單了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設計的有關個人學習環(huán)境的框架圖時,，很自豪,，很滿足。

5月27日最終定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學校,，準備論文答辯,，時間很緊迫。我反復熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時所務必的ppt文稿,，同時也猜測了一下評委教師會問到的問題。答辯時雖有些緊張,，但基本還算滿意,。

這就是我大學三年畢業(yè)論文的整個過程，很艱辛,，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感激我的教師、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵,。尤其是我的導師_教師對我無微不至的關懷和細心的指導,。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十六

題目剛領到，我就開始揣摩思路,，接到畢業(yè)設計的題目到開始編寫論文,，章節(jié)格式的確定，再到論文文章的最終完成,，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn),，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里,，我學到了很多知識也有很多感受,，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍,，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰,，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲,，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間,。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處,，但我可以自豪的說,，這里面的每一段代碼，都有我的勞動,。當看著自己的程序,，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰,。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉,。

這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,，是真正的自己學習的過程和研究的過程,，沒有學習就不可能有研究的能力,，沒有自己的研究，就不會有所突破,，那也就不叫論文了,。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。

這次我的論文題目是基于at89c51單片機的步進電機控制,，這是一個范圍很大的題目,，不像以前在學校上課的時候的課程設計，那種是單獨一個確定的題目,，只要按照題目擴展就可以了,。而這次的題目需要自己想,，看似范圍很寬,，但是實際上也很難。因為牽扯到的知識量很廣,，這就需要自己的總結(jié)概述,，用自己的語言表達出來，而且還要緊緊圍繞課題發(fā)揮,。

雖然本次課程設計是要求自己獨立完成,，但是，彼此還是脫離不了集體的力量,，遇到問題和同學互相討論交流,。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題,，這樣,，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向,，并且這樣也是為了方便設計在一起,。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題,，這樣可以使自己的處理問題要快一些,，少走彎路。多改變自己設計的方法,，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法,，這樣可以方便自己解決問題

通過本次設計，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際,，與具體項目,、課題相結(jié)合開發(fā)、設計產(chǎn)品的能力,。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際,，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決,。在本次設計中，我們還需要大量的以前沒有學到過的知識,，于是圖書館和網(wǎng)絡成了我們很好的助手,。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣,、取舍相關知識,，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的,，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域,，這方面的能力便會使我們受益非淺。在設計過程中,，總是遇到這樣或那樣的問題,。有時發(fā)現(xiàn)一個問題的時候，需要做大量的工作,，花大量的時間才能解決,。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了,。為以后的工作積累了經(jīng)驗,，增強了信心。

在做這個課題中,，難免的遇到了困難,，但好在有老師的幫忙，以及同學的幫助下,，終于把畢業(yè)設計最終敲定,。在兩個多月的設計中，心得體會如下：

首先,，不管是學習,、工作還是做這個畢業(yè)設計，我們都得用心,，學習要有學習思路,，工作要有條理性，畢業(yè)設計也得用心去想,，去理清自己的思路,，該如何去寫，該如何讓章節(jié)合理順暢,，這些都是要用心去想,。

其次，要有耐心與細心,。畢業(yè)設計不是一天兩天就可以完成的,，而是耗時耗力的任務,，如果沒有耐心，那么什么都完成不了,，每個細節(jié)我們都該去注意,，每個圖我們都該去看，這些無不要有足夠的耐心與細心,。

第三,，責任心。不管是做什么事情,，必不可少的就是責任心,，一個人沒有責任心，那么肯定做不成什么事,，在畢業(yè)設計期間,，我也退縮過，我也懶惰過,，但我知道,，做好一件事,，不僅是對自己負責,，更是對別人負責。

第四,，要善于溝通,。畢業(yè)設計遇到的細節(jié)問題其實我們也可以同學間的交流和詢問老師來解決，而這一切,，都在于,，溝通二字。

經(jīng)過畢業(yè)設計,，我對步進電機,，plc程序設計及一些單片機芯片有一些了解。最后,，我們還應具有開拓進取的精神,，在設計中遇到許多不懂的問題是正常的，而這時候的我們不應選擇退卻,，而應迎難而上,，自己查閱書籍，詢問老師,，同學討論,，網(wǎng)上查閱，等等手段都可用來解決,，而這些解決的問題就將成為我們的財富,，我們必可受益一生,。我們要始終相信“方法總比困難多”，再多的困難總有解決的辦法,，我們作為即將離開學校踏上社會的人,，一定要具備這樣的精神，方能在社會中立足,，方能展望未來,。兩個月的時間說長不長，說短不短,，一路走來,，有點辛苦，但通過離校前的最后一件大事,，我感覺成長了許多,，也許這就是真正的生活。對于即將真正的離校工作,，也許我可以從這次的畢業(yè)設計中借鑒更多的東西,，能讓我更快的適應社會，更快的確定自我定位,?？傊@次畢業(yè)設計將是我一輩子的財富,，在發(fā)現(xiàn)自己不足的同時,，我卻更加自信，因為,，我知道,，我又可以進步了一點!

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十七

1市政道路橋梁工程項目管理概述

市政道路橋梁項目施工過程的管理是指，在城市建設過程中,，對諸如城市給排水工程,、城市道路、橋梁工程等不可缺少的施工工程進行的管理工作,，是一種協(xié)調(diào)施工組織設計與施工現(xiàn)場控制關系的管理工作,。市政道路橋梁的項目工程施工管理工作水平不僅影響了施工的進度，還直接影響了工程的質(zhì)量,。根據(jù)市政道路橋梁工程項目的自身的特點,，其施工環(huán)境、施工地域,、施工工藝等的不同,，項目管理的側(cè)重點不同，加之，市政道路橋梁工程往往牽涉面廣,、涉及部門多,、工期要求緊、施工難度大等特點,，市政道路橋梁施工管理的內(nèi)容大致可以分為施工工藝的管理,、施工工期的管理、施工財務管理,、施工質(zhì)量控制管理,、施工投資管理等幾個方面，在分析市政道路橋梁工程項目施工管理中,，也將圍繞這幾個方面的內(nèi)容展開,。

2市政道路橋梁工程項目施工管理的影響因素

2.1施工人員的綜合素質(zhì)不高

隨著建筑行業(yè)施工技術的進步，機械化,、自動化已開始廣泛應用于建筑業(yè)的各個方面,，新的節(jié)能材料也大規(guī)模的使用，市政道路橋梁的建設工藝也跟著時代的步伐不斷地創(chuàng)新發(fā)展,，這就對施工工作人員和工程的管理人員提出了更高的要求，一方面,，要求施工人員熟練掌握市政道路橋梁的施工工藝,，以及對機械設備的熟練使用;另一方面，要求市政道路橋梁工程管理人員協(xié)調(diào)各個部門的關系,，協(xié)調(diào)好施工部門對機械設備的使用以及維護,、檢修，同時還要對施工人員加強監(jiān)督,。但是在實際建設的過程中，大部分施工單位中的施工人員不能熟練掌握現(xiàn)代化施工工藝,，對機械設備的操作缺乏科學性,，影響了施工工程的質(zhì)量，管理人員缺乏專業(yè)的水平,，不能充分協(xié)調(diào)各個部門的關系,，造成工程延長工期，不能按照合同規(guī)定的期限完成,，不僅為城市居民的生活帶來不便，還增加建設成本,。

2.2施工單位管理體系的不完善和制度上的缺陷

市政道路橋梁施工管理過程中的問題主要包括以下幾個方面：首先,，施工前的準備工作不足。一方面,，市政道路橋梁的建設通常涉及的范圍比較廣泛,，在施工前要充分考慮各方面的因素，如該路段的車流量,、人流量、對交通的影響以及附近建筑的布局和政府的政策等等因素,，但是,，設計師往往只針對個別因素進行考察，缺乏全局性,、長遠性的考慮,，造成施工過程中管理的復雜性和資源的浪費，例如鄭州某路段的快速公交工程,，在運行幾年后由于建設地鐵的需要,，予以拆除，造成人力,、物力、財力等資源的巨大浪費,。另一方面,，在原材料的管理上不科學，一是招標過程存在“暗箱操作”導致采購的材料不符合標準,，二是對采購的原材料不分類進行管理,，進而在成整個工程的質(zhì)量問題。其次,，監(jiān)督管理制度的缺陷,。有效的監(jiān)督是管理制度執(zhí)行力的保障，而很多市政道路橋梁施工的管理缺乏監(jiān)督管理制度,，沒有第三方監(jiān)理單位,，或者監(jiān)理是自身單位，這就為施工的質(zhì)量埋下了安全隱患,。再次,，財務管理的不足。財務管理是市政道路橋梁施工管理的重要組成部分,，合理的編制預算,，不僅能有效的降低工程成本,，避免資源浪費，還能控制工程的工期,，而實際中,，施工單位缺乏財務管理制度，財務管理混論,，對分階段的工程沒有編制預算,，缺乏對突發(fā)狀況的應變能力，甚至造成資金鏈斷裂,，給工程的管理工作帶來嚴重的困難;最后,，安全管理意識薄弱。安全管理是施工管理的重要原則之一,，它強調(diào)安全生產(chǎn),、安全施工，但是在市政道路橋梁實際的施工過程中,，仍然存在眾多的安全事故,，主要是由于施工人員和管理人員的安全意識薄弱，管理不到位或管理不科學,，施工單位的安全預算經(jīng)費投入不足也是引起安全事故的重要原因之一,。

3加強市政道路橋梁工程項目施工管理工作的策略

3.1加強人員的管理，提高施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)

一方面,，應該科學,、合理、有序,、高效的做到人員的配置管理,，建立崗位責任制，使人員各司其職,，各司其責,，明確不同崗位人員的權利與責任，保證施工管理的正常有效運轉(zhuǎn),。另一方面,，加強對施工人員和管理人員的培訓工作，提高施工人員對新技術,、新材料的使用技能，提高管理人員的專業(yè)技能,，進而提高管理水平,，保證工程的綜合質(zhì)量。

3.2建立有效的監(jiān)督機制,，加強質(zhì)量控制管理工作

市政道路橋梁工程的質(zhì)量控制是施工監(jiān)督管理的重要內(nèi)容,。一是要根據(jù)不同的施工階段設置合理的質(zhì)量控制關鍵點，如原材料質(zhì)量的控制管理等;二是要建立完善質(zhì)量檢測制度，對關鍵點進行嚴格的監(jiān)控并跟跟蹤反饋,，防止偷工減料,，以次充好等問題的出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決;三是,，要加強監(jiān)督，將質(zhì)量控制管理工作列入績效考核中,，保證施工中質(zhì)量控制工作的有效性,。

3.3合理安排預算，加強投資管理

市政道路橋梁工程往往投資相對大,，屬于基礎建設,，這就要求我們要加強財務管理工作，科學的編制財務預算,，根據(jù)合同的要求,，編制工程分階段的預算，控制投資成本,，保證施工過程中的資金流,。此外，還要根據(jù)可能遇到的突發(fā)狀況編制應急預案,，例如,，雨季可能會延長施工的工期、機械設備折舊,、故障等因素,，提高應急管理水平。

3.4加強施工前的準備管理工作

施工前的對施工場地的實地考察是整個建筑工程的質(zhì)量的基礎,，因此,，一是要加強施工前的監(jiān)督管理工作，使在考察時充分考慮到施工地段的地質(zhì),、人流量等實際問題,，世紀初合理的方案。二是要對市政道路橋梁施工的文件,、政策要了解清楚,，對所使用到的機械設備做好檢查維護管理，合格后才能進入場地進行施工,。

4結(jié)語

總之,，市政道路橋梁項目工程不僅關系人民的生命財產(chǎn)安全，還影響著城市化的發(fā)展,。因此施工企業(yè)必須提高施工管理水平,，加強安全意識,，引進先進的管理模式，建立完善的管理體系和監(jiān)督體系,，并結(jié)合先進的施工工藝和技術,，確保施工的各項工作順利進展，切實有效的提高市政道路橋梁項目工程的質(zhì)量,，以方便人們的出行,，滿足城市建設的需要。

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十八

為期5周的產(chǎn)品設計課程結(jié)束了,，在這個課程當中我們學習到了許多東西,，在課堂上老師給我們詮釋了一個全新的產(chǎn)品設計概念，定好自己的課題題目,，接下來往自己的題目去調(diào)查和探究

我們通過查找大量資料,，請教老師，以及不懈的努力,，不僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高,。更重要的是,，在思維導圖課上，我們學會了很多學習的方法,。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學習,、實踐，再學習,、再實踐,。

在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計產(chǎn)品的能力以及綜合運用知識的能力,，體會了學以致用,、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié),，從而加以彌補玩具,。

在設計課程中，老師叫我們畫出自己的方案草圖,，在制定方案的時候我們首先考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新,，其次是使用人群和產(chǎn)品的實用性等等。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看,，在這期間我們不僅學習到了自己的設計不足的原因及常見的錯誤,，同時也學到了其他同學的優(yōu)缺點，可以彌補以后同樣的錯誤,。

在設計過程中,，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學,，并向老師請教等方式,，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。總之,，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負的感覺,。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了

最后，我要感謝張老師的認真指導!

學生個人畢業(yè)設計總結(jié)篇十九

通過近一周的拍攝,，我們有了很大的收獲,。在做畢業(yè)設計的過程中，我們感觸最深的是團隊合作的精神,。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團隊的合作,，否則靠一個人的力量是無法完成的。在制作的過程中,，我們遇到了很多的困難,，其中有機器的使用，拍攝手法的運用,，以及后期制作的艱辛,。

從這些困難中我們充分的感受到了學習的重要性,。大學三年，我們的專業(yè)課程很多,，但是我們學到的東西卻很少,，這是我們個人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W習的精神,，所以在拍攝的過程中,，許多的簡單問題我們都無法快速的解決。同時在整個的制作過程中,，我們認識到要想獲得別人的尊重,，首先就要尊重別人!

并且要積極地配合，一起解決遇到的困難,，這樣才能順利的完成作品,。大學因畢業(yè)設計而完整，而我們大學生活的最后階段,，卻因畢業(yè)設計的創(chuàng)作而變得更加精彩,。

紀錄片被譽為人類的“生存之鏡”。在對客觀現(xiàn)實的放映上,，紀錄片動態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢是文字,、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因為如此,，“真實”成為紀錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯,。但紀錄片真的像鏡子一樣“真實”的反應了現(xiàn)實嗎?不盡然。紀錄片攝像時的開機時間,、鏡別和角度的選擇

后期制作時的剪輯加工等工作,，無不滲透了制作者個人的創(chuàng)作理念和表達欲念，所以,，紀錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實”(格里爾遜語),，只是“抓住現(xiàn)實地片段，將期有意義地結(jié)合起來”(維爾托夫語),，它不是復制現(xiàn)實的一面鏡子,，而是面向現(xiàn)實的一條漸近線。我們只能尊重客觀現(xiàn)實進行重新演繹,，以得到“真實”的記錄,。

努力的付出，出來的成果并不一定能得到認同,，第一次紀錄片成品出來,，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評，給出了很多缺點和不足,。老師拖拉著進度條,，并沒有完全看。老師要求第一次制作紀錄片的我們能拍出深刻的東西,。我的心還是有一點涼透的感覺,，倒不是紀錄片拍得不好的原因，而是,，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧。最后在老師耐心講解下,，我們對紀錄片進一步了解了,。

一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考,，一種態(tài)度鮮明的個性觀點,，這就是紀錄片的意義。但沒有什么竅門,。如果說在紀錄片或者其他片子的成功中有竅門的話,，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話，所有的制作人就都成億萬富翁了,，都發(fā)家致富了,。孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界,。我們付出了我們所有的精力,。