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最新高校舞蹈教師工作總結(jié)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-14 15:51:16
最新高校舞蹈教師工作總結(jié)(9篇)
時(shí)間:2024-07-14 15:51:16     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇一

首先教學(xué)板塊工作在__主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,在各板塊的兄弟姐妹的支持和理解下,,我們級(jí)部的教學(xué)工作得到順利開(kāi)展,,但是,我仔細(xì)思考以后還是得到一個(gè)結(jié)論:教學(xué)板塊的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)板塊的工作都沒(méi)有做到滿意,。下面是具體的總結(jié):

1.新課改的推進(jìn),。在新課改推行過(guò)程中,讓一部分老師參與其中,,應(yīng)該是有些效果的,,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因?yàn)橄缕诓荒苡嗁Y料,,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫(xiě),,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們板塊做得不夠的是:沒(méi)有讓所有的老師都參與其中,,有的老師對(duì)新課改還沒(méi)有感覺(jué),。

2.任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)板塊的常規(guī)工作,,學(xué)校教務(wù)處,、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(zhǎng)和老師,我們的執(zhí)行力還算行,,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),,使我們的工作能夠順利開(kāi)展。遺憾的是我們的個(gè)別老師沒(méi)有真正做到,。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,,沒(méi)有在班上堅(jiān)守自己的崗位;有的老師在完善課時(shí)候或自習(xí)課的時(shí)候,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課,,有的英語(yǔ)老師沒(méi)有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽(tīng)課,。

3.對(duì)備課組活動(dòng)的明確要求,但是緊盯不夠,,下期將對(duì)這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致,。如:要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點(diǎn),,考試方向等,。

4.課改研究課的安排,都能夠正常開(kāi)展,,只是我們級(jí)部在上報(bào)的時(shí)候,,有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、及時(shí)上報(bào)教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時(shí)上傳不夠規(guī)范,。今后改進(jìn),。

5.青年教師的周總結(jié)和計(jì)劃,青年教師的撰文,,有要求但是沒(méi)有做好,。總結(jié)和計(jì)劃在13周之后基本就沒(méi)有再交,,這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結(jié)果,。教師撰文質(zhì)量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載,。

6.要求各位老師定時(shí)、定人,、定地點(diǎn)聽(tīng)課,。只有物理和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對(duì)較好,其他學(xué)科是否在做,,是否做得好,,我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對(duì)工作,。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,我們召開(kāi)了一次上期的結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì),不過(guò)我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒(méi)有落到實(shí)處,。

最后談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題,。因?yàn)楣ぷ髁枯^大,和學(xué)生的交流溝通較少,,對(duì)自己的反思和總結(jié)不夠,,我感謝__主任給我的指導(dǎo),周主任給我的幫助,,級(jí)部給位老師給我個(gè)人的幫助和支持,,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持,。今后我會(huì)努力的,、認(rèn)真的工作回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。


高校舞蹈教師工作總結(jié)篇二

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,在這一年里,,充滿了快樂(lè)、激情,、辛苦,、淚水、感恩、收獲?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),,以利于以后把工作做得更好。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班,、初級(jí)班,,在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多,。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,,大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的,有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的,,有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈,,沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式,。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子,,大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的,沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),,有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的,,有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出,,有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,,對(duì)舞蹈很熱愛(ài),,都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是:1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),,能大膽的進(jìn)行表演,。2、認(rèn)識(shí)身體基本部位,,并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作,、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。

(橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳)4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn),。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容:1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》,、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》,、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》,、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等,。2、自編品舞蹈:《我愛(ài)冼澡》,、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》、《小小兵》,、《咚巴拉》,、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等,。3,、基訓(xùn):橫叉、前壓腿,、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等。

一學(xué)期下來(lái),,孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果,。首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,,背直,腿直,,腳繃等基本要求,,并能掌握橫叉,豎叉,,腰,,腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè),,能夠大膽的進(jìn)行表演,,跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次,,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》,、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象,,帶上自己的情緒進(jìn)行表演,進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng),,并且能夠與同伴之間的友好合作,。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富,,今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。

6月份,,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,,我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng),執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿完成,。

7月份,,舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二,、三名進(jìn)入北京決賽,。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng),,我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!

10月,終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子,,幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng),,在省、市,、縣,、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù),,這次的活動(dòng)尤其有著重大意義,,我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練,,培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,,給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。現(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,,我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,,有獨(dú)舞、獨(dú)唱,、小組唱,、雙人舞、大合唱,、集體舞等等,。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,,提升教師的教學(xué)方法,把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好,,希望家長(zhǎng),、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法,。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演,由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿,,而且富有游戲化,,所以孩子們都很感興趣,每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈,。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo):1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,,充分展示自己的才藝;3,、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4,、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動(dòng)中,,我能盡量照顧到每位幼兒,,尤其和孩子交朋友時(shí),孩子個(gè)子矮,,夠不到我,,還得使勁抬頭看我,針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái),,讓孩子能夠近距離的接觸我,。在大家一起跳舞的過(guò)程中,有個(gè)孩子年齡很小,,看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了,,不愿意跳舞了,我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,,大家都給與掌聲了,。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,,于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè),,跟節(jié)拍的同時(shí),引導(dǎo)幼兒要微笑,、開(kāi)心,,能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了,,當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我,。通過(guò)此事使我想到,教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí),,在面向全體的同時(shí),,一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展,要想辦法樹(shù)立他們的自信,,引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》,每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合,,而且將此游戲完成的很好,。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng),,孩子們心里樂(lè)滋滋的,。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了,教自己的家長(zhǎng)跳舞,,他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,,孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的,,尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候,更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的,,像孩子們辛苦努力了一學(xué)期,,今天精彩的表現(xiàn)自己,還不是希望大家給與他們肯定?是的,,當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候,,他是多么的高興和自豪,是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的,。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持,,也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多,。雖然活動(dòng)中有好的方面,,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng),,活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理,,更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上,,還有些寬泛,不夠細(xì)致,,應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì),、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),不能含糊其辭,。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求,。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了,。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái),,將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái),我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán),。不斷地,時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱,、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的提高,英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想,,一種知識(shí)庫(kù),。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想,缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉,。能夠這樣說(shuō),,學(xué)會(huì)英語(yǔ),,不但多了一雙眼睛,一對(duì)耳朵,,和一條舌頭,,甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類(lèi)思維的工具,認(rèn)識(shí)世界的工具,,掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣,。

小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要,能夠有效地提高我國(guó)英語(yǔ)水平,。小學(xué)生模仿力,、記憶力、可塑性強(qiáng),,具有許多成年人甚至中學(xué)生不具備的優(yōu)越條件,,小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)能夠發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力。小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課能夠使小學(xué)生了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,開(kāi)闊眼界,,擴(kuò)展他們的知識(shí),提高他們的思想品德修養(yǎng),,樹(shù)立國(guó)際意識(shí),。所以,我市已經(jīng)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,,采用的是pep教材,。這套教材把語(yǔ)言功能、結(jié)構(gòu),、話題,、任務(wù)有機(jī)結(jié)合,采用了多種教學(xué)方法,,并注意利用多種媒體,。此外,它有助于思想情感教育,,注意中外文化交流,,既有國(guó)際性也有民族性,并注意加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透,。

反思一,、_持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí),而不是“玩”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,,但不能單_唱歌游戲去學(xué)習(xí),,因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣主要是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是英美的移民學(xué)習(xí)英語(yǔ),,則僅有不斷學(xué)到語(yǔ)言知識(shí),,提高語(yǔ)言本事,,滿足他們的成就感,才可能培養(yǎng)持久的興趣,。而目前小學(xué)生每周僅有100多分鐘的英語(yǔ)課,,單_唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò),,孩子們就會(huì)厭倦,。所以,唱歌游戲應(yīng)當(dāng)作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),、技能的一些手段,,而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們能夠采用多種手段幫忙小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞,,多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則,,并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,,聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、譯五種本事是能夠互補(bǔ)的,。真正做到聽(tīng)說(shuō)先行,,讀寫(xiě)跟上。光聽(tīng)說(shuō)不讀寫(xiě),,很難收到高效,。只_模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事,也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),。

反思二、英語(yǔ)應(yīng)用本事需要相應(yīng)的詞匯,。

“不學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則,、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯,英語(yǔ)應(yīng)用本事就是空中樓閣”,。(包天仁語(yǔ))俄羅斯通常在初中一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課(相當(dāng)于我國(guó)的小學(xué)5年級(jí)),,每周3節(jié)課,第一學(xué)年即要求掌握約1300個(gè)英語(yǔ)詞匯,,學(xué)生到高中畢業(yè)時(shí)要掌握1萬(wàn)以上詞匯,基本能夠讀懂英文原著,。而我國(guó)此刻對(duì)高中畢業(yè)生的要求是掌握2000詞匯(包括詞組),,新研制的’課程標(biāo)準(zhǔn)’要求掌握4000個(gè)左右的詞匯,。我們應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),盡快解決英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)較多,、收效較低的現(xiàn)狀,。而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,不要求學(xué)生掌握詞匯,,而只要求學(xué)生能,,根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞,其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背,,鸚鵡學(xué)舌,。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練,不熟悉詞匯的拼寫(xiě)規(guī)則,,單詞的音,、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊,,因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,,并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的瓶頸。

反思三,、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有發(fā)展意識(shí)

一向以來(lái),,人們小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言知識(shí)本事要求不高,認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單,,不需要太好的語(yǔ)言功底,,只要有良好的教學(xué)技能就能夠了。其實(shí)時(shí)代在提高,,社會(huì)在發(fā)展,,同樣英語(yǔ)作為人們最廣泛的交際用語(yǔ)之一,更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著,。如果我們的英語(yǔ)教師故步自封,,不求進(jìn)取,那么不但自我的語(yǔ)言知識(shí)很快陳舊落伍,,誤人子弟,,并且會(huì)被時(shí)代所淘汰。

反思四,、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有文化意識(shí)

在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中,,因?yàn)檎n文的簡(jiǎn)單易懂,所含的信息量少的緣故,,很多小學(xué)英語(yǔ)教師忽視了文化對(duì)語(yǔ)言的影響,,而導(dǎo)致了一些語(yǔ)言情景的不真實(shí),和虛假的語(yǔ)言的產(chǎn)生。

跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng),,是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,。詞匯是文化信息的主要濃縮。對(duì)英語(yǔ)詞匯的準(zhǔn)確理解,,和對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)設(shè)和把握,,需要對(duì)文化的比較深刻的理解。外族文化知識(shí)的獲得,,主要是經(jīng)過(guò)對(duì)該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí),,經(jīng)過(guò)對(duì)該族語(yǔ)言文學(xué)作品的研讀,經(jīng)過(guò)對(duì)該族文化生活習(xí)慣,、生活方式的了解,。而讀原版英語(yǔ)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),是到達(dá)這三條的捷徑,。

反思五,、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)有情感意識(shí)

英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料,教學(xué)大綱和考試形式上呢,,還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格,、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是,,現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題,。事實(shí)證明,認(rèn)為自我“民主,、開(kāi)放,、平靜、友好,、體貼,、樂(lè)于助人、聰明,、富于邏輯性和歡樂(lè)”的人,,一般來(lái)說(shuō),其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者,。另外,,在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于外界因素的影響,,學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情景,,英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者,應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制,。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段,,英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感,。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生,注意激勵(lì)學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中,英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受,,親近學(xué)生,使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課,,從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益,。

反思六、小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)更新觀念,,學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué),。

此刻人們已經(jīng)清楚地看到,21世紀(jì)是高新科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,,尤其是電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的大趨勢(shì),。世界已經(jīng)變小了,由于電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速公路的全球連網(wǎng)和普及,,生活在“地球村”中的人們的生活方式,,工作方式,學(xué)習(xí)方式,,娛樂(lè)方式,, 交際方式乃至思維方式都將發(fā)生巨大的變化。21世紀(jì)教與學(xué)不進(jìn)入英特網(wǎng)是不可想象的,。而另一方面英特網(wǎng)將使人類(lèi)教育進(jìn)入了“電子教育”時(shí)代,。

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇四

1、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

我以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行,,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),做好讀書(shū)筆記,。愛(ài)崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作,。

我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)不是很好,,為了上好本門(mén)課程,我做好教學(xué)工作計(jì)劃,,備好每一節(jié)課,。關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

3,、工作質(zhì)量成績(jī),、效益和貢獻(xiàn)。

我在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,,達(dá)到預(yù)期的效果。經(jīng)過(guò)不懈的努力,,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)校及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總結(jié)本學(xué)期的工作,,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇五

作為一名高校教師,,你怎么寫(xiě)一份高校舞蹈教師工作總結(jié)呢?在以后的教學(xué)工作中要給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,,關(guān)心,,責(zé)任心,寬容心,,細(xì)心等,,做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“高校舞蹈教師工作總結(jié)”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考,!

一,、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)

從20__年至今和孩子們相處__,,幾年的班主任工作,,我深入班級(jí),每天早來(lái)晚走,,通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,,各任課教師反映課堂上卻很積極樂(lè)觀,,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,,在我的課堂上,,在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,多給班委說(shuō)話的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理能力,,讓他們隨時(shí)隨地感受四_班就是他們快樂(lè)的“家”。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好。每每開(kāi)學(xué)初,,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,,并讓班干部協(xié)助其工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。為_(kāi)班__個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。

三,、言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)

在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,,比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙,都要撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我看見(jiàn)這樣的事件我就表?yè)P(yáng),,一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè)……,,_班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,,馬上有人譴責(zé)他,,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭。孩子見(jiàn)了我也會(huì)親近的走進(jìn)我,。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在_班這樣的“家”里,孩子們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)!

四,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

_班的宗旨:“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”,。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,和劃分學(xué)習(xí)小組,,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每周我進(jìn)行兩次英語(yǔ)作業(yè)檢查,,一次科學(xué)檢查,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

在課程改革中,,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

這就是我這學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì),。我做的還很不夠,,有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō),,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

一,、思想政治方面

一年來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),,政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致,。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,,服從組織分配,,對(duì)工作盡職盡責(zé),任勞任怨,注重師德修養(yǎng),。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師,,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。熱愛(ài)學(xué)生,堅(jiān)持“德育為首,,育人為本”的原則,,不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,而且注重從思想上,、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,。能?chē)?yán)格遵守校級(jí)校規(guī),,嚴(yán)格按照作息上下班,團(tuán)結(jié)同志,,能與同事和睦相處,。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開(kāi)學(xué)初,,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,,知識(shí)面廣,,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰(shuí)先跑,,誰(shuí)跑得有力,,誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),,并幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始,,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,,讓學(xué)生寫(xiě)章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,,總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。通過(guò)努力,,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策

1,、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。高一雖然已經(jīng)教過(guò)了幾輪,,但是每一年的感覺(jué)都不一樣,。從不敢因?yàn)榻踢^(guò)而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo),,鉆研新教材,,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,,難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問(wèn)題,,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,,深入了解學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,每一課都做到“有備而去”,。并積極聽(tīng)老教師的課,,取其所長(zhǎng),并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、課堂教學(xué)

針對(duì)高中學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。同時(shí)更新理念,堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),,深受學(xué)生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記。

(三)課后輔導(dǎo)

課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致,,使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí),,不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo)師制”活動(dòng)開(kāi)展后,,我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,除了在課堂上關(guān)注她,課后也及時(shí)進(jìn)行交流,,幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑,。還利用每周八、九節(jié)的時(shí)間對(duì)她集中輔導(dǎo)答疑,,經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力,,她的數(shù)學(xué)成績(jī)由年級(jí)第142名進(jìn)步到年級(jí)37名,總成績(jī)也由年級(jí)第52名進(jìn)步到年級(jí)18名,。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),,通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

三,、履行工作職責(zé)情況

多年來(lái),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從不曠工曠課,連事假病假也很少,,一心撲在教育事業(yè)上,。勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,,也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔(dān)代課任務(wù),。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺,,我服從學(xué)校的安排,在完成自己教學(xué)工作的同時(shí),,也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作,,并順利的完成。

四,、工作成績(jī)方面

參加各種教科研活動(dòng),。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式,我代表一年組理科上了一節(jié)公開(kāi)課,。還參加了“骨干教師”競(jìng)賽活動(dòng),,獲得了課件、說(shuō)課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng),,上課二等獎(jiǎng)的良好成績(jī),。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書(shū)。

總之,,高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足,。教學(xué)是無(wú)止境的,,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷學(xué)習(xí),,更新教育觀念,,注重教育科研,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性,,不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí),,真正做到關(guān)心學(xué)生,,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,為高三備考營(yíng)造良好的氛圍,。

一,、做好輿論宣傳工作,營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,,“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三,、愛(ài)上拼搏”等,,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,,起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),,尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào),、具體的備考內(nèi)容和方向,,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),,強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),,重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,,到目前,,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,,特長(zhǎng)科順其自然,。以各月的月考為契機(jī),針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),,實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性,,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好11年下半年工作計(jì)劃,。

(1)結(jié)合月考,,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文,、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

三,、利用有限的活動(dòng)時(shí)間,豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,,為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),,并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

四,、開(kāi)展心理健康教育,做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,,本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

五、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

一,、班級(jí)建設(shè)點(diǎn)面結(jié)合

組建和培養(yǎng)了一個(gè)好的班集體,營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè)地度過(guò)每一天,,每天能快樂(lè)充實(shí),有所收獲,。

二,、思想教育良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,,我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能,。在日常工作中,,我總是告訴學(xué)生:你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好,。在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,,情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表?yè)P(yáng),。

三、行為習(xí)慣機(jī)會(huì)放手

細(xì)節(jié)決定成敗,。好的行為習(xí)慣可以說(shuō)是一個(gè)孩子終身受用不盡的,。所以在教授他們知識(shí)的同時(shí),我更注重培養(yǎng)他們自立自主的個(gè)性,,為孩子的健康發(fā)展打好基礎(chǔ),。

每一位老師可能都遇到聽(tīng)到這種情況,某某同學(xué),,你的'語(yǔ)文課本怎么沒(méi)帶來(lái)?老師,,我媽媽沒(méi)有把書(shū)放在書(shū)包里。簡(jiǎn)單的對(duì)話,,可以看出在孩子的心目中,,整理書(shū)包之類(lèi)的事情理所當(dāng)然的是爸媽的應(yīng)做的,與他何干,,長(zhǎng)此以往,,長(zhǎng)大的他能成為社會(huì)的有用之才嗎?答案是勿庸置疑的。深思下去,,令我感到擔(dān)憂,,別說(shuō)成才就是將來(lái)能成為一個(gè)品格健全的人就不錯(cuò)了。

結(jié)合此事,我在班隊(duì)會(huì)上以自立為主題,,展開(kāi)討論,,同學(xué)們看到自立二字,異口同聲的背誦起學(xué)過(guò)的自立歌,,滴自己的汗,,吃自己的飯,自己的事情自己干,,通過(guò)此次班隊(duì)會(huì)交流,,同學(xué)們把文字的含義與生活的實(shí)際相聯(lián)系。在認(rèn)知上得到了升華,。而且養(yǎng)成每天到校后,,都互相說(shuō)上在家做了哪些力所能及的事。逐漸培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的個(gè)性,。

四,、待人處世學(xué)會(huì)欣賞

在課堂上都遇見(jiàn)了類(lèi)似的情形:一同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō):老師他在吃東西,都會(huì)有一個(gè)共同的感受,,孩子們?cè)趺炊枷矚g向老師打小報(bào)?在學(xué)生看來(lái),,這是他向老師表現(xiàn)的機(jī)會(huì),可是老師如果對(duì)他們這種行為默許的話,,長(zhǎng)而久之,,把學(xué)生引入一種誤區(qū),使學(xué)生的身心發(fā)展變得扭曲,,對(duì)學(xué)生而言,,老師對(duì)他這種行為的肯定,使他更加注意其他同學(xué)的行為,,不論何時(shí)何地,,想盡辦法找到別人的缺點(diǎn)和不對(duì)處。只看到別人的短處,,而忽視他人的長(zhǎng)處,、優(yōu)點(diǎn)。對(duì)這種行為,,要如何正確看待,,在班隊(duì)會(huì)上展開(kāi)討論,我正確引導(dǎo),,使學(xué)生明白,,對(duì)別人的缺點(diǎn)與不足,應(yīng)在課余時(shí)間當(dāng)面指出,,同時(shí)應(yīng)注意自省自身,。這樣才能使學(xué)生之間坦誠(chéng)相處,。

五、面對(duì)問(wèn)題適時(shí)添降

在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,,總會(huì)遇到大大小小的一些困難,,有些同學(xué)經(jīng)過(guò)努力,最后解決了困難,,我就及時(shí)表?yè)P(yáng);有些同學(xué)在困難面前徘徊不前甚至逃避,,出現(xiàn)畏難情緒,這時(shí)我就及時(shí)鼓勵(lì),,幫助他們度過(guò)難關(guān),,使他們感受到有了老師這堅(jiān)強(qiáng)的后盾,而重新樹(shù)立起信心和勇氣,。

由于小學(xué)生的心理還很幼稚,,常表現(xiàn)出虛榮心強(qiáng),遇事不冷靜等特點(diǎn),,有時(shí)會(huì)做出不理智的行為甚至闖下大禍,。我能及時(shí)處理,要找其談話,,做好恰當(dāng)?shù)慕禍毓ぷ?,指明正確的態(tài)度。還有的同學(xué)脾氣不好,,在平時(shí)待人接物以及處理同學(xué)關(guān)系時(shí)動(dòng)不動(dòng)就拳腳相向,,對(duì)這樣的學(xué)生班主任要特別照顧他們,,經(jīng)常給他們打預(yù)防針,、退熱針。我以身作則,,用行動(dòng)和語(yǔ)言去感染他們,。班級(jí)中能養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),行為文明,。多年的班主任工作告訴我:只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們。

因此,,為了能更加深入地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,,同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生好講好動(dòng),,行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,,自我約束能力差,,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,,缺乏耐心,,學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象,。我沒(méi)有急于采取措施,而是本著親其師,,才能信其道的思想,,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽(tīng)我的話,,接受我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

六,、家訪工作搭建橋梁

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好,。因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ),而只有愛(ài)的教育卻是不健全的,。作為老師的我們只能教給孩子學(xué)習(xí)的方法,,做人的道理,不可能伴隨他們終身,,所以應(yīng)多給他們時(shí)間與空間,,讓他們有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷挫折、失敗,、成功,,為人生之路獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓我們共同努力,,相信,,過(guò)不了多久,我們的班集體能實(shí)現(xiàn)自我管理,。

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。初為人師,,我感受最深的是:態(tài)度可以決定一切。

作為一名教師,,對(duì)教育,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)抱什么態(tài)度,,是決定教師行為的根本,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教書(shū)育人是人類(lèi)最偉大的職業(yè),,這不是豪言壯語(yǔ),,而是身處講壇,、面對(duì)學(xué)子的真實(shí)感受,是對(duì)教育人生的`感悟與升華,。站在神圣而莊嚴(yán)的五尺講臺(tái),,面對(duì)無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛,我有一種滿足,、有一種職業(yè)的優(yōu)越,、有一種超脫的瀟灑與無(wú)盡的愉悅?!皩W(xué)高僅能為師,,身正方能為范”,一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去,,在這一個(gè)月里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè),,下面我對(duì)本月的工作做出總結(jié),為以后的工作確立新的目標(biāo),。

一,、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓”,。一學(xué)期來(lái),我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到,,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假,,無(wú)事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、思想認(rèn)識(shí)作為一名共產(chǎn)黨員

我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一個(gè)月以來(lái),,我用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

作為一名青年教師,,我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn),,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

四,、教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的立身之本

一個(gè)月以來(lái),,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,努力做好上機(jī)輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找素材,準(zhǔn)備教具,,制作課件,。

2、上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,使學(xué)生有舉一反三的能力。上機(jī)練習(xí)時(shí),,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,課后及時(shí)做反饋記錄,,找出不足,。

3、工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用先進(jìn)的理念武裝自己,,不斷給自己增加活水,。

五、學(xué)校工作在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余

我服從學(xué)校的安排,,認(rèn)真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù),。主要完成了_網(wǎng)站的建設(shè)工作。在以后的工作中,,我將一如既往,,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)校的美好明天更加努力,。

六、研究教學(xué)方法

提高教學(xué)質(zhì)量研究教學(xué)方法,,作為一名青年教師,,我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō),,要想給人一碗水,,需要先有一桶水。同樣的道理,,要想講好兩節(jié)課,,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,,在上一門(mén)課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),,作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),,細(xì)細(xì)道來(lái),,而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,突出重點(diǎn),,精講精練,。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng),活潑,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

七,、需要提高的方面

1,、勇于創(chuàng)新,提高工作的積極性與主動(dòng)性在工作中,,雖能以身作責(zé),,盡職盡責(zé)地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。但是在工作上放不開(kāi)手腳,,工作不夠大膽,,開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),,工作積極性,、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高。有時(shí)候會(huì)以自我為中心,,考慮問(wèn)題不夠全面系統(tǒng),。

2、繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大工作成績(jī)虛心向周?chē)聦W(xué)習(xí)交流,,努力提高自身各方面的素質(zhì),多看一些有利于提高自身工作水平的書(shū)籍,,做到踏實(shí)有效地進(jìn)取,。努力提高課堂教學(xué)效率,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),。

八,、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流

虛心向他人學(xué)習(xí)增進(jìn)與其他青年教師的相互交流,在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,,也有很多非常出色的教學(xué)能手,,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周?chē)耐乱约巴庑5钠渌蠋熃涣?,吸取他們成功的?jīng)驗(yàn),,交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,,豐富自己的教學(xué)手段和方法,,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,,想發(fā)財(cái)就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財(cái),我知道的,,我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,,我會(huì)更加的努力的,我知道自己的困難有很多,,但是我想,,我會(huì)在困難面前做好我自己的!

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,研究好學(xué)生,,創(chuàng)造性地做好計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,,更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇六

一,、規(guī)范管理

(一)更新教育觀念,深化教育改革

首先,,樹(shù)立正確的教育觀,、價(jià)值觀和人才觀。堅(jiān)持以人為本,,打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系,,構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,以促進(jìn)人格發(fā)展,、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展;堅(jiān)持“五育”并舉,,各科教學(xué)一起抓,好,、中,、差生一起抓,真正實(shí)現(xiàn)“為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,一切為了學(xué)生”;堅(jiān)持開(kāi)辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂,,實(shí)踐“減負(fù)增效”,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美。

其次,,堅(jiān)持依法治校,,以德治教,民主辦學(xué),,按制度辦事。學(xué)校以《教育法》,、《教師法》,、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門(mén)頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),規(guī)范教育行為,。

(二)健全制度,,完善體系

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的德育、教學(xué)一體化的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),,明確各處室,、教研組、備課組的職責(zé),。建立和健全各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度,,構(gòu)建以學(xué)校章程為主線的評(píng)價(jià)體系,形成了“兩條線,、三途徑”的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。“兩條線”:一條線為“教務(wù)處——教研組——備課組——教師”,,其核心一環(huán)為教研組,。各學(xué)科每周固定時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),,通過(guò)傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量,,幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí);另一條線為“政教處——年級(jí)組——班主任——學(xué)生”,班主任居于重要地位,,并更多地從學(xué)習(xí)的目的,、意義、方式,、習(xí)慣,、個(gè)體差異等方面對(duì)學(xué)生作出正確的引導(dǎo),。“三途徑”:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成“督導(dǎo)團(tuán)”進(jìn)行的隨堂聽(tīng)課,。二是多渠道了解家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn),。三是各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度。一是行政例會(huì)制,,每周一第一節(jié)課進(jìn)行一次行政例會(huì),,學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神、匯報(bào)各塊情況,、安排后期工作,、商討解決實(shí)際問(wèn)題;二是政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制,,每周一放學(xué)后為政治學(xué)習(xí)時(shí)間;三是教研組例會(huì)制,,六大教研組長(zhǎng)每周定時(shí)召集該組成員針對(duì)本組內(nèi)出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論,尋求解決的辦法,,研討本組的教研課題,月末教師集中學(xué)習(xí)制,,針對(duì)一個(gè)月的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找問(wèn)題,,及時(shí)通報(bào)、整改,,突出實(shí)效,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)

首先,,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容,學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,,教研組會(huì)議組織開(kāi)展學(xué)習(xí),、討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。以“師德高,,師風(fēng)正,師紀(jì)嚴(yán),,師表端”作為師訓(xùn),,來(lái)鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,,無(wú)違法違紀(jì)行為,。全體教師堅(jiān)守崗位,以校為家,,把主要精力投入到教育教學(xué)中,,形成愛(ài)崗敬業(yè),,樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。

其次,,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng),。

學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,制定并實(shí)施了“136910”工程,,即一年入門(mén),,三年達(dá)標(biāo),六年骨干,,九年拔尖,,十年成為一方名師。第一,,珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課,、聽(tīng)課,,積極開(kāi)展組織校本培訓(xùn)等等。第二,,每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點(diǎn)的全員培訓(xùn),以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主,,以上課,,聽(tīng)課、議課,、觀看教學(xué)錄象,、寫(xiě)心得體會(huì)等培訓(xùn)形式,提高了培訓(xùn)工作的水平,。第三,,在實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革工作中,組織教師開(kāi)發(fā)課程資源,、整合教師資源,,通過(guò)撰寫(xiě)符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣,。每節(jié)課教學(xué)后,,全體教師對(duì)自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的辦法,,并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動(dòng)上交流研討,,大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

二,、狠抓常規(guī)

教學(xué)是素質(zhì)教育最基本的實(shí)施途徑,,如果離開(kāi)或忽視教學(xué)這個(gè)主渠道,,素質(zhì)教育就不可能落到實(shí)處。因此,,推行素質(zhì)教育必須把改革的觸角延伸到教學(xué)領(lǐng)域,,打一場(chǎng)教學(xué)內(nèi)部的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。我校以教育科研為先導(dǎo),,整合教育資源,,改革課堂教學(xué),培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才,。

(一)抓好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),,確立教改特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),,校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,,形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處、教科室管理——教研組,、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò),。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提,,以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,,并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色,。

(二)做到兩個(gè)落實(shí),,完善制度

一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,,學(xué)校制定了《教研活動(dòng)制度》,,每周一次教研例會(huì),每次教研活動(dòng)要做到“兩有”(有活動(dòng)計(jì)劃,,有研究課題或?qū)n}),,“三學(xué)”(學(xué)先進(jìn)教育理論,學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法,,學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)),,“四定”(教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間,定內(nèi)容,,定中心發(fā)言人,,定記錄人),“五研究”(研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)生,、學(xué)法和教法,,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),,研究考試質(zhì)量分析)從而使教研活動(dòng)落到實(shí)處,。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,做好“三個(gè)一”工程,,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì),上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開(kāi)課),,撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,,每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

(三)采取三項(xiàng)措施,,深化教學(xué)改革

1,、研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,。

我們積極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實(shí)“三講,、三不講”,,就是:講重點(diǎn),,講難點(diǎn),,講易錯(cuò),、易漏,、易混的知識(shí)點(diǎn);學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講,,學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,,講也學(xué)不會(huì)的不講,。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,,突出方法,、聯(lián)系、思路的研究,,構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)上,,堅(jiān)持“三壓一擠”的做法,,即壓縮講課時(shí)間、壓縮作業(yè)量,、壓試題難度,,擠出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,抓好閱讀,、朗誦、作文,,開(kāi)展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動(dòng),。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理

我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針,,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,,開(kāi)足課程課時(shí),規(guī)范“兩課兩操”,,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。面向全體學(xué)生,對(duì)各類(lèi)學(xué)生因材施教,,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,,并設(shè)置了教育幫扶卡,將每個(gè)后進(jìn)生承包給教師個(gè)人(此為教師工作量化考核內(nèi)容之一),。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間;嚴(yán)格控制作業(yè)量;嚴(yán)格按規(guī)定選用教材,訂購(gòu)教材,、教輔用書(shū),、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料;節(jié)假日,、雙休日不組織學(xué)生集體上課,、補(bǔ)課。

3,、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

廣泛成立興趣小組,,有鼓號(hào)隊(duì)、文藝,、體育,、繪畫(huà)、英語(yǔ),、信息,、手工等多項(xiàng)興趣小組,星期二,、四第七節(jié)課開(kāi)展活動(dòng),,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng),課內(nèi)外教育緊密結(jié)合,,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。學(xué)校組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)文體活動(dòng),拓寬學(xué)生展示的舞臺(tái),讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了興趣,,培養(yǎng)了個(gè)性,,發(fā)展了特長(zhǎng),在廣大群眾中得到好評(píng),。每年“六一”節(jié),,學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生,,實(shí)行德育“百人獎(jiǎng)”,,營(yíng)造出濃厚的校園文化氛圍;學(xué)校堅(jiān)持國(guó)旗下的講話,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律;突出班隊(duì)主題活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣;打造書(shū)香校園,,利用好圖書(shū),組織學(xué)生借閱,,利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng);組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育;在紀(jì)念日、重大節(jié)日開(kāi)展形勢(shì)教育;通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格,,在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣,,使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,。

(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,提高課堂教學(xué)效益

一學(xué)期來(lái),我們?cè)趨^(qū)科研部的指導(dǎo)下,,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,以課題研究為抓手,以課堂為陣地,,開(kāi)展了一定工作,,取得了一定成績(jī)。主要做了如下工作:

一,、規(guī)范管理,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了教師的科研水平

規(guī)范管理,。教科學(xué)習(xí)經(jīng)?;?。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),,學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論,。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、教師觀和課程提供理論支撐,,為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí),,同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方略,邀請(qǐng)教育科研的行家來(lái)校做專(zhuān)題講座,。校本研究制度化,。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣,結(jié)合課改要求,,主題鮮明,,內(nèi)容豐富。每周有活動(dòng),、有研討,。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng),有以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教育科研活動(dòng)四次,,每月各級(jí)各類(lèi)課題組至少活動(dòng)一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,,十分重視課堂教學(xué)研究,,學(xué)校開(kāi)展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng),教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),,課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶領(lǐng)全員參與,。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng),。盡管工作繁忙,他帶頭搞課改,、做研究,、寫(xiě)體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題,。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中,聯(lián)系課堂教學(xué)寫(xiě)出了篇篇膾炙人口的文章,。

科研室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下積極工作,,發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入,制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例,,學(xué)校有比較完備的科研檔案,。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

二,、抓立項(xiàng)課題的研究,,取得了階段性成果

學(xué)校《加強(qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,,我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中,。主要在以下五方面進(jìn)行了探索:第一,要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的,,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二,,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),將課組織得新穎有趣;第三,,激發(fā)學(xué)生的成功感,,要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四,開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽;第五,,及時(shí)反饋,、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中,,收到了成效。另外,,我們還圍繞課題研究,,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書(shū)目,,要求老師自學(xué),,并寫(xiě)讀書(shū)筆記;請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課,學(xué)習(xí)課改理論,,使教師改變教研觀念;提供參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),如專(zhuān)題講座,、教學(xué)研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等,,培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的問(wèn)題;引導(dǎo)教師通過(guò)對(duì)自身現(xiàn)狀的分析,,制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

三,、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作

1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期,,全校老師在市級(jí)以上投稿科研論文20篇,。

2、為總結(jié)提煉教師的研究成果,,分別編輯了??蒲刑剿鲌?bào)、教師論文集,、教育教學(xué)案例,、研究成果專(zhuān)集等。

3,、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè),。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí),帶頭學(xué)理論,、寫(xiě)文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作,。


高校舞蹈教師工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校工作的需要,本學(xué)期我擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納總結(jié)。

三,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的3個(gè)班,學(xué)生比較喜愛(ài)歷史學(xué)科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

五、做好學(xué)生的思想工作,。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來(lái)差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,跟他們講一些有趣的故事,,提高他們的興趣;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,付出一定會(huì)有回報(bào),。

六,、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

在我的努力下,,歷史學(xué)科成績(jī)有一定的提高,尤其在畢業(yè)班第一,、二次質(zhì)量預(yù)測(cè)中效果明顯,,但離學(xué)校的期望還有一定的差距,。究其原因,是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些已成為寶貴的財(cái)富,將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進(jìn)步,。

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇八

生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),,觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,努力創(chuàng)造條件,,結(jié)合學(xué)生心理,、生理特點(diǎn),克服困難,,完成課程標(biāo)準(zhǔn),、教材規(guī)定的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的能力,,發(fā)展智力,,提高學(xué)生素質(zhì),提高生物教學(xué)質(zhì)量,,是我們生物教師的責(zé)任,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃,本學(xué)期按要求完成實(shí)驗(yàn)課時(shí),,就生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié):

一,、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

心理學(xué)告訴我們,,目的是人采取行動(dòng)的結(jié)果,而動(dòng)機(jī)則是激勵(lì)人去行動(dòng)的動(dòng)力,。學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,自覺(jué)地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),實(shí)驗(yàn)效果就會(huì)很好,。但是學(xué)生好奇,、好動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)吧?。有的學(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩,,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,,學(xué)習(xí)目的不明確,,這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來(lái)一定困難。因此實(shí)驗(yàn)前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐?,還要明確該實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn),、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用,。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)步驟的方法,,規(guī)范操作,。

實(shí)驗(yàn)步驟是學(xué)生動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng),只有理解,、掌握才能規(guī)范操作,,實(shí)驗(yàn)才能成功。因此實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),,將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn),,抓住每一步的關(guān)鍵詞語(yǔ)串通于實(shí)驗(yàn)步驟之中可以收到好的實(shí)驗(yàn)效果。

三,、指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),,而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察,,是達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的、探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵,。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往重視操作,,忽視觀察、分析,。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,、觀察,、分析思維,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,,掌握了知識(shí),,提高了能力。

四,、對(duì)教材要求掌握,、難度大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查,,促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、動(dòng)手操作,。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做到人人過(guò)關(guān),。這樣克服實(shí)驗(yàn)儀器少,、學(xué)生多,、難于動(dòng)手的矛盾,提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的興趣,。

綜上所述,,通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,,認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,,發(fā)展智力,提高了學(xué)習(xí)生物的興趣,,從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量,。

高校舞蹈教師工作總結(jié)篇九

但經(jīng)過(guò)一期的摸索、探討與實(shí)踐,,我對(duì)七年級(jí)上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語(yǔ)教學(xué)有了必須的經(jīng)驗(yàn),,尤其是初一英語(yǔ)入門(mén)階段的教學(xué)有了如下體會(huì)。

一,、第一節(jié)英語(yǔ)課的重要性,。主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的、好處,、方法等,。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,,消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理,,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二,、入門(mén)階段的教學(xué)資料。

第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽(tīng)說(shuō)入手,,聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的比重較大,。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”,,說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ),,只要求聽(tīng)說(shuō),不要求讀寫(xiě),。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,,要求聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)“四會(huì)”掌握。

1、字母教學(xué),。字母教學(xué)能夠透過(guò)例詞,、例句來(lái)幫忙學(xué)生掌握音和形,并以快速聽(tīng)寫(xiě)和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,,開(kāi)展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2、書(shū)寫(xiě)教學(xué),。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書(shū)上和教師在黑板上的示范,,在大腦里構(gòu)成明晰的英語(yǔ)字母形象和教師在書(shū)寫(xiě)時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng)作形象,。所以,,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫(xiě)三們一體,,或動(dòng)眼,、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣,。

3,、音標(biāo)教學(xué)。在入門(mén)階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視,。首先能夠從教字母的名稱音開(kāi)始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也能夠教完字母后,,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母,、輔音字母分類(lèi)與元音音素,、輔音音素分類(lèi)的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞,、開(kāi)口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫忙,。

4,、單詞的拼讀。語(yǔ)音與詞江有著直接的聯(lián)系,,能夠用音,、形、義結(jié)合的方法記憶單詞,。所以,,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心性,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。好的開(kāi)端是成功的一半,這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要教師應(yīng)晝用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà),、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),,使學(xué)生感到新穎,,搞笑味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。

三,、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)資料,,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),要有一個(gè)切合自我實(shí)際的目標(biāo),,透過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),,在心中建立成就感。

2,、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法決定其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的潛力,,做到“見(jiàn)形知其音,,見(jiàn)音知其形”。

3,、大聲朗讀語(yǔ)句和課文,。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子,,運(yùn)用正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō),大膽地讀,,注意克服畏難,、害羞、不敢開(kāi)口的心理。

4,、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),。教師要盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對(duì)話,。也能夠結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),。多聽(tīng)錄音磁帶,,要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的潛力,。

總之,,學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要勤學(xué)苦練,要_日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),,要不怕困難,,僅有這樣才能逐漸到達(dá)熟練運(yùn)用的程度,到達(dá)能聽(tīng)懂,、看懂英語(yǔ),,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

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