在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇一

很感謝各位家長,，能從百忙之中抽空來參加親子活動(dòng),、家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)孩子的一種關(guān)心,，同時(shí)，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。 謝謝,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們會(huì)耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

因此，趁這個(gè)機(jī)會(huì),，今天我們開一個(gè)簡單的家長會(huì)議,。

首先，我來介紹班級(jí)情況,。本學(xué)期共有36名小朋友,，其中插班有兩名。男孩子19人,，女孩子17人,。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。一個(gè)月?lián)Q一次座位,。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話,，短信，預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征,。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋,，教孩子進(jìn)行五子棋,。請(qǐng)各位家長為孩子準(zhǔn)備一付象棋，象棋盒子最好是木板做的,，可以折疊的,，翻過來就可以下棋。請(qǐng)于開學(xué)帶來,。

第二,，我想向家長說說幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們關(guān)心的幼兒園教什么,，孩子們學(xué)什么,。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。為了讓家長了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況,，家長可以通過各種渠道,。我們每周都制定好教學(xué)計(jì)劃，貼在教室門口的玻璃窗上,。每個(gè)月都有一個(gè)主題活動(dòng),，學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動(dòng)。我們會(huì)把班級(jí)動(dòng)態(tài)信息放在論壇,，以及家園欄,，各位家長可以多多關(guān)注。另外上大班了,，我們也會(huì)將通知告知孩子,，讓孩子來傳遞信息，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子,。每周一次的成長冊(cè)也是我們交流的一種渠道,。我們會(huì)將幼兒每周學(xué)習(xí)情況，每月在園表現(xiàn)向您反映,，那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們,，讓我們相互了解。成長冊(cè)一般周五拿去,，周一帶回來,，里面可能會(huì)有一些親子作業(yè)，以及家長配合共同完成的任務(wù),，希望各位家長能積極配合,。成長冊(cè)的裝飾，家長一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成,，可以讓孩子以繪畫,，剪貼形式裝飾周邊，提高孩子繪畫,，動(dòng)手能力,。

下學(xué)期，我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容：早期閱讀——繪本,。

繪本也叫圖畫書,，是一種特殊的閱讀文本，是以圖畫為主,、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式,。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,，因?yàn)樗厥獾谋磉_(dá)方式與幼兒的心理特點(diǎn)相適應(yīng)。以幫助幼兒想象,、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。

下學(xué)期還新增了抬拳道課程，每周二,，四,。抬拳道不付學(xué)費(fèi)，只要交160元的服裝費(fèi),，如果家里有抬拳道衣服了,，就不用交任何費(fèi)用。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時(shí)間,。

第三,，談?wù)劷逃砟睢?/p>

在開學(xué)初，我們進(jìn)行了家訪,。在家訪的過程中,，很多家長給孩子報(bào)了興趣班，有舞蹈,，彈琴,，繪畫，小小主持人等等,，有的甚至報(bào)了兩種,，我覺得各位家長是比較用心的，而且這些興趣對(duì)孩子來說也是比較科學(xué),，適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師,?！币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，不要強(qiáng)求,，以免給孩子造成一定的壓力,。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍，望女成鳳”的心情,，對(duì)于孩子就要上小學(xué)了,，為了使他們勝利過渡到小學(xué)，開始急于教漢字,，練習(xí)十位,、百位加減法。這些家長的心情我可以理解,，因?yàn)闀?huì)擔(dān)心孩子會(huì)跟不上學(xué)習(xí),，認(rèn)為學(xué)的多就是最好的,。但是這種拔苗助長、急功近利地提前灌輸知識(shí)是違背孩子發(fā)展規(guī)律的,。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn),，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深，讓孩子很機(jī)械得記住這些,，不僅對(duì)孩子不利,，更占用了用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間,，而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大,。有些知識(shí)在孩子成熟到一定的程度，再教時(shí)是輕而易舉的事,。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí),，是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那么各位家長也可以放心,，在幼兒園我們也會(huì)讓孩子適當(dāng)接觸識(shí)字練習(xí),，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。

現(xiàn)在給大家講我在報(bào)上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的科學(xué)家是在哪所大學(xué),、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了最主要的東西,，科學(xué)家回答：是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊，吃飯前要洗手,，做錯(cuò)事要道歉,，午飯后要休息，學(xué)習(xí)多思考,，要仔細(xì)觀察大自然,。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個(gè)孩子奠定生活基礎(chǔ)、做人基礎(chǔ),。

再給大家講一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來，語感也特好,，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)得嗎?他說有的認(rèn)得，有的認(rèn)不得,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。家長可以給孩子營造各種氛圍,，讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí)，熏陶,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)得很輕松,。

第四，幼小銜接問題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。

還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,，舉例：每星期五,，小朋友會(huì)把自己的書包背回去，放學(xué)前帶了什么東西,，放學(xué)回家看看,，是不是沒有丟東西，上學(xué)時(shí)再看看有沒有落下什么東西,，讓孩子心里有數(shù),。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做，這樣打消了積極性,。) 當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。

根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試,，考試情況,，考題基本為五個(gè)內(nèi)容：語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、律動(dòng)、智力等,。題目類型有看電視片段講故事,、實(shí)物分類、找不同,、模仿動(dòng)作,、計(jì)算等?？碱}類型基本每年都有變化,，去年考這些，今年就不一定還是這些,。

家長的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

第五，結(jié)束語：

今天的家長會(huì)就到這里,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇二

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1.10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力,，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持。

3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn) 我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題： 通過這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂,。 在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子,，給孩子信心,。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇三

首先,，我代表本班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠的對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠的謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的支持我們的工作,。我以前帶過的孩子有的已經(jīng)上初中了,，有個(gè)家長在網(wǎng)上聊時(shí)說又開家長會(huì)了，每次都是雷聲大雨點(diǎn)小,，把家長都招過來結(jié)果只是走走過程,，可能也有家長這么想，但在我們這里沒什么大事,，都是這事瑣碎的小事,，但又不得不招集大家來說一下，就是一個(gè)月開一次家長會(huì),，一個(gè)學(xué)期也耽誤不了大家多少時(shí)間,，何況上學(xué)期還只開了二次，但我們有的家長也許實(shí)在太忙了,，僅這兩次還是有人沒來,，我希望這學(xué)期我們盡量的抽出那么點(diǎn)時(shí)間給孩子。

上學(xué)期調(diào)查表反饋：這樣的家長意見調(diào)查是我的最新嘗試,，當(dāng)然我做這個(gè)調(diào)查表并不是就一定按照家長的意見來實(shí)施,，有的我只能向上反應(yīng)，比如幼兒園硬件設(shè)施安全,、網(wǎng)站,、伙食等，當(dāng)然我們園長聽了以后也一定會(huì)采取一定的措施,。這次我只是想了解家長的真實(shí)想法,，看看你要的我能不能給,，我給的你是不是你想要的，我看了一下,，填寫內(nèi)容基本上是家長的真實(shí)想法,，我們也不會(huì)去問是誰填的，該反饋給誰,，希望你們今天聽了以后能夠傳達(dá)一下,。

1、飲食生活方面是家長較多不滿意的地方,，由于上學(xué)期我們食堂師傅換了一個(gè),，可能有很多家長感覺到了，孩子回去了也會(huì)說,，覺得菜味有些方面不太滿意,，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心，這學(xué)期我們食堂又增加了一位師傅,，菜品的配比,、營養(yǎng)的搭配是有人監(jiān)督的，省級(jí)示范園不是空名號(hào),，會(huì)有專業(yè)人員不定期檢查,，當(dāng)然既使是這樣您的的孩子回家了以后還是需要為他再加一餐，因?yàn)樗狞c(diǎn)我們就開晚飯了,，間隔時(shí)間有點(diǎn)長,。但習(xí)慣培養(yǎng)我們都認(rèn)為很重要，這里面包括了學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，如坐姿（有的小小年紀(jì)都戴眼鏡一定不是一朝一夕……）物歸原位,，做事有始有終等。生活方面如不挑食,、飯前洗手飯后漱口擦嘴,、根據(jù)天氣增減衣服等，先把這些照顧好自已的習(xí)慣培養(yǎng)好我想對(duì)他們是有好處的,。像身體狀況這塊兒我認(rèn)為也比較重要,，孩子現(xiàn)在跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間要多些，用一句我們園長的話來說,，我們做的是良心活兒,，比如中午孩子睡覺時(shí)如果是不細(xì)心的那肯定容易生病，當(dāng)然也不能說病了就是老師不給蓋被子的原因,，人吃五谷雜糧這避免不了,，我相信我們幼兒園的老師都是有良心的人，特別是我們班幾個(gè)都是有孩子的,，這方面我們也都是有經(jīng)驗(yàn)的,，這點(diǎn)請(qǐng)家長們放心,。

2、學(xué)期目標(biāo)我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)制定,，由省幼教協(xié)會(huì)和本園園務(wù)會(huì)人員檢查,，有需要的家長也可到辦公室去調(diào)取，每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是按照孩子的年齡特點(diǎn)在開展的,，原來中班時(shí)我們學(xué)的是快樂成長課程,，大班上學(xué)期是蒙氏教材,，現(xiàn)在是整合的課程和蒙氏,，都包含有五大領(lǐng)域課程,，這個(gè)整合教材是比較系統(tǒng)的,，如社會(huì)里面有節(jié)鬧新春，像美工,、音樂啊都會(huì)同步。有關(guān)蒙氏方面，蒙氏活動(dòng)是動(dòng)手動(dòng)腦同步進(jìn)行,，在做中學(xué)，而區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)中是先教后做,。我相信我們有很多家長不了解,，只是覺得聽人說好或者說比別的班貴應(yīng)該不會(huì)差，也有是覺得孩子跟老師熟,，就跟班上的,，這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不管你的孩子在哪個(gè)階段,，是在幼兒園還是學(xué)校,，你都不能是全部都交給老師，也許你們平時(shí)很忙也沒時(shí)間去了解,，但這學(xué)期我希望我們家長能抽點(diǎn)空去看看有關(guān)網(wǎng)站和書籍,。老讓我們講你們會(huì)覺得像聽天書，因?yàn)椴涣私獍?，而且我們不像人家專家能給你講解的那么詳細(xì),，那么透徹。有關(guān)珠心算方面我們班要好一點(diǎn),，因?yàn)槲覀儼嘤幸话攵际抢蠋煹暮⒆?，特別是小學(xué)的老師是不看好幼兒園學(xué)珠心算的，弊端可以去咨詢下他們,，不過也不能說它就不好,，我們園除了蒙氏組到現(xiàn)在還是全園普級(jí)珠心算的，因?yàn)槌龀煽?，見效快,，深得家長的喜愛,，06年5月份我在武漢參加了省級(jí)珠心算協(xié)會(huì)的培訓(xùn)，是清華的一位講師給我們培訓(xùn)的,，有來自全國各地的珠算協(xié)會(huì)及幼兒園老師,，聽說四川的珠算協(xié)會(huì)在這方面做的很出色，但他們給我們的,，和我們給你們的都不一樣,，也許是為了順應(yīng)家長要求吧。她要求學(xué)珠算的目的是在學(xué)習(xí)的過程中使得左右腦同時(shí)開發(fā),，并不是要求孩子能算多少數(shù)字,，她的側(cè)重點(diǎn)是開發(fā)大腦，而我們家長是算數(shù)字,。啟蒙階段對(duì)孩子來說很重要,，你給了他什么他就會(huì)學(xué)什么，有些東西一旦記住很難改正過來,。我們蒙氏組都沒有珠心算,，如想學(xué)這門課的請(qǐng)轉(zhuǎn)對(duì)面班和樓下，它也是需要大量的做練習(xí)的,，我們遵循快樂學(xué)習(xí),，減少孩子的壓力。像寫字要到學(xué)前班才開始,，所以現(xiàn)在幼兒園只給我們班配備方算本和美術(shù)本,，但我們班從上學(xué)期開始說在學(xué)寫筆劃，我們主要的目的是興趣和書寫規(guī)范,，如寫橫是從左到右寫豎是從上到下等,，請(qǐng)家長不要跟別的幼兒園比較，說人家像我們這大就寫了好多字,，你想寫嗎,？我可以一天教會(huì)幾個(gè)字，其實(shí)那是沒有意義的,，孩子會(huì)很累,。有部分家長說作業(yè)有的太簡單有的又太難，其實(shí)都沒有那么硬性的,，如蒙氏字詞句里有連線題,，有家長就會(huì)問，我們的孩子還不認(rèn)識(shí)疑惑兩個(gè)字,，細(xì)心的家長可以發(fā)現(xiàn)它的背景顏色和字體的顏色是一樣的,，看表情他們是會(huì)的，然后就可以找到相應(yīng)的詞了,，有的也可以變通嘛,，他們的作業(yè)我們?cè)谶@里已經(jīng)教過一遍了,，也許有的孩子沒掌握，你們?cè)谳o導(dǎo)時(shí)又復(fù)習(xí)了一遍,，不過也看得出來我們有些家長真是下了功夫的,，這學(xué)期我們書本較多所以課程會(huì)選著上，有部分是一帶而過的,，這點(diǎn)提前給家長說一下,。

3、有關(guān)分享閱讀：上學(xué)期楊嘉欣,、萬書丞,、韓旭東、耿愷進(jìn)家庭讀本天天放書包,，背了一學(xué)期,。也是這幾個(gè)人作業(yè)方面有點(diǎn)問題還有曾翔宇平時(shí)不是爸媽帶時(shí)，作業(yè)基本也沒完成,。還有肖若然,、劉子入、陳夢(mèng)以1,、2、3課做的很好卻不能堅(jiān)持,，做得最好翟夢(mèng)軒,、陶牧陽、梁聽雪,、貴南希,、曾祥鳴、劉奕鳴,、馬婉淑基本上全都做了,，有些也還不錯(cuò)，有貴寧凡,、伍逢源,、許抒涵、楊靜初,、姜景若大部分也做了,。當(dāng)然不一定他們做得作品有多么好，但他們貴在堅(jiān)持,，而且是參與了,。他們做的這些不光是分享閱讀，平時(shí)的紙張作業(yè)輔導(dǎo)也是,，都是要入檔案的,，到了學(xué)前班有的肯定是資料多有的可能就很少了,，乃至以后他們長大了有的人會(huì)從這些資料中看出小的時(shí)候在幼兒園的表現(xiàn)和記憶。

開放日現(xiàn)象,，孩子有時(shí)會(huì)人來瘋,，平時(shí)歡迎家長來我班參觀指導(dǎo)，那天其實(shí)不是他們真實(shí)的表現(xiàn),，我們課還是按照平時(shí)課排和上的,，沒有說去做一節(jié)公開課和展示課，那樣也許效果會(huì)很好,，但那很假,，我們只想把日常開展的活動(dòng)真實(shí)的展現(xiàn)給大家，我們網(wǎng)站聽園長說要專線開通,，那樣就更好了,，你們就可以看到他們真實(shí)的表現(xiàn)了。

4,、對(duì)家長的要求：實(shí)在不能參加活動(dòng)或有事不來園要請(qǐng)假,，輔導(dǎo)作業(yè)方面：楊嘉欣、楊賢哲,、萬書丞,、耿愷進(jìn)、曾翔宇要加強(qiáng),，不能光從老師這兒找原因,，父母力不從心的有伍逢源曾翔宇，這學(xué)期我們要開展水墨畫,，需準(zhǔn)備帶袖罩衣一件,。中字本一本，勾線筆一支,。

5,、其他的事情：欲開通班級(jí)空間，不方便來園的可以在網(wǎng)上溝通,，我們會(huì)在上面寫一些有關(guān)孩子的事情,，排號(hào)上學(xué)期是從小到大排這學(xué)期調(diào)換一下是從大到小這樣床位可以更換一下。每次發(fā)的通知,，如一些優(yōu)惠券,、影院票、講座等家長可以自主選擇,，但如注有本班落款的請(qǐng)認(rèn)真看看,。

6、如孩子患有傳染性疾病如水痘、腮腺炎等,，請(qǐng)及時(shí)隔離并告知老師,。

1、 動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓幼兒知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)數(shù)的組成分解等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面

這學(xué)期一開學(xué)，我們就有意識(shí)的組織了很多活動(dòng),，并讓幼兒在活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)不同的角色,，通過活動(dòng)讓幼兒說說自己什么地方表現(xiàn)得也，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好。這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)得機(jī)會(huì),。一個(gè)學(xué)期下來，我們班上的每一個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課是坐沒坐相,，不認(rèn)真聽講,，對(duì)老師講的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象我們相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入學(xué)前班,、小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘，我們授之于漁,，而不是授之于魚,。要有耐心，如我在樓下看到一老爺爺帶孫子學(xué)打球……相信我們很多家長也有相同感受，下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做得好的家長談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)（請(qǐng)自已舉手,，不舉手就點(diǎn)……這幾個(gè)做得較好）,。

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展工作,，再這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，這學(xué)期各位家長更要多注意我們的家園聯(lián)系欄和我的空間日志,，以便與更好的了解我們每周的教育教學(xué)計(jì)劃及家長需要配合的工作內(nèi)容,，讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，從而不斷的與老師溝通,，讓您的孩子發(fā)展的更好,。

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。

4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關(guān)心孩子,，多和孩子交流，多看看家長園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋里有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家長配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇四

各位家長,，大家好!

為了孩子成長得更好這一目標(biāo),，在開學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來!面對(duì)熟悉的面孔,，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好,，讓他們充實(shí)的生活,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

介紹班機(jī)三位保教人員。

家長會(huì)主要講以下幾個(gè)方面：

(一)班級(jí)情況分析

我們班共有34名幼兒,，其中男孩15人,，女孩18人，這學(xué)期新插入的幼兒有3名,，通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo),，克服。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際,，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭在開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

二,、課程設(shè)置

(一)介紹所開設(shè)的課程和兩位教師所帶的課

本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面-感受,、欣賞,、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象

4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感,，解決問題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

2,、游戲活動(dòng)

(二)大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：

1,、能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別,。為此我們從上學(xué)期開始就在使用翻蓋樂教學(xué)具,，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。

2,、能根據(jù)概念進(jìn)行分類,。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器,、家具,、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么,。

3,、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的,，但是很奇怪的是,，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu),。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考,。

4,、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn),、幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)

5、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題,。

6,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

7、會(huì)系鞋帶,、疊被子,，整齊地折疊衣服,。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料,。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶,。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的,。

8,、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作,。馬上要升如小學(xué),，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以孩子回家以后讓多練習(xí),。

9,、投中相距4米的目標(biāo)。在戶外活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)有意識(shí)的給孩子設(shè)計(jì)此類體育游戲,，爭取使每個(gè)孩子都能達(dá)到此目標(biāo),。

10、能單腳站立30秒,。我統(tǒng)計(jì)了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到,，在家里可以讓孩子多練練。

11,、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn),，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,，創(chuàng)造奇跡,。因此我們班一直都比較注重孩子們?cè)谝魳贩矫娴陌l(fā)展。

12,、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動(dòng)，豐富畫面情節(jié),。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容,。為了加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手,，大部分孩子都能展開豐富的想象,，說出一段話。

13,、能用鉛筆寫自己的姓名,，握筆,、坐姿正確。,。

14,、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是，他們喜歡聽老師講故事,，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽，也可以看到老師豐富表情,。我們班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，午睡已經(jīng)基本沒有問題，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,，靜靜的聽老師講故事,，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式,。所以在這樣的語言環(huán)境下，孩子們的語言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力,，一定會(huì)很大進(jìn)步的。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，使孩子能做到以上15點(diǎn),，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力,，我有信心,，相信大家也有信心!

三、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：

1,、傾聽習(xí)慣不好

2、依賴性強(qiáng)

3 ,、常常忘記老師要求做的事情

4,、 小朋友放在抽屜里或者書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西，這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn),，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí),，你們都會(huì)有什么反應(yīng)呢?1、極為敏感,，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,，于是嚴(yán)加審問,，嚴(yán)厲處罰。 2,、滿不在乎,，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,，因而不作任何處置,。3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,，探究孩子行為的動(dòng)機(jī),，進(jìn)行耐心教育，動(dòng)之以情,，曉之以理,，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度?肯定是第三種,。

三,、教育的觀念交流：

1、情況：家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài),。可憐天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣,，三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。

4,、在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣,，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣，等。同時(shí),，家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

四,、新學(xué)期開學(xué)了，我們希望家長協(xié)助的事項(xiàng)：

1,、 為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：筆盒(鉛筆,、橡皮、卷筆刀),、彩筆,、資料夾、圖書,、小本子,。教會(huì)孩子管理書包。

2,、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時(shí)入睡,。

3,、請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f,，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。

4,、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，注意幼兒儀容整潔。 讓幼兒穿著簡單、耐洗舒適,、便于活動(dòng),、自己容易穿脫的衣服。讓幼兒穿著輕便,，自己容易穿脫的鞋子,，以免腳趾容易受傷。 根據(jù)天氣變化,，家長應(yīng)注意為幼兒添置衣服,，但也請(qǐng)相信孩子的抵抗能力，在冬天,，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，這樣不利于活動(dòng)，孩子的外套不宜過長,。

5,、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙,、洗臉,、進(jìn)食、入廁,、收拾玩具等,。 讓幼兒做簡單的家務(wù)事。

6,、周六日請(qǐng)不要溺愛孩子,，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病,。

7,、為安全起見，請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò)。

幼兒若將本園的教具,、玩具等公物帶回家,，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子,，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解,。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的'時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

9,、幼兒帶回家的任何作品,，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視

10,、為方便與家長聯(lián)絡(luò),，如您的聯(lián)系方式有變更，請(qǐng)及時(shí)通知園教師

12,、請(qǐng)假

請(qǐng)假：一般情況,，不要讓幼兒無故缺席、遲到,。

13.家長送孩子應(yīng)直接送老師手中,。如有特殊情況,，請(qǐng)家長提前主動(dòng)與老師聯(lián)系,。

被委托來接送幼兒的人，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師,，將被委托者之姓名,、性別、年齡,、特征,、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴老師。

14,、.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，

16、收取學(xué)具費(fèi)

各位家長,，幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行,十一長假過后再請(qǐng)你們來觀摩我們的教學(xué)活動(dòng),。

一、介紹學(xué)期課程：

我簡單的介紹下下我們今年的教學(xué)情況：五大領(lǐng)域(介紹書)：(健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)),、早期閱讀和德育 。

根據(jù)建構(gòu)式教材需要共設(shè)制有七大主題：《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動(dòng)物,，我們的朋友》、《開心一刻》,、《“克隆”之家》,。這些活動(dòng)不單單是周一到周五的幾節(jié)課，而是滲透在孩子們的一日活動(dòng)中,，通過這些主題我們也要達(dá)到一定的目標(biāo),。

如在健康領(lǐng)域方面：讓孩子形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

語言領(lǐng)域方面：能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書,。保護(hù)區(qū)角柜物品,。

社會(huì)領(lǐng)域方面：為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，能獨(dú)立即興演唱與表演,。

科學(xué)益智方面：知道“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù);“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，會(huì)算簡單的應(yīng)用題等,。數(shù)學(xué)：這學(xué)期來說學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多,，有幾塊內(nèi)容也有一定的難度。像認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，單雙數(shù),，相鄰數(shù)，5以內(nèi)的分成,，合成和5以內(nèi)的加減法,，還有自編應(yīng)用題，圖相對(duì)來說比較難,。這幾塊內(nèi)容確實(shí)有一定的難度,，平時(shí)呢就需要家長配合指導(dǎo)。孩子們?cè)谡n內(nèi)不懂的或是錯(cuò)掉的題目,，我會(huì)利用早上來園的時(shí)間進(jìn)行再指導(dǎo),。一些延伸的作業(yè)在幼兒園完成不了的，有時(shí)也會(huì)請(qǐng)幼兒帶回家去完成,。中班的時(shí)候我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫數(shù)字,，可現(xiàn)在存在的問題是反寫，數(shù)字7,，5,，9,另一方面就是格式問題。新小朋友數(shù)字的格式都不正確,，還有一部分老生在格式方面也需要注意,，一定要按正確的格式書寫。家園藍(lán)上也有范本,，會(huì)后可以看一下,。平時(shí)希望家長平時(shí)在家也能多督促,，讓孩子學(xué)會(huì)寫正確的格式,。

二、關(guān)注家長的熱點(diǎn)問題：

為什么你們幼兒不教拼音,，不寫字;為什么現(xiàn)在沒有作業(yè)了,。因?yàn)楦鶕?jù)浙江省學(xué)前教育規(guī)定，這些是小學(xué)里的課程,，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，老師會(huì)利用4到7周的時(shí)間進(jìn)行拼音教學(xué)。因?yàn)槿绻尯⒆舆^早地接觸拼音,，使他們不愿聽老師講拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成了還專心聽課的不良習(xí)慣,。

有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，并不是真正的落后，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。

三、面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題：

再過一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想 上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,，克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

1.傾聽習(xí)慣不好

經(jīng)過小班中班兩學(xué)年的學(xué)習(xí),，應(yīng)該早就已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,，說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始坐不住，于是開始做小動(dòng)作,，找人說話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè)，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,，等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他幾十個(gè)孩子的時(shí)間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。我們老師也一直都在努力想出有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息，為孩子好,，就需要我們一起努力,，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了,，家里就隨他去了,，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能重視起來這個(gè)問題,。

2.依賴性強(qiáng)

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表揚(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大,，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。一般會(huì)在星期五的時(shí)候有一些課后延伸作業(yè),，那么在星期一的時(shí)候，有時(shí)我們家長總會(huì)對(duì)我說,，啊呀,，剛才出門時(shí)我忘記給他那作業(yè)本了，或者是作業(yè)本落車上了,。我們家長在平時(shí)只需引導(dǎo)孩子自己帶作業(yè)本,，讓孩子意識(shí)到帶作業(yè)本是自己的事情。

希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方,，課本,,文具盒一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣會(huì)打消孩子的積極性,。平時(shí)在和家長交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，和相信孩子給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng),。

3,、增加幼兒閱讀和適當(dāng)識(shí)字量。

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，因此在我們的課程中都會(huì)安排一些故事和早期閱讀,。一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力,，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面比較突出,，至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。 (說到加減運(yùn)算,，要求掌握十以內(nèi)的加減運(yùn)算就足夠了)

4、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長如果經(jīng)常這樣說容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

四,、敲響安全的警鐘

孩子的安全關(guān)系到每一個(gè)家庭，所以我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘,。

1.接送孩子不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們。嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度 ,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長們理解我們。 (刷卡入園：先刷卡再入園,，早晚都要這樣,，如果要家中另一位家長來接,，請(qǐng)家長務(wù)必告知家中每一位接送幼兒的成員)

2.請(qǐng)家長務(wù)必在早上來園時(shí)把小朋友送到教室門口,。有些家長認(rèn)為都上大班了，送到校門口刷完卡,，讓孩子自己進(jìn)去就好,。可是有時(shí)小朋友就在這校門口到教室這段路上有的會(huì)去玩滑梯,，有的會(huì)停頓下,，觀察完周圍的事物才慢慢的進(jìn)教室。(舉例將澤柯,，傅柯婷)

2.不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識(shí)提高了，才能以防萬一,，孩子的生活才會(huì)平安,、快樂，所以煩請(qǐng)家長配合我們的工作,。

五,、需要家長配合的工作其他方面

1.請(qǐng)假問題。為使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望家長能堅(jiān)持每天送孩子來上學(xué),。如果孩子生病需要服藥，請(qǐng)你在藥上寫好幼兒姓名,、服用劑量,、服藥時(shí)間，在晨檢時(shí)交給醫(yī)生阿姨,，她會(huì)在吃飯前把藥送到教室里,。有時(shí)因?yàn)橛惺禄蛘呱〔荒軄砩嫌變簣@，也請(qǐng)家長務(wù)必打電話或來幼兒園請(qǐng)假,。中途有特殊情況要離園的幼兒請(qǐng)家長以后都要填寫中途離園登記表,。這里順便提一下，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2.嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們,。 (刷卡入園：先刷卡再入園，早晚都要這樣,，早晚如果不是同一個(gè)家長來接,，就需做好卡的交接，或者辦兩張卡,，另外如果需要改變家園通的號(hào)碼請(qǐng)撥打卡上的服務(wù)電話,。我平時(shí)會(huì)把一些通知通過短信 的形式發(fā)到你們家園通綁定的手機(jī)上，請(qǐng)一定要記得查看,，不要沒看就提前刪了,，或者說是我沒去看。

3.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

停車的問題,。因?yàn)榧议L接送孩子時(shí)經(jīng)常發(fā)生園門口堵塞現(xiàn)象，所以請(qǐng)各位家長配合一下：開汽車來接的家長盡量把車子停遠(yuǎn)一點(diǎn),，騎自行車,、摩托車來的家長盡量把車子放整齊，停在園門口的對(duì)面,，還有就是請(qǐng)家長自覺遵守單項(xiàng)同行,。還有就是園門口的零食、玩具最好不要去買,，在幼兒園我們也會(huì)教育幼兒的,，請(qǐng)家長朋友也配合一下。

5,、作息時(shí)間的明確?，F(xiàn)在小朋友早上來園的時(shí)間是7：20—8：10，傍晚接孩子的時(shí)間是4：10---- 4：20,。并請(qǐng)家長在這段時(shí)間來接,，你過早的站在門口還會(huì)影響到小朋友的學(xué)習(xí)。我們就會(huì)把孩子送入晚班,，全園所有的孩子都集中在一起,，人比較多，而且晚班老師對(duì)孩子的情況也不是很了解,，容易發(fā)生吵架,、丟東西等不愉快的事情,。所以請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合，盡量能準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。至于十月一日以后時(shí)間的調(diào)整,，到時(shí)候我們會(huì)以短信的形式發(fā)到你的手機(jī)請(qǐng)家長及時(shí)查收。

6.最后講一下一個(gè)的問題：就是安全教育平臺(tái)上的問題：這學(xué)期還是需要家長在網(wǎng)上和孩子一起完成作業(yè),。登入的網(wǎng)站是紹興市安全教育平,，賬號(hào)陳老師以用照片的形式上傳到群中，請(qǐng)大家保存好,，這些中班的時(shí)候都做過,，上學(xué)期完成的很好,，尤其是家里沒電腦的,，都能通過去親戚家或者是朋友家完成。希望這學(xué)期還能和上學(xué)期一樣,，能積極的配合我們?nèi)ネ瓿?。還有一個(gè)是我們班級(jí) 的博客，登入賬號(hào)是小朋友姓的全拼名的第一個(gè)字母加孩子的出生月日,。密碼還是123456.在登入的時(shí)候要注意不要在店口一幼的上登入,，而是在進(jìn)入班級(jí)博客后登入。家長多多關(guān)注我們班級(jí)的博客,，在里面設(shè)置了一些平臺(tái),，可以看到我們孩子們活動(dòng)時(shí)的照片以及小朋友的繪畫作品和育兒知識(shí)。家長們也可以自己上傳一些育兒經(jīng),，或者是孩子的照片,，其實(shí)這也是老師和家長互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)，讓我們大家了解到孩子在園在家的表現(xiàn),。

六,、 結(jié)束語

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇五

你們好！

首先,，我代表幼兒園的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到各位都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常主動(dòng)幫助老師，擦桌子,、搬椅子等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué)，這兩個(gè)月下來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：李超,、彭樂等,，特別表揚(yáng)的是王萌會(huì)寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事,；上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：惠銘洋、吳濤,、胡謙益等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力,；對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、徐以揚(yáng)等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高；對(duì)語言感興趣的有：殷燁凡,、王雪怡等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達(dá)能力相對(duì)比較好；進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝,、戴錦賢等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高,；愛勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳,、徐唯暢等,，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子,、顯得很能干,；積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、徐春玲等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲；關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁,。陶苑等，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊(cè),，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在,，我們對(duì)原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會(huì)增加家長參與的部分,，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了,。

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

4,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。

5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡全力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有各位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

家長的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇六

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是44人,，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好,。

1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

2,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長積極的配合下,，會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。 本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。

1、讓幼兒能按時(shí)到校不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，任課教師7：00就能按時(shí)到校就能接應(yīng)學(xué)生。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并把書包收拾好。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。 (家長們提意見)

感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

大班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿a篇七

上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1. 常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要,，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時(shí)候啊,，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過選小組長,，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2. 教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、正方體,、長方體等，語言方面就是詩歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3. 存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(一) 幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)家長與幼兒園工作的考驗(yàn),，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。 家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1、 提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋，畫畫,，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處,。

5、多鼓勵(lì)孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,，家長不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

1,、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師。,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品,。如硬幣、彈珠,、打火機(jī),、小刀等。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。